UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH :...
|
|
|
- Ade Budiono
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 : Sem : GASAL III : 100 MENIT 4. Standar Kompetensi : Mahasiswa memahami silabus filologi 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa menjelaskan silabus & Pengertian filologi 6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa mampu memahami bahan perkuliahan, pembelajaran, dan sistem perkuliahan. 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Silabus filologi & Pengertian filologi 8. Kegiatan Perkuliahan : Kuliah, diskusi, dan kesepakatan perkuliahan Pengenalan silabus Pengertian filologi 15 menit Ceramah LCD Silabus Filologi Penjelasan Silabus dan kesepakatan perkuliahan Pengertian filologi 15 menit 60 menit Ceramah LCD Silabus Filologi 1,6,7 Tugas awal: 1. Persiapan pengambilan data lisan 2. Foto copy tiga naskah latihan 1
2 : Sem : GASAL III : 100 MENIT 4. Standar Kompetensi : Mahasiswa memahami sejarah penelitian filologi 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa menjelaskan sejarah penelitian filologi 6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan: a. muncul, penyebaran, perkembangan, dan datangnya filologi di Nusantara b. transformasi yang terjadi pada subje, objek, dan fokus penelitian filologi. 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : sejarah penelitian filologi 8. Kegiatan Perkuliahan : Kuliah, diskusi, dan tugas Pengenalan sejarah penelitian filologi Munculnya penelitian Fililogi Perkembangan Penelitian Fllg Penelitian Filologi di Nusantara 15 menit Ceramah LCD 1, 6, 7 Tugas mengidentifikasi penelitian filologi di Nusantara 2
3 : Sem : GASAL III : 100 MENIT 4. Standar Kompetensi : Mahasiswa memahami tujuan filologi & Objek Filologi 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa menjelaskan tujuan filologi & Objek Filologi 6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa mampu menjelaskan tujuan umum dan khusus filologi serta membedakan antara teks dan naskah 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : tujuan filologi & Objek Filologi 8. Kegiatan Perkuliahan : Kuliah, diskusi, dan tugas Pengenalan tujuan umum & khusus filologi tujuan umum dan khusus filologi Objek Filologi (teks & naskah) 15 menit Ceramah LCD 1, 6, 7 Memfotocopy naskah Hikayat Nabi Wafat 3
4 : Sem : GASAL III : 100 MENIT 4. Standar Kompetensi : Mahasiswa memahami Ilmu Bantu Filologi 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa menjelaskan Ilmu Bantu Filologi 6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa mampu memahami ilmu bantu filologi serta tujuan penggunaan setiap ilmu bantu filologi 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Ilmu Bantu Filologi 8. Kegiatan Perkuliahan : Kuliah, diskusi, dan tugas Pengenalan ilmu bantu Filologi Ilmu Bantu Filologi sesuai dengan Bhs teks Isi teks Sikap mns thd teks 15 menit Ceramah LCD 1, 6, 7 Tugas mendeskripsikan manfaat setiap ilmu bantu dlm penelitian filologi 4
5 : Sem : GASAL III : 100 MENIT 4. Standar Kompetensi : Mahasiswa memahami karakteristik Teks Lisan 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa menjelaskan karakteristik Teks Lisan 6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa mampu menurunkan teks lisan 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : karakteristik Teks Lisan 8. Kegiatan Perkuliahan : Kuliah, diskusi, dan kesepakatan perkuliahan Pengertian karakteristik Teks Lisan 3 Karakteristik teks Lisan pengambilan data teks lisan 15 menit Ceramah LCD 1, 6, 7 Tugas pengambilan data teks lisan 5
6 : Sem : GASAL III : 100 MENIT 4. Standar Kompetensi : Mahasiswa memahami karakteristik Teks Tulis 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa menjelaskan karakteristik Teks Tulis 6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa mampu memahami dan menyikapi karakteristik teks lisan untuk penelitian filologi 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : karakteristik Teks Tulis 8. Kegiatan Perkuliahan : Kuliah, diskusi, dan tugas Pengenalan silabus Pengertian filologi karakteristik Teks Tulis (tangan) dan Teks cetak Konsep Mono dan Poligenesis 15 menit Ceramah LCD 1, 6, 7 Mendeskripsikan teks tulis 6
7 : Sem : GASAL III : 100 MENIT 4. Standar Kompetensi : Mahasiswa memahami tekstologi 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa menjelaskan 10 prinsip tekstologi 6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa mampu memahami rasionalisasi urutan 10 prinsip tekstologi Lichacev 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : langkah-langkah penelitian tekstologi 8. Kegiatan Perkuliahan : Kuliah, diskusi, dan dan tugas tekstologi 15 menit Ceramah LCD 1, 6, 7 10 prinsip tekstologi dan penerapannya Tugas membandingkan teks yang berbeda 7
8 : Sem : GASAL III : 100 MENIT 4. Standar Kompetensi : Mahasiswa memahami Deskripsi naskah & Penentuan umur naskah 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu mendeskripsikan naskah, menentukan umur naskah, dan mengkonversi tahun naskah dari hijrah ke masehi 6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa mampu mendeskripsikan naskah, menentukan umur naskah, dan mengkonversi tahun naskah dari hijrah ke masehi 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Deskripsi naskah & Penentuan umur naskah 8. Kegiatan Perkuliahan : Kuliah, diskusi, dan kesepakatan perkuliahan Wujud fisik naskah 15 menit Ceramah LCD 1, 6, 7 Deskripsi naskah Penentuan umur naskah 75 menit Ceramah LCD 1, 6, 7 Tugas penentuan umur dan pengkonversian angkatahu Hijrah ke Masehi 8
9 : Sem : GASAL III : 100 MENIT 4. Standar Kompetensi : Mahasiswa memahami Pembacaan Naskah 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa membaca Naskah latihan 6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa mampu membaca memahami naskah. 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Pembacaan Naskah 8. Kegiatan Perkuliahan : Kuliah, diskusi, dan pemberian tugas. Pembacaan Naskah 15 menit Ceramah LCD 1,6,7 Pembacaan Naskah Mengalihhurufkan naskah dari huruf Jawi ke huruf Latin 9
10 : Sem : GASAL III : 100 MENIT 4. Standar Kompetensi : Mahasiswa memahami Pentransliterasian Naskah 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menranliterasikan naskah Hikayat Nabi Wafat 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Pentransliterasian Naskah 8. Kegiatan Perkuliahan : Kuliah, diskusi, dan pemberian tugas Pentransliterasian Naskah Kerja Transliterasi Naskah: Pembagian Alur Pembagian Alinea Pembagian Kalimat Pemberian Pungtuasi 15 menit Ceramah LCD 1,6,7 Tugas Transliterasi naskah Hikayat Nabi Wafat 10
11 : Sem : GASAL III : 100 MENIT 4. Standar Kompetensi : Mahasiswa memahami Penggunaan Naskah Tunggal 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa menjelaskan Penggunaan Naskah Tunggal: 6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa mampu memahami penggunaan naskah tunggal 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Penggunaan Naskah Tunggal 8. Kegiatan Perkuliahan : Kuliah, diskusi, dan penugasan Naskah Tunggal 15 menit Ceramah LCD 1,6,7 Penggunaan Naskah Tunggal, yaitu diplomatik dan stndar Melanjutkan tugas pengalihhurufan naskah 11
12 : Sem : GASAL III : 100 MENIT 4. Standar Kompetensi : Mahasiswa memahami Penggunaan Naskah Jamak 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menggunakan Naskah Jamak 6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa mampu menggunakan salah satu metode naskah jamak, yaitu metode objektif 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Penggunaan Naskah Jamak 8. Kegiatan Perkuliahan : Kuliah, diskusi, dan kesepakatan perkuliahan 15 menit Ceramah LCD 1,6,7 Penggunaan Naskah Jamak: Intuitif Landasan Gabungan Objektif Tugas menggunakan metode objektif 12
13 : Sem : GASAL III : 100 MENIT 4. Standar Kompetensi : Mahasiswa memahami Pembandingan Naskah dan Penganalisisan Naskah 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa menjelaskan Pembandingan Naskah dan Penganalisisan Naskah 6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa mampu membandingkan naskah latihan dan menganalisis setiap perubahan yang terjadi 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Pembandingan Naskah Penganalisisan Naskah 8. Kegiatan Perkuliahan : Kuliah, diskusi, dan penugasan Pembandingan Naskah Tujuan Pembandingan naskah dan caranya 15 menit Ceramah LCD 1,6,7 Tugas membandingkan naskah & menganalisisnya 13
14 : Sem : GASAL III : 100 MENIT 4. Standar Kompetensi : Mahasiswa memahamikonsep Penerbitan Naskah 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menerbitkan Naskah 6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa mampu menerbitkan naskah latihan 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Penerbitan Naskah 8. Kegiatan Perkuliahan : Kuliah, diskusi, dan penugasan Penerbitan Naskah 15 menit Ceramah LCD 1,6,7 Teori & Praktik Cara Penerbitan Naskah Tugas menerbitkan naskah praktik 14
15 : Sem : GASAL III : 100 MENIT 4. Standar Kompetensi : Mahasiswa memahami Penyuntingan akhir penerbitan naskah 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menyunting dan menerbitkan Naskah 6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa mampu menyunting dan menerbitkan Naskah 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Penerbitan Naskah 8. Kegiatan Perkuliahan : Kuliah, diskusi, dan penugasan Penerbitan Naskah 15 menit Ceramah LCD 1,6,7 Menyunting naskah bersama berhasil menerbitkan naskah praktik 15
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH : FILOLOGI JAWA II
RPP/FBS-PBJ/28 Revisi : 00 24 Februari 2011 Halaman: 1 : Sem : Genap ( 4 ) Waktu : 1-2 pertemuan 4. Standar Kompetensi : pengertian, sejarah, teori metode, dasar kerja, objek praktik memahaminya. Kompetensi
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH : FIKSI
Fakultas / Program Studi : FBS/ PBSI Mata Kuliah & Kode : Fiksi & Kode : IND 317 SKS : Teori : 3 SKS Praktik : 0 SKS 4. Semester : Sem : 2 Waktu : 150 menit/per tatap muka 5. Kepentensi Dasar : Mahasiswa
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA RPP TEORI DAN METODOLOGI LATIHAN ORKES Tgl.15 Sept No: RPP/SKO 308/01 Revisi : 00
2. Mata Kuliah & Kode : Teori Metodologi Latihan Orkes 4. Semester : Semester III 100 menit 1) Dapat menjelaskan konsep latihan 2) Dasar-dasar latihan 6. Pokok/Penggalan : Konsep latihan 7. Kegiatan :
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH : MUSIK ILUSTRASI
1. Fakultas / Program Studi : FBS / Pendidikan Seni Musik 2. Mata Kuliah & Kode : Musik Kode : MUS 254 3. SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1 SKS : Sem : Gasal Waktu : 100 menit 4. Standar Kompentensi : Mahasiswa
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH : KOMPOSISI 2
1. Fakultas / Program Studi : FBS / Pendidikan Seni Musik 2. Mata Kuliah & Kode : Komposisi 2 Kode : MUS 252 3. SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1 SKS : Sem : Gasal Waktu : 100 menit 4. Standar Kompentensi
BAB 3 OBJEK DAN METODE PENELITIAN. (Ratna, 2004:34). Metode berfungsi untuk menyederhanakan masalah, sehingga
BAB 3 OBJEK DAN METODE PENELITIAN Metode dapat diartikan sebagai cara, strategi untuk memahami realitas, langkah-langkah sistematis untuk memecahkan rangkaian sebab akibat berikutnya (Ratna, 2004:34).
BAB II TINJAUAN PUSTAKA. teks yang ditulis dengan huruf bahasa daerah atau huruf Arab-Melayu. Naskah
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 1.1 Kepustakaan yang relevan 1.1.1 Transliterasi Transliterasi merupakan salah satu tahap/langkah dalam penyuntingan teks yang ditulis dengan huruf bahasa daerah atau huruf Arab-Melayu.
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH Alamat: Karangmalang, Yogyakarta (0274) , Fax. (0274) http: //www.fbs.uny.ac.
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH Alamat: Karangmalang, Yogyakarta 55281 (0274) 550843, 548207 Fax. (0274) 548207 http:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH : Linguistik Kontrastif. 31 Juli 2008
28 1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/PBSI 2. Mata Kuliah & Kode : Linguistik Kontrastif Kode : 3. Jumlah SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1 SKS : Sem : IV Waktu : 1 menit 4. Standar Kompetensi
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH : PENELITIAN SASTRA
1. Program Studi : Bahasa dan Sastra Indonesia Mata Kuliah & Kode : Penelitian Sastra SKS : 2 Sks: 1 (teori), 1 (praktik) 4. Semester : 6 5. Mata Kuliah Prasyarat : - 6. Dosen : Dr. Wiyatmi, M.Hum. 7.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Kelas Teori)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Kelas Teori) 1. Fakultas / Program Studi : Ekonomi / Akuntansi S1 2. Mata Kuliah & Kode : Akuntansi Pengantar 1 / PAK 301 3. SKS : Teori : 3 sks Praktek : 1 sks 4. Semester
BAB I PENDAHULUAN. Naskah kuno merupakan warisan budaya masa lampau yang penting dan patut
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Naskah kuno merupakan warisan budaya masa lampau yang penting dan patut dilestarikan. Kita juga perlu mempelajarinya karena di dalamnya terkandung nilainilai luhur
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Sumber Data Sumber data penelitian ini adalah naskah Masaaila Aqiidatu `l-islam ( MAI ) hasil pemikiran Abu Laits As-Samarqandi. Data atau objek penelitian ini adalah teks
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH : PSIKOLOGI SASTRA
1. Program Studi : Bahasa dan Sastra Indonesia Mata Kuliah & Kode : Psikologi Sastra SKS : 2 Sks: 1 (teori), 1 (praktik) 4. Semester : 2 5. Mata Kuliah Prasyarat : - 6. Dosen : Dr. Wiyatmi, M.Hum. 7. Kompetensi:
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Karya-karya peninggalan masa lampau merupakan peninggalan yang menginformasikan buah pikiran, buah perasaan, dan informasi mengenai berbagai segi kehidupan yang
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BIOKIMIA Revisi : Tanggal: No Silabus : SKO 204
00 1 September 2013 Hal 1 dari 6 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Kelas Teori) 1. Fakultas/Program Studi : FIK/PKR 2. Mata Kuliah & Kode : Biokimia 3. SKS : Teori 2 Pratek - 4. Semester dan Waktu : Sem.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH : PENGANTAR ILMU SASTRA
1. Fakultas / Program Studi : Bahasa d Seni / Pend. Bahasa d Ind. 2. Mata Kuliah & Kode : Ilmu Kode : IND 6202 3. SKS : Teori : 2 SKS Praktik : 0 SKS 4. Kompetensi Dasar : Sem : Gasal Waktu : 100 menit
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH Alamat: Karangmalang, Yogyakarta (0274) , Fax. (0274) http: //www.fbs.uny.ac.
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH Alamat: Karangmalang, Yogyakarta 55281 (0274) 550843, 548207 Fax. (0274) 548207 http:
BAB 1 PENDAHULUAN. 1 Universitas Indonesia
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Naskah kuno merupakan salah satu warisan nenek moyang yang masih tersimpan dengan baik di beberapa perpustakaan daerah, seperti Perpustakaan Pura Pakualaman dan Museum
FRM/FBS/19-00 Revisi : Juli 2008 Hal.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) FRM/FBS/19-00 Revisi : 00 31 Juli 008 Hal.. Mata Kuliah : Desain Komunikasi Visual II Kode: 4. Standar Kompetensi : Pemahaman dan penguasaan dan aplikasi media dalam
BAB I PENDAHULUAN. rahmat Allah SWT karena leluhur kita telah mewariskan khazanah kebudayaan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bangsa Indonesia adalah bangsa yang besar, yang wajib kita mensyukuri rahmat Allah SWT karena leluhur kita telah mewariskan khazanah kebudayaan yang tidak ternilai
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH : BERBICARA RETORIK
1. Fakultas / Program Studi : FBS/BSI 2. Mata Kuliah & Kode : PENULISAN KARYA ILMIAH & Kode: SIN 425 3. SKS : Teori : 2 SKS Praktik : 2 SKS 4. Kompetensi Dasar : Sem : - Waktu : 100 menit 5. Kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (1)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (1) 2. Mata Kuliah & Kode : Media Pengembangan Pendidikan kimia Kode : PKM 214 3. Jumlah sks : Teori 2 sks, Praktik : 0 sks 4. Semester dan Waktu : Sem VII, Waktu100 menit
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH : BERBICARA RETORIK
1. Fakultas / Program Studi : FBS/PBSI 2. Mata Kuliah & Kode : BERBICARA RETORIK & Kode: SAS 405 SKS : Teori : 2 SKS Praktik : 2 SKS 4. Kompetensi Dasar : Sem : 3 Waktu : 200 menit 5. Kompetensi Dasar
SILABUS DAN SAP MATA KULIAH PEMBAHARUAN DALAM PBM DI SD
SILABUS DAN SAP MATA KULIAH PEMBAHARUAN DALAM PBM DI SD Disusun Oleh: Hana Yunansah, S.Si., M.Pd. UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2012 CM.PRD-01-04 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATERI Minggu ke-1-2 (Kelas Teori)
MATERI Minggu ke-1-2 (Kelas Teori) 4. Semester : PJKR Sem I; 100 menit / minggu IKORA Sem II; 100 menit / minggu PGSD Sem II; 100 menit / minggu PKO Sem II; 100 menit / minggu 5. Kompetensi Dasar : Mengetahui
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH : SEJARAH SASTRA. Revisi : Juli 2008 Hal. Semester Judul praktek Jam pertemuan
IV. REFERENSI/ SUMBER BAHAN 1. Teeuw, A. 1980. Sastra Indonesia Bari I dab II. Ende: Nusa Indah 2. Teeuw., A. 1984. Sastra dan Ilmu Sastra. Jakarta: Pustaka Jaya. 3. Wellek, Rene & Warren, Austin. 1990.
SILABUS MATA KULIAH. : Ilmu Keolahragaan. Mata Kuliah dan Kode : Perwasitan (PTL 109) Jumlah sks : T : P : 1 SKS
SILABUS MATA KULIAH Fakultas Program Studi : Ilmu Keolahragaan : PKO Mata Kuliah dan Kode : Perwasitan (PTL 109) Jumlah sks : T : P : 1 SKS Semester Dosen : III : Abdul Alim, M.Or I. DESKRIPSI MATA KULIAH
JURUSAN PENDIDIKAN SENI TARI Alamat: Karangmalang, Yogyakarta (0274) , Fax. (0274) http: //www.fbs.uny.ac.
MK. Tari DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN SENI TARI Alamat: Karangmalang, Yogyakarta 55281 (0274) 550843, 548207 Fax. (0274) 548207
BAB I PENDAHULUAN. Kesusastraan Melayu klasik telah ada sebelum mesin cetak digunakan di
11 BAB I PENDAHULUAN I. Latar Belakang Masalah Kesusastraan Melayu klasik telah ada sebelum mesin cetak digunakan di Nusantara. Pada masa itu, proses reproduksi naskah dilakukan dengan cara disalin. Naskah-naskah
BAB II KAJIAN PUSTAKA, LANDASAN TEORI DAN KERANGKA PIKIR. A. Kajian Pustaka
BAB II KAJIAN PUSTAKA, LANDASAN TEORI DAN KERANGKA PIKIR A. Kajian Pustaka Penelitian terdahulu pernah meneliti tentang Fitoterapi yang sedang dibahas melalui skripsi ini. Penelitian yang dilakukan oleh
BAB I PENDAHULUAN. rakyat, sejarah, budi pekerti, piwulang, dll. (Nindya 2010:1). Manfaat dalam
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Naskah kuna mempunyai peran penting dalam peradaban umat manusia, karena naskah kuna berisi berbagai macam tulisan tentang: adat istiadat, cerita rakyat, sejarah, budi
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER 1. Judul Matakuliah Metode Filologi 2. Kode/SKS BDI 2212 3. Prasyarat BDI2112, B0121 13, BDI2114 4. Status Matakuliah Wajib 5. Deskripsi singkat Matakuliah
SILABUS MATA KULIAH: ERGONOMI. SIL/JUR... Revisi : Februari 2011 Hal 1 Semester Judul Praktek Jam pertemuan: 16 kali
SILABUS MATA KULIAH: ERGONOMI SIL/JUR... Revisi : 00 14 Februari 2011 Hal 1 Semester Judul Praktek Jam pertemuan: 16 kali 1. Fakultas / Program Studi : FBS/Pendidikan Seni Kerajinan 2. Program Studi :
PRINSIP-PRINSIP PENULISAN BUKU AJAR UNTUK PERGURUAN TINGGI. Oleh Ali Saukah Universitas Negeri Malang
PRINSIP-PRINSIP PENULISAN BUKU AJAR UNTUK PERGURUAN TINGGI Oleh Ali Saukah Universitas Negeri Malang alisaukah@yahoo.com 08123393189 BUKU AJAR Buku ajar, atau textbook, adalah buku yang dirancang sebagai
BAB 1 PENDAHULUAN. dalam hal berpikir kritis peserta didik dimulai dari jenjang Sekolah Dasar sampai dengan
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Bahasa memiliki peran yang penting dalam perkembangan pengetahuan dan dalam hal berpikir kritis peserta didik dimulai dari jenjang Sekolah Dasar sampai dengan
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs
1 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs KELAS/ SEMESTER IX/ 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Mendengarkan 1. Mengapresiasi yang diperdengarkan. 1.1 Menemukan isi pesan
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH Alamat: Karangmalang, Yogyakarta (0274) , Fax. (0274) http: //www.fbs.uny.ac.
: Sem : Genap ( 2 ) : 1 pertemuan 4. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat mendeskripsikan batasan dan ciri- ciri komunikasi lisan 5. Kompetensi Dasar : a. Mahasiswa dapat mendeskripsikan pengertian komunikasi
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN Metode adalah cara yang telah teratur dan terpikir baik-baik untuk mencapai sesuatu maksud, baik dalam ilmu pengetahuan maupun bidang lainnya (Poerwadarminta, 1976:649). Bisa
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Standar : Mendengarkan 9. Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar 9.1 Merangkum isi pembicaraa n dalam suatu diskusi atau seminar
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH : KOMPREHENSI LISAN
MATA KULIAH : KOMPREHENSI LISAN 4. Kompentensi Dasar : Menjelaskan batasan dan ciri-ciri komunikasi lisan a. Mampu menjelaskan pengertian komunikasi lisan b. Mampu menyebutkan unsur-unsur komunikasi c.
SILABUS. Prasyarat : : Dr. I Ketut Sudarsana, S.Ag., M.Pd.H.
SILABUS A. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : SD Nomor Kode : Jumlah sks : 2 sks Semester : Program Studi : Pendidikan Sekolah Dasar Hindu Jenjang : S1 Prasyarat : Dosen : Dr. I Ketut Sudarsana,
BAB I PENDAHULUAN. perpustakaan umum. Perpustakaan umum merupakan tempat atau lokasi yang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Badan Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Sumatera Barat merupakan perpustakaan umum. Perpustakaan umum merupakan tempat atau lokasi yang menghimpun koleksi
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Koentjaraningrat mengatakan bahwa kata budaya berasal dari bahasa Sanksekerta budhayah yang berasal dari bentuk jamak kata budhi yang berarti budi dan akal. Kebudayaan
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Pertemuan 1
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Pertemuan 1 Program Studi : Program studi di Lingkungan UNY Mata kuliah : Pendidikan Pancasila Sks : Teori : 2 Praktik : - Semester : I : 100 menit : Suripno, SH.,
SILABUS MATA KULIAH: DESAIN INTERIOR II. SIL/JUR... Revisi : Februari 2011 Hal 1 Semester Judul Praktek Jam pertemuan
SILABUS SIL/JUR... Revisi : 00 14 Februari 2011 Hal 1 Semester Judul Praktek Jam pertemuan 1. Fakultas / Program Studi : FBS/Pendidikan Seni Rupa 2. Mata Kuliah & Kode : Desain Interior II Kode : PSR 344
SERAT MUMULEN (SUNTINGAN TEKS DAN KAJIAN SEMIOTIK)
SERAT MUMULEN (SUNTINGAN TEKS DAN KAJIAN SEMIOTIK) SKRIPSI Diajukan untuk Menempuh Ujian Sarjana Program Strata 1 dalam Ilmu Sastra Indonesia Oleh: Ika Cahyaningrum A2A 008 057 FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS
Pokok Bahasan Rincian Pokok Bahasan Waktu
1. Fakultas/ Program Studi 2. Mata Kuliah dan Kode : Fakultas Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jawa : FILOLOGI JAWA I 3. Jumlah SKS : Teori : 2 SKS Praktik : - SKS 4. Kompetensi : Mahasiswa memiliki
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
digilib.uns.ac.id BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kepulauan Nusantara yang terletak di kawasan Asia Tenggara sejak kurun waktu yang cukup lama memiliki peradaban dan kebudayaan tinggi yang
SILABUS MATA KULIAH: DESAIN PRODUK. SIL/JUR... Revisi : Februari 2011 Hal 1 Semester Judul Praktek Jam pertemuan: 16 kali
SILABUS 16 kali 1. Fakultas / Program Studi : FBS/Pendidikan Seni Kerajinan 2. Program Studi : Pendidikan Seni Kerajinan 3. Mata Kuliah & Kode : Desain Produk Kode : PSK 4. Jumlah SKS : Teori :1 SKS Praktik
BAB III METODE PENELITIAN. A. Jenis Penelitian. sebuah penelitian diperlukan penggunaan metode yang tepat agar hasil penelitian
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Secara umum, metode penelitian diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu (Sugiono, 2010:3). Dalam sebuah penelitian
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS MATA KULIAH No. Sil: Revisi: 00 Tgl Hal. dari Semester: - 24 x pertemuan
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS MATA KULIAH No. Sil: Revisi: 00 Tgl. 2010 Hal. dari Semester: - 24 x pertemuan SILABUS MATAKULIAH Fakultas Program Studi Nama mata kuliah
BAB I PENDAHULUAN. Kebudayaan terbentuk sebagai hasil sintesis dari pengalaman-pengalaman
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Kebudayaan terbentuk sebagai hasil sintesis dari pengalaman-pengalaman masa lalu. Oleh sebab itu, untuk memahami kebudayaan suatu bangsa dengan baik, informasi-informasi
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs KELAS/ SEMESTER VIII/ 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Mendengarkan 1. Memahami unsur instrinsik tembang melalui kegiatan 1. Menemukan
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH : TEORI POSTRUKTURALISME
1. Program Studi : Bahasa dan Sastra Indonesia Mata Kuliah & Kode : Teori Postrukturalisme SKS : 4 (Teori) 4. Semester : 4 5. Mata Kuliah Prasyarat : - 6. Dosen : Dr. Wiyatmi, M.Hum. 7. Kompetensi: Setelah
Teks, Tekstologi, dan Kritik Teks
Teks, Tekstologi, dan Kritik Teks Oleh: Tedi Permadi Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni - Universitas Pendidikan
SILABUS MATA KULIAH : GAMBAR BENTUK. Semester I Judul Praktek Jam Pertemuan
SILABUS SIL/JUR Semester I Judul Praktek Jam Pertemuan 1. Fakultas / Program Studi : Pendidikan 2. Mata Kuliah & Kode : Gambar Bentuk Kode : SRK 206 3. Jumlah SKS : Teori : 0 SKS Praktik: 2 SKS : Sem :
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Mata Kuliah BAHASA INDONESIA
( RPP ) Mata Kuliah BAHASA INDONESIA Oleh : Marini., M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 1/2 Pertemuan Ke- : 1 Prasyarat
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH : Reading I
1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Inggris 2. Mata Kuliah & Kode : Reading I Kode : ING 209 3. SKS : Teori : 2 SKS Praktik : SKS 4. Sem : 1 Waktu : 100 menit 5. Kompetensi
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Negara Indonesia merupakan gugusan pulau dan kepulauan yang memiliki beragam warisan budaya dari masa lampau. Kekayaan-kekayaan yang merupakan wujud dari aktivitas-aktivitas
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. rangkaian dari kebudayaan-kebudayaan masa lalu. Tidak ada salahnya bila ingin
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kebudayaan suatu bangsa pada masa sekarang ini merupakan suatu rangkaian dari kebudayaan-kebudayaan masa lalu. Tidak ada salahnya bila ingin memahami lebih dalam mengenai
BAB I PENDAHULUAN. terbesar di dunia. Perkembangan Islam di Indonesia khususnya pulau Jawa sangat
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Indonesia merupakan Negara dengan penduduk pemeluk agama Islam terbesar di dunia. Perkembangan Islam di Indonesia khususnya pulau Jawa sangat pesat, hal ini tak luput
Implementasi Pendidikan Karakter dalam Perencanaan Perkuliahan dan Pelaporan Mata Kuliah Compréhension Ecrite IV
Implementasi Pendidikan Karakter dalam Perencanaan Perkuliahan dan Pelaporan Mata Kuliah Compréhension Ecrite IV 1. Fakultas / Program Studi : Pendidikan Bahasa Prancis 2. Mata Kuliah & Kode : Compehension
BAB I PENDAHULUAN. Karya sastra tulis terdiri dari dua bentuk, yaitu karya sastra tulis yang berbentuk
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian Karya sastra Indonesia terdiri dari karya sastra lisan dan karya sastra tulis. Karya sastra tulis terdiri dari dua bentuk, yaitu karya sastra tulis yang
TEKNIK DAN TATA CARA PENULISAN LAPORAN MAGANG
TEKNIK DAN TATA CARA PENULISAN LAPORAN MAGANG A. Jenis dan Ukuran Kertas Bahan meliputi bahan untuk : naskah dan sampul a. Naskah Naskah diketik pada kertas HVS 80 gram dengan ukuran A4 (+ 210 mm x 297
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan langkah-langkah penelitian pengembangan dengan metode deskriptif dan evaluatif. Metode deskriptif digunakan dalam penelitian awal untuk
BUKU RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER ( R P K P S ) DAN BAHAN FILOLOGI NUSANTARA
BUKU RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER ( R P K P S ) DAN BAHAN FILOLOGI NUSANTARA 1. NAMA MATA KULIAH : FILOLOGI NUSANTARA 2. KODE / SKS : BDN 1224 / 2 SKS 3. PRASARAT : PENGANTAR FILOLOGI
RANCANGAN PELAKSANAAN PERKULIAHAN DAN PRAKTIKUM. Mata Praktikum : Teknologi Pengelolaan Limbah : Teknologi Pengelolaan Limbah Cair Domestik
RANCANGAN PELAKSANAAN PERKULIAHAN DAN PRAKTIKUM Mata Praktikum : Teknologi Pengelolaan Limbah : Teknologi Pengelolaan Limbah Cair Domestik Jumlah SKS : 1SKS Waktu Pertemuan :3 x 100 menit :Kunjungan Lapangan,
Alfian Rokhmansyah, M.Hum.
Alfian Rokhmansyah, M.Hum. Fakultas Ilmu Budaya Universitas Mulawarman Samarinda Teori Filologi iii TEORI FILOLOGI oleh Alfian Rokhmansyah, M.Hum. Hak cipta dilindungi undang-undang 2017 Penyunting Azizatur
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah
digilib.uns.ac.id BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kebudayaan dinilai sebagai identitas kepribadian dan penentu kemajuan suatu bangsa yang tidak bisa di ukur dan kehadirannya hanya dapat diketahui
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nomor 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nomor 1 Sekolah : SMA Titian Teras Jambi Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XI Semester : 1 Tahun pelajaran : 2009/2010 A. STANDAR KOMPETENSI : Mendengarkan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Pertemuan ke 2)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Pertemuan ke 2) 1. Fakultas/Prodi : FMIPA/P.Bio dan Bio 2. Mata Kuliah/Kode : Reproduksi dan Embriologi Tumbuhan/BIO 209 3. Jumlah SKS : 2 4. Semester dan Waktu : Genap/100
SATUAN ACARA PERKULIAHAN ALJABAR
SATUAN ACARA PERKULIAHAN ALJABAR Drs. Dudung Priatna, M.Pd NIP/NIDN: 195802041986031004/0004025804 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2013/2014 SATUAN
Silabus MATA KULIAH : PIM 5 Perkusi
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI Silabus MATA KULIAH : PIM 5 Perkusi FRM/FBS/18-00 Revisi : 00 31 Juli 2008 Hal. Fakultas : Bahasa dan Seni Jurusan : Pendidikan Seni Mata Kuliah &
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Pertemuan ke- : 1 (satu) Kode Mata Kuliah : PDGK 4504 Pokok Bahasan : Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Sub Pokok Bahasan: 1) Hakikat Bahasa dan belajar bahasa. 2) Strategi Pembelajaran Bahasa Pengertian
Paket 11 PENGEMBANGAN SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BI
Paket 11 PENGEMBANGAN SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BI Pendahuluan 11-1 Rencana Pelaksanaan Perkuliahan,,,,. Waktu 3x50 menit 11-2 11-3 11-4 Lembar Kegiatan 11.1A 11-5 Lembar Kegiatan 11.1B
KULIAH UMUM SEMINAR PROGRAM MAGISTER DAN DOKTOR TAHUN AKADEMIK
KULIAH UMUM SEMINAR PROGRAM MAGISTER DAN DOKTOR TAHUN AKADEMIK 2015/2016 SEKOLAH PASCASARJANA INSTITUT PERTANIAN BOGOR Bogor, 16 Februari 2016 MATA KULIAH SEMINAR (PPS 690/PPS 790) SKS: 1(1-0) PROGRAM
PANDUAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH
PANDUAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH INU HARDI KUSUMAH PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG) FORMAT KARYA TULIS ILMIAH JUDUL Singkat (8 12 Kata) Jelas dan Spesifik Konsisten & Mencerminkan Isi Bila
SILABUS PENYUNTINGAN IN116. Dadang S. Anshori, S.Pd, M.Si
SILABUS PENYUNTINGAN IN116 Dadang S. Anshori, S.Pd, M.Si Program Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Indonesia 2008 SILABUS 1. Identitas Mata Kuliah Nama
MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP... 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa) Kelas/
Panduan Proses Validasi Soal Ujian (UTS-UAS)
Panduan Proses Validasi Soal Ujian (UTS-UAS) UNIT PENGKAJIAN PENGEMBANGAN SISTEM MUTU PEMBELAJARAN POLITEKNIK PERKAPALAN NEGERI SURABAYA 1. PENDAHULUAN Soal ujian merupakan salah satu instrumen penting
MERANCANG PENELITIAN NASKAH
MERANCANG PENELITIAN NASKAH Oleh Zayadi Hamzah STAIN CURUP filologi Filologi berbicara mengenai bagaimana sebuah naskah kuno yang bernilai atau mempunyai makna besar bagi kehidupan manusia itu dikaji dengan
SILABUS. Mendengarkan diskusi Merangkum seluruh isi pembicaraan. Menanggapi rangkuman yang dibuat teman. Mendengarkan pendapat seseorang
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Mendengarkan Standar si : 9. Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar PEMAN KEGIATAN PEMAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU 9.1. Merangkum isi
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XI Semester : 1 Standar : Mendengarkan 1. Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan 1.1 Menemukan pokok-pokok isi
BAB I PENDAHULUAN. Seorang guru dituntut untuk memiliki dan menguasai keterampilan dasar
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Seorang guru dituntut untuk memiliki dan menguasai keterampilan dasar mengajar. Terdapat delapan keterampilan dasar mengajar yang harus dikuasai oleh seorang
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL A. Persiapan 1. Pengajaran Mikro Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah program kegiatan yang bertujuan untuk mengembangkan mahasiswa sebagai
SILABUS. DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Pembelajaran Kelompok Bermain. Dikembangkan Oleh: ENDAH SILAWATI, M.Pd
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Pembelajaran Dikembangkan Oleh: ENDAH SILAWATI, M.Pd PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2014 SILABUS 1. Identitas Mata
RENCANA PEMBELAJARAN
RENCANA PEMBELAJARAN Interaksi Pendidikan Informal Non-Formal Formal Lingkungan Pendidik Kurikulum Isi Proses Evaluasi Tujuan Pendidikan Peserta Didik Alam-Sosial-Budaya-Politik-Ekonomi-Religi Silabus
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Butir-butir mutiara kebudayaan Indonesia pada masa lampau sebagai
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Butir-butir mutiara kebudayaan Indonesia pada masa lampau sebagai warisan kebudayaan para leluhur antara lain terdapat di dalam berbagai cerita lisan, benda-benda,
Silabus MATA KULIAH : PIM 3 Perkusi
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI Silabus MATA KULIAH : PIM 3 Perkusi FRM/FBS/18-00 Revisi : 00 31 Juli 2008 Hal. Fakultas : Bahasa dan Seni Jurusan : Pendidikan Seni Mata Kuliah &
Silabus MATA KULIAH : PIM 1 Perkusi
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI Silabus MATA KULIAH : PIM 1 Perkusi FRM/FBS/18-00 Revisi : 00 31 Juli 2009 Hal. Fakultas : Bahasa dan Seni Jurusan : Pendidikan Seni Mata Kuliah &
SILABUS. 1.Identitas Mata Kuliah
SILABUS 1.Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : ALJABAR Kode Mata Kuliah : GD 320 Jumlah SKS : 3 Semester : 7 Program Studi/Jenjang: Pendidikan Guru Sekolah Dasar/ S1 Dosen : Dudung Priatna, Drs. M.Pd
SILABUS MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL JURUSAN MATA KULIAH UMUM SILABUS MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH :STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA & SASTRA
Fakultas / Program Studi : FBS/ Bahasa Jawa Mata Kuliah & Kode : Strategi Pembelajaran Bahasa & Sastra Kode : PBJ 207 SKS : Teori : 2 SKS Praktik : - SKS 4. Kompetensi Dasar : Sem : 5 Waktu : 100 5. Kepentensi
FILOLOGI HUKUM SEBAGAI PIRANTI AWAL UNTUK MENENTUKAN YAMIN
FILOLOGI HUKUM SEBAGAI PIRANTI AWAL UNTUK MENENTUKAN EKSISTENSI HUKUM ADAT YAMIN PROLOG Pengertian Filologi Interaksi antara Filologi dan Hukum menjadi ekstra disipliner, nondisipliner, cross-disipliner,
KERANGKA BERPIKIR PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN GURU BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR INPUT
KERANGKA BERPIKIR PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN GURU BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR ISAH CAHYANI INPUT 1. Kebijakan kurikulum 2. Kebijakan penilaian hasil belajar 3. Kebijakan sertifikasi pendidik 4. Model
Penulisan Laporan Penelitian
Penulisan Laporan Penelitian Tujuan instruksional khusus: Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menulis laporan tugas akhir/ skripsi sesuai format dan kaidah yang berlaku. Subpokok bahasan
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : X Semester : 2 Standar : Mendengarkan 9. Memahami informasi melalui tuturan. SILABUS PEMBELAJARAN 9.1 Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan
BAB I PENDAHULUAN. Indonesia merupakan bangsa yang sangat kaya. Salah satu kekayaan yang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Indonesia merupakan bangsa yang sangat kaya. Salah satu kekayaan yang dimiliki yaitu kebudayaan.koentjaraningrat (1985) menyebutkan bahwa kebudayaan terdiri dari tujuh
BAB I PENDAHULUAN. Menyimak (listening), berbicara (speaking), membaca (reading) dan menulis. penggunaan keempat keterampilan berbahasa tersebut.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Bahasa merupakan alat komunikasi yang utama dalam kehidupan manusia. Dengan bahasa, kita dapat berkomunikasi dengan cara yang hampir tanpa batas. Menyimak (listening),