), hal Deni Darmawan, Metode Penelitian Kuantitatif, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya,

Transkripsi

1 1 أ ١ ), hal 37 1 Deni Darmawan, Metode Penelitian Kuantitatif, (Bandung PT Remaja Rosdakarya,

2 2 ٢

3 3 ب Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya, (Jakarta PT Bumi Aksara, 2003), hal Hasil Observasi di MA Al Hikmah Langkapan pada 15 April 2017

4 4 3

5 Observasi pada 13 Januari 2017 pukul 0930WIB

6 6 Ky Imam Kurdi Ky Afif Abdl Aziz Bpk Lukman Hakim Bpk Marsup Bpk Nur Huda Bpk Drs H Imam Hambali Bpk Muhisyam sekarang A PROFIL MA AL HIKMAH LANGKAPAN A Nama dan Alamat madrasah MA AL HIKMAH LANGKAPAN Dusun Langkapan Kecamatan Srengat Kabupaten Blitar Propinsi Jawa Timur B Nama dan Alamat Yayasan Yayasan Al HIKMAH 1430 Maron Srengat Blitar

7 7 C NSM / NPSN / D Tahun Didirikan 1960 E Tahun Beroperasi 1960 F Status Tanah Milik Yayasan a Surat Kepemilikan Tanah Sertifikat / Akte b Luas Tanah 3000 M 2 G Status Bangunan Milik Yayasan a Surat Ijin Bangunan - b Luas Bangunan 336 M 2 H Jumlah siswa dalam 3 tahun terakhir Kelas Jumlah Siswa 2014/ / /2017 X XI XII Jumlah I Jumlah Rombongan Belajar a Kelas X 2 Rombongan b Kelas XI 2 Rombongan c Kelas XII 2 Rombongan J Data Ruang Kelas a Kelas X 2 Ruang, dengan kondisi Cukup

8 8 b Kelas XI 2 Ruang, dengan kondisi Cukup c Kelas XII 2 Ruang, dengan kondisi Cukup K Data Ruang Lainnya a Kantor, dengan kondisi Cukup b Ruang Kepala, dengan kondisi Cukup c Ruang Perpustakaan dengan kondisi Cukup d Ruang Lab Komputer kondisi (komputer, instalasi, jaringan perlu penambahan dan perbaikan) L Data Guru No Uraian PNS Non-PNS Lk Pr Lk Pr 1 Jumlah Kepala Madrasah ١ 2 Jumlah Wakil Kepala Madrasah ١ 3 Jumlah Pendidik 1) 9 ١١ 4 Jumlah Pendidik Sudah Sertifikasi 2) ١ ٢ ٢ 5 Jumlah Pendidik Berprestasi Tk Nasional 2) 6 Jumlah Pendidik Sudah Ikut Bimtek K-13 2) ١ 9 ١٢ 7 Jumlah Tenaga Kependidikan ١ 9 ١٢ M Akta Yayasan Ada N Susunan Pengurus Ada

9 9 O Foto Copy Akta Yayasan Ada P Foto Copy Bukti Kepemilikan Tanah dan Bangunan Ada B Visi, Misi, dan Tujuan Madrasah 1 Visi MA Al Hikmah Langkapan Srengat Terwujudnya Madrasah yang islami, berakhlakul karimah, berperestasi dan berwawasan luas 2 Misi MA Al Hikmah Langkapan Srengat a Meningkatkan pemahaman dan penerapan aqidah ahlu sunnah wal jama ah b Meningkatkan praktek ibadah sesuai tuntunan Rasul c Meningkatkan kwantitas dan kualitas akademik d Meningkatkan jumlah siswa yang melanjutkan ke pendidikan tinggi e Meningkatkan prestasi olahraga dan seni f Meningkatkan lingkungan yang bersih, indah, dan nyaman 5 3 Tujuan Madrasah a Meningkatkan kualitas KBM dan evaluasi b Meningkatkan kemampuan peserta didikuntuk trampil berbahasa internasional c Meningkatkan minat belajar siswa d Meningkatkan prestasi belajar siswa e Meningkatkan kemampuan siswa dalam IPTEK f Meningkatkandan mendayagunakan sarana dan prasarana g Meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler h Meningkatkan perwujudan kultur silahturahmi di lingkungan Madrasah i Meningkatkan kemudahan dan kelancaran dalam proses pembelajaran C Struktur Organisasi Madrasah 5 Dokumentasi MA Al Hikmah Langkapan Srengat Blitar

10 10 Adapun Struktur organisasi yang ada pada Madrasah Aliyah Al- Hikmah Langkapan Srengat Blitar Tahun Pelajaran 2016/2017 yaitu seperti tertera pada bagan di bawah ini STRUKTUR ORGANISASI MADRASAH ALIYAH AL HIKMAH LANGKAPAN TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 KEPALA MADRASAH Drs MUHISYAM, MPdI KOMITE H MOH NASIFUDIN WAKIL KEPALA MADRASAH AMIN ZULAIKAH, S Ag KEPALA TU WAHINDA ILA ROFIQI, S Pd WALI KELAS X A FAIQOTUL MUASYAROH, S Pd WALI KELAS XI A FILLIA FRIDAWATI, S Pd WALI KELAS XIIA NOVIA DITA KURNIA, S Pd WALI KELAS X B FATYA FARIHANA, S H WALI KELAS XI B WAHINDA ILA ROFIQI, S Pd WALI KELAS XIIB RIRIS PUJIWATI, S Pd AQIDAH AKHLAK P K N BHS ARAB GEOGRAFI T I K AMIN ZULAIKAH, S QUR AN HADITS WAHINDA ILA ROFIQI, S Pd FIQIH FATYA FARIHANA, SEJARAH RIZAL ZULKARNAIN, S H SOSIOLOGI FAIQOTUL MUASYAROH, S Pd BHS INDONESIA SUPARLI, S Pd Drs IMAM MASRUKHI NOVIA DITA KURNIA, S PENJASORKES NABHAN SHOFA, S Pd TAWAMI, S H SENI BUDAYA ISTOTIN FINIA PRAKARYA Drs MUHISYAM, M PdI S K I H LUKMAN HAKIM, BCHK EKONOMI BHS INGGRIS RINDA HAYUNI, S Pd B K NAZILUL FARHAN, S BINTI MUKAROMAH KETRAMPILAN AGAMA M GUFRON AM, S FILLIA FRIDAWATI, MOH NABIH, S Hut

11 11 D Data Guru, Data Pegawai dan Data Siswa 1 Guru PNS Kemenag 1 Orang 2 Guru Non PNS 23 Orang 3 Pegawai Tidak Tetap 2 Orang 6 Jumlah siswa MA Al Hikmah Langkapan Srengat Per Bulan Oktober ٢0١6 KELAS KETERANGAN L P JUMLAH X A X B XI A XI B XII A XII B JUMLAH 5١ ١06 ١67 E Sarana dan Prasarana 6 Dokumen Madrasaha Aliyah Al Hikmah Langkapan Srengat

12 12 1 Jumlah Rombongan Belajar a Kelas X 2 Rombongan b Kelas XI 2 Rombongan c Kelas XII 2 Rombongan 2 Data Ruang Kelas a Kelas X 2 Ruang b Kelas XI 2 Ruang c Kelas XII 2 Ruang 3 Data Ruang Lainnya No Jenis Prasarana Jumlah 1 Ruang kelas 6 unit 2 Laboratorium komputer 1 unit 3 Perpustakaan 1 unit 4 Koperasi 1 unit 5 Ruang BK 1 unit 6 Ruang Kepala Sekolah 1 unit 7 Ruang Guru 1 unit 8 Ruang TU 1 unit 9 Kamar mandi/wc Guru 1 unit 10 Kamar mandi/wc Siswa 2 unit 11 Masjid 1 unit

13 13 Dari data di atas dapat terlihat bahwa jenis sarana dan prasarana di MA Al Hikmah Langkapan Srengat sudah memenuhi syarat sebagai lembaga pendidikan Karena dengan adanya sarana dan prasarana yang telah disebut di atas, mempermudah dan memperlancar MA Al Hikmah Langkapan Srengat dalam melakukan kegiatan belajar mengajar Kondisi mengenai sarana dan prasarana di MA Al Hikmah Langkapan Srengat adalah sebagai berikut 1 Sarana dan pembelajaran yang sudah ada dapat digunakan secara maksimal 2 Buku-buku paket dari pemerintah baik dari Dinas Pendidikan maupun Kementerian Agama sudah dimanfaatkan oleh siswa secara maksimal 3 Masjid sudah dimanfaatkan untuk kegiatan keagamaan antara lain untuk Sholat Jama ah Dhuha, Duhur dan belajar membaca Al-Qur an 7 7 Dokumen Madrasaha Aliyah Al Hikmah Langkapan Srengat

14 14 8 x y ١ 59 8 Nanang Martono, Metode Penelitian Kuantitatif, (Jakarta Rajawali Press, 2014), hal

15 Nanang Martono, Metode Penelitian Kuantitatif, (Jakarta Rajawali Press, 2014), hal Ibnu Hadjar, Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Kwantitatif Dalam Pendidikan, (Jakarta PT Raja Grafindo, 1999), hal 134

16 16 ٣١ فصل رقم مرأة رجل ب ٢ )

17 ٣ 11 Arifin, Penelitian, hal Arikunto, Manajemen Penelitian, hal95

18 18 ) ( ٣-٢ أ رقم Variabel Penelitian (Y) Indikator رقم 1 1,2,3,4,5,6, 7

19 19 2 8,9, 10 ١0 عدود Variabel رقم Penelitian (X) Indikator رقم 1 6,7,8,9,10,11,12,13,14,15

20 20 2 1,2,3,4,5 عدود ١ Ibid, hal 102

21 ١ Ahmad Tanzeh, Metodologi Penelitian Praktis, (Yogyakarta Teras, 2011), hal 79

22 22 ) ( ب 15 Arifin, Penelitian, hal Arikunto, Prosedur Penelitian, hal 161

23 23 ت ٢ / ), hal Sukandarrumidi, Metodologi Penelitian, (Yogyakarta Gadjah Mada University Press,

24 24 2 / 1

25 Sugiono, Metode, hal Martono, Metode, hal 87

26 26 / 3

27 27 ٣٣

28 Sugiono, Metode,hal 72

29 / 2006), hal Moh Nazir, Metodologi Penelitian, (Bogor Ghalia Indonesia, 2005), hal Iqbal Hasan, Analisis Data Penelitian dengan Statistik, (Jakarta PT Bumi Aksara,

30 30 )1 P R K R = (NT NR)+1 أين K = 1 + (3,3) log n = P = R = NT =NR = K =N

31 31 (TDF) (2 (SD) ) ( (3 (4 (5) A ( ) M + 15 SD M + 05 SD M - 05 SD M - 15 SD B ( ) C ( ) D ( ) E ( ) ( ) = M =SD

32 ) 1 24 Rxy = N XY ( X)( Y) N x 2) ( x)2 (N y2 ) ( y)2 23 Sutrisno Hadi, Metodologi, hal Bungin, Metodologi Penelitian, hal197

33 33 = r xy =n = X = Y spss 200 < > )2

34 34 25 r 11 = ( n n 1 )(1 σ 2 i σ2 ) t ) ( =r 11 =n = σ i 2 = σ t 2 =X 2009), hal Agus Eko Sujianto, Aplikasi Statistik dengan SPSS 160, (Jakarta Prestasi Pustaka,

35 35 =N =Y r 11 = r 11 = r 11 = 0, r 11 = 0, r 11 = r 11 windows spss 200 ) 1

36 36 - windows SPSS > < 005 )2 200 SPSS X Y X X Y X

37 37 Y = a + bx =Y =X = a = b

38 38 Windows SPSS 200 ) t ( أ ) t ( t= bi Sbi ),1,2,3 =i( = bi 26 = Sbi t t 26 A Sanusi, Metodologi Penelitian Praktis, (Malang, Buntaran Media, 2003), 192

39 39 T H0 H0 H0 005 t > )1 H0 005 t < )2 H0