PENGARUH PENGALAMAN MENGAJAR GURU TERHADAP PENGELOLAAN KELAS DI MAN 2 PONOROGO SKRIPSI OLEH SUGENG BEKTI ADI NIM:

Transkripsi

1 PENGARUH PENGALAMAN MENGAJAR GURU TERHADAP PENGELOLAAN KELAS DI MAN 2 PONOROGO SKRIPSI OLEH SUGENG BEKTI ADI NIM: JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO November 2007

2 PENGARUH PENGALAMAN MENGAJAR GURU TERHADAP PENGELOLAAN KELAS DI MAN 2 PONOROGO SKRIPSI diajukan Kepada Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Ponorogo Untuk Memenuhi Slah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Sarjana Pendidikan Agama Islam OLEH SUGENG BEKTI ADI NIM: JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO November 2007

3 MOTO 4 nû ρf{$# u!#t yfø9$# çµ1t øgä ΝèO 3 tãƒt ôθy çµuš èy βr&uρ 4 tëy $tβ āωî) Ç ΣM Ï9} øš 9 βr&uρ Dan bahwasanya seorang manusia tiada memperoleh selain apa yang Telah diusahakannya, Dan bahwasanya usaha itu kelak akan diperlihat (kepadanya). Kemudian akan diberi balasan kepadanya dengan balasan yang paling sempurna. Al-Qur an dan Terjemahanya. Terbitan Departemen agama, 1992 (QS. An-Najm: 39-41)

4 KATA PENGANTAR Assalamualaikum Wr.Wb. Skripsi yang membahas pengaruh pengalaman mengajar guru terhadap pengelolaan kelas ini disusun untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pengalaman mengajar terhadap pengelolaan kelas. Hal ini dimaksudkan agar guru dapat terus meningkatkan pengalaman mengajar dehingga akan mempengaruhi kompetensinya dalam mengelola kelas. Hal ini dirasa penting karena pengalaman mengajar diperlukan guru dalam interaksi belajar mengajar lebih luasnya dalam pengelolaan kelas. Dan juga dari kesempurnaan namun penulis berusaha menyajikan bahasa yang aktual dan komprehensif. Penulis menyampaikan banyak terima kasih kepada semua pihak yang ikut berpartisikasi demi terselesainya karya ilmiah ini, yaitu : 1. Bapak H. Rodli Makmun, M.Ag selaku Ketua STAIN Ponorogo. 2. Baoak Drs. H. Edhy Mahfudh, MM selaku Ketua STAIN Ponorogo 3. Ibu DR. Hj. St. Maryam Yusuf, M.Ag selaku Pembimbing I dan Bapak Drs. H. Sutoyo, M.Ag selaku Pembimbing II yang telah mengerahkan segala daya dan fikiran beliau dalam membimbing penulis.

5 4. Segenap petugas perpustakaan STAIN Ponorogo yang telah membantu penulis dalam melacak referensi yang diperlukan 5. Semua pihak yang telah membantu dan tidak mungkin penulis sebutkan dalam lembar ini. خ ي ر ا االله ج ز اآ م : do a Kepada Beliau semua kami sampaikan terima kasih teriring آ ث ي ر ا Semoga karya tulis ini membawa manfaat bagi berbagai pihak. Wassalamualaikum Wr.Wb. Ponorogo, 29 Mei 2007 Penulis Sugeng Bektiadi NIM:

6 ABSTRAK Nama : Sugeng Bektiadi NIM : Judul Skripsi : Pengaruh Pengalaman Mengajar Terhadap Pengelolaan Kelas di MAN 2 Ponorogo Guru yang bukan berlatar belakang pendidikan keguruan dan ditambah tidak berpengalaman mengajar akan banyak menemukan masalah di kelas. Pengalaman teoritis tidak selamanya menjamin keberhasilan guru dan mengajar, bila tidak ditopang dengan pengalaman mengajar. Mengajar sebagai suatu ketrampilan, merupakan aktualisasi dari ilmu pengetahuan teoritis ke dalam interaksi belajar mengajar, agar dapat melaksanakan interaksi belajar mengajar secara efektif dan efisien ilmu teoritis yang dikuasai guru akan lebih baik bila dilengkapi dengan pengalaman mengajar. Bagaimana mengelola kelas secara efektif merupakan menu sajian bagi guru dalam proses belajar mengajar. Pengelolaan kelas bukanlah masalah yang berdiri sendiri tetapi terkait dengan berbagai faktor yaitu faktor anak didik dan guru. Guru yang efektif adalah guru yang mampu menciptakan wahana bagi siswa untuk mendemonstrasikan secara konsisten prestasi level tinggi. Keterampilan dan kemampuan guru pasti berbeda dengan pengalaman dan pengetahuan yang di dapat pada pendidikan guru maupun dari pengalaman mengajar mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pengalaman mengajar guru terhadap pengelolaan kelas di MAN 2 Ponorogo. Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru MAN 2 Ponorogo sedangkan untuk menganalisis data kuantitatif, penulis menggunakan tehnik korelasi koefisien kontingensi dengan rumus sebagai berikut: 2 X C = 2 X + N 2 ( ) X 2 fo - ft = ft Dari hasil penelitian ini membuktikan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara pengalaman mengajar guru terhadap pengelolaan kelas. Dengan penelitian menjadi jelaslah bahwa pengalaman mengajar adalah suatu yang mengandung kekuatan. Oleh karena itu, setiap guru selalu mencari dan memilikinya agar guru dalam interaksi belajar mengajar serta mengelola kelas bisa berjalan dengan baik dan juga akan mempengaruhi kompetensinya dalam interaksi belajar mengajar.

7 DAFTAR TABEL 3.1 Struktur Organisasi MAN 2 Ponorogo Tabel Daftar Guru MAN 2 Ponorogo Tabel Dara Siswa dan Rombingan Belajar tahun Tabel Data Sarana dan Prasarana MAN 2 Ponorogo Tabel Pengalaman Mengajar Guru MAN 2 Ponorogo Tabel Pengalaman Mengajar Guru MAN 2 Ponorogo Tabel Jawaban Angket Tentang Pengelolaan Kelas Tabel Kategori Pengalaman Mengajar Tabel Perhitungan Mean dan Devisi Standar Pengelolaan Kelas Tabel Jumlah Skor Pengelolaan Kelas Tabel Jumlah Masing-Masing dan Kategori Pengelolaan Kelas Tabel Mobilisasi data Khusus Variabel Tabel Frekuensi Antara Pengalaman Mengajar dan Pengelolaan Kelas Tabel Herga Key Kuadrat Untuk Mencari Angka Indek Korelasi Kontingensi... 64