PENGGUNAAN SOFTWARE KELK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KALIGRAFI BERBASIS ICT

Transkripsi

1 PENGGUNAAN SOFTWARE KELK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KALIGRAFI BERBASIS ICT MOCH. WAHIB DARIYADI Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang ABSTRAK : Kemampuan menulis kaligrafi arab hanya menjadi keahlian sekelompok kecil orang saja. Sebagian mereka mahir menulis kaligrafi karena memiliki bakat yang bagus serta didukung dengan proses belajar di lembaga formal atau non formal. Dan sebagian yang lain karena memiliki keinginan kuat untuk bisa menulis kaligrafi. Dengan demikian, mereka belajar menulis kaligrafi dengan tekun secara otodidak. Di Era Teknologi saat ini, problema kesulitan tersebut dapat terjawab dengan adanya aplikasi perangkat lunak untuk membuat kaligrafi dengan mudah dan menyenangkan. Salah-satunya dengan memanfaatkan aplikasi software kelk sebagai media pembelajaran kaligrafi. Software ini mampu menuliskan kaligrafi dengan baik sesuai dengan kaidah penulisan khat arab. Penggunaan software ini sangat mudah dengan cara menuliskan lafal berbahasa arab dilanjutkan dengan proses editing sesuai kreativitas dengan menggunakan tombol fitur yang tersedia. Kata Kunci: software kelk, kaligrafi, media Pendahuluan Teknologi merupakan solusi dari berbagai masalah pendidikan saat ini. Banyak kemudahan yang bisa didapatkan dari penggunaan teknologi, disamping itu juga kecanggihan, ketepatan serta kecepatan dalam menyampaikan suatu informasi menjadikan teknologi menduduki posisi penting di berbagai bidang termasuk di bidang pendidikan. Pembelajaran berbasis komputer adalah sebuah konsep baru yang sampai saat ini banyak desain dan implementasinya tentunya dalam dunia pendidikan dan pembelajaran. Kondisi ini muncul sebagai wujud nyata dari globalisasi teknologi informasi dan komputer. Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran diharapkan akan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran serta memperluas jaringan pendidikan dan pembelajaran karena teknologi telah menjadikan ilmu pengetahuan lebih mudah diakses, dipublikasikan dan disimpan. Pemanfaatan teknologi untuk keperluan pendidikan memberikan dampak positif terhadap hasil belajar peserta didik (Asrori, 2015). Dengan demikian perlu kiranya mencoba menghadirkan teknologi dalam proses belajar mengajar, diantaranya adalah pemanfaatan teknologi pada pembelajaran kaligrafi arab. Penggunaan teknologi ini merupakan salahsatu cara untuk menarik peserta didik senang belajar kaligrafi Arab. Karena kemampuan menulis kaligrafi Arab merupakan bakat yang tidak semua orang memilikinya. Jadi, perlu ada solusi bagi peserta didik yang tidak memiliki bakat dibidang seni menulis kaligrafi ini agar mereka bisa menghasilkan produk dibidang kaligrafi juga. Tujuan Penulisan Artikel Mengenalkan metode pembelajaran berbantuan komputer pada pembelajaran kaligrafi Arab dengan menggunakan software kelk. 226

2 Pembelajaran Berbantuan Komputer Komputer adalah alat elektronik yang termasuk kategori multimedia yang dipakai untuk mengolah data menurut prosedur yang telah dirumuskan. Menurut Arsyad (Yanti Herlanti 2005:3) komputer mampu melibatkan berbagai indra dan organ tubuh seperti telinga (audio), mata (visual), dan tangan (kinetik) yang dengan perlibatan ini dimungkinkan informasi atau pesannya mudah dimengerti. Komputer telah mulai diterapkan dalam pembelajaran sejak lama. Sistemsistem komputer dapat menyampaikan pembelajaran secara langsung kepada siswa melalui cara berinteraksi dengan mata pelajaran yang diprogramkan, sistem inilah yang disebut pengajaran dengan media komputer. Pembelajaran berbasis komputer merupakan program pembelajaran dengan menggunakan software komputer berupa program komputer yang berisi tentang muatan pembelajaran. Sistem komputer dapat menyampaikan pembelajaran secara individual dan langsung kepada para siswa dengan cara berinteraksi dengan mata pelajaran yang diprogramkan ke dalam sistem komputer, inilah yang disebut dengan pembelajaran berbasis komputer. Media Pembelajaran Kata media berasal dari bahasa latin Medius yang artinya tengah. Secara umum media adalah semua bentuk perantara untuk menyebar, membawa atau menyampaikan sesuatu pesan dengan gagasa kepada penerima. Media pengajaran secara luas dapat diartikan sebagai berikut: setiap orang, bahan, alat atau kejadian zang memantapkan kondisi siswa memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap (Achsin, 1986). Dalam pengertian ini, guru, buku. komputer, software, gambar, dan lingkungan sekolah adalah media. Menurut Ashar (2012) media pembelajaran merupakan s egala sesuatu yang dapat membawa informasi atau pesan dalam interaksi dalam proses pembelajaran. Penggunaan sumber belajar dan media pembelajaran merupakan strategi dalam pembelajaran. Menurut sejarahnya, media pengajaran pertama kalinya disebut visual-education (alat peraga pandang), kemudian menjadi audio-visual aids (bahan pengajaran), seterusnya berkembang menjadi audio-visual communication (komunikasi pandang dengar), dan selanjutnya berubah menjadi educational tecnology (teknologi pendidikaan) atau teknologi pengajaran (Arsyad, 2004). Kelebihan dan Kekurangan Komputer Dalam Pembelajaran Lee merumuskan beberapa alasan pemakaian komputer sebagai media pembelajaran, yaitu pengalaman, motivasi, meningkatkan pembelajaran, materi yang otentik, interaksi yang lebih luas, lebih pribadi, tidak terpaku pada sumber tunggal, dan pemahaman global. Dengan tersambungnya komputer pada jaringan internet, maka pembelajar akan mendapatkan pengalaman yang lebih luas. Pembelajar tidak hanya menjadi penerima yang pasif melainkan juga menjadi penentu pembelajaran bagi dirinya sendiri. Pembelajaran dengan komputer akan memberikan motivasi yang lebih tinggi karena komputer selalu dikaitkan dengan kesenangan, permainan dan kreatifitas. Dengan demikian pembelajaran itu sendiri akan meningkat.pembelajaran dengan komputer akan memberi kesempatan pada pembelajar untuk mendapat materi pembelajaran yang otentik dan dapat berinteraksi secara lebih luas. Pembelajaran pun menjadi lebih bersifat pribadi yang akan memenuhi kebutuhan strategi pembelajaran yang berbeda-beda. 1 1 Media Pembelajaran Bahasa arab, Abdul Wahab Rosyidi, M.Pd. hal

3 Disamping kelebihan dan keuntungan dari pembelajaran dengan komputer, tentu saja ada kekurangan dan kelemahannya. Hambatan pemakaian komputer sebagai media pembelajaran antara lain adalah hambatan dana, ketersediaan piranti lunak dan keras komputer, keterbatasan pengetahuan teknis dan teoris dan penerimaan terhadap teknologi. Dana bagi penyediaan komputer dengan jaringannya cukup mahal demikian untuk piranti lunak dan kerasnya. Media pembelajaran pun kurang berkembang karena keterbatasan pengetahuan teknis dari pengajar atau ahli pengajaran dan keterbatasan pengetahuan teoritis pembelajaran bahasa dari para pemrogram. 2 Kaligrafi Arab Kaligrafi adalah ilmu seni menulis indah, ia berasal dari bahasa asing, yaitu: Bahasa inggris: Caligraphy is (art) beautiful hand writing. Bahasa latin: Calios: indah; Graph: tulisan, jadi artinya adalah tulisan indah. Kaligrafi dalam bahasa Arab disebut al-khoth, yang berarti: guratan garis atau tulisan. Kaligrafi Arab merupakan suatu seni artistik tulisan tangan yang berkembang di negera-negera yang umumnya memiliki warisan budaya Islam. Bentuk seni ini berdasarkan pada tulisan Arab, yang dalam waktu lama pernah digunakan oleh banyak umat Islam untuk menulis dalam bahasa masing-masing. Seperti halnya Islam yang ada dijawa dengan tulisan huruf Arab yang disebut dengan tulisan pegon. Kaligrafi Arab adalah seni yang dihormati di antara berbagai seni rupa Islam, karena merupakan alat utama untuk melestarikan Al-Qur'an dalam bentuk tulisan. Penolakan penggambaran figuratif karena dapat mengarah pada penyembahan berhala, menyebabkan kaligrafi dan penggambaran abstrak menjadi bentuk utama ekspresi seni dalam berbagai budaya Islam. Sebagai contoh, kaligrafi nama Tuhan diperkenankan sementara penggambaran figuratif Tuhan tidak diizinkan. Jenis-Jenis Khat Arab Dalam perkembangannya muncul banyak jenis khat kaligrafi, tidak semua khath tersebut bertahan hingga saat ini. Terdapat 8 (delapan) jenis khat kaligrafi yang populer yang dikenal oleh para pecinta seni kaligrafi di Indonesia, yaitu; 1. Gaya Naskhi - Kaligrafi gaya Naskhi paling sering dipakai orang-orang islam, baik untuk menulis naskah keagamaan maupun tulisan sehari-hari. Gaya Naskhi termasuk gaya penulisan kaligrafi tertua. Sejak kaidah penulisannya dirumuskan secara sistematis oleh Ibnu Muqlah pada abad ke-10, gaya kaligrafi ini sangat populer digunakan untuk menulis mushaf Alquran sampai sekarang. Karakter hurufnya sederhana, nyaris tanpa hiasan tambahan, sehingga mudah ditulis dan dibaca. 2. Gaya Tsuluts - Kaligrafi ini merupakan seorang menteri bahasa arabnya (wazir) di masa Kekhalifahan Abbasiyah. Tulisan kaligrafi gaya Tsuluts sangat ornamental, dengan banyak hiasan tambahan dan mudah dibentuk dalam komposisi tertentu untuk memenuhi ruang tulisan yang tersedia. Karya kaligrafi yang menggunakan gaya Tsuluts bisa ditulis dalam bentuk kurva, dengan kepala meruncing dan terkadang ditulis dengan gaya sambung dan interseksi yang kuat. Karena keindahan dan keluwesannya ini, gaya Tsuluts banyak digunakan sebagai ornamen arsitektur masjid, sampul buku, dan dekorasi interior, dan lain sebagainya. 3. Gaya Farisi - Seperti tampak dari namanya, kaligrafi gaya Farisi dikembangkan oleh orang Persia dan menjadi huruf resmi bangsa ini sejak masa Dinasti Safawi 2 Ibid hal

4 sampai sekarang. Kaligrafi Farisi sangat mengutamakan unsur garis, ditulis tanpa harakat, dan kepiawaian penulisnya ditentukan oleh kelincahannya mempermainkan tebal-tipis huruf dalam 'takaran' yang tepat. Gaya ini banyak digunakan sebagai dekorasi eksterior masjid di Iran, yang biasanya dipadu dengan warna-warni Arabes. 4. Gaya Riq ah - Kaligrafi ini merupakan hasil pengembangan kaligrafi gaya Naskhi dan Tsuluts. Sebagaimana hal-nya dengan tulisan gaya Naskhi yang dipakai dalam tulisan sehari-hari. Riq ah dikembangkan oleh kaligrafer Daulah Utsmaniyah, lazim pula digunakan untuk tulisan tangan biasa atau untuk kepentingan praktis lainnya. Karakter hurufnya sangat sederhana, tanpa harakat, sehingga memungkinkan untuk ditulis cepat. 5. Gaya Ijazah (Raihani) - Tulisan kaligrafi gaya Ijazah (Raihani) merupak an perpaduan antara gaya Tsuluts dan Naskhi, yang dikembangkan oleh para pakar kaligrafer Daulah Usmani. Gaya ini lazim digunakan untuk penulisan ijazah dari seorang guru kaligrafi kepada muridnya. Karakter hurufnya seperti Tsuluts, tetapi lebih sederhana, sedikit hiasan tambahan, dan tidak lazim ditulis secara bertumpuk (murakkab). 6. Gaya Diwani - Kaligrafi ini dikembangkan oleh kaligrafer Ibrahim Munif. Kemudian, disempurnakan oleh Syaikh Hamdullah dan kaligrafer Daulah Usmani di Turki akhir abad ke-15 dan awal abad ke-16.gaya ini digunakan untuk menulis kepala surat resmi kerajaan. Karakter gaya ini bulat dan tidak berharakat. Keindahan tulisannya bergantung pada permainan garisnya yang kadang-kadang pada huruf tertentu neninggi atau menurun, jauh melebihi patokan garis horizontalnya. Model kaligrafi Diwani banyak digunakan untuk ornamen arsitektur dan sampul buku. 7. Gaya Diwani Jali - Kaligrafi ini merupakan pengembangan gaya Diwani. Gaya penulisan kaligrafi ini diperkenalkan oleh Hafiz Usman, seorang kaligrafer terkemuka Daulah Usmani di Turki. Anatomi huruf Diwani Jali pada dasarnya mirip Diwani, namun jauh lebih ornamental, padat, dan terkadang bertumpuktumpuk. Berbeda dengan Diwani yang tidak berharakat, Diwani Jali sebaliknya sangat melimpah. Harakat yang melimpah ini lebih ditujukan untuk keperluan dekoratif dan tidak seluruhnya berfungsi sebagai tanda baca. Karenanya, gaya ini sulit dibaca secara selintas. Biasanya, model ini digunakan untuk aplikasi yang tidak fungsional, seperti dekorasi interior masjid atau benda hias. 8. Gaya Kufi - Kaligrafi gaya kufi, penulisannya banyak digunakan untuk penyalinan Alquran periode awal. Karena itu, gaya Kufi ini adalah model penulisan paling tua di antara semua gaya kaligrafi. Gaya ini pertama kali berkembang di Kota Kufah, Irak, yang merupakan salah satu kota terpenting dalam sejarah peradaban Islam sejak abad ke-7 M. Software Kelk Dan Penggunaanya Di masa yang didominasi oleh media elektronik ini, penulisan kaligrafi Arab menjadi sangat langka ditemukan. Sebagai bagaian dari jenis seni menulis indah, kaligrafi arab dihadapkan dengan tantangan kemajuan modernisasi zaman. Karena proses pembuatan kaligrafi yang sulit dan membutuhkan waktu yang lama, sehingga profesi ini tidak banyak diminati banyak orang. Bahkan untuk belajar kaligrafi secara profesional memebutuhkan waktu yang sangat lama dan peralatan yang sangat banyak. Seiring berjalannya waktu, semua menjadi serba instan dan canggih, kita tak perlu lagi susah-susah mengukir kayu, mencelupkannya ke tinta dan 229

5 menggoreskannya ke kertas atau kanvas. Kita hanya butuh sebuah PC atau laptop untuk membuat Kaligrafi Arab yang menarik. Aplikasi ini bernama Kelk, adalah program piranti lunak untuk membuat kaligrafi Arab yang sudah beredar luas di internet sejak tahun Aplikasi ini memudahkan kita untuk membuat kaligrafi Arab yang sesuai dengan kaidah yang benar dan dengan desain yang menarik. Sampai saat ini klek telah mengeluarkan 3 versi dari awal kemunculannya, yaitu versi 2000, 2010, dan yang terakhir Memang sangat sedikit aplikasi komputer yang dirancang khusus untuk membantu pengembangan kaligrafi Arab, karena khat Arab memiliki keunikan tersendiri dibandingkan dengan tipe penulisan Latin. Perangkat lunak tersebut buatan SinaSoft yang pada dasarnya merupakan kaligrafi Arab perangkat lunak untuk menudahkan menyusun kata-kata Arab dengan desain gaya kaligrafi Arab. Aplikasi ini mendukung hampir semua jenis khat Arab, diantaranya khat nashi, tsuluts, diwani khafi, diwani jali, kufi, lahuri dan mualla. Aplikasi ini akan selalu berkembang dengan menyediakan font jenis lain untuk penyempurnaan aplikasi tersebut. Saat ini, hampir semua jensin khat populer yang sering digunakan banyak orang atau instansi sudah disupport oleh sofware ini. Misalkan saja khat yang sangat digemari untuk penulisan mushaf atau penulisan naskah resmi adalah jenis khat tsulut dan nashi. Pada aplikasi software ini terdapat menu-menu yang lengkap dan stabil sehingga kita bisa berekspresi dalam menulis kaligrafi Arab. Kelebihan dari aplikasi software ini mendukung untuk ekspor ke adobe ilustrator, image jpg, photoshop dan pdf. Sehingga dari berapa model penyimpanan itu bisa kita kembangkan untuk keperluan yang sesuai dengan keinginan dan kreatifitas. Memang diperlukan pengetahuan untuk dapat menyusun tulisan kaligrafi Arab agar sesuai dengan kaidah penulisan arab yang benar, sehingga menghasilkan kaligrafi indah yang memiliki makna. Begitu pula dengan pemilihan ornamen hiasan yang sesuai, tidak berlebihan ataupun kosong dari hiasan. Cara Penggunaan Kelk Cara penggunaan aplikasi ini cukup mudah dan sederhana, bahkan orang awam yang memiliki pengetahuan minim dibidang kaligrafi pun bisa menggunakan aplikasi ini. Yang harus dimiliki adalah pengetahuan bacaan teks Arab dan juga tentunya perangkat komputer yang kita miliki support atau didukung oleh aplikasi tersebut. Adapun tahapan penggunaan software ini adalah : Membuat teks Arab yang akan di desain. Terlebih dahulu tuliskan teks kata arab pada layer yang telah disediakan. Untuk mempermudah penyusunan kata pada tahapan berikutnya hendaknya kita teks tanpa harokat ataupun titik. Setelah itu kita dapat membentuk dan menggeser sesuai desain yang kita inginkan dengan bantuan menu tombol yang ada disebelah kanan. Pilih font yang diinginkan. Setelah menuliskan teks kata Arab, maka yang kita lakukan selanjutnya adalah pemilihan jenis font yang akan kita gunakan dan ukuran font. Ukuran font hendaknya kita sesuaikan dengan panjang kata atau kalimat. Semakin panjang kata yang kita inginkan maka semakin kecil ukuran font yang kita setting. Percantik dengan menu-menu yang telah disediakan Terdapat banyak menu yang bisa membantu kita dalam memperindah huruf Arab tersebut pada software ini. Seperti contohnya: ketika kita menginginkan model lam yang berada dibagian tengah pada lafal Allah lebih panjang dari huruf alif lam sebelumnya atau huruf hak setelahnya, maka kita bisa menggunakan tombol bagian kanan untuk memanjangkan dan merubah huruf tersebut. 230

6 Susun huruf sesuai keinginan Pada tahapan ini kreatifitas harus kita gunakan semaksimal mungkin. Tahapan ini yang akan menentukan menarik atau tidaknya kaligrafi yang telah dibuat. Susunan yang baik adalah susunan yang mudah terbaca dan sesuai dengan kaidah penulisan bahasa Arab. Pemberian harokat dan aksesoris. Tahapan terakhir adalah fitur pelengkap seperti fathah, kasroh, dhummah, sukun, tasydid, dan aksesoris lainnya misalnya titik, bunga, harokat panjang atau jenis aksesoris kaligrafi Arab yang lain. Setelah semua tahapan tersebut sudah kita lewati, maka tahapan yang terakhir adalah menyimpan hasil kerja tersebut dengan format image bisa berupa png, jpg, gif, pdf, adobe photoshop dan format yang lain. Kita juga bisa mengedit lagi file yang telah kita simpan dengan ekstensi bawaan kelk yaitu.klk misalnya untuk keperluan lain. Proses pembuatan kaligrafi Arab sudah kita lalui, selanjutanya dari desain format yang tersimpan tadi kita kembangkan agar lebih menarik lagi dengan menggunakan adobe photoshop, ilustrator, coreldraw atau software favorit kita. Daftar Rujukan Arsyad Azhar. M.A Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Achsin Media Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Ashar, Rayandra Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran Jakarta : Referensi Jakarta. Asrori, Imam dan Ahsanuddin, Moh Media Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: CV Bintang Sejahtera. Rosyidy, Abdul Wahab Media Pembelajara Bahasa Arab. Malang : UIN MALANG PRESS. 231