|
|
|
- Lanny Halim
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1
2
3
4 اإلهداء ***
5
6
7 s
8 :
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21 Abstrak Alvia Putri Prima Sari, 2014.Penggunaan Pendekatan Komunikatif berasaskan Pemahaman Lintas Budaya dalam Meningkatkan Ketrampilan Berbicara Siswa (Penerapan Di MA Hamid Rusydi dan MA Darul Ulum Agung Malang Jawa Timur). Tesis, Program Studi Bahasa Arab Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Pembimbing I: 1) Prof.DR.Mohamed Syaikhoun, Pembimbing II: 2) DR. Torkis Lubis, DESS Kata Kunci: Pendekatan Komunikatif berasaskan pemahaman lintas budaya, ketrampilan berbicara Ketrampilan berbicara adalah ketrampilan berbahasa yang memerlukan latihan yang terus-menerus dan berkesinambungan. Untuk meningkatkan ketrampilan berbicara diperlukan metode atau pendekatan yang sesuai bagi siswa, diantara pendekatan itu adalah Pendekatan Komunikatif berasaskan pemahaman lintas budaya, yang mana pendekatan ini memfokuskan pada kegiatan-kegiatan yang bersifat komunikatif serta guru mengajarkan pada para siswa ungkapan-ungkapan bahasa Arab yang sesuai dengan konteks dan kondisi. Hal ini dimaksudkan agar para siswa tidak hanya lancer berkomunikasi dengan bahasa Arab namun juga berbicara sesuai dengan konteks dan kondisi. Rumusan masalah penelitian ini adalah:1. Bagimanakah penerapan pendekatan komunikatif bearaskan pemahaman lintas budaya pada MA Hamid Rusydi dan MA Darul Ulum khususnya untuk meningkatkan kelancaran berbicara dan penggunaan ungkapan-ungkapan kebudayaan Arab?,2. Seberapa efektivkah penggunaan pendekatan komunikativf berasaskan lintas budaya pada MA Hamid Rusydi dan Darul Ulum Agung untuk meningkatkan kemampuan bierbicara siswa? Penelitian ini menggunakan model penelitian eksperimen dengan kelas control dan kelas eksperimen. Adapun instrumenn yang digunakan adalah; observasi, wawancara, angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa t-test pada MA Hamid Rusydi sebesar 6,44 lebih besar daripada nilai pada taraf 1% =2,763 dan taraf 5%= 2.048, sedangkan pada MA Darul Ulum Agung t-test sebesar 6,31 begitu pula lebih besar daripada taraf nilai 1% dan 5%. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan metode ini efektif untuk meningkatkan ketrampilan berbicara siswa pada dua sekolah khususnya pada kelancaran dan penggunaan ungkapan-ungkapan budaya Arab.
22 Abstract Alvia Putri Prima Sari, 2014 Using of Communicative Approach Based On Cross Culture Understanding to Improve Speaking Skills (Experimental Research in Islamic Senior High School Hamid Rusydi and Islamic Senior High School Darul Ulum Agung Malang, East Java). A Thesis focuses on Teaching Arabic, Post Graduate, The State Islamic University Maulana Malik Ibrahim Malang. Advisor: 1) Prof.DR.Mohamed Syaikhoun, 2) DR. Torkis Lubis, DESS Key word: Communicative Approach Based On Cross Culture Understanding,speaking skills Speaking skills requires contionous training, and to realize the student proficiently speak Arabic it is necessary methods and approaches appropriate for students. One of approaches to improve speaking skill is communicative approach based on cross culture understanding. This approach focuses on communicative activities using Arabic phrases appropriate to the context and conditions, so that the student do not only speak fluently but also according to the conditions. The research problems are:1. How the practice of on communicative approach based on cross culture understanding especially for fluentliness and Arabic phrases in the Islamic senior high school Hamid Rusydi and Islamic senior high school Darul Ulum Agung?2. How effectiveness of using communicative approach based on cross culture understanding especially for fluentliness and Arabic phrases in the Islamic senior high school Hamid Rusydi and Islamic senior high school Darul Ulum Agung? The research experimental with pretest posttest design for control and experiment group. And uses four instruments: observation, interview, questionnaire and test. The researcher finding show that values in Islamic senior high school Hamid Rusydi t- test value= 6,44 higher than t-table value at 1% is 2,763 and higher than t-table value at 5 that is 2,048.In Islamic senior high school Darul Ulum Agung t-test value=6,31 higher than value at 1% and 5%, the concluse is this approach is effective to improve speaking skills of students at two schools especially in fluentliness and Arabic phrases.
23
24 1
25 Nuril Huda, Language Learning and Teaching : Issues and Trends ( Malang: IKIP 3 Malang Publisher, 1999), hal. Ahmad Fuad Effendy, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, ( Malang: Misykat 5, 2005), hal 56
26
27
28
29 Aziz Fachrurrozi dan Erta Mahyuddin. Pembelajaran Bahasa Asing: Metode 7 Tradisional 7 Dan Kontemporer. ( Jakarta: Bania Publishing, 2010), hal 86 8 المرجع نفسه ص 88
30 .2.3 Nuki Nurhani. Penerapan Metode Komunikatif Dan Lintas Budaya Dalam 11 Ketrampilan Berbahasa Jerman Di Goethe Institute,2006 Jurnal Bahasa Dan Seni, thn 34, No.1. Kholisin. Pengembangan Model Pembelajaran Kalam Berbasis Cross Cross Culture 12 Understanding Untuk Mahasiswa Program Studi Bahasa Arab. Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Malang Jurnal Al- 12 Arabi, thn 1 vol 9.
31
32 1 ا,( Methode?.(Online Paula. What Is Communicative ( pada 08 Oktober 2013, ( Communicative Approach is based on the idea that learning language successfully comes through having communicative real meaning)
33 السابق Ahmad ص Fuad Effendy, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab 53 2
34
35
36 8 Model Komunikasi Dalam Pembelajaran Bahasa Sunda. Hal 241
37 9 Nazri Syakur. Revolusi Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab: Dari PendekatanKomunikataif ke Komunikatif Kambiumi. ( Yogyakarta: Pedagogia,2010) hal Nuril Huda, LanguageLearning and Teaching : Issues and Trends
38
39
40
41 -2
42 -1 22 Aziz Fachrurrozi dan Erta Mahyuddin. Pembelajaran Bahasa Asing
43 Furqanul Azies dan Chaedar Alwasilah. Pengajaran Bahasa Komunikatif: Teori dan Praktek. ( Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 1996) hal 94
44 -2-3
45
46 18 Metode Komunikatif (Al-Ittisholiyyah). ( diakses pada 21 Januari 2014
47 -1-2
48 21 Deena R.Levine and Mara B.Adelman. Beyond Language: Cross Cultural Communication. ( New Jersey: Prentince Regent Hall, 1993) hal xiii 22 Claire Kramash. Language and Culture( England: Oxford University Press, 1998), ( Cross Culture of Understanding is the meeting of two cultures and two languages across the political boundaries) 23 diakses pada 10 Januari Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Cross Culture Understanding. ( diakses pada 08 Oktober 2013 Mudzakir AS Strategi dan Aplikasi Pemahaman Lintas Budaya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.UIN Jakarta. Jakarta. 12 November
49
50 Mudzakir AS Strategi dan Aplikasi Pemahaman Lintas Budaya Dalam Pembelajaran Bahasa 28 Arab.UIN Jakarta. Jakarta. 12 November
51 Sayuthi Nasution.Jurnal Afaq Arabiyyah. Vol II,2007. FITK UIN Jakarta
52 30 Kholisin Pengembangan Model Pembelajaran Kalam Berbasis Cross Culture Understanding untuk Mahasiswa Program Studi Bahasa Arab., Jurnal Al-Arabi, vol 9, No 1, 35-37
53
54 -1
55 Hamam. Model Kurikulum Bahasa Asing Masa Depan. (Online). ( diakses 34 pada 08 Oktober 2013
56 Syaiful Mustofa. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif. (Malang: uin Press, 2011) hal
57
58 -2-3
59 32 Iskandar Wasid dan Danang Sunandar, Strategi Pembelajaran Bahasa (Bandung: PT Remaja Rosda Syaiful Mustofa. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif. 2011, hal.142 Karya, 2008) hlm: 168
60 -1
61 -4
62
63
64
65
66 1 المرجع نفسه ص 28
67 .8.1.8
68 .1
69 Suharsimi Arikunto. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. ( Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2010) hal 354
70 بار البعدي من المجموعتين
71 -1
72 -2
73
74
75
76 -3
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105 ( ) ( ) ( )
106 ( ) ( ) ( )
107
108
109 ( ) ( ) ( ) ( )
110 ( ) ( )
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172 ( ) ( )
173 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
174 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
175
176 ( ) ( ) ( ) ( )
177 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) )
178
179
180
181
182
183
184
185 الوزاجع و الوصبدر 1. الوراجع العربيت أحود فؤاد هحوود علياى.الوهبراث اللغىيت هبهيتهب و الطزائك تدريسهب. )الريا 1 : دار الوسلن, 1992( توام حسي. اللغت العزبيت: هع بهب و هب بهب. ( القاهرة: عالن الكتب بدوى الس ت( رشدي احود طعيوت. تعلين العزبيت لغيز بطقي ب بهب: ه بهجه و أسبليبه. )ربط: إسسكو 1999( ص 119 رشدي أحود طعيوت. األسس الوعجويت و الثقبفيت لتعلين اللغت العزبيت لغيز ال بطقيي بهب. ( هكت الوكرهت: ه شورة جاهعت أم القرى 1996(. ص هحود صالح الديي هجاور. تدريس ف ىى اللغت العزبيت ( دار الفكر العربي: القاهرة 2002( عبد الرحوي عبد العسيس العبداى و اآخروى هذاهب و طزئك في تعلين اللغبث : وصف و تحليل ( الوولكت العربيت السعوديت: دار العالن الكتب 1990 م( عبد الوجيد سيد ه صور. علن اللغت ال فسي. ( الرياض: عوادة الشؤوى الوكتباث 1402 ه( عبد العسيس إبراهين العصيلي. ال طزيبث اللغىيت و ال فسيت و تعلين اللغت العزبيت. )رياض: جاهعت اإلهام هالك بي سعود 1999( ص عبد العسيس إبراهين العصيلي. طزائك التدريس اللغت ببلغبث آخزيز )رياض: بدوى ال اشر 2002( 11 -فتحيعلييو سوهحودعبدالرؤوفالشيخ الوزجع في تعلين اللغت العزبيت لألجب ب هي ال ظزيت إل التطبيك )القاهرة: هكتبت وهبت 2003 م ) 12 -هحود إبراهين عطا طزق تدريس اللغت العزبيت )بيروث: دار العلن 1990( 2. الجرا ل العلويت ألفيت الشرافت. فعبليت بيئت اللغت العزبيت عل ضىء االستجببت الجسديت الكبهلت لت ويت ههبرة الكالم بودرست إ سبى تزفبدو الوتىسطت بزوببل كب. لسا ياث 04 )2013( Kholisin Pengembangan Model Pembelajaran Kalam Berbasis Cross Culture Understanding untuk Mahasiswa Program Studi Bahasa Arab., Jurnal Al-Arabi, vol 9, No 1 2. الوراجعاألج بيت Ahmad Fuad Effendy, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, ( Malang: Misykat, 2005 Aziz Fachrurrozi dan Erta Mahyuddin. Pembelajaran Bahasa Asing: Metode Tradisional Dan Kontemporer. ( Jakarta: Bania Publishing, 2010) Claire Kramash. Language and Culture( England: Oxford University Press, 1998
186 Furqanul Azies dan Chaedar Alwasilah. Pengajaran Bahasa Komunikatif: Teori dan Praktek. ( Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 1996) hal 94 Deena R.Levine and Mara B.Adelman. Beyond Language: Cross Cultural Communication. ( New Jersey: Prentince Regent Hall, 1993) hal xiii Nazri Syakur. Revolusi Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab: Dari Pendekatan Komunikataif ke Komunikatif Kambiumi. ( Yogyakarta: Pedagogia,2010) hal 87 Nuril Huda, Language Learning and Teaching : Issues and Trends ( Malang: IKIP Malang Publisher, 1999), hal. Sugiyono. Metode Penelitian, Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D. (Alfabeta: Bandung, 2012), Hal 82 Suharsimi Arikunto. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. ( Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2010) Sayuthi Nasution.Jurnal Afaq Arabiyyah. Vol II,2007. FITK UIN Jakarta الشبكت الدوليت: ), diakses pada 10 Januari 2014www.en.wikipedia.org/cross-cultural-communication 1 Metode Komunikatif (Al-Ittisholiyyah). ( diakses pada 21 Januari 2014 Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Cross Culture Understanding. ( diakses pada 08 Oktober 2013
}إ ن ال ل ه ال ي غ ي ر م ا ب ق و م ح ت ى ي غ ي ر وا م ا ب أ نف س ه م {
1 ب س م ٱل ر ح م ن ٱل ر ح ي م }إ ن ال ل ه ال ي غ ي ر م ا ب ق و م ح ت ى ي غ ي ر وا م ا ب أ نف س ه م { )ال رعد: 11 ( 2 3 4 5 6 7 8 ... :. :. 9 ABSTRACT Anwar, Muhammad. 2013. The development al-qira ah ar-rasyidah
t table t test P P يونيو لساننا : اجلد السابع العدد اأول يناير Buhori M uslim, N urul Azila
Buhori M uslim, N urul Azila Email: bukhari_1975@yahoo.co.id, nurulazila201@gmail.com ( Jeumala Amal Pidie Jaya) Group Investigation test Post test Design P P t table t test Abstract: The researchers raised
: S-2 S-2 S-2 Perumahan Griya Permata Alam HB Malang-Karangploso-Ngijo ABTRACT Sulistia Rini, 2014, The Usage of Languages Game Complete The Pictures and Write its Name to Increase Writing Skill
(T- tabel) . MAN 3 Aceh Besar. MAN 3 Aceh Besar. (One group Pretest Postest Design) MAN 3 Aceh Besar MIA
MAN 3 Aceh Besar Suhaimi, M ukhlisah, Aulia Rahmi Email; aulia.mr95@gmail.com MAN 3 Aceh Besar (T- tabel) Ha Ho (One group Pretest Postest Design). MAN 3 Aceh Besar MIA (T-test) Abstract: Based on the
أ ب ج د ه و ز ح ط ي 1 عس س فخرالراز هحصي ا كيف علن العزبيت لآلجا ب.. )جاكرتا: جاهعت شر ف ذا ت اهلل اإلساله ت الحك ه ت 2002 ص(.66 1 2 2 Aziz fachrurrozi dan Erta Mahyuddin, Pembelajaran Bahasa Asing, (Jakarta,
RADEN RARA VIVY KUSUMA ARDHANI
ABSTRAK RADEN RARA VIVY KUSUMA ARDHANI: Keefektifan Pembelajaran dengan Pendekatan Bottom-up dan Top-down dalam Pemahaman Membaca Teks Bahasa Inggris Siswa Kelas VIII SMP N 3 Yogyakarta. Tesis. Yogyakarta:
PENERAPAN PENGGUNAAN MEDIA ANIME TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT YANG MENGANDUNG KATA KERJA BAHASA JEPANG
PENERAPAN PENGGUNAAN MEDIA ANIME TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT YANG MENGANDUNG KATA KERJA BAHASA JEPANG (Studi kasus pada Mahasiswa Tingkat II Departemen Pendidikan Bahasa Jepang Universitas
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN. 1. Ada perbedaan yang signifikan prestasi belajar keterampilan berbicara bahasa
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut. 1. Ada perbedaan yang signifikan prestasi belajar keterampilan
:
( ) : : : : / ..... - : . - - :....... . -.... . : : S-2 / : : ( ) :.. : : : ( ) S-2 / : :. : : - : - : - : - : : : S-2 / : : ( ) : ( )... : :.( ) : :.......(R & D). ..()...... % %.%.%.% %.% %.% %.% %
UNESA Journal of Chemical Education ISSN: Vol.4, No.3. pp , September 2015
MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI REAKSI REDUKSI-OKSIDASI DI KELAS X SMA NEGERI 12 SURABAYA INCREASING THE STUDENT SCIENCE
) ا ان ام و ا و ا د ( و أ ي إ و ا زو م ) ا و ود و أ و ا و ز رك و م ر ة و أ ور. ) ا م ا آ و ا ؤل (
S-2 أ و رم ي أ ا يا ) اان ام و ا و اد ( و أي إ و ا زو م ( ) ا و ود و و أ و ا و ز رك و مر ة و أ ور. ) ا م ا آ و اؤل ( S-2 S-2 S-2 . ABSTRACT Khatim, Zainul, 2011. "The Use of a Memory Game in Teaching
ABSTRACT. Keywords: Creative Problem Solving Learning Model, Open-Ended Approach, Results Learning.
ABSTRAK Skripsi dengan judul Efektifitas Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) menggunakan Pendekatan Open-Ended Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 1 Pogalan
(IAIN) 3128
: 3623234185 (IAIN) 3128 i ii : 3623234185 (IAIN) 3128 iii " : " 3623234175 3127 31 iv 218612313111142112 218122122116142113 200317123111142113 v 3623234175 :. 3127 31 3623234175 vi " Bacalah dengan (menyebut)
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN TERHADAP KEMAHIRAN BERBICARA PADA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI BINTAN TAHUN PELAJARAN
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN TERHADAP KEMAHIRAN BERBICARA PADA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI BINTAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh EKA PUTRI NINGSIH NIM
Journal of Arabic Learning and Teaching
LISANUL ARAB 4 (8) (0) Journal of Arabic Learning and Teaching http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/laa EFEKTIVITAS MEDIA KARTU GAMBAR REKA CERITA BAGI PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA ARAB
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ)
1 PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM DI KELAS X SMA NEGERI 11 PEKANBARU Namirah Iskandar
KEEFEKTIFAN HUKUMAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SD N 1 MAGELUNG KENDAL
KEEFEKTIFAN HUKUMAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SD N 1 MAGELUNG KENDAL Oleh : Rahmat Rais, Hesti Dwi Winarni IKIP PGRI SEMARANG Abstract: The research is motivated by the results
Pengaruh Metode Time Token Arends 1998 Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas X IIS SMA Negeri 1 Waru
Pengaruh Metode Time Token Arends 1998 Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas X IIS SMA Negeri 1 Waru Widya Rahayuningsih 11040284057 Jurusan Pendidikan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri
mengungkapkan gagasan-gagasan matematis secara tulisan atau lisan, menggunakan pendekatan bahasa matematis untuk menyatakan informasi matematis, mengg
ABSTRAK Skripsi dengan judul Kemampuan Komunikasi Matematis Pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Materi Komposisi Fungsi di MA Al-Hikmah Langkapan
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TANJUNGPINANG
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AKTIF KREATIF EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAKEM) TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE SQ3R TERHADAP PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN ARTIKEL ILMIAH SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 RANAH PESISIR ARTIKEL ILMIAH
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE SQ3R TERHADAP PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN ARTIKEL ILMIAH SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 RANAH PESISIR ARTIKEL ILMIAH Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar
By SRI SISWANTI NIM
READING COMPREHENSION IN NARRATIVE TEXT OF THE TENTH GRADE STUDENTS OF MA NAHDLATUL MUSLIMIN UNDAAN KUDUS TAUGHT BY USING IMAGINATIVE READING MATERIALS IN THE ACADEMIC YEAR 2015/2016 By SRI SISWANTI NIM.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan analisa data yang sudah dibahas pada bab-bab sebelumnya,
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Hasil Penelitian Berdasarkan analisa data yang sudah dibahas pada bab-bab sebelumnya, maka dapat disimpulkan bahwa: 1. Penguasaan bahasa Inggris siswa kelas Bahasa
Oleh: SINTA KARLINA NIM
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP KEMAHIRAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 13 BATAM TAHUN AJARAN 2015/2016 ARTIKEL
Don t let me Down, again.
Don t let me Down, again. S-2 S-2 S-2 S-2 ABSTRACT Setiadi, Agung Heru, 2010. "The Use of a Reality Show in Teaching Arabic Language for The Improvement of Listening Skill" (Experimental Research in
: RARAS PUTRI PRAMESWARI K
PENGEMBANGAN BAHAN INFORMASI BIMBINGAN TENTANG STUDI LANJUT KE PERGURUAN TINGGI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR BAGI SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS JURNAL Oleh : RARAS PUTRI PRAMESWARI
ABSTRAK. matematika siswa kelas VIII Mts Negeri Kunir. 2) Untuk mengetahui besar
ABSTRAK Skripsi dengan judul Pengaruh Model Learning Cycle dengan Problem Posing terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTs Negeri Kunir ditulis oleh Lily Nur Chumaidah dibimbing oleh Dr. Muniri,
KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BERITA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 21 SATU ATAP TELUK BINTAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BERITA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 21 SATU ATAP TELUK BINTAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh RIA KUSUMA SARI NIM 100388201029 JURUSAN
ABSTRAK. Kata kunci : Kemampuan dalam pengambilan keputusan karir, Pelatihan perencanaan karir pendekatan trait-factor. Universitas Kristen Maranatha
ABSTRAK Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui sejauhmana efektivitas pelatihan perencanaan karir pendekatan trait-factor dalam meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan dalam memilih jurusan Perguruan
PENGARUH PENGGUNAAN METODE SIRE TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 26 PADANG ARTIKEL ILMIAH ROZA YULIANA NPM
PENGARUH PENGGUNAAN METODE SIRE TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 26 PADANG ARTIKEL ILMIAH ROZA YULIANA NPM 10080166 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
146 Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif_Universitas Muhammadiyah Purworejo. Vol.09/No.02/Januari 2017 ISSN:
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN STAND ALAT PERAGA SISTEM WIPER WASHER GUNA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI TKR DI SMK MA ARIF 2 GOMBONG TAHUN 2015/2016 Oleh : Pradipta Yafi Atprivema, Bambang
ABSTRAK. Kata Kunci : Hidden Curriculum PAI, Perilaku Keagamaan Siswa.
ABSTRAK Skripsi dengan judul Pengaruh Hidden Curriculum Pendidikan Agama Islam terhadap Perilaku Keagamaan Siswa di MTsN Bandung Tulungagung, ini ditulis oleh Puput Pujiati, NIM. 2811133219, Jurusan Pendidikan
ABSTRAK. Kata Kunci: REACT, Penomoran NHT, Interaksi Belajar, Prestasi Belajar
ABSTRAK Hosenainy, Desy. 2013. Pengaruh Model Pembelajaran REACT dengan Penomoran NHT terhadap Interaksi dan Prestasi Belajar Fisika Ditinjau dari Kemampuan Awal Siswa Kelas X SMAN 9 Malang. Skripsi, Jurusan
1. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Hukum 2016
1. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Hukum 2016 EFEKTIVITAS MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DALAM UPAYA PENINGKATKAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Dani Setiawan, 2014 Pengaruh Model Teaching Games For Understanding (TTGfU) dan Model Direct Instruction Terhadap Self-esteem dan Keterampilan Bola
ABSTRAK DANI SETIAWAN (2013). Pengaruh Model Teaching Games for Understanding dan Model Direct Instruction terhadap Self-esteem dan Keterampilan Bola Voli di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Tesis. Program
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA GUIDED DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS
117 Jurnal Prodi Pendidikan Biologi Vol 6 No 3 tahun 2017 PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA GUIDED DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DEVELOPMENT OF GUIDED DISCOVERY STUDENTS WORK
Wistyan Okky Saputra dan Dr. Mukhamad Murdiono, M. Pd. Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Yogyakarta
1 EFEKTIVITAS COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI DALAM UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PPKn DI SMA N 2 WONOSARI Wistyan Okky Saputra dan Dr. Mukhamad
Bravo s Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan STKIP PGRI Jombang ISSN:
Bravo s Jurnal ISSN: 2337-7674 PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGFU) TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING ATAS BOLAVOLI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 JOMBANG TAHUN PELAJARAN
Septi Lilis Suryani dan Eko Hariyono Jurusan Fisika, Universitas Negeri Surabaya. Key Words : academic skill, guided discovery, learning output, heat
PENERAPAN KECAKAPAN AKADEMIK (ACADEMIC SKILL) DALAM MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED DISCOVERY) PADA MATERI KALOR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA KHADIJAH SURABAYA Septi Lilis Suryani
EFEKTIVITAS DESAIN PEMBELAJARAN ELPSA (EXPERIENCES, LANGUAGE, PICTURES, SYMBOLS, APPLICATION) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR
EFEKTIVITAS DESAIN PEMBELAJARAN ELPSA (EXPERIENCES, LANGUAGE, PICTURES, SYMBOLS, APPLICATION) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP ISLAM SULTAN AGUNG PADA MATERI POKOK
JURNAL KEEFEKTIFAN TEKNIK KATA BERANTAI DALAM BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA KELAS VII SMP
JURNAL KEEFEKTIFAN TEKNIK KATA BERANTAI DALAM BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA KELAS VII SMP THE EFFECTIVNESS OF KATA BERANTAI TECHNIQUE ON COUNSELING GROUP TO IMPROVE STUDENTS
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN METODE CERAMAH BERMAKNA MATERI DESAIN GRAFIS SMAN 1 GONDANG TULUNGAGUNG
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN METODE CERAMAH BERMAKNA MATERI DESAIN GRAFIS SMAN 1 GONDANG TULUNGAGUNG Yandria Elmasari Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi,
Kata kunci: CALL, motivasi, keterampilan berbicara
ABSTRAK PENERAPAN CALL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KEMAMPUAN BERBICARA DALAM BAHASA INGGRIS SISWA KELAS XI SMK N KUBU BANGLI TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Perkembangan teknologi pendidikan yang memanfaatkan
PENGEMBANGAN MODUL MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI TERBIMBING MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMA/MA TESIS
PENGEMBANGAN MODUL MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI TERBIMBING MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMA/MA TESIS Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister
SRI PUJI HIDAYATI NIM
TESIS PENGARUH METODE KERJA LABORATORIUM DAN DEMONSTRASI TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DASAR IPA DAN SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK KELAS VII SMP DARUL HIKMAH KUTOARJO SRI PUJI HIDAYATI NIM 10708251023 Tesis
Kata Kunci: Model Pembelajaran, Problem Based Learning, Hasil Belajar 1
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X SMA N 3 KOTA JAMBI Bayu Asfadi 1), Upik Yelianti 2), Retni S Budiarti 2) 1) Mahasiswa
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP N 1 BAMBANGLIPURO
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP N 1 BAMBANGLIPURO ANNISA MIFTACHUL JANAH NPM.13144100100 Program Studi Pendidikan Matematika
Akidah Akhlak peserta didik kelas III-B dengan nilai t hitung > t tabel atau 3,395 > 2,030 pada taraf positif signifikan 5%, (2) Ada pengaruh yang
ABSTRAK Skripsi dengan judul Komparasi Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together dan Ekspositori Terhadap Hasil Belajar Perserta Didik Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas III
ج
أ ج د ه و : : 11720027 : ز 197201062005011001 : ح : : 11720027 : ط ي 195612111983031005 : ك ل م ن س ABSTRACT Ardianti, 2013, the Thought of Habib Hasan Bin Ahmad Baharun Bangil on Arabic Language Teaching
ABSTRACT. Keywords : Effectiveness, generative model, ICT learning outcomes
EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK DI SMAN 4 SOLOK SELATAN Riri Nofri Nanda 1, Heri Mulyono 2, Ellbert Hutabri 2 1 Mahasiswa Program Studi Penndidikan
Barangsiapa menanam akan menuai. 1
ب ج د Barangsiapa menanam akan menuai. 1 hal. 165 1 A.Fuadi, 131 Pintu Cahaya dari Timur, (Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama, 2014), ه و ز ح :. : : ط .. ي ABSTRAK Skripsi dengan judul Pembelajaran Nahwu
Munawaroh,dkk. Kata kunci:.keterampilan generik sains, model pembelajaraninkuiri terbimbing
Pengaruh Model Pembelajaran Fisika Berbasis Inkuiri Terbimbing Terhadap Keterampilan Generik Sains Siswa XI SMA Negeri 2 Purworejo Tahun Pelajaran 2015/2016 Munawaroh, Siska Desy Fatmaryanti, Ashari Program
Jurnal Bidang Pendidikan Dasar (JBPD) Vol. 1 No. 1 Januari 2017
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK DAN PENDEKATA KETERAMPILAN PROSES PADA MATA PELAJARAN IPA. Oka Sandya Santi Email: ida.yani37@yahoo.co.id Abstrak Penelitian ini bertujuan
USING PROBLEM BASED LEARNING MODEL TO INCREASE CRITICAL THINKING SKILL AT HEAT CONCEPT
0 USING PROBLEM BASED LEARNING MODEL TO INCREASE CRITICAL THINKING SKILL AT HEAT CONCEPT La Sahara 1), Agus Setiawan 2), dan Ida Hamidah 2) 1) Department of Physics Education, FKIP, Haluoleo University,
Kata Kunci : Model Problem Based Learning, Model Pembelajaran Langsung, Hasil Belajar Kognitif
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM ANTARA MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG Bilqis, A. Syachruroji, M. Taufik Pendidikan Guru Sekolah
Journal of Arabic Learning and Teaching
LISANUL ARAB (1) (013) Journal of Arabic Learning and Teaching http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/laa PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS MACROMEDIA FLASH 8 UNTUK MENINGKATKAN BERBICARA
TESIS. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Matematika. Oleh SUSMONO S
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE (TTW) DAN THINK-PAIR-SHARE (TPS) PADA POKOK BAHASAN DIMENSI TIGA DITINJAU DARI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI DI KABUPATEN MAGETAN TAHUN PELAJARAN
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI DALAM KEGIATAN LABORATORIUM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR PESERTA DIDIK SMP
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI DALAM KEGIATAN LABORATORIUM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR PESERTA DIDIK SMP Oleh: RATNA WULANDARI NIM 10708259013 Tesis ditulis untuk memenuhi
ARTIKEL PENELITIAN. Oleh : VUNDA PUNIKASARI NPM :
Artikel Skripsi PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DIDUKUNG MEDIA BAGAN TERHADAP PENGUASAAN MATERI MENGENAL LEMBAGA- LEMBAGA NEGARA DALAM SUSUNAN PEMERINTAHAN TINGKAT PUSAT SISWA KELAS IV SDN PURWOKERTO
Ema Susanti Purwati Kuswarini Suprapto
The Effect of Model Cooperative Learning Type of Take and Give in the Students Learning Result on The Depends Each Other in Ecosystem Concept in 7 th Grade of the 16 th Public Junior High School at Tasikmalaya
PENGARUH METODE SOSIODRAMA TERHADAP KEMAHIRAN BERBICARA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PENGARUH METODE SOSIODRAMA TERHADAP KEMAHIRAN BERBICARA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ARTIKEL E-JOURNAL Diajukan untuk memenuhi persyaratan memperoleh
ABSTRAK. Kata Kunci: Berbicara, Pendekatan komunikatif, viii
ABSTRAK Retmi Mohamad. 2013. Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Melalui Pendekatan Komunikatif di Kelas III SDN 1 Kabila Kabupaten Bone Bolango. Skripsi Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN PERSUASI DI KELAS VIII.D SMP NEGERI 2 LENGAYANG KABUPATEN PESISIR SELATAN.
ABSTRACT EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN PERSUASI DI KELAS VIII.D SMP NEGERI 2 LENGAYANG KABUPATEN PESISIR SELATAN. Oleh Rifera Listianda 1, Nursaid 2, Ramadansyah
Usulan Penelitian Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Geografi
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SLOGOHIMO PADA KOMPETENSI DASAR KEMAMPUAN MENDESKRIPSIKAN KUALITAS LINGKUNGAN
JURNAL PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA MUHAMMADIYAH KELAS X POKOK BAHASAN PERSAMAAN KUADRAT
JURNAL PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA MUHAMMADIYAH KELAS X POKOK BAHASAN PERSAMAAN KUADRAT THE INFLUENCE OF PROBLEM SOLVING LEARNING METHOD TOWARDS LEARNING
Jurusan Pendidikan Fisika FPMIPA UPI Bandung
1 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PETA KONSEP DALAM PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA I Made Padri, Setiya Utari, Fitri Nurhidayah, dan Indah Permatasari
% % t table. t test % Learning Together. Learning Together. Learning Together Learning Together. Learning Together.
Qusaiyen,T utia Rahmi Email: tutiarahmi14096@gmail.com :. % % ) t table t test % < > Abstract: As for the reasons that encourage researchers to choose this title because of the weakness of students in
ASEP GUNAWAN. Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Yogyakarta
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP N 4 SEWON ASEP GUNAWAN Program Studi Pendidikan Matematika
Cici Wijayanti*) Purwati Kuswarini Suprapto*) Faculty of Educational Science and Teacher s Training Siliwangi University ABSTRACT
The Application of Cooperative Learning Model Type of Group Project on Enviroment Pollution Concept (Experiment Study at 10 th Grade Students of Madrasah Aliyah Public School Tasikmalaya 2012/2013) Cici
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA DI SMP N 2 GAMPING SKRIPSI
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA DI SMP N 2 GAMPING SKRIPSI Oleh: Chintiya Putri Pratiwi 12144100029 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SMK
Pengaruh Penggunaan Metode... (Adi Rukmana Putra) 73 PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SMK THE INFLUENCE OF DEMONSTRATION TEACHING METHOD ON THE STUDENT
Ragil Kurnianingsih 1, Srini M. Iskandar 1, dan Dermawan Afandy 1 Jurusan Kimia, FMIPA, Universitas Negeri Malang
PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI DAN PEMAHAMAN KONSEP MATERI HIDROLISIS GARAM SISWA MA NEGERI 2 MALANG PADA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING Ragil Kurnianingsih 1, Srini M. Iskandar
Yosico Indagiarmi 1 and Abd Hakim S 2
Y. Indagiarmi dan Abd Hakim S: Pengaruh Model p-issn-7x e-issn -7 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SEMESTER II PADA MATERI POKOK FLUIDA DINAMIK
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Complex Instruction Terhadap Hasil Belajar IPS
Yulita Dewi Purmintasari, Ayu Lestari Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Complex Instruction Terhadap Hasil Belajar IPS YULITA DEWI PURMINTASARI, AYU LESTARI
ABSTRACT Siti Ulin Ni mah Mz, Keywords:
(Remedial) ABSTRACT Siti Ulin Ni mah Mz, 2014. Student s Competence of State Senior High School (MAN) Tuban in Writing Skill of Arabic Language (Comparation Study at Language Department, Sciences Department
Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) Vol. 05 No. 02, Mei 2016, ISSN:
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan Metode Active Knowledge Sharing Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Perpindahan Kalor di X SMAN 1 Nganjuk Lathifatur
PENGGUNAAN MODUL SISTEM PENDINGIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI MEMELIHARA SISTEM PENDINGIN DAN KOMPONEN-KOMPONENNYA
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 15, No. 2, Desember 2015 (73-77) PENGGUNAAN MODUL SISTEM PENDINGIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI MEMELIHARA SISTEM PENDINGIN DAN KOMPONEN-KOMPONENNYA (THE
ABSTRAK. Kata Kunci: Metode Pembelajaran Gallery Walk, proses belajar, hasil belajar.
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Metode Gallery Walk untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Jawa Peserta Didik Kelas III MIN Pandansari Ngunut ditulis oleh Mufidatur Rosidah, NIM 2817133112, dibimbing
ABSTRAK. spiritual yang ditanamkan pada sekolah di SMPN 1 Bandung dan SMPN 2
ABSTRAK Tesis dengan judul Strategi Penanaman Nilai-Nilai Spiritual dalam Meningkatkan Prestasi Belajar PAI Siswa (Studi Multisitus pada SMPN 1 Bandung dan SMPN 2 Bandung Tulungagung) ini ditulis oleh
PENGARUH PENGGUNAAN METODE BERMAIN PERAN TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
PENGARUH PENGGUNAAN METODE BERMAIN PERAN TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR ARTIKEL PENELITIAN Oleh MARIA LENI NIM F37010006 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN KARTU IDENTITAS BAHASA JEPANG TERHADAP PENGUASAAN PERCAKAPAN SEDERHANA PADA SISWA SMA
JAPANEDU, Vol. 1, No. 3, December 16, pp. 8-13 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN KARTU IDENTITAS BAHASA JEPANG TERHADAP PENGUASAAN PERCAKAPAN SEDERHANA PADA SISWA SMA Robby Putra Prakoso, Neneng Sutjiati, Ahmad Dahidi
ABSTRAK. Kata kunci : Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Profesional, dan Hasil Belajar
ABSTRAK Skripsi dengan judul Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional Guru PAI terhadap Hasil Belajar PAI Siswa Kelas XII di SMAN 1 Campurdarat Tulungagung ini ditulis oleh Abdul Rohman
KEEFEKTIFAN MODEL AIR (AUDITORY, INTELLECTUALLY, REPETITION) DALAM PEMBELAJARAN MENYIMAK BERITA SISWA KELAS VIII SMPN 1 MINGGIR ARTIKEL E-JOURNAL
KEEFEKTIFAN MODEL AIR (AUDITORY, INTELLECTUALLY, REPETITION) DALAM PEMBELAJARAN MENYIMAK BERITA SISWA KELAS VIII SMPN 1 MINGGIR ARTIKEL E-JOURNAL oleh Kurniani Oktaviani NIM 12201241027 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
ABSTRAK. Kata Kunci: Metode bamboo dancing, Hasil belajar.
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Metode Bamboo Dancing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Siswa Kelas IV-A Madrasah Ibtidaiyah Al-Ishlah Tiudan Gondang Kabupaten Tulungagung
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN TAKTIS TERHADAP KETERAMPILAN SEPAKBOLA SISWA KELAS XI SMA LABSCHOOL UPI KOTA BANDUNG
62 PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN TAKTIS TERHADAP KETERAMPILAN SEPAKBOLA SISWA KELAS XI SMA LABSCHOOL UPI KOTA BANDUNG fernandoricky@edu.uir.ac.id Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
BAB I PENDAHULUAN. negara. 1 Di atas sudah jelas bahwa pendidikan hendaknya direncanakan agar
negara. 1 Di atas sudah jelas bahwa pendidikan hendaknya direncanakan agar BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Negara Indonesia merupakan negara hukum yang memiliki perundang-undangan sebagai kitab hukumnya.
BIBLIOGRAPHY. Abu Ahmadi, Joko Prasetyo Strategi Belajar Mengajar (SBM). Bandung: CV. Pustaka Setia.
BIBLIOGRAPHY Abu Ahmadi, Joko Prasetyo. 1997. Strategi Belajar Mengajar (SBM). Bandung: CV. Pustaka Setia. Anna Uhl Chamot, Sarah Barnhardt, and Susan Dirstine. 2006. Conducting Action Research in The
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA Yasa Maulana Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
EduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar ISSN Vol. 8. No.2 Juli 2016 Hal
EduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar ISSN 2085-1243 Vol. 8. No.2 Juli 2016 Hal 211-216 PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN MENGGUNAKAN PERCOBAAN SECARA INKUIRI TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN
Afif Yuli Candra Prasetya dan Suliyanah Jurusan Fisika, Universitas Negeri Surabaya
PENGARUH PENERAPAN METODE EKSPERIMEN DENGAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI PERPINDAHAN KALOR DI SMA NEGERI 1 KEDUNGADEM BOJONEGORO Afif
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN ARCS
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS ANIMASI KARTUN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DAN RASA PERCAYA DIRI TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI DI KABUPATEN PACITAN
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DAN RASA PERCAYA DIRI TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI DI KABUPATEN PACITAN TESIS Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
PENERAPAN PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGANALISIS PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA N 1 ANDONG Disusun
ABSTRAK Kata kunci :
ABSTRAK Skripsi dengan judul Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Fiqih Peserta Didik Kelas III MI Darussalam Ngentrong Tulungagung Tahun ajaran
DAMPAK PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN MEMPRODUKSI TEKS CERITA PENDEK SISWA KELAS VII 3 SMP NEGERI 31 PADANG
DAMPAK PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN MEMPRODUKSI TEKS CERITA PENDEK SISWA KELAS VII 3 SMP NEGERI 31 PADANG ARTIKEL ILMIAH RESI PADLI NPM 10080377 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Ejournal. Diajukan untuk memenuhi persyaratan guna mencapai gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) RIZANNA RIANTY NIM
KEMAHIRAN BERBICARA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN SOBRY (SAMPAIKAN, ORGANISASIKAN, BERTANYA, RAYAKAN, YAKINKAN) SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Ejournal
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS KARANGAN DESKRIPSI
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS KARANGAN DESKRIPSI Darsiyam SD Negeri 1 Kutasari, Purbalingga, Jawa Tengah, Indonesia Pos-el: dasiyamdrs@gmail.com Abstrak: Penelitian
ARTIKET E-JOURNAL. Diajukan sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) DEDI NIM
EFEKTIVITAS METODE MENCARI PASANGAN (MAKE A MATCH) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU ACAK TERHADAP KEMAHIRAN MENULIS PANTUN SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 BINTAN TAHUN AJARAN 2015 2016
EFEKTIFITAS LEMBAR KEGIATAN SISWA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI PROTISTA KELAS X DI SMA NEGERI 3 PADANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ARTIKEL
EFEKTIFITAS LEMBAR KEGIATAN SISWA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI PROTISTA KELAS X DI SMA NEGERI 3 PADANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ARTIKEL Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experimental design. Desain ini mempunyai kelompok kontrol, tetapi tidak dapat berfungsi