KATA PENGANTAR. Jakarta, November Dekan, Dr. Asep Saepudin Jahar, M.A. Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan Hukum

Transkripsi

1

2

3

4 KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur kami persembahkan ke hadirat Allah Swt. karena berkatrahmat, taufik, hidayah, dan inayah-nya, buku Pedoman Kurikulum Program Studi Fakultas Syariah dan ini dapat terselesaikan. Selanjutnya shalawat dan salam semoga dilimpahkan kepada Nabi dan Rasul-Nya, Muhammad Saw. Buku pedoman kurikulum ini memuat seluruh kurikulum program studi jenjang sarjana yang berada di bawah Fakultas Syariah dan. Penyusunannya merujuk kepada Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) dan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) yang memuat profil, capaian pembelajaran lulusan (CPL) program studi, bahan kajian, matriks, struktur kurikulum, distribusi mata kuliah dan deskripsi mata kuliah. Kehadiran buku ini menjadi sangat penting sebagai bahan rujukan para dosen pengampu mata kuliah dalam menyusun silabus dan rencana kegiatan perkuliahan semester (RKPS), pedoman praktikum dan perancangan pelatihan sertifikasi seperti Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI). Disamping itu, buku pedomn ini adalah revisi dari kerangka kebijakan akademik sebelumnya dengan penekanan pada capaian pembelajaran yang terdiri dari aspek pengetahuan, keterampilan umum dan keterampilan khusus.tujuannya yaitu untuk merealisasikan profil lulusan sesuai dengan kompetensi yang dirancang Program Studi. Strategi ini sebagai respon atas Kebijakan Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia yang menciptakan keterkaitan antara kurikulum yang dirancang perguruan tinggi dengan kebutuhan komunitas dan institusi kerja sehingga terbentuk apa yang disebut sebagai link and match. Untuk itu, Fakultas Syariah dan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta mendesain kurikulumnyaberbasis kepada kompetensi lulusan yang mampu menghasilkan sarjana hukum yang bukan saja memiliki sikap yang baik tetapi memiliki kompetensi keilmuan dan keterampilan yang mumpuni sehingga dapat memenuhi kebutuhan masyarakat dan institusi penyedia tenaga kerja yang relevan. Banyak pihak telah berkontribusi dalam penyelesaian buku ini yang tidak bisa kami sebutkan satu persatu. Namun ucapan terima kasih perlu kami sampaikan kepada para Wakil Dekan, Ketua dan Sekretaris Program Studi dan seluruh dosen Fakultas Syariah dan yang telah memberikan sumbangsih pemikiran dan gagasan saat perancangan kurikulum ini. Semoga segala sumbangsihnya mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah Swt. Jakarta, November Dekan, Dr. Asep Saepudin Jahar, M.A. Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan

5 TIM PENYUSUN BUKU PEDOMAN FAKULTAS SYARIAH DAN HUKUM Pengarah : Dr. Phil. Asep Saepudin Jahar, M.A. Penanggung Jawab : Dr. Euis Amalia, M.Ag. Dr. Ahmad Tholabi Kharlie, S.Ag., S.H., M.H., M.A. Dr. Yayan Sopyan, S.H., M.H., M.Ag. Penyusun : Dr. Abdul Halim, M.Ag. Fahmi Muhammad Ahmadi, M.Si. A.M. Hasan Ali, M.A. Dra. Maskufa, M.A. Dr. M. Nurul Irfan, M.Ag. Dr. Asep Syarifuddin Hidayat, S.H., M.H. Arip Purkon, M.A. Siti Hanna, M.A. Dr. Abdurrauf, M.A. Sri Hidayati, M.A. Nurrohim Yunus, L.L.M. Drs. Abu Thamrin, S.H., M.Hum. Sekretariat : Nisrina Mutiara Dewi dan Muhammad Ishar Helmy, S.H.I., S.H. 4 Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan 2016

6 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Merujuk regulasi nasional berupa Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) dan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) yang juga ditindaklanjuti oleh Keputusan Rektor Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta No. 10 Tahun 2015 maka, semua penyusunan dan pengembangan kurikulum program studi di semua jenjang dan level akademik perlu melakukan penyesuaian dengan peraturan tersebut. SN-Dikti memberikanarahan pada terpenuhinya beberapa standarnasional untuk menjamin mutu pendidikan di perguruan tinggi. Sedangkan KKNI merupakanperwujudandaristandarmutudanjatidiribangsa Indonesia dalam penyelenggaraan sistem pendidikan, sistem pelatihan kerja, serta sistem penilaian terhadap kesetaraan capaian pembelajaran nasional untuk setiap jenjang pendidikan, yang semuanya diarahkan untuk menghasilkan sumberdaya manusia nasional yang kompeten, produktif, memenuhi kebutuhan masyarakat industri dan pengguna lulusan, serta mampu berkompetisi di pasar kerja level regional, internasional, maupun global. Kurikulum saat ini megharuskan dirumuskannya profillulusan dan capaian pembelajaranlulusan yang disebut Standar Kompetensi Lulusan (SKL). Standar kompetensi ini merupakan standar minimal yang ditetapkan nasional, universitas, program studi bersama asosiasi profesi, dan masyarakat pengguna lulusan. Saat ini di Fakultas Syariah dan ada 6 program studi jenjang S1 dan 2 program Magister. Dalam kerangka mengikuti ketentuan yang ada dan agar kurikulum yang ada terbarukan sesuai ketentuan dan perkembangan yang ada maka perlu disusun buku Pedoman Kurikulum terbaru yang berisi struktur kurikulum lengkap semua program studi pada Fakultas Syariah dan. Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan

7 PENDAHULUAN PENGERTIAN UMUM TENTANG FSH B. Tujuan 1. Memberikan penjelasan secara lengkap bangunan kurikulum program studi sarjana (S1) di lingkungan Fakultas Syariah dan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang merujuk pada SN-Dikti dan KKNI. 2. Memberikan kejelasan arah, tujuan serta capaian pembelajaran lulusan dari setiap program studi. 3. Publikasi kurikulum program studi jenjang sarjana pada Fakultas Syariah dan kepada sivitas akademika terutama dosen dan mahasiswa sehingga diketahui dengan jelas profil, capaian pembelajaran lulusan berdasarkan kompetensi, bahan kajian, hubungan capaian pembelajaran dengan bahan kajian dalam suatu matriks, komponen mata kuliah dan besaran SKS nya, peta mata kuliah serta deskripsi singkat mata kuliah. C. Dasar 1. Undang-UndangRepublik Indonesia Nomor 18 Tahun 2002 tentang Sistem Nasional Penelitian, Pengembangan, dan Penerapan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi; 2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Keagamaan; 4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi; 5. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia; 6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73 Tahun 2013 tentang Penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia; 7. Peraturan Menteri Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT); 8. Keputusan Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Nomor 10 Tahun 2015 tentang Pedoman Kurikulum UIN Syarif Hidayatullah Jakarta; 9. Surat Keputusan Dekan Nomor71 Tahun 2016 tentang Tim Penyusun Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan. 6 Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan 2016

8 BAB II PENGERTIAN UMUM Berikut ini adalah definisi dan pengertian umum beberapa istilah yang digunakan dalam buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan. Capaian Pembelajaran Program Studi Kemampuan yang diperoleh melalui internalisasi pengetahuan, sikap, ketrampilan, kompetensi, dan akumulasi pengalaman kerja. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) Kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensiyang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja sertapengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensikerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor. Kurikulum Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaian pembelajaran lulusan, bahan kajian, proses, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan program studi. Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan

9 PENDAHULUAN PENGERTIAN UMUM TENTANG FSH Satuan Kredit Semester (SKS) Takaran waktu kegiatan belajar yang dibebankan pada mahasiswa per minggu per semester dalam proses pembelajaran melalui berbagai bentuk pembelajaran atau besarnya pengakuan atas keberhasilan usaha mahasiswa dalam mengikuti kegiatan kurikuler di suatu program studi. Masa Studi Batas masa untuk menyelesaikan beban studi dalam mengikuti proses pendidikan pada Program Studinya. Program Studi Kesatuan kegiatan pendidikan dan pembelajaran yang memiliki kurikulum dan metode pembelajaran tertentu dalam satu jenis pendidikan akademik, pendidikan profesi, dan/atau pendidikan vokasi. Pembelajaran Proses interaksi mahasiswa dengan dosen dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) Satuan standar yang meliputi standar nasional pendidikan,ditambah dengan standar penelitian, dan standar pengabdian kepadamasyarakat, berdasarkan peraturan Menristek Dikti RI No. 44 Tahun Standar Nasional Pendidikan Kriteria minimal tentang pembelajaran pada jenjang pendidikan tinggi di perguruan tinggi di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia, yang mencakup: 1. Standar kompetensi lulusan 2. Standar isi 3. Standar proses 4. Standar penilaian 5. Standar dosen dan tenaga kependidikan 6. Standar pengelolaan dan pembelajaran 7. Standar pembiayaan pembelajaran. 8 Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan 2016

10 BAB III TENTANG FAKULTAS SYARIAH DAN HUKUM A. Sejarah Singkat Fakultas Syariah dan Gagasan untuk mendirikan Fakultas Syariah di Jakarta dimulai pada akhir tahun1966.sebelumnya IAIN Syarif Hidayatullah telah mengelola Fakultas Syariah di Serang, Jawa Barat. Untuk itu dilakukan persiapan-persiapan sehingga dibentuklah suatu tim yang dipimpin langsung oleh rektor pada saatitu, Prof. Drs. H. Soenardjo. Penerimaan mahasiswa untuk pertama kalinya dimulai pada tahun ajaran Pada saat itu pimpinan fakultas dirangkap oleh rektor dan pelaksana hariannya adalah Drs. H. Peunoh Daly yang merangkap juga sebagai ketua Jurusan Ilmu Agama di Fakultas Tarbiyah. Selanjutnya rektor mengangkat KH. M. Syukri Ghozali sebagai Dekan Fakultas Syariah pertama. Fakultas Syariah Jakarta sendiri resmi berdiri berdasarkan SK Menteri Agama No.159 Tahun Sepanjang sejarahnya, tokoh-tokoh yang pernah memimpin FakultasSyariah semenjak konversi IAIN ke UIN menjadi Fakultas Syariah dan sebagai dekan adalah sebagai berikut: KH. M. Syukri Ghozali ( ), Dr. H. Peunoh Daly ( , , dan ), Drs. Amir Syarifuddin ( dan ), H. A. Wasit Aulawi, MA ( dan ), Drs. A. Mustadjib, MA ( ), Drs. H. A. Chairuddin, SH ( ), Prof. Dr. H. Muhammad Amin Suma, SH, MA ( ), Prof. Dr. Hasanuddin AF, MA ( ), Prof. Dr. H. Muhammad Amin Suma, SH, MA, MM ( ), Dr. H. JM. Muslimin, MA ( ) dan saat ini Fakultas Syariah dan dipimpin oleh Dr. Asep Saepudin Jahar, MA ( ). Fakultas ini sejalan dengan visi, misi, dan tujuannya terus mengembangkan pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat di bidang syariah dan hukum dengan pendekatan integrasi keilmuan, keislaman, keindonesiaan dan kemanusiaan. Selain itu peran aktif fakultas juga dalam berinteraksi dengan berbagai dinamika persoalan syariah dan hukum di masyarakat melalui pendekatan inter dan multidisipliner sehingga diperoleh suatu solusi yang tepat dan efektif di bidang syariah dan hukum bagi masyarakat. Untuk hal tersebut Fakultas Syariah dan ditopang oleh para tenaga pengajar yang memiliki kredibilitas tinggi, kurikulum integratif berbasis KKNI, sarana prasarana yang lengkap serta program studi dengan kualitas level akreditasi nasional yang tinggi sehingga program-program studi yang dimilikinya menjadi sangat layak untuk dipilih. Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan

11 PENDAHULUAN PENGERTIAN UMUM TENTANG FSH B. Visi dan Misi Fakultas Syariah dan Visi Fakultas Syariah dan adalah: Unggul dalam Integrasi Ilmu Syariah dan berdasarkan Perspektif Keislaman, Keindonesian, dan Kemanusiaan di Kawasan Asia Tenggara pada Tahun 2018 dan Internasional pada Tahun Misi Fakultas Syariah dan adalah: 1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi bidang ilmu syariah dan hukum yang bermutu dan relevan untuk pengembangan keilmuan, transformasi sosial, dan peningkatan daya saing bangsa; 2. Menyelenggarakan pendidikan tinggi bidang ilmu syariah dan hukum dalam kerangka struktur dan kultur organisasi yang kokoh, berintegritas, dan akuntabel; 3. Meningkatkan mutu pendidikan dan pengajaran bidang ilmu syariah dan hukum yang terintegrasi berdasarkan standar nasional pendidikan tinggi; 4. Meningkatkan kualitas penelitian ilmu syariah dan hukum yang bermanfaat bagi masyarakat; 5. Memberikan landasan akhlak yang mulia bagi pengembangan dan penerapan ilmu syariah dan hukum di masyarakat; 6. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka meningkatkan pengetahuan, kesadaran dan pengamalan syariah dan hukum; 7. Menguatkan sistem manajemen modern perguruan tinggi bidang ilmu syariah dan hukum yang berorientasi pada prinsip transparansi, meritokrasi dan profesionalisme; dan 8. Mengoptimalisasi jaringan kerjasama, baik dalam skala lokal, nasional maupun internasional, terutama yang terkait dengan pendidikan dan pengembangan ilmu syariah dan hukum. C. Program Studi Sarjana (S-1) dan Gelar Saat ini Fakultas Syariah dan memiliki 6 (enam) program studi pada jenjang S1 (Sarjana) yaitu: 1. Program Studi Keluarga (Ahwal Syakhshiyyah) 2. Program Studi Perbandingan Mazhab 3. Program Studi Ekonomi Syariah (Muamalat) 4. Program Studi Tata Negara (Siyasah) 5. Program Studi Pidana Islam (Jinayah) 6. Program Studi Ilmu yang bergelar Sarjana (SH). Semua program studi di atas lulusannya bergelar Sarjana (SH), hal ini sesuai dengan ketentuan Peraturan Menteri Agama (PMA) No. 33 Tahun 2016 tentang Bidang Ilmu dan Gelar. Selain itu juga ada 2 (dua) program studi pada jenjang magister (S-2) yaitu : 1. Magister Ekonomi Syariah 2. Magister Keluarga Kedua program studi magister tersebut gelar lulusannya adalah Magister (MH). 10 Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan 2016

12 BAB IV KURIKULUM PROGRAM STUDI JENJANG SARJANA FAKULTAS SYARIAH DAN HUKUM A. Kerangka Penyusunan Kurikulum Kurikulum yang dikembangkan oleh program studidengan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT), Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), dan standar kompetensidari asosiasi/kelompok profesi/ konsorsium keilmuan, dengan melibatkan dosen, alumni, pengguna lulusan, pimpinan fakultas dan universitas dilakukan melalui beberapa tahap sebagai berikut: 1. Visi Misi dan Tujuan Program Studi Program studi perlu merumuskan visi yang merupakan outcome yang akan dicapai secara jelas pada rentang waktu tertentu. Visi perlu memenuhi kriteria jelas, realistik dan terukur serta adanya pelibatan stakeholder internal dan eksternal/pengguna lulusan dalam penyusunannya. Misi merupakan penjabaran operasional dari Visi yang setidaknya meliputi pendidikan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat di bidang yang sesuai keahlian program studi. Tujuan adalah hasil yang ingin dicapai oleh program studi dalam hal output lulusan yang sejalan dengan kompetensi utama program studi. 2. Profil Lulusan Profil lulusan menggambarkan peran dan fungsi yang dapat dilakukan oleh lulusan di masyarakat pengguna lulusan (stakeholders) terkait. 3. Standar Kompetensi Lulusan SKL merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran lulusan. Standar Kompetensi Lulusan meliputi: Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan

13 PENDAHULUAN PENGERTIAN UMUM TENTANG FSH 1) Standar kompetensi lulusan merupakan kriteria minimal tentangkualifikasi kemampuan lulusan yang men cakup sikap, pengetahuan, danketerampilan yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran lulusan; 2) Standar kompetensi lulusan yang dinyatakan dalam rumusan cap aian pembelajaran lulusan digunakan sebagai acuan utama pengembangan standar isi pembelajaran, standar proses pem belajaran, standar penilaian pembelajaran, standar dosen dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana pembelajaran, standar pengelolaan pembelajaran, dan standar pembiayaan pembelajaran; 3) Rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan wajib: a) mengacu pada deskripsi capaian pem belajaran lulusan menurut KKNI dan SNPT; b) mencerminkan visi dan misi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. 4. Elemen dalam Capaian Pembelajaran Dalam capaian pembelajaran setidaknya terdapat beberapa aspek yang merupakan elemen kunci yaitu: 1) Sikap merupakan perilaku benar dan berbudaya sebagai hasil dari internalisasi dan aktualisasi nilai dan norma yang tercermin dalam kehidupan spiritual dan sosial melalui proses pembelajaran, pengalaman kerja mahasiswa, penelitian dan/atau pengabdian kepada masyarakat yang ter kait pembelajaran; Setiap lulusan program studi harus memiliki sikap dan tata nilai sebagai berikut: a) Bertakwa kepadatuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap serta perilaku yang sesuaidenganajaran Islam; b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika; c) Berkontribusi dalam peningkatan mutu ke hidupan bermasyarakat, berbangsa, ber negara, dan kemajuan peradaban ber dasar kan Pancasila; d) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung-jawab pada negara dan bangsa (menjadi warganegara yang baik dan partisipatif); e) Menghargai keanekaragaman budaya, pan dangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; f) Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; g) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan ber masyarakat dan ber negara; h) Menginternalisasinilai, norma, dan etika akademik; i) Menunjukkan sikap bertanggung-jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; j) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan; Elemen sikap ini berlaku untuk semua jenjang, baik program sarjana, magister, maupun doktor. 2) Pengetahuan merupakan penguasaan konsep, teori, metode, dan/atau falsafah bidang ilmu tertentu secara sistematis yang diperoleh melalui penalaran dalam proses pembelajaran, pengalaman kerja mahasiswa, penelitian dan/ atau pengabdian kepada masyarakat yang terkait pembelajaran. Setiaplulusan program memiliki pengetahuan yang dirumuskan sesuai dengan profil yang telah ditetapkan. 3) Keterampilan Umum merupakan kemampuan melakukan unjuk kerja dengan menggunakan konsep, teori, metode, bahan, dan/atau instrumen, yang diperoleh melalui pembelajaran, pengalaman kerja mahasiswa, penelitian dan/ atau pengabdian kepada masyarakat yang terkait pembelajaran. 4) Keterampilan Khusus merupakan kemampuan kerja khusus yang wajib dimiliki oleh setiap lulusan sesuai dengan bidang keilmuan program studi dengan mempertimbangkan masukan dari para pengguna lulusan dan stakeholder terkait serta merupakan kesepakatan konsorsium atau program studi sejenis. 12 Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan 2016

14 5. Penetapan Unsur-unsur Capaian Pembelajaran Penetapan unsur-unsur capaian pembelajaran harus didasari oleh tujuan pendidikan universal, yakni: learning to know, learning to do, learning to be, dan learning to live together sebagai dasar penentuan besaran SKS mata kuliah; 6. Peta Kurikulum dibuat dengan mempertimbang kan hubungan antara capaian pembelajaran dengan pokok bahasan atau bahan kajian untuk menentukan nama mata kuliah; 7. Penetapan besaran SKS mata kuliah dilakukan dengan mempertimbangkan keluasan dan kedalaman mata kuliah; dan jumlah SKS program studi; 8. Penyusunan distribusi matakuliah persemester dilakukan dengan mempertimbangkan pentingnya satu kompetensi untuk membangun kompetensi lain yang harus dikuasai mahasiswa; 9. Mata kuliah ditetapkan sesuai dengan capaian pembelajaran. Untuk program magister ditetapkan mata kuliah penciri universitas yaitu matakuliah lintas program studi magister yang memberikan karakteritistik atau penciri yang sejalan dengan visi UIN yaitu integrasi keilmuan, keislaman, dan keindonesiaan, dengan mempertimbangkan juga level KKNI sebagai tuntutan capaian pembelajaran minimal. B. Struktur Kurikulum Program Studi 1. Kurikulum Program Studi Keluarga a. Visi Unggul dalam Integrasi Ilmu Keluarga Berdasarkan Nilai-nilai Keislaman, Keindonesiaan dan Kemanusiaan di Kawasan Asia Tenggara pada Tahun 2018 dan Internasional pada Tahun b. Misi 1) Menyelenggarakan pendidikan hukum keluarga yang berkualitas dengan mengintegrasikan ilmu hukum keluarga berdasarkan nilai-nilai keislaman, keindonesiaan dan kemanusiaan; 2) Menyelenggarakan pendidikan hukum keluarga dalam kerangka struktur dan kultur organisasi yang kokoh, berintegritas, dan akuntabel; 3) Mengembangkan program kajian, penelitian, dan publikasi ilmiah di bidang hukum keluarga secara komprehensif dengan merespon dinamika masyarakat, kemanusiaan dan dunia global; 4) Melaksanakan pengabdian masyarakat melalui peran lembaga-lembaga yang berinteraksi dengan masyarakat untuk kemajuan dan pelayanan dalam bidang hukum keluarga; 5) Menyelanggarakan kerjasama dan membentuk networking dengan perguruan tinggi dan dunia kerja serta lembaga pemerintah dan non pemerintah di tingkat nasional maupun internasional. c. Tujuan 1) Menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas dengan kemampuan mengintegrasikan ilmu hukum keluarga berdasarkan nilai-nilai keislaman, keindonesiaan dan kemanusiaan; 2) Menghasilkan sumberdaya manusia yang memiliki penguasaan yang mendalam dan komprehensif dalam bidang ilmu-ilmu syariah dan hukum positif yang profesional, terbuka dan memiliki daya saing tinggi serta berakhlak mulia. 3) Menghasilkan pendidikan program studi yang berada dalam kerangka struktur dan kultur organisasi yang kokoh, berintegritas, dan akuntabel; 4) Menghasilkan kajian, penelitian, dan publikasi ilmiah di bidang hukum keluarga secara komprehensif dan mendapat pengakuan di tingkat nasional dan internasional; 5) Menghasilkan pengabdian masyarakat melalui peran lembaga-lembaga yang berinteraksi dengan masyarakat untuk kemajuan dan pelayanan dalam bidang hukum keluarga. 6) Menghasilkan kerjasama dan membentuk networking dengan perguruan tinggi dan dunia kerja serta lembaga pemerintah dan non pemerintah di tingkat nasional maupun internasional. PENDAHULUAN PENGERTIAN UMUM TENTANG FSH Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan

15 PENDAHULUAN PENGERTIAN UMUM TENTANG FSH d. Profil Lulusan dan Deskripsinya Profil lulusan program studi Keluarga (Ahwal Syakhshiyyah) yang hendak dicapai selama me ngikuti proses pembelajaran dan peran yang akan dimainkan ketika berada di tengah-tengah masyarakat utamanya sebagai berikut: NO. PROFIL DESKRIPSI PROFIL LULUSAN 1. Hakim a. Mampu menerima, memeriksa, mengadili, menyelesaikan, dan memutuskan setiap perkara yang diajukan kepada pengadilan; b. Mampu menyelesaikan permohononan penetapan pembagian waris di luar sengketa antara orang-orang yang beragama Islam yang dilakukan berdasarkan hukum Islam; c. Mampu menggali nilai-nilai hukum yang hidup dalam masyarakat dan memberikan pendapat hukum bilama diminta pemerintah. 2. Panitera a. Mampu menyelenggarakan administrasi perkara di pengadilan; b. Mampu melaksanakan penetapan dan putusan pengadilan; c. Mampu membuat akta-akta; permohonan banding, pemberitahuan, permohonan banding, penyampaian memori/ kontra memori banding, permohonan kasasi, permohonan peninjauan kembali. 3. Advokat a. Mampu mendesain dan menyusun surat gugatan, permohonan, gugatan kembali, replik, duplik, pembuktian dan kesimpulan serta surat permohonan banding, kasasi, peninjauan kembali suatu perkara di pengadilan agama; b. Mampu menganalisis perkara-perkara dan yurisprudensi secara baik dan mendalam; c. Mampu memberikan pendampingan dan advokasi hukum kepada pihak yang berperkara di bidang hukum keluarga baik di dalam maupun di luar pengadilan. 4. Mediator/ Konsultan a. Mampu memberikan layanan dan nasehat hukum kepada pihak-pihak dalam bidang hukum keluarga; b. Mampu memediasi para pihak terkait sengketa bidang hukum keluarga, sengketa ekonomi syariah dan menyelesaikannya melalui jalur litigasi maupun non litigasi; c. Mampu melaksanakan manajemen lembaga mediasi dan konsultan hukum secara secara profesional. 5. Legal Drafter a. Mampu mendesain dan mempersiapkan naskah akademik untuk mempersiapkan peraturan perundangan. b. Mampu merancang dan menyusun rancangan perundang-undangan yang baik dan benar; c. Mampu merancang dan menyusun Legal Contract dan Legal Analisis pada lembaga pemerintah dan non pemerintah. 14 Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan 2016

16 e. Capaian Pembelajaran Spesifikasi utama program studi berkenaan dengan kemampuan yang harus dimiliki oleh lulusan program studi Keluarga yang harus sesuai dengan KKNI dan SNPT serta sesuai dengan kebijaksanaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Perumusan capaian pembelajaran program studi (Standar Kompetensi Lulusan/ SKL) terdiri dari aspek sikap, aspek pengetahuan, aspek keterampilan umum, dan aspek keterampilan khusus. 1) Aspek Sikap NO. PROFIL LULUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN (KKNI) 1. Semua Profil Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. 2. Semua Profil Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika. 3. Semua Profil Berkontribusi dalam peningkatkan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila. CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI Mampu menjadi insan yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, religius, memiliki perilaku yang benar dan berbudaya dan menunjukkan sikap serta perilaku yang sesuai dengan ajaran Islam. Mampu menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dalam menjalankan profesinya berdasarkan agama, moral dan etika. Mampu berkonstribusi dalam peningkatan mutu kehidupan masyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila. KODE A.1/ PLO.1 A.2/ PLO.2 A.3/ PLO.3 BAHAN KAJIAN Studi Islam, Islam dan Ilmu Pengetahuan, Pancasila, Pendidikan, kewarganegaraan, Fiqh Ibadah, Praktek Ibadah, Tafsir Ahkam dan Hadis Ahkam. Studi Islam, Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Islam dan HAM, Fiqh Ibadah, Tafsir Ahkam dan Hadis Ahkam. Studi Islam,Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Islam dan HAM, Islam dan Ilmu Pengetahuan, Perlindungan Perempuan dan Anak, Kuliah Kerja Sosial (KKS). PENDAHULUAN PENGERTIAN UMUM TENTANG FSH 4. Semua Profil Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta tanggungjawab pada negara dan bangsa. 5. Semua Profil Menghargai keanekaragaraman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. 6. Semua Profil Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. Memiliki rasa kebanggaan sebagai warga negara Indonesia, cinta tanah air, memiliki nasionalisme, menjadi warga negara yang baik, dan partisipatif serta bertanggung jawab terhadap negara dan bangsa. Mampu menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat orang lain. Mampu berkerjasama, memiliki kepekaan sosial, serta peduli terhadap masyarakat dan lingkungannya. A.4/ PLO.4 A.5/ PLO.5 A.6/ PLO.6 Studi Islam, Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Pengantar Indonesia, Pengantar Ilmu, Tata Negara. Studi Islam Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Islam dan HAM, Fiqh Siyasah, Pengantar Perbandingan Mzhab, Tafsir Ahkam dan Hadis Ahkam, Islam dan Ilmu Pengetahuan. Studi Islam, Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Sosiologi. Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan

17 PENDAHULUAN PENGERTIAN UMUM NO. PROFIL LULUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN (KKNI) 7. Semua Profil Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. 8. Semua Profil Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. 9. Semua Profil Menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri. 11. Semua Profil Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI Mampu mentaati hukum dan disiplin dalam kehidupan masyarakat dan bernegara. Mampu menginternalisaikan nilai-nilai, norma, dan etika akademik. Mampu bertanggung jawab atas setiap pekerjaan di bidangnya secara mandiri. Mampu bersikap mandiri, kejuangan dan kewirausahaan. KODE A.7/ PLO.7 A.8/ PLO.8 A.9/ PLO.9 A.10/ PLO.10 BAHAN KAJIAN Tafsir Ahkam dan Hadis Ahkam, Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Perdata, Pidana, Pengantar Ilmu. Studi Islam, Tafsir Ahkam dan Hadis Ahkam, Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan. Studi Islam, Ulumul Qur an/ulumul Hadis, Tafsir Ahkam dan Hadis Ahkam, Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan. Studi Islam, Ulumul Qur an/ulumul Hadis, Tafsir Ahkam dan Hadis Ahkam, Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Kewirausahaan, Legal Drafting. TENTANG FSH 12. Semua Profil Memiliki perspektif integrasi keislaman, keindonesiaan dan kemanusiaan. Mampu mengintegrasikan ilmu keislaman, keindonesiaan dan kemanusiaan dalam setiap setiap menjalankan profesi dan pekerjaannya. A.11/ PLO.11 Studi Islam, Islam dan Ilmu Pengetahuan, Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan Kewirausahaan, Islam dan HAM, Perlindungan Perempuan dan Anak, Perbankan Syariah, Etika Profesi. 16 Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan 2016

18 2) Aspek Pengetahuan Pengetahuan merujuk KKNI yang terdapat dalam lampiran Perpres No. 8 Tahun 2012, indikator jenjang sebagai rujukan deskripsi capaian pembelajaran, Sarjana (S1) jenjang 6 KKNI. NO. PROFIL CAPAIAN PEMBELAJARAN (KKNI) CAPAIAN PEMBELAJARAN KODE BAHAN KAJIAN 1. Hakim Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. 2. Hakim Panitera Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. Mampu menguasai dan memahami teori-teori hukum materil secara baik dan mendalam. Mampu menguasai dan memahami teoriteori hukum formil yang terkait hukum acara di lingkungan pengadilan secara baik dan mendalam. Mampu menguasai dan memahami metode istimbath hukum Islam dengan penggunaan kaidah-kaidah ushuliyyah, Qowaid fiqhiyyah dan filsafat hukum Islam secara baik dan mendalam. Menguasai konsep teoritis ilmu hukum syariah dan ilmu hukum konvensional, khususnya yang terkait dengan hukum keluarga dan hukum perdata Islam di Indonesia. Mampu memahami Kode Etik Profesi Hakim dan Pedoman Perilaku Hakim secara baik dan benar. Mampu mampu memahami dan mengikuti mekanisme prosedural beracara di pengadilan agama. B.1/ PLO.12 B.2/ PLO.13 B.3/ PLO.14 B.4/ PLO.15 B.5/ PLO.16 B.6/ PLO.17 Fiqh Munakahat, Fiqh Mawaris, Qawaid Fiqhiyyah, Masail Fiqhiyyah, Perdata, Perdata Islam di Indonesia, Peradilan Agama di Indonesia, Yurisprudensi Keluarga, Kompilasi Ekonomi Syariah, Praktikum Kemahiran, Praktikum Kemahiran Syariah, Internship/ Magang. Acara Perdata, Acara Pidana, Acara Peradilan Agama, Peradilan Agama di Indonesia, Yurisprudensi Keluarga, Praktikum Peradilan Agama, Legal Drafting, Praktikum Kemahiran, Praktikum Kemahiran Syariah, Internship/ Magang. Ushul Fiqh, Qowaid Fiqhiyah, Masail Fiqhiyyah, Yurisprudensi Keluarga, Filsafat Islam, Logika dan Penalaran, Bahasa (Indonesia, Arab, Inggris), Filsafat Islam, Praktikum Kemahiran, Praktikum Kemahiran Syariah, Internship/ Magang. Fiqh Munakahat, Fiqh Mawaris, Fiqh Muamalah, Ushul Fiqh, Qowaid Fiqhiyah, Masail Fiqhiyyah, Peradilan Agama di Indonesia, Acara Pengadilan Agama, Perdata, Acara Perdata, Praktikum Kemahiran Syariah, Internship/ Magang. Peradilan Islam, Peradilan Agama di Indonesia, Etika Profesi, Praktikum Kemahiran, Praktikum Kemahiran Syariah, Internship/ Magang. Acara Perdata, Acara Peradilan Agama, Peradilan Agama di Indonesia Praktikum Peradilan Agama,Praktikum Kemahiran, Praktikum Kemahiran Syariah, Internship/ Magang. PENDAHULUAN PENGERTIAN UMUM TENTANG FSH Mampu menguasai teori-teori yang terkait dengan mekanisme dan sistem administrasi perkara yang diajukan ke pengadilan agama. B.7/ PLO.18 Peradilan Agama di Indonesia, Acara Peradilan Agama, Perdata, Acara Perdata, Legal Drafting, Praktikum PA,Etik Profesi Hakim, Keadvokatan Internship/ Magang. Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan

19 PENDAHULUAN PENGERTIAN UMUM 3. Panitera Advokat Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. Mampu menyelenggarakan administrasi perkara secara baik dan benar. Mampu menyusun berita acara persidangan, penetapan dan putusan pengadilan. Mampu membuat akta-akta; permohonan banding, permohonan kasasi, permohonan peninjauan kembali. Mampu menganalisis perkara yang ditugaskan kepadanya. B.8/ PLO.19 B.9/ PLO.20 B.10/ PLO.21 B.11/ PLO.22 Peradilan Agama di Indonesia, Acara Peradilan Agama, Perdata, Acara Perdata, Legal Drafting, Praktikum PA, Etik Profesi Hakim, Keadvokatan, Internship/ Magang. Peradilan Agama di Indonesia, Acara Peradilan Agama, Perdata, Acara Perdata, Legal Drafting, Praktikum PA, Etik Profesi Hakim, Keadvokatan, Internship/ Magang. Peradilan Agama di Indonesia, Acara Peradilan Agama, Perdata, Acara Perdata, Legal Drafting, Praktikum PA, Etika Profesi Hakim, Keadvokatan, Internship/ Magang. Peradilan Agama di Indonesia, Acara Peradilan Agama, Perdata, Acara Perdata, Legal Drafting, Praktikum PA, Etika Profesi Hakim, Keadvokatan. TENTANG FSH Mampu menyelenggarakan administarsi perkara, administarsi umum dan administrasi lainya di pengadilan agama. Menguasai secara baik dan mendalam mekanisme procedural berperkara di pengadilan agama. B.12/ PLO.23 B.13/ PLO.24 Peradilan Agama di Indonesia, Acara Peradilan Agama, Perdata, Acara Perdata, Legal Drafting, Praktikum PA, Etika Profesi, Keadvokatan. Peradilan Agama di Indonesia, Acara Peradilan Agama, Perdata, Acara Perdata, Legal Drafting, Praktikum PA, Etika Profesi, Keadvokatan. 4. Advokat Mediator/ Konsultan Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. Mampu memahami teori-teori hukum materil di lingkungan pengadilan agama. Mampu memahami teori hukum acara pengadilan agama secara baik dan benar. Menguasai dan memahami kode etik profesi advokat dengan baik dan benar. Memahami dan menguasai mekanisme prosedural dalam mendampingi pihak yang berberkara di pengadilan. B.14/ PLO.25 B.15/ PLO.26 B.16/ PLO.27 B.17/ PLO.28 Peradilan Agama di Indonesia, Acara Peradilan Agama, Perdata, Acara Perdata, Legal Drafting, Praktikum PA, Etika Profesi Hakim, Keadvokatan. Peradilan Agama di Indonesia, Acara Peradilan Agama, Perdata, Acara Perdata, Praktikum PA Kode Etik Profesi, Keadvokatan. Peradilan Agama di Indonesia, Acara Peradilan Agama, Perdata, Acara Perdata, Praktikum PA, Etik Profesi Hakim, Keadvokatan. Peradilan Agama di Indonesia, Acara Peradilan Agama, Perdata, Acara Perdata, Praktikum PA Etik Profesi, Keadvokatan. Mampu mempersiapkan usulan jadwal pertemuan mediasi kepada para pihakuntuk dibahas dan disepakati. B.18/ PLO.29 Praktikum Mediasi dan Konsultan, Psikologi Keluarga, Fiqh Munakahat, Fiqh Mawaris, Perdata, Acara Pengadilan Agama, Praktikum Kemahiran, Praktikum Kemahiran Syariah. 18 Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan 2016

20 5. Mediator/ Konsultan / Legal Drafter Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. Mampu mendorong para pihak untuk secara langsung berperan dalam proses mediasi. Mampu mendorong para pihak untuk secara langsung berperan dalam proses mediasi. Mampu melakukan kaukus atau pertemuan terpisah selama proses mediasi berlangsung. Mampu mendorong para pihak untuk menelusuri dan menggali kepentingan mereka dan mencari berbagai pilihan penyelesaian yang terbaik bagi para pihak. Mampu mendesain dan mempersiapkan naskah akademik untuk mempersiapkan peraturan perundangan. B.19/ PLO.30 B.20/ PLO.31 B.21/ PLO.32 B.22/ PLO.33 B.23/ PLO.34 Praktikum Mediasi dan Konsultan, Psikologi Keluarga, Fiqh Munakahat, Fiqh Mawaris, Perdata, Acara Pengadilan Agama, Praktikum Kemahiran, Praktikum Kemahiran Syariah. Praktikum Mediasi dan Konsultan, Psikologi Keluarga, Fiqh Munakahat, Fiqh Mawaris, Perdata, Acara Pengadilan Agama, Praktikum Kemahiran, Praktikum Kemahiran Syariah. Praktikum Mediasi dan Konsultan, Psikologi Keluarga, Fiqh Munakahat, Fiqh Mawaris, Perdata, Acara Pengadilan Agama, Praktikum Kemahiran, Praktikum Kemahiran Syariah. Praktikum Mediasi dan Konsultan, Psikologi Keluarga, Fiqh Munakahat, Fiqh Mawaris, Perdata, Acara Pengadilan Agama, Praktikum Kemahiran, Praktikum Kemahiran Syariah. Legal Drafting, Praktikum Pengadilan Agama, Ilmu Perundang-undangan, Praktikum Kemahiran. PENDAHULUAN PENGERTIAN UMUM TENTANG FSH 6. Legal Drafter Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. Mampu merancang dan menyusun rancangan perundang-undangan yang baik dan benar. Mampu merancang dan menyusun Legal Contract dan legal analisis pada lembaga pemerintah dan non pemerintah. B.24/ PLO.35 B.25/ PLO.36 Legal Drafting, Praktikum Pengadilan Agama, Ilmu Perundang-undangan, Praktikum Kemahiran. Legal Drafting, Praktikum Pengadilan Agama, Ilmu Perundang-undangan, Praktikum Kemahiran. Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan

21 PENDAHULUAN PENGERTIAN UMUM 3) Aspek Keterampilan Umum Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 49 Tahun 2014 yang telah diubah melalui No. 55 Tahun 2015 tentang SNPT dan KKNI dan dapat ditambahkan sesuai SK Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. NO. PROFIL DESKRIPSI GENERIK CAPAIAN PEMBELAJARAN KODE BAHAN KAJIAN 1. Semua Profil Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliaanya. Mampu mengaplikasikan pengetahuan hukum keluarga dalam lingkup pekerjaannya, menyelesaikan perkaraperkara yang menjadi absolut dan relatif komptensi bidang hukum keluarga, memberikan jasa layanan hukum baik di dalam maupun di luar pengadilan untuk kemashlahatan umat. C.1/ PLO.37 Fiqh Munakahat, Fiqh Mawaris, Qawaid Fiqhiyyah, Peradilan Agama di Indonesia, Perdata Islam di Indonesia, Kompilasi Ekonomi Syariah, Ilmu Falak, Tafsir Ahkam, Hadis Ahkam, Kemahiran, Filsafat. TENTANG FSH Mampu mengoperasikan teknologi informasi yang dikembangkan di lembagalembaga peradilan dan lembaga lainnya untuk mendukung etos kerja dalam lingkungannya. Mampu menggunakan teknologi informasi untuk memformulasikan aspek legal dan non legal di bidang hukum keluarga baik dalam konteks litigasi maupun non litigasi. C.2/ PLO.38 C.3/ PLO.39 Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris dan Arab. Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris dan Arab. 2. Semua Profil Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok a. Mampu mengambil keputusan yang tepat terhadap berbagai permasalahan di bidang hukum keluarga. b. Mampu menganalisa persoalan aktual, perkembangan perundang-undangan, dan prosedur serta model manajemen penyelesaian perkara-perkara hukum di bidang hukum keluarga. c. Mampu memberikan alternatif dan problem solving, baik menyangkut prosedural, substansi maupun model penyelesaian yang terjadi dalam hukum keluarga. C.4/ PLO.40 Fiqh Munakahat, Fiqh Mawaris, Qawaid Fiqhiyyah, Perdata Islam di Indonesia, Kompilasi Ekonomi Syariah, Filsafat Islam, Logika dan Penalaran. 3. Semua Profil Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. Mampu menjalankan, mengelola dan mengeksekusi hasil keputusan lembaga negara untuk melakukan tindak lanjut pembelajaran meliputi merencanakan, melaksanakan dan menilai proses dan hasil pembelajaran. C.5/ PLO.41 Bahasa, Skripsi, Legal Drafting, Praktikum Kemahiran, Fiqh Munakahat, Fiqh Mawaris, Qawaid Fiqhiyyah, Perdata Islam di Indonesia, Kompilasi Ekonomi Syariah, Metodologi Penelitian, Logika dan Penalaran. 20 Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan 2016

22 4. Semua Profil Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni. 5. Semua Profil Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi. a. Menguasai dasar dasar ilmu pengetahuan baik aspek metodologi, kaidah-kaidah dan konten keilmuan hukum keluarga. b. Menunjukkan kemampuan menulis karya ilmiah yang baik dan benar sesuai dengan kode etik ilmiah. a. Menunjukkan kemampuan baik lisan maupun tulisan dalam mengkomunikasikan ilmu hukum keluargasecara jelas dan teratur serta mampu berpartisipasi aktif dalam forum diskusi baik di dalam kelas maupun forum diskusi yang lebih luas (seminar dan konferensi). b. Mampu menyusun karya ilmiah bidang hukum keluarga sesuai dengan etika ilmiah. c. Menunjukkan hasil karya ilmiah dengan mempublikasikan secara luas dengan penuh rasa tanggung jawab. C.6/ PLO.42 C.7/ PLO.43 Bahasa, Metodologi Penelitian, Metode Penelitian, Skripsi, Fiqh Munakahat, Fiqh Mawaris, Qawaid Fiqhiyyah, Perdata Islam di Indonesia, Kompilasi Ekonomi Syariah, Logika dan Penalaran. Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris dan Arab, Logika dan Penalaran. PENDAHULUAN PENGERTIAN UMUM TENTANG FSH 6. Semua Profil Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data. 7. Semua Profil Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya. 8. Semua Profil Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya. a. Mampu menganalisa perkembangan persoalan terkini terkait hukum keluarga. b. Mampu memberikan alternatif problem solving dan mengambil keputusan yang tepat dan bertanggungjawab dalam perkara-perkara hukum keluargaberdasarkan data, fakta dan analisis yang valid dan akuntabel. Mampu bertanggungjawab pada profesi bidang hukum keluargasecara mandiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja institusi dan organisasi. a. Mampu mengaplikasikan pengetahuan hukum keluargadalam praktek di lembaga peradilan dan lembaga negara lainnya. b. Mampu mengaktualisasikan prosedur dan model penyelesaian sengketa litigasi dan non litigasi sesuai dengan prinsipprinsip hukum keluarga. C.8/ PLO.44 C.9/ PLO.45 C.10/ PLO.46 Fiqh Munakahat, Fiqh Mawaris, Qawaid Fiqhiyyah, Perdata Islam di Indonesia, Kompilasi Ekonomi Syariah, Filsafat Islam, Logika dan Penalaran. Fiqh Munakahat, Fiqh Mawaris, Kompilasi Ekonomi Syariah, Etika Profesi. Fiqh Munakahat, Fiqh Mawaris, Qawaid Fiqhiyyah, Perdata Islam di Indonesia, Kompilasi Ekonomi Syariah, Keluarga di Dunia Islam, Praktikum PA. Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan

23 PENDAHULUAN PENGERTIAN UMUM 9. Semua Profil Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri. 10. Semua Profil Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data hasil penelitian dalam rangka menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. Menyiapkan, menangani, dan mengelola hasil keputusan lembaga peradilan dan lembaga negara untuk melakukan tindak lanjut pembelajaran meliputi merencanakan, melaksanakan dan menilai proses dan hasil pembelajaran. Mampu mendokumentasikan karya ilmiah bidang hukum keluarga, mengamankannya dan menemukan kembali data terkait untuk menghindarkan terjadinya plagiasi. C.11/ PLO.47 C.12/ PLO.48 Acara Pengadilan Agama, Acara Perdata, Bahasa, Fiqh Munakahat, Fiqh Mawaris, Qawaid Fiqhiyyah, Perdata Islam di Indonesia, Kompilasi Ekonomi Syariah, Yurisprudensi Keluarga. Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Bahasa Arab, Skripsi, Fiqh Munakahat, Fiqh Mawaris, Qawaid Fiqhiyyah, Perdata Islam di Indonesia, Kompilasi Ekonomi Syariah, Praktikum PA, Praktikum Mediasi. TENTANG FSH 4) Aspek Keterampilan Khusus Aspek keterampilan khusus disesuaikan dengan penambahan dari kebijakan institusional dan program studi sesuai dengan kekhasan program studi. Penambahan Khusus dari Institusi NO. PROFIL CAPAIAN PEMBELAJARAN (SK REKTOR) 1. Semua Profil Menggunakan bahasa Indonesia untuk tujuan akademik. CAPAIAN PEMBELAJARAN KODE BAHAN KAJIAN Mampu menunjukkan komunikasi oral yang jelas dalam forum-forum diskusi dan mampu menyusun karya ilmiah bidang hukum keluargayang sesuai dengan kaidah-kaidah tata bahasa Indonesia yang baik dan benar. 2. Semua Profil Menggunakan bahasa Arab dasar. Mampu membaca dan memahami referensi yang berbahasa Arab bidang Keluarga. 2. Semua Profil Menggunakan bahasa Inggris untuk tujuan akademik. 3. Semua Profil Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dengan tepat dan bertanggungjawab. Mampu membaca dan memahami serta menyusun karya ilmiah bidang hukum keluarga sesuai dengan kaidah tata bahasa Inggris. Mampu menggunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk menelusuri e-book, e-journal dan karya ilmiah lainnya terkait bidang hukum keluargayang diunggah dalam laman. D.1/ PLO.49 D.2/ PLO.50 D.3/ PLO.51 D.4/ PLO.52 Bahasa Indonesia, Metode Penelitian, Metode Penelitian, Praktik Kemahiran, Praktikum Kemahiran Syariah. Bahasa Arab, Ulumul Hadis, Ulumul Quran, Tafsir Ahkam, Hadis Ahkam, Fiqh Munakahat, Fiqh Mawaris, Muqaranah Madzahib Fil Munakahat, Ushul Fiqh, Fiqh Muamalah, Qiroatul Kutub, Praktik Kemahiran, Praktikum Kemahiran Syariah. Bahasa Inggris, Skripsi, Metode Penelitian, Metodologi Penelitian, Praktik Kemahiran, Praktikum Kemahiran Syariah. Bahasa Indonesia, Metode Penelitian, Metode Penelitian, Praktik Kemahiran, Praktikum Kemahiran Syariah 4. Semua Profil Memiliki kemampuan soft skills (berpikir kritis, kewirausahaan, leadership, dan teamwork). Mempunyai kemampuan dalam menyikapi, menganalisa dan mengambil keputusan yang tepat dalam bidang keahlianya baik secara mandiri maupun kelompok. D.5/ PLO.53 Bahasa Indonesia, Metode Penelitian, Metode Penelitian, Praktik Kemahiran, Praktikum Kemahiran Syariah 22 Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan 2016

24 Keterampilan Khusus Program Studi NO. PROFIL CAPAIAN PEMBELAJARAN KODE BAHAN KAJIAN 1. Hakim a. Mampu menerima, memeriksa dan mengadili, dan menyelesaikan perkara-perkara bidang sengketa bidang hukum keluarga di pengadilan agama dan pengadilan umum; b. Mampu menyusun putusan pengadilan yang disertai dengan dasar hukum dan argumentasi hukum yang kuat untuk mengadili yang dapat dipertanggungjawabkan; c. Mampu menetapkan dan menyelesaikan permohononan penetapan pembagian waris di luar sengketa antara orang-orang yang beragama Islam yang dilakukan berdasarkan hukum Islam; d. Mampu menggali nilai-nilai hukum yang hidup dalam masyarakat. 2. Panitera a. Mampu menyelenggarakan administrasi perkara di pengadilan; b. Mampu melaksanakan penetapan dan putusan pengadilan; c. Mampu mengadministrasikan kepengurusan berkas perkara, putusan, dokumen, akta, buku daftar, biaya perkara, uang titipan pihak ketiga, surat bukti-bukti dan surat lainnya yang disimpan di kepaniteraan; d. Mampu membuat akta-akta, permohonan banding, pemberitahuan adanya permohonan banding, penyampaian memori/ kontra memori banding, permohonan kasasi, permohonan peninjauan kembali. 3. Advokat a. Mampu menyusun surat gugatan, permohonan, gugatan kembali, replik, duplik dan pembuktian di pengadilan; 4. Mediator/ Konsultan b. Mampu memberikan pendampingan dan advokasi hukum kepada pihak yang berperkara yang membutuhan pendampingan hukum di bidang hukum keluarga baik di dalam maupun di luar pengadilan; c. Mampu bernegosiasi dan meyakinkan pihak-pihak untuk dapat melakukan tindakan yang dibutuhkan. a. Mampu memberikan layanan dan nasehat hukum selaku mediator antara pihak-pihak yang bersengketa serta bagi pihak-pihak yang memiliki masalah hukum dalam bidang hukum keluarga; b. Mampu memediasi para pihak terkait sengketa bidang hukum keluarga dan bidang ekonomi, bank, dan keuangan syariah, menyelesaiakan perkara melalui jalur non litigasi. 5. Legal Drafter a. Mampu mendesain dan mempersiapkan naskah akademik untuk mempersiapkan peraturan perundangan; b. Mampu merancang dan menyusun rancangan perundang-undangan yang baik dan benar; c. Mampu merancang dan menyusun Legal Contract pada lembaga pemerintah dan non pemerintah; d. Mampu memberikan legal analisis terhadap persoalan hukum di sebuah perusahaan dan lembaga lainnya. D.6/ PLO.54 D.7/ PLO.55 D.8/ PLO.56 D.9/ PLO.57 D.10/ PLO.58 Fiqh Munakahat, Muqaranah Fi Mazahib Fil Munakahat, Fiqh Mawaris, Ushul Fiqh, Qawaid Fiqhiyyah, Logika dan Penalaran, Filsafat Islam, Perdata Islam di Indonesia, Kompilasi Ekonomi Syariah, Perdata, Acara Perdata, Acara Peradilan Agama,Yurisprudensi Keluarga, Peradilan Agama di Negara-Negara Muslim, Legal Drafting, Praktikum Kemahiran, Praktikum Kemahiran Syariah. Peradilan Agama di Indonesia, Acara Peradilan Agama, Perdata, Acara Perdata, Legal Drafting, Praktikum PA, Kode Etik Profesi Hakim, Keadvokatan, Praktik Kemahiran, Praktikum Kemahiran Syariah. Peradilan Agama di Indonesia, Acara Peradilan Agama, Perdata, Acara Perdata, Legal Drafting, Praktikum PA, Kode Etik Profesi Hakim, Keadvokatan, Praktik Kemahiran, Praktikum Kemahiran Syariah. Praktikum Mediasi dan Konsultan, Psikologi Keluarga, Fiqh Munakahat, Fiqh Mawaris, Perdata, Acara Pengadilan Agama, Praktik Kemahiran, Praktikum Kemahiran Syariah. Ilmu Perundang-Undangan, Legal Drafting, Perdata, Acara Pengadilan Agama, Praktek Kemahiran, Praktikum Kemahiran Syariah. PENDAHULUAN PENGERTIAN UMUM TENTANG FSH Buku Pedoman Kurikulum Fakultas Syariah dan