TAHUN 4 MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 0

Transkripsi

1 MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 0

2 PANEL PENGGUBAL MODUL SAINS UPSR 2016 ONLINE TELEGRAM GROUP ADMIN CIKGU MOHD YUAFENDI BIN MD YUSOF SK LKTP MAOKIL 2, LABIS JOHOR. Ahli Panel: CIKGU ERNI MOHD JOHAN, SK Tualang Sekah Malim Nawar Perak CIKGU YUSRINA YUSUP, SK Kukusan, Tawau Sabah CIKGU SANIAH BT KHALID, SK Beris Lalang, Bachok, Kelantan CIKGU MOHD ZALIMAN BIN CIKGU MEI, SK Taman Rinting (3) Pasir Gudang, Johor CIKGU MASIRIN MARIDI, SK Kemabong Tenom Sabah CIKGU ZURAINAH ZUBIR, SK Kpg Subak, Sarawak CIKGU FASYA RINA MOHD NABORI, SK Putrajaya CIKGU NOR AZLAN BIN HALIAS, SK Bandar Rinching, Semenyih CIKGU ROSE HAJAR BINTI ABDUL RAUF, SK Putrajaya Presint 16(1). CIKGU MAWARDAH BINTI MAMAT, SKK SK Tmn Melawati 2 CIKGU SURIANA BT KASIM, SK Morni Pok, Gelang Patah CIKGU HUSNIYYAH ABD HAMID, SK Bukit Badong, Bestari Jaya, Sel. CIKGU WAN MOHD SAIDI B WAN IBRAHIM, SK Genting, Balik Pulau, Pulau Pinang. EDITOR : CIKGU NOOR NAADIA BINTI MOHD ZAHARI, SMK Batu Kikir (Model Khas), Negeri Sembilan CIKGU MOHD YUAFENDI BIN MD YUSOF, SK LKTP Maokil 2, Labis Johor. MANFAATKANLAH MODUL INI UNTUK KEJAYAAN MURID-MURID 1 MALAYSIA. SEBARANG BENTUK UNTUK MEMPERBANYAKKAN MODUL INI ADALAH DIBENARKAN OLEH AHLI PANEL. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 1

3 ISI KANDUNGAN BIL. TAJUK MUKASURAT 1. KEMAHIRAN SAINTIFIK PERATURAN BILIK SAINS PROSES HIDUP MANUSIA PROSES HIDUP HAIWAN PROSES HIDUP TUMBUHAN PENGUKURAN Panjang Luas Isipadu Jisim Masa SIFAT BAHAN PENGARATAN BAHAN SISTEM SURIA TEKNOLOGI MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 2

4 TAJUK 1 : KEMAHIRAN SAINTIFIK TOPIK : KEMAHIRAN PROSES SAINS SOALAN SEMAKAN 1. Apakah deria yang digunakan semasa membuat pemerhatian? i) ii) iii) iv) v) MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 3

5 2. Rajah di bawah menunjukkan 4 jenis haiwan. Kelaskan haiwan di atas berdasarkan ciri-ciri sepunya yang terdapat pada haiwan. SOALAN 3. Satu ujikaji untuk menyiasat pertambahan ketinggian anak benih dijalankan oleh murid Tahun 4G. SEMAKAN Ketinggian anak benih kacang hijau dicatatkan di dalam jadual di bawah. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 4

6 Bilangan (hari) Tinggi anak benih (cm) Ramalkan ketinggian anak benih kacang hijau pada hari kesepuluh. 4. Perhubungan ruang dan masa digunakan apabila kita memerihalkan perubahan parameter seperti,,,, dengan masa. i) Satu penyiasatan untuk menyiasat perubahan yang berlaku kepada ketulan ais yang diletakkan pada suhu bilik dijalankan oleh murid Tahun 4 G. SOALAN SEMAKAN Apakah perubahan yang dapat diperhatikan pada ais selepas 5 minit? ais menjadi tidak sekata dan nya mengecil. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 5

7 ii) Sebiji epal hijau dibiarkan di atas meja selama sebulan. Apakah perubahan yang dapat diperhatikan pada Buah epal itu selepas sebulan? 5. Perhatikan maklumat pada rajah berikut dan tafsirnya. Beri tafsiran berdasarkan soalan. a. Apakah gas yang kedua terbanyak dalam udara? b. SOALAN SEMAKAN MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 6

8 Kelas yang manakah mempunyai purata tinggi murid lelaki paling rendah? c. d. Huraikan perbezaan antara rupabentuk berudu dengan katak? SOALAN SEMAKAN Berapakah perbezaan jarak masa 2 dan 4 saat? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 7

9 e. i) Berdasarkan carta palang di atas, haiwan peliharaan apakah yang paling banyak dipelihara oleh murid 4 Kenanga? ii) Berapakah bilangan murid yang tidak mempunyai haiwan peliharaan? SOALAN SEMAKAN 6. Danial menyemai biji benih bendi. Bagaimana Danial mendefinisi secara operasi pertumbuhan biji benih bendi selepas 2 minggu? i) MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 8

10 Danial mengira daun yang terdapat pada anak pokok bendi. Terdapat helai daun pada anak pokok bendi. ii) Danial boleh mengukur anak pokok bendi. iii) iv) Selain itu, Danial boleh mengukur daun anak pokok bendi. Danial juga boleh mengukur batang anak pokok bendi. SOALAN SEMAKAN Tenggelam atau timbul 7. Satu penyiasatan dijalankan untuk menyiasat keadaan epal (timbul atau tenggelam) selepas direndam kedalam air biasa dan MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 9

11 air garam a) Namakan pembolehubah yang dimanipulasi dan pembolehubah bergerak balas? b) Apakah pembolehubah yang dimalarkan? SOALAN 8. a. Terdapat dua gelang getah yang berbeza ketebalan. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 10

12 Gelang getah tebal Gelang getah nipis Gelang getah yang manakah lebih mudah diregangkan? Pernyataan hipotesis : Gelang getah yang lebih mudah diregangkan. b. Terdapat dua gelas yang sama jenis dituang air panas yang sama banyak. Gelas A diletakkan di hadapan kipas dan gelas B jauh daripada kipas yang terpasang. Apakah hipotesis yang boleh kamu buat? SOALAN SEMAKAN MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 11

13 9. Langkah langkahmengeksperimen. SOALAN SEMAKAN MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 12

14 10. Beberapa ketul ais diletakkan didalam corong turas. Rajah menunjukkan perubahan yang berlaku selepas 10 minit. Namakan kemahiran proses sains yang terlibat. Jawapan : i) ii) iii) SOALAN MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 13

15 11. Ali menyediakan peralatan untuk menjalankan penyiasatan di sebelah, bagi menentukan kesan kecondongan paip getah ke atas masa yang diambil untuk guli jatuh. a) Nyatakan hipotesis untuk penyiasatan di atas. b) Namakan : i) Pembolehubah dimanipulasi ii) Pembolehubah bergerakbalas iii) Pembolehubah dimalarkan SOALAN SEMAKAN MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 14

16 12. Sekumpulan murid meletakkan 30 ml air ke dalam bekas bersenggat. Isipadu air yang tinggal disukat setiap 2 jam selama 10 jam. a) Nyatakan dua pemboleh ubah dalam penyiasatan ini. i) ii) b) Apakah kesimpulan yang boleh kamu buat berdasarkan carta palang di atas? SOALAN SEMAKAN MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 15

17 13. Buat pengelasan daun A,B,C dan D berdasarkan ciri yang diperhatikan. Nyatakan ciri yang digunakan untuk membuat pengelasan. PengelasanDaun Bentuk Daun Urat Daun Topik : KEMAHIRAN MANIPULATIF MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 16

18 SOALAN Nyatakan kemahiran manipulatif yang diamalkan oleh muridmurid ini. SEMAKAN MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 17

19 4. 5. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 18

20 MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 19

21 PERATURAN BILIK SAINS SOALAN Nyatakan peraturan bilik sains yang diamalkan oleh murid-murid ini. 1. SEMAKAN SOALAN SEMAKAN MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 20

22 SOALAN SEMAKAN MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 21

23 Nyatakan perkara yang dilarang semasa berada di dalam Bilik Sains MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 22

24 PROSES HIDUP MANUSIA PROSES PERNAFASAN MANUSIA 1. Labelkan organ pernafasan manusia dalam ruang yang disediakan. Rajah 1 2. Lakarkan laluan udara semasa menarik dan menghembus nafas. a. Menarik nafas b. Menghembus nafas MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 23

25 c. Lakarkan laluan udara pada rajah 2 di bawah menggunakan simbol ( ). Menarik nafas Menghembus nafas Rajah 2 3. Lengkapkan pernyataan di bawah berdasarkan rajah 3. Rajah 3 MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 24

26 a. Semasa menarik nafas, dada dan. Pada masa yang sama, masuk ke. b. Semasa menghembus nafas, dada dan. Pada masa yang sama, keluar dari. 4. Apakah fungsi tulang rusuk 5. Mengapakah kita perlu bernafas sepanjang masa semasa tidur? 6. Semasa menarik nafas, manusia menyedut gas lebih banyak berbanding gas. 7. Apakah kadar pernafasan MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 25

27 8. Lengkapkan jadual berdasarkan aktiviti yang dilakukan oleh murid seperti berikut. Jenis aktiviti Kadar Pernafasan 9. Mengapakah kadar pernafasan semasa aktiviti cergas adalah lebih tinggi, tandakan ( ) pada jawapan yang tepat. Badan akan cepat letih jika udara tidak mencukupi. Badan memerlukan lebih banyak udara, jadi hidung akan membesarkan laluan udara untuk memasukkan lebih banyak udara. Badan memerlukan lebih banyak udara, jadi peparu memerlukan lebih banyak udara menyebabkan kadar pernafasan bertambah. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 26

28 10. Apakah faktor lain yang mempengaruhi kadar pernafasan? 11. Mengapakah peparu dapat berfungsi dengan lebih baik sekiranya kamu aktif bersukan? 12. Tandakan (B) bagi pernyataan yang betul dan (S) bagi pernyataan yang salah a. Manusia perlu bernafas untuk hidup b. Seorang penyelam tidak memerlukan oksigen ketika berada dalam air c. Organ pernafasan utama manusia ialah hidung d. Pergerakan dada ke atas dank e bawah menunjukkan manusia sedang bernafas. e. Apabila seseorang berlari, kadar pernafasannya menjadi lebih perlahan MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 27

29 Perkumuhan dan Penyahtinjaan 1. Perkumuhan ialah proses penyingkiran 2. Penyahtinjaan ialah proses penyingkiran 3. Lengkapkan jadual di bawah untuk menunjukkan organ perkumuhan dan hasil perkumuhan organ itu. Organ perkumuhan Kulit Peparu (i) Hasil perkumuhan (ii) Wap air (iii) Air kencing 4. Apakah kesan buruk jika seseorang itu tidak boleh menjalankan proses penyahtinjaan? 5. Nyatakan (B) untuk pernyataan yang betul dan (S) untuk pernyataan yang salah. 1. Peluh keluar melalui liang peluh yang terdapat pada ginjan 2. Pundi kencing menyimpan air kencing yang mengandungi urea,air dan garam MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 28

30 3. Makanan yang dihadam di dalam perut akan diserap oleh usus besar. 4. Sisa-sisa makanan disingkirkan melalui dubur. 5. Hasil perkumuhan dan penyahtinjaan yang tidak disingkirkan akan menjadi toksik. 6. Sembelit boleh berlaku sekiranya tidak menyahtinja. 7. Padankan 8. Labelkan rajah di bawah (i) (iv) (ii) (iii) MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 29

31 9. Nyatakan penyakit yang boleh dihidapi jika proses perkumuhan dan penyahtinjaan tidak berlaku. a. b. c. d. e. 10. Mengapakah manusia perlu menjalankan proses perkumuhan dan penyahtinjaan. 11. Apakah bahan yang terdapat dalam air kencing?tandakan ( ) Air Tinja Peluh Wap Air Urea Garam MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 30

32 MANUSIA BERGERAK BALAS TERHADAP RANGSANGAN. 1. Berikan maksud istilah di bawah. i. Rangsangan :... ii. Gerak balas : 2. Lengkapkan jadual di bawah dengan jawapan yang tepat. Organ deria Bergerak balas terhadap rangsangan i. ii. iii. iv. v. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 31

33 3. Tuliskan gerakbalas terhadap rangsangan yang diberikan. Rangsangan Gerakbalas Lampu suluh dihalakan ke arah rakan. i.... Bunyi radio dikuatkan secara tiba-tiba. ii.... Penutup botol cuka dibuka dan dihidu beberapa ketika iii Nyatakan dua kepentingan manusia bergerakbalas terhadap rangsangan. i. ii.. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 32

34 PERWARISAN MANUSIA 1. Berikan tiga ciri individu yang dapat diwarisi daripada ibu bapa. i... ii. iii Apakah ciri keturunan yang diwarisi oleh Varshini daripada ibunya?. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 33

35 TABIAT YANG PERLU DIELAKKAN 1. Nyatakan LIMA tabiat buruk yang dapat menganggu proses hidup dan pertumbuhan manusia. i... ii... iii... iv... v Lengkapkan jadual di bawah. a) Tabiat buruk Kesan Namakan tabiat buruk... b). Namakan tabiat buruk.... MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 34

36 c) Namakan tabiat buruk.. d).... Namakan tabiat buruk. e).. Namakan tabiat buruk. 3. Mengapakah perokok, penghisap gam dan penagih dadah sukar untuk meninggalkan tabiat buruk mereka itu?. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 35

37 AMALAN HIDUP SIHAT 1. Nyatakan EMPAT contoh amalan hidup yang sihat yang perlu kita amalkan untuk memastikan tubuh kita sentiasa sihat dan segar. i. ii. iii. iv. 2. Ramalkan yang akan berlaku kepada anda sekiranya tidak mengamalkan amalan hidup yang sihat?.. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 36

38 PROSES HIDUP HAIWAN ORGAN PERNAFASAN HAIWAN 1. Sila nyatakan jenis organ pernafasan bagi haiwan dalam ruang jawapan di bawah Organ pernafasan haiwan 2. Sila senaraikan organ pernafasan bagi kumpulan haiwan berikut. i) Serangga ii) Burung iii) Reptilia iv) Amfibia v) Mamalia MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 37

39 3. Sila nyatakan 3 contoh haiwan bagi kumpulan haiwan berikut berdasarkan organ pernafasan haiwan Bil Kumpulan haiwan Organ pernafasan Contoh haiwan 1 Serangga 2 Burung 3 Reptilia 4 Amfibia 5 Mamalia 4. Kelaskan haiwan dibawah berikut berdasarkan organ pernafasan haiwan yang betul Ikan tilapia ayam buaya newt lintah lipas tiram katak belalang paus Cacing salamander kumbang udang semut tanah harimau ikan lumbalumba helang siput gajah Spirakel Kulit lembap Insang Peparu MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 38

40 5. Padankan haiwan berikut dengan organ pernafasan yang betul Kulit lembap Peparu Spirakel Insang MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 39

41 6. Jawab soalan berikut berdasarkan organ pernafasan bagi haiwan dalam rajah di bawah. Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai Katak merupakan haiwan amfibia yang hidup di dalam air dan di darat. Kitaran hidup katak adalah berbeza daripada haiwan lain. Begitu juga dengan organ pernafasan katak yang unik dan berbeza daripada haiwan lain. Anak katak atau berudu hidup dalam air bernafas dengan menggunakan organ pernafasan sama seperti ikan. Manakala katak dewasa hidup di atas darat bernafas menggunakan. Katak juga boleh bernafas melalui apabila persekitarannya dalam keadaan basah atau berair. 7. Jawab soalan berikut dalam ruang yang disediakan Rajah 2 a) Rajah 2 diatas menunjukkan sejenis haiwan. Apakah organ pernafasan bagi haiwan tersebut MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 40

42 . b) Berikan contoh haiwan lain yang mempunyai organ pernafasan yang sama seperti haiwan diatas c) Senaraikan organ pernafasan lain bagi haiwan yang kamu tahu selain daripada yang di atas 8. Rajah 3 di bawah menunjukkan jenis haiwan yang berbeza. Rajah 3 a) Haiwan-haiwan diatas bernafas dengan menggunakan organ pernafasan yang sama. Namakan organ pernafasan bagi haiwan-haiwan tersebut. b) Berikan contoh haiwan lain yang mempunyai organ pernafasan yang sama seperti haiwan diatas c) Ikan paus adalah mamalia dan bukan ikan. Namakan organ pernafasan bagi ikan tilapia MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 41

43 9. Rajah 4 di bawah menunjukkan sejenis haiwan A B C D Rajah 4 a) Namakan organ pernafasan bagi haiwan diatas b) Berikan contoh haiwan lain yang mempunyai organ pernafasan yang sama seperti diatas c) Seorang murid telah menjalankan suatu penyiasatan tentang organ pernafasan serangga. Didapati organ pernafasan serangga bukan terletak dibahagian kepala. Dimanakah terletaknya organ pernafasan sebenar bagi serangga. d) Labelkan bahagian organ pernafasan bagi haiwan di atas MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 42

44 PROSES HIDUP TUMBUHAN TUMBUHAN BERGERAKBALAS TERHADAP RANSANGAN 1. Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul. Bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap ransangan MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 43

45 2. Air merupakan sumber yang sangat penting pada tumbuhan. Apakah bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap sumber air? 3. Tumbuhan memerlukan cahaya untuk tumbesaran. Bahagian apakah yang bergerakbalas terhadap cahaya? i. II. 4. Apakah yang akan berlaku kepada daun semalu tersebut apabila disentuh? 5. Apakah tujuan gerakbalas tersebut? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 44

46 6. Lengkapkan rajah di bawah. Rangsangan yang diterima oleh tumbuhan A. FOTOSINTESIS 1. Apakah sumber makanan yang dimakan oleh manusia dan haiwan? 2. Adakah tumbuhan mendapatkan makanan yang sama seperti manusia dan haiwan? 3. Adakah tumbuhan memerlukan makanan? Mengapa? 4. Apakah proses tumbuhan membuat makanan sendiri? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 45

47 5. Apakah yang diperlukan oleh tumbuhan untuk menjalankan proses fotosintesis? 6. Apakah bahagian yang berfungsi untuk menyerap cahaya matahari? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 46

48 7. Apakah hasil proses fotosintesis? 8. Apakah fungsi kanji? 9. Di bahagian manakah kanji yang disimpan dihasilkan? B. FOTOSINTESIS DAN HIDUPAN LAIN 1. Apakah kepentingan tumbuhan terhadap manusia dan haiwan? 2. Apakah yang akan berlaku sekiranya semua tumbuhan mati? Mengapa? 3. Mengapakah tumbuhan tidak perlu bergerak seperti haiwan untuk mendapatkan makanan? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 47

49 PENGUKURAN PANJANG Tuliskan jawapan pada ruangan yang disediakan. 1. Panjang ialah 2. Perhatikan rajah di bawah. ii iii i iv Rajah 2(a) Berpandukan gambarajah 2(a) kenalpasti pengukuran tidak piawai yang melibatkan anggota badan. i. ii. iii. iv. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 48

50 3. Selain anggota badan, namakan 3 alat pengukuran tidak piawai lain yang boleh digunakan untuk mengukur panjang. i. ii. iii. 4. Apakah kelemahan menggunakan alat pengukur tidak piawai? 5. Unit piawai bagi ukuran panjang dalam sistem metrik ialah ; i. ii. iii. iv. 6. Suaikan unit piawai berikut dengan panjang yang bersesuaian. Unit Piawai Mengukur panjang 1. milimeter (mm) Panjang sebatang pensel 2. sentimeter (cm) Jarak dari Kuala Lumpur ke Johor Bahru 3. meter (m) Panjang gelanggang badminton 4. kilometer (km) Ketebalan wang syiling MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 49

51 7. Berapakah panjang pensel berdasarkan rajah di bawah? Panjang pensel ialah cm. 8. Kenalpasti alat pengukuran piawai yang digunakan oleh murid-murid untuk mengukur panjang dalam rajah di bawah. i ii iii i. ii. iii. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 50

52 9. Apakah maksud panjang? 10. Nyatakan EMPAT ukuran panjang yang menggunakan anggota badan yang digunakan oleh manusia zaman dahulu bermula dari ukuran paling pendek ke paling panjang. i. ii. iii. iv. 11. Berikan DUA alat ukuran tidak piawai yang boleh digunakan untuk mengukur panjang. i. ii. 12. Nyatakan EMPAT unit piawai untuk mengukur panjang. i. ii. iii. iv. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 51

53 LUAS 1. Berikan definisi bagi luas. 2. Apakah formula untuk mengukur luas? 3. Berikan EMPAT unit piawai bagi luas. i. ii. iii. iv. 4. Rajah menunjukkan lantai yang sebahagiannya ditutupi dengan jubin-jubin yang sama saiz. Berapakah bilangan jubin lagi yang diperlukan untuk menutup seluruh lantai itu? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 52

54 5. Kira luas bongkah berikut. 2cm 3cm LUAS = 6. Luas ialah 7. Nyatakan unit piawai bagi luas dalam system metrik secara menaik bermula daripada unit luas yang paling kecil. 8. Tulis urutan nombor yang betul bagi langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk mengukur luas permukaan segi empat menggunakan kertas petak Langkah-langkah Nombor a. Hitung bilangan petak-petak kecil tersebut. b. Sediakan petak-petak kecil 1cm x 1cm yang dipotong daripada kertas graf. c. Susun dan gam petak-petak kecil 1cm x 1cm sehingga memenuhi keseluruhan permukaan objek tersebut. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 53

55 9. Nyatakan kelemahan menggunakan kaedah mengukur luas menggunakan kertas petak 1cm x1cm. 10. Luas boleh dihitung dengan menggunakan rumus. Nyatakan. Luas = x 11. Kira luas segi empat tepat dan segi empat sama berikut menggunakan rumus luas pada ruang yang disediakan. a. Segi empat tepat b. Segi empat sama 8 cm 5 cm 4 5 cm 12. Bentuk-bentuk tidak sekata tidak mempunyai panjang dan lebar seperti permukaan segi empat. Oleh itu kita hanya boleh menganggar luasnya sahaja. Anggarkan luas bentuk daun di bawah ini. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 54

56 Luas daun ini dianggarkan ialah cm 2 MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 55

57 ISIPADU 1. Apakah maksud isipadu? 2. Apakah alat untuk mengukur isipadu air? 3. Nyatakan DUA unit piawai bagi isipadu cecair. i. ii. 4. Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan kedudukan mata yang betul apabila bacaan termometer diambil? 5. Apakah formula untuk mengukur isipadu pepejal? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 56

58 6. Kira isipadu bagi bongkah berikut. 5 cm Isipadu : 3 cm 8 cm MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 57

59 JISIM 1. Berikan maksud jisim. 2. Nyatakan unit piawai bagi jisim. i. ii. iii. 3. Rajah menunjukkan dua buah neraca mampatan. Apakahnilaibagi rajah di atas? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 58

60 MASA 1. Beri maksud masa? 2. Rajah dibawah menunjukkan satu alat yang digunakan oleh manusia pada zaman dahulu. Hourglass Sundial Apakah fungsi alat yang ditunjukkan di atas? 3. Nyatakan peristiwa yang boleh digunakan untuk menyukat masa. i. ii. 4. Nyatakan unit piawai bagi masa. i. ii. iii. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 59

61 SIFAT BAHAN A) Nyatakan Sumber Asas Bahan Sumber Asas Bahan MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 60

62 TUMBUHAN BAHAN OBJEK TUMBUHAN BAHAN OBJEK TUMBUHAN BAHAN OBJEK TAHUN 4 B) Lengkapkan jadual berdasarkan sumber asas daripada tumbuhan POKOK BALAK POKOK KAPAS POKOK GETAH C) Lengkapkan peta minda dibawah berdasarkan buku teks ms115 SUMBER HAIWAN BAHAN OBJEK Kasut Dan Beg Tangan Benang Sutera Bebiri MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 61

63 D) Lengkapkan carta di bawah berdasarkan buku teks ms 116 SUMBER BAHAN BAHAN OBJEK Baldi Payung CONTOH BAHAN Timah Pasir OBJEK E) Lengkapkan jadual dibawah menggunakan maklumat dari buku teks ms117 F) Lengkap jadual di bawah SUMBER ASAS ( TANDAKAN ) OBJEK BAHAN TUMBUHAN BATUAN HAIWAN PETROLEUM Tisu Kayu Buku Baju Hujan Gelas Tali Pinggang Duit Syiling MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 62

64 Penyedut Minuman Kunci Pasu Bunga Guli Belon Barang Piuter Cermin Baju Panas Emas SIFAT BAHAN A) Lengkapkan peta minda dibawah Sifat Bahan B) Kelaskan semula bahan berikut mengikut kebolehan menyerap air Tisu, Botol Air, Buku, Baju Hujan, Tali Pinggang, Sarung Tangan, Duit Syiling, Penyedut Minuman, Kunci, Pasu Bunga, Guli, Pensel, Tayar, Belon, Paku, Barang Piuter, Cermin, Baju Panas, Selendang Sutera, Rantai Emas, Tabung Uji Objek Menyerap Air Objek Kalis Air MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 63

65 1. Apakah bahan yang sesuai untuk membuat objek seperti payung dan baju hujan? Mengapakah bahan ini sangat sesuai dijadikan objek tersebut? C) Jawab soalan dibawah. 1. Terdapat bahan yang... di atas permukaan air dan... di dasar air. 2. Objek yang dihasilkan dari bahan... dan bahan... akan tenggelam di dalam air seperti emas dan kaca. 3. Objek yang diperbuat dari bahan kayu dan bahan sintetik akan... di dalam air. 4. i) Apakah yang akan berlaku jika objek yang mempunyai gabungan bahan logam dan bahan kayu di letakkan di dalam air ii ) Jelaskan jawapan kamu di i) MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 64

66 5. Cadangkan satu cara untuk membolehkan duit syiling terapung di permukaan air D ) jawab soalan dibawah 1. Apakah definisi kekenyalan : bjek yang diperbuat daripada... ialah kenyal manakalan objek dihasilkan dai kayu, logam, kulit, plastic dan kaca pula ialan bahan yang Kenalpasti samada objek di bawah mempunyai sifat kenyal atau tidak. Objek Gelang Getah Tali Pinggang Sarung Tangan Sudu Plastik Belon Pensel Rod Kaca Tapak kasut sekolah Sifat Kenyal / Tidak Kenyal 4. Mengapakah tayar kereta tidak dihasilkan dari bahan palet plastic yang lebih murah? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 65

67 E ) Lengkapkan maklumat di bawah 1. Setiap bahan bersifat samada penebat atau... elektrik 2. Konduktor elektrik adalah bahan yang boleh... arus elektrik manakala penebat elektrik ialah bahan yang... mengalirkan arus elektrik 3. Berikan bahan bersifat konduktor elektrik : Berikan bahan yang bersifat penebat elektrik : Mentol menyala apabila bahan Y digunakan sebagai wayar elektrik, maka bahan Y ialah Mentol... apabila bahan X digunakan dalam litar elektrik kerana bahan X ialah penebat elektrik. F) Nyatakan yang berikut 1. Definisi konduktor haba Contoh objek bersifat konduktor haba. 3. Berikan satu peralatan yang menggunakan bahan konduktor haba Definasi penebat haba. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 66

68 Contoh bahan bersifat penebat haba. 6. Berikan satu peralatan yang menggunakan bahan penebat haba Berikan contoh peralatan yang mengabungkan bahan penebat dan konduktor haba MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 67

69 G ) Padankan perkara yang berkaitan Bahan yang membenarkan semua cahaya menembusinya LEGAP Bahan kaca dan plastik jernih LUTSINAR Bahan kaca berkabut, kain kasa, kertas surih dan plastic LUT CAHAYA Bahan yang membenarkan sebahagian cahaya Bahan yang tidak membenarkan semua cahaya Bahan kayu, logam dan sesetengah plastik MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 68

70 PENGARATAN 1. Kelaskan objek objek berikut kepada objek yang berkarat dan objek tidak berkarat. Tin Aluminium BongkahKayu Belon Pasu PisauCukur Loyang Kek PakuBesi BaldiPlastik Bata MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 69

71 Objek yang boleh berkarat Objek yang tidak boleh berkarat 2. Karat merupakan selaput yang terbentuk pada permukaan besi. 3. Objek-objek yang berkarat diperbuat daripada. 4. Berikan faktor-faktor pengaratan ; i. ii. 5. Apakah fungsi kalsium klorida kontang dalam eksperimen pengaratan? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 70

72 6. Pengaratan dapat dicegah dengan menghalang objek besi terdedah kepada air dan udara. Berikan cara-cara mencegah pengaratan. i. ii. iii. iv. 7. Berikan kepentingan mencegah pengaratan. i. ii. iii. iv. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 71

73 SISTEM SURIA AHLI SISTEM SURIA 1. Lengkapkan peta i-think (Peta Dakap) berikut: Ahli Sistem Suria 2. Labelkan ahli sistem suria berikut: MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 72

74 3. Isikan tempat kosong dengan jawapan jawapan yang tepat. a) ialah pusat Sistem Suria, iaitu sebuah bintang yang mengeluarkan cahaya dan haba. b) Planet yang paling hampir dengan Matahari ialah. c) Planet yang paling panas ialah. d) Planet yang sesuai didiami oleh hidupan ialah. e) Planet yang paling sejuk ialah. 4. Lengkapkan maklumat mengenai ahli sistem suria berikut: AHLI SISTEM SURIA CIRI-CIRI Matahari Satelit semula jadi Asteroid Meteoroid Komet MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 73

75 Utarid Zuhrah Bumi Marikh Musytari Zuhal Uranus Neptun MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 74

76 5. Lengkapkan maklumat berikut berdasarkan rajah di bawah. Meteoroid a) Atmosfera Bumi Permukaan Bumi b) a) ialah meteoroid yang memasuki ruang atmosfera Bumi dan menghasilkan coretan cahaya. b) ialah meteor yang terhempas di permukaan Bumi. URUTAN PLANET DALAM SISTEM SURIA 1. Susun urutan planet bermula daripada planet yang paling hampir dengan Matahari berdasarkan rajah berikut: a. b. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 75

77 c. d. e. f. g. h. PUTARAN DAN PEREDARAN PLANET 1. Apakah maksud paksi? 2. Lukiskan paksi untuk planet Bumi pada rajah berikut. 3. Bumi berputar pada paksinya mengikut. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 76

78 4. Lukiskan arah putaran bagi setiap planet di bawah: 5. Rajah berikut menunjukkan setiap planet beredar mengelilingi Matahari. a) Lengkapkan label pada rajah di atas. b) Apakah orbit? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 77

79 SAIZ DAN JARAK RELATIF 1. Lengkapkan perbandingan saiz relatif antara Matahari, Bumi dan Bulan dalam jadual di bawah. Matahari Bumi Bulan Nisbah saiz Diameter (km) 2. Lengkapkan perbandingan jarak relatif antara Matahari, Bumi dan Bulan. S T Bumi Bulan Matahari a) S : kali jarak Bumi ke Bulan. b) T: kali jarak Bumi ke Bulan. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 78

80 KEADAAN BUMI JIKA JARAK LEBIH DEKAT ATAU LEBIH JAUH DARI MATAHARI 1. Berikut ialah kedudukan planet dalam Sistem Suria. P Q Bumi a) Ramalkan keadaan di Bumi jika kedudukan Bumi berada di P? b) Ramalkan keadaan di Bumi jika kedudukan Bumi beradaa di Q? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 79

81 UJI KENDIRI 1 Rajah di bawah menunjukkan Sistem Suria. Senaraikan semua ahli Sistem Suria. Ahli-ahli sistem suria MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 80

82 UJI KENDIRI 2 A. Senaraikan planet-planet mengikut urutan bermula dengan yang paling dekat dari Matahari. Planet Mnemonics Ciri-ciri Planet Ultraman Ziarah Bumi Menentang Makhluk Zalim Untuk Negara B. Jawab soalan-soalan berikut. 1. Planet manakah yang paling hampir dengan Matahari? 2. Apakah planet ketiga dari Matahari? 3. Namakan planet selepas planet Musytari. 4. Namakan planet yang berada di antara planet Bumi dengan Musytari.. 5. Apakah nama planet ke lapan dalam Sistem Suria? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 81

83 UJI KENDIRI 3 A. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul. 1. Pusat Sistem Suria ialah. 2. Komet terdiri daripada campuran, dan. 3. Planet yang mempunyai hidupan ialah. 4. Planet yang paling besar ialah. 5. Lingkaran Asteroid terletak di antara planet dan. 6. Meteoroid yang terbakar apabila memasuki atmosfera Bumi dikenali sebagai. 7. Satelit semulajadi bagi Bumi juga dikenali sebagai. 8. ialah planet yang paling panas disebabkan lapisan atmosferanya memerangkap haba daripada matahari terutamanya pada waktu siang. 9. Ketulan batu atau logam yang terapung dan beredar di angkasa lepas dikenali sebagai. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 82

84 UJI KENDIRI 4 Tulis sama ada benar atau salah bagi setiap pernyataan. a) Matahari merupakan pusat Sistem Suria. b) Terdapat tujuh buah planet dalam Sistem Suria. c) Asteroid berada di dalam lingkaran di antara planet Musytari dengan planet Zuhal. d) Planet Neptun merupakan planet yang paling jauh dari Sistem Suria. e) Komet akan membentuk ekor yang panjang apabila berada dekat dengan meteoroid. f) Semua planet berputar pada paksi masingmasing. g) Semua planet beredar mengelilingi Matahari mengikut orbit masing-masing. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 83

85 UJI KENDIRI 5 1. Sofea Tan membandingkan tiga buah objek yang berlainan saiz, iaitu sebiji guli, sebiji bola tenis dan sebiji bola keranjang. Dia mendapati setiap objek boleh mewakili saiz Bumi, Bulan dan Matahari. Apakah yang diwakili oleh setiap objek tersebut? i) ii) iii) Guli mewakili. Bola tenis mewakili. Bola keranjang mewakili. 2. Saiz Bumi ialah daripada Matahari, tetapi lebih daripada Bulan. 3. Saiz Bumi dianggarkan kali lebih besar daripada saiz Bulan, manakala saiz Matahari adalah kali lebih besar daripada saiz Bulan. Ini bermakna saiz Matahari adalah kali lebih besar daripada saiz Bumi. 4. Apakah nisbah saiz di antara saiz Bulan, Bumi dan Matahari Bulan : Bumi : Matahari : : MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 84

86 5. Rajah di bawah menunjukkan simulasi tiga orang murid yang mewakili Bulan dan Bumi beredar mengelilingi Matahari pada masa yang sama. Naufal Adam Zaidi Berdasarkan rajah di atas, apakah yang diwakili oleh: a) Naufal : b) Adam : c) Zaidi : d) Arah pergerakan Zaidi dan Adam ialah dari ke. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 85

87 UJI KENDIRI 6 A. Rajah di atas menunjukkan planet keenam dalam Sistem Suria. Namakan planet ini.. B. Tandakan (/) pada pernyataan yang betul i. Matahari adalah satelit semulajadi Bumi. ii. Jaluran asteroid berada di antara planet Marikh dengan Musytari. iii. Semua planet beredar mengelilingi Matahari. iv. Bumi merupakan planet terbesar dalam Sistem Suria. v. Bulan beredar mengelilingi Bumi. vi. Musytari merupakan planet kelima dari Matahari. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 86

88 UJI KENDIRI 7 Suaikan dengan betul 1. Perbandingan antara saiz Bumi, Matahari dan Bulan boleh dibuat a. 1:100 menggunakan 2. Matahari adalah b. 4 kali lebih besar dari Bulan 3. Nisbah saiz Matahari dengan Bumi ialah c. 400 kali lebih besar dari Bulan 4. Bumi adalah d. kira-kira km 5. Diameter Bumi adalah e. guli, bola keranjang dan biji sagu MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 87

89 UJI KENDIRI 8 1. Gambarajah di bawah menunjukkan jarak planet dari matahari dan saiz orbit masing-masing. a) Namakan planet i. paling dekat dengan Matahari : ii. paling jauh dari Matahari : b) Nyatakan: i. Pemboleh ubah dimanipulasikan : ii. Pemboleh ubah bergerak balas : c) Nyatakan hubungan di antara pemboleh ubah dimanipulasikan dengan pemboleh ubah bergerak balas. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 88

90 2. Gambarajah di bawah menunjukkan planet ketiga dalam Sistem Suria. a) Namakan planet ini. b) Kenapakah planet ini sesuai untuk hidupan hidup? c) Apakah akan berlaku kepada hidupan di planet ini jika kedudukannya lebih dekat dengan Matahari? d) Berikan inferens jawapan kamu di (c). MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 89

91 Seorang angkasawan membawa biji benih kacang ke Bulan dan menyemainya. Selepas seminggu biji benih tersebut tidak tumbuh. e) Nyatakan sebab pada keadaan biji benih tersebut? 3. Mikhail telah diberi tiga benda bagi mewakili saiz Bulan, Bumi dan Matahari. Bola keranjang, biji sagu, guli kaca a) Apakah yang mewakili i. Matahari? ii. Bumi? iii. Bulan? 4. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai. a) Nyatakan nisbah jarak antara : Bumi dari Bulan : Bumi dari Matahari : b) Bumi sesuai didiami kerana mempunyai, dan. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 90

92 c) adalah planet paling hampir dengan Matahari. d) Jika planet dari Matahari, maka saiz orbit. e) Neptun mempunyai suhu yang paling f) Semua planet beredar Matahari dalam orbit masing- masing. SOALAN-SOALAN YANG TERDAPAT DALAM BUKU TEKS TAJUK: SISTEM SURIA 1. Namakan planet yang paling jauh dari Matahari? 2. Pada kedudukan berapakah letaknya planet Bumi dari Matahari? 3. Sebutkan nama-nama planet bermula daripada yang paling hampir dengan Matahari. 4. Namakan planet yang terletak pada kedudukan ke-2 dari Matahari. 5. Namakan planet yang terletak di antara Bumi dengan Musytari. 6. Murid yang memegang planet manakah yang mengambil masa paling singkat mengelilingi Matahari? 7. Adakah semua planet berputar pada arah yang sama? 8. Bandingkan ketiga-tiga model Bulan, Bumi dan Matahari yang telah dibina. Mengapakah model-model tersebut dibina mengikut anggaran saiz yang telah dibincangkan dalam kumpulan masing-masing? 9. Ramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari?Bincangkan. 10. Bagaimanakah keadaan suhu di Bumi? 11. Bagaimanakah keadaan bongkah ais dan glasier di Kutub Utara dan Kutub Selatan? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 91

93 12. Apakah yang akan berlaku kepada kamu, keluarga dan rakan-rakan sekiranya keadaan ini berterusan? 13. Ramalkan pula keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dari Matahari? Bincangkan. 14. Apakah suhu persekitaran di Bumi? 15. Gambarkan hidupan manusia dan haiwan di Bumi? LATIHAN TOPIKAL Jawab semua soalan berikut. 1. Tulis sama ada benar atau salah bagi setiap pernyataan. a) Matahari merupakan pusat Sistem Suria. b) Terdapat tujuh buah planet dalam Sistem Suria. c) Asteroid berada dalam lingkaran di antara planet Musytari ddengan planet Zuhal. d) Planet Neptun merupakan planet yang paling jauh dari Sistem Suria. e) Komet akan membentuk ekor yang panjang apabila berada dekat dengan meteoroid. f) Semua planet berputar pada paksi masing-masing. g) Semua planet beredar mengelilingi Matahari mengikut orbit masingmasing. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 92

94 2. Ammar membandingkan tiga buah objek yang berlainan saiz, iaitu sebiji guli, sebiji bola tenis dan sebiji bola keranjang. Dia mendapati setiap objek mewakili saiz Bumi, Bulan dan Matahari. Apakah yang diwakili oleh setiap objek tersebut? i) Guli mewakili ii) Bola tenis mewakili iii) Bola keranjang mewakili MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 93

95 TEKNOLOGI HAD KEUPAYAAN MANUSIA 6. Tandakan pada aktiviti yang mampu dilakukan oleh manusia dan tandakan Xpada aktiviti yang tidak mampu dilakukan oleh manusia. Jenis Aktiviti Menyentuh bahu rakan yang duduk di sebelah anda. Menyentuh lampu pada siling rumah. Membaca nama objek yang ditulis pada kertas pada jarak 1 meter. Menonton televisyen bersama keluarga di rumah. Kemampuan manusia 7. Jawab soalan berdasarkan aktiviti bergambar berikut: Aktiviti 1 Aktiviti 2 Aktiviti 3 MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 94

96 Berdasarkan tiga aktiviti tersebut, lengkapkan jadual di bawah. Aktiviti Keupayaan manusia yang terlibat Alat yang sesuai untuk mengatasi had keupayaan manusia Namakan alat berikut dan jelaskan cara alat ini dapat membantu mengatasi had keupayaan manusia. f) Nama: Komputer Kegunaan: Boleh menyimpan maklumat yang banyak g) Nama: Kegunaan: h) Nama: Kegunaan: i) Nama: Kegunaan: j) Nama: Kegunaan: MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 95

97 APLIKASI PENGETAHUAN SAINS DAN TEKNOLOGI 1. Nyatakan aplikasi ilmu pengetahuan Sains yang digunakan berdasarkan alat berikut: a) Aplikasi pengetahuan Sains dalam Teknologi b) c) d) MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 96

98 PERKEMBANGAN TEKNOLOGI 2. Tuliskan urutan perkembangan teknologi dalam bidang-bidang berikut: a) Bidang pertanian b) Bidang pengangkutan 1) Pengangkutan darat I. Basikal II. Kereta III. Sistem rel MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 97

99 2) Pengangkutan air 3) Pengangkutan udara c) Bidang pembinaan d) Bidang komunikasi e) Bidang perubatan 1) Ubat-ubatan 2) Mikroskop MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 98

100 SUMBANGAN TEKNOLOGI KEBAIKAN DAN KEBURUKAN TEKNOLOGI 6. Nyatakan kebaikan dan keburukan teknologi berikut: Bidang Kebaikan teknologi Keburukan teknologi Pengangkutan Pertanian Pembinaan Komunikasi Perubatan Perubatan MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 99

101 KEPERLUAN PENCIPTAAN TEKNOLOGI BARU 1. Mengapakah perkembangan teknologi baru amat diperlukan? 2. Jelaskan perbandingan teknologi berikut: a) Telefon Berikan pendapat anda tentang keperluan penciptaan teknologi terkini untuk telefon. b) Kereta MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 100

102 Berikan pendapat anda tentang keperluan penciptaan teknologi terkini untuk kereta. 3. Rajah di bawah menunjukkan kesan perkembangan teknologi telefon bimbit. Anda diminta untuk mereka bentuk suatu telefon bimbit pada masa akan datang mengikut kreativiti dan inovatif anda. Nyatakan keistimewaan alat tersebut. MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 101

103 4. Nyatakan dua contoh penggunaan sumber alam secara berhemat dan bijaksana. a) b) LATIHAN TOPIKAL 1. Apakah perbandingan yang dapat kamu buat berdasarkan keupayaan deria penglihatan dan anggota badan kamu serta rakan-rakan dalam jarak 0.5 meter dan 1 meter 2. Adakah jumlah nama objek yang dapat diingat oleh semua murid adalah sama? Mengapa? 3. Apakah kesimpulan yang dapat kamu buat daripada aktiviti ini? 4. Manusia dikurniakan otak untuk mengingati maklumat. Walau bagaimanapun, manusia tidak dapat mengingat maklumat yang terlalu banyak. Mengapa? 5. Bolehkah murid ini mendengar dengan jelas suara rakannya yang berada pada kedudukan yang jauh? Mengapa? 6. Namakan alat di bawah dan jelaskan cara alat ini dapat membantu mengatasi had keupayaan manusia. (Kren, teropong, kalkulator & stetoskop) MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 102

104 7. Namakan alat-alat lain yang turut menggunakan aplikasi pengetahuan sains. 8. Apakah perbezaan antara pengangkutan darat zaman dahulu dengan zaman sekarang? Bincangkan. 9. Teknologi pengangkutan air pada masa ini berkembang maju dan menghasilkan pelbagai jenis kapal, seperti kapal pengangkut barang, kapal tangki dan kapal penumpang. Bolehkah kamu mengenal pasti fungsi pengangkutan air? 10. Apakah yang akan berlaku sekiranya kita hanya bergantung kepada satu sistem pengangkutan? 11. Pembinaan di negara maju berkembang pesat. Tetapi masih terdapat di beberapa tempat, manusia masih tinggal di dalam iglu, rumah tanah liat dan rumah-rumah tradisional. Mengapa? 12. Berikan kebaikan-kebaikan yang kamu peroleh apabila menggunakan teknologi komunikasi pada masa ini. 13. Pada pendapat kamu, apakah yang akan berlaku jika teknologi terus berkembang? 14. Apakah kebaikan dan keburukan teknologi? 15. Bandingkan cara mendail telefon jenis lama dan baharu. Apakah perbezaan yang kamu dapat lihat? MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 103

105 16. Bincangkan keperluan penciptaan teknologi dalam bidang lain seperti pertanian, perubatan dan pembinaan. 17. Mengapakah pembalakan hutan tidak patut dilakukan tanpa kawalan? Bagaimanakah kita dapat mengawal hutan daripada kemusnahan? 18. Mengapakah kita perlu menggunakan sumber-sumber ini secara berhemat? 19. Fikirkan cara untuk mengurangkan penggunaan petroleum dan bahan api yang lain. LATIHAN TOPIKAL Jawab semua soalan berikut. 1. Kenal pasti fungsi setiap alat di bawah dan nyatakan had keupayaan manusia yang dapat diatasinya. a) b) c) d) e) MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 104

106 2. Lihat gambar dan jawab soalan di bawah. a) Nyatakan bidang teknologi yang ditunjukkan dalam setiap gambar. b) Nyatakan kebaikan setiap bidang teknologi kepada manusia. SELAMAT BERJAYA Daripada : PANEL PENGGUBAL MODUL SAINS TELEGERAM PERINGKAT KEBANGSAAN 2016 MODUL SAINS UPSR TELEGRAM 105