Lampiran 1. Jenis Layanan Bimbingan dan Konseling. Jenis Layanan Bimbingan dan Konseling. Tugas Guru dan Pengawas (Depdiknas, 2009: 12-13) meliputi:

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Lampiran 1. Jenis Layanan Bimbingan dan Konseling. Jenis Layanan Bimbingan dan Konseling. Tugas Guru dan Pengawas (Depdiknas, 2009: 12-13) meliputi:"

Doddy Susman
7 tahun lalu
Tontonan:

1 LAMPIRAN 113

2 Lampiran 1. Jenis Layanan Bimbingan dan Konseling Jenis Layanan Bimbingan dan Konseling Jenis layanan bimbingan dan konseling menurut Pedoman Pelaksanaan Tugas Guru dan Pengawas (Depdiknas, 2009: 12-13) meliputi: 1. Layanan orientasi, yaitu layanan yang membantu peserta didik memahami lingkungan baru, terutama lingkungan sekolah/ madrasah dan obyek-obyek yang dipelajari, untuk menyesuaikan diri serta mempermudah dan memperlancar peran peserta didik di lingkungan yang baru. 2. Layanan informasi, yaitu layanan yang membantu peserta didik menerima dan memahami berbagai informasi diri, sosial, belajar, karir/jabatan, dan pendidikan lanjutan. 3. Layanan penempatan dan penyaluran, yaitu layanan yang membantu peserta didik memperoleh penempatan dan penyaluran yang tepat di dalam kelas, kelompok belajar, jurusan/program studi, program latihan, magang, dan kegiatan ekstra kurikuler. 4. Layanan penguasaan konten, yaitu layanan yang membantu peserta didik menguasai konten tertentu, terutama kompetensi dan atau kebiasaan yang berguna dalam kehidupan di sekolah/madrasah, keluarga, industri dan masyarakat. 5. Layanan konseling perorangan, yaitu layanan yang membantu peserta didik dalam mengentaskan masalah pribadinya. 6. Layanan bimbingan kelompok, yaitu layanan yang membantu peserta didik dalam pengembangan pribadi, kemampuan hubungan sosial, kegiatan belajar, karir/jabatan, dan pengambilan keputusan, serta melakukan kegiatan tertentu melalui dinamika kelompok. 7. Layanan konseling kelompok, yaitu layanan yang membantu peserta didik dalam pembahasan dan pengentasan masalah pribadi melalui dinamika kelompok. 8. Layanan konsultasi, yaitu layanan yang membantu peserta didik dan atau pihak lain dalam memperoleh wawasan, pemahaman, dan cara-cara yang perlu dilaksanakan dalam menangani kondisi dan atau masalah peserta didik 9. Layanan mediasi, yaitu layanan yang membantu peserta didik menyelesaikan permasalahan dan memperbaiki hubungan antar mereka. 114

3 Kegiatan-kegiatan tersebut didukung oleh beberapa kegiatan pendukung, yakni terdiri dari: 1. Aplikasi instrumentasi, yaitu kegiatan mengumpulkan data tentang diri peserta didik dan lingkungannya, melalui aplikasi berbagai instrumen, baik tes maupun nontes. 2. Himpunan data, yaitu kegiatan menghimpun data yang relevan dengan pengembangan peserta didik, yang diselenggarakan secara berkelanjutan, sistematis, komprehensif, terpadu dan bersifat rahasia. 3. Konferensi kasus, yaitu kegiatan membahas permasalahan peserta didik dalam pertemuan khusus yang dihadiri oleh pihak-pihak yang dapat memberikan data, kemudahan dan komitmen bagi terentaskannya masalah peserta didik, yang bersifat terbatas dan tertutup. 4. Kunjungan rumah, yaitu kegiatan memperoleh data, kemudahan dan komitmen bagi terentaskannya masalah peserta didik melalui pertemuan dengan orang tua atau keluarganya. 5. Tampilan kepustakaan, yaitu kegiatan menyediakan berbagai bahan pustaka yang dapat digunakan peserta didik dalam pengembangan pribadi, kemampuan sosial, kegiatan belajar, dan karir/jabatan. 6. Alih tangan kasus, yaitu kegiatan untuk memindahkan penanganan masalah peserta didik ke pihak lain sesuai keahlian dan kewenangannya. 115

4 Lampiran 2. Skala untuk Guru Pembimbing sebelum Uji Coba 116

5 117

6 118

7 119

8 120

9 121

10 Lampiran 3. Skala untuk Siswa sebelum Uji Coba 122

11 123

12 124

13 Lampiran 4. Uji Validitas Skala Guru Pembimbing 125

14 126

15 127

16 Lampiran 5. Uji Reliabilitas Skala Guru Pembimbing 128

17 Lampiran 6. Uji Validitas Skala Siswa 129

18 130

19 Lampiran 7. Uji Reliabilitas Skala Siswa 131

20 Lampiran 8. Skala untuk Guru Pembimbing setelah Uji Coba 132

21 133

22 134

23 135

24 136

25 Lampiran 9. Skala untuk Guru Siswa setelah Uji Coba 137

26 138

27 139

28 Lampiran 10. Pedoman Observasi 140

29 141

30 Lampiran 11. Hasil Isian Skala oleh Guru Pembimbing 142

31 143

32 144

33 145

34 146

35 Lampiran 12. Hasil Isian Skala oleh Siswa 147

36 148

37 149

38 Lampiran 13. Hasil Isian Pedoman Observasi 150

39 151

40 Lampiran 14. Data Guru Pembimbing SMP Negeri se-kecamatan Depok 152

41 Lampiran 15. Data Skala pada Guru Pembimbing 153

42 Lampiran 16. Data Skala pada Siswa Kelas VII 154

43 Lampiran 17. Data Skala pada Siswa Kelas VIII 155

44 Lampiran 18. Sebaran Frekuensi Faktor pada Skala Guru Pembimbing 156

45 Lampiran 19. Sebaran Frekuensi Faktor pada Skala Siswa 157

46 Lampiran 20. Sebaran Frekuensi Item pada Skala Guru Pembimbing 158

47 Lampiran 21. Sebaran Frekuensi Item pada Skala Siswa 159

48 Lampiran 22. Surat Ijin Penelitian dari FIP UNY 160

49 Lampiran 23. Surat Ijin Penelitian dari Provinsi DIY 161

50 Lampiran 24. Surat Ijin Penelitian dari BAPPEDA Sleman 162

51 Lampiran 25. Surat Keterangan Penelitian dari SMPN 1 Depok 163

52 Lampiran 26. Surat Keterangan Penelitian dari SMPN 2 Depok 164

53 Lampiran 27. Surat Keterangan Penelitian dari SMPN 3 Depok 165

54 Lampiran 28. Surat Keterangan Penelitian dari SMPN 4 Depok 166

dokumen-dokumen yang mirip

LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH

LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH I. Struktur Pelayanan Bimbingan dan Konseling Pelayanan Bimbingan dan Konseling di sekolah/madrasah merupakan usaha membantu peserta didik dalam pengembangan