TINJAUAN MATAKULIAH 1. Diskripsi Matakuliah 2. Manfaat Matakuliah 3. Tujuan lnstruksional Umum

Transkripsi

1 TINJAUAN MATAKULIAH 1. Diskripsi Matakuliah Matakuliah Helminthologi (BlO 3154) mempelajari tentang hewan yang tergolong dalam helminthes (vermes/cacing) yaitu Filum Platyhelminthes, Filum Nemathelminthes, Filum Acanthocephala, Filum Annelida yang mencakup struktur dan fungsi, kiasifikasi, filogeni, imunohelminthologi, manfaat dan kerugian yang diakibatkan, serta mempelajari cara koleksi, preservasi, kultur dan identifikasi yang dipakai sebagai landasan dalam pengembangan aplikasi. Helminthologi merupakan mata kuliah pilihan bagi mahasiswa program studi Biologi Fakultas Biologi UGM. Mahasiswa diwajibkan untuk mengikuti kuliah dengan bobot 2 SKS dan praktikum dengan bobot 1 SKS untuk menambah pengetahuan dan keterampilan dalam menangani helminthes. Mata kuliah ini terdiri dari 11 pokok bahasan dengan jumlah pertemuan kali per semester. 2. Manfaat Matakuliah Setelah menyelesaikan kuliah Helminthologi mahasiswa akan mampu menjelaskan semua jenis organisme yang termasuk dalam kelompok helminthes (cacing), morfologi umum, struktur dan fungsi, kiasifikasi, filogeni, daur hidup, manfaat dan kerugian yang ditimbulkannya, keterampilan koleksi preservasi, kultur dan identifikasi. Manfaat lainnya adalah meningkatkan kemampuan mahasiswa secara teoritis, praktis dan teknis dalam menerapkan kajian Helminthologi dalam kaitannya dengan manusia dan Iingkungan. 3. Tujuan lnstruksional Umum Tujuan lnstruksional Umum mata kuliah Helminthologi ini adalah mahasiswa akan mampu menjelaskan semua jenis organisme yang termasuk dalam kelompok helminthes (cacing), morfologi umum, struktur dan fungsi, klasifikasi, filogeni, daur hidup, manfaat dan kenigian yang ditimbulkannya, keterampilan koleksi preservasi, kultur dan identifikasi melalui pembenan teori dan praktikum di laboratorium dan lapangan.

2 4. Susunan Bahan Ajar Matakuliah Helminthologi diberikan dengan target akhir bagi mahasiswa untuk dapat menjelaskan semua jenis organisme yang termasuk dalam kelompok helminthes (cacing), morfologi umum, struktur dan fungsi, klasifikasi, filogeni, daur hidup, manfaat kerugian yang ditimbulkannya, immunohelminthologi, keterampilan koleksi preservasi, dan identifikasi. Hal ini saja berkaitan pula dengan matakuliah lainnya yang di semester sebelumnya sebagai prasyarat, terutama Biologi Umum dan sistematika Hewan Dalam menjelaskan semua jenis organisme yang termasuk dalam kelompok Helminthes (cacing/vermes), mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan morfologi umum, dan fungsi, klasifikasi, filogeni, daur hidup, manfaat dan kerugian yang ditimbulkannya, immunohelminthologi, ketrampilan koleksi preservasi, kultur dan identifikasi: 1. Filum Platyhelminthes (kelas Turbellaria) 2. Filum Platyhelminthes (kelas Trematoda) 3. Filum Platyhelminthes (kelas Cestoda) 4. Filum Nemathelminthes (kelas Nematoda) 5. Filum Nemathelminthes (kelas Adephorea) 6. Filum Nemathelminthes (kelas Secernentea) 7. Filum Acanthocephala 8. Filum Annelida (kelas Oligbchaeta) 9. Filum Annelida (kelas Polychaeta) 10. Filum Annelida (kelas Hirudonea) Disamping hal tersebut, mahasiswa juga diminta mereviuw publikasi hasil penelitian yang berkaitan dengan teori-teori yang telah diberikan, diberi praktikum di laboratorium dan lapangan untuk lebih memahami teori-teon yang telah diterima. Dengan demikian, maka bahan ajar ini secara ringkas dapat digambarkan dengan tabel di bawah ini. Pekan ke- Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Sumber Pustaka 1 I. Pendahuluan 1. Morfologi Umum Helminthes 2. Sejarah Taksonomi dan filogeni 2,3 II. Filum Platyhelminthes (kelas Turbellana) 1,2,3 1

3 4 III. Filum Platyhelminthes (kelas Trematoda) 5 IV. Filum Platyhelminthes (kelas Cestoda) 6,7 V. Filum Nemathelminthes (kelas Nematoda) Trematoda 6. Siklus Flidup Cestoda 1,3,4,8, 11 1,3,4,8, 9,11 1,2,3,4 5,9

4 Ujian Tengah Semester 8 VI. Filum Nemathelminthes (kelas Adephorea) 9 VII. Filum Nemathelnhnthes (kelas Secernentea) Nematoda Bahan pada pokok Bahasan Bab I s/d V 3. Sistem Osmaregulasi dan 6. Sikius Hidup Manusia 8. (Manfaat dan 9. Respon Imun Tubuh terhadap Infeksi kelas Adephorea Kiasifikasi 1,3,4,5,9 1,3,4,5,9

5 Secementea 10 VIII. Filum Acanthocephala 4. Sisteth Syaraf 6. Sikius Flidup 7. Peranan bagi Kebidupan terhadap Infeksi Filum Acanthocephala 11,12 IX. Filum Annelida (Kelas 1. Gambaran umum Filum ) Annelida 2. Morfologi dan Anatomi, kelas 3. Sistem Pencemaan kelas 4. Sistem Sirkulasi dan Pernafasan kelas 5. Sistem Syaraf kelas 6. Sistem Reproduksi 1,3,4,5,9 1,2

6 13 X. Filium Annelida (Kelas Polychaeta) 14 XI. Filum Annelida (Kelas Hirudonea) Ujian Akhir Semester 7. Sikius Hidup kelas 8. Ekologi kelas 9. Peranan bagi Kehidupan Kiasifikasi 2. Sistem Pencemaan 3. Sistem Pernafasan Kiasifikasi 3. Sistem Pernafasan (Embnogenesis) 6. Sikius Hidup Bahan path pokok bahasan Bab VI-XI 1,2 1,2

7 5. Petunjuk Penggunaan Bahan Ajar Untuk memperjelas penggunaan bahan ajar ini para mahasiswa diharapkan membaca petunjuk bahan ajar im secara cermat. Pada awal kuliah dijelaskan kemampuan apa yang harus dicapai mahasiswa setelah mengikuti matakuliah ini yang dinyatakan dalam Tujuan Instruksional Umum. Pada setiap pokok bahasan digariskan pula Tujuan lntruksional Khusus yang merupakan target yang akan dicapai oleh mahasiswa setelah mengikuti atau mempelajari pokok bahasan yang bersangkutan. Pada setiap pokok bahasan diiukti dengan subpokok bahasan yang merupakan bagian dan pokok bahasan. Mahasiswa diharapkan mempelajari dengan seksama setiap pokok bahasan baik isi materi yang ada maupun hal-hal yang bersifat sistematika dan pokok bahasan tersebut. Hal-hal yang bersifat sistematis tersebut memberikan kemudahan bagi urutan mempelajarinya. Selanjutnya mahasiswa diharapkan mengerjakan soal-soal latihan yang diberikan. Hal ini dimaksud untuk mengukur seberapa jauh mahasiswa telah memahami serta mempunyai kemampuan setelah mempelajari atau mengikuti pokokpokok bahasan path mata kuliah Helminthologi mi. Untuk lebih memberikan wawasan yang luas, mahasiswa juga diharapkan untuk membaca referensi yang relevan dengan mata kuliah ml. Referensi yang relevan sebenamya tidak hanya yang tertulis pada bahan ajar ini saja, tetapi juga beberapa referensi yang ditulis untuk maksud yang sama balk tujuan-tujuan yang bersifat teoritis maupun yang bersifat praktis. Dalam penyampaiannya, matakuliah ini dilengkapi dengan sarana atau fasilitas yang berupa tayangan transparasi yang jelas dengan beberapa contoh maupun varian dari permasalahan yang dibahas serta kasus-kasus yang menarik dengan harapan agar mahasiswa mempunyai minat yang cukup besar dalam mempelajari matakuliah ini.