UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007

Transkripsi

1 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007 PANDUAN MATERI SMA DAN MA BAHASA ARAB PROGRAM STUDI BAHASA PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS i

2 KATA PENGANTAR Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan persiapan penyelenggaraan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2006/2007, Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang Depdiknas menyiapkan panduan materi untuk setiap mata pelajaran yang diujikan pada Ujian Nasional. Panduan tersebut mencakup: 1. Gambaran Umum 2. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) 3. Contoh Soal dan Pembahasan Panduan ini dimaksudkan sebagai pedoman bagi sekolah/madrasah dalam mempersiapkan peserta didik menghadapi Ujian Nasional 2006/2007. Khususnya bagi guru dan peserta didik, buku panduan ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam mewujudkan proses pembelajaran yang lebih terarah, sesuai dengan Standar Kompetensi Lulusan yang berlaku pada satuan pendidikan. Semoga buku panduan ini bermanfaat bagi semua pihak yang terkait dalam persiapan dan pelaksanaan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2006/2007. Jakarta, Desember 2006 Kepala Pusat Burhanuddin Tola, Ph.D. NIP Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS i

3 DAFTAR ISI Halaman Kata pengantar... i Daftar Isi... ii Gambaran Umum... 1 Standar Kompetensi Lulusan... 2 Contoh Soal: Standar Kompetensi lulusan 1... Standar Kompetensi lulusan Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS ii

4 GAMBARAN UMUM 1. Pada ujian nasional tahun pelajaran 2006/2007, bentuk tes Bahasa Arab tingkat, berupa tes tertulis dengan bentuk soal pilihan ganda, sebanyak 50 soal dengan alokasi waktu 120 menit. 2. Acuan yang digunakan dalam menyusun tes ujian nasional adalah standar kompetensi lulusan tahun 2007 (SKL UN 2007). 3. Materi yang diujikan untuk mengukur kompetensi tersebut meliputi: pemahaman terhadap kata, kalimat dan paragraf melalui huruf hijaiyah; memahami teks, memahami makna gambar; memahami kosa kata, ujaran-ujaran komunikatif, unsurunsur bahasa (struktur bahasa). Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 1

5 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) 1. Siswa mampu membaca berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog URAIAN Membaca teks sederhana, menentukan tema, menentukan informasi sesuai isi wacana, gambar, grafik, tabel dan denah, menentukan makna kata/frasa dan menyimpulkan isi wacana yang mencakup materi-materi sebagai berikut: Identitas diri meliputi: - Memperkenalkan nama diri - Memperkenalkan seseorang kepada orang lain - Mengiformasikan alamat - Mengemukakan keadaan diri dan keadaan orang lain - Mengucapkan dan menjawab salam pertemuan dan perpisahan - Menyampaikan dan menanggapi ucapan terima kasih - Meminta dan menanggapi permohonan maaf - Menanyakan dan memperkenalkan sesuatu dengan menunjuk pada orang/bendanya Kehidupan Sekolah meliputi: - Memperkenalkan nama sekolah - Menyampaikan gambaran tentang sekolah yang meliputi: Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 2

6 keadaan kelas, ruang guru dan tata usaha, keadaan guru, mata pelajaran, halaman, taman, kantin dengan ungkapan komunikatif Kegemaran/hobi dan kegiatan waktu senggang meliputi: - Menyatakan hobi atau kegiatan diwaktu senggang seperti membaca, berenang, berkemah, tamasya Kehidupan keluarga meliputi: - Memperkenalkan anggota keluarga seperti ibu, ayah, kakek, nenek, adik dan kakak - Menyampaikan alamat rumah - Menyampaikan pekerjaan orang tua - Menyampaikan kegiatan keluarga - Menyampaikan hubungan antar keluarga/tetangga Pekerjaan meliputi: - Bertanya dan menjawab tentang pekerjaan seseorang Wisata meliputi: - Menyampaikan kegiatan wisata yang meliputi tempat-tempat wisata, transportasi, denah perjalanan 2. Siswa mampu mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan Menulis kata/kalimat/paragraf/ wacana sederhana, mengungkapkan Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 3

7 ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat pikiran/pendapat/perasaan dan menggunakan ujaran/kosa kata dan struktur/pola kalimat yang mencakup materi-materi sama dengan SKL 1 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 4

8 CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu membaca berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog RUANG LINGKUP MATERI INDIKATOR Mengucapkan dan menjawab salam pertemuan dan perpisahan dengan ungkapan komunikatif Disajikan wacana berbentuk dialog, siswa dapat melengkapi wacana tersebut dengan ungkapan/ujaran yang tepat. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 5

9 Contoh Soal No. Soal 1 c. Pembahasan Kunci C Soal di atas merupakan perkenalan antara teman Ismail dengan Ibrahim dan Ibrahim mengucapkan ungkapan selamat datang kepada teman Ismail. Jawaban C merupakan ungkapan yang tepat Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 6

10 CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu membaca berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog RUANG LINGKUP MATERI INDIKATOR Menentukan makna. Disajikan teks tentang kehidupan sekolah, siswa dapat menentukan makna sesuai dengan teks tersebut dalam bentuk gambar. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 7

11 Contoh Soal No. Soal 2 a. Pembahasan Kunci A Soal di atas meminta sesuatu yang berhubungan dengan perlengkapan sekolah yang biasa dibaca. Gambar A merupakan perlengkapan sekolah yang dibaca. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 8

12 CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu membaca berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog RUANG LINGKUP MATERI INDIKATOR Menentukan tema. Disajikan teks tentang identitas diri, siswa dapat menentukan tema tersebut. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 9

13 Contoh Soal No. Soal 3 a. Pembahasan Kunci A Yang pergi setiap hari kesekolah dan belajar disana adalah menunjukkan dia seorang pelajar, maka tema pada pernyataan di atas adalah sesuai dengan jawaban A. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 10

14 CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu membaca berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog RUANG LINGKUP MATERI Menyatakan hobi atau kegiatan diwaktu senggang (menentukan pertanyaan) INDIKATOR Siswa dapat melengkapi wacana berupa dialog dengan pertanyaan yang tepat dari jawaban yang tersedia Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 11

15 Contoh Soal No. Soal 4 c. Pembahasan Kunci C Kalimat Tanya pada soal di atas belum tersedia, melihat jawaban yang ada tentang kegiatan seseorang membaca surat kabar yang sudah tertentu, maka pertanyaan yang sesuai pada soal di atas adalah pada jawaban C. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 12

16 CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu membaca berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog RUANG LINGKUP MATERI Membuat kalimat sederhana. INDIKATOR Disajikan gambar tentang kehidupan keluarga, siswa dapat menentukan kosa kata yang tepat dari gambar tersebut. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 13

17 Contoh Soal No. Soal 5 a. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 14

18 Pembahasan Kunci A Gambar yang tersedia merupakan susunan anggota keluarga, urutan keluarga biasanya dimulai dari bapak kemudian ibu baru anak-anak, maka Jawaban A merupakan urutan yang sesuai. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 15

19 CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu membaca berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog RUANG LINGKUP MATERI Pekerjaan (menggunakan kosa kata) INDIKATOR Disajikan kalimat belum sempurna siswa dapat menunjukkan salah satu jenis pekerjaan seseorang untuk melengkapi kalimat tersebut. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 16

20 Contoh Soal No. Soal 6 b. Pembahasan Kunci B Seseorang yang bekerja di rumah sakit dan dia menolong yang sakit pekerjaan ini biasanya dilakukan oleh seorang dokter, maka B merupakan jawabannya. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 17

21 CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu membaca berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog RUANG LINGKUP MATERI INDIKATOR Wisata Disajikan kalimat belum sempurna siswa dapat menunjukkan salah satu daerah wisata terkenal di Indonesia. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 18

22 Contoh Soal No. Soal 7 d. Pembahasan Kunci D Pernyataan di atas merupakan daerah wisata terkenal di Indonesia yaitu jawaban B (Bali). Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 19

23 CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu membaca berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog RUANG LINGKUP MATERI Struktur kalimat INDIKATOR Siswa dapat menggunakan kata kerja yang sesuai untuk melengkapi kalimat. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 20

24 Contoh Soal No. Soal 8 d. Pembahasan Kunci D Soal di atas memerlukan kata kerja yang sesuai untuk melengkapi kalimat, karena yang mengerjakan adalah seorang ibu (digolongkan muannats) maka kata kerja yang sesuai adalah pada Jawaban D. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 21

25 CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu membaca berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog RUANG LINGKUP MATERI Menjawab pertanyaan/menemukan informasi. INDIKATOR Disajikan monolog siswa dapat menunjukkan jawaban yang tepat dari pertanyaan yang tersedia. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 22

26 Contoh Soal No. Soal 9 c. Pembahasan Kunci C Siswa mendapat informasi bahwa Ibrahim seorang siswa SMAN 12 Jakarta (MA). Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 23

27 CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu membaca berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog RUANG LINGKUP MATERI INDIKATOR Menentukan makna kata. Disajikan teks tentang kehidupan sekolah, siswa dapat menentukan makna kata yang terdapat pada teks tersebut. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 24

28 Contoh Soal No. Soal 10 c. Pembahasan Kunci C Pada soal di atas siswa diminta menemukan persamaan dari kata yang diberi garis bawah. Kata merupakan yang berarti pelajar sehingga sama dengan kata pada Jawaban C yang bermakna yang penuntut (dalam hal ini penuntut ilmu). Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 25

29 CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat RUANG LINGKUP MATERI Menemukan informasi INDIKATOR Disajikan gambar siswa dapat menemukan informasi dari gambar tersebut Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 26

30 Contoh Soal No. Soal 11 b. Pembahasan Kunci B Soal di atas menunjukkan gambar sebuah pulau di Indonesia dikalangan pelajar, istilah ini disebut juga Peta maka jawaban B merupakan makna yang tepat. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 27

31 CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat RUANG LINGKUP MATERI Melengkapi bagian yang rumpang dengan kata yang sesuai INDIKATOR Siswa dapat melengkapi bagian yang rumpang dengan kata yang sesuai Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 28

32 Contoh Soal No. Soal 12 b. Pembahasan Kunci B Soal di atas menggambarkan tentang tempat tinggal dan merupakan sebuah nama jalan di Jakarta, dan siswa diminta melengkapi kalimat dengan kosa kata yang tepat untuk mengisi tempat yang kosong. Jawaban untuk melengkapi tempat yang kosong tersebut adalah B. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 29

33 CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat RUANG LINGKUP MATERI INDIKATOR Merangkai kalimat Disajikan kata-kata yang diacak, siswa dapat menentukan susunan kata yang sempurna. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 30

34 Contoh Soal No. Soal 13 c. Pembahasan Kunci C Dalam struktur kalimat yang menunjukan jumlah fi liyah susunan kalimatnya terdiri dari fi il, fa il dan mafu ulumbih, maka yang sesuai dengan susunan tersebut adalah jawaban C. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 31

35 CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat RUANG LINGKUP MATERI INDIKATOR Struktur kalimat Disajikan dialog tentang identitas diri, siswa dapat melengkapi dialog tersebut dengan kata ganti orang pertama. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 32

36 Contoh Soal No. Soal 14 e. Pembahasan Kunci E Dialog di atas merupakan percakapan antara orang kedua dengan orang pertama, kata ganti orang pertama untuk dialog di atas adalah dengan jawaban E. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 33

37 CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat RUANG LINGKUP MATERI INDIKATOR Menentukan kalimat Siswa dapat melengkapi kalimat dengan ujaran yang tepat. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 34

38 Contoh Soal No. Soal 15 d. Pembahasan Kunci D Dipilih jawaban C karena kebiasaan orang dalam menyambut teman yang baru datang dengan ungkapan tersebut. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 35