RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) DAN KONTRAK PERKULIAHAN

Transkripsi

1 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) DAN KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH FARMAKOLOGI DASAR FAF-241 Oleh : Prof. Dr. Almahdy A,Apt Dr. M. Husni Mukhtar, Apt Dr. Fatma Sri Wahyuni, SSi. Apt. FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS ANDALAS Desember 2009

2 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) FARMAKOLOGI DASAR FAF 241 DOSEN Pengampu : Prof. Dr. Almahdy A, Apt A. PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1. Deskripsi Singkat Mata Kuliah Matakuliah farmakologi dasar dan berisi pokok-pokok bahasan konsep dasar farmakologi meliputi prinsip dasar kerja obat, farmakodinamik, dan farmakokinetik, toksikologi dan pengembangan obat baru / penilaian obat, Obat obat terlarang (narkotika dan fiskotropika) 2. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari matakuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami konsep dasar kerja dan nasib obat dalam tubuh, memahami pengembangan dan penilaian obat, dapat menilai penggunaan obat yang rasional. 3. Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu: a. Menjelaskan tentang obat, penggolongan obat, bentuk sediaan dan administrasi obat b. Menjelaskan tentang arti prinsip dasar kerja obat c. Menjelaskan tentang arti farmakodinamik dan farmakokinetik obat d. Menjelaskan efek samping obat e. Senyawa racun

3 B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. Jadwal Kegiatan Mingguan (2 sks) Pertemuan Topik Substansi Metode Fasilitas Minggu 1 Pendahuluan, pengertian farmakologitoksikologi - Sejarah dan dasar farmakologi - Farmakodinamika - Farmakokinetika - Toksikologi Minggu 2 Obat - Penggolongan obat - Bentuk sediaan obat - Cara pemberian obat - Prinsip-prinsip terapeutika, - keamanan, dan efikasi pengobatan Minggu 3 Sifat kerja obat, Agonis dan Antagonis - Mekanisme kerja obat - Mekanisme Agonis dan antagonis - Senyawa aktif endogen dan eksogen - Hubungan efek dengan dosis - Efek samping -OHP Minggu 4 Reseptor - Pengertian reseptor - Fungsi reseptor - Ikatan obat reseptor - Bentuk molekul reseptor - Pembagian reseptor Minggu 5 Minggu 6 Sinyalisasi dan mekanisme kerja obat Pengembangan obat baru - Sistim sinyalisasi dan mekanisme kerja obat - Reseptor trans membran terkait protein G - Second messenger. - Sumber bahan obat - Pesiapan uji obat baru - Tahap praklinik dan

4 uji klinik - Administrasi obat baru Minggu 7 Farmakokinetik - Pengertian farmakokinetik - Pentingnya farmakokinetik - ADME - Kurva waktu konsentrasi obat Minggu 8 Absorbsi obat - Mekanisme Absorbsi obat - Mekanisme transpor aktif - Mekanisme difusi fasif - Mekanisme pinositosis dll. Minggu 9 Distribusi - Volume distribusi - Makna volume distribusi obat Minggu 10 Eliminasi - Eliminasi orde I - Eliminasi orde 0 - Ekskresi obat - T1/2 - klirens Minggu 11 Minggu 12 Minggu 13 Minggu 14 Metabolisme Obat Filosofi toksikologi Unit dan Rentang Toksisitas Toksisitas pada setiap tingkat - organ metabolisme - reaksi metabolisme obat - induksi metabolisme - variasi individu dalam metabolieme - pengertian toksikologi - ruang lingkup toksikologi - cara masuk dan nasib toksikan dalam tubuh (in brief) - unit toksisitas, LC50 dan LD50 - rentang toksisitas - pictogram toksisitas - falsafah paracelcus - makromolekul - organel - sel - jaringan

5 - organ - organisme - populasi - ekosistem - dan biosfir Minggu 15 Kuratif racun - racun non sistemis - racun sistemis - pestisida Minggu 16 Faktor interaksi dan toksisitas - interaksi nutrisi toksikan - efek nutrisi terhadap toksikan - efek toksikan terhadap nutrisi 2. Metode Pembelajaran dan Bentuk Kegiatan Metode pembelajaran dilakukan dengan tatap muka di kelas dengan pelaksanaan sebagai berikut: dosen menerangkan dengan alat bantu buku ajar, Whiteboard, Laptop dan LCD Projector dilanjutkan tanya antara dosen dan mahasiswa. Bentuk kegiatan lain, yaitu diskusi dan pemberian tugas mandiri. Pemberian tugas mandiri bersifat wajib, dilakukan sebanyak 3 kali dengan tujuan untuk mempersiapkan diskusi kelompok. Pelaksanaan diskusi adalah sebagai berikut: dosen menyiapkan bahan diskusi yang diambil dari tugas yang diberikan dan yang telah diperiksa. Metode diskusi ini bagi mahasiswa akan mampu menganalisis bahan yang diberikan secara kelompok, bekerja sama dengan teman satu kelompok, aktif mengemukakan pendapat sesuai dengan pokok bahasan sehingga diskusi akan berjalan lancar, merangkum pendapat-pendapat yang ada sehingga terjadi satu pemahaman mengenai satu pokok bahasan. C. PERENCANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN 1. Hasil pembelajaran Hasil pembelajaran dapat diukur dari evaluasi kemampuan mahasiswa yang diperoleh selama proses pembelajaran. Komponen evaluasi antara lain

6 meliputi pemahaman, keterampilan, kreativitas, dan leadership. Komponen pemahaman dan ketrampilan meliputi tugas-tugas yang diberikan setiap pokok bahasan, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Disamping itu monitoring dan umpan balik dari mahasiswa diharapkan dapat memantau selama masa perkuliahan (berupa kuesioner dan kritik-saran dari mahasiswa) 2. Penilaian (assessment) ) : Aspek penilaian Unsur Penilaian Presentase (%) Pemaham Tugas mandiri Ujian Tengah Semester Ujian Akhir Semester Soft Skills Kreativitas dalam diskusi, Membuat resume, Kedisiplinan pengumpulan tugas, Presentasi, Partisipasi di kelas, dsb Jumlah 100 D. DAFTAR PUSTAKA 1. Craig, C.R., (Editor), 1990, Modern Pharmacology, 4 th. Ed., Liyye Brown Co., New York 2. Dipama, J.R., (Editor), 1994, Basic Pharmacology in Medicine, 4 th. Ed., Medicinal Surv.Inc., Philadelphia. 3. Laurence, L.B., (Editor), 2005, Goodman and Gilman s The Pharmacological Basis of Theurapeutics, 11 th. Ed., McGraw Hill, New York. 4. Katzung, B.B., 2004, Basic and Clinical Pharmacology, 9 th. Ed., McGraw- Hill.Inc., London 5. Niesink, R.J.M., de Vries, J., and Hollinger, M.A., Toxicology, Principles and Applications, CRC Press. Inc., New York. 6. Arien et. Al,1986, Pengantar Toksikologi Umum, diterjemahkan oleh Watimena dkk, Gama Press, 7. Klaassen, C. D, 2002, Cassaret and Doul s Toxicology, Mc-Graw Hill, New York.

7 8. Hodgson & Smart, 1985, Biochemical Toxicology, Wiley-Interscience, Toronto. 9. Ritchell, W.A, 1999, Handbook of Basic Pharmacokinetics, Drug Intelligent Pub. Inc, Hamilton, IL. 10. Rowland, M, 2001, Chemical Pharmacokinetics Concept & Applicationss, Lea Febiser, Philadepia.

8 KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Farmakologi Dasar Kode Mata Kuliah : PAF-241 Pengajar : Prof. Dr. Almahdy A, Apt Semester : III Hari pertemuan/jam : Selasa/ WIB Tempat Pertemuan : Ruang Kuliah Bersama CI Manfaat Mata Kuliah Setelah mempelajari matakuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami konsep dasar kerja dan nasib obat dalam tubuh, memahami pengembangan dan penilaian obat, dapat menilai penggunaan obat yang rasional. Mata kuliah ini bermanfaat untuk menghantarkan mahasiswa agar dapat memahami kuliah Farmakologi lanjutan. 2. Deskripsi Perkuliahan Matakuliah farmakologi dasar dan berisi pokok-pokok bahasan konsep dasar farmakologi meliputi prinsip dasar kerja obat, farmakodinamik, dan farmakokinetik, toksikologi dan pengembangan obat baru / penilaian obat, Obat obat terlarang (narkotika dan fiskotropika) 3. Tujuan Instruksional Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu: a. Menjelaskan tentang obat, penggolongan obat, bentuk sediaan dan administrasi obat b. Menjelaskan tentang arti prinsip dasar kerja obat c. Menjelaskan tentang arti farmakodinamik dan farmakokinetik obat d. Menjelaskan efek samping obat dan farmakovigilance e. Mengetahui farmakologis senyawa racun 4. Organisasi Materi Organisasi materi dapat dilihat pada jadwal perkuliahan.

9 5. Strategi Perkuliahan Strategi instruksional yang digunakan pada mata kuliah ini terdiri dari: a. Urutan kegiatan instruksional berupa: pendahuluan (TIU dan TIK, cakupan materi pokok bahasan, dan relevansi), penyajian (uraian, contoh, diskusi, evaluasi), dan penutup (umpan balik, ringkasan materi, petunjuk tindak lanjut, pemberian tugas di rumah, gambaran singkat tentang materi berikutnya) b. Metode instruksional menggunakan: metode ceramah, tanya-, dan penugasan. berupa penyampaian bahan ajar oleh dosen pengajar dan penekanan-penekanan pada hal-hal yang penting dan berhubungan dengan hubungan obat dan efek. Tanya dilakukan sepanjang tatap muka, dengan memberikan kesempatan mahasiswa untuk memberi pendapat atau pertanyaan tentang hal-hal yang tidak mereka mengerti atau bertentangan dengan apa yang mereka pahami sebelumnya. Penugasan diberikan untuk membantu mahasiswa memahami bahan ajar, membuka wawasan, dan memberikan pendalaman materi. Penugasan bisa dalam bentuk menulis tulisan ilmiah, membuat review artikel ilmiah, ataupun membuat tulisan yang membahas kasus/kondisi yang berkaitan dengan pokok bahasan. Pada penugasan ini, terdapat komponen ketrampilan menulis ilmiah, berpikir kritis, penelusuran referensi ilmiah, dan ketrampilan bahasa Inggris. c. Media instruksionalnya berupa: LCD projector, whiteboard, artikel aktual di surat kabar/internet/majalah/jurnal ilmiah, buku diktat bahan ajar, handout, dan kontrak perkuliahan. d. Waktu: 5 menit pada tahap pendahuluan, 40 menit pada tahap penyajian, dan 5 menit pada tahap penutup. 6. Materi/Bacaan Perkuliahan Buku/bacaan pokok dalam perkuliahan ini adalah: 1. Craig, C.R., (Editor), 1990, Modern Pharmacology, 4 th. Ed., Liyye Brown Co., New York 2. Dipama, J.R., (Editor), 1994, Basic Pharmacology in Medicine, 4 th. Ed., Medicinal Surv.Inc., Philadelphia.

10 3. Laurence, L.B., (Editor), 2005, Goodman and Gilman s The Pharmacological Basis of Theurapeutics, 11 th. Ed., McGraw Hill, New York. 4. Katzung, B.B., 2004, Basic and Clinical Pharmacology, 9 th. Ed., McGraw- Hill.Inc., London 5. Niesink, R.J.M., de Vries, J., and Hollinger, M.A., Toxicology, Principles and Applications, CRC Press. Inc., New York. 6. Arien et. Al,1986, Pengantar Toksikologi Umum, diterjemahkan oleh Watimena dkk, Gama Press, 7. Klaassen, C. D, 2002, Cassaret and Doul s Toxicology, Mc-Graw Hill, New York. 7. Tugas Dalam perkuliahan, diberikan beberapa tugas sebagai berikut: a. Materi perkuliahan sebagaimana disebutkan dalam jadwal perkuliahan harus sudah dibaca sebelum mengikuti tatap muka. Apabila ada, handout sudah akan diserahkan pada mahasiswa sebelum hari kuliah. b. Evaluasi mahasiswa dilakukan dengan mengadakan kuis diadakan 3 kali, setiap beberapa kali pertemuan, dengan format soal pilihan ganda atau essay. c. Penugasan sesuai pokok bahasan, yang harus sudah diselesaikan sesuai tanggal yang ditentukan. 8. Kriteria Penilaian Penilaian akan dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan kriteria PAP sebagai berikut: Nilai dalam Point Rentang skor huruf A 4, A- 3, B+ 3, B 3, B- 2, C+ 2, C 2, C- 1, D 1, E 0, Pembobotan nilai adalah sebagai berikut: Nilai Tugas : 15% Kuis : 25%

11 Ujian Mid Semester : 20% Ujian akhir semester : 40% Bagian Farmakologi tidak mentolerir adanya kecurangan dalam ujian. Ujian Kuis, Mid dan akhir semester adalah instrumen untuk menguji kemampuan mahasiswa dalam memahami mata kuliah Farmakologi Dasar. Apabila mahasiswa menunjukkan gerak-gerik mencurigakan selama tes-tes tersebut, atau ditemukan mencontek/memberikan contekan, akan mendapatkan pengurangan nilai 25% dari nilai yang diperolehnya untuk tes tersebut. Apabila mahasiswa ditemukan membawa/membuat (walaupun tidak membuka) catatan selama tes-tes tersebut, baik berupa kertas, coretan di kursi, dan sebagainya, maka mahasiswa tersebut akan mendapat nilai 0 untuk tes tersebut. 9. Jadwal Perkuliahan No TANGGAL TOPIK DOSEN 1 Kontrak Perkuliahan, Pengantar Farmakologi dan Toksikologi Dr. M. Husni Mukhtar 2 Obat 3 Sifat kerja obat, Agonis dan Antagonis 4 Reseptor 5 Sinyalisasi dan mekanisme kerja obat 6 Pengembangan obat baru Dr. Fatma Sriwahyuni 7 Farmakokinetik 8 Absorbsi obat 9 Distribusi 10 Eliminasi dan metabolisme obat 11 Filosofi toksikologi Prof. Dr. Almahdy A., Apt. 12 Unit dan Rentang Toksisitas 13 Toksisitas pada setiap tingkat 14 Kuratif racun 15 Faktor interaksi dan toksisitas 16 Ujian Semester Demikian kontrak perkuliahan ini dibuat, agar disetujui dan ditaati oleh semua pihak. Padang, Desember 2009 Dosen Penanggung Komting Mahasiswa (Almahdy A) (..)