RIWAYAT HIDUP DOSEN. A. Identitas Diri
|
|
|
- Siska Kartawijaya
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri 1 Nama Lengkap (dengan gelar) Dr. Jarnawi Afgani Dahlan 2 Jenis Kelamin Laki-Laki 3 Pangkat/Gol/Jabatan Fungsional Pembina Tk. 1/ IV-B/Lektor Kepala 4 NIP NIDN Tempat, Tanggal Lahir Sumedang, 11 Mei ) jarnawi@upi.edu, 2) afgani_lan@yahoo.com 8 Nomor Telepon/HP Alamat Kantor Jl. Dr. Setia Budhi No. 229 Bandung 10 Nomor Telepon/Faks (022) Mata Kuliah yang Diampu (S1, S2 dan S3) B. Riwayat Pendidikan Nama Perguruan Tinggi 1 Metode Numerik 2 Metode Statistika Multivariat 3 Telaah Kurikulum dan Perencanaan Pembelajaran 4 Evaluasi Pembelajaran 5 Inovasi Pendidikan 6 Seminar Pendidikan 7 Statistika Terapan 8 Metodologi Penelitian 9 Belajar dan Pembelajaran 10 Perangkat pembelajaran S-1 S-2 S-3 IKIP UNAIR UPI Bidang Ilmu Pend. Biostatistika Pend. Tahun Masuk-Lulus Judul Skripsi/Tesis/Disertasi Pengaruh Pemberian Rangkuman terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Estimasi Model Regresi Linear dengan Pendekatan Model Linear Umum (Generailzed Linear Model) Peningkatan Kemampuan Penalaran dan Pemahaman melalui Pendekatan Open- Ended
2 Nama Pembimbing/Promotor Drs. Sudjana Drs. Wahyudin, M.Pd. Drs. Haryono. MSIE. Dr. Sunaryo, MS., M.Sc. Prof. H. Abdul Qodir, M.Sc. Prof. Dr. Utari Sumarmo Drs. Jozua Sabandar, M.A., Ph.D.
3 C. Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi. No Nama Organisasi Keilmuan atau Organisasi Profesi Kurun Waktu Tingkat (Lokal, Nasional, Internasional) 1 IndoMS Nasional Anggota 2 APMI Nasional Anggota Posisi pada organisasi
4 D. Penelitian tahun beberapa tahun terakhir (Bukan Skripsi, Tesis, maupun Disertasi) No. Judul Penelitian Keanggotaan (termasuk mahasiswa, jika ada) Sumber/ skim Pendanaan Jml (Juta Rp) 1 Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Etnomatematika dalam Pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama Tahun 2016 Ketua Hibah Kolaboratif 50 2 Implementasi Strategi Konflik Kognitif dalam Upaya Meningkatkan High Order Mathematical Thinking Siswa Tahun 2014 Ketua Mandiri Pengembangan Bahan Ajar Berkarakter dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Soft Skill Siswa Sekolah Menangah Atas Kota Bandung Tahun 2013 Pengembangan Model Computer-Based E-Learning untuk Meningkatkan Kemampuan High-Order Mathematical Thinking Siswa SMA (tahap 1) (Anggota) Tahun 2008 Pengembangan Model Computer-Based E-Learning untuk Meningkatkan Kemampuan High-Order Mathematical Thinking Siswa SMA (tahap 2) Desain dan Pengembangan Bahan Ajar Open-Ended untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran, Komunikasi, dan Pemecahan Masalah matematik Siswa SMP (tahap 1) Desain dan Pengembangan Bahan Ajar Open-Ended untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran, Komunikasi, dan Pemecahan Masalah matematik Siswa SMP (tahap 2) Ketua Anggota Ketua Anggota Anggota Mandiri 10 Dikti 50 Dikti 50 Dikti 40 Dikti 40 8 Pembelajaran metode numerik melalui pendekatan berbasis masalah Anggota Prodi Mat 10
5 konstektual dalam upaya meningkatkan kemampuan pemahaman mahasiswa 8 Analisis representasi matematik siswa sekolah dasar dalam penyelesaian masalah kontesktual Ketua Prodi Mat 10
6 E. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat beberapa tahun terakhir No. Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat Peserta sasaran Keanggotaan (termasuk mahasiswa, jika ada) Sumber* Pendanaan Jml (Juta Rp) Seminar dan Workshop Pengembangan Profesi Guru dalam Pembelajaran yang Inovatif kepada Guru-Guru SD/SMP/SMA Guru-Guru SD/SMP/SMA Anggota RKAT Prodi Pendidikan Workshop eksplorasi sotware geogebra dalam matematika Guru-Guru SD/SMP/SMA Anggota Mandiri Seminar dan Workshop Pengembangan Profesi Guru melalui PTK Guru-Guru SD/SMP/SMA Anggota RKAT Prodi Pendidikan Seminar dan Workshop Pengembangan Profesional Guru Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama Kab. Purwakarta Guru-Guru SD/SMP Anggota RKAT Prodi Pendidikan Seminar dan Workshop Pengembangan Profesional Guru Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama Kab. Sumedang Guru SD, SMP, dan SMA/SMK Anggota RKAT Prodi Pendidikan Seminar dan Workshop Pengembangan Profesional Guru Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama Kab. Sumedang Guru SD, SMP, dan SMA/SMK Penyaji Utama RKAT Prodi Pendidikan Seminar dan Workshop Pengembangan Profesional Guru Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama Kab. Sukabumi Guru SD, SMP, dan pengawas Penyaji Utama RKAT Prodi Pendidikan Seminar dan Workshop Pengembangan Profesional Guru Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama Kab. Guru SMP Instruktur Pascasarjana UPI
7 Bandung Barat
8 F. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal beberapa tahun terakhir No. Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/Nomor/Tahun Implementasi Strategi Konflik Kognitif dalam Upaya Meningkatkan High Order Mathematical Thinking Siswa. Inquiry Co-operation Model for Enhancing Junior High School Students Mathematical Problem Solving Ability Efektivitas Strategi REACT dalam upaya Peningkatan Kemampuan Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis, Kreatif, dan Reflektif Siswa SMA melalui Pembelajaran Open-Ended Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Menengah Atas melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pengaruh Pembelajaran Berbasis ICT terhadap Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah Jurnal Pendidikan Journal of Contemporary Educational Research Jurnal Pengajaran MIPA Jurnal Pengajaran MIPA Jurnal Pengajaran MIPA GARIS (Galuh Research, Idea, Statement) Volume 13, Nomor 2, September 2012, Volume 1, Number 1, January 2014, Page Volume 17 Nomor 1, April 2012 Volume 17 Nomor 1, April 2012 Volume 17 Nomor 2, Oktober 2012 Volume 1 Nomor
9 Matematis Siswa SMP Student Learning Through Collaboration MTs Type Group Investigation Meningkatkan Literasi Matematis Siswa melalui Pendekatan Keterampilan Proses Matematis (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Madrasah Tsanawiyah) Penerapan Model Pembelajaran Pembuktian untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Matematis Tingkat Tinggi Siswa SMA Pembelajaran dengan Menggunakan Model Cooperative Integrated Reading and Compostition (CIRC) Students Proof Ability: Exploratory Studies of Abstract Algebra Course The Comparison Of Mathematical Understanding And Connection Through Cognitive Conflict Of Piaget And Hasweh 12 Inquiry Cooperation Model GARIS (Galuh Research, Idea, Statement) GARIS (Galuh Research, Idea, Statement) GARIS (Galuh Research, Idea, Statement) GARIS (Galuh Research, Idea, Statement) Journal of Education and Research Proceeding of Conference On Research, Implementation And Education Of Mathematics And Sciences 2014, Yogyakarta State University, May 2014 Journal of Contemporary Educational Volume 1 Nomor Volume 1 Nomor Volume 1 Nomor Volume 1 Nomor Volume 2 Nomor 6 Juni 2014 Yogyakarta State University, May 2014 Vol l(1) 51 60, 2014
10 for Enhancing Junior High School Students' Mathematical Problem Solving Ability Enhancing Students Communication Skills Through Treffinger Teaching Model Enhancing Of Students Mathematical Reflective Thinking Ability Through Knowledge Sharing Learning Strategy In Senior High School The Enhancement of Students Mathematical Problem Solving Ability through Contextual Approach Bamboo Dance Technique Viewed from Mathematical Initial Ability The Enhancement of Students' Creative Thinking Skills in Mathematics through The 5E Learning Cycle with Metacognitive Technique Performance, Mental Effort, and Efficiency of Multimedia-Based Discovery Learning in Mathematics Learning Research IndoMS-JME Volume 6, No. 1, January 2015, pp Journal of Educational and Research Journal of Educational and Research Journal of Educational and Research Journal of Contemporary Applied Sciences Volume 3, No 9, September 2015 Volume 4, No 7, July 2016 Volume 4, No 7, July 2016 Vol. 3, No. 10, October 2016 (ISSN: ) 18 The Improvement of IEJME VOL. 12, NO. 2,
11 Mathematical Spatial Visualization Ability of Student through Cognitive Conflict MATHEMATICS EDUCATION. 19 Mathematical Critical Thinking and Curiosity Attitude in Problem Based Learning and Cognitive Conflict Strategy: A Study in Number Theory course Education Studies; Vol. 10, No. 7; 2017 ISSN E-ISSN Published by Canadian Center of Science and Education
12 G. Keikutsertaan dalam Seminar Ilmiah No. Nama Pertemuan Ilmiah Judul Artikel Ilmiah Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pembelajaran dan Implementasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pembelajaran dan Implementasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Konferensi Nasional XVI Seminar nasional STKIP Surya Tangerang Hands on Activity dalam Strategi REACT: Rancangan Praktis Pendekatan Konstektual dalam Pembelajaran Pengembangan Model Komputer Based e-learning untuk Meningkatkan Kemampuan High Order Mathematical Thinking Siswa SMA Penerapan Pembelajaran Berdasarkan Prinsip Brain Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Bahan Ajar Berkarakter: Upaya Meningkatan Kompetensi Kognitif dan Soft Skills Siswa Jenis kegiatan (seminar/lokakarya/penataran/ workshop/dll) Sebagai peserta/ penyaji Waktu Tempat Seminar Penyaji 21 Januari 2012 Pascasarjana UNPAS Bandung Seminar Penyaji 21 Januari 2012 Seminar Penyaji 6 Juli 2012 Seminar Penyaji 2014 Pascasarjana UNPAS Bandung Himpunan Indonesia dan UNPAD STKIP Surya 5 Seminar on Mathematics, Science, and Computer Science Education Perbandingan Efektivitas Penggunaan Alat Peraga Konkre Dengan Alat Peraga Maya Seminar Penyaji 19 Oktober 2013 FPMIPA UPI
13 MSCEIS ( Seminar on Mathematics, Science, and Computer Education) Seminar Nasional Universitas Parahiyangan MSCEIS ( Seminar on Mathematics, Science, and Computer Education) Conference on Mathematics and Science Education 10 SEMDIKMAT Pengembang Pedoman dan Instrumen Lomba Inovasi Pembelajaran P2TK Kemendiknas Penulisan Modul Bahan Ajar Pascasarjana UT Pelatihan Instruktur Nasional Provinsi Jawa Barat Kurikuum 2013 (Virtual Manipulative) Terhadap Peningkatan Visual Thinking Siswa Seminar Penyaji 2015 Seminar Penyaji 2015 FPMIPA UPI UNPAR Seminar Penyaji Oktober 2016 FPMIPA UPI & SEAMEO Seminar Penyaji April 2016 FPMIPA UPI Seminar Penyaji Desember 2016 Workshop Peserta 2015 Workshop Peserta 2015 Pelatihan Instruktur 2014 Pascasarjana UPI Bandung (Hotel Pasundan) UT Jakarta P4TK Depok 14 Pelatihan Nara Sumber Pelatihan Peserta 2014 Tangerang
14 15 Nasional Kurikulum 2013 Pelatihan dan Lokakarya Pembimbingan Disertasi Sekolah Pascasarjana UPI 16 Seminar Pendidikan Inovasi Media Pembelajaran MIPA dalam Rangka Pengembangan PKB dan Implementasi Kurikulum 2013 (Hotel Yasmin) Pelatihan Peserta 2014 Sekolah Pascasarjana UPI Seminar Penyaji 2013 UMMI Sukabumi 17 Seminar Internasional Seminar Penyaji 2016 MIPA UPI Lomba Kreativitas Guru Tingkat Nasional Tim Pengembang Pedoman Lomba Inovasi Pembelajaran Guru SD Tim Pengembang Pedoman Lomba Inovasi Pembelajaran Perlombaan Juri 2015 Kemendikbud, Jakarta Perlombaan Anggota Tim 2016 Kemendikbud Perlombaan Anggota Tim 2016 Kemendikbud Tim Pengembang Penyusuhan Kisi-Kisi Lomba Inovasi Pembelajaran Tim Penyusun Naskah Soal untuk Guru Berpretasi Tim Penelaah Naskah Lomba Inovasi Pembeajaran Guru SD Lomba Inovasi Pembelajaran Tingkat Nasional Perlombaan Anggota Tim 2016 Kemendikbud Perlombaan Anggota 2016 Kemendikbud Perlombaan Anggota 2016 Kemendikbud, Jakarta Perlombaan Juri 2016 Kesharlindungan Kemdikbud
15 25 Tim Penelaah Naskah Lomba Inovasi Pembeajaran Guru SD Perlombaan Anggota 2017 Kemendikbud, Jakarta 26 Lomba Inovasi Pembelajaran Tingkat Nasional Perlombaan Juri 2017 Kesharlindungan Kemdikbud 27 Seminar Ethnomatematika Universitar Sarjanawiyata Tamansiswa Jogjakarta Pengembangan Bahan Ajar Sistem Persamaan Linear Dua Peubah Berbasis Budaya Masyarakat Lebak Banten Seminar Penyaji 2017 Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
16 H. Karya Buku No. Judul Buku Tahun Jumlah Halaman Penerbit 1 Modul Analisis Kurikulum 2011 UT Jakarta 2 Modul Pembelajaran 2011 UT Jakarta 3 Modul Penelitian Pendidikan 2013 UT Jakarta 4 Modul Statistiska Penelitian Pendidikan 2015 UT Jakarta 5 Pembelajaran (draft) 2015 Pascasarjana UPI J. Nama prosiding yang dimiliki No. Nama Prosiding Tahun 1 Proseding Seminar Nasional Pascasarjana Unpas Prosiding Seminar dan Rapat Tahunan BKS-PTN B Tahun 2012 Bidang MIPA Proseiding Seminar Nasional Universitas Parahiyangan Proceeding The 2015 Seminar on Education Conference of Mathematics and Science Education (ICMSEd) Conference on Mathematics and Science Education (ICMScE) IOP Publishing IOP Conf. Series: Journal of Physics: Conf. Series 895 (2017) Bandung, Januari 2018 Dr. Jarnawi Afgani Dahlan NIP
17
RIWAYAT HIDUP DOSEN. Pembina Tk. 1/ IV-B/Lektor Kepala
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri 1 Nama Lengkap (dengan gelar) Dr. Jarnawi Afgani Dahlan, M.Kes. 2 Jenis Kelamin Laki-Laki 3 Pangkat/Gol/Jabatan Fungsional Pembina Tk. 1/ IV-B/Lektor Kepala 4 E-mail
RIWAYAT HIDUP DOSEN IKIP UNAIR UPI. Bidang Ilmu Pend. Matematika Biostatistika Pend. Matematika Tahun Masuk-Lulus
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) Dr. Jarnawi Afgani Dahlan, M.Kes. Jenis Kelamin Laki-Laki Jabatan Fungsional Lektor Kepala NIP 9099000 NIDN 0000 Tempat, Tanggal Lahir
RIWAYAT HIDUP DOSEN. Pendidikan Matematika. Tahun Masuk-Lulus
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) Dr. H. Sufyani Prabawanto, M.Ed. Jenis Kelamin Laki-laki Jabatan Fungsional Lektor Kepala NIP 00808000 NIDN 0000800 Tempat, Tanggal Lahir
RIWAYAT HIDUP DOSEN S-1 S-2 S-3. Universitas Islam Nusantara. Manajemen Pendidikan. Tahun Masuk-Lulus
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri 1 Nama Lengkap (dengan gelar) Dr. H. Karso, M.M.Pd. Jenis Kelamin Laki-laki Jabatan Fungsional Pembuna Utama Muda NIP 1001001001 NIDN 00000 Tempat, Tanggal Lahir Bandung,
RIWAYAT HIDUP DOSEN. A. Identitas Diri
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) Drs. ASEP SYARIF HIDAYAT, M.S Jenis Kelamin Laki-laki Jabatan Fungsional lektor NIP 00000 NIDN 0000 Tempat, Tanggal Lahir Garut, 0 April
RIWAYAT HIDUP DOSEN. A. Identitas Diri
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) Ririn Sispiyati, S.Si., M.Si. Jenis Kelamin Perempuan Jabatan Fungsional Asisten Ahli NIP 9000000 NIDN 0000 Tempat, Tanggal Lahir Bandung,
RIWAYAT HIDUP DOSEN. A. Identitas Diri
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri 1 Nama Lengkap (dengan gelar) Dra. Encum Sumiaty, M.Si. 2 Jenis Kelamin Perempuan 3 Jabatan Fungsional Lektor Kepala 4 NIP 1963 0420 1989 03 2002 5 NIDN 6 Tempat,
RIWAYAT HIDUP DOSEN. Universitas Pendidikan Indonesia Pendidikan Matematika Tahun Masuk-Lulus
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) Dr.H.Dadang Juandi, M.Si. Jenis Kelamin Laki-laki Jabatan Fungsional IV a NIP 9099000 NIDN 0000 Tempat, Tanggal Lahir Tasikmalaya, Januari
RIWAYAT HIDUP DOSEN. Dr. Rizky Rosjanuardi, M.Si.
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) Jenis Kelamin Laki-laki Jabatan Fungsional Lektor Kepala Dr. Rizky Rosjanuardi, M.Si. NIP 0000 NIDN 0000 Tempat, Tanggal Lahir Bandung,
RIWAYAT HIDUP DOSEN. 1. Aljabar Linier 2. Matematika Dasar IKIP Bandung, Indonesia
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) Suhendra, M.Ed., Ph.D. Jenis Kelamin Laki-laki Jabatan Fungsional IV a NIP 00000 NIDN Tempat, Tanggal Lahir Sumedang, September E-mail
RIWAYAT HIDUP DOSEN. 1Aljabar Linier. Aljabar Operator. 3KalkulusDiferensial 4StrukturAljabar 5Analisis Real 6KapitaSelektaAljabar
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) IsnieYusnitha, S.Si., M.Ed. Jenis Kelamin Perempuan Jabatan Fungsional AsistenAhli NIP 98009000 NIDN 0009080 Tempat, Tanggal Lahir Tasikmalaya,
RIWAYAT HIDUP DOSEN. Al Jupri, S.Pd., M.Sc., Ph.D.
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) Jenis Kelamin Laki-laki Jabatan Fungsional Lektor Al Jupri, S.Pd., M.Sc., Ph.D. NIP 0000000 NIDN 00000 Tempat, Tanggal Lahir Serang, 0
RIWAYAT HIDUP DOSEN. S-1 S-2 S-3 Nama Perguruan Tinggi UNPAD ITB - Bidang Ilmu Matematika Matematika Tahun Masuk-Lulus
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) Lukman, S.Si., M.Si. Jenis Kelamin Laki-laki Jabatan Fungsional lektor NIP 8080 00 NIDN 008080 Tempat, Tanggal Lahir Purwakarta, 8 Januari
CURRICULUM VITAE. A. Identitas Diri
CURRICULUM VITAE A. Identitas Diri 1. Nama Lengkap Prof. Dr. H. Wahyudin, M.Pd. 2. Jabatan Fungsional/Gol. Guru Besar IV E 3. Jabatan Struktural - 4. NIP 195108081974121001 5. NIDN 008085103 6. Tempat
RIWAYAT HIDUP DOSEN. S-1 S-2 S-3 Institut Teknologi Bandung Bidang Ilmu Matematika Matematika Tahun Masuk-Lulus
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) Dra. Rini Marwati, M.S. Jenis Kelamin Perempuan Jabatan Fungsional Lektor Kepala NIP 0 0 0 00 NIDN 0000 Tempat, Tanggal Lahir Bandung,
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
DAFTAR RIWAYAT HIDUP A. Identitas Diri 1. Nama Lengkap (dan gelar) Prof. Dr. Didi Suryadi, M.Ed. 2. Jenis Kelamin Laki-laki 3. Jabatan Fungsional Guru Besar 4. NIP 195802011984031001 5. NIDN 0001025803
BIODATA KETUA PENELITI
BIODATA KETUA PENELITI A. IDENTITAS DIRI 1. Nama Lengkap (dengan : Dr. Rizky Rosjanuardi, M.Si. gelar) 2. Jenis Kelamin : L 3. Jabatan Fungsional : Lektor Kepala 4. NIP/NIK/Identitas Lainnya : 196901191993031001
CURRICULUM VITAE. B. Riwayat Pendidikan S-1 S-2 S-3 Nama Perguruan Tinggi IKIP Bandung UGM Yogyakarta UPI bandung
CURRICULUM VITAE A. Identitas diri 1 Nama Lengkap Dr. Elah Nurlaelah, M.Si 2 Jenis Kelamin Perempuan 3 Jabatan Fungsional Lektor 4 Jabatan Struktural Sekretaris Departemen UPI 5 NIP/NIK 19641123 199103
DAFTAR PUSTAKA. Adinawan, dkk. (2007). Matematika untuk SMP Kelas VIII. Jakarta: Erlangga.
DAFTAR PUSTAKA Adinawan, dkk. (2007). Matematika untuk SMP Kelas VIII. Jakarta: Erlangga. Anderson. (2003). Critical Thinking Across the Disciplines. Makalah pada Faculty Development Seminar in New York
CURICULUM VITAE. A. Riwayat Pendidikan S-1 S-2 S-3 Nama Perguruan Tinggi IKIP Bandung Universitas Gajah Mada Yogyakarta
CURICULUM VITAE A. Identitas Diri 1 Nama Lengkap Entit Puspita, S.Pd., M.Si. 2 Jabatan Fungsional Lektor Kepala Jabatan Struktural - 4 NIP 19670408199402002 5 NIDN 0008046702 6 Tempat dan Tanggal Lahir
BIODATA /CURRICULUM VITAE
BIODATA /CURRICULUM VITAE I. IDENTITAS DIRI. Nama Lengkap (dengan gelar) Dr. Tatag Yuli Eko Siswono, M.Pd (L).2 Jabatan Fungsional Lektor Kepala.3 Jabatan Struktural Pembantu Dekan III FMIPA UNESA.4 NIP/NIDN
Fraenkel, J.R & Wallen, N. (1993). How to Design and Evaluate Research in Education. Singapore: Mc. Graw Hill.
100 DAFTAR PUSTAKA Alverman & Phelps (1998). Reading Strategies Scaffolding Student s Interactions with Texts Reciprocal Teaching [Online]. Tersedia: http://www.sdcoe.k12.ca.us/score/promising/tips/rec.html.
Biodata Didi Suryadi
Biodata Didi Suryadi A. Identitas Diri 1. Nama Lengkap (dan gelar) Prof. Dr. Didi Suryadi, M.Ed. 2. Jenis Kelamin Laki-laki 3. Jabatan Fungsional Guru Besar 4. NIP 195802011984031001 5. NIDN 0001025803
Diniatul Hidayani Sipahutar 1, Dinda Kartika Prodi Pendidikan Matematika Unimed Medan.
ISBN:98-602-1980-9-6 Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa yang Diberi Pendekatan Problem Posing dengan Siswa yang Diberi Pendekatan Creative Problem Solving Diniatul Hidayani Sipahutar
PROGRAM. Ketua. Anggota Tim
PETUNJUK TEKNIS SISTEMATIKA PENYUSUNAN LAPORAN KEMAJUAN KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT PROGRAM PRIORITAS UNIVERSITAS PADJADJARAN a. Sampul Muka LAPORAN KEMAJUAN PROGRAM PRIORITAS UNIVERSITAS PADJADJARAN
DAFTAR PUSTAKA. Bell, Frederick H. (1978). Teaching and Learning Mathematics (the secondary schools). USA: Wm. C. Brown Company Publisher.
121 DAFTAR PUSTAKA Anriani, N. (2011). Pembelajaran dengan Pendekatan Resource-Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran dan Koneksi Matematis Siswa SMP Kelas VIII. Tesis Magister UPI Bandung.
PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP
PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP Yumi Sarassanti 1, Sufyani Prabawanto 2, Endang Cahya MA 3 1 Pendidikan Matematika, STKIP Melawi 2,3
DAFTAR PUSTAKA. Azwar. (2008). Statistika Terapan. Jakarta: Aneka Ilmu.
88 DAFTAR PUSTAKA Amiroh, S. (2012). Penggunaan Teknik Bertanya dalam Pembelajaran Kontekstual untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Matematis Siswa SMP. Tesis Pendidikan Matematika Universitas
Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematik Peserta Didik Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) dengan Berbantuan Software Geogebra
Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika Vol. 3 No. 1, Maret 2017 Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematik Peserta Didik Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) dengan Berbantuan Software
KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA SMP
Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif Volume 1, No. 3, Mei 2018 ISSN 2614-221X (print) ISSN 2614-2155 (online) DOI 10.22460/jpmi.v1i3.395-400 KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA
SURAT PERNYATAAN DOSEN TETAP
Yang bertanda tangan di bawah ini: SURAT PERNYATAAN DOSEN TETAP Nama : Dr. Widjiningsih Tempat/Tgl. Lahir : Blora / 02-07-1951 Alamat : Perum. Deppen. Seturan, Jl. Pemancar Barat 115 Sleman Pendidikan
CURRICULUM VITAE. Magister Pendidikan Matematika, IKIP Surabaya, 1999 Sarjana Pendidikan Matematika, IKIP Surabaya, 1995
CURRICULUM VITAE 1. NAMA : Dr. TATAG YULI EKO SISWONO, M.Pd 2. TEMPAT, TGL LAHIR : JEMBER, 8 JULI 1971 3. NIP. : 19710708 2000031001 4. Pangkat/Golongan : Pembina/IVa 5. Jabatan Akademik : Lektor Kepala
PENERAPAN MODEL TREFFINGER PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP
PENERAPAN MODEL TREFFINGER PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP Oleh: Imas Teti Rohaeti (1) Bambang Avip Priatna (2) Endang Dedy (2) ABSTRAK Penelitian ini
PENGARUH PEMBELAJARAN STRATEGI REACT TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MAHASISWA PGSD TENTANG KONEKSI MATEMATIS
PENGARUH PEMBELAJARAN STRATEGI REACT TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MAHASISWA PGSD TENTANG KONEKSI MATEMATIS Yuniawatika Ni Luh Sakinah Nuraeni Universitas Negeri Malang, Jl Semarang 5 Malang Email: yuniawatika.fip@um.ac.id
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MAHASISWA MELALUI COLLABORATIVE ANALYSIS OF SAMPLE STUDENT RESPONSES
Albab, Saputro, & Nursyahidah p-issn: 2086-4280; e-issn: 2527-8827 PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MAHASISWA MELALUI COLLABORATIVE ANALYSIS OF SAMPLE STUDENT RESPONSES IMPROVING STUDENTS
BIODATA IDENTITAS PRIBADI
IDENTITAS PRIBADI BIODATA 1.1 Nama lengkap (dengan gelar) Drs. David E Tarigan, M Si 1.2 Jabatan Fungsional Lektor Kepala 1.3 NIP 19560617198001001 1.4 Tempat dan Tanggal Lahir Medan,17 Juni 1956 1.5 Alamat
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TERBALIK (RECIPROCAL TEACHING) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR MAHASISWA PADA MATAKULIAH ANALISIS REAL
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TERBALIK (RECIPROCAL TEACHING) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR MAHASISWA PADA MATAKULIAH ANALISIS REAL Hairus Saleh Alamat : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas
Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis melalui Pembelajaran berbasis Masalah
Suska Journal of Mathematics Education (p-issn: 2477-4758 e-issn: 2540-9670) Vol. 2, No. 2, 2016, Hal. 97 102 Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis melalui Pembelajaran berbasis Masalah Mikrayanti
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STRUCTURED NUMBERED HEADS
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STRUCTURED NUMBERED HEADS (SNH) PADA PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS VII SMP NEGERI SURAKARTA DITINJAU DARI KECEMASAN SISWA PADA MATERI POKOK BANGUN DATAR
PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING BAGI SISWA KELAS XI SEMESTER GASAL SMK HARAPAN
PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING BAGI SISWA KELAS XI SEMESTER GASAL SMK HARAPAN KARTASURA TAHUN 2013/2014 Naskah Publikasi NOVA DWI JAYANTI A
Oleh: FAISAL NANDA WINEGA Dibimbing oleh : 1. Dr. Suryo Widodo, M.Pd. 2. Yuni Katminingsih, S.Pd, M.Pd.
JURNAL IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIK DAN GENDER PADA MATERI EKSPONEN DI KELAS
ANALISIS PENGARUH DISPOSISI MATEMATIS, KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF, DAN PERSEPSI PADA KREATIVITAS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS
ANALISIS PENGARUH DISPOSISI MATEMATIS, KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF, DAN PERSEPSI PADA KREATIVITAS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS ANALYSIS EFFECT DISPOSITION MATHEMATICALLY, CREATIVE THINKING
Pembelajaran Melalui Strategi REACT Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Sekolah Menengah Kejuruan
Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika Vol. 2 No. 1, hal. 35-40, Maret 2016 Pembelajaran Melalui Strategi REACT Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Sekolah Menengah Kejuruan
CURRICULUM VITAE. Status Perkawinan : Kawin Belum Kawin Duda/Janda
CURRICULUM ITAE IDENTITAS DIRI Nama : Dr. Dwi Priyo Utomo, M.Pd NIP/No.KARPEG : 131 886 764/E 823129 Tempat dan Tanggal Lahir : Blitar, 26 Pebruari 1962 Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan Status Perkawinan
USULAN SEMINAR INTERNASIONAL LUAR NEGERI
Seminar Internasional LN USULAN SEMINAR INTERNASIONAL LUAR NEGERI 3 rd Postgraduate Research Symposium, December 1 st, 2015, Selangor University Malaysia. Pengusul: Dr. Mohammad Syaifuddin, MM. NIP: 104
KEEFEKTIFAN STRATEGI KONFLIK KOGNITIF PADA PEMBELAJARAN STRUKTUR ALJABAR TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MAHASISWA
Pedagogy Volume 1 Nomor 2 ISSN 2502-3802 KEEFEKTIFAN STRATEGI KONFLIK KOGNITIF PADA PEMBELAJARAN STRUKTUR ALJABAR TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MAHASISWA Muhammad Ilyas 1, Fahrul Basir 2
PEMBELAJARAN PENEMUAN UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP
Nabla Dewantara: Jurnal Pendidikan Matematika (ISSN 2528-3901) 25 PEMBELAJARAN PENEMUAN UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP Hadriani Dosen Pend. Matematika Universitas
DAFTAR PUSTAKA. Akdon. (2008). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian untuk Administrasi dan Manajemen. Bandung: Dewa Ruche.
DAFTAR PUSTAKA Abdussakir. (2010). Pembelajaran Geometri Sesuai Teori Van Hiele. El-Hikmah: Jurnal Kependidikan dan Keagamaan, Vol VII Nomor 2, Januari 2010, ISSN 1693-1499. Fakultas Tarbiyah UIN Maliki
PENINGKATAN PENALARANMATEMATIKA MELALUI STRATEGITHINK PAIR SHARE BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING 1. PENDAHULUAN
PENINGKATAN PENALARANMATEMATIKA MELALUI STRATEGITHINK PAIR SHARE BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING Tsaniatu Maimunnah 1, Nining Setyaningsih 2 1 Mahasiswa Pendidikan Matematika FKIP UMS, 2 Staf pengajar
PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TRIADIK, VOLUME 15, No.2, OKTOBER 2016: 1-8 PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Debra Pratama Sakti, Hartanto, I Wayan Dharmayana
CURRICULUM VITAE. Pekerjaan
CURRICULUM VITAE DATA PRIBADI Nama Lengkap : Prof. Dr. H. Nanang Priatna, M.Pd. Pekerjaan : Dosen Departemen Pendidikan Matematika FPMIPA UPI Gol/Pangkat/Jabatan : IVd / Pembina Utama Madya / Profesor
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMA
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMA Tresnawati 1, Wahyu Hidayat 2, dan Euis Eti Rohaeti 3 1,2,3 STKIP Siliwangi 1 tesnatresna123@gmail.com, 2 wahyu@stkipsiliwangi.ac.id,
PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI MODEL ALBERTA
PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI MODEL ALBERTA Rafiq Badjeber dan Siti Fatimah Departemen Pendidikan Matematika, Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan
: Dra. Hj. Ade Rohayati, M.Pd.
Profil Nama lengkap : Dra. Hj. Ade Rohayati, M.Pd. Tempat/tanggal lahir : Tasikmalaya/01-05-1960 Golongan/NIP : IVa/196005011985032002 Alamat rumah : Jl. Rancabolang Indah II No. 11 Telp/HP/ e-mail : 022
BIODATA. 3. Konseling Industri Dst. B. Riwayat Pendidikan. Nama Perguruan Tinggi
BIODATA A. Identitas Diri 1 Nama Lengkap (dengan gelar) Ulul Azam, S.Pd.M.Pd 2 Jenis Kelamin Laki-laki 3 Jabatan Fungsional Tenaga Pengajar 4 NIP/NIK/Identitas lainnya 0414.0094 5 NIDN - 6 Tempat dan Tanggal
RIWAYAT HIDUP PELATIHAN PROFESIONAL
RIWAYAT HIDUP 1. Identitas Nama lengkap Jenis Kelamin Agama Status E-mail Pekerjaan Jabatan/Gol. Alamat Kantor : Dr. Dadang Juandi, M.Si. : Laki-laki : Islam : Kawin : dadang.juandi@upi.edu : PNS/ Dosen
RIWAYAT HIDUP 1. Gedung T.11..., FBS Kampus Unesa Lidah Wetan Surabaya Kode Pos: Telepon Kantor , Fax:
RIWAYAT HIDUP 1 A. IDENTITAS PRIBADI Nama Lengkap DR. I Nengah Mariasa, M.Hum. (dengan gelar) Jenis Kelamin Laki-laki Jabatan Fungsional Lektor Kepala Jabatan Struktural - NIP 19641231 199002 1 002 NIDN
BIODATA DOSEN. A. Identitas Diri
A. Identitas Diri BIODATA DOSEN 1. Nama Lengkap Silvia Kristanti Tri Febriana M.Psi., Psikolog 2. Jenis Kelamin Perempuan 3. Jabatan Fungsional Lektor 4. NIP 19830217 200812 2 001 5. NIDN 0017028304 6.
*Keperluan Korespondensi, telp/fax: ,
Jurnal Pendidikan Kimia (JPK), Vol. 4 No. 4 Tahun 2015 Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Sebelas Maret Hal. 117-122 ISSN 2337-9995 http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/kimia PENINGKATAN AKTIVITAS
Implementasi Pendekatan Saintifik dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
Implementasi Pendekatan Saintifik dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Fika Rizqi Rachmawati 1), Dra. Nining Setyaningsih, M.Si 2) 1) Program
Unnes Physics Education Journal
UPEJ 4 (1) (2015) Unnes Physics Education Journal http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/upej IMPLEMENTASI MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) BERBASIS PROBLEM POSING (PP) PADA PEMBELAJARAN FLUIDA DINAMIS U.
BAB I PENDAHULUAN. kemampuan serta meningkatkan mutu kehidupan dan martabat manusia. 1 Dalam hal
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pada hakekatnya fungsi pendidikan adalah untuk mengembangkan kemampuan serta meningkatkan mutu kehidupan dan martabat manusia. 1 Dalam hal ini dunia pekerjaan masuk
SURAT PERNYATAAN MELAKSANAKAN KEGIATAN PENUNJANG TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI
Lampiran V : Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Badan Kepegawaian Negara Nomor : 61409/MPK/KP/1999 Tanggal : 13 Oktober 1999 SURAT PERNYATAAN MELAKSANAKAN KEGIATAN PENUNJANG TRI DHARMA PERGURUAN
ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEAKTIFAN SISWA SMA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING
ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEAKTIFAN SISWA SMA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING Arista Merdian dan Veny Triyana Andika Sari, Asep Ikin Sugandi 1,2 Pendidikan Matematika, IKIP Siliwangi
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PROBLEM BASED-LEARNING
Julita p-issn: 2086-4280; e-issn: 2527-8827 PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PROBLEM BASED-LEARNING ENHANCING PROBLEM SOLVING SKILL AND LEARNING RESULT IN MATHEMATICS
DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, S. (2002), Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Bumi Aksara, Jakarta.
145 DAFTAR PUSTAKA Aguspinal. (2011). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Komunikasi Matematis Siswa SMA melalui Pendekatan Open-Ended dengan Strategi Group-to-Group. Tesis. Bandung: UPI. Alhadad,
BAB I PENDAHULUAN. penting dalam pendidikan, baik dalam mengembangkan pemikiran kritis, kreatif,
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pengembangan kurikulum matematika memiliki tuntutan yang lebih komprehensif sebagai dasar kemampuan yang dimiliki oleh setiap siswa. Matematika sebagai salah
RIWAYAT HIDUP 1. Dra. ENIE WAHYUNING HANDAYANI, M.Si
RIWAYAT HIDUP 1 A. IDENTITAS PRIBADI Nama Lengkap (dengan gelar) Jenis Kelamin Jabatan Fungsional Dra. ENIE WAHYUNING HANDAYANI, M.Si WANITA LEKTOR KETUA LABORATORIUM JURUSAN Jabatan Struktural NIP 196804241993032002
PENGARUH PENDEKATAN OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK SISWA
Prima: Jurnal Program Studi Pendidikan dan Penelitian Matematika Vol. 6, No. 1, Januari 2017, hal. 91-101 P-ISSN: 2301-9891 PENGARUH PENDEKATAN OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK SISWA
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING
VOLUME 9, NOMOR 1 MARET 2015 ISSN 1978-5089 MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING Indah Puspita Sari STKIP Siliwangi email: chiva.aulia@gmail.com
BIODATA. Identitas Diri
BIODATA Identitas Diri 1 Nama Lengkap (dengan gelar) Dra. Sri Hartini, M.Pd. 2 Jenis Kelamin P 3 Jabatan Fungsional/ Gol. Lektor/ IIId 4 NIP/NIK/Identitas lainnya 0185.0058 5 NIDN 0612126301 6 Tempat dan
PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE
PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VII Semester Gasal SMP N 2 Ngemplak Tahun 2013/
CURRICULUM VITAE. RIWAYAT AKADEMIK No Strata Universitas Fakultas Tahun Bidang. School of Education PPIP (Berhenti)
0//06 :: Portofolio Dosen :: CURRICULUM VITAE Nama Khairul Umam, S.Si, M.EdSc NIP 97908000800 TTL Banda Aceh, 0 Agustus 979 Jurusan / Prodi Ilmu Pendidikan / Pendidikan Matematika Email khumam977@gmail.com
CURRICULUM VITAE IDENTITAS
CURRICULUM VITAE IDENTITAS 1. Nama : Dr. Nur Izzati, S.Pd., M.Si. 2. Tempat/Tgl. Lahir : Sitalang/ 25 Maret 1970 3. NIP : 19700325 199802 002 4. NIDN : 0025037006 5. Pangkat/Golongan : Penata TK I/ III/d
Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa MTS
Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa MTS The Use Of Cooperative Learning Model Think Pair Share
ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS IX-G DI SMP NEGERI 3 CIMAHI DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PADA MATERI LINGKARAN
Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif Volume 1, No. 3, Mei 2018 ISSN 2614-221X (print) ISSN 2614-2155 (online) DOI 10.22460/jpmi.v1i3.305-312 ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS IX-G DI SMP NEGERI 3 CIMAHI
Curriculum Vitae. 1 Nama Lengkap (dengan gelar) Dr. Luluk Sri Agus Prasetyoningsih, M.Pd 2 Jabatan Fungsional Lektor Kepala 3 Jabatan
Curriculum Vitae 1 Nama Lengkap (dengan gelar) Dr. Luluk Sri Agus Prasetyoningsih, M.Pd 2 Jabatan Fungsional Lektor Kepala 3 Jabatan Pembina Utama Muda/IVC Struktural/Gol/Pangkat 4 NIP/NIK/Identitas lainnya
Analisis Perbandingan Penalaran Kreatif Soal Ujian Nasional Matematika Tahun 2016 Tingkat Sekolah Lanjutan Atas
Jurnal Analisa 3 (2) (2017) 148-156 p-issn : 2549-5135 http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/index e-issn : 2549-5143 Analisis Perbandingan Penalaran Kreatif Soal Ujian Nasional Matematika Tahun
STKIP Nurul Huda Prodi. Pendidikan Ekonomi Format Naskah Publikasi
JUDUL DITULIS DENGAN MENGIKUTI ATURAN EJAAN YANG DISEMPURNAKAN (EYD), FONT TIMES NEW ROMAN, BOLD 12 POINT, KATA ASING DITULIS DENGAN HURUF ITALIC TIDAK LEBIH DARI 15 KATA. NASKAH PUBLIKASI Diajukan Sebagai
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA FLASH BERBANTU SOFTWARE CABRI 3D DENGAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA FLASH BERBANTU SOFTWARE CABRI 3D DENGAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR Try Yuni Palupi Prodi Pendidikan Matematika
CURRICULUM VITAE IDENTITAS DIRI
CURRICULUM VITAE IDENTITAS DIRI Nama : Dr. Dwi Priyo Utomo, M.Pd NIP/NIK : 196202261990031001 Tempat dan Tanggal Lahir : Blitar, 26 Februari 1962 Jenis Kelamin : Pria Status Perkawinan : Kawin Agama :
DAFTAR PUSTAKA. Akbar, A.(2005). Menggunakan SPSS Bagi Peneliti Pemula. Bandung: M25.
DAFTAR PUSTAKA Ansari, B.I. (2003). Menumbuhkembangkan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematik melalui Strategi TTW (eksperimen di SMUN Kelas I Bandung ): Desertasi PPS UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
BAB I PENDAHULUAN. meningkatkan kualitas sumber daya manusia bagi suatu bangsa. Dengan adanya
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Ilmu pengetahuan dan teknologi sangat berperan dalam upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia bagi suatu bangsa. Dengan adanya peningkatan sumber daya
UJME 6 (1) (2017)
UJME 6 (1) (2017) http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme Implementation of Brain-Based Learning Web-Assisted to Improve Students Mathematical Reasoning Implementasi Brain-Based Learning Berbantuan
DAFTAR PUSTAKA. Abidin,Yusuf. (2009). Guru dan Pembelajaran Bermutu. Bandung: Rifki
99 DAFTAR PUSTAKA Abidin,Yusuf. (2009). Guru dan Pembelajaran Bermutu. Bandung: Rifki Aksoy dan Bayazit. (2011).Connecting Representations and Mathematical Ideas with Geogebra. Turkey: Ecriyes University
PENINGKATANN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LESSON STUDY NASKAH PUBLIKASI
PENINGKATANN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LESSON STUDY NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan
KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GEOMETRI. Rizki Amalia
EDU-MAT Jurnal Pendidikan Matematika, Volume 4, Nomor 2, Oktober 2016, hlm 118-125 KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GEOMETRI Rizki Amalia Program Studi Pendidikan Matematika
Curriculum Vitae. Ketua Peneliti
Curriculum Vitae Ketua Peneliti 1 Nama Lengkap (dengan gelar) Ayu Istiana Sari S.Pd.M.Pd 2 Jenis Kelamin Perempuan 3 Jabatan Fungsional Asisten Ahli 4 NIP/NIK/Identitas lainnya 0111.0283 5 NIDN 0616118202
BAB I PENDAHULUAN. kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, karena pendidikan
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan suatu kebutuhan yang harus dipenuhi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, karena pendidikan adalah faktor penentu kemajuan
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN SOFT SKILLS MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA UIN RADEN FATAH PALEMBANG
Jurnal Pendidikan Matematika JPM RAFA Vol.1, No.1, September 2015 63 IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN SOFT SKILLS MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA UIN RADEN FATAH PALEMBANG
Unnes Physics Education Journal
UPEJ 4 (1) (2015) Unnes Physics Education Journal http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/upej PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION MELALUI STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN CREATIVE PROBLEM SOLVING MATEMATIS SISWA SMP DENGAN PENDEKATAN CHALLENGE BASED LEARNING
DOI: http://dx.doi.org/10.18269/jpmipa.v21i1.656 PENINGKATAN KEMAMPUAN CREATIVE PROBLEM SOLVING MATEMATIS SISWA SMP DENGAN PENDEKATAN CHALLENGE BASED LEARNING Selviana Junita STKIP PGRI Sumatera Barat
DRAFT JURNAL PENELITIAN DOSEN PEMBINA PEMETAAN HIGH ORDER THINGKING (HOT) MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SE-KOTA TASIKMALAYA TIM PENGUSUL
DRAFT JURNAL PENELITIAN DOSEN PEMBINA PEMETAAN HIGH ORDER THINGKING (HOT) MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SE-KOTA TASIKMALAYA TIM PENGUSUL AA. Gde Somatanaya, Drs., M.Pd. (NIDN 0026115602) UNIVERSITAS
DAFTAR PUSTAKA. Ali, Mohamad. (1985). Penelitian Kependidikan Prosedur & Strategi. Bandung: Angkasa.
123 DAFTAR PUSTAKA Ali, Mohamad. (1985). Penelitian Kependidikan Prosedur & Strategi. Bandung: Angkasa. Aplikasi Teori Vygotsky dalam Pendidikan. [Online]. Tersedia: http://blog.tp.ac.id/aplikasi-teori-vygotsky-dalam-pendidikan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Hasil belajar matematika itu penting, karena hasil belajar matematika akan menunjukkan sejauh mana pembelajaran matematika dapat berlangsung secara efektif.
Kemampuan Pemahaman Matematis Melalui Strategi Think Talk Write Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Islam As- Shofa Pekanbaru
Suska Journal of Mathematics Education (p-issn: 2477-4758 e-issn: 2540-9670) Vol. 3, No. 1, 2017, Hal. 9 14 Kemampuan Pemahaman Matematis Melalui Strategi Think Talk Write Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Islam
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF SISWA SMK DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE THREE STEP INTERVIEW
Jurnal Euclid, vol.3, No.2, p.540 PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF SISWA SMK DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE THREE STEP INTERVIEW Ani Aisyah 1, Jarnawi Afgani Dahlan 2, Bambang Avip Priatna 3 Pendidikan
Implementasi Pembelajaran Investigasi Berbantuan Software Cabri 3D terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Kemandirian Belajar Mahasiswa
Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika Vol. 3 No. 1, Maret 2017 Implementasi Pembelajaran Investigasi Berbantuan Software Cabri 3D terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Kemandirian
BAB I PENDAHULUAN. Pasal 1, ayat (1) 31, ayat (1). 1 Undang-Undang No. 20 tahun 2003, Sistem Pendidikan Nasional,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan menurut UU No. 20 tahun 2003 pasal 1 mengatakan bahwa pendidikan merupakan suatu usaha sadar terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses belajar
LAPORAN SKRIPSI ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI VISUAL GEOMETRI TRANSFORMASI MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
LAPORAN SKRIPSI ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI VISUAL GEOMETRI TRANSFORMASI MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan