PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DI SDN 02 WINDUROJO KECAMATAN KESESI KABUPATEN PEKALONGAN TESIS. oleh Agus Hadi Susilo NIM
|
|
- Sonny Wibowo
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DI SDN 02 WINDUROJO KECAMATAN KESESI KABUPATEN PEKALONGAN TESIS diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan oleh Agus Hadi Susilo NIM PROGRAM PASCASARJANA PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2015 i
2 PENGESAHAN UJIAN TESIS Tesis dengan judul Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Sekolah di SDN 02 Windurojo Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan karya, Nama : Agus Hadi Susilo NIM : Program Studi : Manajemen Pendidikan. Telah dipertahankan dalam Sidang Panitia Ujian Tesis Program Pascasarjana Universitas Negeri Semarang pada hari selasa tanggal 29 Desember Semarang, Januari 2016 Panitia Ujian Ketua, Sekertaris, Prof. Dr. Tri joko R, M.Pd Dr. Titi Prihatin, M.Pd NIP NIP Penguji I, Penguji II, Dr. Cahyo Budi Utomo, M.Pd Dr. Awalya, M.Pd.Kons NIP NIP Penguji III, Prof. Dr. H. Achmad Slamet, M.Si NIP ii
3 PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa yang tertulis di dalam tesis ini benarbenar hasil karya saya sendiri, bukan jiplakan dari karya orang lain, baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini dikutip atau di rujuk berdasarkan kode etik ilmiah. Atas penyataan ini saya siap menanggung resiko atau sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya ini. Semarang, Desember 2015 Yang membuat pernyataan Agus Hadi Susilo NIM iii
4 MOTTO DAN PERSEMBAHAN Motto : Pelaksanaan supervisi akademik yang dilakukan kepala sekolah akan dapat meningkatkan kinerja guru Persembahan : Dengan ketulusan hati dan segenap rasa syukur yang mendalam, tesis ini kupersembahkan untuk : Almamaterku Universitas Negeri Semarang iv
5 ABSTRAK Susilo, Agus Hadi Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Sekolah di SDN 02 Windurojo Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan. Tesis. Program Studi Manajemen Pendidikan. Program Pascasarjana Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I Prof. Dr. H. Achmad Slamet, M.Si. dan Pembimbing II Dr. Awalya, M.Pd.Kons. Kata Kunci : Supervisi Akademik Supervisi akademik adalah serangkaian kegiatan untuk membantu dan membina guru dalam meningkatkan kemampuan, mutu dan proses pembelajaran, supervisi akademik sangat penting untuk dilakukan sebagai upaya memaksimalkan tercapainya tujuan supervisi akademik yaitu membantu guru dalam proses pembelajaran. Adapun tujuan dari penelitian ini 1) menganalisis perencanaan supervisi akademik, 2) menganalisis pelaksanaan supervisi akademik, 3) menganalisis evaluasi dan tindak lanjut supervisi akademik. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif kasus. Fokus penelitian pada penelitian ini adalah pelaksanaan supervisi akademik dari aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model analisis interaktif. Hasil penelitian ini adalah 1) perencanaan supervisi akademik dilakukan oleh kepala sekolah dengan membuat prosedur pelaksanaan supervisi akademik tentang persiapan supervisi, tujuan progam, sasaran kegiatan dan jadwal, 2) pelaksanaan supervisi akademik di SDN 02 Windurojo dilakukan kepala sekolah dan dibantu oleh wakil kepala sekolah. Pelaksanaan supervisi akademik mempunyai tahapan yang meliputi pengamatan kegiatan pembelajaran, dan instrument supervisi. Kegiatan supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah melalui metode kunjungan kelas dan wawancara kepada guru untuk memahami dan mengerti keluhan atau hambatan yang dirasakan oleh guru, dan 3) evaluasi dari hasil pelaksanaan supervisi ini dilakukan oleh kepala sekolah untuk mendapatkan data-data keterlaksanaan kegiatan pembelajaran. Proses evaluasi meliputi hasil supervisi, kendala yang dihadapi, dan tindak lanjut. Simpulan penelitian ini adalah pelaksanaan supervisi akademik di SDN 02 Windurojo dilakukan melalui tahapan-tahapan langkah dan prosedur supervisi akademik yang sesuai dengan prinsip dan fungsi dalam supervisi akademik. Saran bagi kepala sekolah yaitu untuk meningkatkan kemampuan untuk dapat memahami dan memberikan solusi yang efektif dari hasil kegiatan supervisi akademik. Guru diharuskan untuk selalu siap ketika supervisi dilakukan. Kegiatan supervisi akademik diharapkan dapat membantu guru mengatasi permasalahan dan kegiatan supervisi harus dilakukan sesuai dengan prinsip dan metode yang tepat. v
6 ABSTRACT Susilo, Agus Hadi The Implementation of Principal Academic Supervision at SDN 02 Windurojo Kesesi Kabupaten Pekalongan. Thesis. Study Program Management Education. Graduate Program, State University of Semarang. Supervisor I Prof. Dr. H. Achmad Slamet, M.Sc. and Supervisor II Dr. Awalya, M.Pd.Kons. Keywords: Academic Supervision Academic supervision is a series of activities to support and foster teachers in improving capabilities, quality and learning process, academic supervision is very important to do as an effort to maximize the achievement of academic supervision of helping the teacher in the learning process. The purpose of this study 1) analyze the academic supervision of planning, 2) analyze the implementation of academic supervision, 3) analyzing the evaluation and followup academic supervision. The approach used in this study is a qualitative case study. The focus of research this study is the implementation of the academic supervision based on aspects of planning, implementation, and evaluation. The data was collected by interview, observation and documentation. Data validation was done by triangulation. The data analysis technique used in this study is an interactive model. Results of this study are 1) planning academic supervision carried out by the principal to make the procedures for implementing the academic supervision of the preparation of supervision, the destination program, targeted activities and schedules, 2) the implementation of academic supervision at SDN 02 Windurojo done principals and assisted by the deputy principal. Implementation of academic supervision has stages that includes observation of learning activities, and supervision instrument. Supervision activities performed by the head of school through classroom visits and interviews method for teachers to understand and understand the complaints or obstacles perceived by teachers, and 3) evaluation of the results of the implementation of this supervision is done by the principal to obtain data materialize learning activities. The evaluation process includes the results of supervision, obstacles encountered, and follow-up. The conclusion of this study is the implementation of academic supervision at SDN 02 Windurojo done through the stages of academic supervision measures and procedures in accordance with the principles and function in the academic supervision. Suggestion for the principal is to improve the ability to understand and provide effective solutions from the academic supervision activities. Teachers are required to be ready when supervision is done. Academic supervision activities are expected to help teachers overcome the problems and supervision activities must be conducted in accordance with the principles and proper methods. vi
7 PRAKATA Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan segala rahmat dan hidayah-nya, sehingga penulis memiliki kekuatan untuk menyelesaikan tesis dengan judul: Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Sekolah di SDN 02 Windurojo Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan serta menganlisis pelaksanaan supervisi akademik. Tesis ini disusun dalam rangka menyelesaikan studi strata II untuk mencapai gelar Magister Pendidikan pada Program Studi Majemen Pendidikan Universitas Negeri Semarang. Penelitian ini dapat diselesaikan berkat bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti menyampaikan ucapan terimakasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada pihak-pihak yang telah membantu penyelesaian tesis ini. Ucapan terimakasih penulis sampaikan juga kepada semua pihak yang telah membantu selama proses penyelesaian studi. 1. Prof. Dr. Fathur Rokhman, M.Hum, Rektor Universitas Negeri Semarang yang sudah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menempuh pendidikan di Program Pascasarjan. 2. Prof. Dr. Achmad Slamet, M.Si, Direktur Program Pascasarjana Universitas Negeri Semarang, yang telah memberikan kesempatan serta arahan selama pendidikan. 3. Prof. Dr. Sugiyo, M.Si, Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Semarang yang telah memberikan kesempatan dan arahan dalam penulisna tesis. vii
8 4. Dr. Titi Prihatin, M.Pd, Sekertaris Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Semarang yang telah memberikan bimbingan dan arahan dalam penulisan tesis. 5. Prof. Dr. H. Achmad Slamet, M.Si, Dosen Pembimbing I dan penguji yang telah banyak mencurahkan waktu dan pikirannya dan telah membimbing penulis dengan penuh kesabaran. 6. Dr. Awalya, M.Pd.Kons, Dosen Pembimbing II dan penguji yang telah banyak mencurahkan waktu dan pikirannya dan telah membimbing penulis dengan penuh kesabaran. 7. Dr. Cahyo Budi Utomo, M.Pd, selaku penguji yang telah memberikan bimbingan serta arahan dalam penulisan tesis 8. Bapak dan ibu dosen Program Pascasarjana Universitas Negeri Semarang, yang telah banyak memberikan bimbingan dan ilmu kepada penulis selama menempuh pendidikan. 9. Bapak, Ibu dan keluarga yang selalu memberikan doa dan semangat dalam menyelesaikan tesis dengan baik 10. Teman-teman penulis Program Studi Manajemen Pendidikan angkatan 2013 yang senantiasa memberikan semangat dan dorongan dalam menyelesaikan penelitian dengan baik. 11. Semua pihak yang telah membantu penulis yang tidak dapat disebutkan satu per satu. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa tesis ini masih banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu penulis akan menerima dengan senang hati jika ada saran atau kritik demi perbaikan tesis ini. viii
9 Akhir kata semoga apa yang penulis tuangkan dalam tesis ini dapat menambah informasi dan dapat bermanfaat bagi semua pihak. Semarang, Desember 2015 Penulis Agus Hadi Susilo NIM ix
10 DAFTAR ISI halaman HALAMAN JUDUL... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PERNYATAAN... MOTO DAN PERSEMBAHAN... ABSTRAK... ABSTRACT... PRAKATA... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii ix xii xiii xiv 1. BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Identifikasi Masalah Cakupan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA TEORITIS, DAN KERANGKA BERPIKIR Kajian Pustaka Kerangka Teoritis Supervisi Akademik Kepala Sekolah x
11 Pengertian Supervisi Akademik Kepala Sekolah Tujuan Supervisi Akademik Fungsi Supervisi Akademik Teknik Supervisi Akademik Prinsip-Prinsip Supervisi Akademik Proses Supervisi Akademik Model Supervisi Akademik Kerangka Berpikir BAB III METODE PENELITIAN Pendekatan Penelitian Desain Penelitian Fokus Penelitian Sumber Data dan Subyek Penelitian Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data Wawancara Observasi Dokumentasi Uji Keabsahan Data Teknik Analis Data dan Interpretasi BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Perencanaan Supervisi Akademik Kepala Sekolah di SDN 02 Windurojo Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Sekolah di SDN 02 Windurojo Evaluasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah di SDN 02 Windurojo BAB V PENUTUP Simpulan Implikasi Saran xi
12 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii
13 DAFTAR TABEL Tabel halaman 3.1 Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data Pedoman Wawancara Tim Pelaksanaan Supervisi Akademik xiii
14 DAFTAR GAMBAR Gambar halaman 2.1 Kerangka Berpikir Pelaksanaan Supervisi Akademik Desain Penelitian Triangulasi Sumber Model Analisis Interaktif Alur Perumusan Tujuan dan Sasaran Kegiatan Persiapan Supervisi Akademik Pengamatan Kegiatan Mengajar Guru Pengamatan Kegiatan Mengajar Guru Motivasi Oleh Kepala Sekolah Kegiatan Evaluasi Supervisi Akademik xiv
15 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran halaman 1. Kisi-Kisi Wawancara Pedoman Wawancara Kepala Sekolah Pedoman Wawancara Guru Hasil Wawancara Kepala Sekolah Hasil Wawancara Guru Instrumen Dokumentasi Program Supervisi Kepala Sekolah Jadwal Supervisi Instrumen Observasi Instrumen Supervisi Hasil Supervisi Profile Sekolah Foto Kegiatan xv
16 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Sekolah merupakan lembaga pendidikan formal yang berperan membina sumber daya manusia yang berkualitas, berpengetahuan dan wawasan yang luas. Sebagai suatu lembaga pendidikan formal, sekolah dituntut untuk dapat menjalankan proses pendidikan secara efektif dan efisien. Untuk melaksanakan proses pendidikan, tidak terlepas dari proses berlangsungnya kegiatan belajarmengajar yang berjalan dengan baik. Keberhasilan proses pembelajaran pada suatu lembaga pendidikan, sangat ditentukan oleh peran kepala sekolah. Kepala sekolah sebagai seseorang yang dapat memimpin, membimbing, memotivasi, membantu, dan mengarahkan setiap komponen yang berada di lingkungan sekolah guna mencapai tujuan pendidikan. Mulyasa (2007: 24) mengatakan bahwa kepala sekolah merupakan salah satu komponen pendidikan yang paling berperan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Kepala sekolah diharapkan mempunyai wewenang guna mengelola semua sumber daya yang ada dan bertanggung jawab dalam meningkatkan proses dan hasil pendidikan disekolah. Kepala sekolah sebagai pemimpin tertinggi bertanggung jawab penuh untuk terlaksananya segala kegiatan yang dilaksanakan dilembaga pendidikan tersebut termasuk dapat dilaksanakanya aktivitas mengajar guru. Dijelaskan dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional 13 tahun 2007 tentang standar kepala sekolah ditegaskan bahwa salah satu kompetensi yang harus dimiliki seorang kepala sekolah adalah kompetensi supervisi. Supervisi 1
17 2 pendidikan didefinisikan sebagai proses pemberian layanan bantuan profesional kepada guru untuk meningkatkan kemampuannya dalam melaksanakan tugastugas pengelolaan proses pembelajaran secara efektif dan efisien. Kepala sekolah dituntut harus mampu mengembangkan wawasan dan bimbingan kerja sama dengan guru-guru serta mengawasi kurikulum, melaksanakan pengawasan terhadap aktivitas mengajar guru agar dapat meningkatkan kinerja guru. Kepala sekolah memiliki fungsi dalam menjalankan tugasnya di sekolah. Fungsi tersebut terdapat dalam Permen 13 tahun 2007, tentang standar kepala sekolah yang di dalamnya memuat berbagai kompetensi yang harus dimiliki oleh kepala sekolah dalam menjalankan perannya sebagai pemimpin pada suatu satuan pendidikan. Adapun kompetensi-kompetensi tersebut mencakup: kompetensi kepribadian, kompetensi manajerial, kompetensi kewirausahaan, kompetensi supervisi, dan kompetensi sosial. Secara umum supervisi adalah suatu aktivitas pembinaan yang direncanakan untuk membantu guru dan pegawai sekolah lainnya dalam melakukan pekerjaan mereka secara efektif. Sedangkan dalam pengertian khusus, supervisi bertujuan mengontrol dan mencermati perkembangan proses mengajar guru, jika ada hal-hal yang tidak sesuai dengan program pendidikan maka diadakan perbaikan. Supervisi adalah pengawasan langsung yang ditujukan untuk memperbaiki situasi belajarmengajar dalam kelas, itu berarti supervisi lebih diarahkan kepada guru dan murid dalam proses belajar-mengajar. Kimball Wiles (2007) yang dikutip oleh Tasjid (2010) mengemukakan bahwa supervisi adalah Supervision is assistance
18 3 in the devolepment of a better teaching learning situation. Supervisi adalah bantuan dalam pengembangan situasi pembelajaran yang lebih baik. Kegiatan supervisi dimaksudkan sebagai kegiatan kontrol terhadap seluruh kegiatan pendidikan untuk mengarahkan, mengawasi, membina dan mengendalikan dalam pencapaian tujuan. Supervisi dilakukan sejak dari tahap perencanaan sampai pada tahap evaluasi yang akan berfungsi sebagai feed back tindak lanjut dalam rangka perbaikan dan peningkatan mutu pendidikan ke arah yang lebih baik. Maka supervisi yang dimaksud disini bukanlah kegiatan yang hanya mengamati, memperhatikan proses belajar-mengajar saja, tetapi lebih diarahkan kepada supervisi yaitu mengadakan pembinaan, pengarahan untuk membantu aktivitas guru dalam kegiatan belajar-mengajar. Bukan hanya untuk memperbaiki cara mengajar guru, akan tetapi juga membina implementasi kurikulum, pemilihan dan penggunaan metode mengajar, alat-alat pengajaran, prosedur dan teknik evaluasi pengajaran. Dijelaskan dalam peraturan menteri pendidikan nasional Nomor 13 Tahun 2007 kegiatan supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah haruslah sesuai dengan kompetensi supervisi, berikut indikator dimensi supervisi akademik meliputi: 1) Merencanakan program supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesionalisme guru, 2) melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat, dan 3) menindaklanjuti hasil supervisi akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan profesionalisme guru.
19 4 Seorang kepala sekolah dapat menggunakan pendekatan dan teknik supervisi akademik yang benar supaya pelaksanaan supervisi dapat berjalan secara efektif. Oleh karena itu kepala sekolah haruslah memiliki keterampilan konseptual, interpersonal dan teknikal tentang supervisi akademik. Teknik supervisi yang dapat dilakukan oleh kepala sekolah dapat melalui teknik supervisi secara individu maupun teknik secara kelompok. Kegiatan supervisi akademik idealnya dilakukan sendiri oleh kepala sekolah dan dilakukan dengan teknik-teknik supervisi secara tepat seperti proses observasi, wawancara dan pemeriksaaan dokumentasi terhadap guru-guru yang akan disupervisi. Sehingga kepala sekolah dapat mengetahui sejauh mana proses belajar mengajar itu berlangsung dengan baik. Sehingga dari analisis yang dilakukan terhadap pelaksanaan supervisi dilapangan kegiatan supervisi seperti itu belum menunjukan sebagai pelaksanaan supervisi yang baik karena belum sesuai dengan teknik-teknik supervisi yang seharusnya dilakukan oleh seorang kepala sekolah. Berdasarkan hasil wawancara yang dilaksanakan terhadap kepala sekolah dan guru diperoleh data jumlah guru yang sudah PNS berjumlah tiga orang, guru agama islam satu orang, guru wiyata bhakti berjumlah lima orang, satu tenaga perpustakaan dan satu penjaga sekolah. Semua guru sudah berpendidikan S1 (Sarjana) dan SDN 02 Windurojo memiliki jumlah siswa 108 terbagi dalam enam kelas. Pelaksanaan supervisi akademik disdn 02 Windurojo tergolong rendah dan masih belum maksimal dibandingkan dengan tiga SD Negeri yang lain di daerah Windurojo Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan.
20 5 Pada kegiatan pelaksanaan supervisi yang terjadi masih menunjukkan bahwa proses supervisi akademik dari seorang kepala sekolah belum maksimal, itu terlihat dari berbagai temuan penulis ketika melakukan pra penelitian yang hasilnya sebagai berikut: 1) proses perencanaan supervisi akademik yang disusun oleh kepala sekolah belum dilakukan secara menyeluruh, sehingga jadwal pelaksanaan supervisi tidak diketahui secara rinci dan pasti. 2) pelaksanaan supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah itu hanya sebagai bahan administrasi kepala sekolah saja. 3) supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah hanya melihat administrasi guru dalam pembelajaranya saja dan tidak melihat kompetensi yang dikembangkan guru terhadap peserta didik. 4) guru masih merasa kesulitan dalam pelaksanaan pembelajaran, khususnya dalam hal pembuatan perangkat pembelajaran dan supervisi yang dilakukan belum dapat membantu guru. 5) guru masih ada jarak antara kepala sekolah dengan guru, sehingga tidak terjalin komunikasi yang baik yang berpengaruh terhadap supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah. Pelaksanaan supervisi akademik dilakukan terhadap semua guru dan diharapkan dapat memperhatikan aspek pedagogik, aspek profesional, aspek kepribadian dan aspek sosial guru. Pelaksanaan supervisi akademik di SDN 02 Windurojo untuk pelaksanaan supervisi akademik berusaha untuk menyesuaikan dengan Permendikbud No. 54 Tahun 2013 tentang standar kelulusan bahwa perlu dilakukan monitoring dan evaluasi secara berkala.
21 6 Berdasarkan uraian di atas maka penulis tertarik untuk mengadakan penelitian tentang: Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Sekolah di SDN 02 Windurojo Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan. Melalui penelitian ini diharapkan mampu menghasilkan tesis atau pengetahuan yang teruji kebenarannya melalui proses penelitian dan analisis tentang supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolag SDN 02 Windurojo Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan. 1.2 Identifikasi Masalah Berdasarkan latar belakang permasalahan tersebut di atas dapat di identifikasikan beberapa masalah sebagai berikut: 1. Proses perencanaan supervisi akademik yang disusun oleh kepala sekolah belum dilakukan secara menyeluruh, sehingga jadwal pelaksanaan supervisi tidak diketahui secara rinci dan pasti. 2. Pelaksanaan supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah itu hanya sebagai bahan administrasi kepala sekolah saja. 3. Supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah hanya melihat administrasi guru dalam pembelajaranya saja dan tidak melihat kompetensi yang dikembangkan guru terhadap peserta didik. 4. Guru masih merasa kesulitan dalam pelaksanaan pembelajaran, khususnya dalam hal pembuatan perangkat pembelajaran dan supervisi yang dilakukan belum dapat membantu guru.
22 7 5. Guru masih ada jarak antara kepala sekolah dengan guru, sehingga tidak terjalin komunikasi yang baik yang berpengaruh terhadap supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah. 1.3 Cakupan Masalah Penyelenggaraan pendidikan dipengaruhi oleh banyak faktor. Salah satunya dipengaruhi oleh supervisi akademik. Supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah terhadap guru. Dalam pelaksanaan supervisi akademik masih belum maksimal. Penelitian ini membatasi masalah yang terkait dengan pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah di SDN 02 Windurojo Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan. 1.4 Rumusan Masalah Rumusan masalah utama dalam penelitian pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah di SDN 02 Windurojo Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan dijabarkan dalam tiga pertanyaan penelitian, yaitu: 1. Bagaimanakah perencanaan supervisi akademik yang dilakukan kepala sekolah di SDN 02 Windurojo Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan? 2. Bagaimanakah pelaksanaan supervisi akademik yang dilakukan kepala sekolah di SDN 02 Windurojo Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan? 3. Bagaimanakah evaluasi dan tindak lanjut supervisi akademik yang dilakukan kepala sekolah di SDN 02 Windurojo Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan?
23 8 1.5 Tujuan Penelitian Tujuan utama dalam penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah di SDN 02 Windurojo Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan, tujuan tersebut dijabarkan sebagai berikut: 1. Untuk mendeskripsikan dan menganalisis perencanaan supervisi akademik yang dilakukan kepala sekolah di SDN 02 Windurojo Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan. 2. Untuk mendeskripsikan dan menganalisis pelaksanaan supervisi akademik yang dilakukan kepala sekolah di SDN 02 Windurojo Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan. 3. Untuk mendeskripsikan dan menganalisis evaluasi serta tindak lanjut supervisi akademik yang dilakukan kepala sekolah di SDN 02 Windurojo Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan. 1.6 Manfaat Penelitian Setelah dilakukannya penelitian ini, maka hasil yang diperoleh diharapkan memberikan manfaat atau kegunaan sebagai berikut: Manfaat teoritis 1. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan dalam bidang supervisi dan pelatihan di sekolah. 2. Memperluas pemahaman tentang permasalahan pelaksanaan supervisi kepala sekolah dan pelatihan guna meningkatkan kinerja guru di sekolah. 3. Secara teoritis dapat digunakan sebagai acuan bagi peneliti selanjutnya.
24 Manfaat praktis 1. Bagi kepala sekolah SDN 02 Windurojo Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan, selaku pemimpin di sekolah dasar negeri, hasil penelitian ini dapat menjadi pertimbangan dan acuan dalam upaya memperbaiki pelaksanaan supervisi akademik. 2. Bagi guru hasil penelitian ini bisa dijadikan untuk lebih memperhatikan dan meningkatkan kinerja dalam mengajar.
IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DI SMK GARUDA NUSANTARA DEMAK TESIS
IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DI SMK GARUDA NUSANTARA DEMAK TESIS diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan Oleh: Arief Subechi Widodo NIM 0102513020
Lebih terperinciSUPERVISI AKADEMIK MELALUI KUNJUNGAN KELAS UNTUK PENINGKATAN KINERJA MENGAJAR GURU PEMULA DI SD NEGERI KLAMPOKLOR KEBONAGUNG DEMAK
SUPERVISI AKADEMIK MELALUI KUNJUNGAN KELAS UNTUK PENINGKATAN KINERJA MENGAJAR GURU PEMULA DI SD NEGERI KLAMPOKLOR KEBONAGUNG DEMAK Tesis Diajukan kepada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
Lebih terperinciPENGELOLAAN SUPERVISI AKADEMIK DI SMA NEGERI PUNUNG KABUPATEN PACITAN TESIS
PENGELOLAAN SUPERVISI AKADEMIK DI SMA NEGERI PUNUNG KABUPATEN PACITAN TESIS Diajukan kepada Program Studi Manajemen Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah
Lebih terperinciPENGELOLAAN SUPERVISI AKADEMIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI TEGALREJO KECAMATAN LAWEYAN KOTA SURAKARTA
PENGELOLAAN SUPERVISI AKADEMIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI TEGALREJO KECAMATAN LAWEYAN KOTA SURAKARTA TESIS Diajukan Kepada Program Studi Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Lebih terperinciKOMPETENSI GURU DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 3 WIROSARI GROBOGAN TESIS. Diajukan Kepada :
i KOMPETENSI GURU DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 3 WIROSARI GROBOGAN TESIS Diajukan Kepada : Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Lebih terperinciEVALUASI PROGRAM SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DAPAT MENINGKATKAN KINERJA MENGAJAR GURU SD NEGERI 1 TEGOREJO KECAMATAN PEGANDON KABUPATEN KENDAL
EVALUASI PROGRAM SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DAPAT MENINGKATKAN KINERJA MENGAJAR GURU SD NEGERI 1 TEGOREJO KECAMATAN PEGANDON KABUPATEN KENDAL TESIS Diajukan kepada Program Studi Magister Manajemen
Lebih terperinciPENGELOLAAN SUPERVISI PENDIDIKAN DI SMP KECAMATAN KEDAWUNG KABUPATEN SRAGEN TESIS
PENGELOLAAN SUPERVISI PENDIDIKAN DI SMP KECAMATAN KEDAWUNG KABUPATEN SRAGEN TESIS Diajukan Kepada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Lebih terperinciIMPLEMENTASI SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN EFEKTIF BAGI GURU DI SD NEGERI PABELAN 03 KARTASURA
IMPLEMENTASI SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN EFEKTIF BAGI GURU DI SD NEGERI PABELAN 03 KARTASURA Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Progam Studi Pendidikan
Lebih terperinciPENGELOLAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SMK KARYA NASIONAL KUNINGAN TESIS
PENGELOLAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SMK KARYA NASIONAL KUNINGAN TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Lebih terperinciEVALUASI PROGRAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DI SD NEGERI 1 PURWOSARI KECAMATAN PATEBON
EVALUASI PROGRAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DI SD NEGERI 1 PURWOSARI KECAMATAN PATEBON TESIS Diajukan kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Untuk memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Lebih terperinciPENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPA DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL TENTANG SISTEM TATA SURYA DI SD NEGERI II BANDAR PACITAN
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPA DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL TENTANG SISTEM TATA SURYA DI SD NEGERI II BANDAR PACITAN TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Lebih terperinciKARAKTERISTIK PERENCANAAN SARANA DAN PRASARANA BELAJAR (Studi Situs di SMP Negeri 2 Sawit Boyolali) TESIS
KARAKTERISTIK PERENCANAAN SARANA DAN PRASARANA BELAJAR (Studi Situs di SMP Negeri 2 Sawit Boyolali) TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Lebih terperinciPENGELOLAAN PEMBELAJARAN BERMUATAN NILAI-NILAI KARAKTER PADA KELAS BAWAH DI SDII AL ABIDIN SURAKARTA TESIS
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN BERMUATAN NILAI-NILAI KARAKTER PADA KELAS BAWAH DI SDII AL ABIDIN SURAKARTA TESIS Diajukan Kepada Program Studi Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Lebih terperinciPENGELOLAAN EVALUASI PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI 01 KARANGANYAR TESIS. Diajukan Kepada
PENGELOLAAN EVALUASI PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI 01 KARANGANYAR TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Lebih terperinciPeningkatan Kualitas Pembelajaran Guru Melalui Supervisi Akademik Kunjungan Kelas di SDN Guntur 3 Kecamatan Guntur Kabupaten Demak
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Guru Melalui Supervisi Akademik Kunjungan Kelas di SDN Guntur 3 Kecamatan Guntur Kabupaten Demak Tesis Diajukan Kepada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
Lebih terperinciPENGELOLAAN SUPERVISI KLINIS DI SMK N 1 KARANGAYAR TAHUN 2013/2014 TESIS
PENGELOLAAN SUPERVISI KLINIS DI SMK N 1 KARANGAYAR TAHUN 2013/2014 TESIS Disusun Kepada Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu
Lebih terperinciMANAJEMEN PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU DI SDN 1 KARANGASEM WIROSARI GROBOGAN TESIS
MANAJEMEN PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU DI SDN 1 KARANGASEM WIROSARI GROBOGAN TESIS Diajukan Kepada Program Studi Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi
Lebih terperinciPENGELOLAAN PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER BERBASIS KOMITE SEKOLAH
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER BERBASIS KOMITE SEKOLAH (Studi Situs SD Negeri Sidomulyo 04 Kecamatan Ungaran Timur Kabupaten Semarang) TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Lebih terperinciPENINGKATAN KINERJA GURU MELALUI PROGRAM SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS DI SD NEGERI PAMRIYAN KEC. GEMUH KAB. KENDAL
PENINGKATAN KINERJA GURU MELALUI PROGRAM SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS DI SD NEGERI PAMRIYAN KEC. GEMUH KAB. KENDAL Tesis Diajukan kepada Program Magister Manajemen Pendidikan untuk Memperoleh Gelar Magister
Lebih terperinciPEMBERDAYAAN KELOMPOK KERJA GURU (KKG) PADA GUGUS HASANUDIN DI KECAMATAN KARANGRAYUNG KABUPATEN GROBOGAN TESIS
PEMBERDAYAAN KELOMPOK KERJA GURU (KKG) PADA GUGUS HASANUDIN DI KECAMATAN KARANGRAYUNG KABUPATEN GROBOGAN TESIS Diajukan kepada Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas
Lebih terperinciPENGELOLAAN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS ISO 9001:2008 DI SMK NEGERI 2 WONOGIRI TESIS
PENGELOLAAN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS ISO 9001:2008 DI SMK NEGERI 2 WONOGIRI TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk
Lebih terperinciPENGELOLAAN SUPERVISI PEMBELAJARAN DI SD CANGKIRAN 2 SEMARANG
PENGELOLAAN SUPERVISI PEMBELAJARAN DI SD CANGKIRAN 2 SEMARANG TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna
Lebih terperinciTINDAK LANJUT SUPERVISI KLINIS DI SD NEGERI SABRANG LOR NO. 78 SURAKARTA TESIS
TINDAK LANJUT SUPERVISI KLINIS DI SD NEGERI SABRANG LOR NO. 78 SURAKARTA TESIS Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Magister Manajemen Pendidikan pada Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SUHU DAN KALOR SKRIPSI OLEH : FRISKA AMBARWATI K2311029 FAKULTAS
Lebih terperinciPengembangan Model Manajemen Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Berbasis Pendidikan Karakter di Kelas Tinggi SDN Rejosari 1 Karangtengah Demak
Pengembangan Model Manajemen Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Berbasis Pendidikan Karakter di Kelas Tinggi SDN Rejosari 1 Karangtengah Demak Tesis Diajukan kepada Program Pascasarjana Magister Manajemen
Lebih terperinciPENGELOLAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KURIKULUM 2013 DI SDN 03 GIRIMULYO KECAMATAN NGARGOYOSO TESIS
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KURIKULUM 2013 DI SDN 03 GIRIMULYO KECAMATAN NGARGOYOSO TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi
Lebih terperinciMANAJEMEN HUBUNGAN SEKOLAH DENGAN ORANG TUA MURID DALAM UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS SEKOLAH (STUDI KASUS DI SDITAR RAIHAN BANTUL)
MANAJEMEN HUBUNGAN SEKOLAH DENGAN ORANG TUA MURID DALAM UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS SEKOLAH (STUDI KASUS DI SDITAR RAIHAN BANTUL) AGUS FUADI NIM 01735149 Tesis Ditulis Guna Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciPENGELOLAAN PEMBELAJARAN SEJARAH INDONESIA BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI SMK NEGERI 3 KLATEN
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SEJARAH INDONESIA BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI SMK NEGERI 3 KLATEN TESIS Diajukan kepada Program Studi Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas
Lebih terperinciPENINGKATAN PROFESIONALITAS GURU MELALUI SUPERVISI AKADEMIK KUNJUNGAN KELAS DI SD N 3 SUMBEREJO KECAMATAN KALIWUNGU KABUPATEN KENDAL
PENINGKATAN PROFESIONALITAS GURU MELALUI SUPERVISI AKADEMIK KUNJUNGAN KELAS DI SD N 3 SUMBEREJO KECAMATAN KALIWUNGU KABUPATEN KENDAL Tesis Diajukan kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Untuk
Lebih terperinciPENGELOLAAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BERBASIS LESSON STUDY DI KELAS VIII F DI SMP N 1 SAMBI TESIS
PENGELOLAAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BERBASIS LESSON STUDY DI KELAS VIII F DI SMP N 1 SAMBI TESIS Diajukan Kepada Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas
Lebih terperinciPENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 2 MIRI SRAGEN TESIS
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 2 MIRI SRAGEN TESIS Diajukan kepada Program Studi Manajemen Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu
Lebih terperinciANALISIS KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM PENERAPAN PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF DI KELAS II DAN IV SD NEGERI 1 SIMO
ANALISIS KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM PENERAPAN PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF DI KELAS II DAN IV SD NEGERI 1 SIMO Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPENINGKATAN KUALITAS KERJA KEPALA SEKOLAH DI MTs AL FALAH JETIS KECAMATAN KALIWUNGU
PENINGKATAN KUALITAS KERJA KEPALA SEKOLAH DI MTs AL FALAH JETIS KECAMATAN KALIWUNGU TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah
Lebih terperinciMANAJEMEN SARANA PRASARANA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI PADA MI NEGERI AMBARAWA
MANAJEMEN SARANA PRASARANA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI PADA MI NEGERI AMBARAWA Tesis Diajukan kepada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Oleh:
Lebih terperinciKOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SMP NEGERI 1 PURWODADI KABUPATEN GROBOGAN
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SMP NEGERI 1 PURWODADI KABUPATEN GROBOGAN TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Lebih terperinciPENGELOLAAN KEGIATAN KESISWAAN BERBASIS PRESTASI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 6 BATURSARI DEMAK
PENGELOLAAN KEGIATAN KESISWAAN BERBASIS PRESTASI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 6 BATURSARI DEMAK TESIS Diajukan kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi
Lebih terperinciSUPERVISI KLINIS DALAM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPA SD GUGUS GAJAH MADA KABUPATEN KLATEN TESIS DISUSUN OLEH : MULYADI NIM: Q
SUPERVISI KLINIS DALAM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPA SD GUGUS GAJAH MADA KABUPATEN KLATEN TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi
Lebih terperinciPENGELOLAAN SUPERVISI MANAJERIAL PENGAWAS DI DABIN 7 UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN PURWODADI TESIS
PENGELOLAAN SUPERVISI MANAJERIAL PENGAWAS DI DABIN 7 UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN PURWODADI TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Lebih terperinciPENGELOLAAN BIMBINGAN SOSIAL SISWA KELAS XII IPA SMA NEGERI 1 SUKODONO SRAGEN T E S I S
PENGELOLAAN BIMBINGAN SOSIAL SISWA KELAS XII IPA SMA NEGERI 1 SUKODONO SRAGEN T E S I S Diajukan Kepada Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk
Lebih terperinciPENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PKN DENGAN CTL DI SMA NEGERI 1 KARANGDOWO KLATEN
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PKN DENGAN CTL DI SMA NEGERI 1 KARANGDOWO KLATEN TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk
Lebih terperinciPENGEMBANGAN PENGELOLAAN LABORATORIUM BERBASIS KOMPETENSI DI SMK FARMASI PUTRA BANGSA SALATIGA TESIS
PENGEMBANGAN PENGELOLAAN LABORATORIUM BERBASIS KOMPETENSI DI SMK FARMASI PUTRA BANGSA SALATIGA TESIS Diajukan kepada Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Lebih terperinciPENGELOLAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN BERBASIS BUDAYA DISIPLIN DI SD N SABRANGLOR JEBRES KOTA SURAKARTA TESIS
PENGELOLAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN BERBASIS BUDAYA DISIPLIN DI SD N SABRANGLOR JEBRES KOTA SURAKARTA TESIS Diajukan kepada Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana
Lebih terperinciPENGELOLAAN PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERKARAKTER DI SDN KEPATIHAN JEBRES SURAKARTA TAHUN 2016/2017 TESIS
PENGELOLAAN PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERKARAKTER DI SDN KEPATIHAN JEBRES SURAKARTA TAHUN 2016/2017 TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana
Lebih terperinciPENGELOLAAN PEMBELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN (STUDI KASUS DI SMK NEGERI 3 SURAKARTA) Diajukan Kepada. Program Studi Magister Manajemen
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN (STUDI KASUS DI SMK NEGERI 3 SURAKARTA) Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Lebih terperinciPENGELOLAAN PENGEMBANGAN DIRI DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER REBANA DI SD NEGERI 1 KARANGRAYUNG GROBOGAN TESIS
PENGELOLAAN PENGEMBANGAN DIRI DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER REBANA DI SD NEGERI 1 KARANGRAYUNG GROBOGAN TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Lebih terperinciPEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN MEDIA LAGU PADA SEKOLAH BERBASIS BUDAYA LOKAL DI SMK NEGERI 8 SURAKARTA TESIS.
PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN MEDIA LAGU PADA SEKOLAH BERBASIS BUDAYA LOKAL DI SMK NEGERI 8 SURAKARTA TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Lebih terperinciPENGELOLAAN KEDISIPLINAN DALAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMK ASTA MITRA PURWODADI TESIS
PENGELOLAAN KEDISIPLINAN DALAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMK ASTA MITRA PURWODADI TESIS Disusun Untuk Memenuhi Syarat pencapaian Gelar Magister Administrasi Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Lebih terperinciPENGELOLAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI. (Studi Situs SMAN 2 Karanganyar) TESIS
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI (Studi Situs SMAN 2 Karanganyar) TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK KELAS X TGB.B SMK NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
Lebih terperinciPENERAPAN METODE MIND MAPPING
PENERAPAN METODE MIND MAPPING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI BISNIS DI SMK N 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: DWI SAFRUDIN
Lebih terperinciKEMAMPUAN GURU BIOLOGI KELAS XI DALAM PENERAPAN KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI SE-KABUPATEN PEKALONGAN SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI
KEMAMPUAN GURU BIOLOGI KELAS XI DALAM PENERAPAN KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI SE-KABUPATEN PEKALONGAN SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar
Lebih terperinciOleh : EKY DAYANTI LINDA PERMADANI K
HALAMAN JUDUL SKRIPSI PENINGKATAN PERILAKU SOPAN SANTUN ANAK MELALUI METODE SOSIODRAMA PADA KELOMPOK B TK NEGERI PEMBINA KECAMATAN PRINGKUKU TAHUN AJARAN 2015/2016 Oleh : EKY DAYANTI LINDA PERMADANI K8111025
Lebih terperinciPEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI RANCANGAN INKUIRI TESIS
PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI RANCANGAN INKUIRI ( STUDI KASUS PADA KD BANGUN RUANG SISI LENGKUNG SISWA KELAS IX SMP NEGERI 3 NGADIROJO PACITAN) TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PBL MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA SUHU DAN KALOR KELAS X-5 SMAN GONDANGREJO
PENERAPAN MODEL PBL MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA SUHU DAN KALOR KELAS X-5 SMAN GONDANGREJO SKRIPSI Oleh : NIKEN TRI WIDAYATI K 2312049 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciPENDAYAGUNAAN ALAT PERAGA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI SDN 3 MOJOREBO WIROSARI GROBOGAN TESIS
PENDAYAGUNAAN ALAT PERAGA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI SDN 3 MOJOREBO WIROSARI GROBOGAN TESIS Diajukan Kepada Program Studi Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Lebih terperinci: BERNADETA BEKA FITRI APRIANTI K
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF BERMAIN JAWABAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IIS 2 SMA NEGERI 1 BRINGIN KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2014-2015 SKRIPSI Oleh
Lebih terperinciIMPLEMENTASI GREEN CAMPUS PROGRAM DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET
IMPLEMENTASI GREEN CAMPUS PROGRAM DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET TESIS Diajukan untuk Melengkapi Tugas-Tugas dan Memenuhi Syarat-Syarat Guna Mencapai Derajat Magister Sains Program Magister Akuntansi Fakultas
Lebih terperinciPENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPS DENGAN MEMANFAATKAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR DI SMP NEGERI 4 AMPEL SATU ATAP BOYOLALI TESIS
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPS DENGAN MEMANFAATKAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR DI SMP NEGERI 4 AMPEL SATU ATAP BOYOLALI TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Program
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: RIAS ANJANI K
PENGGUNAAN METODE SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMAHAMI ISI CERITA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PESANTREN BANYUMAS TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: RIAS ANJANI K7110138 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENERAPAN READING WORKSHOP
PENERAPAN READING WORKSHOP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK PADA SISWA KELAS V SDN TUNGGULSARI I NO. 72 LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : FAIQOH DAMAYANTI
Lebih terperinciMANAJEMEN UNIT PRODUKSI BERBASIS INOVASI PRODUK DI SMK NEGERI 7 PURWOREJO TESIS
MANAJEMEN UNIT PRODUKSI BERBASIS INOVASI PRODUK DI SMK NEGERI 7 PURWOREJO TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu
Lebih terperinciDiajukan Oleh: Shinta Devi Risnawati A
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA KURIKULUM 2013 BERBASIS LESSON STUDY PADA SISWA KELAS VII SMP KRISTEN 2 SALATIGA TAHUN 2015/2016 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciKETERAMPILAN GURU DALAM MENGELOLA KELAS PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SD N 4 KRAJANKULON KALIWUNGU KABUPATEN KENDAL TESIS
KETERAMPILAN GURU DALAM MENGELOLA KELAS PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SD N 4 KRAJANKULON KALIWUNGU KABUPATEN KENDAL TESIS Diajukan Kepada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk
Lebih terperinciMANAJEMEN KURIKULUM PRAKTIK KERJA LAPANGAN BERORIENTASI DUNIA USAHA DAN DUNIA INDUSTRI DI SMK NEGERI 2 PURWODADI TESIS
MANAJEMEN KURIKULUM PRAKTIK KERJA LAPANGAN BERORIENTASI DUNIA USAHA DAN DUNIA INDUSTRI DI SMK NEGERI 2 PURWODADI TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana
Lebih terperinciPEMANFAATAN INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 WONOGIRI
PEMANFAATAN INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 WONOGIRI TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi
Lebih terperinciKEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN KEPALA SEKOLAH SMP NEGERI 2 KALIWUNGU KENDAL T E S I S
KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN KEPALA SEKOLAH SMP NEGERI 2 KALIWUNGU KENDAL T E S I S Diajukan Kepada Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk
Lebih terperinciPENGELOLAAN PRAKERIN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA DI SMK MUHAMMADIYAH 1 SUKOHARJO TESIS
PENGELOLAAN PRAKERIN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA DI SMK MUHAMMADIYAH 1 SUKOHARJO TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Administrasi PendidikanUniversitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi
Lebih terperinciANALISIS METAKOGNITIF SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH SEGIEMPAT PADA SISWA SMP. Disusun Oleh: APRILIA SUSANTI A
ANALISIS METAKOGNITIF SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH SEGIEMPAT PADA SISWA SMP Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Matematika Disusun Oleh: APRILIA SUSANTI
Lebih terperinciIMPLEMENTASI INTEGRASI LIFE SKILLS DALAM PEMBELAJARAN DI MI MIFTAKHUL HUDA BENGKAL KRANGGAN TEMANGGUNG
IMPLEMENTASI INTEGRASI LIFE SKILLS DALAM PEMBELAJARAN DI MI MIFTAKHUL HUDA BENGKAL KRANGGAN TEMANGGUNG Tesis Diajukan kepada Magister Manajemen Pendidikan untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Oleh:
Lebih terperinciPENGELOLAAN PEMBELAJARAN TEMATIK DI SEKOLAH DASAR (Studi Situs Pada SD Negeri No. 81 Jagalan Kecamatan Jebres Kota Surakarta) TESIS
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN TEMATIK DI SEKOLAH DASAR (Studi Situs Pada SD Negeri No. 81 Jagalan Kecamatan Jebres Kota Surakarta) TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Lebih terperinciEVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN SISTEM GANDA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TESIS
EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN SISTEM GANDA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (Studi Kasus di SMK Bhinneka Karya Surakarta Jurusan Otomotif) TESIS Disusun Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Lebih terperinciPEMBERDAYAAN ORANG TUA SISWA DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SDN SABRANGLOR NO. 78 SURAKARTA TESIS
PEMBERDAYAAN ORANG TUA SISWA DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SDN SABRANGLOR NO. 78 SURAKARTA TESIS Diajukan kepada Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas
Lebih terperinciPENERAPAN METODE MIND MAPPING
PENERAPAN METODE MIND MAPPING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI BISNIS DI SMK N 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: DWI SAFRUDIN
Lebih terperinciPENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS AL QUR AN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 9 GEMUH PONDOK PESANTREN DARUL ARQAM 4 KENDAL TESIS
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS AL QUR AN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 9 GEMUH PONDOK PESANTREN DARUL ARQAM 4 KENDAL TESIS Diajukan Kepada Program Studi Manajemen Pendidikan Sekolah
Lebih terperinciKEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN BUDAYA BELAJAR. ( Studi di SMA Negeri 1 Subah Batang Jawa Tengah ) TESIS
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN BUDAYA BELAJAR ( Studi di SMA Negeri 1 Subah Batang Jawa Tengah ) TESIS Diajukan kepada : Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk
Lebih terperinciPENGELOLAAN INSENTIF PEMBELAJARAN Studi Situs di SD Negeri 01 Suruh Tasikmadu Karanganyar TESIS
PENGELOLAAN INSENTIF PEMBELAJARAN Studi Situs di SD Negeri 01 Suruh Tasikmadu Karanganyar TESIS Disusun dan Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Pada Program Studi
Lebih terperinciPENGELOLAAN PENDIDIKAN KARAKTER KELAS UNGGULAN DI SMP NEGERI 2 CEPU TESIS
PENGELOLAAN PENDIDIKAN KARAKTER KELAS UNGGULAN DI SMP NEGERI 2 CEPU TESIS Diajukan Kepada Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR PADA SISWA KELAS III SDN 01 GOMBANG CAWAS KLATEN TAHUN AJARAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR PADA SISWA KELAS III SDN 01 GOMBANG CAWAS KLATEN TAHUN AJARAN 2012-2013 SKRIPSI Oleh: ISNANDANI K7109108 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciARUM MAWAR SARI K
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GULING BELAKANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 1 MASARAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Lebih terperinciPENGELOLAAN KELAS STANDAR INDUSTRI PADA PAKET KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR SMK MUHAMMADIYAH 4 BOYOLALI TESIS
PENGELOLAAN KELAS STANDAR INDUSTRI PADA PAKET KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR SMK MUHAMMADIYAH 4 BOYOLALI TESIS Diajukan Kepada Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Lebih terperinciPENGELOLAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) DI SMK NEGERI I TENGARAN KABUPATEN SEMARANG TESIS
PENGELOLAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) DI SMK NEGERI I TENGARAN KABUPATEN SEMARANG TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi
Lebih terperinciPENGELOLAAN DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) PADA MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) DI KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN TESIS
PENGELOLAAN DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) PADA MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) DI KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN 2010-2011 TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Lebih terperinciPelaksanaan Pengembangan Diri Siswa Sekolah Dasar Di Wilayah Dabin I Kecamatan Pakis Kabupaten Magelang
Pelaksanaan Pengembangan Diri Siswa Sekolah Dasar Di Wilayah Dabin I Kecamatan Pakis Kabupaten Magelang Tesis Diajukan kepada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan untuk Memperoleh Gelar Magister
Lebih terperinciPENGELOLAAN LATIHAN KEPEMIMPINAN PADA DIKLAT CALON KEPALA SEKOLAH DI LEMBAGA PENGEMBANGAN PEMBERDAYAAN KEPALA SEKOLAH (LPPKS)
PENGELOLAAN LATIHAN KEPEMIMPINAN PADA DIKLAT CALON KEPALA SEKOLAH DI LEMBAGA PENGEMBANGAN PEMBERDAYAAN KEPALA SEKOLAH (LPPKS) TESIS Diajukan Kepada Program Studi Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana
Lebih terperinciPROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013
PENERAPAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN PLUS di SEKOLAH DASAR NEGERI 03 JATEN KARANGANYAR TAHUN 2012-2013 TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI EXAMPLE NON EXAMPLE SISWA KELAS V DI SDN 01 JATIWARNO JATIPURO KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GLOBALISASI (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri Joho 04 Kecamatan Sukoharjo Kabupaten
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN PENGGOLONGAN BENDA MELALUI
PENINGKATAN PEMAHAMAN PENGGOLONGAN BENDA MELALUI METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN VIDEO INTERAKTIF PADA ANAK KELOMPOK A TK EKA PURI MANDIRI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: NOVITA EKA NURJANAH
Lebih terperinciPENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN KOMPETENSI SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG DENGAN METODE SIMULASI DI SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN TESIS
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN KOMPETENSI SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG DENGAN METODE SIMULASI DI SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN GURU MENERAPKAN PAKEM MELALUI BIMBINGAN INTENSIF DI SMP NEGERI 1 KEMUSU KABUPATEN BOYOLALI HANIK SHOFIA Q.
PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU MENERAPKAN PAKEM MELALUI BIMBINGAN INTENSIF DI SMP NEGERI 1 KEMUSU KABUPATEN BOYOLALI Tesis Diajukan kepada Program Studi Magister Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Lebih terperinciPENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING
PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PARTISIPASI SISWA KELAS VIII.I SMP NEGERI 3 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Lebih terperinciPEMBELAJARAN TINGKAT SEKOLAH DASAR (Studi Situs di SDIT Al Huda Wonogiri)
PEMBELAJARAN TINGKAT SEKOLAH DASAR (Studi Situs di SDIT Al Huda Wonogiri) TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu
Lebih terperinciFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SDN 1 KROBOKAN JUWANGI BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh: Antonius Hari Suharto X7109126 FAKULTAS
Lebih terperinciPENGEMBANGAN PELAYANAN PERPUSTAKAAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI TURITEMPEL
PENGEMBANGAN PELAYANAN PERPUSTAKAAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI TURITEMPEL Tesis Diajukan kepada Program Magister Manajemen Pendidikan untuk Memperoleh Gelar Magister Manajemen Pendidikan Oleh: DAVID HADI
Lebih terperinciTESIS Diajukan sebagai Salah Satu Syarat Menempuh Gelar Magister. Disusun oleh: Ferdillasari Prima Kurniawati Sukarno S
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA BERWAWASAN MULTIKULTURAL DENGAN MENERAPKAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA SISWA KELAS VIII G SMP NEGERI 13 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013 TESIS Diajukan
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF UNTUK MENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA LANCAR SISWA KELAS I SD NEGERI 2 CABEANKUNTI CEPOGO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN
PENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF UNTUK MENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA LANCAR SISWA KELAS I SD NEGERI 2 CABEANKUNTI CEPOGO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2011/2012 OLEH : SUHARINI NIM. X7110041 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciIMANUEL DALAPANG K
HALAMAN JUDUL UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PENGELASAN LAS LISTRIK MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN PAIKEM PADA SISWA KELAS X TPM II SMK PANCASILA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciPENGELOLAAN PEMBELAJARAN BUDI PEKERTI PADA KELAS AKSELERASI DI SMA NEGERI 1 SRAGEN TESIS
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN BUDI PEKERTI PADA KELAS AKSELERASI DI SMA NEGERI 1 SRAGEN TESIS Diajukan Kepada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Lebih terperinciTESIS. Oleh Q
PEMBERDAYAAN GURU DI SMP NEGERI 2 KISMANTORO TESIS Diajukan Kepada Program Studi Manajemen Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR PADA PESERTA DIDIK KELOMPOK BERMAIN PAUD AISYIYAH AL HASANAH MANDAN SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh : Yuni
Lebih terperinci