Proses Pembelajaran Digital dalam Era Revolusi Industri 4.0

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Proses Pembelajaran Digital dalam Era Revolusi Industri 4.0"

Widyawati Atmadjaja
6 tahun lalu
Tontonan:

1 Proses Pembelajaran Digital dalam Era Revolusi Industri 4.0 Intan Ahmad Direktur Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI Medan, 17 Januari

2 Era Disrupsi Teknologi Revolusi Industri 4.0 Image: edit dari Sebagian besar perusahaan menggunakan teknologi untuk menjual produk mereka secara online.. The Economist, 2017 Indonesia perlu meningkatkan kualitas keterampilan tenaga kerja dengan teknologi digital (Parray, ILO, 2017) >55 % organisasi menyatakan bahwa digital talent gap semakin lebar (Linkedin, 2017) 2

Tantangan SDM PEMBANGUNAN Indonesia Era Revolusi Industri 4.

36/137 DAYA SAING INDONESIA (WEF, 2017) (BPS, Agustus 2017) 8,8% / 618 ribu PENGANGGURAN SARJANA Singapura ke-3 Malaysia ke-23 Thailand ke-32 Total

0 PEKERJAAN & EMPLOYER Employers complaint bahwa para pekerja tidak mempunyai skills yang memadai 58 % of Employers Sumber : Mourshed, Farrell,

3 Tantangan SDM PEMBANGUNAN Indonesia Era Revolusi Industri 4.0 Relevansi pendidikan dan pekerjaan, perlu disesuaikan dengan perkembangan era dan IPTEK dengan tetap memberikan perhatian kepada aspek humanities 36/137 DAYA SAING INDONESIA (WEF, 2017) (BPS, Agustus 2017) 8,8% / 618 ribu PENGANGGURAN SARJANA Singapura ke-3 Malaysia ke-23 Thailand ke-32 Total Pengangguran Terbuka ±7 juta orang dari ±128 juta angkatan kerja PENDIDIKAN ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 PEKERJAAN & EMPLOYER Employers complaint bahwa para pekerja tidak mempunyai skills yang memadai 58 % of Employers Sumber : Mourshed, Farrell, Barton (2012), Education to Employment: Designing a System that Works (survei universitas dan industri di 25 negara). 72 % of Educators Pasar kerja membutuhkan kombinasi berbagai skills yang berbeda dengan yang selama ini diberikan oleh sistem pendidikan tinggi (Marmolejo, World Bank, 2017). 3

4 LITERASI BARU Perlunya Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0 Sudah siapkah kita? Menyiapkan lulusan lebih kompetitif Agar lulusan bisa kompetitif, kurikukum perlu orientasi baru, sebab adanya Era Revolusi Industri 4.0, tidak hanya cukup Literasi Lama (membaca, menulis, & matematika) sebagai modal dasar untuk berkiprah di masyarakat. Literasi Baru: Literasi Data Kemampuan untuk membaca, analisis, dan menggunakan informasi (Big Data) di dunia digital. Literasi Teknologi Memahami cara kerja mesin, aplikasi teknologi (Coding, Artificial Intelligence, & Engineering Principles). Bagaimana caranya meyakinkan mahasiswa bahwa literasi baru ini akan membuat mereka kompetitif? (Aoun, MIT, 2017) Literasi Manusia Humanities, Komunikasi, & Desain. 4

5 LITERASI MANUSIA Agar manusia bisa berfungsi dengan baik di lingkungan manusia: Humanities, Komunikasi, & Desain. Universitas perlu mencari metoda untuk mengembangkan kapasitas kognitif mahasiswa: higher order mental skills, berpikir kritis & sistemik: amat penting untuk bertahan di era revolusi industri 4.0. Keterampilan: 1. Kepemimpinan (leadership) 2. Bekerja dalam tim (team work) Kelincahan dan kematangan budaya (Cultural Agility): Mahasiswa dengan berbagai latar belakang mampu bekerja dalam lingkungan yang berbeda (dalam/luar negeri). Entrepreneurship (termasuk social entrepreneurship): Harus merupakan kapasitas dasar yang dimiliki oleh semua mahasiswa. Bagaimana mengajarnya? (Aoun, 2017) Studi tematik berbagai disiplin, hubungkan dengan dunia nyata, project based-learning. Melalui General Education, Ekstra-kurikuler Magang/kerja praktek/co-op program (al. higher order skills, leadership, team work) (Northeastern, 2014) 5

6 Solusi GEN-RI 4.0 General Education + Kompetensi Revolusi Industri 4.0 Kegiatan Ko & Ekstrakurikuler Literasi manusia menjadi bagian dari General Education yang harus dikuasai mahasiswa. Literasi data & teknologi dapat diterapkan dalam mata kuliah pilihan. General Education Literasi Data Literasi Teknologi Literasi Manusia Literasi Baru Kemampuan Kognitif Berpikir kritis, sistemik, lateral, & tingkat tinggi Entrepreneurship Belajar Sepanjang Hayat 6

BELAJAR SEPANJANG HAYAT Lifelong learning is becoming an economic imperative (Economist, 2017) Belajar Sepanjang Hayat Belajar sepanjang hayat perlu difasilitasi oleh universitas (karena pendidikan

7 BELAJAR SEPANJANG HAYAT Lifelong learning is becoming an economic imperative (Economist, 2017) Belajar Sepanjang Hayat Belajar sepanjang hayat perlu difasilitasi oleh universitas (karena pendidikan tidak berhenti setelah memperoleh ijazah). Tidak sedikit perguruan tinggi di negara maju yang memfasilitasi life-long learning (sudah dianggap hal yang amat penting, USA: 12,8 juta mahasiswa/tahun) dengan suatu unit khusus, disediakan untuk pembelajar lanjut yang ingin memperoleh pengetahuan/ keterampilan atau kompetensi baru yang sesuai dengan perubahan teknologi/pekerjaan. 7

8 Solusi Pembelajaran 4.0 BLENDED LEARNING Difasilitasi SPADA & IdREN: Video Conference, Online Learning, Resource Sharing Biaya kuliah semakin mahal Jumlah dosen terbatas Jumlah mahasiswa bertambah Solusi: Memanfaatkan TIK untuk peningkatan produktifitas (efektifitas & efisiensi) dengan tetap mempertahankan mutu. Harmonisasi/pengembangan peraturan yang ada. 79,5% NEGARA MAJU 1 : 15 1:8 Jepang 1:9 USA (Times Higher Education, 2017) PTN PTS Biaya Kuliah Semakin Mahal n=448 responden Sumber: Litbang Kompas, 15 Des 17 RASIO DOSEN:MAHASISWA INDONESIA Eksakta 1:20 Non 1:30 Eksakta 1:30 Non 1:40 One Professor Thousand Students Seorang dosen didampingi beberapa asisten/instruktur dapat mengajar kelas besar; atau seorang dosen dapat mengajar mata kuliah tertentu ke PT/Prodi tertentu yang kekurangan dosen. 8

9 SPADA I n d o n e s i a Sistem Pembelajaran Daring Indonesia Ditjen Belmawa memfasilitasi kemudahan koneksi melalui IdREN (backbone) Mahasiswa/ Umum SPADA SPADA 03 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI TEKNIK INFORMATIKA MK/ Courses 04 AKUNTANSI Sertifikat/ Transfer Kredit 06 Ujian akhir Materi (Video Audio Lectures, PPT, Handbooks, Online Text and Notes, dll) 9

Implementasi SPADA Indonesia 2017 MATERI

KULIAH DARING 253 TOP 5 PT PENYELENGGARA

927 MAHASISWA 300 250 200 239 195 167 20

Ujian Mhs Lulus 75 60 21 21 15 10 5 0 16

10 Implementasi SPADA Indonesia 2017 MATERI TERBUKA 172 MATA KULIAH TERBUKA 142 MATA KULIAH DARING 253 TOP 5 PT PENYELENGGARA PERGURUAN TINGGI PENYELENGGARA PERGURUAN TINGGI MITRA UNY UM UNPAD UMY UNESA MAHASISWA Jumlah Mahasiswa SPADA BINUS UI 2016 ITB 2017 PERBANAS MK PT Mitra Mhs Daftar Mhs Ujian Mhs Lulus Network Governance Knowledge Data Discovery Jml Mhs Lulus 10

id LAPOR TIM IDREN SETTING DAN KONFIGURASI 2 3 1.

11 3 LANGKAH BERGABUNG JARINGAN IdREN BERLANGGANAN ISP 1 1. Memiliki IP Sendiri dan (opsional) ASN LAPOR TIM IDREN SETTING DAN KONFIGURASI Isi formulir pada laman 2. Dapat informasi Logic Link dan IP 1. Peering Jaringan 2. Terhubung dengan IdREN 11

Kebijakan Ditjen Belmawa PENDIDIKAN TINGGI Era Revolusi Industri 4.0 Reorientasi Kurikulum Literasi baru (data, teknologi, humanities) dikembangkan dan diajarkan.

12 Kebijakan Ditjen Belmawa PENDIDIKAN TINGGI Era Revolusi Industri 4.0 Reorientasi Kurikulum Literasi baru (data, teknologi, humanities) dikembangkan dan diajarkan. Kegiatan ekstra kurikuler untuk pengembangan kepemimpinan dan bekerja dalam tim agar terus dikembangkan. Entrepreneurship dan internship agar diwajibkan. Hybrid/Blended Learning, Online Menerapkan sistem pengajaran Hybrid/Blended Learning melalui SPADA-IdREN. Unit Khusus Life-long Learning Disarankan perguruan tinggi mempunyai unit yang secara khusus memberikan layanan life-long learning. Hibah dan Bimtek dari Belmawa untuk reorientasi kurikulum (GEN-RI 4.0) untuk 400 PT 12

13 TERIMA KASIH Image: shutterstock.com 13

dokumen-dokumen yang mirip

PERGURUAN TINGGI DI ERA DIGITAL (Revolusi Industri 4.0)

PERGURUAN TINGGI DI ERA DIGITAL (Revolusi Industri 4.0) Pengantar Workshop Penyusunan Pedoman Akademik Surabaya, 19-20 Februari 2018 Widyo Winarso Sekretaris Pelaksana Kopertis Wilayah VII Indonesia Digital