TINJAUAN MATA KULIAH

Transkripsi

1 TINJAUAN MATA KULIAH 1. Deskripsi Matakuliah Matakuliah Acarologi merupakan salah satu matakuliah pilihan yang dipersiapkan untuk mahasiswa Semester III pada Program Studi S-1 Program Studi Biologi, Fakultas Biologi Universitas Gadjah Mada. Sebagai prasarat agar dapat menempuh matakuliah ini adalah Matakuliah Biologi Umum (matakuliah wajib) yang diberikan pada semester I, dan matakuliah Sistematik Hewan (matakuliah wajib) yang diberikan di semester II. Matakuliah ini beserta beberapa matakuliah Iainnya dikelola oleh Staf dari Laboratorium Parasitologi Fakultas Biologi Universitas Gadjah Mada. Secara garis besar, materi yang diberikan adalah meliputi teori tentang Acarina, kedudukannya dalam sistematik, biologi Acarina dan kepentingannya bagi binatang, manusia maupun di bidang pertanian. 2. Manfaat Matakuliah Matakuliah Acarologi merupakan matakulih pilihan yang diharapkan dapat memberikan bekal kepada mahasiswa, baik berupa ilmu maupun ketrampilan yang dapat menunjang studinya, terutama untuk seminar maupun skripsi, dan menjadi bekal setelah lulus nantinya. Setelah mengikuti matakuliah ini, mahasiswa akan mampu menganalisa Acarina berdasarkan teori dan praktek sehingga diharapkan mahasiswa dapat mengembangkannya. 3. Tujuan Instruksional Umum Tujuan Instruksional Umum matakuliah ini adalah: Mahasiswa mampu menganalisa Acarina berdasarkan teori dan praktik yang diperoleh. 4. Susunan Bahan Ajar Matakuliah Acarologi diberikan dengan target akhir bagi mahasiswa agar mampu menjelaskan tentang Acarina, ciri karakteristik anggota Acarina, daur hidupnya dan Universitas Gadjah Mada 1

2 kepentingannya bagi kesehatan manusia dan hewan serta bagi pertanian. Matakuliah ini tentu saja berkaitan dengan mata kuliah yang lainnya, terutama yang diberikan di Semester I (Biologi Umum, BIO 1001) dan Semester II (Sistematik Hewan, BIO 2161). Dalam menjelaskan tentang Acarina, mahasiswa diharapkan mampu memberikan penjelasan secara rinci dan sistematis, tentang: 1. Acarologi secara Umum 2. Metastigmata 3. Prostigmata 4. Vektor Scrub Thypus 5. Mesostigmata 6. Astigmata 7. Tungau Debu Rumah 8. Scabies 9. Tehnik Koleksi dan Pemeliharaan 10. Penyakit yang disebabkan oleh Virus dan Bakteri 11. Tehnik Pemeriksaan Konvensional dan Modern 12. Acarina Pada Tanaman Di samping hal di atas, mahasiswa juga diharapkan mampu menjawab dan menangani permasalahan yang timbul di masyarakat serta mampu mengidentifikasi jenis tungau yang ditemukan dan memberikan saran pengobatannya. Sehingga setelah mengikuti matakuliah ini diharapkan mahasiswa benar.-benar mampu menjelaskan tentang Acarina, rnacamnya, ciri karakteristik, siklus hidup, sebagai penular-patologi-diagnosis, dan saran pengobatan serta cara pemeriksaan sederhana, koleksi dan rearing / pemeliharaan. Dengan demikian, maka bahan ajar ini secara ringkas dapat digambarkan sesuai tabel di bawah ini MINGGU POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN 1. Pengantar Acarologi a. Klasifikasi b. Morfologi c. Sistim respirasi d. Sistim reproduksi & embryogenesis e. Daur hidup f. Habits dan habitat g. Distribusi umum h. Kepentingan medik & lingkungan Universitas Gadjah Mada 2

3 2. Metastigmata a. Morfologi c. Siklus hidup d. Spesifitas hospes 3. Metastigmata a. Hubungan hospes ticks b. Vektor parasit & kepentingan medik c. Control 4. Prostigmata a. Morfologi f. Family Trombiculidae 5. Vector Scrub Thypus a. Epidemiologi Scrub Thypus b. Distribusi d. Vektor control 6. Mesostigmata a. Morfologi c. ekologi e. Kepentingan medik f. Kontrol 7. Astigmata a. Morfologi 8. House Dust Mites a. Morfologi b. Siklus hidup c. Distribusi d. Ekologi e. Kepentingan medik (alergi) f. Control 9. Scabies a. Sejarah kehidupan Universitas Gadjah Mada 3

4 b. Macam-macam scabies d. Patologi & gejala klinis e. Diagnosis f. Imunologi scabies g. Pengobatan 10. Teknik Koleksi dan a. Teknik lapangan pemeliharaan b. Teknik laboratorium c. Teknik pemeliharaan 11. Penyakit yang disebabkan a. Macam penyakit dan penyebab virus dan bakteri b. Epidemiologi d. Kenampakan klinis dan diagnosis e. Imunopatologi f. Pengobatan dan pencegahan 12. Teknik pemeriksaan a. Teknik konvensional b. Teknik modern 13. Acarina pada tanaman a. Morfologi e. Kepentingan di bidang pertanian 5. Petunjuk Penggunaan Bahan Ajar Untuk memperjelas penggunaan bahan ajar ini para mahasiswa diharapkan membaca petunjuk penggunaan bahan ajar ini secara cermat. Pada awal kuliah dijelaskan tentang kemampuan apa yang harus dicapai oleh mahasiswa setelah mengikuti matakuliah ini yang dinyatakan dalam Tujuan Instruksional Umum. Pada setiap pokok bahasan digariskan pula Tujuan Instruksional Khusus yang merupakan target yang akan dicapai oleh mahasiswa setelah mengikuti atau mempelajari pokok bahasan tersebut. Pada setiap pokok bahasan diikuti dengan sub pokok bahasan yang merupakan bagian dari pokok bahasan. Mahasiswa diharapkan mempelajari dengan seksama setiap pokok bahasan yang telah disusun secara lebih sistematis, baik mengenai isi materi yang telah ada maupun Universitas Gadjah Mada 4

5 pengembangan dari pokok bahasan tersebut. Hal-hal yang telah disusun secara sistematis dan urut tersebut diharapkan memberi kemudahan dalam mempelajarinya. Selanjutnya mahasiswa diharapkan mengerjakan soal-soal latihan yang telah diberikan. Hal ini untuk mengukur sejauh mana mahasiswa memahami serta rnempunyai kemampuan setelah mempelajari atau mengikuti pokok-pokok bahasan pada matakuliah Acarologi ini. Untuk memberikan wawasan yang lebih luas, mahasiswa juga diharapkan agar membaca dan mencari referensi yang relevan dengan matakuliah ini, baik melalui jurnal, CD-rom, maupun melalui internet. Dalam penyampaiannya, matakuliah ini disampaikan secara mimbar dan dilengkapi dengan sarana fasilitas yang berupa tayangan transparansi yang jelas dengan beberapa contoh permasalahan yang dibahas dan disertai gambar-gambar serta bagan yang dikemas lebih menarik sehingga mahasiswa menjadi lebih berminat dalam mempelajari matakuliah ini. Demikian pula dengan pemberian soal latihan, mahasiswa dihadapkan pada permasalahan yang aktual yang diharapkan dapat menimbulkan minat dan kemauan yang lebih kuat untuk menyesaikan kasus/rnasalah tersebut, dan diharapkan dapat mernberikan bekal untuk penyusunan skripsinya. Universitas Gadjah Mada 5