PENGEMBANGAN TES TERTULIS TWO-TIER MULTIPLE CHOICE PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN SKRIPSI

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "PENGEMBANGAN TES TERTULIS TWO-TIER MULTIPLE CHOICE PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN SKRIPSI"

Shinta Kusuma
6 tahun lalu
Tontonan:

PENGEMBANGAN TES TERTULIS TWO-TIER MULTIPLE CHOICE PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memeroleh Gelar Sarjana Pendidikan

1 PENGEMBANGAN TES TERTULIS TWO-TIER MULTIPLE CHOICE PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memeroleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Biologi Oleh: ARTI SRI RAHAYU JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2014

2 PENGEMBANGAN TES TERTULIS TWO-TIER MULTIPLE CHOICE PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN Oleh Arti Sri Rahayu Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memeroleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Arti Sri Rahayu 2014 Universitas Pendidikan Indonesia Juli 2014 Hak Cipta dilindungi undang-undang. Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa izin dari penulis. ii

3 LEMBAR PENGESAHAN ARTI SRI RAHAYU PENGEMBANGAN TES TERTULIS TWO-TIER MULTIPLE CHOICE PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH: Pembimbing I, Prof. Dr. H. Achmad Munandar, M. Pd. NIP Pembimbing II, Dr. Hj. Siti Sriyati, M. Si. NIP Mengetahui Ketua Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI Universitas Pendidikan Indonesia Dr. H. Riandi, M.Si NIP iii

4 PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul PENGEMBANGAN TES TERTULIS TWO-TIER MULTIPLE CHOICE PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN ini beserta seluruh isinya adalah benarbenar karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/ sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini. Bandung, Juli 2014 Yang membuat pernyataan, Arti Sri Rahayu NIM iv

5 UCAPAN TERIMA KASIH Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT., karena atas rahmat dan karunia-nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Pengembangan Tes Tertulis Two-tier Multiple Choice pada Materi Pokok Organisasi Kehidupan. Shalawat serta salam semoga selalu terlimpah curahkan kepada Nabi Muhammad SAW., keluarganya, para sahabat, serta kita sebagai umatnya. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat dalam menempuh studi sarjana di Jurusan Pendidikan Biologi Universitas Pendidikan Indonesia. Dalam proses penyusunan skripsi ini penulis banyak sekali mendapatkan bantuan serta dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada: 1. Prof. Dr. H. Achmad Munandar, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing I, atas segala dedikasi, bantuan, bimbingan, nasihat, perhatian dan saran yang telah diberikan kepada penulis dalam proses penyusunan skripsi ini. 2. Dr. Hj. Siti Sriyati, M.Si., selaku Dosen Pembimbing II, atas segala dedikasi, bantuan, bimbingan, nasihat, perhatian dan saran yang telah diberikan kepada penulis dalam proses penyusunan skripsi ini. 3. Dr. Ana Ratna Wulan, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing Akademik, atas segala perhatian, bimbingan dan nasihat selama penulis menempuh pendidikan di Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI ini. 4. Dr. H. Riandi, M.Si., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Biologi UPI yang mendukung berjalannya masa studi S1 ini dengan baik. 5. Prof. Dr. Hj. Nuryani Rustaman, M.Pd dan Drs. H. Yusuf Hilmi Adisendjaja, M.Sc., yang telah banyak memberikan inspirasi bagi penulis. 6. Dr. Hj. Widi Purwianingsih, M.Si. dan Any Aryani, M.Si., sebagai para dosen ahli yang juga membantu validasi isi atas instrumen-instrumen penelitian skripsi ini. 7. Staf dosen dan tata usaha Jurusan Pendidikan Biologi yang telah memberikan kemudahan dalam studi dan administrasi. v

6 8. Orangtua yang selalu setia mendoakan, memotivasi, dan memberi perhatian hingga terselesaikannya skripsi ini. 9. Teman-teman Bee Celoteh Biologi B 2010 dan angkatan 2010 yang selalu memberikan dukungan selama menyelesaikan tugas akhir. 10. Tata Santa, S.Pd., selaku kepala sekolah SMP Negeri 12 Bandung yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah yang dpimpinnya. 11. Lina Herlina, S.Pd., selaku guru Biologi dan juga guru pamong PPL SMP Negeri 12 Bandung yang telah membantu dan memfasilitasi serta memberikan masukan yang berguna bagi penulis dalam melaksanakan penelitian. 12. Zamzam Nursani, S.Pd., selaku kakak tingkat yang selalu meluangkan banyak waktunya untuk membimbing dan berbagi pengalamannya selama studi di UPI dan memberikan banyak masukan pada penyusunan skripsi ini. 13. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Penulis berharap semoga Allah SWT. dapat membalas segala kebaikan dan keikhlasan yang telah diberikan. Penulis menyadari dalam pembuatan skripsi ini masih banyak kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan masukan yang membangun sangat penulis harapkan. Mudah-mudahan skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi penulis khususnya dan masyarakat keilmuan pada umumnya. Amin. Bandung, Juli 2014 Arti Sri Rahayu NIM vi

dokumen-dokumen yang mirip

PENGARUH TAHAPAN PREDIKSI DAN DISKUSI PADA PEMBELAJARAN BERBASIS LEARNING CYCLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN PENGUASAAN KONSEP

PENGARUH TAHAPAN PREDIKSI DAN DISKUSI PADA PEMBELAJARAN BERBASIS LEARNING CYCLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM SARAF PADA SISWA SMA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian