Kumpulan Teknik Pemrograman Berorientasi Objek Dengan Java. Oleh : Richi Hariyanto, Amd

Transkripsi

1 Kumpulan Teknik Pemrograman Berorientasi Objek Dengan Java Oleh : Richi Hariyanto, Amd

2

3 Daftar Isi Modul 1 : Pemrograman Berorientasi Objek Program Kubus Program Konversi Pangkat dua, Pangkat tiga Program Konversi Rupiah Program Lingkaran Program Bola Program Gaji Program Pajak Program Matematika (Rumus ABC) Program Temperatur Air Program Balok Program Titik dan Garis Program GCD Program Kwitansi Program Statistik Modul 2 : Pendalaman Berorientasi Objek Program Pajak II Program Perhitungan PI Program Pewarisan Program Segitiga Siku-siku Program Polimorfism Program Siswa Program Kode Morse dan ASCII Program Tumpukan String Program Pengukuran Panjang

4 Persoalan 1 : Diketahui sisi suatu kubus, hitunglah : Keliling Luas Volume dari kubus tersebut. Bahasan Awal : Program Kubus Kita harus membuat pernyataan ulang persoalan menjadi beraroma orientasi objek. Pernyataan dimulai "menghitung" sering beraoma algoritmik. Di orientasi objek, algoritma merupakan satu elemen terpendam/termuat di wadah objek (direpresentasikan di bagian kelas sebagai cetak biru objek). Pernyataan ulangnya adalah buatlah kelas Kubus yang mempunyai : tanggung jawab atau fitur-fitur atau layanan-layanan Kata tanggung jawab, fitur dan layanan yang diberikan sesuatu (objek) adalah aroma orientasi objek. Dalam level mikro, pandangan algoritmik dan pandangan orientasi objek telah berbeda. Kebiasaan yang dimulai dari level mikro akan terbawa dalam pemberian solusi orientasi objek skala makro beraroma orientasi objek, bukan program orientasi objek beraroma lainnya. Solusi untuk itu adalah kelas CubeToy yang memiliki layanan : menyediakan informasi sisi kubus menyediakan informasi keliling kubus menyediakan informasi luas kubus menyediakan informasi volume kubus Layanan-layanan yang disediakan menjadi pusat perhatian bukan "algoritma" yang terkait pandangan eksternal. Program : /* * CubeToy.java * * Created on 31 August, 2017, 07:48 AM */ package javaapp; /** * richi */ public class CubeToy { private double side = 0;

5 /** Creates a new instance of CubeToy */ public CubeToy(){ public CubeToy(double side) { this.side = side; public void setside(double side) { this.side = side; public double getside() { return this.side; public double getcircumference(){ return calccircumference(); public double getarea() { return calcarea(); public double getvolume() { return calcvolume(); public double calccircumference() { return (12 * this.side); public double calcarea() { return (6 * this.side * this.side); public double calcvolume() { return (side * side * side); static void test() { CubeToy c = new CubeToy(10); System.out.println(c); public static void main(string[] args) { test(); public String tostring() { String str =

6 "Kubus "+"\n"+ "Panjang sisi = "+side+"\n"+ "Keliling = "+calccircumference()+"\n"+ "Luas = "+calcarea()+"\n"+ "Volume = "+calcvolume()+"\n"; return str; Keluaran : run: Kubus Panjang sisi = 10.0 Keliling = Luas = Volume = BUILD SUCCESSFUL (total time: 1 second)ÿý Bahasan : Pada PBO pembuatan kelas merupakan wadah dari solusi. public class CubeToy { private double side = 0; Atribut side adalah parameter untuk mencatat sisi kubus, variabel ini memiliki access modifier private sehingga tidak dapat diakses metode di luar kelas itu. Dalam hal ini, kita menerapkan pengapsulan sehingga representasi internal kelas tidak tampak bagi pemakai kelas. Kita kemudian memberi antarmuka yang digunakan langsung oleh pemakai : Antarmuka pertama adalah contructor untuk inisialisasi yang mempersiapkan penggunaan objek selanjutnya :... public CubeToy(double side) { this.side = side;... Antarmuka mutator adalah metode untuk memberi nilai atribut di kelas. Metode ini biasa diawali kata set, memiliki format nama setxxx() dalam hal ini XXX adalah nama atribut. Mutator ini mengubah state kelas.... public void setside(double side) { this.side = side;...

7 Argumen masukan dapat diberi nama yang sama dengan nama atribut di kelas. Java menyelesaikan masalah konflik nama ini dengan keyword this untuk menunjuk ke objek saat ini this.side = side; this.side menunjuk ke field side objek saat itu sehingga kalimat di atas adalah field side dari objek saat itu diisi side yang berasal dari argumen di metode. Antarmuka berikutnya adalah getside() biasa disebut metode accessor/query :... public double getside() { return this.side;... Antarmuka accessor ini biasa diawali get, memiliki format getxxx() dimana XXX nama atribut di kelas atau nama yang memiliki arti bagi pemakai. Misalnya kita menyimpan sisi kubus, dapat saja memberikan antarmuka :... public double getside(); public double getcircumference(); public double getarea(); public double getvolume();... Metode pertama getside() adalah metode dengan representasi penyimpanan. Metode direalisasikan sekedar memberikan nilai atribut side sebagai berikut :... public double getside() { return this.side;... Pada metode kedua sampai keempat, pemakai tidak memperoleh secara langsung dari memori, program mengomputasinya dari nilai side yang disimpan. Metode pertama disebut fitur yang diperoleh melalui penyimpan (feature by storage) sementara metode kedua sampai keempat fitur yang diperoleh melalui komputasi (feature by computation). Pemakai tidak memperdulikan, yang terpenting perjanjian antarmuka memberikan apa? getside() memberikan sisi dari kubus getcircumference() memberikan keliling kubus getarea() memberikan luas kubus getvolume() memberikan volume kubus

8 Pemakai tidak memperdulikan apakah objek sekedar menampilkan nilai atribut atau harus melakukan komputasi terlebih dahulu. Yang terpenting bagi objek adalah kontrak layanan dipenuhi. Realisasi metode kedua sampai keempat sebagai berikut :... public double getcircumference() { return calccircumference(); public double getarea() { return calcarea(); public double getvolume() { return calcvolume();... Metode-metode private seperti berikut : private double calccircumference() { private double calcarea() { private double calcvolume() { biasa disebut metode bantuan (helper method). Metode-metode ini digunakan metode public untuk mengakomodasi fungsionalitasnya. Metode public sebaiknya terlihat sederhana, bila terasa kompleks maka pecah menjadi metode-metode private yang kemudian dipanggilnya. Kenapa di atas diperlukan helper methods? Bukankah juga masih sederhana untuk diimplementasikan sebagai berikut :... public double getcircumference() { return 12 * side; public double getarea() { return 6 * side * side; public double getvolume() { return side * side * side;... Diatas merupakan contoh untuk memperlihatkan helper methods saja. Untuk persoalan diatas, sebaiknya memang langsung tanpa helper method karena fungsi accessor masih sederhana. Kita sebaiknya menyederhanakan sesedikit mungkin jumlah metode di kelas namun harus mencukupi dan tidak menjadi metode panjang yang sangat kompleks. Sesedikit mungkin metode di kelas merupakan prinsip class minimality rule. Kelas tidak boleh

9 memiliki metode redudan sehingga satu cara dilakukan dengan beberapa cara. Meski demikian, metode yang ada di kelas tidak boleh kurang di mana kelas sampai tidak memiliki metode-metode yang memang diperlukan untuk mengemban tanggung jawab kelas. Kelas disebut kompak bila metode-metode di kelas adalah seminimal mungkin yang telah memadai mengemban tanggung jawab kelas public String tostring() { String str = "Kubus "+"\n"+ "Panjang sisi = "+side+"\n"+ "Keliling = "+calccircumference()+"\n"+ "Luas = "+calcarea()+"\n"+ "Volume = "+calcvolume()+"\n"; return str; Seluruh kelas di Java merupakan turunan kelas Object yang memiliki metode tostring() yang dapat bahkan seharusnya ditimpaulang (override didefinisikan ulang). Metode tostring() biasa digunakan untuk mengirim string yang menunjukkan state objek. Kita menimpa ulang penyediaan informasi/state yang dimiliki objek. Metode System.out.println() secara otomatis mengakses metode tostring() sehingga static void test() { CubeToy c = new CubeToy(10); System.out.println(c); Akan mencetak seluruh informasi yang dikirim metode tostring(). Metode tostring() biasa digunakan untuk keperluan melakukan pengujian dan debugging.

10 Program Konversi Pangkat dua, Pangkat tiga Persoalan 2 : Buat tabel kwadrat dan pangkat tiga bilangan 0 sampai 10 sebagai berikut : Angka Kwadrat Kubik Bahasan Awal : Pandangan orientasi objek adalah terdapat kelas yang memberikan/menyediakan layanan menampilkan tabel kwadrat dan kubik. Jadi kita lebih dahulu bertumpu pada struktur yang jelas (kelas misalnya PowerTabelToy) baru layanan-layanan yang disediakan, yang kemudian diterjemahkan dalam komputasi tertentu. Seperti kita sehari-hari, kesan fisik adalah yang umumnya diterima atau dipersepsi. Keberadaan Mobil, kesan fisik diterima berupa mendaftarkan layanan-layanan yang diberikan mobil : mengemukakan warna, merek, jenis dan sebagainya memberikan aksi bergerak, membuka pintu, dan sebagainya Yang dipersepsi manusia sebagian besar adalah rangsang fisik pancaindera kemudian layanan fisik dan mental yang diterimanya. Program : /* * PowerTableToy.java * * Created on August 31, 2017, 02:18 PM */ package javaapp; /** * richi * * */ public class PowerTableToy {

11 private int numberofrows; /** Creates a new instance of PowerTableToy */ public PowerTableToy() { public PowerTableToy(int numberofrows) { this.numberofrows = numberofrows; public void setnumber(int numberofrows) { this.numberofrows = numberofrows; public int getnumberofrows() { return numberofrows; public void printtable() { System.out.println("Number Square Cube"); for(int i=0; i<numberofrows;i++) { System.out.println(i+" "+(i*i)+" "+(i*i*i)); static void test() { PowerTableToy p = new PowerTableToy(11); p.printtable(); public static void main(string[] args) { test(); Bahasan : Kita membuat kelas PowerTableToy untuk solusi, kelas berisi atribut yang menyatakan maksimum bilangan atau maksimum baris di tabel dengan numberofrows. Penulis biasa membuat konvensi menyatakan jumlah sesuatu dengan numberofxxx sehingga jumlah baris adalah numberofrows. public class PowerTableToy { private int numberofrows; Kita membuat constructor untuk inisialisasi nilai : public PowerTableToy(int numberofrows) { this.numberofrows = numberofrows;

12 Sebaiknya pencetakan tabel tidak langsung dilakukan kelas atau metode main() sebagaimana yang biasa terdapat pada contoh-contoh di buku pengajaran bahasa Java yang lain. Kita memisahkan sebagai metode sendiri yang kemudian dipanggil main(). Cara ini menjadikan kelas semakin fleksibel. Kita sebaiknya melakukan decouple(pemisahan) yang tegas antara : main() bertindak sebagai perantara pengaksesan metode lain di kelas Metode-metode untuk komputasi/pemrosesan seperti printtable() Metode-metode untuk masukan Metode-metode untuk keluaran Metode-metode untuk pengujian yang berlaku sementara saat pengembangan Untuk memperlihatkan berfungsinya kelas, kita sebaiknya membuat satu metode pengujian atau lebih. Penulis mempunyai konvensi metode pengujian diawali testnn(), NN adalah nomor pengujian. Karena seluruh program di buku ini hanya percobaan belaka maka seluruhnya diakses di main() lewat metode pengujian seperti berikut : static void test() { PowerTableToy p = new PowerTableToy(11); p.printtable(); public static void main(string[] args) { test(); Kalau akan digunakan untuk operasi maka kita dapat menyatakan test() di main() sebagai komentar. Bila kita tidak puas dengan satu pengujian maka kita dapat membuat metode-metode pengujian selanjutnya sebagai test01(), test02(), dan seterusnya sampai memadai untuk menguji kelas. Kita akan memperlihatkan fleksibel ini di BMC lain, yaitu ketika digunakan untuk menguji kelas yang kita ciptakan. Program-program berikutnya akan menggunakan pendekatan ini karena memberikan fleksibilitas yang tinggi. Kita tinggal memberikan komentar pada pemanggilan test() di main() untuk operasi di lingkungan produktif. Konvensi penulis untuk metode yang melakukan kerja di lingkungan produktif misalnya production(). Seharusnya di main() terdapat dua option yaitu test() atau production() untuk membedakan antara sedang melakukan pengujian atau untuk produksi.

13 Program Konversi Rupiah Persoalan 3 : Diketahui besaran dalam rupiah kemudian hitung berapa lembar 100 ribu, 50 ribu, 20 ribu, 10 ribu, 5 ribu, 1 ribu, 500 rupiah, kemudian koin 100 rupiah, 50 rupiah, 25 rupiah, 10 rupiah, 5 rupiah dan 1 rupiah. Bahasan awal : Kita perlu membuat pernyataan ulang persoalan. Kita telah dipenuhi dengan aroma algoritmik sehingga persoalan sering diberikan dalam aroma algoritmik. Pemrograman orientasi objek memandang objeklah unit terkecil terpenting yang seharusnya menjadi abstraksi persoalan. Persoalan menjadi buat kelas dengan layanan memberi informasi jumlah lembar atau koin 100 ribu, 50 ribu, 20 ribu, 10 ribu, 5 ribu, 1 ribu, 500 rupiah, kemudian koin 100 rupiah, 50 rupiah, 25 rupiah, 10 rupiah, 5 rupiah dan 1 rupiah. Program : /* * RupiahDistributionToy.java * * Creates on August 31, 2017, 02:52 PM * */ package javaapp; /** * richi */ public class RupiahDistributionToy { private long amount = 0; private long rp100ribu = 0; private long rp50ribu = 0; private long rp20ribu = 0; private long rp10ribu = 0; private long rp5ribu = 0; private long rp1ribu = 0; private long rp500 = 0; private long rp100 = 0; private long rp50 = 0; private long rp25 = 0; private long rp10 = 0; private long rp5 = 0; private long rp1 = 0; /** Creates a new instance of RupiahDistributionToy */ public RupiahDistributionToy() {

14 public RupiahDistributionToy(long amount) { this.amount = amount; distributeamount(); private void distributeamount(){ long t = amount; rp100ribu = t/100000; t -= (rp100ribu * ); rp50ribu = t/50000; t -= (rp50ribu * 50000); rp20ribu = t/20000; t -= (rp20ribu * 20000); rp10ribu = t/10000; t -= (rp10ribu * 10000); rp5ribu = t/5000; t -= (rp5ribu * 5000); rp1ribu = t/1000; t -= (rp1ribu * 1000); rp500 = t/500; t -= (rp500 * 500); rp100 = t/100; t -= (rp100 * 100); rp50 = t/50; t -= (rp50 * 50); rp25 = t/25; t -= (rp25 * 25); rp10 = t/10; t -= (rp10 * 10); rp5 = t/5; t -= (rp5 * 5); rp1 = t/1; public long getamount() { return amount; public long getrp100ribu() {

15 return rp100ribu; public long getrp50ribu() { return rp50ribu; public long getrp10ribu() { return rp10ribu; public long getrp5ribu() { return rp5ribu; public long getrp1ribu() { return rp1ribu; public long getrp500() { return rp500; public long getrp100() { return rp100; public long getrp50() { return rp50; public long getrp25() { return rp25; public long getrp10() { return rp10; public long getrp5() { return rp5; public long getrp1() { return rp1; public String tostring() { String str = "Besar rupiah = "+amount+"\n"+ "Rp = "+rp100ribu+" lembar \n"+ "Rp = "+rp50ribu+" lembar \n"+

16 "Rp = "+rp10ribu+" lembar \n"+ "Rp = "+rp5ribu+" lembar \n"+ "Rp = "+rp1ribu+" lembar \n"+ "Rp. 500 = "+rp500+" lembar \n"+ "Rp. 100 = "+rp100+" buah \n"+ "Rp. 50 = "+rp50+" buah \n"+ "Rp. 25 = "+rp25+" buah \n"+ "Rp. 10 = "+rp10+" buah \n"+ "Rp. 5 = "+rp5+" buah \n"+ "Rp. 1 = "+rp1+" buah \n"; return str; static void test() { RupiahDistributionToy t = new RupiahDistributionToy( ); System.out.println(t); public static void main(string[] args) { test(); Bahasan : Kita membuat RupiahDistributionToy. State yang perlu dicatat adalah jumlah rupiah menggunakan amount. Setelah itu atribut-atribut untuk mencatat jumlah lembar dan koin. Sehingga kelas sebagai berikut : public class RupiahDistributionToy { private long amount = 0; private long rp100ribu = 0; private long rp50ribu = 0; private long rp20ribu = 0; private long rp10ribu = 0; private long rp5ribu = 0; private long rp1ribu = 0; private long rp500 = 0; private long rp100 = 0; private long rp50 = 0; private long rp25 = 0; private long rp10 = 0; private long rp5 = 0; private long rp1 = 0;... Kemudian metode untuk mengakses jumlah yang dimasukkan dan masing-masing lembar/koin uang. public long getamount() { return amount;

17 public long getrp100ribu() public long getrp50ribu() public long getrp10ribu() public long getrp5ribu() public long getrp1ribu() public long getrp500() public long getrp100() public long getrp50() public long getrp25() public long getrp10() public long getrp5() public long getrp1() Metode Perhitungan adalah distributeamount() Perhitungan dimulai dari satuan tertinggi rp100ribu, menggunakan operator div (/) dan mod (%). Setelah itu amount dikurangi jumlah yang telah disebarkan di rp100ribu, angka ini kemudian disebarkan ke rp50ribu, dan seterusnya. Redefinisi terhadap Metode tostring() Dibandingkan kita melakukan System.println.out() secara terpisah, kita buat saja tostring() untuk memperlihatkan informasi state objek. Apabila dikehendaki maka kapanpun kita dapat menggunakan tostring() untuk memperlihatkan kondisi objek secara menyeluruh.

18 Persoalan 4 : Diketahui jari-jari (radius), kemudian hitung/cetak Diameter lingkaran Keliling lingkaran Luas lingkaran Program Lingkaran Bahasan awal : Terdapat dua hal yang patut diwaspadai dari deskripsi persoalan diatas. Deskripsi itu dapat membuat tersesat : 1. Deskripsi persoalan beraroma algoritmik. 2. Deskripsi persoalan merancukan layanan komputasi dan layanan keluaran. Aroma algoritmik harus diubah menjadi beraroma orientasi objek : Buat kelas Lingkaran(CircleToy) yang menyediakan layanan menyediakan informasi jari-jari, diameter, keliling, luas, volume lingkaran. Bahkan kita dapat menambahkan layanan-layanan misalnya memberi aksi mengembang dan mengerut lingkaran. Kerancuan Komputasi dan Keluaran Seharusnya suatu layanan bersifat se-independen mungkin. Bila layanan dapat diusahakan tidak terikat sesuatu maka jangan diikatkan layanan itu ke sesuatu terlalu dini : Di kelas CircleToy Bukannya berisi layanan printcircuference() berikut : private void printcircumference() { System.out.println(Math.PI * 2 * radius); Tapi seharusnya private double getcircumference() { return (Math.PI * 2 * radius); Layanan gaya kedua tidak mengikatkan pada sesuatu (yaitu perangkat keluaran monitor) sedini mungkin dibanding metode gaya pertama. Format keluaran yang dikehendaki serta di media mana diserahkan kelas (metode) yang menggunakan layanan getcircumference(). Kelas CircleToy hanya memberi layanan berkaitan dengan lingkaran, tidak terikat pada media dan format keluaran. Format dan media keluaran merupakan ikatan yang terlalu dini untuk CircleToy. Program : /* * CircleToy.java

19 * * Created on September 2, 07:27 AM */ package javaapp; /** * richi * */ public class CircleToy { private double radius; /** Creates a new instance of CircleToy */ public CircleToy() { radius = 0.0; public CircleToy(double radius) { this.radius = radius; public void setradius(double radius) { this.radius = radius; public double getradius() { return radius; public double getdiameter() { return calcdiameter(); public double getcircumference() { return calccircumference(); public double getarea() { return calcarea(); private double calcdiameter() { return 2 * radius; private double calccircumference() { return (Math.PI * 2 * radius); private double calcarea() { return (Math.PI * radius * radius);

20 public String tostring() { String str = "Lingkaran "+"\n"+ "Radius = "+radius+"\n"+ "Diameter = "+calcdiameter()+"\n"+ "Keliling = "+calccircumference()+"\n"+ "Luas = "+calcarea(); return str; static void test() { CircleToy c = new CircleToy(10); System.out.println(c); public static void main(string[] args) { test(); Keluaran : run: Lingkaran Radius = 10.0 Diameter = 20.0 Keliling = Luas = BUILD SUCCESSFUL (total time: 0 seconds) Bahasan : Program diatas memperlihatkan penyelesaian orientasi objek khususnya menggunakan bahasa Java. Kita memisahkan tugas-tugas berikut dengan tegas secara rekursif : 1. Tugas masukan/keluaran Tugas masukan Tugas keluaran 2. Tugas komputasi Pada satu sistem besar, kita harus secara tegas memisahkan komponen-komponen untuk masukan/keluaran dan komputasi di sistem besar itu. Kemudian, pada masing-masing subsistem juga secara tegas dipisahkan antara masukan/keluaran dan komputasi. Demikian secara terusmenerus sampai pada kelas unit terkecil. Pada masing-masing kelas harus secara tegas dipisahkan metode-metode masukan/keluaran dan komputasi. Kelas CircleToy.java adalah kelas komputasi sehingga menyerahkan tugas berkaitan dengan

21 masukan/keluaran ke kelas lebih atas yang mempergunakannya. Tugas-tugas seperti memperoleh masukan menggunakan perangkat apa (keyboard, file atau saluran masukan apa ditentukan kelas lain), serta tugas-tugas keluaran seperti format dan perangkat keluaran dilakukan kelas lain. 1. Tugas masukan/keluaran Tinjauan pada level mikro kelas maka masing-masing kelas pun memiliki tugas masukan dan keluaran sehingga : Tugas masukan dilayani metode yang namanya diawali set sehingga berbentuk setxxx() atau lewat constructor. Pada program CircleToy.java di atas tidak ada metode yang diperuntukkan tugas masukan berbentuk setxxx(). Tugas masukan dapat secara default dilakukan constructor, constructor akan diciptakan secara otomatis diciptakan adalah constructor tanpa argumen. Pada program di atas terdapat dua contructor, /** Creates a new instance of CircleToy */ public CircleToy() { radius = 0.0; public CircleToy(double radius) { this.radius = radius; Di Java, constructor selalu bernama sama dengan nama kelas tanpa mendeklarasikan tipe keluaran yang dikirim/dihasilkan karena dapat dipastikan constructor mengirim objek bertipe kelas itu. Kita tidak selalu dipaksa membuat metode setxxx() sebagai mutator bagi objek. Mutator adalah metode yang mengubah nilai atribut (state) objek. Bila memang constructor telah mencukupi maka kita cukup menggunakan constructor sebagai sarana masukan. Kita seharusnya senantiasa menerapkan aturan minimalis dalam pembuatan kelas. Aturan minimalis menyatakan membuat seminimal mungkin kumpulan metode yang telah memadai. Tugas keluaran seharusnya secara konvensi dilaksanakan metode dengan nama berawalan get, berbentuk getxxx() seperti : public double getradius() public double getdiameter() public double getcircumference() public double getarea() Kita sebaiknya mengikuti saran Bertrand Meyer untuk secara tegas memisahkan metodemetode menjadi dua kelompok, yaitu : 1. Metode query 2. Metode command Metode yang mengirim nilai adalah metode query. Metode query tidak boleh mendua memberi efek samping (side effect) mengubah state objek. Metode getxxx() tidak boleh melakukan perubahan state objek, metode query hanya mengirim nilai atribut tertentu atau hasil perhitungan/komputasi berdasar atribut-atribut tertentu di objek tanpa

22 mengubah atribut-atribut di objek, tanpa mengubah state objek. Sementara itu, metode command adalah metode yang melakukan perubahan state tanpa mengirim nilai. Prinsip pemisahan secara tegas command dan query tidak seratus persen diikuti di pustaka Java. Contoh pelanggaran di pustaka Java terhadap prinsip pemisahan secara tegas metode query dan command dapat dijumpai pada interface Iterator dimana metode next() maju ke elemen berikutnya sambil mengirim elemen saat itu. Apabila kita mengikuti secara konsisten prinsip ini, prinsip ini akan menyamankan kita saat membaca program. Penerapan prinsip ini akan mengakibatkan seluruh metode void f() dapat dipastikan adalah metode command yang mengubah state objek, sementara metode berbentuk Type f() yang mengirim hasil bertipe Type adalah metode query yang dipastikan tidak mengubah state objek. Kebiasaan membuat metode bernama setxxx() untuk mutator (mengubah state objek) dan getxxx() untuk pengaksesan/query akan bermanfaat pada saat pembangunan program berbasis komponen Javabeans. 2. Tugas komputasi Tugas komputasi sebaiknya berupa metode private yang tidak terjangkau pemakai secara langsung. Pemakai sebaiknya cukup dihadapkan dengan beragam metode getxxx() di mana didalamnya kita memanggil metode private yang sebenarnya melakukan komputasi level bawah. 3. Metode tostring Metode tostring() untuk pengujian. Metode bertugas untuk menyatakan keseluruhan state objek secara jelas. Pada program yang hanya satu kelas, kita patut melakukan pengujian kelas itu. Seperti dinyatakan di BMC sebelumnya sebaiknya kita melakukan otomatisasi pengujian. Pada program di atas : public String tostring() { String str = "Lingkaran "+"\n"+ "Radius = "+radius+"\n"+ "Diameter = "+calcdiameter()+"\n"+ "Keliling = "+calccircumference()+"\n"+ "Luas = "+calcarea(); return str; Metode tostring() mengirim string yang menyatakan seluruh state objek secara jelas sehingga bila dipanggil akan menginformasikan seluruh state objek yang diperlukan untuk pengujian atau debugging. Metode tostring() juga jangan dikacaukan dengan segala macam tetek-bengek aspek rinci keluaran baik format maupun media. Sebaiknya tostring() hanya mengirim string informasi state objek secara lengkap dan jelas. Format dan media tampilan lebih lanjut dipasrahkan pada metode pemakai metode itu. String hendaknya dikeluarkan ke media mana merupakan tanggung jawab metode/kelas pemanggil. Seharusnya tidak ada perintah khas perangkat I/O di tostring() seperti System.out.println(). Sebagai tambahan, dibuat metode test() untuk menguji kelas. Seperti dapat Anda amati, metode-metode pokok di kelas tidak ada yang secara langsung berhubungan dengan rincianrincian masukan/keluaran. Baru metode test() mungkin harus berurusan dengan interaksi, namun kalau sekedar untuk menguji kebenaran metode-metode di kelas sebaiknya

23 dikodekan secara program (hard coded). Bila meminta masukan yang berukuran besar maka sebaiknya dilakukan dengan masukan berasal dari file sehingga pengujian dapat sepenuhnya diulang otomatis.

24 Program Bola Persoalan 5 : Terhadap bola, maka diketahui jari-jari (radius), kemudian cetak/hitunglah : Diameter lingkaran Keliling lingkaran Luas lingkaran Volume bola Bahasan Awal : Jangan terjebak deskripsi persoalan aroma algoritmik dan kerancuan pengikatan terhadap format dan media. Pernyataan persoalan yang beraroma orientasi objek adalah : Buat kelas Bola (BallNextToy) yang menyediakan layanan : atau memberikan informasi jari-jari-nya (bola) memberikan informasi diameternya (bola) memberikan informasi luas selimutnya (bola) memberikan informasi volumenya (bola) Kelas bola yang mempunyai tanggung jawab : atau mengetahui jari-jari, diameter, luas selimut dan volume (nya) dapat melakukan aksi... Kelas bola yang memiliki fitur-fitur : jari-jari, diameter, luas selimut dan volume aksi Kosa kata yang digunakan dalam aroma orientasi objek adalah : layanan tanggung jawab fitur Terserah anda memilihnya? Penulis jarang menggunakan fitur karena masih terasa asing, lebih mudah tanggung jawab dan layanan. Sementara kosakata "hitung" adalah aroma algoritmik terpendam di layanan. Tanggung jawab dan layanan di suatu kelas, hanya dua macam yaitu : Mengetahui dan menyediakan informasi Memberikan aksi

25 Program : /* * BallNextToy.java * * Created on September 02, 2017, 09:29 AM */ package javaapp; /** * richi * */ public class BallNextToy { private double radius; /** Creates a new instance of BallToy */ public BallNextToy() { public BallNextToy(double radius) { this.radius = radius; public void setradius(double radius) { this.radius = radius; public double getradius() { return radius; public double getdiameter() { return calcdiameter(); public double getvolume() { return calcvolume(); public double getarea() { return calcarea(); private double calcdiameter() { return 2 * radius; private double calcvolume() { return (4/3 * Math.PI * radius * radius * radius);

26 private double calcarea() { return 4 * Math.PI * radius * radius; public String tostring() { String str = "Bola "+"\n"+ "Radius = "+radius+"\n"+ "Diameter = "+calcdiameter()+"\n"+ "Luas = "+calcarea()+"\n"+ "Volume ; return str; = "+calcvolume()+"\n" static void test() { BallNextToy b = new BallNextToy(10); System.out.println(b); public static void main(string[] args) { test(); Keluaran : run: Bola Radius = 10.0 Diameter = 20.0 Luas = Volume = BUILD SUCCESSFUL (total time: 0 seconds) Bahasan : Program serupa program sebelumnya : Penerapan prinsip pemisahan secara tegas metode-metode untuk masukan/keluaran dan komputasi. Metode masukan/keluaran tidak bergantung perangkat tertentu. Kelas benar-benar memiliki cara masukan/keluaran generik. Kelas atau metode pemakai yang menentukan cara berhubungan dengan dunia eksternal. Penerapan prinsip pemisahan secara tegas metode command and query. Metode test() untuk pengujian kelas. Anda dapat menambahkan kode pengujian sehingga memperoleh pengujian yang memenuhi kriteria-kriteria pengujian kelas yang baik.

27 Program Gaji Persoalan 6 : Pegawai yang menerima gaji diwajibkan membayar pajak penghasilan. Dengan demikian terdapat : Gaji kotor (gross) Pajak penghasilan sebesar taxrate * gross Gaji bersih adalah gaji kotor Bahasan Awal : Pernyataan ulang terhadap deskripsi persoalan : Buat kelas (TaxForSalaryToy) yang menyediakan layanan penghitungan gaji dan pajak penghasilan serta gaji bersih yang diterima pegawai. Program : /* * TaxForSalaryToy.java * * Created on September 02, 2017, 11:17 AM */ package javaapp; /** * richi */ public class TaxForSalaryToy { private double gross = 0.0; private double taxrate = 0.0; private double net = 0.0; private double tax = 0.0; /** Creates a new instance of TaxForSalaryToy */ public TaxForSalaryToy(double gross, double taxrate) { this.gross = gross; this.taxrate = taxrate; calc(); private void calc() { tax = taxrate * gross; net = gross - tax; public double gettaxrate() { return taxrate;

28 public double gettax() { return tax; public double getgross() { return gross; public double getnet() { return net; public String tostring() { String str = "Penghasilan kotor = "+gross+"\n"+ "Rate pajak = "+taxrate+"\n"+ "Pajak penghasilan = "+tax+"\n"+ "Penghasilan bersil = "+net; return str; static void test() { TaxForSalaryToy t = new TaxForSalaryToy(1000,.1); System.out.println(t); public static void main(string[] args) { test(); Keluaran : run: Penghasilan kotor = Rate pajak = 0.1 Pajak penghasilan = Penghasilan bersil = BUILD SUCCESSFUL (total time: 0 seconds) Bahasan : Serupa program sebelumnya, kita mengamati terdapat atribut-atribut yang diperuntukkan menyimpan state objek sebagai berikut : private double gross = 0.0; Atribut untuk menyimpan nilai gaji kotor. private double taxrate = 0.0;

29 Atribut untuk menyimpan nilai rate (persentase) pajak penghasilan. private double net = 0.0; Atribut untuk menyimpan gaji bersih. private double tax = 0.0; Atribut untuk menyimpan nilai dari besarnya pajak penghasilan. Pada saat inisialisasi di constructor, kita dapat langsung mengisi nilai-nilai state yang dipengaruhi masukan argumen nilai gaji dan rate pajak penghasilan. public TaxForSalaryToy(double gross, double taxrate) { this.gross = gross; this.taxrate = taxrate; calc(); Kita mengeksekusi metode calc() di constructor. Bila tidak dimasukkan, kita secara konsisten ketat memisahkan metode masukan (khususnya inisialisasi dan komputasi). Namun, bila dipikirkan calc() termasuk metode jenis command yang mampu mengubah state, yang tidak akan diakses metode lain lagi. Untuk itu tidak mengapa kita sekaligus memasukkan calc() di constructor. Penerapan prinsip pemisahan query dan command lebih ditekankan dibanding penerapan prinsip pemisahan masukan/keluaran dan komputasi. Beberapa kriteria perancangan bagus memang kadang bertentangan seperti antara prinsip konsistensi pemisahan dengan prinsip menjaga agar jumlah metode di kelas adalah minimal. Setelah eksekusi calc() maka nilai-nilai untuk layanan query telah tersimpan sehingga layanan getxxx() hanya sekedar mengirim nilai atribut objek.

30 Program Pajak Persoalan 7 : Persoalan penghitungan pajak pertambahan nilai serupa persoalan TaxForSalaryToy.java, hanya sebaliknya bukan mengurangi namun menambah. Pada pembelian barang atau jasa tertentu, kita dapat dikenai pajak pertambahan nilai (PPN atau VAT Value Added Tax) biasanya sebesar 10%. Dengan demikian terdapat : Harga barang Rate pajak pertambahan nilai dari persen Pajak pertambahan nilai sebesar VATRate * gross Bahasan Awal : Pernyataan ulang terhadap deskripsi persoalan : Buat kelas (TaxServiceToy) yang menyediakan layanan penghitungan harga barang dan pajak pertambahan nilai serta kewajiban bayar konsumen! Program : þÿ/* * TaxServiceToy.java * * Created on September 02, 2017, 11:38 AM */ package javaapp; /** * richi */ public class TaxServiceToy { private double amount = 0.0; private double VATRate = 0.0; private double finalamount = 0.0; private double vat = 0.0; /** Creates a new instance of TaxServiceToy */ public TaxServiceToy(double amount, double VATRate) { this.amount = amount; this.vatrate = VATRate; calc(); private void calc() { vat = VATRate * amount; finalamount = amount + vat;

31 public double getvatrate() { return VATRate; public double getamount() { return amount; public double getvat() { return vat; public double getfinalamount() { return finalamount; public String tostring() { String str = "Jumlah = "+amount+"\n"+ "Rate PPN = "+VATRate+"\n"+ "PPN = "+vat+"\n"+ "Total bayar = "+finalamount; return str; static void test() { TaxServiceToy t = new TaxServiceToy(1000,.10); System.out.println(t); public static void main(string[] args) { test(); Keluaran : run: Jumlah = Rate PPN = 0.1 PPN = Total bayar = BUILD SUCCESSFUL (total time: 0 seconds) Bahasan : Sama dengan atas

32 Program Matematika (Rumus ABC) Persoalan 8 : Dibaca tiga buah harga A, B, dan C, yang mewakili koefisien persamaan kuadrat: AX 2 + BX + C Buat program menghitung akar-akar persamaan kuadrat (hanya akar-akar riil). Bahasan Awal : Pernyataan ulang terhadap deskripsi persoalan : Buat kelas (SquareEquationToy) yang menyediakan layanan penyelesaian persamaan kwadrat menggunakan rumus ABC. Program : þÿ/* * SquareEquationToy.java * * Created on September 02, 2017, 01:30 PM */ package javaapp; /** * richi */ public class SquareEquationToy { private double a; private double b; private double c; private double x1; private double x2; private boolean fvalid = false; public SquareEquationToy(double a, double b, double c) { this.a = a; this.b = b; this.c = c; calcx(); private double calcdiscriminant() { return b*b-4*a*c;

33 private void calcx() { double d = calcdiscriminant(); if (d > 0) { x1 = (-b + Math.sqrt(d)) / (2*a); x2 = (-b - Math.sqrt(d)) / (2*a); fvalid = true; public boolean isvalid() { return fvalid; public double geta() { return a; public double getb() { return b; public double getc() { return c; public double getx1() { return x1; public double getx2() { return x2; static void test() { SquareEquationToy s = new SquareEquationToy(1.0, 6.0, 2.0); if (s.isvalid()) { System.out.println("Persamaan "+s.geta() +" X^2"+s.getB()+" X "+s.getc()+ " mempunyai akar "+s.getx1()+" dan "+s.getx2()); else { System.out.println("Persamaan "+s.geta()+" X^2"+s.getB()+" X "+s.getc()+ " tidak mempunyai akar-akar riil"); public static void main (String[] args) { test(); Keluaran : run:

34 Persamaan 1.0 X^26.0 X 2.0 mempunyai akar dan BUILD SUCCESSFUL (total time: 0 seconds) Bahasan : Atribut-atribut berikut : private double a; private double b; private double c; Mencatat koefisien-koefisien persamaan kwadrat. private double x1; private double x2 Mencatat hasil akar-akar persamaan kwadrat. private boolean fvalid = false; Mencatat apakah persamaan mempunyai akar-akar bilangan riil. Atribut fvalid langsung diinisialisasi sebagai false yang menyatakan saat ini objek dalam state tidak sah. Constructor berikut : public SquareEquationToy(double a, double b, double c) { this.a = a; this.b = b; this.c = c; calcx(); Langsung menghitung akar-akar persamaan kwadrat. Metode calc() adalah metode private untuk mencari akar-akar persamaan kwadrat menggunakan rumus ABC. Setelah dipanggil di constructor maka nilai-nilai akar berada di atribut x1 dan x2. Namun, pemakai dapat mengambil atribut tidak langsung, melainkan melalui metode getx1() dan getx2(); Sebagai persyaratan keabsahan getx1() dan getx2() adalah objek di state sah (valid). Metode isvalid() untuk memeriksa apakah objek di state sah sehingga getx1() dan getx2() menyatakan nilai akar-akar sebenarnya. Persyaratan yang menyatakan kondisi dimana suatu metode sah untuk dieksekusi adalah penerapan design-by-contract. Dengan design-by-contract akan terlihat jelas manfaat-manfaat yang akan diperoleh dan kewajiban-kewajiban yang harus dipenuhi. Metode getx1() dan getx2() mensyaratkan objek berkondisi sah yang menjamin nilai x1 dan x2 sah. Untuk keperluan itu, sebelum kita memanggil getx1() dan getx2(), kita harus memeriksa keabsahan state objek berikut : if (s.isvalid()) { System.out.println("Persamaan "+s.geta() +" X^2"+s.getB()+" X "+s.getc()+ " mempunyai akar "+s.getx1()+" dan "+s.getx2()); else { System.out.println("Persamaan "+s.geta()+" X^2"+s.getB()+" X "+s.getc()+

35 " tidak mempunyai akar-akar riil");

36 Program Temperatur Air Persoalan 9 : Bentuk air bergantung terhadap suhu (t-temperature) sebagai berikut : t<0 t=0 0<t<100 t=100 t>100 Berbentuk es atau beku Berbentuk transisi es dan cair Berbentuk cair Berbentuk transisi cair dan gas Berbentuk gas atau uap Bahasan awal : Pernyataan ulang terhadap deskripsi persoalan : Buat kelas (WaterToy) yang menyediakan layanan penentuan wujud air. Program : /* * WaterToy.java * * Created on September 02, 2017, 02:45 PM */ package javaapp; /** * richi */ public class WaterToy { private double temperature; /** Creates a new instance of WaterToy */ public WaterToy(double temperature) { this.temperature = temperature; public String getform() { if(temperature < 0) return "Es - beku"; if(temperature == 0) return "Transisi Es dan Air"; if(temperature > 0 && temperature < 100) return "Air - cair"; if(temperature == 100) return "Transisi cair dan Uap"; if(temperature > 100) return "Uap - gas"; return ""; public String getworseform() { // Bila tanpa fasilitas return seperti pada Pascal String str = ""; if (temperature < 0) str = "Es - Beku";

37 else if (temperature == 0) str = "Transisi Es dan Air"; else if (temperature > 0 && temperature < 100) str = "Air - Cair"; else if (temperature == 100) str = "Transisi Cair dan Uap"; else if (temperature > 100) str = "Uap - Gas"; return str; public String getworstform() { // Bila tanpa fasilitas return dan else if seperti pada Pascal String str=""; if(temperature < 0) { str = "Es - Beku"; else { if (temperature == 0) { str = "Transisi Es dan Air"; else { if (temperature > 0 && temperature < 100) { str = "Air - Cair"; else { if (temperature == 100) { str = "Transisi Cair dan Uap"; else { if (temperature > 100) { str = "Uap - Gas"; return str; public String tostring() { String str = "Air bersuhu : "+temperature+"\n"+ "Berbentuk : "+getform(); return str; public String toworsestring() { String str = "Air bersuhu : "+temperature+"\n"+ "Berbentuk : "+getworseform(); return str; public String toworststring() { String str = "Air bersuhu : "+temperature+"\n"+ "Berbentuk : "+getworstform(); return str;

38 static void test01() { System.out.println(new WaterToy(-10)); System.out.println(new WaterToy(0)); System.out.println(new WaterToy(10)); System.out.println(new WaterToy(100)); System.out.println(new WaterToy(110)); static void test02() { WaterToy t = new WaterToy(-10); System.out.println(t.toWorseString()); static void test03() { WaterToy t = new WaterToy(-10); System.out.println(t.toWorstString()); static void test() { test01(); test02(); test03(); public static void main(string[] args) { test(); Keluaran : run: Air bersuhu : Berbentuk : Es - beku Air bersuhu : 0.0 Berbentuk : Transisi Es dan Air Air bersuhu : 10.0 Berbentuk : Air - cair Air bersuhu : Berbentuk : Transisi cair dan Uap Air bersuhu : Berbentuk : Uap - gas Air bersuhu : Berbentuk : Es - Beku Air bersuhu : Berbentuk : Es - Beku BUILD SUCCESSFUL (total time: 1 second) Bahasan : Atribut-atribut :

39 private double temperature; Untuk mencatat temperature (suhu) dari air. Cara terbaik : public String getform() { if(temperature < 0) return "Es - beku"; if(temperature == 0) return "Transisi Es dan Air"; if(temperature > 0 && temperature < 100) return "Air - cair"; if(temperature == 100) return "Transisi cair dan Uap"; if(temperature > 100) return "Uap - gas"; return ""; Cara terbaik memrogram adalah menggunakan fasilitas-fasilitas ampuh bahasa secara tepat dan seoptimal mungkin. Bahasa Java menyediakan beragam kendali tidak lokal meniru C/C++ seperti : 1. break 2. return 3. continue Fasilitas return merupakan fasilitas yang sangat ampuh. Prinsip yang diterapkan dalam penggunaan return adalah : Bila pemroses telah dapat diselesaikan sedini mungkin kenapa kita mesti/harus berlama berada di dalam subrutin? Kode berikut : if(temperature < 0) return "Es - beku"; Berarti begitu, persoalan telah dapat diselesaikan maka segara saja diselesaikan, mengirim hasil dan keluar dari subrutin. Bandingkan dengan bentuk metode berikut : public String getworseform() { // Bila tanpa fasilitas return seperti pada Pascal String str = ""; if (temperature < 0) str = "Es - Beku"; else if (temperature == 0) str = "Transisi Es dan Air"; else if (temperature > 0 && temperature < 100) str = "Air - Cair"; else if (temperature == 100) str = "Transisi Cair dan Uap"; else if (temperature > 100) str = "Uap - Gas"; return str; Fungsi diatas harus tetap dilanjutkan sampai kebawah demi menjaga pemenuhan kriteria single Entry, Single Exit seperti biasa terdapat di Pascal. Apalagi kalau bahasa tidak menyediakan fasilitas else-if berantai seperti Pascal maka program menjadi sebagai berikut : public String getworstform() {

40 // Bila tanpa fasilitas return dan else if seperti pada Pascal String str=""; if(temperature < 0) { str = "Es - Beku"; else { if (temperature == 0) { str = "Transisi Es dan Air"; else { if (temperature > 0 && temperature < 100) { str = "Air - Cair"; else { if (temperature == 100) { str = "Transisi Cair dan Uap"; else { if (temperature > 100) { str = "Uap - Gas"; return str; Pandangan diatas merupakan teknik pemrograman yang memaksakan prinsip Single Entry Single Exit. Terdapat beragam tentangan : 1. Kenyataan bahasa pemrograman yang berkembang selalu meniru bentukan-bentukan kendali bahasa C/C++ bukan Pascal. Pemakaian break, return dan continue lebih berarti pada saat algoritma melibatkan banyak loop bersarang. Tanpa hal itu maka lebih banyak waktu untuk menangani kendali loop dibanding untuk menyelesaikan masalah sesungguhnya yang dihadapi.

41 Program Balok Persoalan 10 : Diketahui sisi panjang, lebar, dan tinggi suatu balok, hitunglah : Luas sisi-sisinya Volume balok Bahasan Awal : Pernyataan ulang terhadap deskripsi persoalan : Buat kelas (BoxToy) yang menyediakan layanan geometri kubus/kotak. Program : /* * BoxToy.java * * Created on September 03, 2017, 07:21 AM */ package javaapp; /** * richi */ public class BoxToy { private double width = 0; private double length = 0; private double height = 0; /** Creates a new instance of BoxToy */ public BoxToy(double length, double width, double height) { this.width = width; this.length = length; this.height = height; public void setwidth(double width) { this.width = width; public void setlength(double length) { this.length = length; public void setheight(double height) { this.height = height;

42 public double getwidth() { return width; public double getlength() { return length; public double getheight() { return height; public double getarea() { return calcarea(); public String tostring() { String str = "Balok "+"\n"+ "Panjang = "+length+"\n"+ "Lebar = "+width+"\n"+ "Tinggi = "+height+"\n"+ "Luas = "+calcarea()+"\n"+ "Volume = "+calcvolume()+"\n"; return str; static void test() { System.out.println(new BoxToy(10, 20, 50)); public static void main(string args[]) { test(); private double calcarea() { return 2 * ((width * length) + (width * height) + (length * height)); public double calcvolume() { return width * length * height; Keluaran : run: Balok Panjang = 10.0 Lebar = 20.0 Tinggi = 50.0

43 Luas = Volume = BUILD SUCCESSFUL (total time: 4 seconds) Bahasan : Persoalan itu diungkapkan dalam aroma prosedural / algoritmik. Kita seharusnya menyatakan ulang menjadi deskripsi persoalan orientasi objek. Kita sebenarnya dibawa ke persoalan balok, kelas balok (box). Dalam cara fikir orientasi objek, kita seharusnya selalu memandang kelas sebagai "person" atau paling tidak mesin. Salah satu tokoh orientasi objek, Wirfs, memandang perlu mencari tanggung jawab yang diemban kelas. Kelas yang mengemban tanggung jawab berarti kelas itu mempunyai arti di sistem. Tanggung jawab suatu kelas adalah dua macam, yaitu : 1. Apa-apa yang perlu diketahui? 2. Aksi-aksi apa yang dapat dilakukannya? Pada kelas Box dapat dikatakan bahwa kelas Box bertanggung jawab mengetahui : 1. Lebar (width) 2. Panjang (length) 3. Tinggi (height) 4. Luasnya 5. Volumenya Tanggung jawab tidak mungkin dipenuhi bila kelas tidak memperoleh informasi dari luar sehingga kita menciptakan contructor kelas Box sebagai berikut : public BoxToy(double length, double width, double height) { this.width = width; this.length = length; this.height = height; Constructor meminta masukan berupa length, width dan height. Kelas Box berkewajiban menyimpan di atribut-atribut berikut : private double width = 0; private double length = 0; private double height = 0; Tanggung jawab kelas BoxToy mengetahui length, width dan height. Dapat dilaksanakan di mana pemakai dapat menanyakan mengenai itu. Pemakai meminta layanan : public double getwidth(); public double getlength(); public double getheight();

44 Sementara itu, untuk tanggung jawab mengetahui luas dan volume, kelas Box menyediakan layanan : public double getarea(); public double getvolume(); Dalam menyediakan layanan, kelas melakukannya melalui dua cara, yaitu : 1. Melalui penyimpanan (by storage), dimana metode sekedar mengirim nilai atribut tertentu. 2. Melalui komputasi (by computation), dimana metode harus melakukan komputasi terlebih dahulu sehingga layanan yang dimaksud diperoleh. Dalam orientasi objek, pemakai kelas sesungguhnya tidak perlu memperdulikan apakah layanan dilakukan melalui penyimpanan atau melalui komputasi. Yang perlu diketahui pemakai hanya cara dan syarat dalam meminta/memperoleh layanan. Memanggil getwidth() untuk memperoleh lebar kotak. Memanggil getlength() untuk memperoleh panjang kotak. Memanggil getheight() untuk memperoleh panjang kotak, serta Memanggil getarea() untuk memperoleh luas total sisi kotak. Memanggil getvolume() untuk memperoleh volume kotak. Urusan pembuat kelas BoxToy untuk menerapkan melalui penyimpanan atau melalui komputasi. Dalam persoalan kotak, kelas tidak mempunyai tanggung jawab melakukan aksi tertentu. Bila kotak diperluas maka kita dapat menambahkan tanggung jawab aksi misalnya : Mengembangkan kotak, yang dapat diimplementasikan sebagai berikut : 1. Metode enlarge() untuk menaikkan masing-masing sisi dengan satu, atau 2. Metode enlarge(double persent) untuk menaikkan masing-masing sisi sebesar persent 3. Metode enlarge(double w, double l, double h) untuk menaikkan masing-masing sisi dengan masing-masing nilai. Mengerutkan kotak, yang akan dapat diimplementasikan sebagai berikut : 1. Metode shrink() untuk menurunkan masing-masing sisi dengan satu, atau 2. Metode shrink(double percent) untuk menurunkan masing-masing sisi sebesar persence. 3. Metode shrink(double w, double l, double h) untuk menurunkan masing-masing sisi dengan masing-masing nilai. Dan sebagainya.

45 Program Titik dan Garis Persoalan 11 : Bagaimana memrogram garis yang dibatasi dua ujung. Kedua ujung merupakan titik. Bahasan Awal : Pernyataan ulang terhadap deskripsi persoalan : Buat elas (LineToy) yang menyediakan layanan gemetri anaitis garis. Program : /* * PointToy.java * * Created on September 03, 2017, 09:22 AM */ package javaapp; /** * richi */ public class PointToy { private double x, y; /** Creates a new instance of PointToy */ public PointToy() { x = 0.0; y = 0.0; public PointToy (double x, double y) { this.x = x; this.y = y; public PointToy (PointToy p) { x = p.x; y = p.y; public double getx() { return x; public double gety() { return y;

46 public void moveby(double dx, double dy) { x = x + dx; y = y + dy; public void moveto(double x, double y) { this.x = x; this.y = y; public String tostring() { return ("x = "+x+" y "+y); static void test() { System.out.println(new PointToy(2.0, 3.0)); public static void main(string args[]) { test(); Keluaran : run: x = 2.0 y 3.0 BUILD SUCCESSFUL (total time: 0 seconds) Bahasan : Kita membuat kelas PointToy yang memiliki tanggung jawab 1. Mengetahui koordinat x dan y 2. Melakukan aksi mengubah posisinya menjadi di koordinat lain Berdasarkan koordinat yang dituju, diimplementasikan sebagai moveto(). Berdasar delta yang harus dilakukan, diimplementasikan moveby(). Tiga constructor berbeda : public PointToy() { x = 0.0; y = 0.0; Untuk penciptaan tanpa argumen. public PointToy (double x, double y) { this.x = x; this.y = y;

47 Untuk penciptaan tanpa argumen koordinat x dan y yang dikehendaki : public PointToy (PointToy p) { x = p.x; y = p.y; Untuk penciptaan berdasarkan koordinat objek PointToy yang lain. Kita dapat menguji kelas-kelas ini dengan metode test() yang dipanggil main(). Pengujian yang baik memerlukan pemahaman matematika kombinatorial yang cukup tinggi agar dapat melakukan pengujian secara seminimum mungkin dengan syarat-syarat pengujian secara bagus. Java memungkinkan pengujian kelas secara individu, kita dapat membuat metode-metode static pengujian testxx(), XX dari 00 sampai dengan 99 bila perlu. Agar dapat melengkapi metode testxx() dengan pengujian yang memenuhi kriteria pengujian level kelas. Pengujian dapat dibantu dengan kakas-kakas berikut : Fasilitas make, di Java telah dikembangkan Ant. Fasilitas pengujian, di Java telah dikembangkan JUnit, HTTPUnit, Cactus Fasilitas profiling seperti JMeter dari Apache Fasilitas manajemen konfigurasi misalnya manajemen versi seperti CVS Dan sebagainya