BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

Transkripsi

1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pesatnya perkembangan Teknologi Komunikasi dan Informasi (Information and Communication Technology/ICT) telah mengubah model dan pola pembelajaran pada dunia pendidikan. Terutama perkembangan tekonologi ini berpengaruh besar pada perubahan sistem pengajaran dan pembelajaran dengan menggunakan alat bantu komputer. Dahulu sebelum berkembangnya Teknologi Komunikasi dan Informasi (Information and Communication Technology/ICT) sistem pengajaran dan pembelajaran di setiap sekolah masih menggunakan papan tulis, kapur tulis. Seiring berkembangnya Teknologi Komunikasi dan Informasi (Information and Communication Technology/ICT) di setiap sekolah sekarang ini sudah dilengkapi dengan alat bantu komputer, tujuannya untuk mendukung sistem pengajaran dan pembelajaran yang dilakukan setiap harinya. Sebagai contoh perkembangan teknologi pada saat ini yaitu banyak aplikasi-aplikasi tentang pengajaran maupun pembelajaran yang dikembangkan menggunakan teknologi berbasis android. Namun aplikasi-aplikasi itu belum sepenuhnya di gunakan dalam pembelajaran khususnya untuk pembelajaran bahasa inggris. Kosakata/vocabulary adalah himpunan kata yang diketahui maknanya dan dapat digunakan oleh seseorang dalam suatu bahasa. Penguasaan kosa kata merupakan hal yang paling mendasar yang harus dikuasi oleh siswa dalam pembelajaran suatu bahasa. Bahasa inggris yang merupakan bahasa asing bagi seluruh siswa dan masyarakat Indonesia. Menurut ibu Wanti Rahayu, S.pd selaku guru bahasa inggris di SDN 8 Dayeuhkolot Kabupaten Bandung, bahwa dalam pengajaran bahasa inggris kepada murid-murid masih menggunakan alat bantu peraga. Materi pelajaran bahasa inggris menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Selain itu durasi pengajaran bahasa inggris di kelas hanya 2 jam perminggu sehingga murid-murid lebih banyak belajar di luar kelas dari pada di dalam kelas. 1

2 Kemampuan murid-murid dalam penguasaan kosa kata/vocabulary bahasa inggris masih kurang karna pengajaran bahasa inggris hanya 2 jam perminggu. Berdasarkan uraian yang telah dijelaskan diatas, untuk mendukung pembelajaran bahasa inggris Sekolah Dasar maka dibuat aplikasi English is Fun. Implementasi aplikasi ini pada smartphone berbasis Android. Aplikasi ini diharapkan dapat membantu murid-murid Sekolah Dasar khususnya kelas 1 dalam belajar Bahasa Inggris di luar kelas khususnya untuk belajar kosa-kata bahasa inggris. 1.2 Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang di atas bisa didapat rumusan masalah berupa : 1. Dibutuhkan media untuk membantu murid-murid sekolah dasar belajar bahasa inggris di luar kelas. 2. Bagaimana cara untuk membantu murid-murid sekolah dasar dalam penguasaan kosa kata/vocabulary bahasa inggris? 1.3 Tujuan Adapun tujuan dalam pembuatan proyek akhir ini adalah sebagai berikut 1. Membuat aplikasi media pembelajaran bahasa inggris yang bisa digunakan oleh murid-murid belajar di luar kelas. 2. Membuat aplikasi media pembelajaran bahasa inggris untuk membantu pencapaian target materi bahasa inggris yang mencakup tentang kosa kata/vocabulary murid-murid sekolah dasar khususnya kelas Batasan Masalah Aplikasi English is Fun mempunyai batasan masalah sebagai berikut 1. Aplikasi ini digunakan untuk murid Sekolah Dasar khususnya kelas Pembahasan aplikasi ini hanya berisi tentang belajar Alphabet (huruf), animals (Hewan), number (no 1-10), colours (warna), fruits (buah-buahan), body (anggota badan), tools (benda), family (keluarga). 3. Pembahasan materi di dalam aplikasi ini sesuai dengan referensi dari buku paket yang digunakan di SDN 8 Dayeuhkolot yaitu Active English 1 2

3 dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) tahun 2006 dan penerbit Tiga Serangkai (TS) dengan pengarang Ida Kusuma Dewi, Djatmika dan Agus Dwi Priyatno. 4. Pembahasan materi ini mengacu pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) tahun 2006 yang berkaitan dengan pembahasan kosa kata/vocabulary bahasa inggris saja yaitu memahami tulisan namanama/huruf, menyebutkan angka-angka, menyebutkan nama-nama warna, menyebutkan nama-nama benda di kelas, menyebutkan nama-nama anggota tubuh, menyebutkan nama-nama anggota keluarga, memahami nama-nama hewan dalam bahasa inggris, memahami nama-nama buah dalam bahasa inggris. 1.5 Definisi Operasional Berikut adalah definisi operasional : a. Bahasa inggris adalah mata pelajaran yang mempelajari bahasa inggris sebagai salah satu bahasa asing Internasional. Melalui mata pelajaran ini siswa diarahkan untuk dapat menguasai bahasa inggris.[1] b. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah kurikulum operasional yang disusun, dikembangkan dan dilaksanakan oleh setiap satuan pendidikan dengan memperhatikan standar kompetensi dasar yang dikembangkan Badan Standart Nasional Pendidikan (BSNP). 1.6 Metode Pengerjaan Metode yang digunakan dalam pengerjaan Proyek Akhir ini adalah metode ADDIE [2] 1. Analisis Pada tahapan ini akan dilakukan pengidentifikasian mengenai untuk siapa aplikasi pembelajaran ini dibuat (audiens), bagaimana cara untuk menyajikan materi kepada siswa, apa saja yang telah dipelajari kemudian 3

4 kendalanya apa saja. Jika dihubungkan dengan aplikasi English is Fun ini hanya diperuntukan bagi siswa Sekolah Dasar(SD) kelas 1. Aplikasi ini bisa digunakan oleh murid-murid di dalam kelas maupun di luar kelas dengan syarat harus mempunyai smartphone. Lalu melakukan sesi wawancara kepada narasumber (guru Bahasa Inggris) terkait cara pengajaran dan materi pembelajaran. 2. Desain Tahapan ini mengenai pemilihan lingkungan belajar yang sesuai dengan mempelajari jenis keahlian kognitif, mendefinisikan sasaran instruksional, memilih bentuk dan tampilan aplikasi secara keseluruhan, merancang materi terkait secara spesifik dan sistematis. Jika dihubungkan aplikasi English is Fun ini murid-murid bisa belajar Bahasa Inggris dengan tampilan yang menarik. Aplikasi ini dilengkapi dengan gambar, audio dan permainan. 3. Pengembangan Setelah terbentuknya desain pembelajaran pada tahap kedua, tahap selanjutnya adalah development atau tahap pengembangan, dimana desain yang sudah tersusun atau sudah terbuat kemudian ditindak lanjuti prosesnya melaui uji cobanya. Kemudian di tahap ini akan dibuat mockup aplikasi yang mencakup seluruh materi Bahasa Inggris yang diajarkan di Sekolah Dasar khususnya kelas Implementasi Tahap implementasi ini adalah penggunakan aplikasi English is Fun untuk murid Sekolah Dasar khususnya kelas 1 sekaligus untuk menguji aplikasi ini secara langsung. 5. Evaluasi Tahap evaluasi ini merupakan tahapan mengenai evaluasi hasil penggunaaan aplikasi ini oleh murid-murid Sekolah Dasar khususnya kelas 4

5 1. Evaluasi mengenai respon murid-murid adalah dengan melakukan observasi langsung ke SDN 8 Dayeuhkolot dan memberikan kuesioner. 1.7 Jadwal Pengerjaan Berikut adalah jadwal pengerjaan : Jadwal Pengerjaan Keterangan Bulan ke-1 Bulan ke-2 Bulan ke-3 Bulan ke Analisis Desain Pengembangan Implementasi Evaluasi 5