BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. semu, karena itu diadakan Pre-test atau tes awal sebelum kegiatan eksperimen. Tabel 1

Transkripsi

1 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4. Deskripsi Hasil Penelitian 4.. Deskripsi Hasil Penelitian Variabel 0 (skor tes awal) Kegiatan penelitan ini dilakukan dengan menggunakan metode eksperiman semu, karena itu diadakan Pre-test atau tes awal sebelum kegiatan eksperimen. Data hasil tes awal ini diberi symbol 0 yang dapat dilihat pada tabel berikut. Tabel Skor tes Pemilihan Jurusan siswa No Pre-Test (0 )

2 Dari tabel di atas untuk data variable 0, skor tertinggi 64 dan skor terendah Deskripsi Hasil Penelitian Variabel 0 (skor tes akhir) Skor data veriabel 0 adalah skor data yang diambil pada akhir pelaksanaan eksperimen. Data hasil tes akhir ini diberi symbol 0 yang dapat dilihat pada tabel berikut. Tabel Skor tes pemilihan jurusan siswa No Post Test (0 ) Dari tabel di atas untuk data variabel 0, skor tertinggi 70 dan skor terendah Pengujian Normalitas Data

3 Sebelum menganalisis data pada penelitian, dilakukan pengujian normalitas data untuk mengetahui apakah data hasil penelitian benar benar berasal dari populasi yang berdistribusi normal atau tidak. Untuk kepentingan pengujian normalitas data, digunakan rumus chi kuadrat sebagai berikut: ( Arikunto, 006: 90 ) Dimana : F 0 frekuensi observasi F h frekuensi teoritik Dalam pengolahan data, dapat dinyatakan hipotesis berdistribusi normal apabila : X X ( α) (k 3) dengan taraf nyata α 0,05. Untuk harga lainnya ditolak. a. Menguji normalitas data variable 0 Adapun pengujiannya ditempuh dengan menggunakan langkah-langkah sebagai berikut:. Menghirung rentang, yaitu: R Data terbesar data terkecil Menghitung banyak kelas K + 3,3 log n + 3,3 log 0 + 3,3 (.3)

4 + 4,9 4,9 (dibulatkan menjadi 4) 3. Menghitung panjang kelas P 4,7 ( dibulatkan menjadi 5) Hasil daftar distribusi frekuensi pengamatan variable 0 dapat dilihat pada tabel 4 berikut: Tabel 3. distribusi frekuensi pengamatan variable 0 No Kelas Interval Frekuensi Jumlah 0 Selanjutnya dilakukan perhitungan rata-rata dan standar deviasi menggunakan rumus: X 5,9 Standar deviasi dan varians (S ) yaitu:

5 S 3,30 S 5,68 Dari pengolahan data tersebut dapat ditetapkan bahwa nilai rata rata nilai 0 5,9 dan standar deviasi 5,68 Selanjutnya untuk menghitung frekuensi teoritik yang perlu dihitung adalah harga Z dengan menggunakan rumus: ( Arikunto, 006: 38 ) Z score Dimana : X X SD data ke i dari suatu kelompok data rata rata standar deviasi Untuk frekuensi teoritik dan pengamatan dapat dilihat pada tabel 5 berikut: Tabel 4. Frekuensi diharapkan dan pengamatan variable 0 Kelas Batas Z- Batas Luas Fh Fo

6 Interval Nyata score Luas Daerah 44,5 -,47 0, ,5-0,59 0, ,5 0,8 0, ,5,6 0, ,5,04 0,4793 Daerah 0,068 0, 0,667 0,03 4,36,4 5,334, Dari tabel diatas dapat dihitung chi kuadrat dengan rumus sebagai berikut X + 0, ,065 + (-3,5) +,866 3,55 (dibulatkan 3,5) Dari hasil perhitungan diatas diperoleh harga X hitung sebesar 3,5 dengan kriteria pengujian: terima hipotesis populasi berdistribusi normal, jika X X (-α) (k-3) dengan taraf nyata α 0,05 dan derajat kebebasan (dk) k 3. Dari daftar distribusi chi kuadrat pada α 0,05 diperoleh X (-0,05) (5-3),3. Ternyata harga X hitung lebih kecil dari X daftar ( 3,5 7,8). Dengan demikian dapat disimpulkan

7 bahwa data variabel 0 dalam penelitian ini berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Gambar Daerah penerimaan dan penolakan hipoteis Dengan taraf nyata α 0,05 f 3,5 daerah penerimaan 0 7,8 Daerah penolakan b. Menguji normalitas data variable 0 Untuk mengetahui normalitas data 0, maka langkah-langkah sebagai berikut:. Menghirung rentang, yaitu: R Data terbesar data terkecil Menghitung banyak kelas K + 3,3 log n + 3,3 log 0

8 + 3,3 (.3) + 4,9 5,9 (dibulatkan menjadi 5) 3. Menghitung panjang kelas P 3,0 ( dibulatkan menjadi 3) Hasil daftar distribusi frekuensi pengamatan variable 0 dapat dilihat pada table 6 berikut: Table 5. distribusi frekuensi pengamatan variable 0 No Kelas Interval Frekuensi Jumlah 0 Selanjutnya dilakukan perhitungan rata-rata dan standar deviasi menggunakan rumus:

9 X 67 Standar deviasi dan varians (S ) yaitu: S 8,53 S,9 Dari pengolahan data tersebut dapat ditetapkan bahwa nilai rata rata nilai 0 8,53 dan standar deviasi,9. Selanjutnya untuk menghitung frekuensi teoritik yang perlu dihitung adalah harga Z dengan menggunkan rumus: ( Arikunto, 006: 38 ) Z score Dimana :

10 X X SD data ke i dari suatu kelompok data rata rata standar deviasi Untuk frekuensi teoritik dan pengamsatan dapat dilihat pada tabel 7 berikut: Tabel 6. Frekuensi dan pengamatan variable 0 Kelas ineterval Batas Nyata 54,5 58,5 6,5 66,5 69,5 7,5 Z- score -3,8 -,9 -,54-0,7 0,85,88 Batas Luas Daerah 0,4995 0,498 0,438 0,0675 0,303 0,4699 Luas Daerah,3 0,06 0,3707-0,348-0,676 Fh 6, 7,44-4,696-3,35 Fo 4 Dari tabel di atas dapat dihitung chi kuadrat dengan rumus sebagai berikut: X ,04 + 0,033 + (3,95) + (-4,43) + (-5,54) 3,053 (dibulatkan 3,053) Dari hasil perhitungan diatas diperoleh harga X hitung sebesar 3,053 dengan criteria pengujian : terima hipotesis populasi berdistribusi normal, jika X X (-α)

11 (k-3) dengan taraf nyata α 0,05 dan derajat kebebasan (dk) k 3. Dari daftar distribusi chi kuadrat pada α 0,05 diperoleh X (-0,05) (5-3),3. Ternyata harga X hitung lebih kecil dari X daftar ( 3,053 7,8). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa data variable 0 dalam penelitian ini berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Gambar Daerah penerimaan dan penolakan hipoteis Dengan taraf nyata α 0,05 f daerah penerimaan 3,053 Daerah penolakan 0 7, Pengujian Hipotesis Setelah data dinyatakan sebagai data yang berasal dari populasi berdistribusi normal, maka selanjutnya data hasil eksperimen tersebut dianalisis dengan menggunakan uji t. (Arikunto, 006: 306) rumus yang digunakan adalah sebagai berikut:

12 Keterangan : Md mean dari deviasi (d) antara post-test dan pre-test xd deviasi masing masing subjek ( d-md ) X d jumlah kuadrat deviasi N banyaknya subjek penelitian df atau db adalah N- Sebelum melakukan pengujian terlebih dahulu ditetapkan hipotesis statistik yang akan diuji (Sugiyono, 008: 97): H 0 : tidak terdapat perbedaan antara skor pre-test dan post-test H A : terdapat perbedaan antara skor pre-test dan post-test yang berarti ada pengaruh pemberian layanan bimbingan karir terhadap pemilihan jurusan. Kriteria pengujian : Terima H 0 jika : - t (- α) t t (- α) dengan taraf nyata α 0,05 dan dk n, dan H 0 ditolak jika harga lain. Berdasarkan harga harga yang telah ada dapat dihitung Md atau mean dari perbedaan pre-test dan post-test Md 3,8

13 0,73 Jadi t 0,73 Dari hasil perhitungan diperoleh harga t hitung sebesar 0,73 Sedang dari daftar distribusi t pada taraf nyata 0,05 dan 0,84. Ternyata harga t hitung lebih besar dari t daftar, atau harga t hitung telah berada diluar daerah penerimaan H 0 sehingga dapat disimpulkan bahwa H 0 ditolak dan menerima H A. untuk jelasnya dapat dilihat dalam grafik sebagai berikut: Gambar 3: Kurva Penerimaan dan Penolakan Hipotesis ( 0 dan 0 ). 0,73 H 0 H A H A -,84,84 4. Pembahasan Dengan memperhatikan hasil pengujian hipotesis, baik perbedaan antara 0 dan 0 dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan dalam pemilihan jurusan sebelum pelaksanaan eksperimen dan setelah pelaksanaan eksperimen. Dengan

14 demikian hipotesis penulis berbunyi Pelaksanaan layanan bimbingan karir berpengaruh terhadap pemilihan jurusan siswa dapat diterima. Bagi siswa kelas X SMA Negeri Telaga yang menjadi sampel dalam penelitian ini, pada umumnya tidak mengalami kesulitan dalam mengikuti layanan bimbingan karir. Hal ini terlihat pada saat pelaksanaan eksperimen yang menunjukkan adanya perubahan cara pandang tentang pentingnya menentukan pilihan jurusan agar dapat belajar dengan maksmimal. Dari hasil pelaksanaan eksperimen yang dilakukan, bahwa setiap siswa yang mengikuti layanan bimbingan karir pada umumnya telah membantu siswa memilih dan menentukan pilihan jurusan yang baik, ini terlihat dengan adanya peningkatan pilihan jurusan pada akhir eksperimen. Kenyataan yang ditemui bahwa layanan bimbingan karir yang dilaksanakan selama ini turut memberikan dampak terhadap pemilihan jurusan. Namun perlu ditunjang dengan kemauan dan pemahaman diri siswa. Hal ini dapat diamati dari pree test hasil uji normalitas diperoleh bahwa X hitung sebesar 3,5 dengan n 0 siswa, dan taraf nyata 0,05 maka X tabel 7,8, nilainya lebih besar dari X hitung sehingga dapat dikatakan bahwa populasi berdistribusi normal, sedangkan untuk post test diperoleh X hitung 3,053, dengan n 0 siswa, dan taraf nyata 0,05 maka X tabel 7,8, nilainya lebih besar dari L hitung sehingga dapat dikatakan bahwa populasi berdistribusi normal. Dan untuk uji hipotesis diperoleh hasil pehitungan t hitung sebesar 0,73, dan selanjutnya dikonsultasikan dengan t tabel pada taraf signifikan. Dan dk (n + n ) maka diperoleh t table,84, karena t hitung t tabel sehingga hipotesis nol (Ho)

15 ditolak. Dari hasil perhitungan di atas disimpulkan bahwa terdapat pengaruh layanan bimbingan karir terhadap pemilihan jurusan. Demikian dapat dikatakan bahwa penerimana terhadap Ha (Terdapat pengaruh layanan bimbingan karir terhadap pemilihan jurusan pada siswa kelas X di SMA Telaga Kabupaten Gorontalo), dan menolak Ho (Tidak terdapat pengaruh layanan bimbingan karir terhadap pemilihan jurusan pada siswa kelas X di SMA Telaga Kabupaten Gorontalo).