DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Transkripsi

1 LAMPIRAN 1 DAFTAR RIWAYAT HIDUP Nama : Rahma Sari NIM : Tempat, Tanggal Lahir : Medan, 5 Oktober 1994 Agama : Islam Alamat : Jl. Ismailiyah no 15 F, Medan Jenis Kelamin : Perempuan Alamat rahma_sari05@ymail.com Riwayat Pendidikan : 1. TK Taman Siswa SD Taman Siswa SMP Yayasan Pendidikan Shafiyyatul Amaliyyah SMA Yayasan Pendidikan Shafiyyatul Amaliyyah Fakultas Kedokteran 2012 sekarang

2 LAMPIRAN 2 LEMBAR PENJELASAN Dengan hormat, Saya, Rahma Sari mahasiswi Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara angkatan Saat ini, saya sedang menjalankan penelitian dengan judul Faktor-faktor Mempengaruhi Penurunan Ketajaman Penglihatan Disebabkan oleh Miopia pada Siswa-siswi Sekolah Dasar Kelas 4-6 di Yayasan Pendidikan Shafiyyatul Amaliyyah. Penelitian ini dilakukan sebagai syarat pendidikan di Fakultas Kedokteran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor penyebab mana paling berpengaruh terhadap penurunan ketajaman penglihatan disebabkan oleh Miopia pada Siswa-siswi Sekolah Dasar Kelas 4-6 di Yayasan Pendidikan Shafiyyatul Amaliyyah. Penelitian dilakukan dengan melakukan pemeriksaan visus menggunakan snellen chart, hitungn jari, lambaian tangan, persepsi cahaya dan pengisian kuisioner nantinya akan dibagikan, pengisian kuisioner akan dilakukan sebanyak 2 kali yaitu saat dilakukan penelitian terhadap Siswa/i dan 1 lagi diisi oleh orang tua dari Siswa/i. Jika Bapak/Ibu dan Siswa/i bersedia, saya persilahkan menandatangani persetujuan ini sebagai bukti kesukarelawan. Identitas pribadi Bapak/Ibu dan Siswa/i sebagai partisipan akan dirahasiakan dan semua informasi diberikan hanya akan digunakan untuk penelitian ini. Bila terdapat hal kurang dimengerti, Bapak/Ibu dan Siswa/i dapat bertanya langsung pada saya atau dapat menghubungi saya di nomor Atas perhatian dan kesediaan Bapak/Ibu dan Siswa/i menjadi partisipan dalam penelitian ini, saya ucapkan terima kasih. Hormat Saya, Rahma Sari

3 LAMPIRAN 3 LEMBAR PERSETUJUAN Saya bertanda tangan di bawah ini, Nama : Umur : Alamat : telah benar-benar paham atas penjelasan disampaikan oleh peneliti mengenai penelitian ini berjudul Faktor-faktor Mempengaruhi Penurunan Ketajaman Penglihatan Disebabkan oleh Miopia pada Siswasiswi Sekolah Dasar Kelas 4-6 di Yayasan Pendidikan shafiyyatul Amaliyyah. Oleh karena itu, saya menyatakan BERSEDIA menjadi partisipan dalam penelitian ini. Demikianlah persetujuan ini saya sampaikan dengan sukarela dan tanpa ada paksaan dari pihak manapun. Hormat Saya, (

4 LAMPIRAN 4 1.Kuesioner Penelitian Faktor-Faktor Mempengaruhi Penurunan Ketajaman Penglihatan Disebabkan oleh Miopia pada Siswa-siswi Sekolah Dasar Yayasan Pendidikan Shafiyyatul Amaliyyah Kelas 4, 5, 6. Nama : Jenis Kelamin : Umur : Kelas : Tanggal diisi : Ceklislah pilihan jawaban dari pertanyaan di bawah ini : 1. Apakah anda mengalami penurunan tajam penglihatan? Ya Tidak 2. Jenis penurunan tajam penglihatan apa anda alami? Rabun Jauh Rabun Dekat 3. Apakah orang tua anda berkacamata? Ya, Ayah dan Ibu Ya, Ayah atau Ibu Tidak

5 4. Apakah anda menggunakan kacamata atau lensa kontak? Ya Tidak 5. Berapa lama waktu anda habiskan untuk kegiatan di bawah ini dalam 1 hari? a. menonton televisi.. jam b. bermain game di komputer atau ipad jam c. menggunakan handphone. jam d.membaca buku jam 6. Bagaimana posisi anda saat membaca buku? Posisi duduk tegak Posisi duduk tidak tegak 7. Berapa jauh jarak anda saat membaca buku? 30 cm < 30 cm

6 2. Kuesioner untuk Orang Tua Penelitian Faktor-Faktor Mempengaruhi Penurunan Ketajaman Penglihatan Disebabkan oleh Miopia pada Siswa-siswi Sekolah Dasar Yayasan Pendidikan Shafiyyatul Amaliyyah Kelas 4, 5, 6. Nama : Jenis Kelamin : Umur : Pekerjaan : Tanggal diisi : Ceklislah pilihan jawaban dari pertanyaan di bawah ini : Apakah pandangan mata Bapak / Ibu kabur? Ya Tidak Apakah Bapak / Ibu berkacamata? Ya Tidak Jika ya, umur berapa Bapak / Ibu pertama kali menggunakan kacamata? Bapak : tahun Ibu : tahun

7 Pada usia tersebut, untuk tujuan apa Bapak / Ibu menggunakan kacamata? Melihat Jauh Melihat Dekat Melihat Jauh dan Dekat

8 LAMPIRAN 5

9 LAMPIRAN 6 No Screen Time Posisi Membaca Jarak Membaca Ketajaman Penglihatan 1 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus dibawah 2 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus dibawah 3 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus dibawah 4 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus dibawah 5 > 2 jam/hari Posisi duduk tegak < 30 cm Visus dibawah 6 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak 30 cm Visus dibawah 7 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus dibawah 8 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus dibawah 9 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak 30 cm Visus dibawah 10 2 jam/hari Posisi duduk tegak < 30 cm Visus dibawah 11 > 2 jam/hari Posisi duduk tegak < 30 cm Visus dibawah 12 > 2 jam/hari Posisi tegak < 30 cm Visus dibawah 13 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak 30 cm Visus dibawah 14 > 2 jam/hari Posisi duduk tegak < 30 cm Visus dibawah Riwayat Orang Tua tidak tidak

10 15 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus dibawah 16 > 2 jam/hari Posisi duduk tegak < 30 cm Visus dibawah 17 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus dibawah 18 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak 30 cm Visus dibawah 19 > 2 jam/hari Posisi duduk tegak < 30 cm Visus dibawah 20 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus dibawah 21 > 2 jam/hari Posisi duduk tegak < 30 cm Visus dibawah 22 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak 30 cm Visus dibawah 23 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus dibawah 24 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus dibawah 25 > 2 jam/hari Posisi duduk tegak 30 cm Visus dibawah 26 > 2 jam/hari Posisi duduk tegak < 30 cm Visus dibawah 27 > 2 jam/hari Posisi duduk tegak 30 cm Visus dibawah 28 > 2 jam/hari Posisi duduk tegak < 30 cm Visus dibawah 29 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus dibawah 30 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus dibawah Orang tidak tidak

11 31 > 2 jam/hari Posisi duduk tegak < 30 cm Visus dibawah 32 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus dibawah 33 > 2 jam/hari Posisi duduk tegak < 30 cm Visus dibawah 34 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus dibawah 35 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus dibawah 36 > 2 jam/hari Posisi duduk tegak < 30 cm Visus dibawah 37 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus dibawah 38 > 2 jam/hari Posisi duduk tegak < 30 cm Visus dibawah 39 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus dibawah 40 > 2 jam/hari Posisi duduk tegak < 30 cm Visus dibawah 41 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus dibawah 42 > 2 jam/hari Posisi duduk tegak < 30 cm Visus dibawah 43 > 2 jam/hari Posisi duduk tegak < 30 cm Visus dibawah 44 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus dibawah 45 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus dibawah 46 > 2 jam/hari Posisi duduk tegak < 30 cm Visus dibawah tidak tidak tidak tidak

12 47 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus tidak 48 > 2 jam/hari Posisi duduk tegak 30 cm Visus 49 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak 30 cm Visus tidak 50 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus tidak 51 2 jam/hari Posisi duduk tegak 30 cm Visus 52 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak 30 cm Visus tidak 53 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak 30 cm Visus 54 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus tidak 55 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak 30 cm Visus tidak 56 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus tidak 57 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak 30 cm Visus 58 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus 59 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus 60 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak 30 cm Visus 61 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus 62 2 jam/hari Posisi duduk tegak < 30 cm Visus 63 > 2 jam/hari Posisi duduk tegak 30 cm Visus tidak 64 > 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus

13 tidak 65 2 jam/hari Posisi duduk tegak < 30 cm Visus 66 2 jam/hari Posisi duduk tegak 30 cm Visus tidak 67 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus tidak 68 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus 69 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak < 30 cm Visus 70 2 jam/hari Posisi duduk tidak tegak 30 cm Visus tidak

14 LAMPIRAN 7 Frequencies Statistics Screentime Posisimembaca Jarakmembaca Ketajamanpengl ihatan N Valid Missing Frequency Table Screen time Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Kurang atau sama dengan 2 jam/hari >2jam/hari Total Posisi membaca Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid posisi duduk tegak posisi duduk tidak tegak Total Jarak membaca Valid Lebih atau sama dengan 30 cm Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent < 30 cm Total

15 Ketajaman penglihatan Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Visus visus dibawah Tot al Crosstabs Case Processing Summary Cases Valid Missing Total N Percent N Percent N Percent Screentime * Ketajaman penglihatan Posisimembaca * Ketajaman penglihatan Jarak membaca * Ketajaman penglihatan % 0 0.0% % % 0 0.0% % % 0 0.0% %

16 Screentime * Ketajaman Penglihatan Crosstab Ketajaman penglihatan visus dibawah Visus Total Screen time Kurang atau sama dengan 2 Count jam/hari Expected Count >2jam/hari Count Expected Count Total Count Expected Count Chi-Square Tests Asymptotic Significance (2- Exact Sig. (2- Exact Sig. (1- Value df sided) sided) sided) Pearson Chi-Square a Continuity Correction b Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Valid Cases 70 a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is b. Computed only for a 2x2 table

17 Posisimembaca * Ketajaman penglihatan Crosstab Ketajaman penglihatan Visus visus dibawah Total Posisi membaca posisi duduk tegak Count Expected Count posisi duduk tidak tegak Count Expected Count Total Count Expected Count Chi-Square Tests Asymptotic Significance (2- Exact Sig. (2- Exact Sig. (1- Value df sided) sided) sided) Pearson Chi-Square a Continuity Correction b Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Valid Cases 70 a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is b. Computed only for a 2x2 table

18 Jarak membaca * Ketajaman penglihatan Crosstab Ketajaman penglihatan Visus visus dibawah Total Jarak membaca Lebih atau sama dengan 30 cm Count Expected Count < 30 cm Count Expected Count Total Count Expected Count Chi-Square Tests Asymptotic Significance (2- Exact Sig. (2- Exact Sig. (1- Value df sided) sided) sided) Pearson Chi-Square a Continuity Correction b Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Valid Cases 70 a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is b. Computed only for a 2x2 table Crosstabs Case Processing Summary Cases Valid Missing Total N Percent N Percent N Percent Ketajaman penglihatan * Riwayat orang tua % 0 0.0% %

19 Ketajaman Penglihatan *Riwayat Orang Tua Crosstabulation Riwayat Orang Tua Total tidak Ketajaman Visus Count Penglihatan % of 17,1% 10,0% 7,1% 34,3% Total Total Visus di bawah Count % of 8 11,4% 20 28,6% 18 25,7% 46 65,7% Total Count % of 28,6% 38,6% 32,9% 100,0% Total Chi-Square Tests Value df Asymptotic Significance (2- sided) Pearson Chi-Square a Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases 70 a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 6.86.

20

21 LAMPIRAN 8 Uji Validitas Correlations Pertanyaa n 1 Pertanya an 2 Pertany aan 3 Pertany aan 4 Pertanya an 5a Pertany aan 5b Pertanya an 5c Pertanyaa n 5d Pertanyaa n 6 Pertanya an 7 PTotal Pertanyaan 1 Pearson Correlati on Sig. (2- tailed) * * ** ** N Pertanyaan 2 Pearson Correlati on Sig. (2- tailed).503 * ** ** N Pertanyaan 3 Pearson Correlati on Sig. (2- tailed) * N Pertanyaan 4 Pearson Correlati on Sig. (2- tailed) ** N Pertanyaan 5a Pearson Correlati on Sig. (2- tailed).515 *.593 ** **.549 *.725 ** N

22 Pertanyaan 5b Pearson Correlati on Sig. (2- tailed) * N Pertanyaan 5c Pearson Correlati on Sig. (2- tailed) ** N Pertanyaan 5d Pearson Correlati on Sig. (2- tailed) * N Pertanyaan 6 Pearson Correlati on Sig. (2- tailed).704 ** ** ** N Pertanyaan 7 Pearson Correlati on Sig. (2- tailed) * ** N PTotal Pearson Correlati on Sig. (2- tailed).670 **.639 **.458 *.574 **.725 **.495 *.683 **.541 *.625 **.604 ** N *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

23 Reliability Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded a 0.0 Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items

24 LAMPIRAN 9

25 LAMPIRAN 10