ANALISIS HASIL ANGKET KEPUASAN MAHASISWA SEMESTER GANJIL PROGRAM STUDI PG-PAUD
|
|
|
- Siska Agusalim
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 ANALISIS HASIL ANGKET KEPUASAN MAHASISWA SEMESTER GANJIL PROGRAM STUDI PG-PAUD A. Pelaksanaan Pembelajaran 1. Kehadiaran Dosen Sudah baik Jarang masuk Telat datang Tidak pernah masuk selama 1 semester - Secara umum kehadiran dosen sudah baik Catatan : a. dosen tidak memberitahu ketika tidak hadir b. dosen tidak hadir karena bentrok dengan jadwal di s2 c. dosen sibuk di luar d. dosen masih ada yg bentrok e. dosen mengubah jadwal f. Pak husen membuat ngantuk g. dosen tidak memahami materi kuliah h. dosen hadir pas ketika uas i. dosen tidak pernah masuk dalam satu semester
2 2. Kesulitan mata kuliah a b c d e f g h i j k l m n o p - Secara umum isi mata kuliah mudah dipahami Catatan a. materi kuliah dapat dipahami b. Dosen berhalangan hadir jangan memberikan tugas tidak jelas c. Dosen harus memberikan materi dan informasi buku sumber di awal semester d. tugas disesuaikan dengan stratanya dan modul tersedia e. dosen tidak memberi modul/referensi f. sebagian dosen cara memberikan materi kurang baik g. kurang terpahami/sulit h. mata kuliah penelitian harus memberikan penjelasan dulu baru tugas i. menerangkan tidak tergesa-gesa j. volume suara kecil/tidak jelas k. tugas harus lebih banyak l. mata kuliah pendidikan generasi muda (sulit m. bahan ujian dengan buku referensi harus disesuaikan n. materi kuliah dengan soal uas tidak sesuai o. dosen menjual materi kuliah fotocopy p. materi pelajaran masih kurang 3. Cara mengajar dosen - Pada umumnya cara mengajar dosen sudah baik
3 Keterangan tentang mengajar dosen : 1) Membaca slide/ buku, tidak ada pengayaan materi dan kurang sistematis. 2) Mata kuliah sesuai dengan bidang keahlian yang diampu. 3) Bedakan penyampaian materi kelas karyawan dan reguler. 4) Ceramah tidak fokus pada materi 5) Matakuliah Supervisi dan monitoring terlalu banyak mendongeng. 6) Sistem mengajar bukan hanya membaca buku dan dikte. 7) Suara kecil dan tidak jelas 8) Ada dosen yang kurang bijak dan mudah tersinggung kalau diberi masukan sama mahasiswa 4. Test/nilai yang diberikan dosen - Secara umum dosen memberikan nilai sudah adil dan baik Keterangan tentang penilaian : 1) Pelit nilai 2) Kehadiran harap dilihat kembali dalam pertimbangan memberikan nilai, sehingga lebih adil dan merata. Soalnya masih ada kejadian dosen memberikan nilai kepada mahasiswa yang jarang masuk nilainya lebih baik daripada yang rajin masuk kelas. 3) Nilai online lebih lama dalam publikasi online. Bila bisa maksimal 1 minggu setelah UAS.
4 REKAPITULASI KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP KINERJA DOSEN A PROFESIONALISME DOSEN SS S CS TS STS 1 Sikap memberikan kuliah dan/atau praktikum 21,43% 64,29% 14,29% 0,00% 0,00% 2 Teratur dan tertib menyelenggarakan perkuliahan 21,43% 64,29% 14,29% 0,00% 0,00% 3 Mampu menghidupkan suasana kelas 35,71% 42,86% 21,43% 0,00% 0,00% 4 Jelas dalam menyampaikan materi dan memberikan jawaban pertanyaan 28,57% 42,86% 28,57% 0,00% 0,00% 5 Memanfaatkan media dan teknologi pembelajaran 21,43% 57,14% 21,43% 0,00% 0,00% 6 Menggunakan berbagai alat penilaian baik proses maupun hasil pembelajaran 0,00% 57,14% 42,86% 0,00% 0,00% 7 Memberi umpan balik terhadap tugas/penilaian 21,43% 35,71% 21,43% 7,14% 14,29% 8 Materi ujian/tugas sesuai dengan tujuan/materi pembelajaran 28,57% 28,57% 42,86% 0,00% 0,00% 9 Nilai yang diberikan sesuai dengan hasil dan keaktivan mahasiswa 35,71% 21,43% 21,43% 21,43% 0,00% 10 Mampu menjelaskan pokok bahasan/topik dengan tepat 7,14% 64,29% 28,57% 0,00% 0,00% 11 Mampu memberi contoh relevan dari konsep yang diajarkan 0,00% 85,71% 14,29% 0,00% 0,00%
5 12 13 Mampu menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dalam konteks kehidupan Penguasaan akan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan (kemutakhiran bahan/referensi kuliah) 7,14% 64,29% 28,57% 0,00% 0,00% 0,00% 78,57% 21,43% 0,00% 0,00% 14 Mampu menggunakan beragam teknologi komunikasi ( , dll) 21,43% 50,00% 28,57% 0,00% 0,00% 15 Menggunakan hasil-hasil penelitian untuk peningkatan pembelajaran 35,71% 50,00% 14,29% 0,00% 0,00% 16 Wibawa sebagai pribadi dosen 28,57% 42,86% 28,57% 0,00% 0,00% 17 Arif/bijak dalam mengambil keputusan 28,57% 35,71% 35,71% 0,00% 0,00% 18 Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku 21,43% 64,29% 14,29% 0,00% 0,00% 19 Satu kata dan perbuatan 28,57% 50,00% 21,43% 0,00% 0,00% 20 Mampu mengendalikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi 50,00% 42,86% 7,14% 0,00% 0,00% 21 Adil dalam memperlakukan mahasiswa 28,57% 57,14% 14,29% 0,00% 0,00% 22 Kompeten dalam menyampaikan pendapat 7,14% 71,43% 21,43% 0,00% 0,00% 23 Nilai yang diberikan sesuai dengan hasil dan keaktivan mahasiswa 14,29% 64,29% 21,43% 0,00% 0,00%
6 24 Mudah bergaul dengan mahasiswa atau orang lain 14,29% 71,43% 14,29% 0,00% 0,00% 25 Toleran terhadap perbedaan pendapat 14,29% 71,43% 14,29% 0,00% 0,00% 26 Mampu memberi bimbingan terhadap kesulitan belajar mahasiswa 21,43% 64,29% 14,29% 0,00% 0,00% 27 Mampu memberi bimbingan terhadap masalah mahasiswa yang berkaitan dengan kelancaran belajaranya 28,57% 50,00% 21,43% 0,00% 0,00% B BIAYA PENDIDIKAN 1 Biaya yang dikeluarkan dengan pendidikan yang diperoleh 0,00% 64,29% 35,71% 0,00% 0,00% 2 Biaya yang dikeluarkan dengan pelayanan yang diperoleh 0,00% 57,14% 42,86% 0,00% 0,00% 3 Biaya yang dikeluarkan dengan keramahan para pegawai/dosen 14,29% 28,57% 28,57% 28,57% 0,00% 4 Biaya yang dikeluarkan dengan citra/nama STKIP Siliwangi 14,29% 57,14% 21,43% 7,14% 0,00% 5 Keterjangkauan biaya pendidikan dengan kondisi ekonomi mahasiswa 28,57% 50,00% 21,43% 0,00% 0,00% 6 Keterjangkauan biaya pendidikan di STKIP Siliwangi dengan perguruan tinggi lain yang terakreditasi 35,71% 57,14% 7,14% 0,00% 0,00%
7 C KUALITAS PELAYANAN 1 Proses pembelajaran berjalan lancar 7,14% 42,86% 35,71% 14,29% 0,00% 2 Proses pembelajaran sesuai dengan jadwal 7,14% 14,29% 50,00% 28,57% 0,00% 3 Penilaian hasil kuliah fair 21,43% 14,29% 28,57% 14,29% 21,43% 4 Proses pembelajaran tepat waktu 0,00% 28,57% 42,86% 28,57% 0,00% 5 Staf administrasi umum dan keuangan melayani dengan cepat dan tepat 7,14% 42,86% 42,86% 7,14% 0,00% 6 Staf administrasi akademik melayani dengan tepat dan cepat 7,14% 28,57% 64,29% 0,00% 0,00% 7 Staf perpustakaan melayani dengan tepat dan cepat 0,00% 50,00% 35,71% 14,29% 0,00% 8 Staf program studi melayani dengan tepat dan cepat 21,43% 64,29% 7,14% 7,14% 0,00% 9 Dosen mengampu mata kuliah sesuai dengan keahlian dan/atau pengalaman 28,57% 50,00% 21,43% 0,00% 0,00% 10 Dosen dan pegawai/staf lain bersikap santun, respek, dan/atau ramah 14,29% 57,14% 28,57% 0,00% 0,00% 11 Dosen dan pegawai/staf jujur dan dapat dipercaya 7,14% 57,14% 35,71% 0,00% 0,00%
8 12 Mahasiswa tidak takut menyampaikan keluhan, masukan, dan / atau saran 28,57% 42,86% 28,57% 0,00% 0,00% 13 Mahasiswa bebas dari pungutan-pungutan biaya yang tidak resmi 57,14% 21,43% 14,29% 7,14% 0,00% 14 Fasilitas pembelajaran representative, bersih, dan nyaman digunakan 28,57% 57,14% 14,29% 0,00% 0,00% 15 Perpustakaan yang ada representative 7,14% 71,43% 21,43% 0,00% 0,00% 16 Fasilitas laboratorium bahasa, atau computer representative, bersih, dan nyaman digunakan 14,29% 64,29% 21,43% 0,00% 0,00% 17 Fasilitas ibadah/masjid representative, bersih, dan nyaman digunakan 14,29% 71,43% 14,29% 0,00% 0,00% 18 Fasilitas parkir representative, bersih, dan nyaman, digunakan 14,29% 71,43% 14,29% 0,00% 0,00% 19 Fasilitas kebersihan, toilet dll. Representative, bersih, dan nyaman digunakan 0,00% 64,29% 14,29% 7,14% 14,29% 20 Tempat duduk yang cukup dan nyaman 0,00% 42,86% 42,86% 14,29% 0,00% 21 Papan tulis baik dan bebas polusi 14,29% 57,14% 28,57% 0,00% 0,00% 22 Tersediannya perlengkapan pembelajaran yang modern (LCD/in-focus, OHP, dll) 14,29% 35,71% 42,86% 7,14% 0,00% 23 Dosen dan pegawai/staf berpakaian rapih dan sopan 14,29% 64,29% 14,29% 7,14% 0,00%
9 24 Tersedianya sarana komunikasi yang baik, seperti telepon, website, dll. 0,00% 42,86% 57,14% 0,00% 0,00% 25 Visi dan misi lembaga/prodi mudah dibaca 0,00% 64,29% 35,71% 0,00% 0,00% 26 Tersedia poster-poster yang berisi hibauan dan dorongan-dorongan yang positif 7,14% 35,71% 57,14% 0,00% 0,00% 27 Dosen, pegawai/staf mudah dihubungi atau ditemui untuk dimintai bantuan 14,29% 42,86% 35,71% 7,14% 0,00% Dosen, pegawai/staf menanggapi keluhan, kritik, masukan, dan/atau saran dengan cepat dan baik Agenda kampus/prodi, seperti jadwal ujian, registrasi ulang, dll. diinformasikan dengan jelas Dosen, pegawai/staf memahami kebutuhan/harapan mahasiswa baik kurikuler maupun nonkurikuler Dosen, pegawai/staf memiliki perhatian terhadap kehadiran, kemajuan, dan/atau prestasi mahasiswa, misalnya pemberian beasiswa kepada mahasiswa 7,14% 35,71% 57,14% 0,00% 0,00% 14,29% 35,71% 50,00% 0,00% 0,00% 7,14% 35,71% 57,14% 0,00% 0,00% 7,14% 64,29% 28,57% 0,00% 0,00% D KEPUTUSAN MENDAFTAR 1 STKIP Siliwangi merupakan solusi masalah pendidikan 42,86% 42,86% 14,29% 0,00% 0,00% 2 3 Mendaftar ke STKIP Siliwangi karena mendapat informasi/rekomendasi teman/keluarga Mendaftar ke STKIP Siliwangi karena mendapat informasi melalui iklan, brosur, atau selebaran 14,29% 78,57% 7,14% 0,00% 0,00% 28,57% 50,00% 14,29% 7,14% 0,00%
10 4 5 Mendaftar ke STKIP Siliwangi setelah melakukan perbandingan dengan PT lain. STKIP Siliwangi merupakan pilihan yang sesuai dengan kemampuan dan citacita 14,29% 57,14% 28,57% 0,00% 0,00% 28,57% 57,14% 14,29% 0,00% 0,00% 6 Mendaftar ke STKIP Siliwangi merupakan pilihan mudah dan nyaman 7,14% 71,43% 21,43% 0,00% 0,00% 7 Mendaftar ke STKIP Siliwangi merupakan pilihan yang sesuai dengan kebutuhan 14,29% 64,29% 21,43% 0,00% 0,00% E KEPUASAN MAHASISWA 1 Kualitas pelayanan yang diterima 0,00% 71,43% 14,29% 14,29% 0,00% 2 Kecepatan pelayanan 0,00% 64,29% 14,29% 21,43% 0,00% 3 Biaya yang dikenakan 0,00% 28,57% 71,43% 0,00% 0,00% 4 Penanganan keluhan 0,00% 21,43% 78,57% 0,00% 0,00% 5 Brand, citra atau nama STKIP Siliwangi 0,00% 57,14% 42,86% 0,00% 0,00% 6 Profesionalisme dosen 7,14% 28,57% 64,29% 0,00% 0,00% 7 Fasilitas fisik 0,00% 14,29% 78,57% 7,14% 0,00%
11 8 Sarana pembelajaran 0,00% 14,29% 71,43% 14,29% 0,00% 9 Kebijakan-kebijakan pimpinan 0,00% 21,43% 71,43% 7,14% 0,00% 10 Sarana dan prasarana kampus 0,00% 21,43% 64,29% 14,29% 0,00% 11 Suasana pembelajaran 0,00% 28,57% 57,14% 14,29% 0,00% 12 Suasana di kampus 0,00% 35,71% 50,00% 14,29% 0,00% 13 Aturan-aturan yang diterapkan 0,00% 14,29% 78,57% 7,14% 0,00% 14 Profesionalisme staf administrasi 0,00% 21,43% 50,00% 28,57% 0,00%
12 REKAPITULASI HASIL PENGHITUNGAN DAN ANALISIS DATA KUESIEONER SEMUA PROGRAM STUDI STKIP SILIWANGI BANDUNG No Program Studi Profesionalisme Dosen Biaya Pendidikan Kualitas Pelayanan Keputusan Mendaftar Kepuasaan Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah (S-2) Pendidikan Matematika (S-2) Pendidikan Luar Sekolah (S-1) Rerata Interpretasi Rerata Interpretasi Rerata Interpretasi Rerata Interpretasi Rerata Interpretasi 104,43 Profesional 22,21 Sesuai 112,43 Baik 28,29 Tepat 45,29 Cukup Puas 104,93 Profesional 22,21 Sesuai 113,07 Baik 28,14 Tepat 45,79 Cukup Puas 107,00 Profesional 21,90 Sesuai 112,28 Baik 27,72 Tepat 45,97 Cukup Puas 4 PBS. Indonesia 99,03 Professional 21,81 Sesuai 103,78 Cukup Baik 26,86 Tepat 47,42 Cukup Puas Pendidikan Bahasa Inggris Pendidikan Matematika (S-1) Pendidikan Guru PAUD 65,48 Tidak Profesional 15,43 Tidak Sesuai 90,39 Cukup Baik 18,72 Cukup Tepat 42,68 Cukup Puas 95,70 Profesional 21,52 Sesuai 100,63 Cukup Baik 25,53 Tepat 44,99 Cukup Puas 106,79 Profesional 22,64 Sesuai 113,07 Baik 28,14 Tepat 45,14 Cukup Puas
LAPORAN HASIL AUDIT MUTU INTERNAL TAHUN AKADEMIK PROGRAM STUDI
LAPORAN HASIL AUDIT MUTU INTERNAL TAHUN AKADEMIK 2014-2015 PROGRAM STUDI 1. PENDIDIKAN MATEMATIKA 2. PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 3. PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 4. PENDIDIKAN PLS 5. PENDIDIKAN
LAPORAN HASIL AUDIT MUTU INTERNAL TAHUN AKADEMIK PROGRAM STUDI
LAPORAN HASIL AUDIT MUTU INTERNAL TAHUN AKADEMIK 2014-2015 PROGRAM STUDI 1. PENDIDIKAN MATEMATIKA 2. PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 3. PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 4. PENDIDIKAN PLS 5. PENDIDIKAN
LAPORAN HASIL AUDIT MUTU INTERNAL TAHUN AKADEMIK
LAPORAN HASIL AUDIT MUTU INTERNAL TAHUN AKADEMIK 2015-2016 PROGRAM STUDI 1. PENDIDIKAN MATEMATIKA 2. PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 3. PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 4. PENDIDIKAN PLS 5. PENDIDIKAN
LAPORAN HASIL AUIDT MUTU INTERNAL TAHUN AKADEMIK
LAPORAN HASIL AUIDT MUTU INTERNAL TAHUN AKADEMIK 2014-2015 PROGRAM STUDI 1. AKUNTANSI 2. MANAJEMEN LEMBAGA PENJAMIN MUTU (LPM) SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI (STIE) SEMARANG 2016 KATA PENGANTAR Alhamdulillah,
LAPORAN HASIL AUDIT MUTU INTERNAL SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK IKIP SILIWANGI
LAPORAN HASIL AUDIT MUTU INTERNAL SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2017-2018 FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN SAINS INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (IKIP) SILIWANGI 2018 KATA PENGANTAR Alhamdulillah,
PROGRAM STUDI DOKTOR PENDIDIKAN IPS PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA
PROGRAM PASCASARJANA UNSYIAH PROGRAM STUDI DOKTOR PENDIDIKAN IPS PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA Darussalam-Banda Aceh Dokumen Level : PROSEDUR OPERASIONAL BAKU Judul : SISTEM PERKULIAHAN
ANGKET SURVEY KEPUASAN TERHADAP STAF LAYANAN ADMINISTRASI TAHUN 2017 SEMESTER GASAL
STAF LAYANAN ADMINISTRASI TAHUN 2017 SEMESTER GASAL 1 Memberikan layanan sesuai SOP 2 Melaksanakan tugas dengan penuh disiplin 3 Memiliki tangungjawab yang tinggi 4 Memiliki kemampuan kerja yang tinggi
JENIS DOKUMEN Standar Operasional Prosedur (SOP)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI JURUSAN AGROTEKNOLOGI FP-UHO JENIS DOKUMEN Standar Operasional Prosedur (SOP) JUDUL MONITORING DAN EVALUASI INTERNAL (EVALUASI KINERJA DOSEN) KODE : 024/KKJM/AGT/2014
Mekanisme dan Rancangan: 1. Pelaksanaan evaluasi dilakukan melalui penyebaran kuisioner melalui sistem informasi akademik.
Tujuan: 1. Kegiatan untuk mengetahui tingkat kepuasan karyawan, dosen dan mahasiswa terhadap sistem pelayanan UMSIDA. 2. Hasil evaluasi akan digunakan sebagai bahan untuk memperbaiki mutu pelayanan di
ANALISIS KEPUASAN MASYARAKAT THDP PELAYANAN BANK BCA DI KOTA MEDAN
KUESIONER PENELITIAN ANALISIS KEPUASAN MASYARAKAT THDP PELAYANAN BANK BCA DI KOTA MEDAN I. IDENTITAS Nama : Umur : tahun Pendidikan Terakhir : a. Tidak Sekolah b. Tidak Tamat SD c. SD d. SMP/MTs e. SMU/MAN/SMK
Laporan Umpan Balik PBM AKADEMI KESEHATAN JOHN PAUL II PEKANBARU
Laporan Umpan Balik PBM AKADEMI KESEHATAN JOHN PAUL II PEKANBARU KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Es, karena atas limpahan Rahmat-Nya sehingga penyusunan Laporan
DOKUMEN: PROSEDUR OPERASIONAL BAKU
TUJUAN Prosedur Monitoring dan evaluasi proses pengajaran ditujukan untuk menjelaskan prosedur monitoring dan evaluasi proses pengajaran di lingkungan PPs Unsyiah yang berguna untuk meningkatkan kualitas
Hasil penilaian Kinerja Dosen Lelyana oleh Atasan dapat dilihat dalam tabel berikut
LAMPIRAN I Hasil penilaian Kinerja Dosen Lelyana oleh Atasan dapat dilihat dalam tabel berikut No Pertanyaan Hasil Penilaian 1. Kesungguhan dalam mempersiapkan perkuliahan 2. Keteraturan dan ketertiban
Draft. Sistem dan Standar Mutu Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarkat
Draft Sistem dan Standar Mutu Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarkat Lokakarya Sistem dan Standar Mutu Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Institut Pertanian Bogor Bogor, IICC 28 November 2014
UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jl. Politeknik Senggarang Telp. (0771) Fax (0771)
I. TUJUAN SOP ini bertujuan untuk: 1. Memberikan penjelasan tentang persiapan,pelaksanaan, monitoring dan evaluasi perkuliahan. 2. Menjadi acuan bagi dosen pengampu dalam pelaksanaan perkuliahan setiap
DIMENSI 1 KEBIJAKAN AKADEMIK
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 16,29 DIMENSI 1 KEBIJAKAN AKADEMIK 59,52 9,11 0,79 SP 17,75 9,95 11,53 16,29 P 44,7 50,51 51,08 54,38 61,04 59,52 KP 38,9 41,16 25,97 21,00 24,07 9,11 TP 16,2 8,33 5,19 1,77 3,36 0,79
MANUAL PROSEDUR GUGUS KENDALI MUTU PROGRAM STUDI FISIKA
MANUAL PROSEDUR GUGUS KENDALI MUTU PROGRAM STUDI FISIKA PROGRAM STUDI FISIKA FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG KATA PENGANTAR Puji dan syukur kami panjatkan atas
DOKUMEN: PROSEDUR OPERASIONAL BAKU
Kode : 00/UN11./SOP/2016 Tanggal dikeluarkan : 20 Maret 2016 Area : Program Pascasarjana Universitas Syiah Kuala (PPs Unsyiah) No. Revisi : 0 TUJUAN Prosedur Monitoring dan evaluasi proses pengajaran ditujukan
Petunjuk pengisian :
8 LAMPIRAN:. Angket untuk mengukur Suasana Pembelajaran SUASANA BELAJAR ENGLISH FOR BIOLOGY II KELAS UNGGULAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS RIAU Petunjuk pengisian :. Bacalah setiap
EVALUASI LABORATORIUM LABORATORIUM SISTEM KONTROL
EVALUASI LABORATORIUM LABORATORIUM SISTEM KONTROL MALANG 2016 VISI DAN / MISI SERTA MOTO PELAYANAN VISI Menjadi laboratorium pendidikan yang unggul dan profesional dalam bidang teknologi, khususnya dalam
Laporan Survei Kepuasan Mahasiswa Terhadap Layanan Mahasiswa Tahun 2017 BADAN PENJAMINAN MUTU (BPM) UNIVERSITAS TRILOGI
Laporan Survei Kepuasan Mahasiswa Terhadap Layanan Mahasiswa Tahun 2017 BADAN PENJAMINAN MUTU (BPM) UNIVERSITAS TRILOGI A. Pendahuluan Pelayanan publik kepada mahasiswa di Universitas Trilogi sampai saat
Standar Pelayanan Prima Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya 2012
Standar Pelayanan Prima Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya 2012 Standar Pelayanan Prima 1. Visi dan Misi serta Motto Pelayanan 1.1. Visi dan Misi Visi Menjadi pusat pendidikan
STANDAR KEMAHASISWAAN
1 STIE YASA ANGGANA GARUT STANDAR KEMAHASISWAAN Kode Tanggal Revisi - Halaman STANDAR KEMAHASISWAAN PROSES 1. Perumusan 2. Pemeriksaan 3. Persetujuan 4. Penetapan 5. Pengendalian PENANGGUNG JAWAB Nama
SOSIALISASI IMPLEMENTASI INSTITUT TEKNOLOGI SUMATERA
SOSIALISASI IMPLEMENTASI STANDAR PENDIDIKAN TINGGI INSTITUT TEKNOLOGI SUMATERA Lampung Selatan, 29 Januari 2018 Penjaminan Mutu Pendidikan Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Penjaminan
INDEKS KEPUASAN MAHASISWA
LAPORAN HASIL SURVEY INDEKS KEPUASAN MAHASISWA UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2015/2016 Oleh : Tim Survey Universitas Dian Nuswantoro KANTOR PENJAMINAN MUTU (KPM) UNIVERSITAS
BUKU SAKU PEGAWAI POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SEMARANG KATA PENGANTAR
BUKU SAKU PEGAWAI POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SEMARANG KATA PENGANTAR Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat, rahmat dan karunianya, Buku Saku Pegawai Politeknik Kesehatan
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai
244 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut : Pertama, Efektivitas pembelajaran dan kepuasan mahasiswa di tiga
PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR MONITORING PELAKSANAAN PERKULIAHAAN DAN PRAKTIKUM
PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR MONITORING PELAKSANAAN PERKULIAHAAN DAN PRAKTIKUM Disiapkan oleh, Diperiksa oleh, Disahkan oleh, dto dto dto Dra. Indaryanti, M.Pd. Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si. Dra.Nyimas
Ice breaking Kontrak perkuliahan Pembentukan kelompok Rancangan pembelanjaran Pendahuluan : Etika dan Sikap profesional sarjana pemberian tugas-tugas.
Modul ke: 01Fakultas EKONOMI DAN BISNIS Ice breaking Kontrak perkuliahan Pembentukan kelompok Rancangan pembelanjaran Pendahuluan : Etika dan Sikap profesional sarjana pemberian tugas-tugas. Yusman, SE.,
ANALISIS HASIL SURVEY KEPUASAN MAHASISWA LAYANAN MINAT BAKAT, SOFT SKILL, BIMBINGAN KONSELING, KESEHATAN, DAN BEASISWA 2012/2013
ANALISIS HASIL SURVEY KEPUASAN MAHASISWA LAYANAN MINAT BAKAT, SOFT SKILL, BIMBINGAN KONSELING, KESEHATAN, DAN BEASISWA 2012/2013 UNIVERSITAS TRISAKTI 2012 2 DAFTAR ISI DAFTAR ISI... 2 PENDAHULUAN... 3
SOP PROSES PENJAMINAN MUTU PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS WIRARAJA SUMENEP LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (LPPM) STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) Kode / No : UNIJA-SOP-LPPM-2016 Tanggal : 27 Desember 2016 Revisi : 0 Halaman : SOP PROSES
Nomor 008/SOP-KIMIA/2017 PROSEDUR OPERASIONAL Tanggal Terbit 05 Maret 2017 Revisi 1 MONITORING DAN
Nomor 008/SOP-KIMIA/2017 PROSEDUR OPERASIONAL Tanggal Terbit 05 Maret 2017 STANDAR Revisi 1 MONITORING DAN Halaman 1 dari 3 EVALUASI PERKULIAHAN Tujuan Ruang Lingkup Referensi Uraian 1. Menjamin pelaksanaan
EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN
EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN Evaluasi kinerja dosen dalam perkuliahan ini ditujukan untuk memastikan bahwa kinerja dosen dalam pembelajaran tiap semester telah dilaksanakan dengan baik sesuai
BUKU PEDOMAN PENERIMAAN MAHASISWA BARU TAHUN AKADEMIK 2017/2018
BUKU PEDOMAN PENERIMAAN MAHASISWA BARU TAHUN AKADEMIK 2017/2018 TIM PENYUSUN SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) SILIWANGI BANDUNG TAHUN 2017 Jl. Terusan Jenderal Sudirman, Cimahi 40526
PERATURAN MENTERI KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 56 TAHUN 2013 TENTANG ORIENTASI CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL DI LINGKUNGAN KEMENTERIAN KESEHATAN
PERATURAN MENTERI KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 56 TAHUN 2013 TENTANG ORIENTASI CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL DI LINGKUNGAN KEMENTERIAN KESEHATAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI KESEHATAN REPUBLIK
KUISIONER MAHASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU
KUISIONER MAHASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU Kuisioner Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran. Kuisioner ini semata mata disusun untuk memonitor kegiatan belajar di UMRI secara internal demi perbaikan
TINJAUAN MANAJEMEN LABORATORIUM KOMPUTER
TINJAUAN MANAJEMEN LABORATORIUM KOMPUTER FAKULTAS TEKNIK JURUSAN MESIN UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2016 Visi Laboratorium Komputer Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Brawijaya sebagai pusat
Manual Mutu. Program Studi S1 Kebidanan Fakultas Kedokteran
Manual Mutu Program Studi S1 Kebidanan Fakultas Kedokteran UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2010 00805 05000 i DAFTAR ISI DAFTAR ISI ii 1. PENDAHULUAN 1 1.1. Ruang Lingkup Manual Mutu 1 1.2. Tujuan Manual
BAB V KESIMPULAN. Berdasarkan hasil pengamatan dan penelitian terhadap Universitas Kristen
BAB V KESIMPULAN 5.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil pengamatan dan penelitian terhadap Universitas Kristen Maranatha, dan didukung dengan data serta analisis yang dilakukan selama penelitian, maka dapat
PROGRAM STUDI DOKTOR DOKTOR PENDIDIKAN IPS PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA
PROGRAM STUDI DOKTOR DOKTOR PENDIDIKAN IPS PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA Darussalam-Banda Aceh Dokumen Level : PROSEDUR OPERASIONAL BAKU Judul : EVALUASI AKADEMIK Kode : SOP-31 Tgl Disahkan
IV. HASIL DAN ANALISIS DATA PROFIL MAGISTER AKUNTANSI UKSW
IV. HASIL DAN ANALISIS DATA PROFIL MAGISTER AKUNTANSI UKSW Prodi Magister Akuntansi UKSW berdiri berdasarkan ijin operasional yang dikeluarkan oleh Ditjen Dikti Nomor 1865/D/T/2009 tertanggal 15 Oktober
KODE ETIK DAN TATA TERTIB MAHASISWA
KODE ETIK DAN TATA TERTIB MAHASISWA SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN STKIP SILIWANGI BANDUNG SURAT KEPUTUSAN KETUA STKIP SILIWANGI BANDUNG TENTANG KODE ETIK DAN TATA TERTIB MAHASISWA STKIP SILIWANGI
BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA. A. Standar Isi BSNP yang diterapkan di SD Kreatif The naff
BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Standar Isi BSNP yang diterapkan di SD Kreatif The naff Deskripsi dan analisis data penelitian ini menggambarkan data yang diperoleh di lapangan melalui instrumen
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR MONITORING PELAKSANAAN PERKULIAHAAN DAN PRAKTIKUM
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR MONITORING PELAKSANAAN PERKULIAHAAN DAN PRAKTIKUM Disiapkan oleh, Diperiksa oleh, Disahkan oleh, Muchlis, S.Kom., M.Si Ketua Tim Standar Proses Pembelajaran Yeni Yuliana, S.Sos.I.,
MATRIK KEBERHASILAN (KETERCAPAIAN MINIMAL) STANDAR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT LPPM-UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG
MATRIK KEBERHASILAN (KETERCAPAIAN MINIMAL) STANDAR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT LPPM-UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG 2015-2019 No Indikator Standar Ketercapaian Minimal Batas Waktu Pencapaian 1 Manual mutu
STANDAR PELAYANAN MINIMUM
6. SPM UNJA NO / SUB 1 PENDIDIKAN 1. KOMPETENSI LULUSAN 1. Sistem penerimaan 2. Proses penerimaan 3. Registrasi 1. Rasio pendaftar dan yang diterima % 8.3 8.3 7.7 7.7 7.1 2. Rasio diterima dan pendaftar
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. Berdasarkan berbagai uraian dan temuan yang dihasilkan oleh penelitian
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI 5.1 Kesimpulan Berdasarkan berbagai uraian dan temuan yang dihasilkan oleh penelitian ini, dapat diambil beberapa kesimpulan penting yang merupakan inti dari penelitian
RENCANA OPERASIONAL PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN STIE KBP TAHUN
RENCANA OPERASIONAL PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN STIE KBP TAHUN 2012-2016 A. VISI Visi Program Studi S1 Manajemen STIE KBP adalah Menjadi Program Studi yang Berkualitas dalam Pengajaran dan Pengetahuan Bidang
PROGRAM I-MHERE. INDONESIA-Managing Higher Education for Relevance and Efficiency (I-MHERE) Project Sub Component B.2a DOKUMEN
PROGRAM I-MHERE INDONESIA-Managing Higher Education for Relevance and Efficiency (I-MHERE) Project Sub Component B.2a DOKUMEN Pedoman Perilaku Mahasiswa Universitas Negeri Makassar Dokumen dihasilkan oleh:
A.1. Perolehan harapan pelanggan terkait kualitas lulusan dari pengguna lulusan, asosiasi profesi dan alumni
ISO A. Proses-proses Tingkat PS A.1. Perolehan harapan pelanggan terkait kualitas lulusan dari pengguna lulusan, asosiasi profesi dan alumni sedang dilakukan penelusuran, akan tetapi data belum terkumpul
LAMPIRAN 1 Kepada Yth. Pelanggan Waroeng Spesial Sambal Cabang Tanjung Duren Utara Di Tempat
92 LAMPIRAN 1 Kepada Yth. Pelanggan Waroeng Spesial Sambal Cabang Tanjung Duren Utara Di Tempat Dengan Hormat, Dengan ini saya, Nama : Widya Verani Pekerjaan : Mahasiswi Universitas Esa Unggul Jakarta,
BUKU PANDUAN PROGRAM MAGANG II SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN YAYASAN PENDIDIKAN UJUNG PANDANG (STKIP YPUP) MAKASSAR
BUKU PANDUAN PROGRAM MAGANG II SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN YAYASAN PENDIDIKAN UJUNG PANDANG (STKIP YPUP) MAKASSAR i KATA PENGANTAR Buku Panduan Program Magang II ini merupakan salah satu
I. PENDAHULUAN. identifikasi masalah, pembatasan masalah dan rumusan masalah. Untuk
I. PENDAHULUAN Pada Bab I ini akan membahas beberapa hal mengenai: latar belakang masalah, identifikasi masalah, pembatasan masalah dan rumusan masalah. Untuk memahami kebermaknaan penelitian ini, maka
STRATEGI MANAJEMEN MUTU PADA SMA NEGERI UNGGULAN DI KOTA BANDUNG (Studi Kasus Pada SMA Negeri 3, SMA Negeri 5 dan SMA Negeri 8 Kota Bandung)
STRATEGI MANAJEMEN MUTU PADA SMA NEGERI UNGGULAN DI KOTA BANDUNG (Studi Kasus Pada SMA Negeri 3, SMA Negeri 5 dan SMA Negeri 8 Kota Bandung) INSTRUMEN PENELITIAN FUNDAMENTAL Tim Peneliti: Dr. Diding Nurdin,
STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MADURA
Alamat : Komplek PP. Miftahul Ulum Bettet Pamekasan Tlp. (0324) 321783, Fax. (0324) 321783 www.uim.ac.id STANDAR MUTU SPMI (Quality Standars) Nomer: SPMI-UIM/SM/01/01 Revisi: 1 Hal : 7 STANDAR PENGELOLAAN
Tabel 4.16 Sikap jujur terhadap konsumen PT. Cahaya Medika Healthcare Bandung Tabel 4.17 Keamanan dari jasa yang diberikan PT.
DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Operasional Variabel... 55 Tabel 3.2 Kriteria Penilaian Jawaban Responden... 62 Tabel 3.3 Interval Koefisien... 64 Tabel 4.1 Klasifikasi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin... 72
UNIVERSITAS NGUDI WALUYO BADAN PENJAMINAN MUTU
UNIVERSITAS NGUDI WALUYO BADAN PENJAMINAN MUTU KUESIONER KEPUASAN KERJA DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN TERHADAP SISTEM PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA (KEBIJAKAN UMUM) Fakultas / Bagian : Program Studi
KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO Nomor : 077/KEP/UDN-01/IV/2009. tentang PENYELENGGARAAN PERKULIAHAN DI UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO
KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO Nomor : 077/KEP/UDN-01/IV/2009 tentang PENYELENGGARAAN PERKULIAHAN DI UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO Rektor Universitas Dian Nuswantoro Menimbang : bahwa untuk
BUKU STANDAR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
BUKU STANDAR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT POLTEKNIK KESEHATAN KEMENKES KUPANG KEMENTERIAN KESEHATAN RI POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES KUPANG JL. PIET A TALLO, LILIBA KUPANG Tlp. (0380) 881880, 881881 Fax.
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN
Bab 6 Kesimpulan dan Saran 6-1 BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN 6.1. Kesimpulan Berdasarkan hasil pengolahan data dan analisis melalui peta Posisi Importance- Performance Analysis, maka diketahui variabel-variabel
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 87 TAHUN 2008 TENTANG STANDAR PELAYANAN MINIMUM PADA UNIVERSITAS LAMPUNG
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 87 TAHUN 2008 TENTANG STANDAR PELAYANAN MINIMUM PADA UNIVERSITAS LAMPUNG DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,
LAPORAN. HASIL EVALUASI DIRI Kepuasan Layanan Dosen. Oleh: Prodi Ilmu Komunikasi
LAPORAN KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI HASIL EVALUASI DIRI Kepuasan Layanan Dosen Oleh: Prodi Ilmu Komunikasi PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya Universitas
PEDOMAN PENGUKURAN KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP PELAYANAN INSTITUSI PROGRAM STUDI NERS SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES) MATARAM
PEDOMAN PENGUKURAN KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP PELAYANAN INSTITUSI PROGRAM STUDI NERS SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES) MATARAM VISI MISI Visi STIKES Mataram Menjadi Institusi pendidikan tinggi kesehatan
ANGKET ANALISIS KEBUTUHAN SISWA
ANGKET ANALISIS KEBUTUHAN SISWA NAMA :... KELAS :... PETUNJUK : Bacalah setiap pertanyaan dan pernyataan di bawah ini dengan cermat. Bubuhkan tanda silang (X) pada jawaban yang sesuai dengan pilihan anda.
MANUAL PROSEDUR DAN INSTRUKSI KERJA PERKULIAHAN
0 MANUAL PROSEDUR DAN INSTRUKSI KERJA PERKULIAHAN JURUSAN TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2010 1 MANUAL PROSEDUR DAN INSTRUKSI KERJA PERKULIAHAN JURUSAN TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK
PROSEDUR MONEV PEMBELAJARAN SPMI - UBD
PROSEDUR MONEV PEMBELAJARAN SPMI - UBD SPMI UBD Universitas Buddhi Dharma Jl. Imam Bonjol No. 41 Karawaci, Tangerang Telp. (021) 5517853, Fax. (021) 5586820 Home page : http://buddhidharma.ac.id Disetujui
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan 6.1.1 Faktor faktor yang dipentingkan oleh siswa SMA dalam memilih sebuah perguruan tinggi Berikut ini faktor faktor yang dipentingkan oleh siswa SMA dalam memilih
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR PRAKTIKUM
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR Disiapkan oleh, Diperiksa oleh, Disahkan oleh, Muchlis, S.Kom., M.Si Yeni Yuliana, S.Sos.I., M.Pd.I Ariansyah, S.Kom., M.Kom Ketua Tim Standar Proses Pembelajaran Ketua Penjaminan
Formulir pertanyaan untuk menilai kualitas jasa berdasar persepsi manajemen.
Formulir pertanyaan untuk menilai kualitas jasa berdasar persepsi manajemen. Nama : Jenis Kelamin : Usia : Alamat Tinggal Anda : Apa Posisi/ Pekerjaan : Anda di Bina Karya Motor Berikut ini adalah beberapa
LAMPIRAN 1.1. Berisi: 1. Kuesioner Terbuka 2. Kuesioner Pelanggan 3. Kuesioner Pihak Manajemen 4. Kuesioner Pihak Karyawa
LAMPIRAN. Berisi:. Kuesioner Terbuka. Kuesioner Pelanggan. Kuesioner Pihak Manajemen. Kuesioner Pihak Karyawa Kuesioner Terima kasih atas kesediaan Bapak/Ibu/Saudara/i meluangkan waktu untuk mengisi kuesioner
KETERANGAN SATUAN. Ada/Tidak Ada Ada Ada Ada Ada
5. FORMAT SPM NO SUB KOMPONEN JENIS LAYANAN INDIKATOR KINERJA 1 PENDIDIKAN 1. Kompetensi Lulusan 1. Sistem penerimaan 2. Proses penerimaan 3. Registrasi mahasiswa 1. Rasio pendaftar dan yang diterima %
LAPORAN TINJAUAN MANAJEMEN
LAPORAN TINJAUAN MANAJEMEN LABORATORIUM KOMUNIKASI DAN DIGITAL ARSITEKTUR PROGRAM STUDI S1 JURUSAN ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2016 Visi Menjadi laboratorium terdepan dalam
FORMAT PENYUSUNAN RPKPS
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) PENGANTAR TEKNOLOGI PERTANIAN JURUSAN TEKNOLOGI INDUSTRI PERTANIAN YOGYAKARTA 2011 2 HALAMAN PENGESAHAN RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PROSES PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN SMA NEGERI 10 SAMARINDA TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PROSES PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN SMA NEGERI 10 SAMARINDA TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017 Berdasarkan : Permendikbud no. 22/2016 Tentang Standar Proses endidikan Dasar &
BAB I PENDAHULUAN. Dewasa ini banyak pihak yang menaruh perhatian terhadap kepuasan atau
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar belakang masalah Dewasa ini banyak pihak yang menaruh perhatian terhadap kepuasan atau ketidakpuasan pelanggan, pihak yang paling menaruh perhatian terhadap kepuasan dan ketidakpuasan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NUSA CENDANA SATUAN PENGAWASAN INTERN
1. Kepuasan layanan kegiatan Akademik KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN INSTRUMEN EVALUASI KEPUASAN MAHASISWA A. Aspek Tangibles A.1 Apakah Ruang Kuliah bersih nyaman dan rapi cukup A.2 Apakah sarana
BAB I PENDAHULUAN. Dunia bisnis merupakan salah satu kegiatan ekonomi yang terus menerus
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pemilihan Judul Dunia bisnis merupakan salah satu kegiatan ekonomi yang terus menerus mengalami perubahan. Hal ini disebabkan berbagai macam faktor yang mempengaruhi
Pedoman Rekruitment Mahasiswa Baru IKIP Siliwangi 2018 BUKU REKRUITMENT MAHASISWA BARU TAHUN AKADEMIK 2018/2019 TIM PENYUSUN
BUKU REKRUITMENT MAHASISWA BARU TAHUN AKADEMIK 2018/2019 TIM PENYUSUN INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (IKIP) SILIWANGI TAHUN 2018 Jl. Terusan Jenderal Sudirman, Cimahi 40526 http://pmb.ikipsiliwangi.ac.id
J. Suasana Akademik 1. Sarana yang Tersedia untuk Memelihara Interaksi Dosen-Mahasiswa
96 J. Suasana Akademik 1. Sarana yang Tersedia untuk Memelihara Interaksi Dosen-Mahasiswa Sejumlah sarana disediakan Prodi untuk memelihara interaksi dosen-mahasiswa baik untuk urusan akademik maupun non-akademik
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL Kegiatan PPL ini dilaksanakan selama kurang lebih satu bulan, mulai tanggal 10 Agustus 2015 11 september 2015. Selain itu, terdapat juga alokasi waktu
KUESIONER PENELITIAN PENGARUH KUALITAS PELAYANAN JASA TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN PADA PT KERETA API INDONESIA (PERSERO) SUB DIVRE III.I KERTAPATI 1. Identits Responden Nama : Jenis Kelamin : Laki-laki
STANDARD OPERATING PROCEDURE PERKULIAHAN
JUDUL PERKULIAHAN 01 Agustus PERKULIAHAN JUDUL PERKULIAHAN 01 Agustus A. TUJUAN 1. Memberikan penjelasan kepada dosen, asisten mahasiswa, dan mahasiswa tentang penyelenggaraan proses perkuliahan yang berkualitas
MANUAL PROSEDUR Survei Kepuasan Mahasiswa terhadap Kinerja Manajemen Fakultas Pertanian UB
MANUAL PROSEDUR Survei Kepuasan Mahasiswa terhadap Kinerja Manajemen Fakultas Pertanian UB FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2011 i MANUAL PROSEDUR Survei Kepuasan Mahasiswa terhadap Kinerja
PROSEDUR MUTU PENANGANAN KELUHAN DAN EVALUASI KEPUASAN PELANGGAN (PM-STT )
DAN EVALUASI KEPUASAN (PM-STT-821-0601-01) BAGIAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (BPMP STT-PLN) SEKOLAH TINGGI TEKNIK - PLN JAKARTA 2012 PERATURAN KETUA SEKOLAH TINGGI TEKNIK YAYASAN PENDIDIKAN DAN KESEJAHTERAAN
STANDAR 3 STANDAR PROSES PEMBELAJARAN
STANDAR 3 STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Standar proses pembelajaran mencakup keseluruhan tolok ukur pencapaian minimal pada suatu siklus penjaminan mutu tentang seluruh proses kegiatan pada setiap jurusan/program
LAMPIRAN 1. Kepada Yth : Bapak/Ibu/Saudara Mitra Kerja Direktorat Jenderal Bina Marga Di tempat
LAMPIRAN 1 Kepada Yth : Bapak/Ibu/Saudara Mitra Kerja Direktorat Jenderal Bina Marga Di tempat Dengan hormat, Sebelumnya saya mohon kesediaan Bapak/Ibu/Saudara meluangkan waktu sejenak, guna mengisi beberapa
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR PELAKSANAAN PERKULIAHAN MAHASISWA STKIP BBG. Kode : SOP-01/BAA/2015 Area : STKIP BBG
TUJUAN SOP ini bertujuan untuk memberikan penjelasan mengenai : Tata-cara pelaksanaan n dan praktikum di lingkungan STKIP Bina Bangsa Getsempena sebagai pedoman bagi dosen, asisten dan mahasiswa dalam
Penetapan jumlah sks yang harus ditempuh ditetapkan pada awal semester sebelum registrasi akademik dilakukan.
PANDUAN PENERIMAAN MAHASISWA BARU JALUR SELEKSI MANDIRI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (SM-UPI) PROGRAM S-1 KEDUA BAGI GURU BK, PAUD DAN SD TAHUN AKADEMIK 2015/2016 A. PENDAHULUAN Undang-undang Republik
PROSEDUR PEMBUATAN JADWAL KULIAH SPMI - UBD
PROSEDUR PEMBUATAN JADWAL KULIAH SPMI - UBD SPMI UBD Universitas Buddhi Dharma Jl. Imam Bonjol No. 41 Karawaci, Tangerang Telp. (021) 5517853, Fax. (021) 5586820 Home page : http://buddhidharma.ac.id Disetujui
LEMBAR PENGESAHAN PROSEDUR UJIAN TENGAH SEMESTER DAN UJIAN AKHIR SEMESTER
Halaman : 1 dari 11 LEMBAR PENGESAHAN DAN UJIAN AKHIR SEMESTER DIBUAT OLEH MENYETUJUI Tim SOP Prodi IF Mira Kania Sabariah, S.T., M.T Ka Prodi Teknik Informatika 1 Halaman : 2 dari 11 DAFTAR ISI Lembar
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN
Bab 6 Kesimpulan dan Saran 6-1 BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis maka dapat disimpulkan: 1. Terdapat kesenjangan antara persepsi peserta didik dengan harapan
MANUAL PROSEDUR PERKULIAHAN
MANUAL PROSEDUR PERKULIAHAN PROGRAM MAGISTER TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2014 MANUAL PROSEDUR PERKULIAHAN PROGRAM MAGISTER TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA Kode
RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA
RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SRIWIJAYA 2014-2018 Kata Pengantar RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN UNIVERSITAS ABULYATAMA ACEH BESAR 2015 DAFTAR ISI PROSEDUR PENETAPAN DOSEN MENGAJAR MATA KULIAH... 2 PROSEDUR PERKULIAHAN... 4 PROSEDUR PELAKSANAAN
Keterangan: *) coret yang tidak perlu.
KUESIONER (Guru) No. Responden : Responden yang terhormat, Dalam rangka penulisan skripsi, saya mahasiswa Fakultas Bisnis Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya sedang melakukan penelitian dengan judul
INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI PROGRAM KERJA PENGAWAS PENDIDIKAN ISLAM DI SEKOLAH KABUPATEN BOGOR PROVINSI JAWA BARAT TAHUN 2015
INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI PROGRAM KERJA PENGAWAS PENDIDIKAN ISLAM DI SEKOLAH KABUPATEN BOGOR PROVINSI JAWA BARAT TAHUN 2015 Nama Guru NUPTK :.. NIP( bagi PNS) Asal Sekolah NPSN :.. Pangkat dan
BUPATI BANGKA SALINAN PERATURAN BUPATI BANGKA NOMOR 36 TAHUN 2013 TENTANG STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN DASAR DI KABUPATEN BANGKA
BUPATI BANGKA SALINAN PERATURAN BUPATI BANGKA NOMOR 36 TAHUN 2013 TENTANG STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN DASAR DI KABUPATEN BANGKA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI BANGKA, Menimbang
BAB I PENDAHULUAN. bangsa suatu Negara. Dalam penyelenggaraan pendidikan di sekolah yang melibatkan guru
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan suatu aspek kehidupan yang sangat mendasar bagi pembangunan bangsa suatu Negara. Dalam penyelenggaraan pendidikan di sekolah yang melibatkan guru
BUKU PEDOMAN MAGANG PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI AKUNTAN
BUKU PEDOMAN MAGANG PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI AKUNTAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI AKUNTAN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS TRISAKTI 2016 KATA PENGANTAR Program Pendidikan Profesi Akuntan Fakultas
STANDAR SUASANA AKADEMIK. Visi : Kementerian Kesehatan Surakarta
STD-SPM.Pol//26/26 1. Visi dan Misi Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Surakarta Visi : Misi : Menjadi Institusi pendidikan tinggi kesehatan yang unggul, kompetitif dan bertaraf internasional tahun