RANCANG BANGUN PERANGKAT LUNAK PERMAINAN EDUKASI SMART ADVENTURE UNTUK KELAS 3 SD

Transkripsi

1 RANCANG BANGUN PERANGKAT LUNAK PERMAINAN EDUKASI SMART ADVENTURE UNTUK KELAS 3 SD TUGAS AKHIR Sebagai Syarat Guna Meraih Gelar Sarjana Strata 1 Teknik Informatika Universitas Muhammadiyah Malang Disusun Oleh : Sukri JURUSAN INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013 i

2 LEMBAR PENGESAHAN RANCANG BANGUN PERANGKAT LUNAK PERMAINAN EDUKASI SMART ADVENTURE Untuk kelas 3 sd. TUGAS AKHIR Sebagai Persyaratan Guna Meraih Gelar Sarjana Strata 1 Teknik Informatika Universitas Muhammadiyah Malang Disusun Oleh: Sukri Tugas Akhir ini telah diuji dan dinyatakan lulus oleh tim penguji pada tanggal 6 Januari 2014 Mengetahui/Menyetujui Dosen Penguji I Dosen Penguji II Ilyas Nuryasin, S.Kom., M.Kom Evi Dwi W, S.Kom Mengetahui Ketua Jurusan Teknik Informatika Eko Budi Cahyono, S.Kom., MT ii

3 KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT. Atas limpahan rahmat dan hidayah-nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan tugas akhir yang berjudul Rancang bangun game Smart Adventures. Tak lupa juga kita mengucapkan Salawat dan salam kepada Nabi junjungan kita Muhammad SAW, yang telah banyak mengajarkan umat islam untuk selalu barada di jalan yang benar jalan Allah. Di dalam tulisan ini saya sebagai penulis membahas mengenai proses perancangan dan pembuatan game smart adventures. Dimana aplikasi di rancang dan di buat agar aplikasi game bisa digunakan untuk bermain dan belajar. Saya sangat berterima kasih kepada dosen-dosen informatika dan semua orang yang telah membantu saya dalam menghadapi kesulitan-kesulitan didalam pembuatan skripsi ini. Semoga tulisan ini bermanfaat bagi semua yang membacanya. Saya sebagai penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penulisan tugas akhir ini masih banyak kekurangan dan keterbatasan didalamnya. Oleh karena itu saya mengharapkan saran yang membangun agar tulisan ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan ke depan. Malang, 21 Desember 2013 Penulis SUKRI iii

4 DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... HALAMAN JUDUL... LEMBAR PERSETUJUAN... LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... ABSTRAK... ABSTRACT... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... i ii iii iv v vi vii ix x xiii iv

5 BAB III Sejarah ActionScript Tipe Data Pada ActionScript Perbandingan ActionScript 2.0 dengan ActionScript ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM 3.1 Analisa Sistem Analisa Kebutuhan Kebutuhan Hardware Kebutuhan Software Analisa Fungsional Skenario Game Perancangan Sistem Flowchart Penggambaran Awal Sistem Use Case Diagram Activity Diagram Activity Diagram Play game Tabrak Objek Kotak Jawab Pertanyaan Tabrak Rumah Guru Tabrak Objek Jin Tabrak Objek Roda Akhir Permainan Activity Diagram Highscore Activity Diagram Story Game Sequence Diagram Sequence Diagram High Score Sequence Diagram Story Perancangan Design User Interface Perancangan Tampilan Frame Intro Game Perancangan Tampilan Frame Menu Utama Game Perancangan Tampilan Frame Menu Play Game Perancangan Tampilan Frame Menu highscore v

6 BAB IV Perancangan Tampilan Frame Menu Story Perancangan Objek Game Desain Perancangan Database IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN BAB V PENUTUP 5.1. Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA vi

7 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Kriteria Kenikmatan Pemain Ketika Bermain Game Tabel 3.1 Objek Game Tabel 3.2 Data Skor Tabel 3.3 Data Pertanyaan-jawaban Tabel 4.1 Spesifikasi Hardware dan Software Tabel 4.2 Rencana Pengujian Tabel 4.3 Kasus dan hasil uji Tabel 4.4 Kuisoner vii

8 DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Flowchart Skenario Game Smart Adventure Gambar 3.2 Use case diagram Gambar 3.3 Activity Diagram Play Game Objek Kotak Gambar 3.4 Activity Diagram Play Game Jawab Pertanyaan Gambar 3.5 Activity Diagram Play Game Nabrak Rumah Guru Gambar 3.6 Activity Diagram Play Game Objek Jin Gambar 3.7 Activity Diagram Play Game Objek Roda Gambar 3.8 Activity Diagram Play Game Berakhir Gambar 3.9 Activity Diagram High Score Gambar 3.10 Activity Diagram Story Game Gambar 3.11 Sequence Diagram Play Game Gambar 3.12 Sequence Diagram High Score Gambar 3.13 Sequence Diagram Story Gambar 3.14 Interface Frame Intro Gambar 3.15 Interface Frame Menu Utama Game Gambar 3.16 Interface Frame Menu Play Game Gambar 3.17 Interface Frame Menu High Score Gambar 3.18 Interface Frame Menu Story Gambar 4.1 Source code Tampilan Awal Gambar 4.2 Tampilan Awal Gambar 4.3 Source Code Menu Utama Gambar 4.4 Tampilan Menu Utama Gambar 4.5 Source Code Fungsi Load Kotak Gambar 4.6 Load Kotak Gambar 4.7 Source Code fungsi Jalannya Objek Jin Gambar 4.8 Jalannya Objek Jin Gambar 4.9 Source Code Jalanya Objek Roda Gambar 4.10 Jalanya Objek Roda Gambar 4.11 Source Code Objek Kotak Gambar 4.12 Karakter Menabrak Kotak viii

9 Gambar 4.13 Source Code Jawab Pertanyaan Gambar 4.14 Menjawab Pertanyaan Gambar 4.15 Source Code Menabrak Rumah Guru Gambar 4.16 Menabrak Rumah Guru Gambar 4.17 Source Code Fungsi Akhir Game Gambar 4.18 Source Code Fungsi Simpan Skor Gambar 4.19 Source Code Menyimpan Skor Di Server Gambar 4.20 Akhir Game Gambar 4.21 Source Code High Score Gambar 4.22 High Score ix

10 DAFTAR PUSTAKA Aminudin, N. A., & Suhendar, C. (2011). Pendidikan Agama Islam. (C. Bromo, Ed.) (p. 166). Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Arifin, M., Nurjhani, M., & Muslim. (2008). Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku (3rd ed., p. 130). Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Clark, D. (2006). Games and e-learning (p. 30). Sunderland: Caspian Learning. Csikszentmihalyi, M. (1990). Flow The Psychology of Optimal Experience (p. 314). Chicago: HarperCollins. Federoff, M. A. (2002). HEURISTICS AND USABILITY GUIDELINES FOR THE CREATION AND, (December), 52. Georgenes, C., & Putney, J. (2011). Animation with Scripting for Adobe Flash Professional CS5 Studio Techniques. (S. Rimerman, A. Walker, H. Sala, & A. Petersen, Eds.) (p. 335). Berkeley: Adobe Press book. Griffiths, M. (2002). The educational benefits of videogames. Education and Health, 20(3), Johnson, D., & Wiles, J. (2000). Effective affective user interface design in games. Ergonomics, 46(13-14), doi: / Lazzaro, N., & Keeker, K. (2004). What s My Method? A Game Show on Games, 1 2. Marheni, S., & Lestari, S. E. (2009). Bahasa Indonesia. (E. Himawan & H. Lestari, Eds.) (p. 106). Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Pagulayan, R. J., Keeker, K., Wixon, D., Romero, R. L., & Fuller, T. (2001). User-centered Design in Games. User-centered Design in Games, 28, Papert, S. (1993). The Children s Machine. (E. Lerine, Ed.) (p. 27). New York: Basic Book. Radion, K. (2012). Easy Game Programming Using Flash and ActionScript 3.0. (A. Prabawati, Ed.) (p. 158). Yogyakarta: Andi. Shupe, R., & Rooser, Z. (2008). Learning ActionScript 3.0. (R. Thomas, Ed.) (First., p. 384). Canada: O Reilly. 73

11 Sunarso, & Kusuma, A. (2008). Ilmu Pengetahuan Sosial. (A. Zamroni & T. Haryanti, Eds.) (p. 118). Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Sweetser, P., & Wyeth, P. (2005). GameFlow : A Model for Evaluating Player Enjoyment in Games. ACM Computer In Entertaiment, 3(3), Virvou, M., Katsionis, G., & Manos, K. (2005). Combining Software Games with Education : Evaluation of its Educational Effectiveness. Educational Technology & Society, 8, Vorderer, P., & Klimmt, C. (2003). 2. Playing Computer Games : A Sequence of competitive Situations. Proceedings of the Second International Conference on Computer Games,