1249/ Hakcipta JPN Selangor [Lihat halaman sebelah SULIT
|
|
- Yohanes Atmadjaja
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 1 1. Apakah yang dimaksudkan dengan istilah arkeologi? A. Kajian terhadap tinggalan petempatan manusia Zaman Prasejarah B. Kajian terhadap tinggalan sejarah masyarakat lampau melalui kajian manuskrip C. Kajian terhadap tinggalan artifak, ekofak, dan feature masyarakat lampau secara sistematik melalui proses cari gali D. Kajian terhadap tinggalan artifak, ekofak dan feature masyarakat lampau secara sistematik melalui proses pemerhatian dan temu bual 2. Bagaimanakah Shih Huang Ti menyatukan seluruh wilayah kecil di China? A. Sokongan bangsawan B. Kemajuan perdagangan C. Kekuatan angkatan tentera D. Pemerintahan secara autokratik 3. Penganut agama Hindu berusaha untuk mencapai moksya. Mereka berbuat demikian supaya A. Dilahirkan semula B. Diberi pengampunan C. Dimasukkan ke syurga D. Disatukan dengan Tuhan 4. Apakah faktor yang menyebabkan kerajaan Angkor menjadi sebuah kerajaan yang ulung di Asia Tenggara? I. Perancang Bandar teratur II. Terlindung daripada bencana alam III. Berhampiran Tasik Tonle Sap IV. Iklim sesuai untuk pertanian A. I dan II B. II dan III C. III dan IV D. I dan IV 5. Apakah sumbangan al-arqam bin Abu Arqam kepada dakwah Islamiah? A. Mewakafkan rumahnya sebagai pusat gerakan
2 2 B. Membeli hamba yang beragama Islam C. Menyertai gerakan dakwah secara terbuka D. Memusnahkan berhala di sekeliling Kaabah 6. Abdullah bin Arqat membanturasulullah s.a.w berhijrah ke Madinah. Apakah bentuk bantuan yang diberikan? A. Mengawal keselamatan B. Menjadi penunjuk jalan C. Menyiasat pergerakan musuh D. Membekal barang keperluan 7. Antara berikut keadaan yang manakah membenarkan perang dalam Islam? I. Meluaskan wilayah II. Menguasai ekonomi III. Menjaga harta benda IV. Mempertahankan diri A. I dan II B. I dan IV C. II dan III D. III dan IV 8. Maklumat berikut berkaitan siri peperangan dalam sejarah Islam. Perang Badar Tawanan wanita dan kanak-kanak dibebaskan. Tawanan lelaki diberi syarat untuk membebaskan diri. Apakah yang dapat disimpulkan daripada peristiwa tersebut? A. Islam tidak berkembang melalui paksaan B. Strategi perlu disusun dalam peperangan C. Orang Islam mendapat kemenangan besar D. Orang Arab Quraisy iri hati terhadap orang Islam
3 3 Syarat pertama Perjanjian Hudaibiyah Gencatan senjata selama 10 tahun 9. Apakah kesan perjanjian tersebut? A. Penghijrahan penduduk berkurangan B. Pertambahan wilayah jajahan C. Perluasan penyebaran Islam D. Pengukuhan angkatan tentera 10. Bagaimanakah khalifah fdilantik pada zaman pemerintahan kerajaan Bani Abbasiyah? A. Melalui majlis Syura B. Mengamalkan sistem warisan C. Mengikut wasiat khalifah terdahulu D. Melantik atas pencalonan oleh ulama 11. Bagaimanakah dasar sosial Islam menarik minat golongan Kristian di Eropah untuk memeluk agama Islam? A. Sistem Kabilah B. Semangat ghazi C. Latar belakang keturunan D. Berasaskan kecemerlangan individu John Crawford Emanuel Gadinho Snouck Hurgronje 12. Apakah persamaan tokoh-tokoh di atas? A. Memulakan pentadbiran Barat B. Mengemukakan teori kedatangan Islam C. Menterjemah karya falsafah Arab D. Memperkenalkan ilmu algebra dan matematik
4 4 13. Apakah ciri-ciri sifat mahmudah yang ditunjukkan oleh para pedagang Islam? I.Ikhlas II.Lemah lembut III.Bersopan santun IV.Bersungguh-sungguh A. I dan II B. I dan IV C. II dan III D. III dan IV 14. Apakah perubahan dalam sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan Asia Tenggara setelah kedatangan Islam? A. Sultan sebagai ketua negara B. Pembesar tridisional dihapuskan C. Institusi kesultanan dimansuhkan D. Mufti dan Ulama menjadi bendahara 15. Apakah fungsi baitulmal yang diperkenalkan oleh Sultan Iskandar Muda Mahkota Alam di Acheh? A. Pembiayaan pendidikan B. Pusat kegiatan ekonomi C. Perbendaharaan negara D. Pusat pengumpulan ilmu 16. Akta Pemagaran Tanah telah dikuatkuasakan oleh kerajaan British pada abad ke-18? A. Tuan tanah terpaksa menjual tanah B. Petani kecil kehilangan punca rezeki C. Rakyat biasa berpeluang mengaut keuntungan D. Kegiatan pertanian dijalankan secara sara diri 17. Apakah maksud imperialisme? A. Sikap ingin tahu tentang dunia luar Eropah B. Usaha mentamadunkan masyarakat luar Eropah C. Penguasaan sesebuah negara kuat terhadap negara yang lemah D. Semangat berlumba-lumba untuk menjafi kuasa paling kuat di dunia
5 5 Tali kail Bubu Jala 18. Senarai di atas digunakan oleh masyarakat Melayu untuk kegiatan A. pertanian B. perikanan C. perlombongan D. mengutip hasil hutan 19. Apakah kesan pengenalan Akta Tanah Simpanan Melayu (1913) terhadap orang Melayu? A. Peningkatan taraf hidup B. Penerokaan kawasan baru C. Peningkatan hasil pertanian D. Pengekalan pemilikan tanah 20. Mengapakah perkembangan lebih pesat berlaku di pantai barat Tanah Melayu semasa penjajahan British? A. Ramai penduduk B. Kekayaan hasil bumi C. Kemudahan infrastruktur D. Kedudukan yang strategik 21. Mengapakah imperialis Barat berminat untuk menguasai China dan India pada abad ke-17? A. Pasaran yang luas B. Kesuburan tanah C. Pelabuhan yang strategik D. Kekayaan bahan mentah
6 6 22. Apakah persamaan perjuangan nasionalisme Raden Adjeng Kartini dan Pertubuhan Muhammadiyah? A. Membela nasib kaum wanita B. Menegakkan Islam yang sebenar C. Menerapkan idea moden dan sekular D. Memberi tumpuan isu-isu pendidikan 23. Senarai berikut merujuk kepada pemimpin tempatan Dato Bahaman Dato Maharaja Lela Mengapakah mereka menentang perluasan kuasa British? A. Menuntut kemerdekaan B. Mempertahankan hak mereka C. Memelihara agama dan budaya D. Membuktikan kesetiaan kepada raja 24. Antara berikut, yang manakah merupakan contoh negara bangsa yang dibentuk melalui amalan realpolitik? I. Itali II. Jerman III. Perancis IV. Jepun A. I dan II B. I dan IV C. II dan III D. III dan IV
7 7 25. Maklumat berikut merupakan kata perbilangan adat yang diamalkan oleh masyarakat di Negeri Sembilan. Alam beraja Luak berpenghulu Suku berlembaga Anak buah berbuapak Apakah perkara yang dapat A. Pertabalan diraja B. Majlis perkahwinan C. Pemilihan Pemimpin D. Upacara gotong-royong 26. Apakah manfaat yang diperolehi oleh orang Melayu melalui Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu? A. Kebebasan politik B. Menguasai pentadbiran C. Menentukan kerakyatan D. Kedudukan istimewa dilindungi Tahun 1951 Sistem Ahli diperkenalkan Perkara 27. Mengapakah sistem tersebut diperkenalkan oleh British di Tanah Melayu? A. Merangka perlembagaan baru B. Melatih penduduk tempatan berkerajaan sendiri C. Membincangkan syarat kerakyatan D. Melaksanakan pilihan raya umum 28. Usaha pemimpin Persekutuan Tanah Melayu untuk mengadakan pakatan murni telah dilaksanakan sejak pertengahan abad ke-20 lagi. A. Memupuk perpaduan B. Memberi latihan kerajaan sendiri C. Mengurangkan kuasa pembesar D. Melonggarkan syarat kerakyatan
8 8 29. Bagaimanakah cara yang digunakan oleh tokoh-tokoh negara berikut untuk mencapai kemerdekaan negara? Tun H.S Lee Tun Abdul Razak Tun V.T Sambathan A. Penipuan B. Provokasi C. Peperangan D. Perundingan 30. Rajah berikut berkaitan langkah ke arah pembentukan Malaysia. X Apakah X? Menerangkan gagasan Malaysia Mengumpulkan pandangan penduduk Menggalakkan kegiatan ke arah pembentukan Malaysia A. Suruhanjaya Reid B. Suruhanjaya Cobbold C. Jawatankuasa Antara Kerajaan D. Jawatankuasa Perundingan Perpaduan Kaum 31. Bagaimanakah pemilihan Yang di-pertuan Agong dilakukan? A. Warisan B. Penggiliran C. Pilihan raya D. Musyawarah
9 9 32. Maklumat berikut berkaitan senarai yang terkandung dalam pengagihan kuasa pentadbiran Malaysia. Tanah Undang-undang Islam Pertanian dan Perhutanan Perkara tersebut diberi tanggungjawab kepada A. Senator B. Menteri C. Kerajaan Negeri D. Kerajaan Persekutuan 33. Bilakah Jalur Gemilang akan dikibarkan separuh tiang? A. Kemangkatan Yang di-pertuan Agong B. Dalam istiadat rasmi negara C. Negara diisytiharkan darurat D. Sepanjang tempoh Parlimen dibubarkan 34. Maklumat berikut merujuk kepada program dalan Rancangan Malaysia Keempat. Pemodalan Nasional Berhad (PNB) Amanah Saham Nasional (ASN) Mengapakah kedua-dua program tersebut diperkenalkan? A. Memberi dana kepada pengusaha kecil B. Menggalakkan orang ramai membuat pelaburan C. Menyediakan pinjaman modal kepada bumiputera D. Mengimbangi pemilikan harta dan saham bumiputera
10 Rajah berikut merujuk kepada cabaran wawasan Cabaran Keempat Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika Bagaimanakah cabaran tersebut dapat direalisasikan? A. Gagah menghadapi masalah B. Berfikir secara rasional C. Keunggulan institusi kekeluargaan D. Meningkatkan taraf hidup 36. Apakah matlamat Liga Bangsa pada tahun 1919? A. Mewujudkan kerjasama antarabangsa B. Menamatkan perang dingin C. Menetapkan wilayah pengaruh D. Menyelesaikan masalah insflasi 37. Apakah kesan daripada kemunculan Blok Dunia Berikut? Blok Kapitalis Blok Komunis BLOK DUNIA A. Terbentuknya Liga Bangsa B. Tercetusnya Perang Dingin C. Termetrai Perjanjian Versailles D. Tamatnya Perang Dunia Pertama 38. Malaysia menentang Dasar Aparteid yang diamalkan oleh Afrika Selatan. Apakah tindakan Malaysia terhadap negara tersebut? A. Menamatkan perlindungan politik B. Memutuskan hubungan diplomatik C. Menyekat bantuan kemanusiaan
11 11 D. Menghalang hubungan perdagangan 39. Maklumat berikut berkaitan dengan Mesyuarat Menterimenteri Luar Mesyuarat Menteri-menteri Luar Asean Asean. Tarikh : November 1971 Apakah kesepakatan yang dicapai dalam mesyuarat tersebut? A. Pengisytiharan ZOPFAN B. Pembentukan ASEAN C. Penekanan industri berat D. Perjanjian Kerjasama Pertahanan 40. Rajah berikut menunjukkan situasi di Asia Tenggara pada tahun Malaysia - Indonesia Pertelingkahan B agaimanakah MAPHILINDO berusaha menyelesaikan krisis tersebut? A. Mengisytiharkan ZOPFAN B. Menetapkan sempadan negara C. Meminta bantuan PBB D. Mengadakan kerjasama serantau Malaysia - Filipina Kertas soalan tamat SKEMA JAWAPAN SEJARAH KERTAS 1 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2016 NO JAWAPAN NO JAWAPAN
12 12 1 C 21 A 2 D 22 D 3 D 23 B 4 C 24 A 5 A 25 C 6 B 26 D 7 D 27 B 8 A 28 A 9 C 29 D 10 B 30 D 11 D 31 B 12 B 32 C 13 A 33 A 14 A 34 D 15 C 35 C 16 B 36 A 17 C 37 B 18 B 38 B 19 D 39 A 20 C 40 C 23. Apakah yang dimaksudkan dengan istilah arkeologi? E. Kajian terhadap tinggalan petempatan manusia Zaman Prasejarah F. Kajian terhadap tinggalan sejarah masyarakat lampau melalui kajian manuskrip G. Kajian terhadap tinggalan artifak, ekofak, dan feature masyarakat lampau secara sistematik melalui proses cari gali H. Kajian terhadap tinggalan artifak, ekofak dan feature masyarakat lampau secara sistematik melalui proses pemerhatian dan temu bual 24. Bagaimanakah Shih Huang Ti menyatukan seluruh wilayah kecil di China? E. Sokongan bangsawan F. Kemajuan perdagangan G. Kekuatan angkatan tentera H. Pemerintahan secara autokratik
13 Penganut agama Hindu berusaha untuk mencapai moksya. Mereka berbuat demikian supaya E. Dilahirkan semula F. Diberi pengampunan G. Dimasukkan ke syurga H. Disatukan dengan Tuhan 26. Apakah faktor yang menyebabkan kerajaan Angkor menjadi sebuah kerajaan yang ulung di Asia Tenggara? V. Perancang Bandar teratur VI. Terlindung daripada bencana alam VII. Berhampiran Tasik Tonle Sap VIII. Iklim sesuai untuk pertanian E. I dan II F. II dan III G. III dan IV H. I dan IV 27. Apakah sumbangan al-arqam bin Abu Arqam kepada dakwah Islamiah? E. Mewakafkan rumahnya sebagai pusat gerakan F. Membeli hamba yang beragama Islam G. Menyertai gerakan dakwah secara terbuka H. Memusnahkan berhala di sekeliling Kaabah 28. Abdullah bin Arqat membanturasulullah s.a.w berhijrah ke Madinah. Apakah bentuk bantuan yang diberikan? E. Mengawal keselamatan F. Menjadi penunjuk jalan G. Menyiasat pergerakan musuh H. Membekal barang keperluan 29. Antara berikut keadaan yang manakah membenarkan perang dalam Islam? V. Meluaskan wilayah VI. Menguasai ekonomi VII. Menjaga harta benda
14 14 VIII. Mempertahankan diri E. I dan II F. I dan IV G. II dan III H. III dan IV 30. Maklumat berikut berkaitan siri peperangan dalam sejarah Islam. Perang Badar Tawanan wanita dan kanak-kanak dibebaskan. Tawanan lelaki diberi syarat untuk membebaskan diri. Apakah yang dapat disimpulkan daripada peristiwa tersebut? E. Islam tidak berkembang melalui paksaan F. Strategi perlu disusun dalam peperangan G. Orang Islam mendapat kemenangan besar H. Orang Arab Quraisy iri hati terhadap orang Islam Syarat pertama Perjanjian Hudaibiyah Gencatan senjata selama 10 tahun 31. Apakah kesan perjanjian tersebut? E. Penghijrahan penduduk berkurangan F. Pertambahan wilayah jajahan G. Perluasan penyebaran Islam H. Pengukuhan angkatan tentera 32. Bagaimanakah khalifah fdilantik pada zaman pemerintahan kerajaan Bani Abbasiyah? E. Melalui majlis Syura F. Mengamalkan sistem warisan G. Mengikut wasiat khalifah terdahulu H. Melantik atas pencalonan oleh ulama
15 Bagaimanakah dasar sosial Islam menarik minat golongan Kristian di Eropah untuk memeluk agama Islam? E. Sistem Kabilah F. Semangat ghazi G. Latar belakang keturunan H. Berasaskan kecemerlangan individu John Crawford Emanuel Gadinho Snouck Hurgronje persamaan tokoh-tokoh di atas? E. Memulakan pentadbiran Barat F. Mengemukakan teori kedatangan Islam G. Menterjemah karya falsafah Arab H. Memperkenalkan ilmu algebra dan matematik 34. Apakah 35. Apakah ciri-ciri sifat mahmudah yang ditunjukkan oleh para pedagang Islam? V.Ikhlas VI.Lemah lembut VII.Bersopan santun VIII.Bersungguh-sungguh E. I dan II F. I dan IV G. II dan III H. III dan IV 36. Apakah perubahan dalam sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan Asia Tenggara setelah kedatangan Islam?
16 16 E. Sultan sebagai ketua negara F. Pembesar tridisional dihapuskan G. Institusi kesultanan dimansuhkan H. Mufti dan Ulama menjadi bendahara 37. Apakah fungsi baitulmal yang diperkenalkan oleh Sultan Iskandar Muda Mahkota Alam di Acheh? E. Pembiayaan pendidikan F. Pusat kegiatan ekonomi G. Perbendaharaan negara H. Pusat pengumpulan ilmu 38. Akta Pemagaran Tanah telah dikuatkuasakan oleh kerajaan British pada abad ke-18? E. Tuan tanah terpaksa menjual tanah F. Petani kecil kehilangan punca rezeki G. Rakyat biasa berpeluang mengaut keuntungan H. Kegiatan pertanian dijalankan secara sara diri 39. Apakah maksud imperialisme? E. Sikap ingin tahu tentang dunia luar Eropah F. Usaha mentamadunkan masyarakat luar Eropah G. Penguasaan sesebuah negara kuat terhadap negara yang lemah H. Semangat berlumba-lumba untuk menjafi kuasa paling kuat di dunia Tali kail Bubu Jala 40. Senarai di atas digunakan oleh masyarakat Melayu untuk kegiatan E. pertanian F. perikanan G. perlombongan
17 17 H. mengutip hasil hutan 41. Apakah kesan pengenalan Akta Tanah Simpanan Melayu (1913) terhadap orang Melayu? E. Peningkatan taraf hidup F. Penerokaan kawasan baru G. Peningkatan hasil pertanian H. Pengekalan pemilikan tanah 42. Mengapakah perkembangan lebih pesat berlaku di pantai barat Tanah Melayu semasa penjajahan British? E. Ramai penduduk F. Kekayaan hasil bumi G. Kemudahan infrastruktur H. Kedudukan yang strategik 43. Mengapakah imperialis Barat berminat untuk menguasai China dan India pada abad ke-17? E. Pasaran yang luas F. Kesuburan tanah G. Pelabuhan yang strategik H. Kekayaan bahan mentah 44. Apakah persamaan perjuangan nasionalisme Raden Adjeng Kartini dan Pertubuhan Muhammadiyah? E. Membela nasib kaum wanita F. Menegakkan Islam yang sebenar G. Menerapkan idea moden dan sekular H. Memberi tumpuan isu-isu pendidikan 45. Senarai berikut merujuk kepada pemimpin tempatan.
18 18 Dato Bahaman Dato Maharaja Lela Mengapakah mereka menentang perluasan kuasa British? E. Menuntut kemerdekaan F. Mempertahankan hak mereka G. Memelihara agama dan budaya H. Membuktikan kesetiaan kepada raja 46. Antara berikut, yang manakah merupakan contoh negara bangsa yang dibentuk melalui amalan realpolitik? V. Itali VI. Jerman VII. Perancis VIII. Jepun E. I dan II F. I dan IV G. II dan III H. III dan IV 47. Maklumat berikut merupakan kata perbilangan adat yang diamalkan oleh masyarakat di Negeri Sembilan. Alam beraja Luak berpenghulu Suku berlembaga Anak buah berbuapak Apakah perkara yang dapat E. Pertabalan diraja F. Majlis perkahwinan G. Pemilihan Pemimpin H. Upacara gotong-royong
19 Apakah manfaat yang diperolehi oleh orang Melayu melalui Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu? E. Kebebasan politik F. Menguasai pentadbiran G. Menentukan kerakyatan H. Kedudukan istimewa dilindungi Tahun Perkara 1951 Sistem Ahli diperkenalkan 49. Mengapakah sistem tersebut diperkenalkan oleh British di Tanah Melayu? E. Merangka perlembagaan baru F. Melatih penduduk tempatan berkerajaan sendiri G. Membincangkan syarat kerakyatan H. Melaksanakan pilihan raya umum 50. Usaha pemimpin Persekutuan Tanah Melayu untuk mengadakan pakatan murni telah dilaksanakan sejak pertengahan abad ke-20 lagi. E. Memupuk perpaduan F. Memberi latihan kerajaan sendiri G. Mengurangkan kuasa pembesar H. Melonggarkan syarat kerakyatan 51. Bagaimanakah cara yang digunakan oleh tokoh-tokoh negara berikut untuk mencapai kemerdekaan negara? Tun H.S Lee Tun Abdul Razak Tun V.T Sambathan E. Penipuan F. Provokasi G. Peperangan H. Perundingan 52. Rajah berikut berkaitan langkah ke arah pembentukan Malaysia.
20 20 X Apakah X? Menerangkan gagasan Malaysia Mengumpulkan pandangan penduduk Menggalakkan kegiatan ke arah pembentukan Malaysia E. Suruhanjaya Reid F. Suruhanjaya Cobbold G. Jawatankuasa Antara Kerajaan H. Jawatankuasa Perundingan Perpaduan Kaum 53. Bagaimanakah pemilihan Yang di-pertuan Agong dilakukan? E. Warisan F. Penggiliran G. Pilihan raya H. Musyawarah 54. Maklumat berikut berkaitan senarai yang terkandung dalam pengagihan kuasa pentadbiran Malaysia. Tanah Undang-undang Islam Pertanian dan Perhutanan Perkara tersebut diberi tanggungjawab kepada E. Senator F. Menteri G. Kerajaan Negeri H. Kerajaan Persekutuan 55. Bilakah Jalur Gemilang akan dikibarkan separuh tiang?
21 21 E. Kemangkatan Yang di-pertuan Agong F. Dalam istiadat rasmi negara G. Negara diisytiharkan darurat H. Sepanjang tempoh Parlimen dibubarkan Pemodalan Nasional Berhad (PNB) Amanah Saham Nasional (ASN) 56. Maklumat berikut merujuk kepada program dalan Rancangan Malaysia Keempat. Mengapakah kedua-dua program tersebut diperkenalkan? E. Memberi dana kepada pengusaha kecil F. Menggalakkan orang ramai membuat pelaburan G. Menyediakan pinjaman modal kepada bumiputera H. Mengimbangi pemilikan harta dan saham bumiputera 57. Rajah berikut merujuk kepada cabaran Wawasan Cabaran Keempat Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika cabaran tersebut dapat direalisasikan? E. Gagah menghadapi masalah Bagaimanakah F. Berfikir secara rasional G. Keunggulan institusi kekeluargaan H. Meningkatkan taraf hidup
22 Apakah matlamat Liga Bangsa pada tahun 1919? E. Mewujudkan kerjasama antarabangsa F. Menamatkan perang dingin G. Menetapkan wilayah pengaruh H. Menyelesaikan masalah insflasi 59. Apakah kesan daripada kemunculan Blok Dunia Berikut? Blok Kapitalis Blok Komunis BLOK DUNIA E. Terbentuknya Liga Bangsa F. Tercetusnya Perang Dingin G. Termetrai Perjanjian Versailles H. Tamatnya Perang Dunia Pertama 60. Malaysia menentang Dasar Aparteid yang diamalkan oleh Afrika Selatan. Apakah tindakan Malaysia terhadap negara tersebut? E. Menamatkan perlindungan politik F. Memutuskan hubungan diplomatik G. Menyekat bantuan kemanusiaan H. Menghalang hubungan perdagangan berikut dengan Menteri- Asean. Mesyuarat Menteri-menteri Luar Asean Tarikh : November Maklumat berkaitan Mesyuarat menteri Luar
23 23 Apakah kesepakatan yang dicapai dalam mesyuarat tersebut? E. Pengisytiharan ZOPFAN F. Pembentukan ASEAN G. Penekanan industri berat H. Perjanjian Kerjasama Pertahanan 62. Rajah berikut menunjukkan situasi di Asia Tenggara pada tahun Malaysia - Indonesia Pertelingkahan B agaimanakah MAPHILINDO berusaha menyelesaikan krisis tersebut? E. Mengisytiharkan ZOPFAN F. Menetapkan sempadan negara G. Meminta bantuan PBB H. Mengadakan kerjasama serantau Malaysia - Filipina Kertas soalan tamat
BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA
BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA 1. TAMADUN INDUS - CIRI-CIRI TAMADUN INDUS - SUMBANGAN TAMADUN INDUS 2. TAMADUN HWANG HO - CIRI-CIRI TAMADUN HWANG HO - SUMBANGAN TAMADUN HWANG HO BAB 2 PENINGKATAN
Lebih terperinciSULIT NAMA:... Tingkatan :... SULIT Sejarah Kertas 2 Ogos 2009 2 ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
3 : KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan
Lebih terperinciSULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH
SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 September SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH Kertas 2 DUA JAM TIGA PULUH MINIT JANGAN BUKA
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
3 : KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010
Lebih terperinciItem Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia
Analisis SPM 2004 2008 Subtajuk 2004 2005 2006 2007 2008 2009 S E S E S E S E S E S E 9.1 Konflik Antarabangsa 9.1.1 Perang Dunia Pertama 9.1.2 Perang Dunia Kedua 9.1.3 Kemunculan Blok Dunia dan Perang
Lebih terperinciBAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.
1 BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda Gambar 1 Nyatakan dua kepentingan roda dalam kehidupan seharian
Lebih terperinciKLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit
SULIT NO. PENGENALAN ANGKA GILIRAN KAD - - KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
9 : MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan
Lebih terperinciSEJARAH SPM 1249/2 (Set C)
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Kertas
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2010
Nama: Kelas: 1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos/September 2010 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2010 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit 1 2 4 9 2 JANGAN
Lebih terperinciBab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab. 4 Bab 9. 3 Bab 8. Tingkatan 5. Bab. Bab
1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2
NAMA : TING : NO.KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PEL AJARAN MALAYSI A 2010 SEJA RAH Kertas 2 September 2 ½ jam JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN
Lebih terperinci1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam
SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA (PKPSM) CAWANGAN MELAKA DENGAN KERJASAMA JABATAN PELAJARAN MELAKA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN
Lebih terperinci1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA
Analisis SPM 2004 2008 Subtajuk 1.1 Imperialisme Barat di Asia Tenggara 1.1.1 Maksud Imperialisme dan negara Barat terlibat 1.1.2 Faktor-faktor Imperialisme Barat 1.2. Perubahan Sistem Politik 1.2.1 Pengenalan
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014
SULIT 1249/2 Nama: Tingkatan: 5 KOLEJ YAYASAN SAAD MELAKA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
1 SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005
Lebih terperinciHimpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain
Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain Bab 1 (Tingkatan 5) Jab Pelajaran Negeri Terengganu Apabila kuasa-kuasa Barat menguasai Asia Tenggara, sistem birokrasi Barat telah diperkenalkan
Lebih terperinciSULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit
SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR. NO. KAD PENGENALAN - - ANGKA GILIRAN LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5 SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN
Lebih terperinciParti X. Menyokong idea pembentukan Persekutuan Melayu Mencadangkan pembentukan Melayu Raya
Tingkatan 3 Sejarah Bab 7 : Malaysia Yang Berdaulat Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Apakah matlamat pembentukan Persekutuan Malaysia pada tahun 1963? 2. I Mewujudkan rakyat berbilang
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007
Nama: Kelas: SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2007 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 1 2 4 9 2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
1 PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011
Nama: Kelas: 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2011 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 SEJARAH Kertas 2 1 2 4 9 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN
Lebih terperinciPembelajara n secara masteri
Soalan dan Jawapan yang tuntas. Untuk murid sederhana dan rendah Berdasarka n analisis soalan Sejarah SPM 2004 2010 Berformatka n soalan Sejarah SPM. Pembelajara n secara masteri Memban tu murid membua
Lebih terperinciMODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5
MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5 NAMA : TINGKATAN : TARIKH : TEMPAT : DEWAN TUN TEMPLER, MTD MASA : 0800-1430 PENGGUBAL : PN MASARIAH BTE MISPARI, EN MAHENDAN A/L THOLASY, MODUL EN. ZAINAL
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
6 : PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan
Lebih terperinciPENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos 2014 2 ½ Jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH
Lebih terperinciAli : Mereka juga mempunyai identiti dan peraturannya sendiri.
LATIHAN SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 4 1 I t e m O b j e k t i f M.S. 100 1. Apakah faktor keruntuhan empangan Maarib di Sabak pada tahun 300 Masihi? I Banjir besar III Kejatuhan kerajaan II Kelalaian pemimpin
Lebih terperinciBab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 7. Bab
7 ISLAM DI ASIA TENGGARA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK,
Lebih terperinciSULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit
NAMA MURID : TINGKATAN : JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Ogos/September 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS
Lebih terperinciNama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA
BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA SUB TAJUK Birokrasi Barat - Filipina - Indonesia - Thailand Faktor-Faktor kemunculan Nasionalisme Perkembangan Nasionalisme - Filipina - Indonesia
Lebih terperinciSENARAI SEMAK SEJARAH SPM (TINGKATAN 4) 2011
SENARAI SEMAK SEJARAH SPM (TINGKATAN 4) 2011 1 P a g e Tajuk : Pendidikan (T4 Bab 2) 1 (a) Apakah tujuan pendidikan di (i) Sparta (ii) Athens (iii) Rom (iv) India (iv) China Apakah bidang yang diberi tumpuan
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 24 29 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan
Lebih terperinciDapatkan Skema di
1249/2 Sejarah Nama :... Ogos 2012 No.Kad Pengenalan 2 ½ jam Angka Giliran BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK
Lebih terperinciPENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017
SULIT NO KAD PENGENALAN :... ANGKA GILIRAN :... PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 17 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH 1249/2 Kertas 2 Ogos 17 2 ½ Jam Dua jam
Lebih terperinciPENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos 2015 2 ½ Jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan
Lebih terperinciSULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.
SULIT Sejarah Kertas 2 Sept 2012 2 ½ Jam NO KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH Kertas
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
7 ISLAM DI ASIA TENGGARA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa
Lebih terperinci1249/2 No. Kad Pengenalan Sejarah Kertas 2 September Angka Giliran 2009 2 ½ jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2009. SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
SULIT 1 Nama :... Tingkatan :... JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR PEPERIKSAAN DIAGNOSTIK SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2009 Sejarah Kertas 2 Mei 2009 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab
BAB 4 KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010
Lebih terperinciNag2oO9. Item Objektif. M.S Rajah berikut menunjukkan suasana di Madinah sebelum hijrah Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah.
LATIHAN SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 5 1 Item Objektif M.S. 118 1. Rajah berikut menunjukkan suasana di Madinah sebelum hijrah Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah. Madinah Tidak aman Pelbagai kaum tidak bersatu
Lebih terperinci1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak.
BAB 4 : KEKAYAAN EKONOMI SARAWAK 1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak. Apakah rumusan yang dapat dibuat daripada gambar rajah tersebut? A
Lebih terperinciMAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)
NAMA :. TINGKATAN :... MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) PROGRAM PEMANTAPAN PRESTASI TINGKATAN 5 MODUL 1 1249/2 SEJARAH Kertas 2 2017 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
9 SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan
Lebih terperinciSEJARAH SPM 1249/2 Tingkatan 5
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama Guru Cemerlang, Guru Sumber & Guru Sejarah Wilayah Bangsar & Pudu Kuala Lumpur MODUL MANTAP SEJARAH SPM 1249/2 (2014)
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab
BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa
Lebih terperinciMembekalkan hasil tempatan dan hasil kawasan takluk kepada pedagang antarabangsa.
LATIHAN SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 3 1 I t e m O b j e k t i f M.S.85 1. Mengapakah konsep berikut diamalkan oleh kerajaan awal di Asia Tenggara? Konsep dewa-raja Konsep orde kosmos A Mempelbagaikan istiadat
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
BAB 4 KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun
Lebih terperinciBab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab. Tingkatan 4. Bab. Bab 9. Bab
9 PERKEMBANGAN DI EROPAH SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK,
Lebih terperinciDapatkan Skema di
Sejarah Kertas 2 April/Mei 2011 2 ½ jam Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com NAMA:... Tingkatan :... BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Lebih terperinciRAMALAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit
SULIT NO. PENGENALAN ANGKA GILIRAN KAD - - RAMALAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas
Lebih terperinciPEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA
Analisis SPM 24 28 Subtajuk 5.1 Sistem Ahli 5.1.1 Ciri-ciri Sistem Ahli 5.1.2 Proses pelaksanaan dan kepentingan Sistem Ahli 5.2. Pakatan Murni 5.2.1 Pakatan Murni Pra-Perikatan 5.2.2 Perikatan serta Pilihanraya
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
9 PERKEMBANGAN DI EROPAH PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006
Nama: Kelas: SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2006 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006 1 2 4 9 2 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit
Lebih terperinciMODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5
Modul Eksplorasi Sejarah SPM T5 2011 MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5 Objektif Modul Menguasai tajuk fokus SPM 2011 Mengaplikasi kaedah membuat nota yang efektif Memupuk budaya belajar gaya belajar
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan
Lebih terperinci1249/1 Nama :... Sejarah Kertas 2 Tingkatan :... Ogos ½ jam SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SULIT 1249/2 SULIT 1 1249/2 Nama :... Sejarah Kertas 2 Tingkatan :... Ogos 2007 2 ½ jam SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN
Lebih terperinci(a) Apakah tujuan Nabi Muhammad membuka semula kota Makkah? ( 4 markah ) (b) Jelaskan kepentingan pembukaan semula kota Makkah?
Bab 5 Tingkatan 4 Esei 1.Nabi telah menguasai semula Kota Makkah pada tahun 630 M. (a) Apakah tujuan Nabi Muhammad membuka semula kota Makkah? ( 4 markah ) (b) Jelaskan kepentingan pembukaan semula kota
Lebih terperinciBab 2. Bab 5. Bab. Bab 1. Bab. 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 10. Bab
5 KERAJAAN ISLAM DI MADINAH SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK,
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisis SPM 2004 2008 Soalan objektif, struktur danesei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2009 Sebagai
Lebih terperinciMODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5
SEKOLAH ALAM SHAH PRESINT 1 62520, PUTRAJAYA WILAYAH PERSEKUTUAN Objektif Modul Menguasai tajuk fokus SPM 2011 Mengaplikasi kaedah membuat nota yang efektif Memupuk budaya belajar gaya belajar sejarah
Lebih terperinci1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SULIT NAMA:... Tingkatan :... Sejarah Kertas 2 Ogos 2010 2 ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
BAB 4 PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010
Lebih terperinciMOCK TEST /2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit
Nama:... No.Kad Pengenalan Angka Giliran MOCK TEST 2 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran anda
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisis SPM 2004 2008 Soalan objektif, struktur danesei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2009 Sebagai
Lebih terperinciPAKATAN MURNI. Maksud Pakatan Murni
PAKATAN MURNI Maksud Pakatan Murni Usaha semua kaum di Tanah Melayu menghasilkan kerjasama dan tolak ansur politik melalui rundingan Jalan untuk menyelesaikan tuntutan dan masalah yang tersendiri untuk
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
5 KERAJAAN ISLAM DI MADINAH PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus
Lebih terperinciJADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)
NO. SOALAN Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Pencapaian Kepujian Cemerlang BORANG JSU TINGKATAN 4 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERI PERMAISURI BANDAR SRI PERMAISURI 56000 KUALA LUMPUR PANITIA SEJARAH JADUAL
Lebih terperinciPERJANJIAN HUDAIBIYAH AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID
PERJANJIAN HUDAIBIYAH AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID BAGAIMANA BERMULA? Tahun 628M Apabila orang islam bercadang menziarahi Makkah Kota Makkah sangat penting keranan letaknya Kaabah yang menjadi pusat
Lebih terperinciUntuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah
1249/2 Sejarah Kertas 2 Sept / Okt 2008 2 ½ jam NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN 1249/2 JABATAN PELAJARAN KELANTAN GEMPUR SEJARAH SPM TAHUN 2008 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS
Lebih terperinciSEJARAH SPM 1249/2 (Set D)
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set D) Sejarah
Lebih terperinciNama : Tingkatan : Sekolah : BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA TAHAP PENGUASAAN. Cemerlang Baik Sederhana. Tamadun Indus Tamadun Hwang Ho
BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA SUB TAJUK Tamadun Indus Tamadun Hwang Ho TAMADUN INDUS 1. Namakan bandar terancang dalam tamadun Indus 2. Nyatakan ciri-ciri bandar terancang tamadun Indus Ciri-ciri
Lebih terperinciPANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA
PANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA Soalan dan Jawapan yang tuntas. Untuk murid Prestasi
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisis SPM 2004 2008 Soalan objektif, struktur danesei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2009 Sebagai
Lebih terperinciApakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? 2. Apakah sebabnya orang Melayu tidak dapat menerima ideologi komunis?
Tingkatan 3 Sejarah Bab 3 : Ancaman Parti Komunis Malaya dan Darurat Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat. 1. Apakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? A. Mencapai matlamat
Lebih terperinciTindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Membakar rumah yang berpenghuni pada waktu tengah malam
Tingkatan 3 Sejarah Bab 2 : Malayan Union dan Perseketuan Tanah Melayu Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat. 1. Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Jadual menunjukkan tindakan PKM dalam tempoh
Lebih terperinciEzLearn2U.my. Tingkatan 3 Sejarah Bab 4 : Kerjasama antara kaum ke Arah Kemerdekaan. Soalan Objektif. Pilih jawapan yang paling tepat
Tingkatan 3 Sejarah Bab 4 : Kerjasama antara kaum ke Arah Kemerdekaan Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Sekiranya Tanah Melayu ingin merdeka, syarat ini mesti dipenuhi. 2. Apakah syarat
Lebih terperinciTinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting
Soalan 1 berdasarkan petikan di bawah Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting 1. Petikan diatas merujuk
Lebih terperinciBahagian A [40 markah] Jawab semua soalan. 1.Tamadun Hwang Ho telah memberikan sumbangan yang penting kepada peradaban dunia.
Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan 1.Tamadun Hwang Ho telah memberikan sumbangan yang penting kepada peradaban dunia. (a) (b) Berikan dua golongan dalam struktur sosial masyarakat tamadun Hwang
Lebih terperinciPENERAPAN KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH (KPS)
PENERAPAN KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH (KPS) Oleh; Hjh. Sharifah Afida Syed Hamid (SM Sains Sultan Ibrahim, K. Terengganu) Azman Achutan Abdullah (SMK Mersing, Johor) Ginawati Raji (SMK Senai, Johor) Kemahiran
Lebih terperinci: NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH. Peta berikut menunjukkan kemaraan kuasa besar di Asia Tenggara.
BAB3 : NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH 1 Peta berikut menunjukkan kemaraan kuasa besar di Asia Tenggara. RUSIA (Ujung Salang) JERMAN (Pulau Langkawi) PERANCIS (Segenting
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai
Lebih terperinciSEJARAH SPM 1249/2 (Set A)
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set A) Sejarah
Lebih terperinciKekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke. Abad ke-19
Tingkatan 2 Sejarah Bab 4 : Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Sebelum Kesultanan Brunei tidak campur tangan dalam pentadbiran
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
5 KERAJAAN ISLAM DI MADINAH SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada
Lebih terperinci1. Istilah Arab berikut boleh dikaitkan dengan perkataan tamadun.
1. Istilah rab berikut boleh dikaitkan dengan perkataan tamadun. Mudun Madain Madana pakah maksud madana?. Kemajuan ekonomi. Semangat kepimpinan. Pembentukan kerajaan.tinggi budi bahasa Sukan Seni berpidato
Lebih terperinciAnalisis Mata Pelajaran
29 SPM 2008 [ 1249/1 ] [ 1249/2 ] Sejarah Analisis Mata Pelajaran Analisis Kertas Sejarah (2004-2007) TOPIK 2004 2005 2006 2007 Tingkatan Empat K1 K2 K1 K2 K1 K2 K1 K2 S E S E S E S E 1. Tamadun Awal Manusia
Lebih terperinciBahagian A. [40 markah] Jawab semua soalan. 1. Gambar 1 menunjukkan warisan candi yang terkenal di Asia Tenggara.
2 Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan. 1. Gambar 1 menunjukkan warisan candi yang terkenal di Asia Tenggara. (a) Berikan nama warisan candi di Asia Tenggara. (i)... (ii)... (b) Nyatakan fungsi candi
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisis SPM 2004 2008 Soalan objektif, struktur danesei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2009 Sebagai
Lebih terperinciBAB 1: KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH
BAB 1: KEDUDUKAN STRATEGK MENDORONG PENGUASAAN BRTSH 1 Peta berikut menunjukkan kedudukan Pulau Pinang. Mengapakah kedudukan Pulau Pinang dikatakan strategik? A Kekuatan angin monsoon B Pusat pengumpulan
Lebih terperinciDapatkan Skema di
Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com NAMA:... Tingkatan :... Sejarah Kertas 2 Ogos 2011 2 ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN
Lebih terperinci