and SEAMOLEC s STANDARD
|
|
|
- Sri Sumadi
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 OPENAND DISTANCE LEARNING, and SEAMOLEC s STANDARD
2 Distance Learning Characteristics the separation between teachers and students/learners It is an organized process by an educational institutions as opposed to home study mediated interaction via various instructional media - print, audio, video, computer, multimedia, webbased which facilitates meetings of teachers and students in a learning interaction
3 Distance Learning Characteristics there is provision of two ways communication, so that students can learn from it, and even initiate a dialog possibility of face-to-face meeting for learning purposes, and social interaction educational process that resembles to the industrial process
4 Open Learning System Who are going to study? What is going to be studied? How do students learn and study?
5 Is ODL needed? Needs and markets of different clients (real demand or sufficient markets) Suitable and cost-effective technology (or mixture of tecchnology) Cost Efficiency (Return on Investment) Quality of Education Management framework
6 Trends of ODL 1st Generation The correspondence model - Print 2nd Generation - The Multi-Media Model Print Audiotape Videotape Computer-based learning Interactive Video (disk and tape)
7 Trends of ODL 3rd Generation - The Telelearning Model Audioteleconferencing Videoconferencing Audiographic Communication Broadcast TV/Radio 4th Generation - The Flexible Learning Model Interactive Multimedia Interned-based access to WWW resources Computer Mediated Communication
8 Trends of ODL 5th Generation: The Virtual/Online/ E- Learning Model - Web-based courses (integrated multimedia) - Computer Mediated Communication - Computer intelligent system
9 General Consideration Access: provision of quality education everywhere needed Equity: provision of quality of education to everyone (education for all) Quality: standardized of quality education everywhere, everytime, for everybody
10 Dhanarajan (2006): the adoption of ODL does not merely add something, it changes everything. The new system usually makes war against the old existing system. It competes with for time, attention, money, prestige, and a worldview.
11 Standar SEAMOLEC Untuk Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh
12 Target Institusi yang akan bekerja sama dengan SEAMOLEC untuk menawarkan program pendidikan terbuka dan jarak jauh pada tingkat: - Progam studi/program pelatihan - Mata kuliah/mata diklat
13 Komponen-komponen yang distandarkan Institusi yang menawarkan PTJJ Program PTJJ yang ditawarkan Evaluasi terhadap program PTJJ Sumber Daya yang dilibatkan Penerima/target dari program PTJJ
14 Institusi Misi dan dukungan institusi menggambarkan mengapa PTJJ ditawarkan sebagai salah satu alternatif mode penyampaian pembelajaran/pelatihan di institusi tersebut
15 Program PTJJ Kualifikasi Direktur Program: sesuai dengan bidang yang ditawarkan dan keterampilan dalam bidang PTJJ
16 Program PTJJ (lanjutan) Perancangan: Berdasarkan analisis kebutuhan Dilaksanakan berdasarkan tahap pengembangan sistem pembelajaran/pelatihan (mis. model ADDIE) Matakuliah/diklat tersedia lengkap saat peserta didik memerlukan Ada pelatihan/pengarahan bagi tim pengembang sesuai dengan tahapan pengembangan tersebut
17 Program PTJJ (lanjutan) Proses Perancangan: penjadwalan yang jelas, menggunakan platform yang sama (utk mk/md online), konsistensi dalam format mk/md, penjadwalan mk/md dalam beberapa semester ke depan untuk membantu peserta didik dalam merancang pembelajaran mereka Kualifikasi anggota tim pengembang (sesuai perannya + keterampilan PTJJ dan cara mendapatkan mereka)
18 Program PTJJ (lanjutan) Perancangan (lanjutan) Kerja sama lokal, nasional, regional dan International (kesepakatan transfer kredit yang telah ditempuh, antar institusi yang terlibat)
19 Program PTJJ (lanjutan) Kurikulum, pembelajaran dan tugas lab Mutu Kurikulum yang melibatkan kerja lab dan bagaimana akan dilaksanakannya Perjanjian dengan tenaga pengawas dari institusi lain Perjanjian dengan institusi lain yang terlibat dalam pelaksanaan kurikulum dan pemelajaran (Antar Mitra 100, Mitra 50 dan Mitra 500)
20 Program PTJJ (lanjutan) Struktur Mata kuliah/diklat Kontrak Perkuliahan/Pelatihan (menggambarkan populasi sasaran program, tujuan, tenggat waktu, dan jadwal yang disarankan) Tugas-tugas (harus dapat menggambarkan usaha program untuk membantu peserta mengembangkan kemampuannya) Ada usaha untuk mencegah dropout dan mahasiswa yang tidak aktif berinteraksi untuk pemelajarannya sendiri Strategi pembelajaran (kombinasi residensial dan online learning)
21 Program PTJJ (lanjutan) Struktur Mata kuliah/diklat Pemutakhiran matakuliah/diklat, untuk pelatihan setiap selesai 1 X pelatihan, untuk D-3 setiap 3 tahun sekali, untuk S1 setiap 4 tahun sekali, untuk S2 setiap 2 tahun sekali.
22 Program PTJJ (lanjutan) Penyampaian Perkuliahan/Pelatihan Interaksi gambaran pentingnya interaksi pembelajaran antara mahasiswa dan dosen/tutor dan antar mahasiswa, keharusan untuk mengakses mk/md seminggu sekali saat belajar mandiri, mekanisme yang mengingatkan bahwa diskusi tidak bermutu secara akademik dan jika ada gangguan teknis karena banyaknya jumlah mahasiswa yang mengakses secara online)
23 Program PTJJ (lanjutan) Penyampaian Perkuliahan/Pelatihan Learning Management System yang digunakan harus mampu memberikan statistik mengenai interaksi pembelajaran disamping menyampaikan pembelajaran yang interaktif, mengelola pelaksanaan dan hasil evaluasi terhadap proses dan hasil belajar, melakukan tracer study (mencatat sejarah interaksi setiap peserta didik)
24 Program PTJJ (lanjutan) Penyampaian Perkuliahan/Pelatihan Interface, sistem navigasi di setiap program online yang mudah diikuti oleh peserta didik, seperti tinjauan mata kuliah/pelatihan, tujuan program dan unit, diskusi, petunjuk pelaksanaan kegiatan pemelajaran Ratio dosen/tutor : peserta didik adalah 1:40 Mekanisme untuk menilai kepuasan peserta didik, menggunakan kuesioner sesuai dengan prosedur ISO 9001:2000 client satisfaction
25 Evaluasi Terhadap hasil perkuliahan/pelatihan prosedur pengembangan soal ujian akhir perkuliahan/pelatihan Prosedur administrasi ujian (offline/onsite/on campus dan online) Instrumen penilaian yang digunakan. untuk keterampilan kognitif: tes tertulis seperti quizz, esai, pilihan ganda Untuk keterampilan psikomotor/praktek, test kinerja (performance test) Untuk keterampilan affektif, daftar observasi dan studi kasus
26 Evaluasi (lanjutan) Terhadap proses perkuliahan/pelatihan Evaluasi oleh peserta didik terhadap matakuliah/diklat, proses interaksi pembelajaran, teknik penyampaian, kinerja dosen/pelatih/tutor, dukungan pembelajaran dan administrasi yang tersedia Evaluasi oleh komite dosen, asisten dosen/tutor, staf TI dan staf pendukung lainnya
27 Sumber Daya Sumber Daya Manusia Dosen Pengampu Dosen pelaksana Perancang Pemelajaran (Instructional Designer kualifikasi khusus atau dosen yang pernah ikut PEKERTI/AA atau pelatihan sejenis) IT Specialist Tutor Semua harus memiliki kualifikasi sesuai bidangnya + keterampilan dalam bidang PTJJ Pelatihan staf juga harus cocok
28 Sumber Daya (Lanjutan) Infrastruktur Teknologi Komunikasi dan Informasi (ICT Infrastructure) Kemudahan diakses oleh peserta didik Terhubung dengan National Backbone (Jardiknas, INHERENT, dan lainnya) Terhubung dengan Broadcasting Media (TV-e, Multicast) Network di kampus Peripherals (printer, CD/DVD-ROM Driver, server) Fasilitas Multimedia/Vicon Internet Pelayanan Perpustakaan Digital
29 Sumber Daya (Lanjutan) Fasilitas fisik Ruang kelas Laboratorium Ruang santai untuk peserta didik Ruang perpustakaan Ruang administrasi Ruang multimedia/vicon
30 Dukungan Belajar & Administrasi Untuk orientasi program dan saran dalam pendaftaran secara online Pembimbingan akademik (online/offline) Saran mengenai pendanaan pemelajaran (beasiswa, angsuran, pembebasan penuh/sebagian, dsb) E-payment Digital library Dukungan teknis untuk mahasiswa dan dosen/instruktur/tutor Pemantauan peserta secara terus menerus untuk mencegah dropout atau peserta yang malas
31 Peserta Program PTJJ Calon peserta: Penilaian awal terhadap karakteristik calon peserta Tes Masuk Program (sesuai persyaratan setiap program) Tes bahasa Inggris (untuk placement) Tes KKPI (untuk matrikulasi) Peserta Penilaian terhadap komitmen peserta (keharusan untuk berinterkasi dengan program pemelajaran paling sedikit seminggu sekali) Penilaian terhadap kinerja akademik peserta
32 Peserta Program PTJJ (lanjutan) Tracer Study Evaluasi mengenai pendapat para majikan terhadap kinerja para staf yang lulusan program PTJJ
33
Progam Kemitraan Southeast Asian Ministers of Education Organization Regional Open Learning Centre (SEAMOLEC)
Progam Kemitraan Southeast Asian Ministers of Education Organization Regional Open Learning Centre (SEAMOLEC) Oleh: Khalid Mustafa (Staf Divisi IT pada SEAMEO SEAMOLEC) Pendidikan adalah hak bagi setiap
Standar dan Pedoman Institusi Pengembang Program Pendidikan Jarak Jauh
2008 Standar dan Pedoman Institusi Pengembang Program Pendidikan Jarak Jauh SEAMEO SEAMOLEC 1 Bab I SEAMOLEC dan Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) 1.1 Latar Belakang Visi Departemen Pendidikan Nasional menekankan
Sisdiknas No. 20/2003. Pendidikan Tinggi Jarak Jauh. PP No. 66/2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (perbaikan atas PP 17/2010)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI DIREKTORAT PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN 2011 Aturan yang digunakan Sisdiknas No. 20/2003 SK Mendiknas No. 107/U/2001 tentang Penyelenggaraan
PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN BERBASIS INFORMATION COMMUNICATION AND TECHNOLOGY (ICT) PADA LEVEL PENDIDIKAN DASAR
PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN BERBASIS INFORMATION COMMUNICATION AND TECHNOLOGY (ICT) PADA LEVEL PENDIDIKAN DASAR Disampaikan dalam Festival dan Anugerah e-pendidikan 2009 oleh Pustekom Departemen Pendidikan
TIK VERSUS BIOLOGI KOMUNIKASI DR. DENI DARMAWAN
TIK VERSUS BIOLOGI KOMUNIKASI DR. DENI DARMAWAN PERSONAL SYSTEM MUATAN MEKANIS JARINGAN MUATAN BIOLOGIS MUATAN MENTAL MANAJERIAL INTERMEDIATE SYSTEM SBJJ/PJJ VIRTUAL LEARNING E-LEARNING OPEN DISTANCE LEARNING
PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN BERBASIS INFORMATION COMMUNICATION AND TECHNOLOGY (ICT) PADA LEVEL PENDIDIKAN DASAR
PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN BERBASIS INFORMATION COMMUNICATION AND TECHNOLOGY (ICT) PADA LEVEL PENDIDIKAN DASAR Disampaikan dalam Festival dan anugerah e-pendidikan 2009 oleh Pustekom Departemen Pendidikan
Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh: Universitas Terbuka
Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh: Universitas Terbuka Sistem Pedidikan Terbuka dan Jarak Jauh Sistem pendidikan terbuka dan jarak jauh (PTJJ) merupakan sistem yang menggabungkan konsep pendidikan terbuka
SISTEM PENDIDIKAN TERBUKA & JARAK JAUH
Pelatihan Tutor TTM 2015 PENDIDIKAN TERBUKA DAN JARAK JAUH Membuka Akses Pendidikan Tinggi bagi Semua Making Higher Education Open to All SISTEM PENDIDIKAN TERBUKA & JARAK JAUH TUJUAN Pada akhir kegiatan
MANAJEMEN PENGELOLAAN DAN STRATEGI PERUBAHAN PERGURUAN TINGGI
MANAJEMEN PENGELOLAAN DAN STRATEGI PERUBAHAN PERGURUAN TINGGI 1 Pendahuluan globalization free trade market, globalization in Berdirinya Perguruan tinggi Baru Masyarakat Semakin Cerdas Orientasi persaingan
PELATIHAN PENGEMBANGAN E-LEARNING
PELATIHAN PENGEMBANGAN E-LEARNING Manajemen Pembelajaran Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (UMSIDA) Sabtu, 30 April 2016 M. Udin Harun Al Rasyid, Ph.D http://udinharun.lecturer.pens.ac.id/
fesejarah Teknisi Jardiknas Written by Administrator Wednesday, 10 January 2007
fesejarah Teknisi Jardiknas Written by Administrator Wednesday, 10 January 2007 Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 menyatakan bahwa tujuan Pendirian Negara Republik Indonesia antara lain adalah mencerdaskan
JAUH PA D A P E R G U R UAN
133 B A B I X P E N D I D I K A N JARAK JAUH PA D A P E R G U R UAN T I N G G I A. P R O G R A M P E N D I D I K A N T I N G G I J A R A K J A U H Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 107/U/2001
Komponen. E-Learning. 17 Maret MK E-Learning. Taufik Ikhsan Slamet
Komponen E-Learning 17 Maret 2015 Tujuan Isi Proses Hasil Siswa Guru Komponen Pembelajaran (Konvensional) Keuntungan dan tantangan pembelajaran konvensional dan online learning Benefit Challenges Classroom
Selayang Pandang PDITT
Selayang Pandang PDITT WHY HOW WHAT WHO WHEN WHERE Mengapa pengetahuan mahasiswa kita di luar Jawa tertinggal cukup jauh? Mengapa? Mmg terdpt kesenjangan, mslh yg lain APK kita jg sgt rendah. Utk itu,
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI : TANTANGAN. Budi Murtiyasa
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI : TANTANGAN BAGI TENAGA KEPENDIDIKAN Budi Murtiyasa FKIP Univ. Muhammadiyah Surakarta 2008 SELAMAT!!! CALON GURU BARU Di dunia hanya ada dua profesi : GuruG Lain-lain
PENDIDIKAN VOKASI BERKELANJUTAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL
PENDIDIKAN VOKASI BERKELANJUTAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL Dasar Hukum UU No. 23 Tahun 2000 tentang Sistem Pendidikan Nasional PP No. 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan
e-learning: Konsep dan Pemanfaatan Outline Definisi E-learning Konsep e-learning
1 2 3 4 e-learning: Konsep dan Pemanfaatan Prof. Herman Dwi Surjono, Ph.D. http://blog.uny.ac.id/hermansurjono Outline Definisi e-learning Konsep e-learning E-learning framework Komponen e-learning Pemanfaatan
untuk mengembangkan kualifikasi tenaga kesehatan
PJJ& TIK untuk mengembangkan kualifikasi tenaga kesehatan Direktorat Pembelajaran, Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan, KEMENRISTEKDIKTI, 2017 Uwes A. Chaeruman Pendidikan Jarak Jauh proses
MANFAAT TIK DALAM PEMBELAJARAN. Disusun untuk memenuhi tugas Mata Kuliah TIP. Dosen Pengampu : Agus Susilo, S.Pd M.Pd
MANFAAT TIK DALAM PEMBELAJARAN Disusun untuk memenuhi tugas Mata Kuliah TIP Dosen Pengampu : Agus Susilo, S.Pd M.Pd Disusun Oleh: Nama NIM : DIAN KARTIKA : A.210.110.076 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
SEAMLESS EDUCATION UNIVERSITY 2.0. Pendidikan Vokasi Berkelanjutan STANDARD OPERATIONAL PROCEDURE (SOP)
SEAMLESS EDUCATION UNIVERSITY 2.0 Pendidikan Vokasi Berkelanjutan STANDARD OPERATIONAL PROCEDURE (SOP) Southeast Ministers of Education Organization Regional Open Learning Centre (SEAMOLEC) 2010 0 P a
Pendahuluan. Buku Panduan WebCT 4.1 Untuk Pengajar. Definisi e-learning :
1 Pendahuluan Definisi e-learning Banyak perubahan dengan sangat cepat tentang e-learning, sebelum kata Elearning menjadi popular banyak kata-kata pembelajaran yang telah digunakan dan masih tetap digunakan
Mengapresiasi e-learning Berbasis MOODLE Basori 1
Mengapresiasi e-learning Berbasis MOODLE Basori 1 A. Pendahuluan Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang sangat pesat mendorong berbagai lembaga pendidikan memanfaatkan sistem e-learning untuk
Sistem Perwalian Online Mahasiswa Pada Program Pendidikan Jarak Jauh
86 JURNAL SISTEM DAN INFORMATIKA Sistem Perwalian Online Mahasiswa Pada Program Pendidikan Jarak Jauh Shofwan Hanief STMIK STIKOM Bali Jl. Raya Puputan No. 86 Renon, Denpasar, telp/fax 0361 24445/0361
CEG4B3. Randy E. Saputra, ST. MT.
CEG4B3 Randy E. Saputra, ST. MT. Definisi Streaming Multimedia adalah suatu teknologi yang mampu mengirimkan file audio dan video digital secara on-demand maupun real-time pada jaringan internet Konsep
LAMPIRAN 2-ESTIMASI DAFTAR PERTANYAAN WAWANCARA DALAM ASESMEN ASEAN UNIVERSITY NETWORK (AUN) PROGRAM PENDIDIKAN DOKTER FKUI 2-4 Desember 2014
LAMPIRAN -ESTIMASI DAFTAR PERTANYAAN WAWANCARA DALAM ASESMEN ASEAN UNIVERSITY NETWORK (AUN) PROGRAM PENDIDIKAN DOKTER FKUI - Desember 0 pengajar I Kriteria - Expected Learning Outcomes (ELO) Bagaimana
S Pembelajaran berbasis komputer (CBL) S CD pembelajaran S Multimedia pembelajaran S Aplikasi tutorial S Games, dll. S Pembelajaran berbasis web (WBL)
Belajar: dahulu vs sekarang Perkembangan Teknologi E-Learning Herman Dwi Surjono, Ph.D. Dosen FT dan PPs UNY Kepala Puskom UNY http://blog.uny.ac.id/hermansurjono http://herman.elearning-jogja.org http://www.facebook.com/hermands
IMPLEMENTASI E-LEARNING DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PENDIDIK DAN KEMANDIRIAN MAHASISWA.
IMPLEMENTASI E-LEARNING DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PENDIDIK DAN KEMANDIRIAN MAHASISWA munir@upi.edu PENGANTAR Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya media pembelajaran dapat menghantarkan
IDENTIFIKASI PERAN STAF EDUKASI YANG DIBUTUHKAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS RIAU DALAM RANGKA PELAKSANAAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
IDENTIFIKASI PERAN STAF EDUKASI YANG DIBUTUHKAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS RIAU DALAM RANGKA PELAKSANAAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI Zulharman Staf pengajar FK Unri Mahasiswa S2 Ilmu Pendidikan
UJIAN ONLINE PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF (Obyek jurusan Multimedia SMK NU Ungaran)
20.. INFOKAM Nomor I / Th. V / Maret / 09 UJIAN ONLINE PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF (Obyek jurusan Multimedia SMK NU Ungaran) Oleh : Djarot Nugroho Dosen AMIK JTC Semarang ABSTRAK Teknologi sistem informasi
Perangkat Dasar TRACER STUDY Oleh Dr. Eng. Bambang S. Budi
Perangkat Dasar TRACER STUDY Oleh Dr. Eng. Bambang S. Budi Presiden Indonesia Career Center Network dan Direktur ITB Career Center (I) Kelembagaan STRUKTUR ORGANISASI Pelindung Wakil Rektor Bidang Akademik
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan adalah usaha sadar dan sistematis yang dilakukan orang-orang yang diserahi tanggung jawab untuk mempengaruhi peserta didik agar mempunyai sifat dan tabiat
IMPLEMENTASI E-LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA.
IMPLEMENTASI E-LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA munir@upi.edu PENGANTAR e-learning suatu istilah yang digunakan terhadap proses belajar mengajar berbasis online tanpa dibatasi
Pembelajaran Jarak Jauh: Masalah dan Keuntungan
Pembelajaran Jarak Jauh: Masalah dan Keuntungan Romi Satria Wahono http://romisatriawahono.net rsw@romisatriawahono.net Lahir di Madiun,, 2 Oktober 1974 SMU Taruna Nusantara Magelang (1993) Department
BAB I PENDAHULUAN. Era Globalisasi telah menimbulkan efek dalam berbagai sektor.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Era Globalisasi telah menimbulkan efek dalam berbagai sektor. Tidak terkecuali dalam sektor komunikasi. Globalisasi tersebut menuntut komunikasi yang cepat dan
VIDEO STREAMING. Pengertian video streaming
VIDEO STREAMING Dalam dunia multimedia, saat ini kita berada ditahap pemakai jaringan rumah yang mulai bercampur dengan pemakai jaringan elektronik dan jaringan media. Menurut laporan dari In-Stat (www.in-stat.com),
Fathoni Jurusan Sistem Informasi Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya Abstrak
Implementasi E-learning sebagai Komplemen dan Blanded Learning Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Pada Matakuliah Enterprise Resources Planning Fathoni Jurusan Sistem Informasi Fakultas Ilmu
E-EDUCATION. 6. Komputer dan Pendidikan PTSI C
E-EDUCATION Globalisasi telah memicu kecenderungan pergeseran dalam dunia pendidikan dari pendidikan tatap muka yang konvensional ke arah pendidikan yang lebih terbuka (Mukhopadhyay M, 1995). Ivan Illich
Peran Strategis e-library dalam Pembangunan Infrastruktur Intelektual. Sri Andayani Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY
Peran Strategis e-library dalam Pembangunan Infrastruktur Intelektual Sri Andayani Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY Abstrak Sentuhan elegan teknologi informasi telah mentransformasi perpustakan
Pengukuran Kinerja Program Studi Teknik Industri Universitas Trunojoyo
Pengukuran Kinerja Program Studi Teknik Industri Universitas Trunojoyo Ernaning Widyaswanti Program Studi Teknik Industri, Fakultas Teknik, Universitas Trunojoyo Madura Jalan Raya Telang PO BOX 2 Kamal,
BAB I PENDAHULUAN. E-Learning adalah pembelajaran jarak jauh (distance Learning) yang memanfaatkan
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kerja Praktek E-Learning adalah pembelajaran jarak jauh (distance Learning) yang memanfaatkan teknologi komputer, jaringan komputer dan Internet. E-Learning memungkinkan
Integrated Academic Information System. Moving Forward to Online Process
Integrated Information System Moving Forward to Online Process YESTERDAY Sistem manual pakai spreadsheet dan document. Sistem menggunakan ClientServer (hanya bisa dikerjakan di area LAN) Masing-masing
PEDOMAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENINGKATAN KUALIFIKASI SARJANA (S1) BAGI GURU MADRASAH IBTIDAIYAH DAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH (DUAL
PEDOMAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENINGKATAN KUALIFIKASI SARJANA (S1) BAGI GURU MADRASAH IBTIDAIYAH DAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH (DUAL MODE SYSTEM) DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM DEPARTEMEN
D i s a m p a i k a n pada W o r k s o p A A
D i s a m p a i k a n pada W o r k s o p A A 2 0 1 7 Dosen Jurusan Kurikulum & Teknologi Pendidikan UPI Riset Terbaru Pengembangan Mobile Learning Management System (MLMS) Rancang Bangun Media Virtual
JAWABAN TUGAS KB-02: Pembelajaran dan Model-Model Pembelajaran Mutakhir
JAWABAN TUGAS KB-02: Pembelajaran dan Model-Model Pembelajaran Mutakhir Modul : 04 / Belajar dan Pembelajaran Tutor Pembina : Dr. Purwanto Sujiatmojo, M.Pd. Oleh: NAMA : SIYAMTA NIP : 197409262002121002
BAB III ANALISIS SWOT DAN ASUMSI-ASUMSI
BAB III ANALISIS SWOT DAN ASUMSI-ASUMSI 3.1. Kekuatan 1. STMIK AMIKOM YOGYAKARTA saat ini telah meraih 6 penghargaan dalam bidang penelitian bertaraf internasional, yang dapat meningkatkan reputasi STMIK
Variasi Proses Pembelajaran melalui Penerapan E-learning
Variasi Proses Pembelajaran melalui Penerapan E-learning Marfuatun, M.Si Jurdik Kimia FMIPA UNY A. Pendahuluan Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) merupakan salah satu kebijakan pemerintah yang bertujuan
Implementasi Pengembangan Student Information Terminal (S-IT) Untuk Pelayanan Akademik Mahasiswa
Implementasi Pengembangan Student Information Terminal (S-IT) Untuk Pelayanan Akademik Mahasiswa Dede Kurniadi 1, Asri Mulyani 2 Jurnal Algoritma Sekolah Tinggi Teknologi Garut Jl. Mayor Syamsu No. 1 Jayaraga
BAB I PENDAHULUAN. bermacam-macam metode yang diberikan oleh pendidik. Pendidik berperan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dunia pendidikan selalu berupaya mendewasakan manusia melalui bermacam-macam metode yang diberikan oleh pendidik. Pendidik berperan sentral dalam dunia pendidikan,
[PDPI] Laporan Kegiatan Tahun
![[PDPI] Laporan Kegiatan Tahun](/thumbs/62/47637122.jpg "[PDPI] Laporan Kegiatan Tahun")
LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM TAHUN 2012 PUSAT DOKUMENTASI DAN PENGENDALI INFORMASI (PDPI) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KENDARI TAHUN 2012 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Warrahmatullahi Wabarrakatuh Dalam pelaksanaan
Pengembangan Aplikasi E-learning dengan Menggunakan PHP Framework Prado
Pengembangan Aplikasi E-learning dengan Menggunakan PHP Framework Prado Djoni Setiawan K, Purnomo Wisnu Aji Program Studi D3 Teknik Informatika Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Maranatha
ABSTRAK. i Universitas Kristen Maranatha
ABSTRAK Teknologi internet saat ini telah diterapkan di berbagai bidang kehidupan manusia. Disertai teknologi yang embedded, akan dengan mudah melakukan akses secara online, termasuk dalam sistem pengawasan.
PERANCANGAN MODEL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM UNTUK SEKOLAH
PERANCANGAN MODEL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM UNTUK SEKOLAH Natalia Limantara; Fredy Jingga Information Systems Department, School of Information Systems, Binus University Jl. K.H. Syahdan No. 9, Palmerah,
Kurikulum Berbasis TIK
PENDAHULUAN Ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang terus, bahkan dewasa ini berlangsung dengan pesat. Perkembangan itu bukan hanya dalam hitungan tahun, bulan, atau hari, melainkan jam, bahkan menit
Pembelajaran jarak jauh online atau yang berbasis web harus memiliki beberapa unsur antara lain:
146 P E M B E L A J A R A N J A R A K J A U H B E R B A S I S T I K B A B X M A N A J E M E N P E N D I D I K A N JARAK JAUH A. U N S U R - U N S U R P E M B E L A J A R A N J A R A K J A U H O N L I N
Pengembangan Sistem Penilaian Berbasis Teknologi Informasi Untuk Menghemat Biaya Penyelenggaraan Ujian Di SMK Negeri 2 Salatiga.
Pengembangan Sistem Penilaian Berbasis Teknologi Informasi Untuk Menghemat Biaya Penyelenggaraan Ujian Di SMK Negeri 2 Salatiga Tesis Diajukan Kepada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
BABI PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
BABI PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Taman Pintar Yogyakarta adalah pusat ilmu pengetahuan (science centre) yang dibangun dengan konsep pengembangan kawasan yang terencana, terintegrasi dan berbasis teknologi
Yendrizal Jafri 1, Resmi Darni 2, Maidaliza 3 Prodi Ilmu Keperawatan 1,2,3 STIKes Perintis Sumbar
RANCANG BANGUN DAN IMPLEMENTASI E LEARNING SYSTEM BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM PENERAPAN MATAKULIAH KEPERAWATAN MATERNITAS ( KESEHATAN REPRODUKSI WANITA) DI STIKES PERINTIS SUMBAR Yendrizal Jafri
STANDARD PELAYANAN PRIMA LABORATORIUM SISTEM KONTROL
STANDARD PELAYANAN PRIMA LABORATORIUM SISTEM KONTROL UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2014 Standard Pelayanan Prima Laboratorium Sistem Kontrol Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Brawijaya
BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN Telah dirasakan perkembangan teknologi komunikasi, dimana semakin lama tuntutan kebutuhan pelayanan bagi pengguna jasa komunikasi ini semakin tinggi. Multicast adalah salah satu hasil
Nomor : 05/465/F-/III/2009 Jakarta, 10 Maret Perihal: Tata Cara Perkuliahan e-learning
Nomor : 05/465/F-/III/2009 Jakarta, 10 Maret 2009 Yang terhormat, Bapak Bapak/Ibu Dosen Pengampu Mata Kuliah e-learning Semester Genap Tahun Akademik 2008/2009 Program Kelas Karyawan, Universitas Mercu
Agenda Presentasi Perubahan Paradigma Pendidikan
Agenda Presentasi Perubahan Paradigma Pendidikan 1 Perubahan Paradigma Pengajaran Old Paradigm Model Teacher Centered Teaching New Paradigm Model Student/Learner Centered Student Resources 2 Model dalam
Computer Laborratorium
Computer Laborratorium There are 3 s for computer, connected to intranet and internet network, so that the students can upload and download their work and also start the international collaboration, rectly
Buku Petunjuk Penggunaan Aplikasi Sistem Informasi Akademik Wijaya Husada Bogor Untuk Mahasiswa
Untuk Mahasiswa KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb. Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas terselesaikannya pedoman User Guide SIAK Akademi Kebidanan Wijaya Husada ini dengan baik.
Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Herman Dwi Surjono, Ph.D. hermansurjono@uny.ac.id http://blog.uny.ac.id/hermansurjono http://herman.elearning-jogja.org http://www.facebook.com/hermands
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Lahirnya era internet telah memberi perubahan yang sangat besar terhadap kehidupan manusia, dimana informasi menjadi sangat mudah untuk diakses dan disebarkan. Kehadiran
BAB 1 PENDAHULUAN. berbagai pihak, baik dari sisi developer, manajemen perusahaan, operasional
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah memberikan sumbangan besar terhadap peradaban manusia, salah satunya adalah pada kegiatan bisnis dan organisasi.
Media Pembelajaran Fisika Berbasis ICT/TIK
KULIAH UMUM Media Pembelajaran Fisika Berbasis ICT/TIK Dr. Johar Maknun, M.Si 08121452201; johar_upi@yahoo.co.id 1 Kriteria Pemilihan Media Tujuan Pembelajaran Metode Pembelajaran Jumlah Peserta Didik
BAB IV ANALISA FASE TOGAF ADM
BAB IV ANALISA FASE TOGAF ADM 4.1 Analisa Studi Kasus Penerapan sistem informasi dalam fungsi bisnis pada setiap organisasi dari hasil observasi dan wawancara yang dilakukan bahwa untuk menerapkan sistem
DAFTAR ISI. DAFTAR GAMBAR. DAFTAR TABEL. DAFTAR MODUL PROGRAM...
ABSTRAK Saat ini media informasi di Jurusan Teknik Informatika Fakultas Teknologi Industri Universitas Pembangunan Nasional Veteran Yogyakarta masih menggunakan metode konvensional. Hal ini mengakibatkan
Perjalanan Panjang Menuju Cyber University
Perjalanan Panjang Menuju Cyber University Disrupsi & Revolusi Industri Revolusi Industri 4.0 Disrupsi Dunia Pendidikan Revolusi Industri 4.0 Learning delivery modes Dipengaruhi oleh perkembangan TIK Dibina
Knowledge Management System: Perspektif Multimedia
Knowledge Management System: Perspektif Multimedia Novi Sofia Fitriasari Departemen Pendidikan Ilmu Komputer Universitas Pendidikan Indonesia Bandung, Indonesia novisofia@upi.edu Abstrak Aplikasi multimedia
Digital Library & Distance Learning Lab. Petunjuk Teknis Pengembangan Konten Pembelajaran
Petunjuk Teknis Pengembangan Konten Pembelajaran KATA PENGANTAR Pendidikan merupakan salah satu pilar bangsa yang perlu diselenggarakan dan ditingkatkan pelaksanaannya. Perguruan Tinggu (PT) dan Sekolah
BAB VI DIRECTION Gambar 6.1 rincian fase direction
BAB VI DIRECTION Fase direction merupakan fase ketiga dalam pengembangan rencana strategis teknologi informasi Indonesian Creative School Pekanbaru menggunakan framework Anita Cassidy setelah fase sebelumnya
Dokumen Akademik DOKUMEN AKADEMIK
Dokumen Akademik DOKUMEN AKADEMIK Landasan yang bersifat normatif-ideologis yang wajib dimiliki oleh setiap institusi penyelenggara kegiatan akademik. Kantor Jaminan Mutu Universitas Gadjah Mada Yogyakarta
BAB I PENDAHULUAN. seluruh civitas kampus tersebut. Website sendiri merupakan salah satu bentuk
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penggunaan teknologi informasi dan pemanfaatan internet sudah sangat luas dalam setiap aspek kehidupan manusia. Salah satunya penerapan teknologi pada institusi pendidikan.
Fathoni Jurusan Sistem Informasi Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya Abstract
Implementasi E-learning sebagai Komplemen dan Blanded Learning Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Pada Matakuliah Enterprise Resources Planning Fathoni Jurusan Sistem Informasi Fakultas Ilmu
BAB I BAB 1 PENDAHULUAN
BAB I BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pembelajaran merupakan unsur yang sangat penting dalam pendidikan di Indonesia. Dalam pembelajaran terdapat berbagai macam strategi dan metode yang dapat digunakan
PEMANFAATAN LAYANAN ONLINE DI INSTITUSI PENDIDIKAN JARAK JAUH MAKING USE OF ONLINE SERVICES WITHIN DISTANCE EDUCATION INSTITUTIONS
PEMANFAATAN LAYANAN ONLINE DI INSTITUSI PENDIDIKAN JARAK JAUH MAKING USE OF ONLINE SERVICES WITHIN DISTANCE EDUCATION INSTITUTIONS Yeti Sukarsih The fast development of information and communication technology
PENINGKATAN KREATIFITAS MAHASISWA DALAM MERANCANG MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA IPA BERBASIS ANIMASI MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING
PENINGKATAN KREATIFITAS MAHASISWA DALAM MERANCANG MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA IPA BERBASIS ANIMASI MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING Handy Darmawan Pendidikan Fisika, Fakultas MIPA dan Teknologi, IKIP-PGRI
Chapter 01. UNTAD Webinar
Chapter 01 UNTAD Webinar Webinar merupakan teknologi yang dewasa ini banyak digunakan oleh berbagai organisasi, baik itu organisasi pendidikan seperti kampus dan sekolah, maupun instansi pemerintah dan
Mengapa menggunakan ICT. Bagaimana level kompetensi ICT bagi seorang guru? Pemanfaatan ICT untuk Pembelajaran 5/24/12. Learning: dahulu vs sekarang
Learning: dahulu vs sekarang Pemanfaatan ICT untuk Pembelajaran Herman Dwi Surjono, Ph.D. Dosen FT dan PPs UNY Kepala Puskom UNY hermansurjono@uny.ac.id http://blog.uny.ac.id/hermansurjono http://herman.elearning-jogja.org
IT Infrastructure and Emerging Technologies
Chapter 5 IT Infrastructure and Emerging Technologies 5.1 2007 by Prentice Hall LEARNING OBJECTIVES Tentukan infrastruktur TI dan menjelaskan komponenkomponennya. Mengidentifikasi dan menggambarkan tahapan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG
BAB I PENDAHULUAN Dalam bab ini akan dibahas mengenai latar belakang, permasalahan yang akan dibahas, tujuan penelitian dan manfaat penelitian, serta uraian tentang sistematika penulisan. 1.1 LATAR BELAKANG
PERTEMUAN I. Kode Mata Kuliah Semester. 4 (empat) SKS. 2 (dua) Prodi/Fakultas. S1 Informatika / F.T
PERTEMUAN I Kode Mata Kuliah 6715320445 Semester 4 (empat) SKS 2 (dua) Prodi/Fakultas S1 Informatika / F.T Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Setelah mengikuti proses pembelajaran mata kuliah E-learning
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
digilib.uns.ac.id BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi saat ini mengarahkan sejarah teknologi pendidikan pada alur yang baru. Seiring dengan berkembangnya
Pelatihan Menggunakan E learning Bagi. Guru SMK N 4 Yogyakarta
Pelatihan Menggunakan E learning Bagi Guru SMK N 4 Yogyakarta Oleh: Yoga Guntur Sampurno M. Pd (yoga_gs@uny.ac.id) Ibnu Siswanto M.Pd. (ibnusiswanto@uny.ac.id) Dibiayai oleh Dana DIPA UNY Tahun Anggaran
PERANCANGAN DAN PENGUKURAN KINERJA RENCANA STRATEGIS SMA KHADIJAH DENGAN METODE BALANCED SCORECARD
PERANCANGAN DAN PENGUKURAN KINERJA RENCANA STRATEGIS SMA KHADIJAH DENGAN METODE BALANCED SCORECARD Dosen Pembimbing: Syarifa Hanoum, S.T., M.T. Oleh: Ahmad Zahid Ali 2507100702 L/O/G/O www.themegallery.com
TIPE JARINGAN KOMPUTER
TIPE JARINGAN KOMPUTER Sistem terdistribusi Client server Peer to peer Sistem terdistibusi merupakan sebuah sistem yg komponennya berada pada jaringan komputer. Komponen tersebut saling berkomunikasi &
Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Untuk Meningkatkan Proses Pembelajaran Dalam Rangka Menuju Profesionalitas Guru Hardi Santoso 3)
ISSN : 1693 1173 Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Untuk Meningkatkan Proses Pembelajaran Dalam Rangka Menuju Profesionalitas Guru Hardi Santoso 3) Abstrak Perkembangan ilmu pengetahuan
INSTRUMEN LAM AKREDITASI S1
INSTRUMEN LAM AKREDITASI S1 1. STANDAR ISI 1.1. Adanya Standard Oprational Prosedure (SOP) dalam menjalankan semua Standar Isi Ada SOP, telah dijalankan dengan Surat Keputusan (SK) pimpinan perguruan,
Pengembangan Aplikasi Perpustakaan Sekolah
Pengembangan Aplikasi Perpustakaan Sekolah Studi Kasus: SMP/SMU Charitas Jakarta 20 Nopember 2010 Astrid Callista Jurusan Sistem Informasi Universitas Pelita Harapan Tangerang, Indonesia astrid.callista@uph.edu
BAHAN AJAR Kompetensi Dasar Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) TOPIK-5: Perkembangan PJJ di Indonesia
BAHAN AJAR Kompetensi Dasar Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) TOPIK-5: Perkembangan PJJ di Indonesia SEAMEO SEAMOLEC Jakarta - INDONESIA 2012 Pendahuluan Sampai dengan tahun 2010, Pemerintah Indonesia melalui
BAB I PENDAHULUAN. oleh perguruan tinggi untuk mendapatkan informasi tersebut.
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Penelitian Sekolah Menengah Kejuruan merupakan institusi penyelenggara pendidikan yang menghasilkan sejumlah lulusan. Para lulusan ini mampu menjembatani sekolah untuk
BUKU PANDUAN PENGGUNAAN MODULAR OBJECT-ORIENTED DYNAMIC LEARNING ENVIRONMENT (MOODLE)
BUKU PANDUAN PENGGUNAAN MODULAR OBJECT-ORIENTED DYNAMIC LEARNING ENVIRONMENT (MOODLE) http://elearning.unukaltim.ac.id Disusun Oleh : Tribowo Suryanto Modul ini membahas bagaimana cara penggunaan perangkat
Pengantar World Wide Web
Pengantar World Wide Web Pengantar World Wide Web 3 KOverview Pengertian World Wide Web Beberapa Pengertian Organisasi Data Konsep navigasi World Wide Web adalah suatu sarana pembagian informasi antara
Science-Tech.-Art-Culture conservation Full internet access and IT services Digital Library, perpustakan online
Visi Institusi unggulan dalam pendidikan, penelitian, pengembangan dan penerapan teknologi informasi yang bereputasi internasional dan berorientasi pada teknologi yang berwawasan lingkungan. Misi Menyelenggarakan
BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Gambaran Umum Objek Penelitian
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Gambaran Umum Objek Penelitian Sekolah Administrasi Bisnis dan Keuangan (SABK) merupakan salah satu sekolah yang ada dibawah Institut Manajemen Telkom (IM Telkom). Didirikan pada
Pengembangan Sistem Penjaminan Mutu Akademik
Pengembangan Sistem Penjaminan Mutu Akademik Disusun : Pudjo Soekarno Dewan Pendidikan Tinggi Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Jakarta, Maret 2006 QUALITY ASSURANCE Quality Standard CONTINUOUS IMPROVEMENT
Pembuatan Media Pembelajaran Pengenalan Tata Surya dan Exoplanet Dengan Menggunakan Unity untuk Sekolah Menengah Pertama
Pembuatan Media Pembelajaran Pengenalan Tata Surya dan Exoplanet Dengan Menggunakan Unity untuk Sekolah Menengah Pertama 1 Wamiliana, 1 Dian Kurniasari, 2 Jevri Setia Nugraha 1 Jurusan Matematika FMIPA
1 P edo m a n P J J S 2 A p t i k o m T e k n o l o g i P e m b e l a j a r a n
1 P edo m a n P J J S 2 A p t i k o m T e k n o l o g i P e m b e l a j a r a n Kebutuhan Teknologi Seperti telah diketahui bersama, dalam e-learning peserta didik tidak memiliki kesempatan bertatap muka