: Sebagai seorang anggota tentara kekaisaran Jepang, : Hidup!!! yang menyemangati anak buahnya agar berperang sampai mati.
|
|
- Yuliani Hermawan
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 ることと信じる 本土のために 祖国のために 我々は最後の書体まで 一つもない十人の敵を殺すのまえに死ぬことがあると思う 私は常にあなたの前にある 万歳!!! 神風軍 : 万歳!!! Terjemahan : Kuribayashi : Sebagai seorang anggota tentara kekaisaran Jepang, aku percaya kalian bertempur dengan kehormatan. Demi tanah daratan ini, demi tanah air ini, tidak ada seorang pun boleh mati sebelum membunuh sepuluh tentara. Aku selalu senantiasa di depanmu. Hidup!!! Tentara Kamikaze : Hidup!!! Analisis : Sebelum melakukan perang, Letjen Kuribayashi memberikan pesan yang menyemangati anak buahnya agar berperang sampai mati. Perkataan yang diucapkan Letjen Kuribayashi mengandung doktrin yang dapat membuat tentaranya merasa terhormat bila mati demi negara. Seperti yang ia katakan bahwa ia percaya tentaranya berjuang demi rasa hormat. Perkataan ini menegaskan bahwa mereka benar benar seorang tentara yang berjuang karena kehormatan baik mempertahankan kehormatannya maupun kehormatan kaisar. Dan demi negara mereka harus rela berperang sampai mati. Kemudian dari ucapan Letjen Kuribayashi bahwa mereka tidak boleh mati sebelum mendapatkan sepuluh musuh dan jangan berharap pulang 50
2 dengan hidup hidup jelas terlihat bahwa perkataan Letjen Kuribayashi merupakan sebuah unsur doktrin yang diberikan kepada pasukannya agar mereka tidak mudah menyerah dan bertanggung jawab terhadap apa yang telah dipercayakan pada mereka. Mereka dipercaya oleh kaisar untuk membela negara di Iwojima, dengan doktrin yang diberikan oleh Letjen Kuribayashi, mereka bisa memegang tanggung jawab tersebut. Terbukti dari laporan yang diberikan oleh Letnan Fujita bahwa pasukkannya masih utuh dalam waktu yang cukup lama. Berarti doktrin yang diberikan oleh Letjen Kuribayashi berhasil tertanam sebagai tentara Kamikaze di Iwojima. Berjuang dengan rasa hormat yang ditekankan oleh Letjen Kuribayashi merupakan unsur kehormatan yang juga ditekankan dalam pola pemikiran Bushido. Karena jika Letjen Kuribayashi dan pasukannya gagal dalam mempertahankan Iwojima, ia sama saja mengingkari kewajibannya dan hilanglah kehormatannya. Hal ini sesuai dengan yang dikatakan Bellah (1985:82) pada bab dua, bahwa bila seorang Samurai mengingkari kewajibannya, maka ia akan kehilangan kehormatannya Analisis Unsur Kebajikan Dalam Konsep Bushido Sebagai Tentara Kamikaze Adegan 22 : Adegan ini menceritakan ketika sedang melakukan tembak menembak oleh para tentara Jepang, ada salah satu tentara Amerika yang bernama Sam tertembak, tetapi ternyata ia tidak mati. Letkol Nishi yang melihat Sam belum mati segera menyuruh salah satu anak buahnya untuk 51
3 membawa masuk ke dalam gua. Setelah diletakkan di gua, semua mengira Sam akan dibunuh, namun Letkol Nishi menyuruh Endo, salah satu dari tim medis pasukannya untuk menyembuhkan Sam yang tertembak itu. Tetapi Endo mengatakan bahwa mereka kekurangan morfin dan tidak ada persediaan lagi bila menyelamatkan Sam tersebut. Anak buahnya pun protes karena buat apa menyelamatkan Sam. Letkol Nishi pun menjelaskan bila kita bertemu dan tertangkap tentara Amerika, kita pun berharap diperlakukan yang sama. Meskipun morfin akan habis, Letkol Nishi tetap ingin mengobati Sam sampai sembuh. Ketika Sam itu sudah siuman, Letkol Nishi menghampirinya, mereka berkenalan dan berbincang bincang mengenai negara Amerika. Namun tidak berapa lama, Sam pun meninggal. Terlihat suatu kesedihan dari raut muka Letkol Nishi. Gambar 3.14 Gambar 3.15 Letkol Nishi Letkol Nishi Ketika Berbicara Dengan Sam Sumber : Film Letters from Iwojima (2006) 52
4 Analisis : Setelah Letkol Nishi melihat Sam, tentara Amerika yang tertembak. Ia tampak menunjukkan muka kasihan terhadap Sam. Ia pun memutuskan untuk menyembuhkannya karena kondisinya lemah. Keputusan Letkol Nishi adalah suatu bentuk kebajikan sesama. Kebajikan sesama yang terdoktrin dari ajaran Bushido. Meskipun Sam adalah musuh tentara Jepang, namun melihat kondisinya yang lemah ia prihatin dan memutuskan untuk merawatnya. Ia tidak peduli dengan morfin yang akan habis untuk mengobati Sam. Letkol Nishi adalah pemimpin yang tampak tegas. Menurut penulis, ia memiliki rasa kelembutan yang diperlihatkan dengan niat untuk mengobati tentara Amerika yang sudah jelas jelas musuhnya. Ia berharap jika suatu hari nanti tentara Jepang tertangkap oleh Amerika dalam keadaan luka, ia berharap Amerika akan memperlakukan tentaranya seperti apa yang pernah ia lakukan pada Sam. Karena semangat Bushido mengajarkan secara ksatria bahwa seorang militer harus menyayangi dan membela yang lemah, yang terinjak, dan yang kalah (Nitobe, 1998 :43). Dari perlakuan Letkol Nishi kepada Sam, terdapat sebuah kebajikan antar hubungan sesama manusia. Kebajikan yang dilakukan Letkol Nishi tidak memandang siapa Sam sebenarnya. Ia hanya ingin melakukan kebajikan sehingga suatu saat nanti kebajikannya dapat berpengaruh baik untuk anak buahnya di mata Amerika khususnya. Maka kebajikan yang Letkol Nishi lakukan sesuai dengan ajaran Bushido yang mengatakan bahwa dengan kasih sayang yang terdapat dalam sikap murah hati, maka segala sudut hati manusia dapat ditundukkan (Nitobe, 1998:41). Terbukti Sam yang awalnya tampak 53
5 ketakutan karena dianggap tentara Jepang terkenal kejam dalam membunuh musuhnya, bisa terlihat santai ketika melihat kebajikan dilakukan oleh Letkol Nishi Analisis Unsur Keadilan Dalam Konsep Bushido Sebagai Tentara Kamikaze Adegan 02 : Adegan ini menceritakan ketika Letjen Kuribayashi telah mendarat. Ia meninjau keadaan Iwojima dengan mengelilingi pulau tersebut. Ketika sampai pada daerah dekat pantai yang sedang dibangun kanal pantai untuk benteng pertahanan, ia melihat Saigo dan Nozaki sedang dipukuli oleh Letnan Tanida yang merupakan pemimpin dalam pasukan tersebut. Mereka dipukuli karena ketahuan berbicara yang menurut Letnan Tanida tidak patriotik. Saigo mengatakan bahwa pulau ini harusnya dibiarkan saja menjadi milik bangsa Amerika, agar mereka bisa pulang dan tidak perlu berperang. Apa yang bisa dibangun dipulau Iwo bila yang ada hanya tanah kering, panas dan tidak bisa ditumbuhi. Lalu tidak sengaja Letnan Tanida mendengar pembicaraan mereka dan marah. Karena Saigo dan Nozaki tidak mengaku atas perkataannya, maka dipukulnya mereka berdua dengan tongkat. Melihat kejadian tersebut Letjen Kuribayashi yang baru saja sampai langsung membentak pemimpin tersebut. Menurutnya tidak seharusnya pemimpin tersebut memperlakukan Saigo dan Nozaki seperti itu. Karena menurut Letjen Kuribayashi, pemimpin memberikan hukuman kepada bawahannya dengan menggunakan otak bukan kekerasan karena untuk peperangan di Iwojima ia sangat kekurangan tentara, 54
6 ia tidak ingin tentaranya mati percuma. lalu ia mengatakan bahwa lebih baik Saigo dan Nozaki tidak diberi jatah makan siang daripada harus dipukuli. Lalu Letjen Kuribayashi pun berlalu dan menyuruh pemimpin tersebut untuk memberhentikan semua pekerja yang membuat kanal pantai untuk strategi mereka dalam mempertahankan Iwojima dari Amerika Amerika. Kemudian mereka pun semua diijinkan untuk istirahat karena dilihatkan semua tampak sangat lelah. Akhirnya para pekerja pun berhenti, termasuk Saigo dan Nozaki juga berhenti dipukuli. Gambar 3.16 Gambar Ketika Saigo dan Nozaki Dipukul Letjen Kuribayashi Menegur Letnan Tanida Sumber : Film Letters from Iwojima (2006) Analisis : Dalam menghadapi tentara - tentaranya, Letjen Kuribayashi terlihat tidak ingin menggunakan kekerasan. Ia tampak tidak ingin menindas kaum lemah, karena Saigo dan Nozaki berada di sana merupakan sesuatu yang harus di hormati sebagai tentara Kamikaze. Lalu kekerasan seperti yang dilakukan oleh Letnan Tanida adalah sesuatu yang sia sia karena hanya membuat mereka sakit dan tidak berdaya saja. Dengan kebijaksanaannya yang hanya tidak member jatah makan siang pada Saigo dan Nozaki maka keputusan tersebut merupakan keputusan yang tepat dan benar. 55
7 Menurut penulis, hukuman yang dipilih oleh Letjen Kuribayashi yaitu lebih baik Saigo dan Nozaki tidak diberi jatah makan siang daripada harus dipukuli menunjukkan Letjen Kuribayashi mewujudkan keadilan dalam mengambil keputusan. Hal ini dapat dilihat ketika ia tidak suka Letnan Tanida melakukan pemukulan terhadap Saigo dan Nozaki. Karena terlihat ia berfikir sangatlah sia sia bila mereka berdua mati karena pemukulan bukan karena berjuang. Hal ini menandakan bahwa hukuman yang diputuskan oleh Kuribayashi untuk Saigo dan Nozaki adalah keputusan yang benar dan terlihat adil. Dikatakan adil karena di satu sisi dengan kesalahan mereka yang kecil mereka tidak perlu kesakitan karena dipukul Letnan Tanida, dan di sisi lain Letjen Kuribayashi tetap dapat menghukum mereka dengan cara yang bijaksana. Letjen Kuribayashi dikatakan mengedepankan keadilan karena ia dapat memutuskan situasi yang akan dihadapi dengan melihat kebenarannya. Kebenaran di sini adalah Letjen Kuribayashi merasa benar karena tidak membenarkan hukuman pukulan yang diberikan Letnan Tanida kepada Saigo dan Nozaki, menganggap keputusannya benar dengan memberi hukuman lebih baik melarang jatah makan siang Nozaki dan Saigo daripada memberikan pukulan. Keadilan yang diperlihatkan dalam adegan ini sesuai dengan keadilan yang diajarkan Bushido, yaitu tanpa menekankan kebenaran, kemampuan para Samurai tidak akan berarti ( Nitobe, 1998:23). Kemampuan untuk menetapkan hukuman yang adil merupakan wujud dari kebenaran dari Letjen Kuribayashi. 56
8 3.3 Analisis Pengaruh Konsep Bushido Dalam Pelaksanaan Bunuh Diri Tentara Kamikaze Seperti yang telah dijelaskan pada bab dua, bahwa Seppuku merupakan bagian dari karakter (watak) Bushido yang tidak hanya dianggap sebagai hukuman kematian yang terhormat untuk pelanggar hal tertentu dari hukum Tokugawa, tetapi juga menunjukkan sikap pertahanan, protes kesetiaan, dan penegasan ungkapan kebenaran dari kewajiban seseorang (Seward, 1995:1). Pada bagian analisis ini, terdapat lima pelaksanaan bunuh diri yang dilakukan tentara Kamikaze maupun pemimpin dalam perang di Iwojima. Masing masing pelaksanaan bunuh diri mempunyai pengaruh konsep Bushido yang diperlihatkan ada tiga moral di dalamnya. Selain itu, dijelaskan pula jenis Seppuku dari pelaksanaan bunuh diri di film ini. Berikut ini adalah penjabaran dari analisis di atas : Analisis Unsur Kesetiaan Dalam Konsep Bushido Mengenai Pelaksanaan Bunuh Diri Tentara Kamikaze Adegan 32 Pada adegan ini menceritakan tentang Letjen Kuribayashi yang terkena ledakan bom namun ia tidak mati. Sebagai ajudannya, Letnan Fujita menyeret Letjen Kuribayashi ke tempat yang aman di atas perbukitan. Di sana Letnan Fujita diperintah oleh Letjen Kuribayashi untuk memenggal kepala Letjen Kuribayashi sebagai bentuk pengabdiannya terhadap negara. Di saat Letnan Fujita sudah mengeluarkan pedang, tiba tiba ia ditembak oleh Amerika. Tidak lama Saigo datang dan Letjen Kuribayashi berpesan 57
9 agar Saigo menguburkan mayatnya agar tidak ditemukan oleh siapa pun. Lalu ia mengeluarkan pistol dan menembakkan keperutnya. Ia pun akhirnya mati dan Saigo menguburkannya. Gambar 3.25 Gambar 3.26 Letjen Kuribayashi Bunuh Diri Sumber : Film Letters from Iwojima (2006) Analisis : Pelaksanaan kematian yang dilakukan oleh Letjen Kuribayashi ketika memerintah untuk dipenggal kepalanya merupakan manifestasi dari cara kematian Samurai. Samurai melakukan Seppuku dengan dipenggal kepalanya dalam suatu upacara. Namun hal itu gagal dilakukan karena Letnan Fujita tiba tiba tertembak. Lalu ia memutuskan untuk menggunakan pistol yang ditembakkan ke perutnya untuk bunuh diri. Menurut penulis, kematian Letjen Kuribayashi adalah untuk menghapus rasa bersalahnya karena tidak bisa memenangkan Jepang dalam pertempuran di Iwojima. Jalan satu satunya adalah bunuh diri daripada terbunuh oleh lawannya. Pada awal Letjen Kuribayashi ke Iwojima, ia sudah bertekad dalam hati untuk mengabdi dan memberikan hidupnya kepada negara. Ternyata ia 58
10 gagal dalam mempertahankan Iwojima dan merasa bersalah. Karena ia sudah bertekad akan memberikan hidupnya dengan kata lain memberikan nyawanya untuk negara, maka untuk melaksanakan janjinya tersebut jalan satu satunya adalah ia harus mati. Kematian Letjen Kuribayashi merupakan lambang dari kemurnian, kesederhanaan, pemusatan pikiran, dan rasa tanggung jawab terhadap tugas yang diberikan serta pengabdian yang tulus kepada atasannya (Moore,1967:236). Dalam hal ini dapat dijelaskan bahwa kemurnian yang ada pada jiwa Letjen Kuribayashi yakni, kebaikan dan kerendahan hatinya yang terlihat dengan ia menghargai tentara tentaranya. Kesederhanaan yang diperlihatkan Letjen Kuribayashi yakni, dengan caranya berperang ia tidak menuntut peralatan yang canggih dan lengkap namun lebih menggunakan stategi dan otak. Lalu dalam pemusatan pikiran, Letjen Kuribayashi terlihat sungguh sungguh dan serius dalam memimpin pasukannya hingga pembuatan sateginya difikirkan secara maksimal. Dan tanggung jawabnya diwujudkan dengan kerelaan untuk bunuh diri karena tidak bisa mempertahankan Iwojima demi menunjukkan kesetiaannya dan janjinya yang mempersembahkan nyawanya dalam membela negara. Menurut Penulis, jenis bunuh diri yang dilakukan oleh Letjen Kuribayshi adalah Seppuku Chugi bara, yaitu suatu tindakan Seppuku yang disebabkan oleh rasa kesetiaan kepada daimyo atau tuan tanah (Seward,1995:21). Keputusan Letjen Kuribayashi untuk bunuh diri dapat dikatakan bentuk kesetiaannya terhadap kaisar. Unsur kesetiaan dalam adegan ini memperlihatkan bagaimana semangat Bushido tertanam dalam jiwa Letjen Kuribayashi, seperti kesetiaan yang dilakukan seorang Bushi 59
11 terhadap tuannya, yaitu kesediaan berkorban dengan bunuh diri, karena jalan Bushi ditemukan dalam kematian, dengan demikian pengabdian yang dilaksanakannya menjadi tanpa satu kesalahan pun selama hidup (Yamamoto, 1987:18). Kesetiaan Letjen Kuribayashi diwujudkan dengan kesediaannya berkorban dengan bunuh diri dan terlihat ia percaya bahwa pelaksanaan bunuh dirinya adalah keputusan yang tepat Analisis Unsur Keberanian Dalam Konsep Bushido Mengenai Pelaksanaan Bunuh Diri Tentara Kamikaze. Adegan 23 Adegan ini menceritakan ketika sampai ke daerah utara, tentara Kamikaze dan tentara Amerika sedang terjadi adu tembak. Semua pasukan yang tersisa harus melewatinya agar bisa masuk ke gua. Mereka pun berjalan satu persatu. Namun sangat sulit untuk menyebrang ke gua utara tersebut. Ia terlihat sangat geram karena tentara Amerika tidak henti hentinya menembak. Untuk menyelamatkan pasukannya Letnan Okubu yang ditunjuk untuk menggantikan Letkol Nishi memutuskan untuk melakukan serangan bunuh diri. 60
12 Gambar 3.23 Gambar 3.24 Letnan Okubu Bunuh Diri Sumber : Film Letters from Iwojima (2006) Analisis : Letnan Okubu melakukan serangan bunuh diri dengan membawa granat mengarah ke tempat Amerika. Setelah dekat, ia tertembak dan saat itu pula granat meledak mengenai sebagian pasukan Amerika. Ia menyuruh pasukannya untuk duluan sampai ke gua, terlihat dengan serangan bunuh diri tersebut, ia ingin melindungi pasukannya, karena itu tanggung jawabnya sebagai pemimpin. Hal ini sesuai dengan pelaksanaan kematian yang diajarkan Bushido dan sudah tertanam sebagai di Iwojima bahwa dalam keadaan tanpa harap, seorang prajurit Jepang harus membunuh diri dengan granat tangannya yang terakhir atau tanpa senjata menyerang musuh dalam suatu bunuh diri masal (Benedict, 1982:45). Pelaksanaan bunuh diri yang dilakukan Letnan Okubu merupakan jenis seppuku Munen-Bara, yaitu bunuh diri karena rasa kebencian terhadap Amerika Amerika dan menyatakan permusuhan. Hal ini terlihat dari cara ia berlari sambil berteriak, tampak raut wajah Letnan Okubu yang geram 61
13 melakukan penyerangan terhadap Amerika. Serangan bunuh diri ini terdoktrin dari serangan bunuh diri yang dilakukan oleh tentara Kamikaze, yaitu melakukan serangan bunuh diri hanya dengan satu orang untuk memusnahkan beberapa musuh. Pelaksanaan bunuh diri Letnan Okubu merupakan wujud dari jiwa keberanian sejati yang telah tertanam dalam tentara Kamikaze. Ia berani memutuskan untuk melakukan serangan bunuh diri tanpa takut ia akan mati. Ia terlihat keputusannya untuk mati adalah pilihan yang tepat. Hal ini sesuai dengan keberanian yang dikatakan Nitobe (1998:30) dalam konsep Bushido bahwa keberanian sejati adalah seni untuk mengetahui saat saat yang tepat kapan seseorang memutuskan untuk hidup dan mati Analisis Unsur Kehormatan Dalam Konsep Bushido Mengenai Pelaksanaan Bunuh Diri Tentara Kamikaze Adegan 16 Adegan ini menceritakan ketika Letkol Adachi selaku pemimpin utama dari daerah Suribachiyama berbicara dengan Letjen Kuribayashi melalui radio pemanggil. Ia meminta ijin kepada Letjen Kuribayashi untuk memimpin misi bunuh diri karena merasa telah gagal dan mendapat kekalahan dalam mempertahankan Suribachiyama. Letjen Kuribayashi pun mencegahnya dan menyuruh Letkol Adachi dan pasukannya bergabung ke daerah Motoyama. Namun Letkol Adachi tetap pada pendiriannya untuk menyuruh pasukannya bunuh diri. Lalu Kolonel Adachi menulis perintah bunuh diri untuk Letnan Tanida di secarik kertas dan memerintah Saigo untuk 62
14 menyampaikannya kepada Letnan Tanida. Setelah surat tersebut sampai ke tangan Letnan Tanida, ia segera membacanya. Dengan berpesan singkat bahwa mereka semua adalah tentara yang terhormat dari kaisar, tentu salah satu cara mengakhiri kekalahan adalah dengan mati secara terhormat. Lalu mereka pun melakukan bunuh diri. Gambar 3.18 Gambar 3.19 Letnan Tanida Bunuh Diri Tentara Kamikaze Bunuh Diri Sumber : Film Letters from Iwojima(2006) Analisis : Cara bunuh diri yang dipilih Letnan Tanida dan tentara Kamikaze lainnya dalam adegan ini adalah bunuh diri secara masal dengan menggunakan granat yang didekap di dada. Setelah granat meledak, mereka mati seketika dengan tubuh yang hancur, dan Letnan Tanida tersebut mati dengan cara menembakkan dahinya dengan pistol. Menurut penulis, bunuh diri yang dilakukan pada adegan ini merupakan jenis bunuh diri Sokotsu-shi, yaitu penebusan dengan cara seppuku, atau bisa juga diartikan kematian karena sikap yang tidak bertanggung jawab. Mereka tetap melakukan bunuh diri dan tidak 63
15 bertanggung jawab karena sebelumnya Letjen Kuribayashi sudah berpesan bahwa tidak boleh ada yang mati sampai perang selesai. Alasan mereka bunuh diri sesuai dengan ajaran Bushido untuk mempertahankan harga diri mereka agar tidak jatuh ke tangan musuh karena merasa sudah kalah. Dalam mempertahankan harga diri, Samurai melakukan Seppuku, yaitu bunuh diri dengan memotong perutnya. Mempertahankan harga diri agar tidak jatuh ke tangan musuh yang dilakukan oleh Letnan Tanida dan para tentara Kamikaze merupakan wujud dari kehormatan yang dipengaruhi dari konsep Bushido. Meskipun Letjen Kuribayashi melarang mereka melakuakn bunuh diri namun karena sudah merasa gagal yang membuat harga diri ternoda maka mereka menolak mengubah keputusannya. Hal ini sesuai dengan kehormatan dalam konsep Bushido yang dijelaskan oleh Nitobe (1998:74) bahwa, seorang Samurai akan menolak mengubah sikapnya, karena harga diri atau kehormatan yang ternoda. Adegan 20 Seperti yang sudah dijabarkan pada adegan dua puluh di atas bahwa Letnan Ito memutuskan untuk melakukan bom bunuh diri pada tank Amerika tanpa diketahui oleh Letjen Kuribayashi selaku pemimpin pertahanan di Iwojima. Ia mengalungkan peledaknya dan berjalan menuju tempat yang memungkinkan akan dilewati tank Amerika. ia pun merebahkan tubuhnya dan menuggu tank tersebut datang. Namun setelah beberapa hari ia menunggu, tank Amerika belum juga muncul. Ia pun terlihat lelah menunggu 64
16 dan berteriak kemana tank Amerika. Ia pun berdiri untuk melepaskan peledak yang dikalungkan dilehernya dan meninggalkan tempat tersebut. Gambar 3.20 Letnan Ito Bunuh Diri Sumber : Film Letters from Iwojima (2006) Analisis : Meskipun tidak jadi melakukan serangan bunuh diri, itu bukan karena ia takut untuk mati melainkan karena tank Amerika tidak kunjung datang. Namun niatnya untuk melakukan bom bunuh diri menurut penulis merupakan cerminan dari pasukan Kamikaze yang ber-jibaku dengan menabrakkan pesawat ke kapal Amerika. Bunuh diri yang hendak dilakukan oleh Letnan Ito termasuk jenis Seppuku pengganti, karena dilakukan agar dapat menyelamatkan hidup orang banyak, maka dapat dilakukan pengorbanan seorang saja dari yang hidup seperti yang dilakukan pasukan Kamikaze yang dilakukan satu orang mengemudikan satu pesawat dan bila menabrak bisa menewaskan banyak Amerika. 65
17 Perencanaan bunuh diri yang akan dilakukan oleh Letnan Ito merupakan wujud dari penyesalannya karena tidak bisa mengambil alih kembali Suribachiyama. Ia mengambil keputusan untuk bunuh diri karena merasa bila ia mati dengan meledakkan tank Amerika sama saja ia menang dalam peperangan dan kematiannya tidaklah sia sia. Tentara Jepang mengatakan kehormatan berkaitan erat dengan bertempur sampai mati (Benedict, 1982:45). Maka rencana bunuh diri Letnan Ito merupakan wujud dari pola pemikiran Bushido yaitu bunuh diri untuk menjaga kehormatan. Dalam adegan ini menurut penulis, ia menjaga kehormatan dirinya dan kaisar agar tidak dikalahkan oleh Amerika. Adegan 26 Adegan ini menceritakan ketika sedang tembak menembak, tiba tiba Letkol Nishi terkena bom yang meledak tepat di muka gua tempat ia melakukan tembakan kepada musuh. Ia pun terlempar dan ledakan itu melukai matanya hingga berdarah dan tidak bisa melihat. Karena morfin telah habis, Letkol Nishi tidak bisa diobati. Ia menutup matanya dengan syal putih yang dililitkan di lehernya. Ia memerintahkan agar pasukannya meninggalkannya karena ia merasa sudah tidak berguna lagi. Namun pasukan pun hanya terdiam. Setelah penembakan reda, Letkol Nishi dengan keadaan mata tertutup syal terbangun dari tidurnya. Ia berpindah tempat untuk duduk dengan merangkak dan bertanya kepada Letnan Okubu, salah satu rekannya mengenai keadaan persenjataan. Letnan Okubu melaporkan tentara Jepang kehabisan amunisi, mortar dan senjata mesin rusak. Mereka hanya 66
18 mempunyai senapan. Kemudian Letkol Nishi memerintahkan Letnan Okubu untuk mengambil alih menjadi pemimpin pasukannya karena Letkol Nishi tidak yakin semua bisa bertahan. Letnan Okubu harus memimpin pasukannya kembali ke utara untuk mengambil senjata dan makanan yang tersisa. Lalu Letnan Okubu menanyakan bagaimana nasib Letkol Nishi jika ditinggal oleh pasukannya. Letkol Nishi memutuskan untuk tinggal sendiri di gua tersebut. Awalnya Letnan Okubu menolak meninggalkan Letkol Nishi namun karena ini perintah ia harus melaksanakannya. Mereka pun semua berdiri dan Letkol Nishi berpesan agar mereka melakukan sebisanya dan melakukan apa yang benar karena itu sudah pasti benar. Sebelum Letnan Okubu pergi, Letkol Nishi meminta senapan kepadanya. Kemudian Letkol Nishi membuka sepatunya dan bunuh diri dengan menggunakan senapan tersebut. Pasukan yang belum jauh dari gua tersebut berhenti ketika mendengar tembakan tersebut. Kemudian seperti sudah mengetahui apa yang terjadi mereka melanjutkan perjalanannya. Gambar 3.21 Gambar 3.22 Letkol Nishi Bunuh Diri Sumber : Film Letters from Iwojima (2006) 67
19 Analisis : Ketika Letkol Nishi terluka akibat ledakan bom, ia tampak tidak berguna lagi karena merasa lemah dan tidak bisa memimpin dengan mata yang buta. Setelah ia memutuskan untuk memerintahkan Letnan Okubu untuk menggantikannya menjadi pemimpin dan menyuruh semua pasukan meninggalkannya sendiri di gua, ia pun akhirnya bunuh diri dengan membuka sepatunya dan bunuh diri dengan menggunakan senapan yang diletakkan di tenggorokannya. Pasukan yang belum jauh dari gua tersebut berhenti ketika mendengar tembakan tersebut. Kemudian seperti sudah mengetahui apa yang terjadi mereka melanjutkan perjalannya. Tindakan Letkol Nishi yang digambarkan dalam adegan ini memperlihatkan kehormatannya yang tidak ingin ternoda. Kehormatan yang tidak ingin menjadi aib karena merasa gagal dalam memimpin perang tersebut. Ia memperlihatkan lebih baik mati dari pada tidak bisa berbuat apa apa lagi dengan mata yang buta. Hidup tanpa perjuangan dan tanpa harap di tengah tengah peperangan sama saja ia sudah mati. hal ini sesuai dengan makna kehormatan dalam konsep Bushido yang dijelaskan oleh Benedict (1982:172) bahwa mudahnya orang Jepang terluka oleh kegagalan, penolakan dan penghinaan, membuat mereka sangat cenderung melukai diri sendiri daripada melukai orang lain. Pelaksanaan bunuh diri Letkol Nishi mencerminkan dari penekanan Bushido mengenai Seppuku sebagai kewajiban seorang Samurai. Seseorang yang memutuskan untuk bunuh diri berarti berani menghadapi maut dan siksaan. Ia melakukan Seppuku dengan senapan merupakan perwujudan dari 68
20 pelaksanaan Seppuku seorang Samurai. Seppuku merupakan jenis metode bunuh diri yang sangat perih, hanya orang orang yang mempunyai nilai keagungan tertentu yang mampu mengalami siksaan itu (Seward, 1995:20). Bunuh diri yang Letkol Nishi lakukan termasuk dalam bunuh diri jenis Sokotsu-shi. Karena ia tidak berhati hati dalam memimpin peperangan yang membuatnya menjadi buta. Esensi Bushido menyebutkan bahwa kaum militer harus menghargai kekuatan serta kesehatan dengan tinggi (Seward, 1995:73). Pada kenyataannya Letkol Nishi sudah tidak mempunyai kesehatan yang tinggi untuk memimpin peperangan maka ia tepat untuk memutuskan bunuh diri. 69
Bab 4. Simpulan Dan Saran. Berdasarkan hasil analisis data pada bab sebelumnya tentang pengaruh konsep
Bab 4 Simpulan Dan Saran 4.1 Simpulan Berdasarkan hasil analisis data pada bab sebelumnya tentang pengaruh konsep Bushido pada tentara Kamikaze dalam Film letters from Iwojima penulis menyimpulkan bahwa
Lebih terperinciPERANG BERUJUNG MAKAN BUAH SIMALAKAMA
Nama: ika Putri k Nim: 09.11.2577 Kelas: S1 TI 01 PERANG BERUJUNG MAKAN BUAH SIMALAKAMA Pada suatu hari terjadi perang antara rakyat Indonesia dengan Malaysia dikarenakan Malaysia sering kali merebut wilayah
Lebih terperinciBab 1. Pendahuluan. Jepang adalah negara yang kaya akan budaya dan terkenal dengan tradisi
Bab 1 Pendahuluan 1.1 Latar Belakang Jepang adalah negara yang kaya akan budaya dan terkenal dengan tradisi masyarakatnya yang unik. Meskipun kehidupan masyarakat Jepang telah modern, namun mereka tidak
Lebih terperinciBab 2. Landasan Teori
Bab 2 Landasan Teori 2.1 Konsep Bushido ( 武士道の概念 ) Matsuura (1994:92) mengatakan bahwa 武士 (bushi) artinya prajurit, dan 道 (Dou) diartikan sebagai jalan. 道 (Dou) dalam kata Bushido ( 武士道 ) merupakan jalan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1 Universitas Darma Persada
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bila membicarakan Jepang, maka hal yang akan terbayang adalah sebuah Negara modern di mana penduduknya memiliki kedisiplinan yang tinggi, maju, kaya, dan sebutan-sebutan
Lebih terperinciRingkasan Cerita. Mengisahkan tentang ksatria wanita atau biasa disebut seorang samurai yang
Ringkasan Cerita Film Azumi, episode 1 Mengisahkan tentang ksatria wanita atau biasa disebut seorang samurai yang bernama Azumi. Ia sejak kecil tinggal bersama guru dan sembilan orang sahabatnya. Mereka
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Sejarah dan masyarakat Jepang merupakan hal yang cukup menarik
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Sejarah dan masyarakat Jepang merupakan hal yang cukup menarik perhatian umat manusia karena berbagai hal. Jepang mula-mula terkenal sebagai bangsa Asia pertama
Lebih terperinciBAB III MAKNA FILOSOFI BUSHIDOU DI DALAM SIKAP AIKIDOUKA. 3.1 Filosofi Gi (Kebenaran) di dalam Sikap Aikidouka
BAB III MAKNA FILOSOFI BUSHIDOU DI DALAM SIKAP AIKIDOUKA 3.1 Filosofi Gi (Kebenaran) di dalam Sikap Aikidouka Prinsip utama aikidou adalah gi. Gi terdapat dalam diri aikidouka yaitu jasmani dan jiwa. Jiwa
Lebih terperinciRINGKASAN CERITA DALAM FILM BUSHI NO ICHIBUN 武士の一分. Mimura Shinnojo adalah seorang bushi yang bekerja sebagai dokumi yaku
Lampiran RINGKASAN CERITA DALAM FILM BUSHI NO ICHIBUN 武士の一分 Mimura Shinnojo adalah seorang bushi yang bekerja sebagai dokumi yaku atau pencicip makanan Shogun. Dia tinggal bersama istrinya bernama Kayo
Lebih terperinciKeberanian. Dekat tempat peristirahatan Belanda pada zaman penjajahan, dimulailah perjuangan nya.
Keberanian Pagi itu di pedesan Kaliurang udara tampak sejuk dan embun pagi mulai pupus. Pada hari pahlawan 10 November tahun dimana kita mengingat perjuangan para pahlawan Indonesia. Ibu Malino sedang
Lebih terperinciPERANG DI INDONESIA. Pada tahun 1942, Jepang menjajah Indonesia. Betapa kejamnya Jepang terhadap Indonesia, sampai
Karim 1 Mahir Karim Rigen Pratitisari Bahasa Indonesia 9 September 2011 PERANG DI INDONESIA Pada tahun 1942, Jepang menjajah Indonesia. Betapa kejamnya Jepang terhadap Indonesia, sampai ada orang Indonesia
Lebih terperinciSurat Paulus yang pertama kepada jemaat Tesalonika
1 Surat Paulus yang pertama kepada jemaat Tesalonika Kepada yang kekasih saudara-saudari saya seiman di Tesalonika yaitu kalian yang sudah bersatu dengan Allah Bapa dan Tuhan kita Kristus Yesus: Salam
Lebih terperinciPantang Menyerah. Nasution 1. Zahra Kalilla Nasution Rigen Pratitisari Bahasa Indonesia 13 September 2011
Nasution 1 Zahra Kalilla Nasution Rigen Pratitisari Bahasa Indonesia 13 September 2011 Pantang Menyerah Saya berjalan di tengah kota, cuaca begitu indah. Dagangan di kota tampaknya telah terjual semua.
Lebih terperinciEliora. orang yang sedang menjalaninya. 1 Artinya, seberat-berat kami melihat sesuatu terjadi, lebih menyakitkan lagi bagi
1 Nadia Eliora Yuda Putri Bahasa Indonesia 7 13 September 2012 Pelarian Jauh Di Hutan Duarr! Bunyi ledakan bom tentara-tentara Jepang. Setelah ledakan pertama itu, orang-orang di desaku menjadi kalang
Lebih terperincipenjajahan sudah dirasakan bangsa Indonesia, ketika kemerdekaan telah diraih, maka akan tetap dipertahankan meskipun nyawa menjadi taruhannya.
BAB V KESIMPULAN Keadaan umum Kebumen pada masa kemerdekaan tidak jauh berbeda dengan wilayah lain di Indonesia. Konflik atau pertempuran yang terjadi selama masa Perang Kemerdekaan, terjadi juga di Kebumen.
Lebih terperinciAlkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Daud Sang Raja (Bagian 1)
Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Daud Sang Raja (Bagian 1) Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh: Lazarus Disadur oleh: Ruth Klassen Diterjemahkan oleh:
Lebih terperinciAlkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Daud Sang Raja (Bagian 1)
Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Daud Sang Raja (Bagian 1) Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh : Lazarus Disadur oleh: Ruth Klassen Diterjemahkan oleh:
Lebih terperinciBab 2. Landasan Teori. Nitobe (1998) mengemukakan pengertian Bushido sebagai berikut :
Bab 2 Landasan Teori 2.1 Teori Bushido Menurut Nitobe Nitobe (1998) mengemukakan pengertian Bushido sebagai berikut : 武士道は文字通り武人あるいは騎士の道であり 武士がその職分を尽くす ときでも 日常生活の言行においても 守らなければならない道であって いいかえれば 武士の掟であり
Lebih terperinciTrainers Club Indonesia Surabaya Learning Forum episode 28. Rabu 29 Juli 2009 WILLEM ISKANDAR
WILLEM ISKANDAR Willem Iskandar adalah penulis terkenal dari Sumatra Utara, Indonesia. Ia menulis puisi dan buku-buku sekolah. Ia tertarik untuk mengajar dan belajar. Ia adalah seorang Sumatra pertama
Lebih terperinci3. Dimasa mendatang, saya bermaksud menjadi pelukis terkenal. ~ つもりです. 4. Sekarang, pertandingan baseball dapat ditonton di televisi.
Lampiran 1 Soal Pre Test Terjemahkan kedalam bahasa jepang! 1. Anda boleh mengambil foto. ~てもいいです 2. Mandi ofuro Sambil bernyanyi. ~ ながら 3. Dimasa mendatang, saya bermaksud menjadi pelukis terkenal. ~
Lebih terperinciSurat Paulus yang pertama kepada jemaat Tesalonika
1 Tesalonika 1:1 1 1 Tesalonika 1:6 Surat Paulus yang pertama kepada jemaat Tesalonika 1 Kepada yang kekasih saudara-saudari saya seiman di Tesalonika yaitu kalian yang sudah bersatu dengan Allah Bapa
Lebih terperinciBab 3. Analisis Data Analisis Kemampuan Penggunaan Kalimat Pasif pada Mahasiswa Binus
Bab 3 Analisis Data Selanjutnya penulis akan menganalisis mengenai lima kalimat pasif yang terdapat di dalam komik Sailormoon jilid dua bahasa Jepang. 3.1. Analisis Kemampuan Penggunaan Kalimat Pasif pada
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 話すということは人と人の間で意思を伝えるあう いわゆるコミュニケーションであり その形には 1 人たい 1 人 1 人対多数 多数対 1 人などがある (Ogawa, 1984, hlm. 636)
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian Berbicara adalah kemampuan mengucapkan bunyi-bunyi artikulasi atau kata-kata untuk mengekspresikan, menyatakan serta menyampaikan pikiran, gagasan, dan
Lebih terperinciBAB 3 METODE PENELITIAN
BAB 3 METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian Secara umum, pendekatan penelitian atau disebut dengan paradigma penelitian yang cukup dominan adalah pendekatan kuantitatif dan pendekatan kualitatif. Seorang
Lebih terperinciUJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007
UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007 PANDUAN MATERI SMA DAN MA BAHASA JEPANG PROGRAM STUDI BAHASA PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS KATA PENGANTAR Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PERCAKAPAN BAGI PENGAJAR BAHASA JEPANG
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PERCAKAPAN BAGI PENGAJAR BAHASA JEPANG Sugihartono, Drs. M.A. Work Shop Pendidikan Bahasa Jepang FPS UPI 2009 FAKTOR KEMAMPUAN BERCAKAP-CAKAP Faktor kemampuan memahami melalui
Lebih terperinciTEMA 5 JADWAL PELAJARAN じかんわり
TEMA 5 JADWAL PELAJARAN じかんわり Standar Kompetensi Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan Sekolah. Kompetensi Dasar - Mengidentifikasikan waktu
Lebih terperinciBab 1. Pendahuluan. oleh masyarakatnya sejak bertahun-tahun lamanya dan melahirkan banyak
Bab 1 Pendahuluan 1.1 Latar Belakang Jepang adalah sebuah negara yang memiliki banyak budaya yang telah diterapkan oleh masyarakatnya sejak bertahun-tahun lamanya dan melahirkan banyak fenomena-fenomena
Lebih terperinciYUNUS. 1 7/15/15 Yunus 1. Yunus menolak perintah Allah untuk pergi memperingatkan penduduk kota Niniwe
1 7/15/15 Yunus 1 YUNUS Yunus menolak perintah Allah untuk pergi memperingatkan penduduk kota Niniwe 1 Pada jaman dahulu, ada seorang nabi di Israel yang bernama Yunus. Ayahnya bernama Amitai. ALLAH memberi
Lebih terperinciDaud Sang Raja (Bagian 1)
Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Daud Sang Raja (Bagian 1) Penulis: Edward Hughes Digambar oleh: Lazarus Diterjemahkan oleh: Widi Astuti Disadur oleh: Ruth Klassen Cerita 20 dari 60 www.m1914.org
Lebih terperinci(Asari-chan buku no: 28, halaman: 40) あさり ガンバレ! bersemangat. Berusaha Asari! Pada situasi di atas, penggunaan katakana ada pada kata ガンバレ.
(Asari-chan buku no: 28, halaman: 40) こんじょう Percakapan: まま : さすが ママの子 いざとなると 根性あるわっ あさり ガンバレ! Terjemahan: Mama: Anak mama memang hebat. Walau dalam keadaan susah, tetap bersemangat. Berusaha Asari! b.
Lebih terperinciSTRATEGI DAN PERANAN KURIBAYASHI TADAMICHI PADA PERANG IWOJIMA DALAM NOVEL CHIRUZO KANASHIKI KARYA KAKEHASHI KUMIKO (Melalui Pendekatan Mimesis)
STRATEGI DAN PERANAN KURIBAYASHI TADAMICHI PADA PERANG IWOJIMA DALAM NOVEL CHIRUZO KANASHIKI KARYA KAKEHASHI KUMIKO (Melalui Pendekatan Mimesis) PERWITA SARI H1F 050070 UNIVERSITAS PADJADJARAN FAKULTAS
Lebih terperinciYESUS DITANGKAP DAN DIADILI
CERITA 22 YESUS DITANGKAP DAN DIADILI MATIUS 26:47-67, 27:1-26 ANALISA PERBUATAN Yang dialami Tuhan Yesus adalah penggenapan nubuat para Nabi. 26:47-50 51-56 52-56 Jawaban Yesus atas tuduhan yg diberikan.
Lebih terperinci1. Bagaimana Mordekhai dan orang-orang Yahudi menerima berita itu?
Ester Bagian ke-2 Pengantar Dalam bagian pertama dari pelajaran ini, kita telah belajar bagaimana Ester menjadi ratu dari penguasa tertinggi pada jaman ini dan bagaimana perbuatan satu orang jahat hampir
Lebih terperinciAlkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Cerita 19 dari 60.
Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Daud si Anak Gembala Penulis: Edward Hughes Digambar oleh: Lazarus Diterjemahkan oleh: Widi Astuti Disadur oleh: Ruth Klassen Cerita 19 dari 60 www.m1914.org Bible
Lebih terperinciINSTRUMEN PENELITIAN PROFIL PROAKTIVITAS PESERTA DIDIK SMP PETUNJUK PENGISIAN
INSTRUMEN PENELITIAN PROFIL PROAKTIVITAS PESERTA DIDIK SMP Identitas Diri Nama : Tanggal : Jenis Kelamin : L / P Kelas : PETUNJUK PENGISIAN Assalamu alaikum Wr.Wb. Angket ini bukan suatu tes, tidak ada
Lebih terperinciBible Conference Yogyakarta Daniel. Hidup Bagi Allah di Bawah Tekanan Zaman
Bible Conference Yogyakarta 2015 Daniel Hidup Bagi Allah di Bawah Tekanan Zaman Tekanan untuk Ikut Arus Bag. 1 Daniel adalah manusia bagi zamannya, yang dipakai Allah dengan luar biasa menjadi terang yang
Lebih terperinciSAAT TERJADI KONFLIK
SAAT TERJADI KONFLIK Dalam berumah tangga, tak dapat dihindari yang namanya konflik atau permasalahan. Ibarat sendok dan garpu pasti ada gesekan walaupun kadang tidak disadari. Karena sekali lagi, perempuan
Lebih terperinciPROGRAM TAHUNAN. Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu. Salam. Mengucapkan salam : おはようございます こんにちは こんばんは. Mengucapkan salam ketika berpisah :
LAMPIRAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Bahasa Jepang Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Program : X Tahun Pelajaran : 2008 / 2009 Semester : 1 dan 2 Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi
Lebih terperinciDrama Cempaka Berdarah (A.Rahim Abdullah)
Drama Cempaka Berdarah (A.Rahim Abdullah) Sinopsis Babak 1 Drama Cempaka Berdarah mengisahkan Mak Jah dan Cempaka sedang mengemas rumah. Mereka menanti kepulangan Zaman yang belajar di sebuah universiti
Lebih terperinciAlkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Daud si Anak Gembala
Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Daud si Anak Gembala Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh : Lazarus Disadur oleh: Ruth Klassen Diterjemahkan oleh: Widi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. seluruh negara di dunia ini. Dalam Perang Dunia II ini ada sebuah fenomena 1 yang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Perang Dunia II merupakan perang yang sangat dasyat dan melibatkan hampir seluruh negara di dunia ini. Dalam Perang Dunia II ini ada sebuah fenomena 1 yang
Lebih terperinciABSTRAK. lambang tertentu ada yang dilambangkan. Maka yang dilambangkan disini yaitu
ABSTRAK Bahasa adalah sistem lambang yang berwujud bunyi atau ujaran.sebagai lambang tertentu ada yang dilambangkan. Maka yang dilambangkan disini yaitu suatu pengertian, suatu konsep, suatu ide, atau
Lebih terperinciHari Raya Korban? (Idul Adha)
Hari Raya Korban? (Idul Adha) Ini merupakan cerita yang terkenal pada saat Allah bertanya pada Abraham untuk mengorbankan anaknya. Juga merupakan cerita seorang anak muda yang dihukum mati oleh Tuhan.
Lebih terperinciUJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008
UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008 PANDUAN MATERI SMA DAN MA BAHASA JEPANG PROGRAM STUDI BAHASA PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS KATA PENGANTAR Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan
Lebih terperinciDaud Sang Raja (Bagian 1)
Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Daud Sang Raja (Bagian 1) Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh : Lazarus Disadur oleh: Ruth Klassen Diterjemahkan oleh:
Lebih terperinciMENGALAHKAN ORANG AMALEK
CERITA 37 MENGALAHKAN ORANG AMALEK KELUARAN 17:1-16 ANALISA PERBUATAN PERBUATAN ALLAH AY PERBUATAN MANUSIA AY +/- TUHAN menyuruh Musa pergi berjalan di depan bangsa Israel dan membawa sertanya beberapa
Lebih terperinciLampiran. Ringkasan Novel KoKoro. Pertemuan seorang mahasiswa dengan seorang laki-laki separuh baya di pantai
Lampiran Ringkasan Novel KoKoro Pertemuan seorang mahasiswa dengan seorang laki-laki separuh baya di pantai Kamakura menjadi sejarah dalam kehidupan keduanya. Pertemuannya dengan sensei merupakan hal yang
Lebih terperinciKetekunan dalam Menghadapi Ujian & Pencobaan Yak.1:1-11 Ev. Bakti Anugrah, M.A.
Ketekunan dalam Menghadapi Ujian & Pencobaan Yak.1:1-11 Ev. Bakti Anugrah, M.A. Yakobus yang menuliskan kitab ini adalah saudara Tuhan Yesus, bukan rasul Yakobus. Yakobus juga adalah saudara Yudas, penulis
Lebih terperinciPERSEPSI REMAJA USIA TAHUN TERHADAP KEKERASAN DALAM ANIME NARUTO DI SMP 47 DAN SMP DIPONEGORO JAKARTA
PERSEPSI REMAJA USIA 12-15 TAHUN TERHADAP KEKERASAN DALAM ANIME NARUTO DI SMP 47 DAN SMP DIPONEGORO JAKARTA SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Sastra M. ARRUM ARROISI
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar belakang. Dengan berakhirnya Perang Dunia kedua, maka Indonesia yang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang Dengan berakhirnya Perang Dunia kedua, maka Indonesia yang sebelumnya dijajah oleh Jepang selama 3,5 tahun berhasil mendapatkan kemerdekaannya setelah di bacakannya
Lebih terperinciBAB I PASUKAN KAMIKAZE DALAM SEJARAH MILITER JEPANG PADA PERANG DUNIA II
BAB I PASUKAN KAMIKAZE DALAM SEJARAH MILITER JEPANG PADA PERANG DUNIA II 1.1 Latar Belakang Masalah Perang adalah sebuah aksi fisik dan non fisik (dalam arti sempit, adalah kondisi permusuhan dengan menggunakan
Lebih terperinciMempunyai Pendirian Dalam Masyarakat
Mempunyai Pendirian Dalam Masyarakat "Terima kasih, ini uang kembalinya." "Tetapi Pak, uang kembalinya terlalu banyak. Ini kelebihannya." "Betul. Anda seorang yang jujur. Tidak banyak yang akan berbuat
Lebih terperinciAlkitab untuk Anak-anak. memperkenalkan. Daud si Anak Gembala
Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Daud si Anak Gembala Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh : Lazarus Disadur oleh: Ruth Klassen Diterjemahkan oleh: Widi
Lebih terperinciAlkitab untuk Anak-anak. memperkenalkan. Daud si Anak Gembala
Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Daud si Anak Gembala Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh: Lazarus Disadur oleh: Ruth Klassen Diterjemahkan oleh: Julie
Lebih terperinciBab 5. Ringkasan. Kebudayaan boleh dikatakan sebagai perwujudan tanggapan manusia terhadap
Bab 5 Ringkasan Kebudayaan merupakan hal yang sangat erat hubungannya dengan masyarakat. Kebudayaan boleh dikatakan sebagai perwujudan tanggapan manusia terhadap tantangan-tantangan yang dihadapi dalam
Lebih terperinciNOMOR 56 TAHUN 1999 TENTANG RAKYAT TERLATIH
UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 56 TAHUN 1999 TENTANG RAKYAT TERLATIH DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA, Menimbang: a. bahwa dalam rangka pertahanan keamanan negara untuk
Lebih terperinciUNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 56 TAHUN 1999 TENTANG RAKYAT TERLATIH DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,
UNDANG-UNDANG NOMOR 56 TAHUN 1999 TENTANG RAKYAT TERLATIH DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN, Menimbang : a. bahwa dalam rangka pertahanan keamanan negara untuk menjamin kelangsungan hidup bangsa
Lebih terperinciDalam Roma 12-13, Paulus berbicara tentang hubungan orang Kristen dengan...
Lesson 12 for December 23, 2017 ALLAH Roma 12:1-2 Roma 13:11-14 KEDATANGAN YESUS YANG KEDUA KALI HUKUM TAURAT Dalam Roma 12-13, Paulus berbicara tentang hubungan orang Kristen dengan... GEREJA ORANG LAIN
Lebih terperinciYohanes 18. Dalam pelajaran ini saudara akan mempelajari...
Yohanes 18 Dalam pelajaran ini saudara akan mempelajari... Yesus Ditangkap Yesus di hadapan Hanas Petrus Menyangkal Yesus Imam Besar Menanyai Yesus Petrus Menyangkal Yesus Lagi Yesus di hadapan Pilatus
Lebih terperinciPenangguhan (Wijaya Mala)
Penangguhan (Wijaya Mala) Sinopsis Kapten Mamat menanggung penyesalan atas tragedi maut yang meragut nyawa Baharum seorang kelasi kapal. Ekoran itu, Masnah janda Baharum terpaksa menanggung penderitaan
Lebih terperinciHari Raya Korban? Hari Raya Korban? (Idul Adha) (Idul Adha) Yesus menyatakan:
Yesus menyatakan: Janganlah kamu menyangka, bahwa Aku datang untuk meniadakan hukum Taurat atau kitab para nabi. Aku datang bukan untuk meniadakannya, melainkan untuk menggenapinya. Karena Aku berkata
Lebih terperinciLevel 2 Pelajaran 5. PELEPASAN Oleh Don Krow
Level 2 Pelajaran 5 PELEPASAN Oleh Don Krow Hari ini kita akan bahas mengenai setan/iblis (demonology). Sewaktu Yesus masih melayani di dunia ini, Ia mengusir setan-setan, menyembuhkan yang sakit, membangkitkan
Lebih terperinciKimia itu Mudah Kisah AshHabul Kahfi Kisah AshHabul Kahfi
Kisah AshHabul Kahfi Mereka adalah para pemuda, dimana Allah Ta ala memberi mereka petunjuk serta mengilhami mereka keimanan, sehingga mereka mengenal Rabb mereka dan mengingkari keyakinan kaum mereka
Lebih terperinciAmabelle BooksABDULLA SECRET MISSION #2 : JIHAD KE NEGARA ISLAM SURIAH ADNAN ABDULLAH
Amabelle BooksABDULLA SECRET MISSION #2 : JIHAD KE NEGARA ISLAM SURIAH ADNAN ABDULLAH DAFTAR ISI Daftar Isi. 7 Bab I Pendahuluan.... 9 Bab II Ke Tanah Suci... 20 Bab III Umrah... 38 Bab IV Turki... 50
Lebih terperinciMenurut kamus bahasa Indonesia, Karakter memiliki arti sifat-sifat. Negara dan bangsa akan maju jika ada prinsip kejujuran. Salah satu bangsa yang
BAB II GAMBARAN UMUM PRODUKTIFITAS ORANG JEPANG 2.1 Pengertian Karakter Menurut kamus bahasa Indonesia, Karakter memiliki arti sifat-sifat kejiwaan, akhlak atau budi pekerti yang membedakan seseorang dari
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Manusia sebagai makhluk sosial tak lepas dari interaksi berupa komunikasi antara manusia satu dan manusia lainnya. Pembelajar bahasa Jepang sebagai pelaku komunikasi
Lebih terperincimembahas dari penggunaan dan arti tiga kata kerja tersebut,...ok,...he,.,he,.,he,.,.
1.Dasar nya :Unkapan Pemberian dan Penerimaan Di bagian ini saya akan membahas lebih dalam mengenai pola kalimat sopan,.yang inti dari pelajaran bahasa jepang level 3 yaitu pola kalimat sopan,bentuk sopan
Lebih terperinciBab 1. Pendahuluan. Semua orang selalu gemar menonton drama dan film. Pemilihan topik yang
Bab 1 Pendahuluan 1.1 Latar Belakang Semua orang selalu gemar menonton drama dan film. Pemilihan topik yang bervariasi dan menggugah hati orangpun bermunculan setiap saat. Menariknya jalan cerita dari
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Pelaksanaan pengumpulan data Dalam bab ini akan dijelaskan hasil penelitian yang telah dilaksanakan pada mahasiswa tingkat II Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian adalah tatacara bagaimana suatu penelitian dilaksanakan. (method =
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian adalah tatacara bagaimana suatu penelitian dilaksanakan. (method = tatacara). Eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu eksperimen
Lebih terperinciAlkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Perjalanan- Perjalanan Paulus yang Mengagumkan
Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Perjalanan- Perjalanan Paulus yang Mengagumkan Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh : Janie Forest Disadur oleh: Ruth Klassen
Lebih terperinciYUNUS. 1 Yunus 1. Yunus menolak perintah ALLAH untuk pergi memperingatkan penduduk kota Niniwe
1 Yunus 1 YUNUS 1P Yunus menolak perintah ALLAH untuk pergi memperingatkan penduduk kota Niniwe ada zaman dulu ada seorang nabi di Israel bernama Yunus. Bapak dari Yunus bernama Amitai. ALLAH memberikan
Lebih terperinciSetelah para penyamun pergi, Alibaba memberanikan diri keluar dari tempat
Dahulu kala, dikota Persia, hidup 2 orang bersaudara yang bernama Kasim dan Alibaba. Alibaba adalah adik Kasim yang hidupnya miskin dan tinggal didaerah pegunungan. Ia mengandalkan hidupnya dari penjualan
Lebih terperinciAlkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Daud si Anak Gembala
Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Daud si Anak Gembala Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh: Lazarus Disadur oleh: Ruth Klassen Diterjemahkan oleh: Julie
Lebih terperinciSiapakah Yesus Kristus? (5/6)
Siapakah Yesus Kristus? (5/6) Nama Kursus : SIAPAKAH YESUS KRISTUS? Nama Pelajaran : Yesus Memiliki Semua Kuasa dan Penakluk Kematian Kode Pelajaran : SYK-P05 Pelajaran 05 - YESUS MEMILIKI SEMUA KUASA
Lebih terperinciBukit Rimon & Kebun Anggur ( Hakim-Hakim 21 ) - Warta Jemaat - Minggu, 9 Oktober 2011
Bukit Rimon & Kebun Anggur ( Hakim-Hakim 21 ) Pasal 21 kitab Hakim-Hakim dalam susunan Tabernakel adalah Tabut Perjanjian yang terdiri dari Tutup Pendamaian dan Peti Perjanjian. Kalau kita merenungkan
Lebih terperinciAlkitab untuk Anak-anak. memperkenalkan. Perjalananperjalanan. Paulus yang mengagumkan
Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Perjalananperjalanan Paulus yang mengagumkan Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh : Janie Forest Disadur oleh: Ruth Klassen
Lebih terperinciMEDIA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG
MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG Sugihartono, Drs.,M.A. media_pembelajaran@yahoo.co.jp Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang FPBS Universitas Pendidikan Indonesia Tujuan Perkuliahan 1. Mahasiswa memiliki
Lebih terperinciPENERAPAN STUDENT CENTERED LEARNING PADA MATA KULIAH DOKKAI SEMESTER 5 Riri Hendriati Fakultas Sastra / Jurusan Sastra Jepang.
PENERAPAN STUDENT CENTERED LEARNING PADA MATA KULIAH DOKKAI SEMESTER 5 Riri Hendriati Fakultas Sastra / Jurusan Sastra Jepang Abstrak Fokus penelitian ini adalah penerapan metode pembelajaran yang berpusat
Lebih terperinciLangkah Indonesia menuju kemenangan
Darmawan 1 Langkah Indonesia menuju kemenangan Muhammad Irfan Muzhaffar Darmawan Rigen Pratitisari Bahasa Indonesia 28 Agustus 2012 Pada tahun 1900, saya lahir dari keluarga sederhana di Desa Suripan,
Lebih terperinciBAB 5 RINGKASAN. kegiatan, manusia memerlukan bantuan bahasa. Oleh karena itu, tidaklah mengherankan
BAB 5 RINGKASAN Peranan bahasa dalam kehidupan manusia besar sekali. Hampir dalam semua kegiatan, manusia memerlukan bantuan bahasa. Oleh karena itu, tidaklah mengherankan apabila banyak perhatian yang
Lebih terperinci1 Tesalonika. 1 1 Dari Paulus, Silas, dan Timotius. 2 1 Saudara-saudara, kamu tahu bahwa
301 1 Tesalonika 1 1 Dari Paulus, Silas, dan Timotius untuk jemaat yang tinggal di Tesalonika, yang ada dalam Allah Bapa dan Tuhan Yesus Kristus. Semoga Allah memberikan berkat dan damai sejahtera kepada
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH PROGRAM STUDI MANAJEMEN RESORT & LEISURE
SILABUS MATA KULIAH PROGRAM STUDI MANAJEMEN RESORT & LEISURE A. Identitas Mata Kuliah Mata Kuliah/Kode : Pengantar Bahasa Kode : MR 102 Bobot : 2 SKS Semester : 2 Jenjang : S-1 Dosen/Asisten : Drs. Mulyana
Lebih terperinciSeri Kitab Wahyu Pasal 14, Pembahasan #23 oleh Chris McCann
Seri Kitab Wahyu Pasal 14, Pembahasan #23 oleh Chris McCann Selamat malam dan selamat datang di pembahasan Alkitab EBible Fellowship dalam Kitab Wahyu. Malam ini adalah pembahasan #23 tentang Wahyu, pasal
Lebih terperinciBAB II GAMBARAN UMUM
BAB II GAMBARAN UMUM 2.1. Jepang Pasca Perang Dunia II Pada saat Perang Dunia II, Jepang sebagai negara penyerang menduduki negara Asia, terutama Cina dan Korea. Berakhirnya Perang Dunia II merupakan kesempatan
Lebih terperinciBAB II SOFTWERE JLOOK UP. Softwere kamus Jlook up adalah softwere kamus Jepang yang cukup
BAB II SOFTWERE JLOOK UP 2.1 SOFTWERE KAMUS JLOOK UP Softwere kamus Jlook up adalah softwere kamus Jepang yang cukup handal, karena di samping dapat mengartikan bahasa Jepang ke Inggris dan begitu juga
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Modernisasi Jepang dimulai pada saat Jepang melakukan Restorasi Meiji.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Modernisasi Jepang dimulai pada saat Jepang melakukan Restorasi Meiji. Sebelum melakukan Restorasi, Jepang mengalami masa isolasi selama kurang lebih 250 tahun selama
Lebih terperinciPEDOMAN BELAJAR. Menghadapi Raksasa (Pelajaran 1) Ucapkan doa singkat bersama anak-anak sebelum Anda memulai pelajaran.
PEDOMAN BELAJAR Menghadapi Raksasa (Pelajaran 1) Pelajaran 1: Samuel pergi ke Bethlehem Ayat Panduan: 1 Samuel 16: 1 11 Pengajar: Waktu Belajar: 40 menit Tujuan Belajar: Tujuan 1: Agar anak-anak tahu betapa
Lebih terperinciChapter I. Saudaraku,
Chapter I Michael sedang berbicara dengan para malaikat yang lain. Rupanya di surga, tempat yang kudus, tenang, dan dipenuhi oleh sungai-sungai yang dialiri susu, telah terjadi kejadian yang menggemparkan,
Lebih terperinciBab 1. Pendahuluan. Manusia sebagai makhluk hidup sangat memerlukan komunikasi. Menurut Trenholm
Bab 1 Pendahuluan 1.1 Latar Belakang Manusia sebagai makhluk hidup sangat memerlukan komunikasi. Menurut Trenholm dan Jensen dalam Wiryanto (2004, hal.44), mengatakan bahwa komunikasi antara dua orang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Menurut Yanagita Kunio (via Danandjaja, 1997: 35-36) salah satu cara
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Menurut Yanagita Kunio (via Danandjaja, 1997: 35-36) salah satu cara yang dapat dilakukan untuk dapat mengerti kepribadian bangsa Jepang, yakni dengan cara mempelajari
Lebih terperinciTitle: Preached by Dr. w eugene SCOTT, PhD., Stanford University Copyright 2007, Pastor Melissa Scott. - all rights reserved
Title: Preached by Dr. w eugene SCOTT, PhD., Stanford University Copyright 2007, Pastor Melissa Scott. - all rights reserved KOMUNI (PERJAMUAN KUDUS) Disampaikan oleh Dr. w eugene SCOTT, PhD., Stanford
Lebih terperinciBab 2. Landasan Teori. Pada bab ini penulis akan menjabarkan teori-teori yang akan digunakan dalam
Bab 2 Landasan Teori Pada bab ini penulis akan menjabarkan teori-teori yang akan digunakan dalam penulisan skripsi ini. Teori tersebut antara lain, Teori Keigo yang berupa sonkeigo ( 尊敬語 ) dan kenjoogo
Lebih terperinciLangkah Menuju Kemerdekaan
Chasbullah 1 Muhammad Faiz A.N Chasbullah Rigen Pratitisari Bahasa Indonesia 9 Agustus 2012 Langkah Menuju Kemerdekaan Pada suatu hari di tahun 1940, Pagi Faiz!, Temanku menyahut ketika berpapasan. Dia
Lebih terperinciBab 2. Landasan Teori. perubahan dan dengan sendirinya dapat menjadi predikat. Contoh : 歩く 倒れる 話す.
Bab 2 Landasan Teori 2.1 Teori Hinshi Masuoka dan Takubo (1992:8) membagi hinshi 品詞 atau kelas kata ke dalam beberapa jenis, yaitu : 1. Doushi 動詞 (verba), yaitu salah satu jenis kelas kata yang dapat mengalami
Lebih terperinciGAMBARAN KEHIDUPAN SAMURAI PASCA KERUNTUHAN PEMERINTAHAN SHOGUN DALAM FILM RUROUNI KENSHIN KARYA SUTRADARA OTOMO KEISHI SKRIPSI
GAMBARAN KEHIDUPAN SAMURAI PASCA KERUNTUHAN PEMERINTAHAN SHOGUN DALAM FILM RUROUNI KENSHIN KARYA SUTRADARA OTOMO KEISHI SKRIPSI OLEH HARINA TITISANTI 0911120117 PROGRAM STUDI S1 SASTRA JEPANG JURUSAN BAHASA
Lebih terperinciBab 2. Landasan Teori. Teori yang akan dipergunakan dalam skripsi ini adalah teori Bushido yang akan
Bab 2 Landasan Teori Teori yang akan dipergunakan dalam skripsi ini adalah teori Bushido yang akan diambil dari beberapa tokoh yang mempunyai pengaruh dalam cara pandang mengenai Bushido itu sendiri. Tokoh-tokoh
Lebih terperinciBab I : Kejahatan Terhadap Keamanan Negara
Bab I : Kejahatan Terhadap Keamanan Negara Pasal 104 Makar dengan maksud untuk membunuh, atau merampas kemerdekaan, atau meniadakan kemampuan Presiden atau Wakil Presiden memerintah, diancam dengan pidana
Lebih terperinciAlkitab untuk Anak-anak. memperkenalkan. Perjalananperjalanan. Paulus yang mengagumkan
Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Perjalananperjalanan Paulus yang mengagumkan Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh: Janie Forest Disadur oleh: Ruth Klassen
Lebih terperinci