Kebijakan Ditjen Pembelajaran dan Kemahasiswaan

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Kebijakan Ditjen Pembelajaran dan Kemahasiswaan"

Surya Tanudjaja
9 tahun lalu
Tontonan:

1 Kebijakan Ditjen Pembelajaran dan Kemahasiswaan Intan Ahmad Direktur Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI Yogyakarta, 03 Desember

2 Kesiapan sistem pendidikan Indonesia menghadapi tantangan globalisasi, kompleksitas abad 21 dan daya saing bangsa? Perlu pemahaman ekonomi berbasis ilmu pengetahuan; modal intelektual menjadi sumberdaya strategis yang menentukan kekuatan, kemakmuran, dan kesejahteraan bangsa. 2

3 Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia Misi Kemristekdikti: Meningkatkan akses, relevansi, dan mutu Pendidikan Tinggi untuk menghasilkan SDM yang berkualitas Populasi Indonesia: ~255 juta orang Disparitas Kualitas Pendidikan Tinggi: - Dosen: 261,745 orang (~10 % PhDs) - Mahasiswa: ~7 juta (Vokasi/Politeknik: 240,000) - APK (2015): 27,83 % (Penyesuaian dengan kebutuhan ekonomi) - Ketimpangan mutu PT: mayoritas institusi dan prodi terkareditasi C (BAN-PT) dan sedikit prodi terakreditasi internasional (ABET, AACSB, AUN-QA, dsb). - World Rank (QS): hanya 3 universitas (Top 500) Riset (Inovasi): Universitas dan LPNK (BATAN, LIPI, LAPAN, dll). Mayoritas publikasi ilmiah dihasilkan oleh Universitas PT Akademi Akademi Komunitas Politeknik Universitas PTN-BH Sumber: FORLAP DIKTI, 27 Nov

4 Pengangguran? Mismatch (relevansi) Job seeker vs job creator perlunya entrepreneurial mindset Entrepreneur Indonesia hanya 1,65% (Malaysia 5%, Singapura 7%, USA 12%) Many researches find that the ideal comparative number of entrepreneur rates in developing countries like Indonesia is 2% of its population.

5 Narkoba pada Mahasiswa, Radikalisme

6 Kebijakan, Strategi, Program, Indikator, dan Target KEBIJAKAN Meningkatkan jumlah (kualitas dan kuantitas) tenaga terdidik dan terampil berpendidikan tinggi STRATEGI Meningkatkan angka partisipasi kasar serta jumlah mahasiswa yang berwirausaha, lulusan bersertifikat kompetensi, prodi terakreditasi unggul, mahasiswa peraih emas tingkat nasional dan internasional, lulusan yang langsung bekerja, LPTK yang meningkat mutu penyelenggaraan pendidikan akademiknya, dan calon pendidik dalam mengikuti pendidikan profesi guru PROGRAM Penguatan Pembelajaran dan Kemahasiswaan Target No Indikator Program Realisasi Keterangan Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan Tinggi 26,86% 27,83% 28.16% 29.54% 31,07% 32.56% Nominal 2 Jumlah mahasiswa yang berwirausaha Nominal 3 Prosentase lulusan bersertifikat kompetensi 55% 54,55% 60% 65% 70% 75% Nominal 4 Jumlah Prodi terakreditasi unggul Kumulatif 5 Jumlah mahasiswa peraih emas tingkat nasional dan internasional Nominal 6 Prosentase lulusan yang langsung bekerja 50% 60,5% 60% 70% 80% 90% Nominal 7 Jumlah LPTK yang meningkat mutu penyelenggaraan pendidikan akademik Nominal 8 Jumlah calon pendidik mengikuti pendidikan profesi guru Nominal 6

7 7

8 Sistem Pendidikan Tinggi (yang bermutu) Tujuan Dikti Incoming Students Teaching-Learning Process Graduates SN-DIKTI Permenristekdikti 44/2014 Intelektual, Ilmuwan, atau Profesional yang beriman bertaqwa, berakhlaq mulia, berbudaya, kreatif, Berkarakter tangguh Academic Community Leadership Quality Assurance Karya Penelitian untuk Kemaslahatan bangsa, negara, dan manusia Management Organization Staff Funding Physical Facilities Resources Laboratories Library Curriculum Pengabdian Kepada Masyarakat

9 Keaktifan Mahasiswa di Luar Perkuliahan Keterlibatan mahasiswa dan kehidupan kampus dipandang penting karena mendukung pengembangan: Kemampuan berpikir kritis Kemampuan menyelesaikan masalah Kemampuan bekerja dalam tim, dan Kemampuan berkomunikasi secara efektif Martha Nussbaum, an American philosopher, Education is not just about the passive assimilation of facts and cultural traditions, but about challenging the mind to become active, competent, and thoughtfully critical in a complex world Image: istockphoto

10 Strategi agar mahasiswa siap berkompetisi di ASEAN/Global (MEA) Lulusan Berkualitas Tinggi yang memahami permasalahan Indonesia & menjadi pemimpin untuk Indonesia yang lebih baik Teaching quality reasoning, problem solving, analytical and critical thinking skills Students and Staff mobility Soft and Professional Skills, entrepreneurial mindset English Proficiency High Quality, incl. General Education Co-and extra curricular activities: leadership, character building Enrichment of curriculum with ASEAN perspectives Lulusan Berkualitas ASEAN/Global Ready Graduates

11 Terima Kasih Education is the most powerful weapon which you can use to change the world (Nelson Mandela) 11

dokumen-dokumen yang mirip

Disampaikan pada Rakerda Kopertis IV Relevansi dan Kompetensi Lulusan

Disampaikan pada Rakerda Kopertis IV Relevansi dan Kompetensi Lulusan Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI 7 Agustus 2017 1 Pengangguran