Indonesian Accreditation Board for Engineering Education

Transkripsi

1 Indonesian Accreditation Board for Engineering Education IABEE Lembaga akreditasi pendidikan tinggi untuk PS bidang teknik Sekarang ini dalam proses untuk menjadi anggota penandatangan Washington Accord (WA) WA adalah perjanjian multilateral diantara lembaga-lembaga penanggung jawab akreditasi pendidikan tinggi teknik yang saling bekerjasama membantu mobilitas praktisi keteknikan Keanggotaan WA bersifat sukarela, namun para penandatangan berkomitmen dalam pengembangan dan pengakuan praktik-praktik yang baik dalam pendidikan teknik Kegiatan anggota ditujukan untuk membantu tumbuhnya globalisasi saling pengakuan kualifikasi keteknikan. 2

2 International Engineering Alliance (IEA) Educational Accord Competence Recognition/ Mobility Agreements Washington Accord Sydney Accord Dublin Accord International Professional Engineers Agreement APEC Engineer International Engineering Technologist Agreement Professional Engineers Engineering Technologist Engineering Technicians Professional Engineers Professional Engineers (regional Agreement) Engineering Technologist 3 Pembentukan IABEE Sebagai upaya untuk memperbaiki mutu pendidikan teknik dan meningkatkan akuntabilitas kepada masyarakat dengan mendorong penerapan sistem pendidikan berbasis capaian pembelajaran (outcome-based education) IABEE merupakan departemen otonom dalam organisasi Persatuan Insinyur Indonesia (PII), yang merupakan asosiasi insinyur profesional IABEE diinisiasi dan didukung oleh Ditjen DIKTI yang bekerja sama dengan JICA dengan JABEE sebagai mentor. 4

3 Konteks UU No. 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi UU No. 11 tahun 2014 tentang Keinsinyuran Permen No. 87 tahun 2014 tentang Akreditasi Program Studi dan Perguruan Tinggi Pergeseran peran BAN-PT dari akreditasi program studi ke akreditasi institusi Perlunya pembentukan lembaga akreditasi mandiri, sesuai bidang ilmu, oleh masyarakat atau pemerintah untuk menyelenggarakan akreditasi program studi 5 Visi IABEE sebagai pembaharu dan stimulator percepatan peningkatan mutu pendidikan tinggi teknik di Indonesia untuk menghasilkan sumber daya manusia yang inovatif dan inovasi di bidang keteknikan yang berorientasi pada kesejahteraan manusia pada umumnya dan masyarakat Indonesia pada khususnya. 6

4 Misi Mendorong peningkatan mutu pendidikan tinggi teknik melalui kegiatan akreditasi yang diarahkan untuk menghasilkan tenaga professional mandiri yang sesuai dengan kebutuhan pemangku kepentingan Memfasilitasi peningkatan mutu sistem pendidikan tinggi teknik yang berorientasi pada perbaikan mutu berkelanjutan menuju kesetaraan mutu global Mendorong terciptanya komunikasi dan kemitraan antara perguruan tinggi teknik dengan pemangku kepentingan untuk memanfaatkan sumber daya dan kearifan lokal secara efektif demi kesejahteraan masyarakat luas Mendorong penyebarluasan informasi tentang inovasiinovasi keteknikan dan pendidikan tinggi teknik Tujuan dan Sasaran IABEE sebagai lembaga akreditasi menjadi sarana untuk memastikan program studi menyelenggarakan pendidikan berbasis outcome yang memenuhi standar dan kualifikasi internasional dan untuk memastikan perbaikan kualitas pendidikan yang berkelanjutan. IABEE berperan dalam menyiapkan tenaga kerja Indonesia agar mampu bersaing secara global, sejalan dengan ketatnya persaingan di tingkat regional dan global. 7 8

5 Struktur Organisasi IABEE Target dan Goal Target 2019 Sistem Akreditasi telah berjalan Telah mengakreditasi 25 PS S1 pada level internasional Telah melatih 250 orang evaluator Memperoleh Provisional Status dari Washington Accord Goal Umum Telah mengubah sistem pendidikan teknik di Indonesia dari pengajaran berbasis input (input-based teaching) ke pembelajaran berbasis capaian (outcome-based learning), untuk menjawab kebutuhan masyarakat Sebanyak 10% dari 2,371 PS S1 akan terakreditasi pada level internasional Memperoleh Signatory Status dari Washington Accord 10 9

6 Progress of IABEE 2013 Establishment of Steering and Criteria Committees 2014 Development of Accreditation Criteria; Socialization of OBE, IABEE and WA 2015 Establishment of Evaluation and Accreditation Committee; International Training of Key Personnel 2016 Establishment of Rule and Procedure of Evaluation and Accreditation; Development of Web and Online Evaluation System; Simulation and Pilot Program Evaluation; Development of Evaluator Training Materials Conducting Accreditation (Full and Provisional Accreditation); Conducting Evaluator Training 2019 Apply for Provisional Membership of WA 11 Akreditasi IABEE 1. Full Accreditation, yaitu untuk program yang telah melaksanakan sistem pendidikan berbasis outcome dan pada saat proses evaluasi telah menghasilkan lulusan dengan sistem tersebut 2. Provisional Accreditation, yaitu untuk program yang telah menerapkan sistem pendidikan berbasis outcome dan sekurang-kurangnya mahasiswa tahun pertamanya telah menyelesaikan pembelajaran dengan sistem tersebut. 12

7 Prinsip-Prinsip Akreditasi IABEE Akreditasi bersifat sukarela, internally driven (sikap terhadap mutu); karenanya akreditasi itu sendiri bukanlah tujuan, melainkan sarana untuk memperbaiki pendidikan Akreditasi berbasis Capaian Pembelajaran, yang ditetapkan sendiri oleh program sesuai visi, identitas dan kekhasan, sumber daya, dan kebutuhan dunia kerja; bukan dengan instrumen one size fits all karenanya akreditasi bukan pemeringkatan dan bukan untuk membandingkan diantara lembaga-lembaga pendidikan Adanya kesetaraan internasional (IEA graduate attributes) Evaluasi akreditasi oleh pihak ketiga (mandiri, otonom, NGO) Adanya akuntabilitas kepada masyarakat (outcome-based, sesuai dengan kebutuhan pemangku kepentingan) Lingkup Akreditasi IABEE Program S1 teknik, teknologi, komputasi yang memberikan gelar Sarjana Teknik dengan kurikulum 4 tahun dan beban 144 SKS dalam disiplin: Chemical, Biochemical, Biomolecular, and similarly named engineering program Environmental Engineering and similarly names programs Ocean and Similarly named engineering programs Agricultural and/or Bio-system engineering Civil and similarly named engineering programs 13 14

8 Electrical, Computer, Communications, Telecommunication and similarly named engineering programs Engineering Physics and similarly named programs Geodetics-Geomatics Engineering Industrial and similarly named engineering programs Materials, Metallurgical Engineering and similarly named programs Mechanical Engineering programs Nuclear Engineering and similarly named engineering programs 15 Kriteria Akreditasi Program studi harus memenuhi Kriteria Akreditasi Kriteria Umum Panduan Kriteria Umum Kriteria Disiplin Kriteria Kategori (S1, S2 dan S3) Aturan dan Prosedur Evaluasi dan Akreditasi 16

9 Pendekatan dan Elemen Kriteria Umum Orientasi Kompetensi Lulusan 3 elemen PLAN DO Pelaksanaan Pembelajaran 5 elemen Perbaikan Berkelanjutan 2 elemen ACT CHECK Penilaian Capaian Pembelajaran 2 elemen General Evaluation Process (Online System) 17 18

10 19 Arti Penting Akreditasi IABEE Bagi mahasiswa dan lulusan Memperoleh dasar pendidikan yang memenuhi standar global, sesuai dengan perkembangan iptek, kuat dalam mendukung keberhasilan karir dan profesi, dan kesempatan kerja yang lebih luas. Bagi program studi dan perguruan tinggi Dengan sifat sukarela, program studi dan perguruan tinggi telah menunjukkan komitmen untuk memberikan pendidikan yang bermutu dan diakui secara global. Bagi industri, pemerintah dan pemangku kepentingan Memastikan lulusan telah memenuhi syarat pendidikan yang diperlukan untuk memasuki dunia kerja, memberi kesempatan industri untuk memberi umpan balik tentang kebutuhan kerja, memperlancar mobilitas professional, dan merupakan bentuk akuntabilitas kepada masyarakat. 20

11 TERIMA KASIH 21