BAB II TELAAH PUSTAKA. Culture shock mengacu pada reaksi psikologis. yang dialami individu karena berada ditengah

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "BAB II TELAAH PUSTAKA. Culture shock mengacu pada reaksi psikologis. yang dialami individu karena berada ditengah"

Ari Kusuma
6 tahun lalu
Tontonan:

1 BAB II TELAAH PUSTAKA 2.1 Konsep Culture Shock Definisi Culture Shock Culture shock mengacu pada reaksi psikologis yang dialami individu karena berada ditengah budaya yang berbeda dengan budayanya sendiri. Kebanyakan individu mengalaminya bila memasuki budaya yang baru dan berbeda. Arti kata budaya secara terminologis adalah suatu hasil dari budi dan atau daya, cipta, karya, karsa, pikiran dan adat istiadat manusia secara sadar maupun tidak, dapat diterima sebagai suatu perilaku yang beradap. Swenee dan Mc. Ferlin (2002), budaya secara ideal mengkomunikasikan secara jelas pesan-pesan tentang bagaimana melakukan suatu tindakan, berperilaku di sekitar sini (how we do things around here). 15

2 Dari pemikiran diatas dapat diinterpretasikan bahwa budaya memberikan arahan mengenai bagaimana seseorang harus berperilaku, bersikap dan bertindak dalam suatu komunitas. Kata here mengacu pada suatu komunitas tertentu, baik itu berbentuk organisasi perusahaan atau masyarakat. Budaya mengikat anggota kelompok masyarakat menjadi suatu kesatuan pandangan yang menciptakan keseragaman berperilaku atau bertindak. Berdasarkan berbagai pengertian yang telah dikemukakan tersebut dapat dinyatakan bahwa budaya merupakan cara hidup termasuk didalamnya cara berpikir, bertindak, dan sebagainya dalam suatu komunitas tertentu, baik dalam bentuk organisasi perusahaan maupun masyarakat, sehingga membedakan suatu komunitas dengan yang lainya. Dengan adanya perbedaan seperti ini, memungkinkan individu yang datang disuatu 16

3 lingkungan dalam jangka waktu tertentu yang memiliki latar belakang budaya yang berbeda akan mengalami gegar budaya atau culture shock (Andrea L. dan Dennis dalam Liliweri, 2003:12) Sebagian dari culture shock ini timbul karena perasaan terasing dan berbeda dari yang lain. Bila individu kurang mengenal kultur serta kebiasaan masyarakat yang baru, maka individu tidak dapat berinteraksi secara efektif. Indrianie, (2012) menemukan bahwa dalam prakteknya banyak mahasiswa kembali lebih awal ke negara asalnya dikarenakan kegagalan dari mahasiswa dalam menyesuaikan diri dengan budaya tuan rumah. Mulyana dan Rahmat, 2003 (Oberg 1960) menemukan bahwa culture shock adalah suatu penyakit atau gejala yang berhubungan dengan aksi yang diderita oleh individu atau group yang secara tiba-tiba harus berpindah ke sebuah lingkungan baru yang berbeda dengan lingkungan asalnya. 17

4 Adler,(2002) mengungkapkan bahwa culture shock adalah goncangan yang dialami oleh individu ketika keluar dari lingkungan asalnya. Oberg 1960 (dalam Ward, dkk., 2001) ada enam aspek dari culture shock, yaitu: 1. Ketegangan karena adanya usaha untuk beradaptasi secara psikis. 2. Perasaan kehilangan dan kekurangan keluarga, teman, status, dan kepemilikan. 3. Penolakan terhadap dan dari orang-orang di lingkungan baru 4. Adanya kebingungan mengenai peran, harapan terhadap peran tersebut, nilai yang dianut, perasaan, dan identitas diri. 5. Tidak menyukai adanya perbedaan bahasa, kebiasaaan, nilai atau norma, sopan-santun di daerah asal dengan daerah baru. 6. Perasaan tidak berdaya yang disebabkan oleh ketidakmampuan menyesuaikan diri dengan lingkungan baru. Dari berbagai defenisi diatas, dapat disimpulkan bahwa culture shock memberikan 18

5 dampak negatif berupa ketidaknyaman fisik dan emosional yang di alami individu ketika datang dan tinggal di negara lain atau disuatu tempat yang berbeda dari tempat asalnya Dampak Negatif Culture Shock Dalam buku communication acrooss culture disebutkan bahwa culture shock memberikan implikasi negatif berupa penyakit fisik seperti sakit kepala, sakit perut, stress, ketidak cocokan sikap sehingga membinggungkan untuk memutuskan sikap dalam perilaku, serta perasaan-perasaan kesendirian, depresi, perubahan mood yang signifikan, dan kehidupan yang aneh karena perbedaan budaya dan bahasa, diakses dalam +dinamika+dalam+menghadapi+culture+shock pada tanggal 3 Februari 2015 pukul Untuk 19

6 mengindari implikasi yang negatif adaptasi perlu untuk dilakukan. 2.2 Konsep Adaptasi Penelitian Terdahulu Penelitian terdahulu telah menemukan bahwa individu yang datang ke lingkungan yang baru akan melakukan penyesuaian terhadap tiga dimensi adaptasi yang disebut in-country adjustment diantaranya work adjustment, general adjustment dan interaction adjustment (Hill, 2002; Vance and Paik, 2006). Selanjutnya Oberg., 1960 (dalam ward, dkk., 2001); menemukan bahwa ketika individu melakukan penyesuaian terhadap ke tiga dimensi diatas maka individu akan mengalami 4 tahap dalam adaptasi yaitu: honeymoon, culture shock, recovery dan adjustment yang disebut the U curve theory of adjustment. 20

7 Hal yang sama juga diungkapkan oleh Tanggulungan (2009) bahwa para mahasiswa asing yang tinggal di Indonesia (Salatiga) juga melakukan penyesuaian terhadap tiga dimensi adaptasi yaitu : work adjustment, interaction adjustment dan general adjusment. Dalam melakukan penyesuaian terhadap ketiga dimensi individu telah mengalami empat tahap adaptasi yaitu tahap honeymoon, cultur shock, recovery, dan adjustment Definisi Adaptasi Budaya Gudykunst, (2002) adaptasi budaya merupakan suatu proses panjang untuk memperoleh kenyamanan ketika berada dalam suatu lingkungan yang baru. Harris, (1979) menyatakan bahwa seseorang yang memiliki kemampuan individu akan lebih mudah beradaptasi dan berinteraksi secara efektif dengan orang lain disekitarnya yang berbeda kebudayaannya. 21

8 Hal ini sejalan dengan Suparlan, (2004) menjelaskan adaptasi dilakukan untuk memenuhi kebutuhan sosial atau sekunder (berkomunikasi dengan sesama, pendidikan, kontrol sosial, dan sebagainya) dan untuk dapat melangsungkan kehidupannya. Alasan individu melakukan adaptasi untuk memenuhi syarat dasar kejiwaan atau kebutuhan adab (kemanusiaan) untuk kenyamanan diri individu dan ini merupakan strategi agar dapat diterima oleh lingkungan yang baru. Novera, (2004) menemuan bahwa kunci keberhasilan belajar bagi mahasiswa internasional adalah adaptasi (penyesuaian) Tahapan Adaptasi Budaya Oberg, 1960 (Ward, dkk 2001) yang menyatakan bahwa ada 4 tahap proses adaptasi yang akan dialami oleh setiap individu yaitu honeymoon, culture shock, recovery and adjustment. 22

9 Positif Mood Mood Changes Negatif Mood Honeymoon Culture shock Recovery Adjustment Phases of Adaptation Gambar Tahapan Adaptasi Budaya Sumber : Oberg, 1960 (dalam Ward, dkk., 2001) Adapun tahapan ini dimulai dari tahap bulan madu (honeymoon) dalam waktu beberapa hari atau minggu yang ditandai dengan perasaan terpesona, antusias, senang, adanya hubungan yang baik dengan tuan rumah (host country). Lalu tingkat krisis yang disebut culture shock, tahap ini dimulai jika individu atau group tersebut telah menetap dalam waktu yang lama. Terdapat bermacam-macam kesulitan untuk dapat hidup ditempat yang baru seperti kesulitan bekerja secara optimal, tidak dapat mengekspresikan perasaannya dalam bahasa lisan 23

10 (bahasa verbal) yang benar, kesulitan dalam bergaul karena persoalan bahasa, adanya nilai-nilai yang berbenturan dengan kepercayaan atau kebiasaan yang dianut. Tingkat berikutnya adalah tahap penyembuhan (recovery), dalam tahap ini krisis dapat dipecahkan jika sudah menguasai bahasa, budaya tuan rumah yang bersangkutan. Tingkat yang terakhir adalah penyesuaian (adjustment), individu mulai menikmati dan menerima lingkungan atau budaya tersebut meskipun masih mengalami sedikit ketegangan dan kecemasan. Tahapan yang terakir individu sudah mulai beradaptasi dan bersahabat dengan lingkungan yang baru. Lamanya seseorang mengalami fase culture shock hingga ia dapat beradaptasi disebabkan oleh beberapa hal seperti sifat, dukungan orang lain, atau minimnya motivasi dari individu tersebut. Levine dan Adelman, (1993) menemukan bahwa setiap orang mengalami 24

11 fase culture shock yang berbeda-beda maka strategi adaptasi harus diperhatikan oleh setiap individu Strategi Adaptasi Riady, (2004) strategi-strategi dalam proses adaptasi sangat penting bagi individu yang menemui lingkungan baru, baik lingkungan alam maupun lingkungan sosial. Salah satu bentuk strategi adaptasi individual adalah penyesuaian antisipatif (anticipatory adjustment) dan belajar secara otodidak (self efficacy), yang berlandaskan pada strategi adaptasi budaya menurut Herbert 1984, (dalam Riyandhiani 2013) dimulai dengan tahap persiapan (Preparatory Stage), pada tahapan ini individu melakukan persiapan sebelum berangkat, yaitu mencari informasi tentang daerah tujuan dari berbagai literatur seperti, internet dan orang-orang terdekat yang memiliki pengalaman tentang daerah yang dituju. Tujuan dari kegiatan yang 25

12 dimaksudkan adalah untuk mengenali lingkungan sosialnya, termasuk untuk memperoleh pemahaman diri. Tahap yang kedua yaitu tahap meniru dalam hal bertindak (Play Stage), individu mulai meniru kebiasaan atau cara hidup masyarakat yang ada disekitarnya. Tahap yang ketiga yaitu siap dalam bertindak (game stage), individu suda mempunyai kemampuan dalam hal menempatkan diri dalam sebuah lingkungan, dan menyadari tentang apa yang hendak dilakukan, dan tentunya tidak berbenturan dengan norma yang berlaku. Pada tahap ini lawan beriteraksi semakin banyak dan hubungannya semakin kompleks. Individu mulai berhubungan dengan masyarakat sebaya di luar lingkunganya. Peraturan-peraturan yang berlaku diluar lingkungan asalnya secara bertahap juga mulai dipahami. Bersamaan dengan itu, individu mulai menyadari bahwa ada norma tertentu yang berlaku diluar lingkungan asalnya. Tahap yang keempat yaitu 26

13 penerimaan norma kolektif (generalized stage), pada tahap ini individu suda dianggap dewasa. individu suda dapat menempatkan dirinya pada masyrakta secara luas. Dengan kata lain individu dapat bertenggang rasa tidak hanya dengan orang-orang yang berinteraksi dengannya tapi juga dengan masyarakat luas dalam rangka mengatsi culture shock yang berkepanjangan. 27

dokumen-dokumen yang mirip

BAB I PENDAHULUAN. Menempuh pendidikan tinggi merupakan. impian banyak orang. Pandian, (2008) hasrat ini. didasari oleh sejumlah tujuan, mulai dari

BAB I PENDAHULUAN. Menempuh pendidikan tinggi merupakan. impian banyak orang. Pandian, (2008) hasrat ini. didasari oleh sejumlah tujuan, mulai dari BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Menempuh pendidikan tinggi merupakan impian banyak orang. Pandian, (2008) hasrat ini didasari oleh sejumlah tujuan, mulai dari memperoleh pengalaman baru, bahkan