MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI SD MI MUHAMMADIYAH PK KARTASURA BERDASARKAN SNP TAHUN AJARAN 2016/2017

Transkripsi

1 MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI SD MI MUHAMMADIYAH PK KARTASURA BERDASARKAN SNP TAHUN AJARAN 2016/2017 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Diajukan Oleh : FITRIYANI NIM A PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA FEBRUARI, 2017 i

2 ii

3 HALAMAN PERSETUJUAN PELAKSANAAN HIZBUL WATHAN SEBAGAI PENGUAT KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI SD MUHAMMADIYAH 5 SURAKARTA Oleh : FITRIYANI A Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi. Surakarta, Februari 2017 (Drs. Saring Marsudi, S.H.,M.Pd) NIK iii

4 HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI SD MI MUHAMMADIYAH PK KARTASURA BERDASARKAN SNP TAHUN AJARAN 2016/2017 Yang dipersiapkan dan disusun oleh : FITRIYANI A Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada hari,, dan dinyatakan telah memenuhi syarat. Susunan Dewan Penguji 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) Surakarta, 2017 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, (Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum) NIP iv

5 MOTTO Untuk setiap kesulitanmu dan segala keputusanmu, percayalah kekuatan terbesar untuk membangkitkannya hanya dari Allah dan kemauanmu sendiri. ---ayumdaigo--- Untuk berbuat baik, tak perlu menunggu baik. Mulailah melakukan kebaikan, hingga kita menjadi lebih baik dan memberi kebaikan. ---yukngajiid--- Niat, segala sesuatu itu tergantung dari niatnya, niat yang baik insyallah akan menghasilkan yang baik pula. ---manjaddawajadda--- v

6 PERSEMBAHAN Dengan penuh rasa syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT, atas rahmat dan ridho-nya, karya ini saya persembahkan kepada : 1. Kedua orang tuaku Bapak Sarto dan Ibu Sarti, yang menjadi penyemangatku terimakasih atas doa dan dukungannya serta motivasi yang selama ini telah diberikan. Yang selalu memberikan kasih sayang dan banyak berkorban demi kesuksesan anaknya serta tak lupa selalu berdo a tanpa henti demi kebaikan anak-anaknya. 2. Budhe Saminem dan kang mas Samingan yang selalu memberikan dukungan kepadaku. 3. Untuk yang terkasih Septian Adi Nugroho terimakasih atas dukungan yang selama ini diberikan, dan terimakasih atas kebawelanmu yang justru memberikan semangat untukku menyelesaikan skripsi ini. 4. Untuk sahabat-sahabatku KOS BUANA 1, terimakasih kalian selalu memberikanku motivasi dan semangat di hidupku selama merantau. Terimakasih untuk jasa kalian yang selalu mengantarkanku mencari buku dan menemaniku begadang sampai mata panda. 5. Sahabat-sahabatku PGSD kelas b yang telah senantiasa berteman denganku dari masih polos sampai berwarna, kalian luar biasa. 6. Bagi dosen yang telah memberikan begitu banyak ilmu kepada saya. 7. Almamater tercinta Universitas Muhammadiyah Surakarta. vi

7 ABSTRAK Fitriyani/A MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI SD MI MUHAMMADIYAH PK KARTASURA BERDASARKAN SNP TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Februari, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian manajemen sarana dan prasarana pendidikan yang ada di SD MI Muhammadiyah PK Kartasura berdasarkan SNP. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yaitu metode penelitian yang berdasarkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis/lisan seseorang dan perilaku yang diamati. Desain penelitian yang digunakan adalah etnografi dengan menggunakan proses pemecahan masalah yang kemudian diperoleh data berupa catatan lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan analisis komparatif konstan. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari wawancara dan dokumentasi yang dilakukan di SD MI Muhammadiyah PK Kartasura yaitu secara menyeluruh sarana dan prasarana sekolah sudah baik, dilihat dari prakteknya, manajemen sekolah sudah menerapkan proses dan menjalankan fungsi manajemen dengan terstruktur seperti perencanaan, pengadaan sampai dengan penghapusan sarana pendidikan. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis komparatif konstan. Dengan membandingkan sarana dan prasarana pendidikan dengan SNP yang terdapat pada Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 tentang sarana dan prasarana SD/MI diperoleh hasil bahwa manajemen sarana dan prasarana pendidikan sudah dikatakan sesuai dengan SNP, hanya saja prasarana sekolah seperti Laboraturium IPA belum tersedia. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah kondisi sarana dan prasarana SD MI PK Kartasura sangat baik dan terawat sudah sesuai dengan SNP. Kata Kunci: manajemen, pendidikan, sarana dan prasarana pendidikan, SNP, manajemen pendidikan vii

8 Abstract This study aims to determine the suitability of facilities and infrastructure management education in SD Muhammadiyah MI PK Kartasura based SNP. This research is a qualitative research method based on descriptive data in the form of words written / verbal person and observed behavior. The design study is ethnography using problem-solving process the data thus obtained in the form of field notes. Data collection techniques used were interviews and documentation. The analysis technique used constant comparative analysis. Based on the results obtained from interviews and documentation done in SD MI Muhammadiyah PK Kartasura that overall school facilities and infrastructure is good, the views of the practice, the school management has implemented processes and a management with structured such as planning, procurement up to the elimination of educational facilities, Data analysis technique used is the technique of constant comparative analysis. Based on analysis of these data by comparing the educational facilities with SNPs contained in the Ministerial Regulation No. 24 Year 2007 on infrastructure SD / MI showed that the management of educational facilities are already said to be in accordance with the SNP, it's just school infrastructure like Laboratory IPA yet available. The conclusion of this study is the condition of facilities and infrastructure SD MI PK Kartasura very well maintained and are in accordance with the SNP. Keywords: management, education, educational facilities, SNP, education management viii

9 KATA PENGANTAR Assalamu alaykum Wr. Wb Alhamdulillah puji syukur kepada ALLAH SWT yang telah memberikan limpahan rahmat dan karunia-nya, sehingga penulis bisa menyelesaikan tugas akhir skripsi yang berjudul Manajemen sarana dan prasarana pendidikan di sd mi muhammadiyah pk kartasura berdasarkan snp tahun ajaran 2016/2017. Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan dalam mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan S-1 program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penyusunan skripsi ini tidak akan terselesaiakn dengan baik tanpa bantuan dari semua pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan rasa hormat dan terimakasih kepada : 1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Dr. Achmad Fathoni, S.E., M.Pd., selaku ketua program studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Drs. Saring Marsudi, S.H., M.Pd., selaku dosen pembimbing yang telah memberikan bimbingan dengan sungguh-sungguh hingga terssusunnya skripsi ini. 4. Murfiah Dewi Wulandari, S.Psi., M.Psi Psikolog selaku pembimbing akademik kelas B PGSD angkatan Bapak/Ibu Dosen program studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu yang sangat bermanfaat. 6. Ir. Nuril Hidayati, S.Pd, M.Pd selaku kepala sekolah SD Muhammadiyah 5 Surakarta. 7. Bapak dan Ibu Guru SD Muhammadiyah 5 Surakarta 8. Semua pihak yang telah banyak membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, karena masih terdapat kekurangan dan kelemahan, sehingga penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan penulisan ix

10 skripsi ini. Akhirnya, hanya kepada Allah SWT penulis berdo a, semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua. Wassalamu alaikum Wr.Wb Surakarta, 14 Februari 2017 Penulis x

11 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... iii HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii ABSTRACT... viii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 7 D. Manfaat Penelitian... 8 BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 9 A. Landasan Teori Konsep Dasar Manajemen Pendidikan... 9 a. Pengertian Manajemen Pendidikan Manajemen sarana dan prasarana pendidikan a. Pengertian Sarana dan Prasarana xi

12 b. Komponen Manajemen Sarana dan Prasarana c. Perencanaan Sarana dan Prasarana Pendidikan d. Pengadaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Ruang Lingkup Standar Sarana dan Prasarana SD/MI...17 a. Lahan...18 b. Bangunan Gedung Sekolah Dasar...18 c. Prasarana dan Sarana Sekolah Dasar...19 B. Penelitian Terdahulu Yang Relevan BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian Jenis Penelitian Desain Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian Tempat Penelitian Waktu Penelitian C. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber Data Sumber Data Nara Sumber D. Data Kehadiran Peneliti E. Teknik Pengumpulan Data Wawancara Dokumentasi F. Teknik Analisis Data G. Keabsahan Data...35 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Keadaan Sekolah Pada Umumnya Latar Belakang Berdirinya SD MI Muhamadiyah PK Kartasura Profil SD MI Muhamadiyah PK Kartasura Visi Misi dan Tujuan SD MI Muhamadiyah PK Kartasura Letak Geografis...38 xii

13 5. Keadaan Guru/ Karyawan dan Siswa Tugas Utama Kepala Sekolah SD MI Muhamadiyah PK Kartasura Struktur Organisasi SD MI Muhamadiyah PK Kartasura...42 B. Hasil Penelitian Sarana dan Prasarana Pendidikan SD MI Muhamadiyah PK Kartasura Sarana dan Prasarana SD MI Muhamadiyah PK Kartasura Berdasarkan SNP Kendala Dalam Pengelolaan Sarana dan Prasarana SD MI Muhamadiyah PK Kartasura Solusi Dalam Pengelolaan Sarana Dan Prasarana SD MI Muhamadiyah PK Kartasura...53 C. Pembahasan Sarana Dan Prasarana Pendidikan SD MI Muhamadiyah PK Kartasura Kesesuaian Manajemen Sarana Dan Prasarana SD MI Muhamadiyah PK Kartasura Kendala Dalam Manajemen Sarana Dan Prasarana SD MI Muhamadiyah PK Kartasura Solusi Dalam Manajemen Sarana Dan Prasarana SD MI Muhamadiyah PK Kartasura...56 D. Keterbatasan Penelitian...57 BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiii

14 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Desain Penelitian Tabel 3.2 Waktu Penelitian Tabel 4.1 Keadaan Guru/Karyawan MI Muhammadiyah PK Kartasura Tabel 4.2 Sarana Dan Prasarana MI Muhammadiyah PK Kartasura Tabel 4.3 Data Siswa Tabel 4.4 Standar Nasional Pendidikan tentang Sarana dan Prasarana menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional SD/MI Nomor 24 Tahun Tabel 4.5 Daftar Sarana dan Prasarana MI Muhammadiyah PK Kartasura xiv

15 DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1 Gambar Organisasi Sekolah xv

16 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Surat Ijin Riset Lampiran 2. Kisi-kisi Pedoman Wawancara Penelitian Lampiran 3. Teks dan Hasil Wawancara Lampiran 4. Gambar Dokumentasi Lampiran 5. SNP Tentang Sarana dan Prasarana SD/MI Lampiran 6. Surat Keterangan Penelitian xvi