SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Transkripsi

1 SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA KURIKULUM SMA NEGERI 3 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 DINAS PENDIDIKAN KOTA MEDAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 MEDAN Jl. Budi Kemasyarakatan No. 3, Kel. Pulo Brayan Kota, Kecamatan Medan Barat Kota Medan Telp , Kode Pos : Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 0

2 SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Medan Mata Pelajaran : FISIKA Kelas / Semester : X / 1 Alokasi Waktu : 12 x 45 menit Standar Kompetensi : 1. Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR Mengukur besaran fisika (massa, panjang, dan waktu) BESARAN FISIKA DAN SATUANNYA A. Pengukuran 1. Alat ukur panjang dan ketelitiannya 2. Alat ukur waktu dan ketelitiannya 3. Ketidakpastian pada pengukuran 4. Angka penting o o o o o o Memahami peta konsep tentang besaran fisika yang berkaitan dengan pengukuran Memahami cara pengukuran dengan ketidakpastian alat ukur dari : Mistar, Jangka sorong, Mikrometer sekrup Mampu memilih alat ukur yang sesuai dengan apa yang akan diukur Memahami kesalahan pada pengukuran Memahami cara melaporkan hasil pengukuran tunggal dengan jangka sorong dan mikrometer sekrup Memahami ketidakpastian pengukuran tunggal adalah o Menyiapkan instrumen secara tepat serta melakukan pengukuran dengan benar berkaitan dengan besaran pokok panjang, massa, waktu, dengan mempertimbangkan aspek ketepatan (akurasi), kesalahan matematis yang memerlukan kalibrasi, ketelitian (presisi) dan kepekaan (sensitivitas). o Mendefinisikan angka penting dan menerapkannya Jenis Tagihan : o Tugas Individu o Tugas Kelompok Bentuk Instrumen : o Laporan 8 JP Sumber : Buku FISIKA SMA Marthen Erlangga Kelas X Jangka sorong, mistar, mikrometer sekrup, stopwatch 1 x = 2 skala terkecil o Memahami cara melaporkan hasil pengukuran berulang o Memahami nilai rata-rata sampel Σxi x = N o Memahami simpangan baku S x sebagai ketidakpastian ( x) s x 1 = N 2 NΣxi N 1 ( Σxi) 2 Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 1

3 KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR o Memahami ketiadakpastian relatif x adalah 100% x o Memahami notasi ilmiah, aturan angka penting, aturan pembulatan bilangan, atur-an penjumlahan dan pengurangan, aturan perkalian dan pembagian B. Besaran dan satuan 1. Sistem Internasional 2. Apa Keunggulan Satuan SI 3. Satuan Besaran Turunan Dimensi o Memahami definisi besaran pokok dan besaran turunan o Mengetahui sistem internasional o Mengetahui besaran Panjang, massa, waktu o Memahami keunggulan satuan SI o Menyebutkan satuan besaran turunan o Memahami strategi pemecahan masalah o Memahami istilah dimensi o Memahami manfaat dari menganalisis dimensi o Membandingkan besaran pokok dan besaran turunan serta dapat memberikan contohnya dalam kehidupan sehari-hari o Menentukan dimensi suatu besaran pokok. Melakukan penjumlahan vektor BESARAN FISIKA DAN SATUANNYA C. Penjumlahan Vektor Bagaimana menyatakan suatu vektor Perkalian antara Skalar dan Vektor Melukis penjumlahan atau selisih dua vektor Menentukan Vektor Resultan dengan metode Grafis o Memahami peta konsep besaran fisika tentang besaran vektor o Melakukan cek kemampuan prasyarat o Memahami cara menyatakan suatu vektor o Mempelajari contoh o Memahami perkalian skalar dan vektor o Memahami cara melukis penjumlahan atau selisih dua vektor o Melakukan kegiatan praktik o Memahami arah vektor resultan o Memahami cara menentukan resultan dengan vektor komponen o Menjumlahkan dua vektor atau lebih dengan metoda jajaran genjang dan poligon o Menjumlahkan dua vektor yang segaris atau membentuk sudut secara grafis dan menggunakan rumus cosinus. o Menguraikan sebuah vektor dalam bidang datar menjadi dua vektor komponen yang saling tegak lurus. Jenis Tagihan : o Tugas Individu o Tugas Kelompok Bentuk Instrumen : o Laporan 4 JP Sumber : Buku FISIKA SMA Marthen Erlangga Kelas X Jangka sorong, mistar, mikrometer sekrup, stopwatch Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 2

4 KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR Menentukan vektor resultan dengan mengunakan metode Analitik o Mempelajari contoh o Memahami cara mencari besar dan arah vektor jika kedua vektor komponennya diketahui o Mempelajari contoh o Mempelajari strategi pemecahan masalah o Mengerjakan uji kompetensi 1. o Menjumlahkan dua vektor atau lebih dengan cara analisis. Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 3

5 SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Medan Mata Pelajaran : FISIKA Kelas / Semester : X / 1 Alokasi Waktu : 22 x 45 menit Standar Kompetensi: 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR 2.1 Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan GERAK LURUS A. Besaran-besaran pada gerak lurus B. Gerak Lurus Beraturan C. Gerak Lurus Berubah Beraturan o Memahami peta konsep tentang gerak lurus o Menjawab pertanyaan diskusi o Memahami istilah posisi, jarak dan perpindahan o Mempelajari contoh o Melakukan Kegiatan Praktik o Mermahami istilah - Kelajuan - Kecepatan sesaat - Kelajuan rata-rata - Kecepatan rata-rata o Menagih tugas pada pertemuan sebelumnya o Mampu mengukur kelajuan dengan ticker timer o Memahami peta konsep tentang gerak lurus yang bersifat beraturan o Mengerjakan soal cek kemampuan bersyarat o Memahami pengertian gerak lurus beraturan o Memahami persamaan kinematika gerak lurus o Memahami peta konsep tentang gerak lurus yang bersifat tidak beraturan o Mendefinisikan pengertian gerak o Membedakan jarak dan perpindahan o Membedakan kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat Jenis Tagihan : o Tugas Individu o Tugas Kelompok Bentuk Instrumen : o Laporan o Unjuk Kerja 10 JP Sumber : Buku FISIKA SMA Marthen Erlangga Kelas X Jangka sorong, mistar, mikrometer sekrup, stopwatch Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 4

6 KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR o Memahami pengertian gerak lurus berubah beraturan o Memahami pengertian gerak lurus berubah beraturan - Percepatan rata-rata - Percepatan sesaat o Memahami peta konsep tentang gerak lurus yang bersifat tidak beraturan o Memahami persamaan percepatan sesaat lim v a = t t o Memahami persamaan kinematika gerak lurus berubah beraturan o Memahami peta konsep tentang jatuh bebas o Memahami peristiwa jatuh bebas o Mengetahui persamaan gerak jatuh bebas o Mengerjakan dan membahas uji kompetensi o Menyimpulkan karakteristik gerak lurus beraturan (GLB) dan gerak lurus berubah beraturan (GLBB) melalui percobaan dan pengukuran besaranbesaran terkait o Membedakan percepatan rata-rata dan percepatan sesaat Jenis Tagihan : o Tugas Individu o Tugas Kelompok Bentuk Instrumen : o Laporan o Unjuk Kerja Sumber : Buku FISIKA SMA Marthen Erlangga Kelas X Jangka sorong, mistar, mikrometer sekrup, stopwatch 2.2 Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan GERAK MELINGKAR BERATURAN A. Besaran dalam Gerak Melingkar B. Gerak Melingkar Beraturan o Memahami peta konsep tentang gerak melingkar beraturan o Memahami makna gerak melingkar o Memahami konsep dari - perpindahan dalam gerak melingkar dan perpindahan sudut x - i definisi radian θ ( rad) = r - kecepatan sudut rata-rata dan sesaat θ θ 2 θ 1 ω = = t t 2 t 1 o Merumuskan gerak melingkar beraturan secara kuantitatif. o Menjelaskan pengertian percepatan sentripetal, dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. o Memberikan contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dalam kehidupan sehari-hari Jenis Tagihan : o Tugas Individu o Tugas Kelompok Bentuk Instrumen : o Laporan o Unjuk Kerja 4 JP Sumber : Buku FISIKA SMA Marthen Erlangga Kelas X Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 5

7 KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR - percepatan sentripetal - kinematika gerak melingkar beraturan o Mempelajari konversi satuan sudut o 1putaran = 360 = 2π rad 180 o 1rad = derajat = 57,3 π o Mempelajari contoh o Mengerjakan uji pemahaman o Memahami hubungan besaran gerak melingkar dengan gerak lurus o Menjawab pertanyaan diskusi o Memahami peta konsep tentang gerak melingkar beraturan o Memahami pengertian dari - Periode - Frekuensi - Kecepatan linear - Kecepatan sudut o Memahami penyebab perubahan kecepatan o Mempelajari penurunan rumus besar percepatan sentripetal o Mempelajari materi pengayaan mengenai hubungan roda-roda o Menjawab pertanyaan kuis 2.3 Menerapkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika untuk gerak lurus, gerak vertikal, dan gerak melingkar beraturan. DINAMIKA PARTIKEL A. Formulasi Hukumhukum Newton B. Mengenal Berbagai Jenis Gaya o Memahami peta konsep dinamika partikel yang di dasarkan pada hukum Newton o Menjawab kemampuan prasyarat o Memahami hukum I Newton o Memahami persamaan matematis hukum I Newton Σ F = 0 o Memahami hukum II Newton o Memberikan contoh penerapan hukum Newton dengan menggunakan berbagai media. o Melakukan percobaan yang berhubungan dengan hukum-hukum Newton. Jenis Tagihan : o Tugas Individu o Tugas Kelompok Bentuk Instrumen : o Uraian Objektif o Tugas kegiatan 8 JP Sumber : Buku FISIKA SMA Marthen Erlangga Kelas X - Sebutir kelereng besar, Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 6

8 KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU C. Analisis Kuantitatif Masalah Dinamika Partikel Sederhana. o Memahami persamaan matematis hukum II Newton F a = atau F = ma m o Memahami hukum III Newton o Memahami persamaan matematis hukum III Newton aksi = reaksi o Mengetahui satuan SI untuk gaya yaitu 1 N = 1 kg m/s 2 o Melakukan kegiatan o Mempelajari contoh o Memahami aplikasi hukum III Newton pada produk teknologi o Menjawab pertanyaan diskusi o Mempelajari cara kerja sabuk pengaman dan kantung udara o Memahami beberapa gaya : - Berat - Normal - Gesekan - Tegangan tali - Gaya sentripetal o Memahami hubungan antara berat dan massa menggunakan hukum II Newton Σ F = ma w = mg o Mempelajari perbedaan antara gaya gesekan statis dan gaya gesekan kinetis o Memahami hubungan antara percepatan sentripetal dengan gaya sentripetal o Melukiskan diagram gayagaya yang bekerja pada suatu benda. o Menjelaskan pengertian gaya berat dan gaya gesekan, serta contoh aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari. o Menjelaskan konsep gaya sentripetal pada gerak melingkar beraturan. o Melakukan analisa kuantitatif untuk persoalanpersoalan dinamika sederhana pada bidang tanpa gesekan. SUMBER BELAJAR selembar kertas, meja dengan permukaan kaca - Sebuah balon mainan Sumber : Buku FISIKA SMA Marthen Erlangga Kelas X - Pegas, dua balok kayu, seutas tali - Seutas tali, ember plastik, air Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 7

9 KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU 2 v 2 a s = = ω r r F s = ma s 2 v 2 F s = m = mω r r o Memahami asal dari gaya sentripetal berdasarkan kegiatan o Mempelajari masalah : - Balok di atas lantai licin - Dua benda yang dihubungkan dengan katrol - Benda yang bergerak pada bidang miring licin - Soal SPMB SUMBER BELAJAR Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 8

10 SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Medan Mata Pelajaran : Fisika Kelas / Semester : X / 2 Alokasi Waktu : 8 Jam (8 x 45 Menit) Standar Kompetensi : 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR 3.1. Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuanti-tatif Alat optik Fungsi dan bagian alat optk seperti mata, kacamata, kamera, mikroskop, dan teropong Prinsip pembentukan bayangan pada alat optik Mengidentifikasi fungsi dan bagian alat optik pada mata dan kacamata, kamera, mikroskop, dan teropong se-cara berkelompok Melukis jalannya sinar pada pem-bentukan bayangan alatalat optik (lup, kacamata, mikroskop, dan teropong) Menganalisis prinsip pembentukan bayangan dan perbesaran pada kaca-mata, lup, mikroskop, dan teropong dalam diskusi kelas Menganalisis pembentukan bayangan pada lup, kaca mata, mikroskop, dan teropong Mendeskripsikan fungsi dan bagian alat optik mata dan kacamata, mikroskop, dan teropong Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum Menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi dan hipermetropi Menghitung perbesaran lup, mikroskop, dan teropong Penugasan dantes tertulis 6 jam Sumber : Buku paket Bahan : Lembar kerja, bahan Kaca mata baca dobel lensa,, teropong mainan, mikroskop, media Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 9

11 KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR 3.2. Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari Alat optik Prinsip kerja teropong bumu, dan teropong bintang Membuat daftar alat-alat optik dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari Merancang dan membuat teropong sederhana misalnya dengan mengguna-kan paralon dan lensa positip secara berkelompok Mengidentifikasi penerapan berbagai alat optik dalam kehirupan sehari-hari Merancang dan membuat teropong sederhana Penugasan dan hasil karya 2 jam Pipa paralon, lensa positip, lem SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Medan Mata Pelajaan : Fisika Kelas/Semester : X / 2 Alokasi Waktu : 12 Jam (12 x 45 Menit) Standar Kompetensi : 4. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKT U SUMBER BELAJAR 4.1. Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat Kalor, perubahan wujud dan suhu benda Hubungan antara suhu dan kalor Hubugan antara kalor dan perubahan wujud Melakukan percobaan pemanasan benda (misalnya es atau mentega) sambil mengamati perubahan suhu dan wujudnya Menggunakan persamaan kalor Q= m.c. t Menganalisis pengaruh kalor Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda Menganalisis pengaruh perubahan suhu benda terhadap ukuran benda (pemuaian) Menganalisis pengaruh Penilaian kinerja (sikap dan praktik), tes tertulis 4 jam Sumber : Buku paket Bahan : Lembar kerja, bahan Pemanas, Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 10

12 KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN pada suhu, ukuran benda dan wujud nya dalam pemecahan masalah melalui diksusi kelas kalor terhadap perubahan wujud benda WAKT U SUMBER BELAJAR bejana, mentega beku, termometer, media 4.2. Menganalisis cara perpindahan kalor Perpindahan Kalor Konduksi Konveksi Radiasi Mengamati demonstrasi perpindahan kalor cara konduksi, konveksi, dan radiasi Menganalisis konduksi, konveksi, dan radiasi kalor serta penerapannya dalam pemecahan masalah melalui diskusi kelas Menganalisis perpindahan kalor dengan cara konduksi Menganalisis perpindahan kalor dengan cara konveksi Menganalisis perpindahan kalor dengan cara radiasi Penugasan, tes tertulis 4 jam Sumber : Buku paket Bahan : Lembar kerja, bahan pemanas, bejana, zat cair, manik-manik berwarna, media 4.3. Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah Asas Black pada pertukaran kalor Prinsip petukaran kalor Prinsip kerja kalorimetri Menganalisis prinsip pertukaran kalor, asas Black dan kalor jenis zat dalam diskusi kelas Praktik menentukan kalor jenis logam dengan kalorimeter secara berkelompok Mendeskripsikan perbedaan kalor yang diserap dan kalor yang dilepas Menerapkan asas Black dalam peristiwa pertukaran kalor Penilaian kinerja (sikap dan praktik), tes tertulis 4 jam Sumber : Buku paket Bahan : Lembar kerja, bahan Pemanas, kalorimeter, kubus logam, termometer, media Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 11

13 SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Medan Mata Pelajaan : Fisika Kelas/Semester : X / 2 Alokasi Waktu : 12 Jam (12 x 45 Menit) Standar Kompetensi : 5. Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi. KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 12

14 KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR 5.1 Memformulasika n besaranbesaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop) Hukum Ohm dan hukum Kirchoff Hukum ohm tentang kuat arus dan hambatan Hambatan seri Hukum Kirchoff I Mengukur kuat arus, tegangan dan hambatan pada rangkaian tertutup sederhana secara berkelompok Memformulasikan dan menganalisis hukum ohm, tegangan jepit, hambatan dalam, dan hukum Kirchoff, dalam diskusi kelas Memformulasikan besaran kuat arus dalam rangkaian tertutup sederhana Memformulasikan besaran hambatan dalam rangkaian seri Memformulasikan besaran tegangan dalam rangkaian tertutup sederhana dengan menggunakan hukum Kirchoff II Penilaian kinerja (sikap dan praktik), tes tertulis 6 jam Sumber : Buku paket Fisika Bahan : Lembar kerja, hasil praktikum siswa, bahan Voltmeter, amperemeter, multimeter, power suply,resistor, kabel, media 5.2 Mengidentifikasi penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan seharihari Listrik AC dan DC dalam kehidupan Penggunaan arus searah dan arus bolak balik Energi dan daya listrik Membuat daftar penggunaan listrik searah dan bolak-balik serta sumbernya (batere, generator, dan lain-lain) dalam kehidupan sehari-hari di rumah masing-masing (misalnya: lampu, TV, telpon, dan lain-lain) secara individu Mengidentifikasi karakteristik hambatan seri-paralel pada Mengidentifikasi penerapan arus listrik searah dalam kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari Penugasan, tes tertulis 4 jam Sumber : Buku paket Fisika Bahan : Lembar kerja, bahan Multimeter, osiloskop, Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 13

15 KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU rangkaian listrik di rumah tangga Menghitung energi listrik yang digunakan di rumah masing-masing per bulan SUMBER BELAJAR media 5.3 Menggunakan alat ukur listrik Alat ukur Listrik Cara menggunakan volt-meter, dan ampere-meter Cara membaca peng-ukuran voltmeter dan amperemeter Praktik menggunakan alat ukur voltmeter, amperemeter, dan multimeter secara berkelompok Menggunakan voltmeter dalam rangkaian Menggunakan amperemeter dalam rangkaian Menggunakan multimeter dalam rangkaian Penilaian kerja (sikap dan praktik) 2 jam Sumber : Buku paket Fisika Bahan : Lembar kerja, bahan voltmeter, amperemeter, multimeter, power suply,resistor, kabel, media Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 14

16 SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Medan Mata Pelajaan : Fisika Kelas/Semester : X / 2 Alokasi Waktu : 4 Jam (4 x 45 Menit) Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik. KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKT U SUMBER BELAJAR 6.1. Mendeskripsikan spektrum gelombang elektromagnetik Spektrum gelombang elektromagnetik Mendeskripsikan ciri dan karakteristik spektrum gelombang elektromagnetik melalui kelompok Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik Menyusun deret gelombang elektromagnetik berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang Penugasan, tes tertulis 2 jam Sumber : Buku Paket Fisika Bahan : Petunjuk Penugasan, Bahan Media 6.2. Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari Gelombang elektromagnetik dalam kehidupan Manfaat sinar gamma, sinar X, ultraviolet dan infra merah, dan gelombang elektromagnetik lainnya dalam komunikasi Mengumpulkan informasi pemanfaatan gelombang elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari dalam bidang komunikasi, kesehatan, industri dan lain-lain Mendeskripsikan pemanfaatan gelombang elektromeagnetik dalam kehidupan melalui Mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik dalam komunikasi Mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik (seperti infra merah, ultra violet, sinar laser, dan lain-lain) dalam kesehatan dan industrri Penugasan, tes tertulis 2 jam Sumber : Buku Paket, Internet Bahan : Petunjuk penugasan, Bahan Media Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 15

17 KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN kelompok INDIKATOR Menjelaskan perbedaan peng-gunaan rentang frekuensi/panjang gelombang pada komunikasi radio, radar, telepon dan lain-lain PENILAIAN WAKT U SUMBER BELAJAR Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 16

18 SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Medan Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : XI/1 Program : IPA Alokai Waktu : 60 Jam (60 x 45 Menit) Standar Kompetensi : 1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR 1.1 Menganalisis gerak lurus, gerak melingkar dan gerak parabola dengan menggunakan vektor Gerak Lurus : o GLB dan GLBB Perpaduan GLB dan GLBB : o Gerak Parabola Gerak Melingkar : o GMB dan GMBB Mengidentifikasi karakteristik perpaduan gerak lurus melalui /demonstrasi. Menganalisis vektor perpindahan, vektor kecepatan, vektor percepatan pada gerak lurus, gerak parabola dan gerak melingkar melalui kegiatan diskusi kelas. Menerapkan analisis vektor perpindahan, vektor kecepatan dan vektor percepatan pada gerak lurus, gerak parabola dan gerak melingkar dalam pemecahan masalah melalui diskusi. Menganalisis perpindahan, kecepatan dan percepatan pada gerak lurus dengan menggunakan vektor. Menentukan besar dan arah perpindahan, besar dan arah kecepatan dan waktu yang diperlukan pada gerak parabola. Menganalisis posisi sudut, kecepatan sudut dan percepatan sudut pada gerak melingkar dengan menggunakan vektor. Menganalisis vektor percepatan tangensial dan percepatan sentripetal pada GMBB. Tes tertulis dan Penugasan. 10 jam Sumber : Buku paket Fisika. Bahan : Lembar kerja dan bahan. Media Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tata surya berdasarkan hukum-hukum Newton Hukum Gravitasi Umum Newton Medan, kuat medan dan percepatan gravitasi Hukum Keppler Mendiskusikan konsep keseimbangan yang terjadi pada sistem tata surya dan gerak planet. Merumuskan hukum gravitasi,konsep berat, konsep medan, kuat medan dan percepatan gravitasi melalui diskusi kelas. Menganalisis gaya gravitasi, massa dan jarak suatu benda terhadap benda lain. Menghitung resultan gaya gravitasi yang bekerja dalam suatu sistem benda titik. Membandingkan kuat medan atau percepatan gravitasi yang dialami benda pada kedudukan yang berbeda. Tes tertulis dan Penugasan. 8 jam Sumber : Buku paket Fisika. Bahan : Lembar kerja dan bahan. Media. Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 17

19 KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR Menganalisis gerak antar planet dan gerak satelit serta penerbangan luar angkasa dalam kaitannya dengan gravitasi melalui pemecahan masalah. Menganalisis gerak planet berdasarkan hukum Keppler Menganalisis pengaruh gaya pada elastisitas bahan Hukum Hooke dan Elastisitas Melakukan percobaan untuk mengidentifikasi elastisitas benda. Memformulasikan konsep gaya elastik, modulus elastisitas, konstanta gaya dan energi potensial elastik melalui diskusi. Mendeskripsikan karakteristik gaya pada benda elastis berdasarkan data percobaan dalam bentuk grafik. Membandingkan modulus elastisitas dan konstanta gaya elstik. Praktik, Sikap dan Tes tertulis. 8 jam Sumber : Buku paket Fisika. Bahan : Lembar kerja hasil praktikum dan bahan. Menerapkan konsep hukum Hooke dan elastisitas dalam pemecahan masalah melalui diskusi kelas. Menganalisis penerapan susunan seri/parallel pegas dalam kehidupan sehari-hari. Membandingkan konstanta gaya elastik berdasarkan data pengamatan. Menganalisis susunan seri, susunan parallel dan susunan seri-parallel pegas. Media, statip, pegas dan beban gantung. 1.4 Menganalisis hubungan antara gaya dan gerak getaran Gerak Harmonik Sederhana Melakukan percobaan untuk mengidentifikasi karakteristik gerak getaran pada pegas dan ayunan bandul. Memformulasikan hubungan simpangan, kecepatan dan percepatan dengan gaya pada gerak getaran melalui diskusi kelas. Menganalisis penerapan konsep gerak getaran melalui diskusi pemecahan masalah. Mendeskripsikan karakteristik gerak pada getaran pegas dan ayunan bandul. Menjelaskan hubungan periode getaran dengan massa beban pada pegas berdasarkan data pengamatan. Menjelaskan hubungan periode ayunan bandul dengan panjang tali pada ayunan bandul berdasarkan data pengamatan. Menganalisis gaya, simpangan, kecepatan dan percepatan pada gerak getaran. Praktik, Sikap, Tes tertulis dan Penugasan. 8 jam Sumber : Buku paket Fisika. Bahan : Bahan, lembar kerja, dan data hasil percobaan. Media, statif, pegas, beban gantung/bandul, tali/benang, dan stop watch. Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 18

20 KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR 1.5. Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi engan hukum kekekalan energi mekanik. Usaha dan Energi : o Konsep Usaha o Hubungan Usaha dengan Energi Kinetik o Hubungan Usaha dengan Energi Potensial o Teorema Usaha-Energi Mekanik o Hukum Kekekalan Energi Mekanik Merumuskan konsep usaha, energi kinetik, energi potensial gravitasi, energi potensial pegas dan energi mekanik serta hubungan antara konsep-konsep tersebut dalam diskusi kelas. Menjelaskan usaha yang terjadi karena perubahan energi kinetik dan usaha yang terjadi karena perubahan energi potensial. Menganalisis teorema usaha-energi mekanik dan hukum kekekalan energi mekanik melalui diskusi kelas. Menerapkan prinsip hubungan antara usaha dan energi dalam pemecahan masalah dinamika gerak. Mendeskripsikan hubungan antara usaha, gaya dan perpindahan. Menghitung besar energi potensial gravitasi, energi potensial pegas dan energi kinetik. Menentukan usaha yang dikerjakan oleh berbagai gaya pada benda. Mengidentifikasi usaha yang dikerjakan oleh gaya konservatif dan gaya tak konservatif. Menerapkan teorema usaha-energi mekanik dan hukum kekekalan energi mekanik pada masalah dinamika gerak. Tes tertulis dan Penugasan. 10 jam Sumber : Buku paket Fisika. Bahan : Lembar kerja dan bahan. Media Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik untuk menganalisis gerak dalam kehidupan sehari-hari. Hukum Kekekalan Energi Mekanik (HKEM) : o HKEM pada gerak vertikal dan parabola. o HKEM pada gerak di bidang miring. o HKEM pada gerak melingkar. o HKEM pada gerak getaran. Menyelidiki berlakunya hukum kekekalan energi mekanik pada gerak vertikal (termasuk gerak jatuh bebas), gerak parabola, gerak pada bidang miring, gerak melingkar dan gerak harmonik sederhana. Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik dalam memecahkan masalah gerak vertikal/ jatuh bebas, gerak pada bidang miring, gerak melingkar dan gerak getaran. Menerapkan HKEM pada gerak vertikal/ jatuh bebas dan gerak parabola untuk menentukan perpindahan, selang waktu yang diperlukan, kecepatan/kelajuan, energi kinetik dan potensial dari benda yang bergerak. Menerapkan HKEM terhadap gerak benda pada bidang miring untuk menghitung usaha dan sudut kemiringan bidang. Menerapkan HKEM terhadap gerak melingkar untuk menentukan kelajuan minimum/maksimum dari benda yang bergerak melingkar. Tes tertulis dan Penugasan. 8 jam Sumber : Buku paket Fisika. Bahan : Lembar kerja dan bahan. Media. Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 19

21 KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR Menerapkan HKEM pada gerak getaran pegas dan ayunan bandul untuk menentukan energi kinetik, energi potensial elastik, energi potensial gravitasi konstan, konstanta elastik pegas, periode/frekuensi getaran dan massa dari benda yang mengalami gerak getaran. 1.7.Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan masalah tumbukan. Momentum, Impuls dan Tumbukan. Mendiskusikan konsep momentum, impuls dan hubungan antara impuls dan momentum dalam diskusi kelas. Mendemonstrasikan hukum kekekalan momentum. Menganalisis pemecahan masalah tumbukan dengan menggunakan hukum kekekalan momentum. Memformulasikan konsep impuls & momentum dan keterkaitan antara keduanya serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari. Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk system tanpa gaya luar. Mengintegrasikan hukum kekekalan energi dan hukum kekekalan momentum untuk berbagai peristiwa tumbukan. Praktik, Sikap, Tes tertulis dan Penugasan. 8 jam Sumber : Buku paket Fisika. Bahan : Lembar kerja, laporan hasil percobaan dan bahan. Media pre-sentasi, papan luncur, kereta dinamik, dan ticker timer. Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 20

22 SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Medan Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : XI/2 Program : IPA Alokasi Waktu : 42 (42 x 45 Menit) Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah. KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR 2.1 Memformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut dan momen inersia berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar. Keseimbangan Benda Tegar Dinamika Rotasi Mendefenisikan momen gaya melalui demonstrasi, misalnya dengan melakukan gaya dorong pada benda dengan posisi yang berbeda-beda. Merumuskan dan menerapkan keseimbangan benda titik dan benda tegar dengan menggunakan resultan gaya dan momen gaya melalui diskusi kelas. Merumuskan dan menerapkan konsep momen inersia dan dinamika rotasi dalam pemecahan masalah melalui diskusi kelas. Merumuskan dan menerapkan hukum kekekalan momentum sudut dalam pemecahan masalah. Memformulasikan pengaruh torsi pada benda tegar dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut. Mengungkap analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan gerak rotasi. Memformulasikan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi. Menentukan koordinat titik berat dan titik pusat massa dari suatu benda tegar. Praktik, Sikap, Tes tertulis dan Penugasan. 24 jam Sumber : Buku paket Fisika. Bahan : Lembar kerja, laporan data percobaan dan bahan presen-tasi. Media presen-tasi dan neraca pegas. Menggunakan syarat-syarat kesetimbangan translasi dan rotasi dalam berbagai kasus kesetimbangan benda tegar. Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 21

23 KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR 2.2. Menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik serta penerapannya dalam kehidupan seharihari. Fluida Statik Fluida Dinamik Mendefenisikan konsep tekanan hidrostatis, hukum Archimedes dan hukum Pascall. Melakukan percobaan tentang tegangan permukaan, kapilaritas dan gesekan fluida. Mendemonstrasikan penerapan hukum Archimedes dan hukum Pascall. Mendiskusikan karakteristik fluida ideal, azas kontinuitas dan azas Bernoulli. Memformulasikan hukum dasar fluida statik. Menerapkan hukum dasar fluida statik pada masalah fisika sehari-hari. Memformulasikan hukum dasar fluida dinamik. Menerapkan hukum dasar fluida dinamik pada masalah fisika sehari-hari. Praktik, Sikap, Tes tertulis dan Penugasan. 18 jam Sumber : Buku paket Fisika. Bahan : Lembar kerja, laporan hasil percobaan dan bahan presen-tasi. Media, gelas ukur, hidrometer dan neraca pegas. SILABUS Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 22

24 Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Medan Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : XI/2 Alokasi Waktu : 30 (30 x 45 Menit) Standar Kompetensi : 3. Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin kalor. KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR 3.1. Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal monoatomik. Teori Kinetik Gas Merumuskan hubungan antara tekanan, volume, suhu, kecepatan dan energi kinetik melalui diskusi kelas. Menerapkan konsep tekanan, volume, suhu, kecepatan dan energi kinetik dalam pemecahan masalah melalui diskusi kelas. Mendeskripsikan persamaan umum gas ideal pada persoalan fisika sehari-hari. Menerapkan persamaam umum gas ideal pada proses isotermik, isokhorik dan isobarik. Tes tertulis dan Penugasan. 16 jam Sumber : Buku paket Fisika. Bahan : Lembar kerja, bahan presen-tasi. Media Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan hukum termodinamika Termodinamika Menghitung usaha, kalor/energi dalam dengan menggunakan hukum termodinamika melalui diskusi kelas. Menganalisis karakterisik proses isobarik, isokhorik, isotermik dan adiabatik melalui diskusi kelas. Menghitung efisiensi mesin kalor dan koefisien performans mesin pendingin Carnot dalam pemecahan masalah melalui diskusi kelas. Mendeskripsikan usaha, kalor dan energi dalam berdasarkan hukum termodinamika. Menganalisis proses gas ideal berdasarkan grafik tekanan - volume (P-V). Mendeskripsikan prinsip kerja mesin Carnot. Tes tertulis dan Penugasan. 14 jam Sumber : Buku paket Fisika. Bahan : Lembar kerja, dan bahan. Media. Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 23

25 SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Medan Mata Pelajaan : Fisika Kelas/Semester : XII/1 Alokasi Waktu : 22 Jam (22 x 45 Menit) Standar Kompetensi : 1. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR 1.1. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum Gejala dan Ciri-ciri Gelombang Mendemonstrasikan gelombang transversal dan longitudinal Mengkaji literatur untuk membedakan karakteristik gelombang mekanik dan elektromagnetik Menemutunjukkan sifat-sifat umum gelombang (pemantulan/pembiasan, superposisi, interferensi, dispersi, difraksi, danpolarisasi) melalui percobaan Merumuskan persamaan gelombang (simpangan, kecepatan, fase, dan energi) melalui diskusi kelas Melakukan percobaan Melde Mengidentifikasi karakteristik gelombang transfersal dan longitudinal Mengidentifikasi karakteristik gelombang mekanik dan elektromagnetik Menyelidiki sifat-sifat gelombang (pemantulan/pembiasan, superposisi, interferensi, dispersi, difraksi, danpolarisasi) serta penerapnnya dalam kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi persamaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner Penilaian kinerja (sikap dan praktik), test tertulis 8 jam Sumber : Buku paket Fisika Bahan : lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan slingki, katrol, beban gantung, penggetar, power suply, media Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 24

26 KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR 1.2.Mendeskripsi kan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya Gelombang Bunyi Gelombang cahaya elakukan percobaan/ pengamatan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi (misalnya, resonansi, interferensi, dan efek Doppler) Melakukan percobaan gejala dan ciri gelombang cahaya (misalnya: interferensi, difraksi, dan lain-lain) Mendiskusikan gejala dan ciri gelombang bunyi ( termasuk nada dan taraf intensitas) dan cahaya berdasarkan kajian literatur Mendeskripsikan gejala dan ciri-iri gelombang bunyi Mendeskripsikan gejala dan ciri gelombang cahaya Penilaian kinerja (sikap dan praktik), test tertulis 10 jam Sumber : Buku paket Fisika Bahan : lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan prisma, cermin, kisi, polarisator, sumber cahaya, media 1.3. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi Manfaat Gelombang Bunyi (ultrasonic, infrasonic) Gelombang Cahaya (warna cahaya, penerapan interferensi dan difraksi cahaya dalam teknologgi fotocopy dan lainlain) Melakukan kajian literatur pemanfaatan bunyi dan gelombang cahaya dalam kehidupan secara individu melalui berbagai sumber Memaparkan pemanfaatan bunyi dalam teknologi melalui kajian literature (misalnya pada NDT/USG) Memaparkan pemanfaatan cahaya dalam teknologi (misalnya pada teknologi photocopy, CD, OHP dan Scan) Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam teknologi Menerapkan konsep dan prinsip gelombang cahaya dalam teknologi Penilaian kinerja (sikap dan praktik), test tertulis 4 jam Sumber : Buku paket Fisika Bahan : Lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan Prisma, cermin, celah ganda, kisi, polarisator, sumber cahaya, media Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 25

27 SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Medan Mata Pelajaan : Fisika Kelas/Semester : XII/1 Alokasi Waktu : 40 Jam (40 x 45 Menit) Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR 2.1 Memformulasi -kan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar Listrik Statis Gaya elektrostatik Medan listrik dan hukum Gauss Potensial dan energi potensial listrik Kapasitor keping sejajar Rangkaian kapasitor Mengidentifikasi karakteristik gaya elektrostatik dan medan listrik melalui peragaan secara klasikal Merumuskan gaya Coulomb, medan listrik, potensial listrik, dan hukum kekekalan energi mekanik dalam medan listrik, serta kapasitor melalui diskusi kelas Menghitung gaya Coulomb, medan listrik, potensial dan energi potensial, kapasitor rangkaian, serta energi Mendeskripsikan gaya elek-trostatik (hukum Coulomb) pada muatan titik Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untk men-cari medan listrik bagi distribusi muatan kontinu Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik Penugasan, test tertulis 16 jam Sumber : Buku paket Fisika Bahan : Lembar kerja, bahan media Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 26

28 KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR kapasitor dalam diskusi pemecahan masalah Memformulasikan prinsip kerja kapasitor keping sejajar 2.2 Menerapkan induksi magne-tik dan gaya magnetik pada beberapa produk tekno-logi Induksi Magnetik Percobaan Oersted Hukum Ampere Medan listrik sekitar kawat berarus (lurus, melingkar, solenoida) Gaya magnetik (gaya Lorentz) Melakukan percobaan untuk meng-identifikasi karakteristik medan listrik di sekitar kawat berarus dan gaya magnetik Memformulasikan kuat medan magne-tik dan gaya magnetik pada berbagai keadaan (alat) dalam diskusi kelas Merancang dan membuat motor listrik sederhana secara berkelompok Mendeskripsikan induksi magnetik sekitar kawat berarus Mendeskripsikan gaya magnetik pada kawat berarus dan muatan bergerak Menerapkan prinsip induksi magnetik dan gaya magnetik dalam teknologi seperti pada bel listrik atau motor listrik Penilaian kinerja (sikap dan praktik), hasil karya (produk), test tertulis 12 jam Sumber : Buku paket Fisika Bahan : lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan Alat: : power supy, kawat/kabel, magnet batang/ magnet U, amperemeter, media 2.3 Memformulasi kan konsep induksi Faraday dan arus bolakbalik serta penerapanny a Induksi Elektromagnetik dan Arus Bolak-Balik Induksi Faraday dan hukum Lenz Ggl dan arus induksi Generator dan transformator Arus dan tegangan bolak-balik Rangkaian RLC dan prinsip resonansi Mendemonstrasikan karakteristik induksi elektromagnetik dan pengukuran arus bolak-balik Mendiskusikan formulasi induksi Faraday dalam berbagai keadaan dan karakteristik pengukuran serta parameter arus bolak balik pada rangkaian RLC Menghitung ggl dan arus induksi dalam berbagai keadaan serta parameter arus bolak-balik Memformulasikan konsep induksi elektromagnetik Menerapkan konsep induksi elektromagnetik pada teknologi (misalnya generator dan transformator) Memformulasikan konsep arus induksi dan ggl induksi Memformulasikan konsep arus dan tegangan bolakbalik Penilaian kinerja (sikap dan praktik), hasil karya (produk), test tertulis 14 jam Sumber : Buku paket Fisika Bahan : lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan Alat: : power supy, kawat/kabel, magnet batang/ magnet U, amperemeter, Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 27

29 KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR dalam berbagai pemecahan masalah media Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 28

30 SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Medan Mata Pelajaan : Fisika Kelas/Semester : XII/2 Alokasi Waktu : 26 Jam (26 x 45 Menit) Standar Kompetensi : 3. Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR 3.1. Menganalisis se-cara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya Radiasi benda hitam dan dualisme partikel-gelomang cahaya Menafsirkan data radiasi benda hitam dalam diskusi kelas Merumuskan radiasi benda hitam (termasuk hukum pergeseran Wien), postulat Planck dan dualisme gelombang partikel cahaya dalam diskusi kelas Memaparkan hasil kajian literatur tentang perilaku radiasi benda hitam yang berkaitan dengan gejala pemanasan global Mendeskripsikan fenomena radiasi benda hitam Mendeskripsikan hipotesis Planck tentang kuantum cahaya Menerapkan perilaku radiasi benda hitam untuk menjelaskan gejala pemanasan gelobal (misalnya pada efek rumah kaca) Penugasan, test tertulis 8 jam Sumber : Buku paket Fisika Bahan : lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan Alat: : power supy, kawat/kabel, magnet batang/ magnet U, amperemeter, media Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 29

31 KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR 3.2. Mendeskripsikan perkembangan teori atom Teori atom Thomson, Rutherford, Niels Bohr dan Mekanika Kuantum Membuat dan menjelaskan model atom Thomson, Rutherford, dan Niels Bohr berdasarkan kajian literatur secara berkelompok Mendiskusikan perumusan kuantitas energi, momentum, perubahan energi dan panjang gelombang foton pada elektron menurut teori atom Bohr Mendiskusikan pemecahan masalah energi, momentum, panjang gelombang/frekuensi foton dalam berbagai pemecahan masalah Mendeskripsikan karakteristik teori atom Thomson, Rutherford, Niels Bohr, dan mekanika kuantum Menghitung perubahan energi electron yang mengalami eksitasi Menghitung panjang gelombang terbesar dan terkecil pada deret Lyman, Balmer, dan Paschen pada spectrum atom hidrogen Penilaian hasil karya (produk), test tertulis 8 jam Sumber : Buku paket Fisika Bahan : lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan Alat: : media 3.3. Memformulasi -kan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi Relativitas waktu, panjang, dan massa serta kesetaraan massa dan energi Mendefinisikan relativitas dalam berbagai masalah melalui kegiatan tanya jawab di kelas Merumuskan relativitas panjang, massa, waktu, momentum dan energi dalam diskusi kelas Mendiskusikan kesetaraan masa dan energi pada teknologi nuklir Memformulasikan relativitas khusus untuk massa, panjang dan waktu Menganalisis relativitas panjang, waktu, massa, energi, dan momentum Mendeskripsikan penerapan kesetaraan massa dan energi pada teknologi nuklir Penugasan, test tertulis 10 jam Sumber : Buku paket Fisika Bahan : Lembar kerja, bahan media Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 30

32 SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Medan Mata Pelajaan : Fisika Kelas/Semester : XII/2 Alokasi Waktu : 26 Jam (26 x 45 Menit) Standar Kompetensi : 4. Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 31

33 KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR 4.1 Mengidentifik asi karakteristik inti atom dan radioaktivitas Inti atom dan Radioaktivitas Konsep nuklida dan energi ikat inti Kesatabilan inti dan peluruhan Aktifitas radiasi Waktu paro Energi reaksi fusi dan fisi Membuat dan menjelaskan model nuklida dengan berbagai cara secara berkelompok Mendiskusikan karakteristik inti atom dan kestabilan inti atom, Mendiskusikan karakteristik radioaktivitas Menghitung energi ikat inti, energi reaksi, waktu paroh dan lain-lain dalam berbagai pemecahan masalah Mendeskripsikan karakteristik inti atom Mendeskripsikan karakteristik radioaktivitas Mendeskripsikan prinsip kesetaraan massa dan energi pada konsep energi ikat inti Penugasan, test tertulis 8 jam Sumber : Buku paket Fisika Bahan : Lembar kerja, bahan media KOMPETENSI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR 4.2 Mendeskripsik an pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan Manfaat dan bahaya isotop radioaktif dalam bidang : Kesehatan dan kedokteran Pertanian Melakukan kajian literatur pemanfaatan radioisotop dalam kehidupan (bidang kesehatan, pertanian, pertambangan, dan lain-lain), bahayanya yang diakibatkan,serta cara untuk mengurangi resiko. Mendeskripsikan karakteristik radioisotop Mendeskripsikan pemanfaatan dalam bidang kesehatan, industri, dan pertanian Penugasan, test tertulis 6 jam Sumber : Buku paket Fisika Bahan : lembar kerja, bahan Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 32

34 KOMPETENSI sehari-hari PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR Industri, dan lainlain Mendiskusikan skema reaktor atom dan manfaatnya Menghitung umur fosil/batuan dalam pemecahan masalah dengan menggunakan prinsip waktu paroh Mendeskripsikan skema reaktor nuklir dan manfaatnya Mendeskripsikan penghitungan umur fosil atau batuan dengan menggunakan prinsip waktu paro Menunjukkan bahaya radio-isotop dan cara mengurangi resikonya media ` Medan, Juni 2011 Mengetahui : Tim Penyusun/Pengembang Silabus Fisika Kepala SMA Negeri 3 Medan Ketua Drs. Sahlan Daulay, M.Pd Dra. Sukmawati, M.Si NIP NIP Silabus Fisika ~ Kurikulum SMAN 3 Medan, doc 33