Instrumen Bimbingan dan Konseling Bidang Pribadi-Sosial WAWANCARA Variabel: Kepercayaan Diri
|
|
|
- Sri Darmali
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Instrumen Bimbingan dan Konseling Bidang Pribadi-Sosial WAWANCARA Variabel: Kepercayaan Diri A. Wawancara Wawancara menurut Purwoko (2007: 36) adalah suatu teknik pengumpulan data dengan mengajukan pertanyaan secara lisan dan dijawab responden secara langsung secara lisan pula. B. Langkah-langkah Membuat Instrumen 1. Menentukan batasan objek yang akan diungkap Wawancara dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data tentang kepercayaan diri seseorang. 2. Menentukan tujuan Untuk mengetahui tingkat kepercayaan diri seseorang. 3. Menentukan indikator objek yang akan diungkap a. Definisi konseptual Menurut Hambly (Ach Syaifullah, 2010: 49) percaya diri merupakan keyakinan yang kuat dalam diri berupa perasaan dan anggapan bahwa dirinya dalam keadaan baik sehingga memungkinkan individu tampil dan berperilaku dengan penuh keyakinan. Sedangkan Lauster (M. Nur Ghufron dan Rini Risnawita S, 2010: 34) mendefinisikan kepercayaan diri merupakan salah satu aspek kepribadian yang berupa keyakinan akan kemampuan diri seseorang sehingga tidak terpengaruh oleh orang lain dan dapat bertindak sesuai kehendak, gembira, optimis, cukup toleran dan bertanggung jawab. b. Definisi oprasional kepercayaan diri Percaya diri adalah suatu gambaran pemikiran dan perasaan seseorang berupa keyakinan, kesanggupan maupun keberanian terhadap kemampuan diri yang dimilikinya. 4. Aspek-aspek kepercayaan diri Menurut Lauster (M. Nur Ghufron dan Rini Risnawita S, 2010: 36) ciri-ciri orang yang percaya diri antar lain: (1) Yakin dengan kemampuan diri. Ia yakin dan mampu secara sungguhsungguh akan apa yang akan dilakukannya. (2) Optimis, selalu berpandangan baik dalam menghadapi segala hal tentang diri dan kemampuannya. (3) Objektif, memandang permasalahan atau sesuatu sesuai dengan kebenaran yang semestinya, bukan menurut kebenaran pribadi atau menurut dirinya sendiri. (4) Bertanggung jawab, bersedia untuk menanggung segala sesuatu yang telah menjadi konsekuensinya. (5) Rasional dan realistis, adalah analisis terhadap suatu
2 masalah, sesuatu hal, dan suatu kejadian dengan menggunakan pemikiran yang dapat diterima oleh akal dan sesuai dengan kenyataan. 5. Merumuskan kisi-kisi wawancara kepercayaan diri Subvariabel Indikator Deskripsi Pertanyaan 1. Keyakinan kemampuan diri Yakin dan bersungguh-sungguh akan apa yang akan dilakukannya 2. Optimis Berpandangan baik dalam menghadapi segala hal tentang diri dan kemampuannya 3. Objektif a. Memandang permasalahan atau sesuatu sesuai dengan kebenaran yang semestinya 4. Bertanggung jawab 5. Rasional dan realistis b. Tidak memaksakan kebenaran pribadi atau menurut dirinya sendiri Kesediaan untuk menanggung segala sesuatu yang telah menjadi konsekuensinya Menganalisis suatu masalah atau kejadian dengan menggunakan pemikiran yang dapat diterima oleh akal dan sesuai dengan kenyataan Apabila Anda diminta guru Anda untuk mengikuti sebuah perlombaan, apakah Anda akan menerima permintaan tersebut? Langkah apa yang selanjutnya akan Anda ambil? Jelaskan! Deskripsikan segala hal tentang diri Anda termasuk kemampuan yang Anda miliki! Jika Anda melihat sahabat Anda melakukan kecurangan saat ujian, kemudian Anda diminta guru untuk menjadi saksi, apa yang akan Anda katakan mengenai hal tersebut? Bagaimanakah pendapat Anda mengenai seseorang yang memaksakan kebenaran pribadinya pada orang lain? Ketika Anda melakukan sesuatu yang merugikan orang lain, tindakan apa yang akan Anda lakukan? Jelaskan! Menurut Anda, apakah masalah yang dianalisis secara rasional dan realistis dapat terpecahkan dengan baik? Jelaskan!
3 PEDOMAN WAWANCARA KEPERCAYAAN DIRI Nama Kelas Sekolah Tanggal wawancara 1. Apabila Anda diminta guru Anda untuk mengikuti sebuah perlombaan, apakah Anda akan menerima permintaan tersebut? Langkah apa yang selanjutnya akan Anda ambil? Jelaskan! 2. Deskripsikan segala hal tentang diri Anda termasuk kemampuan yang Anda miliki! 3. Jika Anda melihat sahabat Anda melakukan kecurangan saat ujian, kemudian Anda diminta guru untuk menjadi saksi, apa yang akan Anda katakan mengenai hal tersebut? 4. Bagaimanakah pendapat Anda mengenai seseorang yang memaksakan kebenaran pribadinya pada orang lain? 5. Ketika Anda melakukan sesuatu yang merugikan orang lain, tindakan apa yang akan Anda lakukan? Jelaskan! 6. Menurut Anda, apakah masalah yang dianalisis secara rasional dan realistis dapat terpecahkan dengan baik? Jelaskan!
4 Instrumen Bimbingan dan Konseling Bidang Belajar WAWANCARA Variabel: Konsentrasi Belajar A. Wawancara Wawancara menurut Purwoko (2007: 36) adalah suatu teknik pengumpulan data dengan mengajukan pertanyaan secara lisan dan dijawab responden secara langsung secara lisan pula. B. Langkah-langkah Membuat Instrumen 1. Menentukan batasan objek yang akan diungkap Wawancara dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data tentang konsentrasi belajar seseorang. 2. Menentukan tujuan Untuk mengetahui tingkat konsentrasi belajar seseorang. 3. Menentukan indikator objek yang akan diungkap a. Definisi konseptual Menurut Slameto (2003) konsentrasi merupakan pemusatan pikiran terhadap suatu hal dengan mengenyampingkan semua hal lainnya yang tidak berhubungan. Dimana dalam belajar, konsentrasi berarti pemusatan pikiran terhadap mata pelajaran dengan mengenyampingkan semua hal yang tidak berhubungan dengan pelajaran. b. Definisi oprasional Konsentrasi belajar adalah pemusatan pikiran terhadap mata pelajaran dengan mengenyampingkan semua hal yang tidak berhubungan dengan pelajaran. 4. Aspek-aspek konsentrasi belajar Engkoswara (2012) menjelaskan klasifikasi perilaku belajar yang dapat digunakan untuk mengetahui ciri-ciri siswa yang dapat berkonsentrasi belajar, yaitu: a. Perilaku kognitif, yaitu perilaku yang menyangkut masalah pengetahuan, informasi, dan masalah kecakapan intelektual. b. Perilaku afektif, yaitu perilaku yang berupa sikap dan apersepsi. c. Perilaku psikomotor yang dapat dilihat dari adanya gerakan anggota badan yang tepat atau sesuai dengan petunjuk; komunikasi non verbal seperti ekspresi muka dan gerakangerakan yang penuh arti; dan perilaku berbahasa.
5 5. Menentukan kisi-kisi wawancara konsentrasi belajar Subvariabel Indikator Deskripsi Pertanyaan 1. Perilaku kognitif 2. Perilaku afektif 3. Perilaku psikomotor a. Kesiapan pengetahuan yang dapat segera muncul bila diperlukan b. Komprehensif dalam penafsiran informasi c. Mengaplikasikan pengetahuan yang diperoleh d. Mampu mengadakan analisis dan sintesis pengetahuan yang Apa saja yang Anda persiapkan saat akan belajar atau memulai pelajaran di sekolah? Jelaskan! Bagaimana pemahaman Anda mengenai materi pelajaran yang disampaikan oleh guru? Bentuk aplikasi seperti apa yang Anda praktekkan dari ilmu yang Anda peroleh di sekolah? Jelaskan! Saat ujian berlangsung, apakah Anda mampu menjawab pertanyaan dengan mudah? Jelaskan! diperoleh a. Adanya penerimaan Bagaimana bentuk perhatian Anda saat guru menjelaskan suatu materi pelajaran tertentu? b. Respon Ketika guru bertanya mengenai materi pelajaran yang baru disampaikan, apa yang Anda lakukan? c. Mengemukakan suatu pandangan atau keputusan a. Adanya gerakan anggota badan yang tepat atau sesuai dengan petunjuk Apabila Anda merasa bingung mengenai suatu materi pelajaran yang disampaikan guru, apa yang Anda lakukan? Ketika guru olahraga meminta Anda untuk melakukan suatu gerakan, apa yang Anda lakukan? Apakah Anda dapat menirukannya dengan tepat? b. Komunikasi non verbal Gerakan apa saja yang biasanya muncul saat Anda sedang mengikuti pelajaran? c. Perilaku berbahasa Apakah Anda sering tergagap saat tiba-tiba guru bertanya atau meminta pendapat Anda? Jelaskan!
6 PEDOMAN WAWANCARA KONSENTRASI BELAJAR Nama Kelas Sekolah Tanggal wawancara 1. Apa saja yang Anda persiapkan saat akan belajar atau memulai pelajaran di sekolah? Jelaskan! 2. Bagaimana pemahaman Anda mengenai materi pelajaran yang disampaikan oleh guru? 3. Bentuk aplikasi seperti apa yang Anda praktekkan dari ilmu yang Anda peroleh di sekolah? Jelaskan! 4. Saat ujian berlangsung, apakah Anda mampu menjawab pertanyaan dengan mudah! 5. Bagaimana bentuk perhatian Anda saat guru menjelaskan suatu materi pelajaran tertentu? 6. Ketika guru bertanya mengenai materi pelajaran yang baru disampaikan, apa yang Anda lakukan? 7. Apabila Anda merasa bingung mengenai suatu materi pelajaran yang disampaikan guru, apa yang Anda lakukan? 8. Ketika guru olahraga meminta Anda untuk melakukan suatu gerakan, apa yang Anda lakukan? Apakah Anda dapat menirukannya dengan tepat? 9. Gerakan apa saja yang biasanya muncul saat Anda sedang mengikuti pelajaran? 10. Apakah Anda sering tergagap saat tiba-tiba guru bertanya atau meminta pendapat Anda? Jelaskan!
7 Instrumen Bimbingan dan Konseling Bidang Karir WAWANCARA Variabel: Sikap Terhadap Enterpreneur A. Wawancara Wawancara menurut Purwoko (2007: 36) adalah suatu teknik pengumpulan data dengan mengajukan pertanyaan secara lisan dan dijawab responden secara langsung secara lisan pula. B. Langkah-langkah Membuat Instrumen 1. Menentukan batasan objek yang akan diungkap Wawancara dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data tentang sikap seseorang terhadap enterpreneur. 2. Menentukan tujuan Untuk mengetahui sikap seseorang terhadap enterpreneur. 3. Menentukan indikator objek yang akan diungkap c. Definisi konseptual Definisi sikap menurut Baron dan Byrne (Bimo Walgito, 2003: 110), yaitu: specifically, they define attitudes as relatively lasting cluster of feelings, beliefs, and behavior tendencies directed toward specific persons, ideas, objects, or groups. Pendapat serupa juga dikemukakan oleh Myers (Bimo Walgito, 2003: 110) bahwa sikap merupakan a predisposition towards some object; includes one s beliefs, feelings, and behavior tendencies concerning the object. Dalam lampiran Instruksi Presiden nomor 4 tahun 1995, tentang Gerakan Nasional Memasyarakatkan dan Membudayakan Kewirausahaan (GNMMK), kewirausahaan adalah semangat, sikap, perilaku, dan kemampuan seseorang dalam menangani usaha atau kegiatan yang mengarah pada upaya cara kerja, teknologi, dan produk baru dengan meningkatkan efisiensi dalam rangka memberikan pelayanan yang lebih baik dan keuntungan yang lebih besar (Mardiyatmo, 2008: 2). Sedangkan menurut Robert D. Hisrich, Michael P. Peters & Dean A. Shepherd (2008: 8) entrepreneuship is the process of creating something new with value by devoting the necessary time and effort, assuming the accompanying financial, psychic, and social risks, and receiving the resulting rewards of monetary and personal satisfaction and independence.. d. Definisi oprasional Sikap terhadap entrepreneurship adalah kecenderungan individu terhadap kemampuan untuk menciptakan lapangan pekerjaan dengan usaha sendiri, yang diekspresikan melalui
8 pengetahuan, keyakinan, perasaan, dan tingkah laku yang mencerminkan karakteristik, ciri-ciri, dan nilai-nilai entrepreneur. 4. Aspek-aspek sikap terhadap entrepreneur Sikap terhadap entrepreneur, meliputi: (1) Aspek pengetahuan mencakup pengetahuan tentang hakikat entrepreneurship; pengetahuan tentang kompetensi-kompetensi entrepreneur; dan pengetahuan tentang tipe-tipe entrepreneur. (2) Aspek keyakinan mencakup keyakinan terhadap manfaat entrepreneurship; keyakinan terhadap faktor-faktor pemicu entrepreneurship; dan keyakinan terhadap pendidikan entrepreneurship. (3) Aspek perasaan mencakup perasaan suka atau tidak suka terhadap entrepreneurship. (4) Aspek tingkah laku yang mencerminkan karakteristik, ciri-ciri, dan nilai-nilai entrepreneur mencakup kreativitas; inovasi; kepemimpinan; percaya diri; berani mengambil risiko; berorientasi tugas dan hasil; mandiri; mencari peluang; kemampuan manajerial; dan berorientasi masa depan. 5. Merumuskan kisi-kisi wawancara sikap terhadap entrepreneur Subvariabel Indikator Deskripsi Pertanyaan 1. Pengetahuan a. Pengetahuan tentang hakikat entrepreneurship b. Pengetahuan tentang kompetensi-kompetensi entrepreneur c. Pengetahuan tentang tipetipe entrepreneur 2. Keyakinan a. Keyakinan terhadap manfaat entrepreneurship b. Keyakinan terhadap faktorfaktor pemicu entrepreneurship c. Keyakinan terhadap pendidikan entrepreneurship 3. Perasaan Perasaan suka atau tidak suka terhadap entrepreneurship 4. Tingkah laku yang mencerminkan karakteristik, ciriciri, dan nilainilai seorang entrepreneur Bagaimana pemahaman Anda tentang entrepreneurship? Kompetensi-kompetensi apa saja yang harus dimiliki oleh seorang entrepreneur? Sebutkan dan jelaskan tipe-tipe entrepreneur yang Anda ketahui! Apakah Anda yakin bahwa entrepreneurship dapat mengatasi kesulitan lapangan pekerjaan? Jelaskan! Apakah Anda yakin bahwa kepribadian, keluarga, dan lingkungan merupakan faktor-faktor pemicu entrepreneurship? Jelaskan! Apakah Anda yakin bahwa guru BK berperan dalam pengembangan jiwa entrepreneurship siswa? Jelaskan! Bagaimana perasaan Anda terhadap entrepreneurship? a. Kreativitas Jika orangtua Anda berprofesi sebagai entrepreneur, misalnya membuka warnet, apa yang Anda lakukan? b. Inovasi Jika Anda memiliki pakaian yang sudah tidak dipakai, tetapi kondisinya masih bagus dan tidak cacat, apa yang akan Anda lakukan? c. Kepemimpinan Jika Anda ditunjuk sebagai ketua panitia acara perpisahan di sekolah, apa yang akan Anda lakukan? d. Percaya diri Jika guru Matematika memberikan tugas rumah yang sulit, apa yang akan Anda lakukan? e. Berani mengambil risiko Jika Anda diminta guru musik untuk mewakili sekolah dalam kontes meyanyi, bagaimana tanggapan Anda? f. Berorientasi tugas dan hasil Jika 3 hari lagi Anda akan menghadapi UAN, apa yang Anda lakukan? g. Mandiri Jika Anda menjadi panitia acara perpisahan di sekolah, usaha apa yang Anda lakukan agar acara berjalan lancar? h. Mencari peluang Ketika Anda hendak pergi, namun ayah Anda tiba-tiba menyuruh Anda ke bengkel, apa yang Anda lakukan? i. Kemampuan manjerial Jika Anda seorang Entrepreneur, langkah apa yang Anda lakukan untuk menjadi panutan anggota masyarakat? j. Berorientasi masa depan Jika Anda memiliki pekerjaan tetap, namun tiba-tiba Anda di- PHK, apa yang akan Anda lakukan?
9 PEDOMAN WAWANCARA SIKAP TERHADAP ENTREPRENEURSIP Nama : Kelas : Sekolah : Tanggal wawancara : 1. Bagaimana pemahaman Anda tentang entrepreneurship? 2. Kompetensi-kompetensi apa saja yang harus dimiliki oleh seorang entrepreneur? 3. Sebutkan dan jelaskan tipe-tipe entrepreneur yang Anda ketahui! 4. Apakah Anda yakin bahwa entrepreneurship dapat mengatasi kesulitan lapangan pekerjaan? Jelaskan! 5. Apakah Anda yakin bahwa kepribadian, keluarga, dan lingkungan merupakan faktor-faktor pemicu entrepreneurship? Jelaskan! 6. Apakah Anda yakin bahwa guru BK berperan dalam pengembangan jiwa entrepreneurship siswa? Jelaskan! 7. Bagaimana perasaan Anda terhadap entrepreneurship? 8. Jika orangtua Anda berprofesi sebagai entrepreneur, misalnya membuka warnet, apa yang Anda lakukan? 9. Jika Anda memiliki pakaian yang sudah tidak dipakai, tetapi kondisinya masih bagus dan tidak cacat, apa yang akan Anda lakukan? 10. Jika Anda ditunjuk sebagai ketua panitia acara perpisahan di sekolah, apa yang akan Anda lakukan? 11. Jika guru Matematika memberikan tugas rumah yang sulit, apa yang akan Anda lakukan? 12. Jika Anda diminta guru musik untuk mewakili sekolah dalam kontes meyanyi, bagaimana tanggapan Anda?
10 13. Jika 3 hari lagi Anda akan menghadapi UAN, apa yang Anda lakukan? 14. Jika Anda menjadi panitia acara perpisahan di sekolah, usaha apa yang Anda lakukan agar acara berjalan lancar? 15. Ketika Anda hendak pergi, namun ayah Anda tiba-tiba menyuruh Anda ke bengkel, apa yang Anda lakukan? 16. Jika Anda seorang Entrepreneur, langkah apa yang Anda lakukan untuk menjadi panutan anggota masyarakat? 17. Jika Anda memiliki pekerjaan tetap, namun tiba-tiba Anda di-phk, apa yang akan Anda lakukan?
Instrumen Bimbingan dan Konseling Bidang Pribadi-Sosial OBSERVASI Variabel: Kepercayaan Diri
Instrumen Bimbingan dan Konseling Bidang Pribadi-Sosial OBSERVASI Variabel: Kepercayaan Diri A. Observasi Sutrisno Hadi (Sugiyono, 2007: 145) mengemukakan bahwa, observasi merupakan suatu proses yang kompleks,
Instrumen Bimbingan dan Konseling Bidang Pribadi-Sosial INSTRUMEN SKALA Variabel: Kepercayaan Diri
Instrumen Bimbingan dan Konseling Bidang Pribadi-Sosial INSTRUMEN SKALA Variabel: Kepercayaan Diri A. Skala Saifuddin Azwar (2012: xvii) mengemukakan bahwa, skala merupakan perangkat pertanyaan yang disusun
School of Communication & Business Telkom University
MEMULAI BISNIS DENGAN ADMINISTEASI BISNIS Week-12 By: Ida Nurnida Contents Pemahaman Wirausaha & Kewirausahaan Wirausaha Sebagai Profesi Memulai Bisnis Baru Memulai Bisnis dengan Administrasi ENTREPRENEURSHIP
BAB I PENDAHULUAN. hidup dan angka harapan hidup (AHH) penduduk suatu bangsa. Pada tahun 2015 ini
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Lingkungan Eksternal Perusahaan Salah satu indikator dari pembangunan nasional adalah peningkatan taraf hidup dan angka harapan hidup (AHH) penduduk suatu bangsa. Pada tahun 2015
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Wirausaha merupakan ujung tombak kemajuan perekonomian suatu negara. Menurut pendapat David McClelland, (seperti yang disebut oleh Nugroho, 2010), suatu Negara
ENTREPRENEURSHIP DAN ORGANISASI BISNIS LOGO
ENTREPRENEURSHIP DAN ORGANISASI BISNIS LOGO Week-8 by: Dr. Ida Nurnida Contents 1 Entrepreneurship dan Bisnis Kecil 2 Memulai Bisnis dengan Administrasi 3 Organisasi Bisnis 4 Bentuk-Bentuk Organisasi Bisnis
BAB V HASIL PENELITIAN. Berdasarkan data valid kepercayaan diri remaja dan prestasi belajar
BAB V HASIL PENELITIAN Berdasarkan data valid kepercayaan diri remaja dan prestasi belajar (hasil rapor), maka dilakukan pengujian terhadap hipotesis penelitian dengan menggunakan teknik analisis korelasi
II. TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR. 1. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
II. TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR A. Kajian Teori 1. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dalam belajar matematika, yang merupakan masalah bukanlah soal yang biasa dikerjakan oleh siswa atau biasa
BAB II KAJIAN PUSTAKA. pada seseorang, tanpa adanya kepercayaan diri akan banyak. atribut yang paling berharga pada diri seseorang dalam kehidupan
15 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kepercayaan Diri 1. Pengertian Kepercayaan Diri Kepercayaan diri adalah salah satu aspek kepribadian yang penting pada seseorang, tanpa adanya kepercayaan diri akan banyak menimbulkan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Taufik Pardita, 2013
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Dewasa ini isu mengenai pengembangan kewirausahaan menjadi kajian yang hangat karena kewirausahaan perannya sangat penting dalam pembangunan suatu negara. Keinginan
ARTIKEL ILMIAH HUBUNGAN PENERIMAAN SISWA TERHADAP GURU DI KELAS DENGAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA KELAS VII DI MTS NEGERI OLAK KEMANG KOTA JAMBI
ARTIKEL ILMIAH HUBUNGAN PENERIMAAN SISWA TERHADAP GURU DI KELAS DENGAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA KELAS VII DI MTS NEGERI OLAK KEMANG KOTA JAMBI OLEH : YAYUK PUSPITA WENI NIM : ERA1D009056 PROGRAM STUDI
BAB I PENDAHULUAN. Pengangguran masih menjadi masalah serius di Indonesia karena sampai
BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang Penelitian Pengangguran masih menjadi masalah serius di Indonesia karena sampai dengan saat ini jumlah angkatan kerja berbanding terbalik dengan kesempatan kerja yang
BAB II KAJIAN PUSTAKA. 1. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. pembelajaran matematika. Kemampuan. pemecahanmasalahmerupakanhalyang
24 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Tinjauan Pustaka 1. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pemecahan masalah merupakan bagian utama dalam aktivitas pembelajaran matematika. Kemampuan pemecahanmasalahmerupakanhalyang
BAB II KAJIAN PUSTAKA
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori 1. Minat Berwirausaha a. Pengertian Minat Minat merupakan suatu persoalan yang objeknya berwujud serta dapat menimbulkan dampak yang positif dan tidak jarang pula
BAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Kepercayaan Diri 2.1.1 Pengertian Kepercayaan Diri Percaya diri merupakan salah satu aspek kepribadian yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Orang yang percaya diri yakin
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Pengertian Atlet Atlet adalah Individu yang memiliki keunikan dan memiliki bakat tersendiri lalu memiliki pola perilaku dan juga keperibadia tersendiri serta memiliki latar belakang
Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software For evaluation only. ABSTRAK
ABSTRAK Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh gambaran mengenai derajat kemampuan entrepreneurship pada mahasiswa fakultas psikologi angkatan 2005 Universitas X, Bandung. Rancangan yang digunakan dalam
commit to user 6 BAB II LANDASAN TEORI A. Landasan Teori 1. Kepercayaan Diri a. Pengertian Kepercayaan diri adalah salah satu aspek kepribadian yang
6 BAB II LANDASAN TEORI A. Landasan Teori 1. Kepercayaan Diri a. Pengertian Kepercayaan diri adalah salah satu aspek kepribadian yang paling penting pada seseorang. Kepercayaan diri merupakan atribut yang
II. TINJAUAN PUSTAKA. Istilah penalaran matematis dalam beberapa literatur disebut dengan mathematical
9 II. TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori 1. Kemampuan Penalaran Matematis Istilah penalaran matematis dalam beberapa literatur disebut dengan mathematical reasoning. Brodie (2010:7) menyatakan bahwa, Mathematical
BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan Anak Usia Dini merupakan pendidikan yang. diselenggarakan untuk mengembangkan kepribadian, pengetahuan dan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan Anak Usia Dini merupakan pendidikan yang diselenggarakan untuk mengembangkan kepribadian, pengetahuan dan keterampilan yang melandasi pendidikan dasar serta
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
11 BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA Pada bab ini dijabarkan sejumlah teori yang akan menjadi kerangka berpikir dalam melaksanakan penelitian. Penjabaran teori terbagi dalam sejumlah bagian, yaitu tinjauan teori
BAB II LANDASAN TEORI. keyakinan atas kemampuan diri sendiri, sehingga dalam tindakan-tindakannya
BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Kepercayaan Diri 2.1.1 Pengertian Kepercayaan Diri Menurut Lauster (2012) kepercayaan diri merupakan suatu sikap atau keyakinan atas kemampuan diri sendiri, sehingga dalam tindakan-tindakannya
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Subjek Penelitian dan Lokasi Penelitian Subjek penelitian ini dilakukan terhadap pengusaha gitar lokal di Bandung. Subjek penelitian ditentukan dengan cara mencari pengusaha
2013 GAMBARAN SIKAP MAHASISWA D-III KEPERAWATAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA DALAM MENGIKUTI PROSES BELAJAR BAHASA JEPANG
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Proses belajar merupakan proses dimana terjadinya perubahan perilaku pada seseorang dalam hal pengetahuan, sikap atau keterampilan, proses belajar tersebut
BAB I PENDAHULUAN. seperti petani, karyawan, mahasiswa, pegawai pemerintah, guru, dan lain sebagainya. Hal
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Jiwa Kewirausahaan (Entrepreneurship) ialah ciri-ciri atau sifat kemandirian yang dimiliki seseorang atau individu, baik itu kalangan usahawan maupun masyarakat
Oleh: Dr. Jimmy Ellya Kurniawan, M.Si., Psikolog Dosen Fak. Psikologi Univ Ciputra Alumni S3 Psikologi Universitas Airlangga Anggota Himpsi-APIO
Oleh: Dr. Jimmy Ellya Kurniawan, M.Si., Psikolog Dosen Fak. Psikologi Univ Ciputra Alumni S3 Psikologi Universitas Airlangga Anggota Himpsi-APIO Pertemuan HIMPSI-JATIM 25 Februari 2017 Entrepreneurs semakin
BAB I PENDAHULUAN. artinya ia akan tergantung pada orang tua dan orang-orang yang berada di
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Manusia terlahir dalam keadaan yang lemah, untuk memenuhi kebutuhannya tentu saja manusia membutuhkan orang lain untuk membantunya, artinya ia akan tergantung
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. menentukan arah dan tujuan dalam sebuah kehidupan. Anthony (1992)
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kepercayaan diri pada dasarnya adalah kemampuan dasar untuk dapat menentukan arah dan tujuan dalam sebuah kehidupan. Anthony (1992) menyatakan bahwa kepercayaan
BAB II TINJAUAN PUSTAKA. A. Kepercayaan Diri. 1. Pengertian Kepercayaan diri merupakan sebagai suatu sikap atau perasaan yakin akan
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kepercayaan Diri 1. Pengertian Kepercayaan diri merupakan sebagai suatu sikap atau perasaan yakin akan kemampuan diri sendiri sehingga seseorang tidak terpengaruh oleh orang
BAB II KAJIAN PUSTAKA
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Metode Demonstrasi 2.1.1 Pengertian Metode Demonstrasi Metode demonstrasi merupakan format belajar mengajar yang secara sengaja mempertunjukkan atau memperagakan tindakan, proses
BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Pada prinsipnya sebagai makhluk sosial, antara individu yang satu dengan
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pada prinsipnya sebagai makhluk sosial, antara individu yang satu dengan yang lainnya pasti membutuhkan kerjasama. Ketergantungan manusia satu dengan yang lain merupakan
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : A11. 54201 / Dasar Entrepreneurship Revisi - Satuan Kredit Semester : 2 (dua) SKS Tgl revisi : - Jml Jam kuliah dalam seminggu
RANCANGAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH CIRI UNIVERSITAS
Judul Mata Kuliah : KEWIRAUSAHAAN I Semester : SKS : 2 Kode : 90029 Dosen/Team Teaching : TIM MKCU KEWIRAUSAHAAN Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah menjelaskan mengenai bidang kewirausahaan, entrepreneur.
BAB II LANDASAN TEORI. memperkirakan perilaku dari pengukuran sikap. Teori ini dinamakan reason action karena
BAB II LANDASAN TEORI A. Intensi Berwirausaha 1. Pengertian Intensi Berwirausaha Fishbein dan Ajzein (Sarwono, 2002) mengembangkan suatu teori dan metode untuk memperkirakan perilaku dari pengukuran sikap.
BAB II TINJAUAN PUSTAKA. bertanya, mengajukan pendapat, dan menimbulkan diskusi dengan guru.
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 1. Aktivitas Belajar Slameto (2001 : 36) berpendapat bahwa penerimaan pelajaran jika dengan aktivitas siswa sendiri kesan itu tidak akan berlalu begitu saja, tetapi difikirkan,
BAB 1 PENDAHULUAN. Asep Saputra, 2014 Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pada dasarnya Manusia dalam melaksanakan fungsi-fungsi kehidupan tidak lepas dan tidak akan lepas dari pendidikan, karena pendidikan berfungsi untuk meningkatkan
III KERANGKA PEMIKIRAN
III KERANGKA PEMIKIRAN 3.1. Kerangka Pemikiran Teoritis 3.1.1. Teori Tindakan Beralasan (Theory of Reasoned Action) Icek Ajzen dan Martin Fishbein bergabung untuk mengeksplorasi cara untuk memprediksi
T, 2015 PENGGUNAAN METODE PROBLEM SOVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH PADA PEMBELAJARAN IPS
BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang Masalah Berdasarkan hasil observasi pra- penelitian yang peneliti lakukan di SMP Negeri 19 Bandung khususnya di kelas VIII F, peneliti menemukan masalah ketika pembelajaran
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS PENELITIAN. Semakin banyaknya angka pengangguran jaman sekarang, memaksa
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS PENELITIAN 2.1 Landasan Teori dan Konsep 2.1.1 Pengertian Kewirausahaan Semakin banyaknya angka pengangguran jaman sekarang, memaksa seseorang untuk bisa lebih kreatif
BAB. II LANDASAN TEORITIS. 2015), ialah pelajar perguruan tinggi. Didalam struktur pendidikan Indonesia,
BAB. II LANDASAN TEORITIS A. Mahasiswi Yang Menggunakan Jilbab Syar i 1.Pengertian Mahasiswa Pengertian mahasiswa menurut KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2015), ialah pelajar perguruan tinggi. Didalam
SATUAN ACARA PERKULIAHAN. Mata Kuliah : Kewirausahaan Kode Mata Kuliah : KP 418 SKS / Semester : 2 / VII : Dr. Suryana, M.Si. Leni Permana, S.Pd.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI DAN KOPERASI FPIPS UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SATUAN ACARA PERKULIAHAN Pertemuan: 1-2 disiplin ilmu dan objek studi Disiplin ilmu dan objek studi Mata Kuliah : Kewirausahaan
BAB I PENDAHULUAN. mencapai 13,86% pada Agustus 2010, yang juga meningkat dua kali lipat dari
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Tantangan dalam pembangunan suatu negara adalah menangani masalah pengangguran. Badan Perencanaan Nasional (Bappenas) menunjukkan bahwa angka pengangguran di Indonesia
BAB I PENDAHULUAN. memiliki perbedaan antara siswa satu dengan lain, memiliki potensi untuk tumbuh
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bimbingan dan konseling merupakan salah satu komponen penting dalam dunia pendidikan. Diadakannya layanan bimbingan dan konseling di sekolah bukan karena adanya
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Kewirausahaan 2.1.1 Pengertian Kewirausahaan Menurut Zimmerer Wirausaha adalah orang yang mampu menciptakan bisnis baru, dan orang yang biasanya langsung berhadapan dengan resiko
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Nama Mata Kuliah : Kean Kode/SKS : KP 418 / 2 Semester : 3 Kelompok Mata Kuliah : MKPP Status Mata Kuliah : Wajib Prasyarat : - Dosen/Kode : Prof.Dr.H.
II. KERANGKA TEORETIS. Kreativitas sebagai alat individu untuk mengekspresikan kreativitas yang
9 II. KERANGKA TEORETIS A. Tinjauan Pustaka 1. Berpikir Kreatif Kreativitas sebagai alat individu untuk mengekspresikan kreativitas yang dimiliki sebagai hasil dari kemampuan berpikir kreatif merupakan
HUBUNGAN ANTARA PERCAYA DIRI DENGAN INTENSI MENYONTEK
HUBUNGAN ANTARA PERCAYA DIRI DENGAN INTENSI MENYONTEK Naskah Publikasi Disusun Guna Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai Derajat Sarjana S-1 Psikologi Diajukan oleh: PANGESTU PINARINGAN PUTRI F100
BAB I PENDAHULUAN. kepribadian peserta didik secara menyeluruh sehingga peserta didik menjadi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan dapat dimaknai sebagai proses perubahan tingkah laku peserta didik agar menjadi manusia dewasa yang hidup mandiri. Pendidikan tidak hanya mencakup
GAMBARAN UMUM KEWIRAUSAHAAN. PERTEMUAN KEDUA UNIVERSITAS IGM BY. MUHAMMAD WADUD, SE., M.Si.
GAMBARAN UMUM KEWIRAUSAHAAN PERTEMUAN KEDUA UNIVERSITAS IGM BY. MUHAMMAD WADUD, SE., M.Si. SUB POKOK BAHASAN INTI DAN HAKIKAT KEWIRAUSAHAAN JIWA DAN SIKAP KEWIRAUSAHAAN PROSES KEWIRAUSAHAAN FUNGSI DAN
ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION MANAGEMENT
Modul ke: 01Fakultas Sekolah Pascasarjana MATA KULIAH : ENTREPRENEURSHIP AND INNOVATION MANAGEMENT BAHASAN - 1 : INTRODUCTION TO ENTREPRENEUR & ENTREPRENEURSHIP Dr. Singmin Johanes Lo, B.Sc.,M.Sc. Program
BAB I PENDAHULUAN. penduduk yang tinggi. Salah satunya adalah negara Indonesia. Pertumbuhan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pada umumnya negara yang berkembang memiliki tingkat pertumbuhan penduduk yang tinggi. Salah satunya adalah negara Indonesia. Pertumbuhan penduduk yang terjadi
BAB II KAJIAN TEORI. 1. Tinjauan tentang Perhatian Orang Tua
BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Teori 1. Tinjauan tentang Perhatian Orang Tua Perhatian merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar. Wasty Soemanto (2003: 34), mengartikan perhatian
BAB II KAJIAN PUSTAKA. proaktif (urun rembuk) dalam memecahkan masalah-masalah yang diberikan
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Tinjauan Pustaka 1. Pengertian Aktivitas Belajar Aktivitas dalam hal ini berarti siswa aktif dalam mengerjakan soal-soal atau tugas-tugas yang diberikan dengan rasa senang dan
BAB I PENDAHULUAN. sampai SMA saja, tetapi banyak juga sarjana. Perusahaan semakin selektif menerima
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pemutusan Hubungan Kerja (PHK) menjadi solusi yang dilematis namun terus saja terjadi setiap tahun. Saat ini pengangguran tak hanya berstatus lulusan SD sampai
I. PENDAHULUAN. TUJUAN Memahami konsep kewirausahaan Memahami kunci sukses kewirausahaan
I. PENDAHULUAN TUJUAN Memahami konsep kewirausahaan Memahami kunci sukses kewirausahaan ABSTRAK Pilihan masa depan buat negara kita, dalam mengatasi persoalan tenaga kerja, tidak lain adalah membuka lapangan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan salah satu proses yang harus dilalui oleh setiap individu. Pendidikan laksana eksperimen yang tidak pernah selesai sampai kapanpun sepanjang
BAB I PENDAHULUAN. logis, kreatif serta mampu menggunakan nalarnya untuk memperoleh,
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sekarang ini menuntut sumber daya manusia yang handal dan mampu berkompetisi secara global. Untuk itu diperlukan keterampilan
Kebiasaan 7. Kebiasaan 6. Kebiasaan 5. Kebiasaan 4. Kebiasaan 3. Kebiasaan 2. Kebiasaan 1. Pembaruan Diri. Asalah Gergaji. Kemenangan Bersama
Pembaruan Diri Kebiasaan 7 Asalah Gergaji Kemenangan Bersama Kebiasaan 6 Bersinergilah Kebiasaan 5 Berusahalah dulu Memahami, baru Kebiasaan 4 Berpikirlah Menang-Menang Kemenangan Pribadi Kebiasaan 3 Kebiasaan
KONSEP DASAR KEWIRAUSAHAAN DAN PROSES KEWIRAUSAHAAN Kelompok 1: Kelas D
KONSEP DASAR KEWIRAUSAHAAN DAN PROSES KEWIRAUSAHAAN Kelompok 1: Kelas D 1. Dwi Putri Esthirahayu ( 105030201111006 ) 2. Shella Ekawati L ( 105030200111015 ) 3. Rizkya Haerani ( 105030201111001 ) 4. Nela
BAB I PENDAHULUAN. Seiring dengan perkembangan zaman yang maju mengikuti pertumbuhan ilmu
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Seiring dengan perkembangan zaman yang maju mengikuti pertumbuhan ilmu pengetahuan dan teknologi, diperlukan sumber daya manusia yang berkualitas untuk menghadapi
BAB 1 PENDAHULUAN. diri seseorang. Perubahan sebagai hasil dari proses belajar dapat ditunjukan dalam
1 BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Belajar adalah suatu proses yang ditandai dengan adanya perubahan pada diri seseorang. Perubahan sebagai hasil dari proses belajar dapat ditunjukan dalam berbagai
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS PENELITIAN
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS PENELITIAN 2.1 Kajian Pustaka 2.1.1 Sikap Suprapti (2010:135) mendefinisikan sikap sebagai suatu ekspresi perasaan seseorang yang merefleksikan kesukaan atau ketidaksukaannya
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. selalu muncul menyertai aktivitas proses belajar mengajar sehari hari tetapi jarang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Menyontek adalah salah satu fenomena pendidikan yang sering dan bahkan selalu muncul menyertai aktivitas proses belajar mengajar sehari hari tetapi jarang mendapat
Ciri dan Karakter Technopreneur. by: AGB
Ciri dan Karakter Technopreneur by: AGB CIRI UMUM MIMPI KETEGASAN PEKERJA KERAS KETETAPAN HATI DEDIKASI KESETIAAN TERPERINCI NASIB UANG SOSIAL WATAK UMUM Percaya Diri Berorientaskan Tugas dan Hasil Kepemimpinan
SMA NEGERI 1 SANDEN Alamat. JL. Ngentak, Murtigading, Sanden, Bantul, 55763
PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL SMA NEGERI 1 SANDEN Alamat. JL. Ngentak, Murtigading, Sanden, Bantul, 55763 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL SEMESTER I TAHUN 2016 1. Topik : Membangun pertemanan
BAB I PENDAHULUAN. Dalam masa perkembangan negara Indonesia, pendidikan penting untuk
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Dalam masa perkembangan negara Indonesia, pendidikan penting untuk kemajuan pembangunan. Salah satu lembaga pendidikan yang penting adalah perguruan tinggi.
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : A11.54730/ Start Up Business Revisi 3 Satuan Kredit Semester : 2 (dua) SKS Tgl revisi : 10 Februari 2014 Jml Jam kuliah dalam
BAB IV ANALISIS MASALAH. 4.1 Analisis Tentang Kepercayaan Diri Anak Tuna Netra di Balai
69 BAB IV ANALISIS MASALAH 4.1 Analisis Tentang Kepercayaan Diri Anak Tuna Netra di Balai Rehabilitasi Data hasil penelitian lapangan memberikan gambaran yang cukup jelas bahwa pada awal anak tuna netra
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Memasuki Abad 21, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Memasuki Abad 21, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin maju serta terbukanya pasar global akan menstimulus kita untuk selalu meningkatkan
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS PENELITIAN. sebagai dasar untuk memberi jawaban sementara terhadap rumusan masalah yang
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS PENELITIAN 2.1 Landasan Teori Landasan teori adalah teori-teori yang relevan dan dapat digunakan untuk menjelaskan variabel-variabel penelitian. Landasan teori ini juga
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS PENELITIAN. Suryana (2008:2), mendefinisikan bahwa kewirausahaan adalah
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS PENELITIAN 2.1 Landasan Teori 2.1.1 Niat Berwirausaha Suryana (2008:2), mendefinisikan bahwa kewirausahaan adalah kemampuan kreatif dan inovatif yang dijadikan dasar,
BAB I PENDAHULUAN. pengangguran di Indonesia. Badan Pusat Statistik menyebutkan, jumlah
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Jumlah lapangan kerja yang terbatas, membuat tingginya tingkat pengangguran di Indonesia. Badan Pusat Statistik menyebutkan, jumlah pengangguran terbuka nasional
KEWIRAUSAHAAN I. Konsepsi Dasar Kewirausahawan. M. Rizal Situru, SH, MBL. Modul ke: Fakultas EKONOMI DAN BISNIS. Program Studi Manajemen
Modul ke: KEWIRAUSAHAAN I Konsepsi Dasar Kewirausahawan Fakultas EKONOMI DAN BISNIS M. Rizal Situru, SH, MBL. Program Studi Manajemen www.mercubuana.ac.id Kuliah minggu ke dua A. Kompetensi Pemahaman Materi
BAB II KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS TINDAKAN. Menurut Gagne (dalam Slameto, 2007:43) lima kategori hasil belajar yaitu
BAB II KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS TINDAKAN 2.1 Kajian Teoretis 2.1.1 Pengertian Hasil Belajar Menurut Gagne (dalam Slameto, 2007:43) lima kategori hasil belajar yaitu (1) informasi verbal; (2) keterampilan
BAB I PENDAHULUAN. .Bertambah Orang. html, di akses pada tanggal 15 April 2016.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Persaingan dalam dunia kerja saat ini menjadi sangat ketat sementara masyarakat yang membutuhkan kerja semakin meningkat namun tidak disertai meningkatnya jumlah lapangan
BAB II KAJIAN PUSTAKA. dengan siswa pada saat proses pembelajaran berlangsung. Dalam Kamus
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1. Pengertian Metode Diskusi Metode mengajar merupakan salah satu komponen yang harus dimiliki oleh seorang guru dalam suatu kegiatan pembelajaran. Metode mengajar merupakan cara
Bab 1 Kewirausahaan. 1. Kewirausahaan dalam Perspektif Sejarah
K e w i r a u s a h a a n 1 Bab 1 Kewirausahaan Mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menguasai terkait latar belakang kewirausahaan dan perkembangannya. K emakmuran dari suatu negara bisa dinilai dari
BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Konsep diri adalah berkaitan dengan ide, pikiran, kepercayaan serta
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Teori Konsep Diri 2.1.1 Pengertian Konsep Diri Konsep diri adalah berkaitan dengan ide, pikiran, kepercayaan serta keyakinan yang diketahui dan dipahami oleh individu tentang
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN ENTREPRENEURSHIP PADA MAHASISWA UMS
i HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN ENTREPRENEURSHIP PADA MAHASISWA UMS SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam mencapai derajat sarjana S-1 Diajukan oleh : DIYAH RETNO NING TIAS F
BAB I. Pendahuluan. rumah tangga seringkali dihadapkan pada kejenuhan. Bayangkan, dalam waktu 24
BAB I Pendahuluan 1.1 Latar Belakang Masalah Menjadi ibu rumah tangga adalah sebuah anugrah yang mulia namun ibu rumah tangga seringkali dihadapkan pada kejenuhan. Bayangkan, dalam waktu 24 jam, selama
I. PENDAHULUAN. yang terjadi. Pendidikan adalah usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik
1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang dan Masalah 1. Latar Belakang Pendidikan merupakan kebutuhan utama suatu bangsa sebagai proses membantu manusia menghadapi perkembangan, perubahan, dan permasalahan yang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan proses perubahan sikap dan tata laku seseorang atau sekelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan.
2014 PEMBELAJARAN SENI TARI BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN MATEMATIKA-LOGIS SISWA
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Dunia pendidikan tidak terlepas dari proses pembelajaran dan pembelajaran erat kaitannya dengan perubahan tingkah laku dan pola pikir seseorang. Pembelajaran
TINJAUAN PUSTAKA. seseorang dalam proses pembelajaran (Suparlan, 2004: 31). Di dunia
9 II. TINJAUAN PUSTAKA A. Gaya Belajar Gaya Belajar adalah cara atau pendekatan yang berbeda yang dilakukan oleh seseorang dalam proses pembelajaran (Suparlan, 2004: 31). Di dunia pendidikan, istilah gaya
BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Manusia dalam kehidupanya tidak akan terlepas dari pendidikan.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Manusia dalam kehidupanya tidak akan terlepas dari pendidikan. Pendidikan berlangsung sepanjang hayat dimulai sejak manusia dilahirkan sampai tutup usia, sepanjang
BAB II TINJAUAN PUSTAKA. A. Motivasi Bekerja. Kata motivasi ( motivation) berasal dari bahasa latin movere, kata dasar
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Motivasi Bekerja 1. Pengertian Motivasi Kata motivasi ( motivation) berasal dari bahasa latin movere, kata dasar adalah motif ( motive) yang berarti dorongan, sebab atau alasan
INVENTORI TUGAS PERKEMBANGAN SISWA SD. Berikut ini 50 rumpun pernyataan, setiap rumpun terdiri atas 4 pernyataan
L A M P I R A N 57 INVENTORI TUGAS PERKEMBANGAN SISWA SD Berikut ini 50 rumpun pernyataan, setiap rumpun terdiri atas 4 pernyataan Anda diminta untuk memilih 1 (satu) pernyataan dari setiap rumpun yang
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN Sri Wahyuni Adiningtiyas. Dosen Tetap Prodi Bimbingan Konseling UNRIKA Batam Abstrak Penguasaan terhadap cara-cara belajar yang
Memilih Metode Pembelajaran Matematika
Kegiatan Belajar 1 Memilih Metode Pembelajaran Matematika A. Pengantar Apabila kita ingin mengajarkan matematika kepada anak / peserta didik dengan baik dan berhasil pertam-tama yang harus diperhatikan
BAB I PENDAHULUAN. Para kepala sekolah, guru, warga sekolah, stakeholder sekolah atau yang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Budaya sekolah merupakan faktor yang paling penting dalam membentuk siswa menjadi manusia yang penuh optimis, berani, tampil, berperilaku kooperatif, dan kecakapan
BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Bagi masyarakat modern saat ini memperoleh pendidikan merupakan suatu
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Bagi masyarakat modern saat ini memperoleh pendidikan merupakan suatu tuntutan yang mendasar, baik untuk mendapatkan pengetahuan ataupun dalam rangka mengembangkan
BAB 1 PENDAHULUAN. seiring dengan berjalannya waktu. Berdasarkan data dari Badan Pusat Statistik
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pengangguran di Indonesia semakin hari semakin meningkat jumlahnya seiring dengan berjalannya waktu. Berdasarkan data dari Badan Pusat Statistik (BPS) pada
BAB I PENDAHULUAN. memahami setiap materi pelajaran yang diberikan, (3) selalu bersikap aktif
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Konsentrasi adalah pemusatan pikiran pada suatu hal dengan cara menyampingkan hal-hal lain yang tidak berhubungan. Siswa yang berkonsentrasi belajar dapat diamati
BAB I PENDAHULUAN. Mahasiswa adalah status yang disandang oleh seseorang karena
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Mahasiswa adalah status yang disandang oleh seseorang karena hubungannya dengan perguruan tinggi yang diharapkan dapat menjadi caloncalon intelektual. Mahasiswa
BAB I PENDAHULUAN. ilmunya dalam dunia pendidikan hingga tingkat Perguruan Tinggi. Dalam jenjang
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Saat ini zaman semakin berkembang, khususnya pada dunia pendidikan. Untuk mengikuti perkembangan zaman tersebut, individu mengembangkan ilmunya dalam dunia
BAB IV ANALISIS TENTANG STRATEGI KONSELING KARIR PADA ANAK USIA SMP UNTUK MENUMBUHKAN KEMANDIRIAN BERWIRAUSAHA DI YAYASAN AL-MADINAH SURABAYA DENGAN
BAB IV ANALISIS TENTANG STRATEGI KONSELING KARIR PADA ANAK USIA SMP UNTUK MENUMBUHKAN KEMANDIRIAN BERWIRAUSAHA DI YAYASAN AL-MADINAH SURABAYA DENGAN TEORI BIMBINGAN KONSELING KARIR A. Analisis tentang
BAB II KAJIAN TEORETIS DAN HIPOTESIS TINDAKAN. dalam bentuk lambang lambang grafis, yang perubahannya menjadi wicara bermakna dalam
BAB II KAJIAN TEORETIS DAN HIPOTESIS TINDAKAN 2.1. Hakikat Membaca Pada hakikatnya membaca merupakan keterampilan mengenal dan memahami tulisan dalam bentuk lambang lambang grafis, yang perubahannya menjadi
BAB I PENDAHULUAN. secara sepihak, dan berdampak pada meningkatknya pengangguran terdidik,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Krisis global telah menciptakan banyak perusahaan di Indonesia dengan sangat terpaksa telah membuat kebijakan Pemutusan Hubungan Kerja (PHK) secara sepihak,
Memilih Metode Pembelajaran Matematika
Kegiatan Belajar 1 Memilih Metode Pembelajaran Matematika A. Pengantar Apabila kita ingin mengajarkan matematika kepada anak / peserta didik dengan baik dan berhasil pertam-tama yang harus diperhatikan
BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Riyanti, 2003:21), kata entrepreneur berasal dari kata kerja entreprende. Kata
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 URAIAN TEORITIS 2.1.1 Wirausaha Kata wirausaha dalam bahasa Indonesia adalah padanan kata bahasa Perancis entrepreneur, yang sudah dikenal sejak abad ke 17. Menurut Holt (dalam