INTERFERENSI KOSAKATA BAHASA JAWA TERHADAP BAHASA INDONESIA PADA MASYARAKAT DI NAGARI LUBUK BUNTA, KECAMATAN SILAUT, KABUPATEN PESISIR SELATAN.

Transkripsi

1 INTERFERENSI KOSAKATA BAHASA JAWA TERHADAP BAHASA INDONESIA PADA MASYARAKAT DI NAGARI LUBUK BUNTA, KECAMATAN SILAUT, KABUPATEN PESISIR SELATAN. Upik Puspita Rini 1), Marsis 2), Syofiani 2) 1) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2) Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bung Hatta Padang ABSTRACT This research of background by their use of the vocabularyof the Java language on public speech in Nagari Lubuk Bunta, Kecamatan Silaut, Kabupaten Pesisir Selatan which is considered as a from of interference against Indonesian. This research aims to describe the shape of the Java language vocabulary interference against the Indonesian community in Nagari Lubuk Bunta Kecamatan Silaut Kabupaten Pesisir Selatan. Theory used is the theory Abdul Chaer and Leoni Agustina (2010) as well as several other supporting theories concerning interference. The type of research is qualitative research, which produce data vocabulary speech containing interference against Indonesiaan Java language, which is the object of research. Research data is vocabulary Java language. Analysis of the data showed that the basic word from of interference is more common compared to other forms of interference affix word. Based of the result s of this study concluded that the ability of speakers to master their first language greatly affects the language skills. Thuts it is necessary therefore important to balance their mastery of the first language and second language, so there is no interference in their daily communication. Kata Kunci: Sociolinguitics, Java language, Indonesian language PENDAHULUAN Bahasa merupakan satu wujud yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia. Bahasa menjadi hal yang sangat penting bagi manusia dan telah menjadi bagian dari manusia itu sendiri. Sebagai bagian dari manusia, bahasa selalu muncul dalam segala aspek dan kegiatan manusia. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa bahasa merupakan alat untuk menyampaikan pikiran, alat dalam

2 berinteraksi, alat untuk mengekspresikan diri dan alat untuk menampung hasil kebudayaan. Secara tradisional kalau ditanyakan apakah bahasa itu, akan dijawab bahwa bahasa adalah alat untuk berinteraksi sosial. Dalam arti alat untuk menyampaikan pikiran, gagasan, konsep, atau juga perasaan (Chaer, 2009: 33). Lebih lanjut, Finoza (2009: 2) mengungkapkan, fungsi bahasa secara umum ada empat, yaitu: (1) sebagai alat berkomunikasi, (2) sebagai alat mengekspresikan diri, (3) sebagai alat berintegrasi dan beradaptasi sosial, dan (4) sebagai alat kontrol sosial. Jadi, dapat disimpulkan fungsi bahasa yang paling mendasar adalah sebagai alat komunikasi, yaitu sebagai alat pergaulan antarsesama atau alat untuk menyampaikan pikiran seseorang. Bahasa adalah sebuah sistem lambang yang dibentuk oleh sejumlah komponen yang berpola secara tetap dan dapat dikaidahkan yang berupa lambang-lambang dalam bentuk bunyi. Artinya, lambang-lambang itu berbentuk bunyi yang lazim disebut bunyi ujar atau bunyi bahasa. Setiap lambang bahasa melambangkan sesuatu yang disebut makna atau konsep. Selanjutnya, bahasa bersifat arbitrer yaitu hubungan antara lambang dengan yang dilambangkannya tidak bersifat wajib. Bahasa bersifat produktif yaitu dengan sejumlah unsur yang terbatas, namun dapat dibuat satuan-satuan ujaran yang hampir tidak terbatas, bahasa bersifat dinamis yang artinya bahasa itu dapat berkembang seiring perkembangan zaman. Bahasa itu beragam yang artinya bahasa terbentuk dari penutur yang heterogen yang mempunyai latar belakang sosial dan kebiasaan yang berbeda maka bahasa itu beragam, dan bahasa itu bersifat manusiawi yang artinya bahasa sebagai alat komunikasi verbal yang hanya dimiliki manusia (Chaer, 2004: 11-14). Masyarakat Indonesia merupakan masyarakat dwibahasa (bilingualisme) yaitu menggunakan dua bahasa dalam berkomunikasi. Bahasa tersebut yakni bahasa daerah (bahasa ibu) sebagai

3 bahasa pertama dan bahasa Indonesia sebagai bahasa kedua. Chaer (2004: 84) mengatakan bahwa secara harfiah dapat dipahami yang dimaksud dengan bilingualisme adalah berkenaan dengan penggunaan dua bahasa atau dua kode bahasa. Secara umum bilingualisme diartikan sebagai penggunaan dua bahasa oleh seorang penutur dalam pergaulannya dengan orang lain secara bergantian (Chaer, 2004: 84). Untuk dapat menggunakan kedua bahasa, tentunya seseorang harus menguasai kedua bahasa tersebut. Kedua bahasa itu yakni bahasa ibunya sendiri atau bahasa pertama dan yang kedua adalah bahasa lainnya yang menjadi bahasa keduanya. Kebanyakan orang Indonesia menguasai suatu bahasa daerah secara optimal, yakni bahasa sukunya sebagai bahasa pertama. Mereka akan belajar bahasa Indonesia sebagai bahasa kedua di sekolah atau secara informal di masyarakat. Tak jarang juga masyarakat mengetahui satu atau dua bahasa daerah bahkan lebih yang bukan merupakan bahasa pertamanya, yang dipelajarinya secara informal dalam pergaulannya dalam masyarakat dengan penutur-penutur bahasa daerah yang bersangkutan. Bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa resmi negara, menerima pengaruh dari bahasabahasa daerah tersebut seperti pengunaan bahasa Jawa, bahasa Minangkabau, bahasa Sunda dan sebagainya. Pengaruh tersebut disebabkan karena masyarakat Indonesia merupakan masyarakat dwibahasa yang menggunakan dua bahasa atau lebih dalam berkomunikasi seperti bahasa daerah dan bahasa Indonesia. Dengan demikian, memungkinkan terjadinya kesalahan dalam berbahasa yaitu terbawanya ujaran bahasa daerah ke dalam bahasa Indonesia. Pada kenyataannnya bahasa selalu mengalami perkembangan seiring berkembangnya zaman, karena itulah bahasa bersifat dinamis. Perkembangan dan perubahan itu dapat terjadi akibat adanya pengaruh sosial, ekonomi, budaya serta ilmu pengetahuan dan teknologi. Sifat

4 bahasa yang dinamis telah menyebabkan terjadinya kontak bahasa yang saling mempengaruhi antara bahasa yang satu dengan bahasa yang lainnya. Sebagai akibatnya, terjadi interferensi baik secara lisan maupun tulisan. Chaer (2004: 120) mengungkapkan bahwa interferensi pertama kali digunakan oleh Weinreich untuk menyebut adanya perubahan sistem suatu bahasa sehubungan dengan adanya persentuhan bahasa tersebut dengan unsur-unsur bahasa lain yang dilakukan oleh penutur bilingual. Dalam peristiwa interferensi digunakan unsur-unsur bahasa lain dalam menggunakan suatu bahasa, yang dianggap sebagai suatu kesalahan karena menyimpang dari kaidah atau aturan bahasa yang digunakan. Kalau dilacak penyebab terjadinya interferensi ini adalah terpulang dari kemampuan si penutur dalam menggunakan bahasa tersebut sehingga dipengaruhi oleh bahasa lain. Biasanya interferensi ini terjadi dalam menggunakan bahasa kedua dan yang berinterferensi ke dalam bahasa kedua itu adalah bahasa pertama atau bahasa Ibu. Salah satu masyarakat yang dikategorikan bilingual atau multilingual adalah masyarakat yang berdomisili di Nagari Lubuk Bunta, Kecamatan Silaut, Kabupaten Pesisir Selatan Provinsi Sumatera Barat. Nagari Lubuk Bunta merupakan salah satu daerah Minangkabau yang banyak didatangi oleh orang-orang transmigrasi. Orang-orang transmigrasi ini berasal dari daerah di Jawa Tengah, seperti Magelang, Wonogiri, Semarang, Jogja dan ada juga yang berasal dari Jawa Barat maupun Jawa Timur. Dengan adanya masyarakat transmigrasi, yang pada awalnya Nagari Lubuk Bunta merupakan daerah Minangkabau sekarang justru malah lebih didominasi oleh masyarakat transmigrasi atau yang lebih dikenal dengan masyarakat Jawa. Dalam komunikasi sehari-hari, masyarakat di Nagari Lubuk Bunta menggunakan bahasa Jawa, bahasa Minangkabau dan bahasa Indonesia. Tentunya bagi masyarakat

5 Minangkabau sudah pasti menggunakan bahasa Minangkabau sebagai bahasa pertamanya dan bahasa Indonesia sebagai bahasa kedua, dan bagi masyarakat Jawa yang menggunakan bahasa Jawa sebagai bahasa pertamanya dan bahasa Indonesia sebagai bahasa kedua. Dengan adanya situasi kebahasaan seperti itu memungkinkan terjadinya kontak bahasa yang saling mempengaruhi. Adanya tumpang tindih penggunaan bahasa pertama dengan bahasa kedua, yakni bahasa daerah sebagai bahasa pertama dengan bahasa Indonesia sebagai bahasa kedua menimbulkan kesalahan atau kesulitan. Bahasa yang digunakan penutur bilingual terkadang tidak sesuai dengan kaidah bahasa yang digunakan tersebut atau terjadi kesalahan dalam berbahasa yang lebih dikenal dengan interferensi, penyebabnya bisa jadi karena penutur bilingual tidak sepenuhnya mengusai bahasa yang digunakannya. Seperti diketahui bahwa kemampuan setiap penutur terhadap B1 dan B2 sangat bervariasi. Ada yang menguasai B1 sama baiknya dengan B2, tetapi ada juga yang tidak. Untuk itu, dalam rangka pengembangan bahasa Indonesia yang baik dan benar, maka sudah selayaknya para dwibahasaan sadar agar selalu berpedoman pada kaidahkaidah yang berlaku agar tidak terjadi kesalahan atau kekeliruan dalam berbahasa. Dengan demikian, bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan identitas bangsa akan tetap terjaga. Berdasarkan uraian tersebut, maka penulis tertarik untuk meneliti tentang Interferensi Kosakata Bahasa Jawa Terhadap Bahasa Indonesia pada Masyarakat Di Nagari Lubuk Bunta, Kecamatan Silaut, Kabupaten Pesisir Selatan. KERANGKA TEORETIS A. Interferensi Nursaid (2002: ) mengemukakan bahwa (1) interferensi adalah pengaruh penguasaan bahasa yang dikenal atau dikuasai oleh seseorang dwibahasaan sehingga unsur unsur bahasa yang telah

6 dikuasai itu muncul, (2) interferensi mencakup bahasa tulis dan bahasa lisan, (3) interferensi dapat terjadi pada tataran bunyi, kata, frase, klausa, dan kalimat, (4) interferensi hanya dapat dilakukan oleh kedwibahasaanyang tidak memiliki penguasaan yang berimbang terhadap bahasa-bahasa yang dikuasainya, (5) interferensi berada pada tingkat ambang dan tidak sadar, (6) peristiwa dan tindakan interferensi dapat diminimalisasikan, atau justru dapat dihilangkan jika dwibahasaan memiliki penguasaan bahasa secara berimbang. Selanjutnya, Irwan (2006: 14) mengungkapkan bahwa Interferensi adalah: (1) merupakan suatu penggunaan unsur-unsur dari satu bahasa ke bahasa lain yang lain sewaktu berbicara atau menulis dalam bahasa lain, (2) merupakan penerapan dua buah sistem secara serempak kepada suatu unsur bahasa, (3) terdapatnya suatu penyimpangan dari norma-norma bahasa masing-masing yang terdapat dalam tuturan dwibahasawan, (4) pemakaian unsur dari suatu bahasa di dalam bahasa yang lain dengan menyebabkan dislokasi unsur struktur pada bahasa yang dipakai. Berdasarkan pendapat para ahli tersebut, dapat disimpulkan bahwa interferensi adalah kekeliruan atau penyimpangan yang terjadi dari norma-norma bahasa masing-masing atau terbawa masuknya unsur-unsur bahasa lain ke dalam bahasa yang sedang digunakan. B. Jenis Interferensi Interferensi merupakan gejala umum dalam sosiolinguistik yang terjadi sebagai akibat dari kontak bahasa, yaitu penggunanan dua bahasa atau lebih dalam masyarakat tutur yang multilingual. Hal ini merupakan suatu masalah yang menarik para ahli bahasa. Mereka memberikan pengamatan dari sudut pandang yang berbeda-beda. Dari pengamatan para ahli tersebut maka timbul bermacammacam interferensi. Sehubungan dengan hal tersebut, Irwan (2006: 56-57) mengatakan interferensi dapat

7 dibedakan yaitu: (1) peminjaman unsur dari suatu bahasa ke bahasa lain. Dalam peminjaman itu ada aspek yang dipindahkan. Hubungan bahasa yang dipinjam dalam bahasa yang meminjam adalah hubungan antara bahasa sumber ke dalam bahasa penerima disebut inportasi, (2) penggantian unsur dari suatu bahasa oleh padanannya di dalam tuturan bahasa lain, (3) penerapan hubungan ke tatabahasaan bahasa ke dalam morfem bahasa B dalam tuturan bahasa B, atau pengingkaran hubungan ketatabahasaan bahasa B, yang tidak ada modelnya dalam bahasa A, (4) perubahan fungsi morfem melalui idetifikasi antara satu morfem bahsa B tertentu dengan satu morfem bahasa A tertentu, yang menimbulkan perubahan baik perluasan maupun pengurangan fungsi-fungsi bahasa B berdasarkan model tata bahasa A. C. Faktor-faktor Penyebab Interferensi Nursaid (2002: 140) mengungkapkan interferensi disebabkan oleh oleh tiga faktor utama. Pertama, faktor individu yaitu ketidakseimbangan penguasaan atau kemampuan individu (penutur) terhadap bahasa yang dikuasainya. Kedua, faktor kebahasaan yaitu kesamaan struktur bahasa yang dikuasai oleh penutur atau kekurangan (lazimnya dibidang leksikal) suatu bahasa yang dikuasai penutur sehingga penutur tadi meminjam istilah atau kosakata bahasa lain yang dikuasainya. Ketiga, faktor non kebahasaan yaitu faktor-faktor konteks komunikasi. D. Bahasa Jawa Bahasa Jawa ialah bahasa ibu orang-orang Jawa yang tinggal terutama di Provinsi Jawa Tengah, Daerah Istimewa Yogjakarta, dan Jawa Timur. Di Banten sebelah utara, di Lampung, di dekat Medan, dan di daerah-daerah transmigrasi di beberapa pulau di Indonesia terdapat pula orang-orang Jawa yang berbahasa ibu bahasa Jawa. Penutur bahasa Jawa sekarang ini berjumlah lebih dari 75,5 Juta orang. Di dunia terdapat 6.703

8 bahasa. Bahasa Jawa menempati urutan ke 11 dan hal jumlah penutur terbanyak (Wedhawati,dkk, 2006: 1). Proses Pembentukan Kata Proses pembentukan kata adalah proses terjadinya kata dari bentuk dasar menjadi bentuk turunan atau proses terjadinya kata melaui perubahan morfemis. Proses pembentukan meliputi (1) afiksasi, (2) modifikasi, (3) pendiftongan atau diftongisasi, (4) pengulangan, (5) pemajemukan, (6) proses kombinasi, (7) pemaduan, (8) pemenggalan, (9) pengakroniman (Wedhawati, 2006:40-43). Afiksasi adalah proses perangkaaian afiks pada bentuk dasar. Berdasarkan distribusi afiks pada bentuk dasar proses afiksasai dapat diperinci ke dalam empat jenis, yaitu (a) prefiksasi, yaitu proses di sebelah kiri bentuk dasar, misalnya (N+ gambar gambar ) menjadi nggambar menggambar, (b) sufiksasi, yaitu proses perangkaian afiks di sebelah kanan bentuk dasar, misalnya ( resik bersih + -na) menjadi resikna bersihkan. (c) infiksasi, yaitu proses penyisipan afiks pada bentuk dasar, misalnya ( gantung gantung + -um-) menjadi gumatung dalam keadaan tergantung, (d) konfiksasi, yaitu proses perangkaian sebagian sebagian afiks di sebelah kiri atau penyisipan sebagian afiks pada bentuk dasar yang disertai dengan perangkaian sebagian afiks yang lain di sebelah kanan bentuk dasar secara serempak, misalnya ( saras sehat + ka-/-an) menjadi kasarasan kesehatan. METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis dan Metode Penelitian Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Menurut Moleong (2010: 6) penelitian kualitatif adalah penelitian yang dimaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian, misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dll., secara holistik dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan

9 memanfaatkan berbagai metode ilmiah. Sedangkan untuk metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Moleong (2010:11) mengungkapkan, bahwa metode deskriptif adalah metode dimana data yang dikumpulkan berupa kata-kata, gambar dan bukan angka-angka. Jadi, tujuan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif ini adalah untuk membuat deskripsi, gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan antarfenomena yang diselidiki, yaitu tuturan masyarakat yang mengalami interferensi. B. Data, Objek dan Fokus Penelitian Nagari lubuk Bunta, Kecamatan Silaut, Kabupaten Pesisir Selatan. Sedangkan fokus penelitiannya adalah interferensi bahasa Jawa terhadap bahasa Indonesia yang dianalisis berdasarkan bentuk kata yaitu kata dasar dan kata imbuhan yang terdapat pada tuturan masyarakat di Nagari Lubuk Bunta, Kecamatan Silaut, Kabupaten Pesisir Selatan. C. Instrumen Penelitian Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dibantu catatan dan alat rekam untuk memperoleh data berupa tuturan pada masyarakat di Nagari Lubuk Bunta, Kecamatan Silaut, Kabupaten Pesisir Selatan. Data pada penelitian ini adalah kalimat yang terdapat pada tuturan masyarakat di Nagari Lubuk Bunta, Kecamatan Silaut, Kabupaten Pesisir Selatan. Objek penelitian ini yaitu interferensi kosakata bahasa Jawa terhadap bahasa Indonesia yang terdapat pada tuturan masyarakat di D. Teknik Pengumpulan Data Pengumpulan data dilakukan dalam penelitian ini adalah teknik observasi sebagai teknik utama dan teknik merekam. Teknik yang dimaksud berdasarkan tahapan penggunaannya dapat dibedakan atas

10 dua bagian yaitu: (1) teknik dasar yang digunakan adalah teknik sadap penelitian, peneliti menyadap pembicaraan masyarakat di Nagari Lubuk Bunta, Kecamatan Silaut, Kabupaten Pesisir Selatan, (2) teknik lanjutan yang dipakai adalah teknik simak bebas libat cakap, dan teknik cakap. Caranya dengan merekan dan mencatat tuturan masyarakat, setelah itu data terkumpul dan ditranskripsikan E. Teknik Pengujian Keabsahan Data Menurut Moleong (2010: 320), teknik pengujian keabsahan data merupakan usaha untuk meningkatkan derajat kepercayaan data. Teknik pengujian keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik triangulasi. Triangulasi adalah teknik pemerikasaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain di luar data itu untuk keperluan pengecekan atau sebagai pembanding terhadap data itu. Aplikasi dari teknik triangulasi adalah meminta kesediaan orang-orang yang berkompeten di bidang yang akan diteliti, untuk itu peneliti meminta kesediaan Bapak Slamet Riadi selaku Wali Nagari Lubuk Bunta, Kecamatan Silaut,Kabupaten Pesisir sebagai Validator. F. Teknik Analisis Data Langkah-langkah yang digunakan dalam analisis data yaitu: (1) mentranskripsikan data rekaman ke dalam tulisan, (2) mengelompokkan kata yang telah ditranskipkan berdasarkan bentuk kata (kata dasar dan kata imbuhan), (3) menyimpulkan data. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Data penelitian ini berupa tuturan yang mengandung Interferensi bahasa Jawa terhadap bahasa Indonesia yang diperoleh dari rekaman tuturan masyarakat di Nagari Lubuk Bunta, Kecamatan Silaut, Kabupaten Pesisir Selatan. Dari lima kali rekaman yang telah diambil, ditemukan 80 data yang merupakan bentuk interferensi

11 kosakata bahasa Jawa terhadap bahasa Indonesia, yang terdapat pada: (1) data rekaman pertama diperoleh 15 data interferensi, (2) pada rekaman data kedua diperoleh 4 data interferensi, (3) dari rekaman ketiga diperoleh 29 data interferensi, (4) pada rekaman keempat diperoleh 24 data interferensi, (5) pada rekaman data kelima diperoleh 8 data interferensi. Berdasarkan analisis terhadap data penelitian mengenai interferensi bahasa Jawa terhadap bahasa Indonesia pada masyarakat di Nagari Lubuk Bunta, Kecamatan Silaut, Kabupaten Pesisir Selatan, dari 80 data yang telah dianalisis peneliti menemukan 54 data yang dikategorikan dalam bentuk interferensi kata dasar dan 26 data yang dikategorikan dalam bentuk interferensi kata berimbuhan. Pada bentuk interferensi kata dasar terdapat 6 data yang termasuk ke dalam kategori kelas kata verba, 8 data termasuk kategori kelas kata nomina, 10 data termasuk kategori kelas kata adverbia, 11 data termasuk kategori kelas kata partikel, 8 data termasuk kategori kelas kata adjektiva, 4 data termasuk kategori kelas kata numeralia dan 7 data termasuk kelas kata pronomina. Selanjutnya pada bentuk interferensi kata berimbuhan, ada 11 data yang merupakan bentuk interferensi kata berimbuhan prefiks yaitu /mb-/, /ng-/, /mb/, /di-/, dan /ny-/. 12 data merupakan interferensi kata berimbuhan sufiks yaitu /-e/,-i/, /-in/, 3 data yang merupakan interferensi kata berimbuhan knfiks yaitu /ng-kan/, /nge/, /ny-kan/. Dari analisis data yang telah dilakukan dapat dijelaskan secara umum interferensi yang terjadi, disebabkan tidak berimbangnya kemampuan penutur dalam menguasai bahasa pertama (bahasa Jawa) dengan bahasa kedua (bahasa Indonesia). Kebiasaan penutur dalam menggunakan bahasa pertana secara tidak langsung telah mempengaruhi penggunaan bahasa kedua. Akibatnya terjadi kekeliruan dalam berbahasa yang disebut dengan interferensi.

12 PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan analisis data, dapat disimpukan bahwa bentuk interferensi kosakata bahasa Jawa terhadap bahasa Indonesia pada tuturan masyarakat di Nagari Lubuk Bunta, Kecamatan Silaut, Kabupaten Pesisir Selatan dari 80 data yang telah dianalisis peneliti menemukan 54 data yang dikategorikan dalam bentuk interferensi kata dasar dan 26 data yang dikategorikan dalam bentuk interferensi kata berimbuhan. Pada bentuk interferensi kata dasar terdapat 6 data yang termasuk ke dalam kategori kelas kata verba, 8 data termasuk kategori kelas kata nomina, 10 data termasuk kategori kelas kata adverbia, 11 data termasuk kategori kelas kata partikel, 8 data termasuk kategori kelas kata adjektiva, 4 data termasuk kategori kelas kata numeralia dan 7 data termasuk kelas kata pronomina. Selanjutnya pada bentuk interferensi kata berimbuhan, ada 11 data yang merupakan bentuk interferensi kata berimbuhan prefiks yaitu /mb-/, /ng-/, /mb/, /di-/, dan /ny-/. 12 data merupakan interferensi kata berimbuhan sufiks yaitu /-e/,-i/, /-in/, 3 data yang merupakan interferensi kata berimbuhan knfiks yaitu /ng-kan/, /nge/, /ny-kan/. B. Saran Adapun saran yang ingin penulis sampaikan berkaitan dengan penelitian ini adalah: (1) mahasiswa, hendaknya dapat menambah wawasan ilmu tentang kebahasaan di bidang sosiolinguistik, khususnya pada kajian interferensi, (2) Guru bahasa Indonesia, sebagai tenaga pendidik diharapkan dapat menjadikannya sebagai acuan pengajaran bahasa Indonesia di sekolah, (3) Peneliti lain yang hendak melakukan penelitian dengan permasalahan yang sama, diharapkan dapat mengembangkan penelitian ini dengan aspek berbeda. DAFTAR PUSTAKA yang Abdul Chaer dan Leonie Agustina Sosioliguistik

13 Pengenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta. Aslinda dan Leni Syafyahya Pengantar Sosiolinguistik. Bandung: Refika Aditama. Irwan Interferensi Bahasa Daerah Terhadap Perkembangan Bahasa Indonesia. Medan: USU Respository.. Finoza, Lamuddin Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Diksi Insan Mulia. Moleong, Lexy J Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya. Nababan, P.W.J Sosiolinguistik: Suatu Pengantar. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Nursaid dan Marjusman Maksan Sosiolinguistik. Padang: UNP Press. Wedhawati, dkk. 2006: Tata Bahasa Jawa Mutakhir.Yogyakarta: Kanisius

14