Akidah Akhlak peserta didik kelas III-B dengan nilai t hitung > t tabel atau 3,395 > 2,030 pada taraf positif signifikan 5%, (2) Ada pengaruh yang
|
|
- Ivan Setiawan
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 ABSTRAK Skripsi dengan judul Komparasi Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together dan Ekspositori Terhadap Hasil Belajar Perserta Didik Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas III MI Muhammadiyah Plus Gemaharjo, Watulimo, Trenggalek ini ditulis oleh Indri Khoirul Hidayatun Nikmah Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), IAIN Tulungagung, Pembimbing Dr. Mohammad Jazeri, S.Ag, M.Pd Kata Kunci: Numbered Head Together (NHT), Ekspositori, hasil belajar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang terjadi pada peserta didik mengenai metode pembelajaran yang digunakan disekolah tersebut masih menggunkan ekspositori, yang menjadikan peserta didik kurang aktif, interaksi peserta didik dengan pendidik sangat kurang dan hasil belajar yang kurang memuaskan dan maksimal. Dalam hal ini peneliti ingin meneliti masalah model pembelajaran dan hasil belajar pada materi Akhlak Terpuji Terhadap Saudara di MI Muhammadiyah Plus Gemaharjo, Watulimo, Trenggalek Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Apakah ada pengaruh penggunaan model pembelajaran Numbered Head Together terhadap hasil belajar Akidah Akhlak peserta didik kelas III MI Muhammadiyah Plus Gemaharjo, Watulimo, Trenggalek, (2) Apakah ada pengaruh penggunaan model pembelajaran Ekspositori terhadap hasil belajar Akidah Akhlak peserta didik kelas III MI Muhammadiyah Plus Gemaharjo, Watulimo, Trenggalek, (3) Apakah ada perbedaan model pembelajaran Numbered Head Together dan Espositori terhadap hasil belajar Akidah Akhlak peserta didik kelas III MI Muhammadiyah Plus Gemaharjo, Watulimo, Trenggalek. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Ada atau tidak pengaruh yang positif signifikan dari model pembelajaran Numbered Head Together terhadap hasil belajar Akidah Akhlak peserta didik kelas III MI Muhammadiyah Plus Gemaharjo, Watulimo, Trenggalek, (2) Ada atau tidak pengaruh yang positif signifikan dari model pembelajaran Ekspositori terhadap hasil belajar Akidah Akhlak peserta didik kelas III MI Muhammadiyah Plus Gemaharjo, Watulimo, Trenggalek, (3) Untuk mengetahui perbedaan model pembelajaran Numbered Head Together dan Ekspositori terhadap hasil belajar Akidah Akhlak peserta didik kelas III MI Muhammadiyah Plus Gemaharjo, Watulimo, Trenggalek. Jenis penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas III MI Muhammadiyah Plus Gemaharjo, Watulimo, Trenggalek. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas III-A dan kelas III-B. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan menggunakan model quasi eksperimental design. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah hasil tes dan dokumentasi. Data hasil tes peserta didik diperoleh melalui tes yang digunakan untuk menguji hipotesis. Hipotesis diuji dengan menggunakan uji-t. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan (1) Ada pengaruh yang positif signifikan model pembelajaran Numbered Head Together terhadap hasil belajar ii
2 Akidah Akhlak peserta didik kelas III-B dengan nilai t hitung > t tabel atau 3,395 > 2,030 pada taraf positif signifikan 5%, (2) Ada pengaruh yang positif signifikan pada penggunaan metode pembelajaran ekpositori terhadap hasil belajar Akidah Akhlak peserta didik kelas III-A dengan nilai t hitung > t tabel atau 3,395 > 2,030 pada taraf positif signifikan 5%, (3) Tedapat perbedaan hasil belajar mata pelajaran Akidah Akhlak pada penggunaan model kooperatif tipe Numbered Head Together dan model ekspositori peserta didik kelas III MI Muhammadiyah Plus Gemaharjo. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata post test kedua kelas tersebut diketahui besarnya rata-rata kelas eksperimen sebesar 93,82 dengan Standart Deviation sebesar 4,517, sedangkan pada kelas kontrol dengan nilai rata-rata sebesar dengan Standart Deviation sebesar
3 ABSTRACT Thesis with the title "The comparasion effective of Cooperative Learning Model Numbered Head Together and Expository Towards Learning Outcomes of Students' on Subject Akidah Akhlak Class III Islamic Elementary School Plus Muhammadiyah Gemaharjo, Watulimo, Trenggalek" was written by Indri Khoirul Hidayatun Nikmah, Department of Islamic Elementary School Teacher Education, State Islamic Institute of Tulungagung, Advisors Dr. Mohammad Jazeri, S.Ag, M.Pd Keywords: Numbered Head Together, Expository, learning outcomes. This research is motivated by the phenomenon that occurs in the learners about the learning method used in the school is still using the Expository, which makes the learner less active, the interaction of learners with the educator is very less and the learning outcomes are less satisfactory and maximized. In this case the researcher wants to study the problem of learning model and learning outcomes on the material of Praised Behavior against Brother and sister at Islamic Elementary School Plus Muhammadiyah Gemaharjo, Watulimo, Trenggalek. The formulation of problem in this research are: (1) Is there influence of the use of model of learning Numbered Head Together to learning outcome of Akidah Akhlak student of class III Islamic Elementary School Plus Muhammadiyah Gemaharjo, Watulimo, Trenggalek? (2) Is there influence of use of Expository learning model to learning outcome of Akidah Akhlak student of class III Islamic Elementary School Plus Muhammadiyah Gemaharjo, Watulimo, Trenggalek? (3) Is there any difference of the model Numbered Head Together and Expository to the learning outcomes of Akidah Akhlak students class III Islamic Elementary School Plus Muhammadiyah Gemaharjo, Watulimo, Trenggalek. This study aims to determine: (1) There is or not a significant positive influence from the model of learning Numbered Head Together towards learning outcomes Akidah Akhlak students of class III Islamic Elementary School Plus Muhammadiyah Gemaharjo, Watulimo, Trenggalek, (2) There is or not significant positive influence from the learning model of Expository to the learning outcomes of Akidah Akhlak students class III Islamic Elementary School Plus Muhammadiyah Gemaharjo, Watulimo, Trenggalek, (3) To know the difference of the model Numbered Head Together and Expository towards the learning outcome Akidah Akhlak students class III Islamic Elementary School Plus Muhammadiyah Gemaharjo, Watulimo, Trenggalek. This type of research is a quantitative approach. The population in this study were all students of class III Islamic Elementary School Plus Muhammadiyah Gemaharjo, Watulimo, Trenggalek. The sample of this research is students of class III-A and class III-B. This research uses experimental research method by using quasi experimental design model. The sampling technique is purposive sampling. Data collection methods used are test results and iv
4 documentation. The test data of the learners is obtained through the test used to test the hypothesis. The hypothesis was tested using a t-test. From the research results can be concluded (1) There is a significant positive influence of the model of learning Numbered Head Together on the learning outcomes Akidah Akhlak students class III-B with the value of t-count > t-table or > at a significant positive level 5% (2) There is a significant positive effect on the use of Expository learning method to the learning outcomes Akidah Akhlak students class III-A with the value of t-count > t-table or > at a significant positive level 5%, (3) There is a difference in learning outcomes Subjects Akidah Akhlak on the use of cooperative model type Numbered Head Together and Expository model of students class III Islamic Elementary School Plus Muhammadiyah Gemaharjo. It can be seen from the average value of post test of both classes is known to the average experiment class of with Standard Deviation of 4.517, while the control class with an average value of with Standard Deviation of
5 ا ل م ل خ ص أ ط ر و ح ة ت ح ت ع ن و ان " ت أ ث ي ر ا س ت ح د ام ن م و ذ ج الت ع ل م الت ع او ن ي ر ق م ي ة ر ئ ي س م ع ا و ت ف س ي ر ي ض د م خ ر ج ات الت ع ل م م ن الط ل ب ا ل م و ض و ع ات ال ع ق ي د ة ا ل خ ل ق الص ف الث ال ث ا ل م د ر س ة ا ل ب ت د ائ ي ة ا ل س ل م ي ة ا لز ائ د ة م ح م د ي ة غ ي م اه ر ج و و ات و ل ي م ا ت ر ن ج ال يك " ا ل ت ى ك ت ب ت ه ا إ ن د ر ي خ ي ر ال ه د اي ة الن ع م ة ق س م ت ع ل ي م ال م ع ل م ال م د ر س ة ال ب ت د ائ ي ة ك ل ي ة الت ر ب ي ة و ع ل م الت ع ل م ي ة ا ل ج ام ع ة ال س ل م ي ة ا ل ح ك و م ي ة ت و ل و نج ا ج و نج ا ل م ش ر يف ا ل د ك ت ور م ح م د ج از ي ر ي ال م اج س ت ير. ال ك ل م ات الر ئ ي س ي ة : الت ع ل م. ر ق م ي ة ر ئ ي س م ع ا ت ف س ي ر ي م خ ر ج ا ت او ل د اف ع و ر اء ه ذ ا ال ب ح ث م ن ق ب ل الظ و اه ر ال ت ي ت ح د ث ع ل ى ال م ت ع ل م ح و ل أ س ال ي ب الت ع ل م ا ل م س ت خ د م ة ف ي ال م د ر س ة ل ت ز ال ت س ت خ د م ت ف س ي ر ي م م ا ي ج ع ل ال م ت ع ل م ي ن ه م أ ق ل ن ش اط ا و ت ف اع ل ال م ت ع ل م ي ن م ن ق ب ل ال م ع ل م ين ه و أ ق ل ج د ا و ن ت ائ ج الت ع ل م و أ ق ص ى أ ق ل م ر ض ي ة. ف ي ه ذ ه ال ح ال ة أ ر اد ال ب اح ث و ن إ ل ى د ر اس ة ال م ش ك ل ة ن م و ذ ج الت ع ل م و الن ت ائ ج الت ع ل م ف ي ل م د ر س ة ا ل ب ت د ائ ي ة ال م و اد ال خ ل ق ال م ح م و د ة ع ل ى إ خ و ان ف ي ا ا ل س ل م ي ة ا لز ائ د ة م ح م د ي ة غ ي م اه ر ج و و ات و ل ي م ا ت ر ن ج ال يك. ث ي ر م ش اك ل ه ذ ه الد ا ر س ة ه ي : )١( ه ل ه ن اك أ ي ت أ ا س ت خ د ام ن م و ذ ج الت ع ل م ر ق م ي ة ر ئ ي س م ع ا ع ل ى م خ ر ج ات الت ع ل م ال ع ق ي د ة ا ل خ ل ق الط ل ب ا ل م و ض و ع ات ال ع ق ي د ة ا ل خ ل ق ال ص ف الث ال ث ا ل م د ر س ة ا ل ب ت د ائ ي ة ا ل س ل م ي ة ا لز ائ د ة م ح م د ي ة ث ي ر غ ي م اه ر ج و و ات و ل ي م ا ت ر ن ج ال ي ك )٢( ه ل ه ن اك أ ي ت أ ا س ت خ د ام ن م و ذ ج الت ع ل م ت ف س ي ر ي ع ل ى م خ ر ج ات الت ع ل م ال ع ق ي د ة ا ل خ ل ق الط ل ب ا ل م و ض و ع ات ال ع ق ي د ة ا ل خ ل ق ال ص ف الث ال ث ل م د ر س ة ا ل ب ت د ائ ي ة ا ل س ل م ي ة ا لز ائ د ة م ح م د ي ة غ ي م اه ر ج و ا ث ي ر و ات و ل ي م ا ت ر ن ج ال ي ك )٣( ه ل ه ن اك أ ي ا خ ت ل ف ف ي ت أ ا س ت خ د ام ن م و ذ ج الت ع ل م ر ق م ي ة ر ئ ي س م ع ا و ت ف س ي ر ي ع ل ى م خ ر ج ات الت ع ل م ال ع ق ي د ة ا ل خ ل ق الط ل ب ال ص ف الر اب ع ل م د ر س ة ا ل ب ت د ائ ي ة ا ل س ل م ي ة ا لز ائ د ة م ح م د ي ة غ ي م اه ر ج و ا و ات و ل ي م ا ت ر ن ج ال يك vi
6 ة ت ه د ف ه ذ ه الد ر اس ة إ ل ى ت ح د ي د م ا ي ل ي : )١( ه ن اك أ و ل ي س ل ه ت أ ث ي ر إ ي ج اب ي ك ب ي ر ع ل ى ن م و ذ ج الت ع ل م ر ق م ي ة ر ئ ي س م ع ا ع ل ى م خ ر ج ات الت ع ل م ال ع ق ي د ة ا ل خ ل ق الط ل ب ا ل م و ض و ع ات ال ع ق ي د ة ل م د ر س ة ا ل ب ت د ائ ي ة ا ل س ل م ي ة ا لز ائ د ة ا ل خ ل ق ال ص ف الث ال ث ا م ح م د ي ة غ ي م اه ر ج و و ات و ل ي م ا ت ر ن ج ال ي ك )٢( ه ن اك أ و ل ي س ل ه ت أ ث ي ر إ ي ج اب ي ك ب ي ر ع ل ى ن م و ذ ج الت ع ل م ت ف س ي ر ي ع ل ى م خ ر ج ات الت ع ل م ال ع ق ي د ة ا ل خ ل ق الط ل ب ا ل م و ض و ع ات ال ع ق ي د ة ا ل خ ل ق ل م د ر س ة ا ل ب ت د ائ ي ة ا ل س ل م ي ة ا لز ائ د ة م ح م د ي ة ال ص ف الث ال ث ا غ ي م اه ر ج و و ات و ل ي م ا ت ر ن ج ال ي ك )٣( ل ت ح د ي د ا ل خ ت ل ف ات ف ي ن م اذ ج الت ع ل م ر ق م ي ة ر ئ ي س م ع ا و ت ف س ي ر ي ع ل ى م خ ر ج ات الت ع ل م ال ع ق ي د ة ا ل خ ل ق الط ل ب ا ل م و ض و ع ات ال ع ق ي د ة ا ل خ ل ق ال ص ف الث ال ث ا ل م د ر س ة ا ل ب ت د ائ ي ة ا ل س ل م ي ة ا لز ائ د ة م ح م د ي ة غ ي م اه ر ج و و ات و ل ي م ا ت ر ن ج ال يك. ه ذ ا الن و ع م ن ا ل ب ح اث ه و الن ه ج ال ك م ي. و ك ان ال س ك ان ف ي ه ذ ه الد ر ا س ة ج م ي ع الط ل ب ف ي ال ص ف الث ال ث ا ل م د ر س ا ل ب ت د ائ ي ة ا ل س ل م ي ة ا لز ائ د ة م ح م د ي ة غ ي م اه ر ج و و ات و ل ي م ا ت ر ن ج ال يك. ت م أ خ ذ ال ع ي ن ات م ن الط ل ب الص ف الث ال ث -أ و ال ص ف الث ال ث -ب ح ي ث ال ص ف الث ال ث -أ ك م ا ق الط ب ات ت ح ك م ب ل غ م ج م و ع ه ا ٢٠ الط ل ب و ال ص ف الث ال ث -ب ك ط ب ق ة ت ج ر ب ة ال ت ي ت ص ل إ ل ى ١٧ الط ل ب. ي س ت خ د م ه ذ ا ال ب ح ث د ا ر س ة ت ج ر ي ب ي ة ب اس ت خ د ام ن م و ذ ج الت ص م ي م ش ب ه الت ج ر ي ب ي. ت ق ن ي ة أ خ ذ ال ع ي ن ات أ خ ذ ال ع ي ن ات ه اد ف ة. و ك ان ت و س ائ ل ج م ع ال ب ي ان ات ال م س ت خ د م ة ن ت ائ ج ا ل خ ت ب ار ات و ال و ث ائ ق. ن ت ائ ج ا خ ت ب ار ال م ت ع ل م ي ن ال ب ي ان ات ال ت ي ت م ال ح ص و ل ع ل ي ه ا م ن خ ل ل ا ل خ ت ب ار ات ال م س ت خ د م ة ل خ ت ب ار ال ف ر ض ي ة. ت م ا خ ت ب ار ه ذ ه ال ف ر ض ي ة ب اس ت خ د ام ا خ ت ب ار -ر. م ن ن ت ائ ج ال ب ح و ث ي م ك ن ا ل س ت ن ت اج )١ ) ه ن اك ت أ ث ي ر ك ب ي ر ن م و ذ ج الت ع ل م ر ق م ي ة ر ئ ي س م ع ا ع ل ى م خ ر ج ات الت ع ل م ال ع ق ي د ة ا ل خ ل ق الط ل ب ال ص ف الث ال ث -ب م ع ق ي م ة ر-ا ل ع د > و ر- الج د و ل أ و > ف ي م س ت و ى إ ي ج اب ي ة ك ب ي ر م ن %5 ) ) ٢ و ه ن اك ت أ ث ي ر ك ب ي ر ف ي ا س ت خ د ام ن م و ذ ج الت ع ل م ت ف س ي ر ي ع ل ى م خ ر ج ات الت ع ل م ال ع ق ي د ة ا ل خ ل ق الط ل ب ال ص ف الث ال ث -أ م ع ق ي م ة ر-ا ل ع د > و ر-الج د و ل أ و > ف ي م س ت و ى إ ي ج اب ي ة ه ام ة %5 )٣( و ج و د ف ر ي ق ف ي م خ ر ج ات الت ع ل م ال م و ض و ع ات ال ع ق ي د ة ا ل خ ل ق ع ل ى ا س ت خ د ام ن م و ذ ج الت ع ل م
7 الت ع او ن ي ر ق م ي ة ر ئ ي س م ع ا و ن م و ذ ج ن م و ذ ج الت ع ل م ت ف س ي ر ي ل م د ر س ة ا ل ب ت د ائ ي ة ا ل س ل م ي ة ا لز ائ د ة الط ل ب ال ص ف الث ال ث ا م ح م د ي ة غ ي م اه ر ج و. ي م ك ن أ ن ي ن ظ ر إ ل ي ه م ن م ت و س ط ق ي م ة ه ات ي ن الط ب ق ت ي ن الر د ع ل ى ا ل خ ت ب ار ال م ع ر و ف أ ن ح ج م م ت و س ط د ر ج ة الت ج ر ب ة م ع ا ل ن ح ر اف ال م ع ي ار ي م ن ف ي ح ي ن أ ن الط ب ق ة الت ح ك م م ع م ت و س ط ق ي م ة م ن ا ل ن ح ر اف ال م ع ي ار ي م ن viii
ABSTRAK. Kata Kunci: Metode Learning Cycle (LC), Prestasi Belajar
ABSTRAK Skripsi ini ditulis oleh RIKA RAHMAWATI RODLIYAH, dengan judul Penerapan Metode Learning Cycle (LC) dengan Media Kartu Aksara untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Jawa Peserta Didik Kelas
Lebih terperinciPenerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dengan media cerita bergambar yaitu dengan membagi ke dalam beberapa kelompok. S
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation dengan Media Cerita Bergambar untuk Meningkatkan Hasil belajar SKI Pokok Bahasan Dakwah Nabi Muhammad SAW Peserta
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif tipe Make a Match, Hasil Belajar Aqidah Akhlak.
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Aqidah Akhlak Peserta Didik Kelas IV MI Nurul Huda Dawuhan Trenggalek ini dituliskan
Lebih terperinciABSTRAK. card sort peserta didik kelas III MIN Pucung Ngantru Tulungagung. (3) Untuk
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Metode Pembelajaran Card Sort Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Al-Qur an Hadits Peserta Didik Kelas III MIN Pucung Ngantru Tulungagung ini ditulis oleh Dewi Triana,
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci : Model Cooperative Learning, Tipe Two Stay Two Stray dan Hasil Belajar.
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas V MI Darul Huda Purwodadi Kras Kediri Tahun Ajaran 2016/2017
Lebih terperinciISLAM dan DEMOKRASI (1)
ISLAM dan DEMOKRASI (1) Islam hadir dengan membawa prinsip-prinsip yang umum. Oleh karena itu, adalah tugas umatnya untuk memformulasikan program tersebut melalui interaksi antara prinsip-prinsip Islam
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:
TRILOGI - AQIDAH KOMPETENSI DASAR: Menganalisis trilogi ajaran Islam dan kedudukan aqidah dalam agama Islam Menganalisis unsur-unsur dan fungsi aqidah bagi kehidupan manusia (umat Islam) INDIKATOR: Mendeskripsikan
Lebih terperinciISLAM DIN AL-FITRI. INDIKATOR: 1. Mendeskripsikan Islam sebagai agama yang fitri
KOMPETENSI DASAR: 1. Menganalisis agama Islam sebagai agama yang fitri 2. Mengidentifikasi ciri-ciri yang menjadi karakterstik agama Islam sebagai agama yang fitri INDIKATOR: 1. Mendeskripsikan Islam sebagai
Lebih terperinciSunnah menurut bahasa berarti: Sunnah menurut istilah: Ahli Hadis: Ahli Fiqh:
AL-HADIS KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi al-hadis dalam agama Islam. Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang berkaitan dengan al-hadis INDIKATOR: Mendeskripsikan kedudukan dan
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR INDIKATOR:
AL-QURAN KOMPETENSI DASAR Menganalisis kedudukan dan fungsi al-quran dalam agama Islam Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang melekat pada al-quran INDIKATOR: Mendeskripsikan kedudukan dan fungsi
Lebih terperinciBacaan Tahlil Lengkap
Bacaan Tahlil Lengkap (oleh Caraspot.com) 1. Kalimat Pembuka (bebas) 2. Khususan Al-Fatihah إلى ح ض ر ة الن بي ال م ص ط ف ى مح مد ص ل ى االله ع ل ي ه و س ل م (ا ل ف اتح ة) ثم إلى ح ض ر ة إ خ و ان ه م ن
Lebih terperinciKata Kunci: Contextual Teaching and Learning, Penguasaan Kosakata. األدوات Teaching and Learning (CTL) mata pelajaran Bahasa Arab pokok bahasan
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Contextual Teaching and Learning untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Peserta Didik Kelas IV MI Miftahul Huda Karangsono Ngunut Tulungagung ini
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:
SYARIAH - IBADAH KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi Syariah dan Rukun Islam Menganalisis fungsi masing-masing unsur dari Rukun Islam bagi kehidupan umat Islam INDIKATOR: Mendeskripsikan
Lebih terperinciABSTRACT. Key words: development, module, Open-Ended, lines and angles
ABSTRAK Skripsi dengan judul Pengembangan Bahan Ajar Modul dengan Pendekatan Open-Ended Materi Garis dan Sudut untuk SMP/MTs Kelas VII ini ditulis oleh Mohammad Rizal Sukma, NIM. 2814133119, Jurusan Tadris
Lebih terperinciBAB IV KONSEP SAKIT. A. Ayat-ayat al-qur`an. 1. QS. Al-Baqarah [2]:
BAB IV KONSEP SAKIT A. Ayat-ayat al-qur`an 1. QS. Al-Baqarah [2]: 155 156...و ب ش ر الص اب ر ين ال ذ ين إ ذ ا أ ص اب ت ه م م ص يب ة ق ال وا إ ن ا ل ل و و إ ن ا إ ل ي و ر اج عون. "...Dan sampaikanlah kabar
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
13-06-2017 18 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Itikaf Al-Bukhari 1885-1890 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di www.warungustad.com
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SIKLUS 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SIKLUS 1 SEKOLAH : SMP Islam Al-Azhar 29 BSB Semarang MATA PELAJARAN : Bahasa Arab KELAS / SEMESTER : VII / Gasal ALOKASI WAKTU : 2 jam
Lebih terperinciSMP NEGERI 2 PASURUAN TAHUN 2015
HUKUM BACAAN MATERI KELAS VII Analisis Tabel Rumus Tajwid Pendidikan Agama Islam Dibuat untuk memenuhi salah satu tugas mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII Semester Genap Tahun Ajaran 2014
Lebih terperinciABSTRAK Kata kunci :
ABSTRAK Skripsi dengan judul Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Fiqih Peserta Didik Kelas III MI Darussalam Ngentrong Tulungagung Tahun ajaran
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
04-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Puasa Buat Orang Yang Berpergian Al-Bukhari 1805, 1806, 1807, 1808, 1810 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
26-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Qodho Puasa Yang Ditinggalkan Bukhari 310, 1814, 1815 Muslim 508 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
03-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Kesalahan Besar Di Bulan Ramadhan Al-Bukhari 1799-1801 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Anjuran Mencari Malam Lailatul Qadar
14-06-2017 19 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Anjuran Mencari Malam Lailatul Qadar Al-Bukhari 1876-1880, 1884 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi
Lebih terperinciAlhamdulillah washshalatu wassalamu 'ala rasulillah, wa ba'd Shalat Sunnat Tasbih
ijk Alhamdulillah washshalatu wassalamu 'ala rasulillah, wa ba'd Shalat Sunnat Tasbih Shalat Sunnat tasbih ialah shalat yang sebagaimana diajarkan oleh Rasulullah SAW kepada mamaknya Abbas Ibn Abdul Muthalib.
Lebih terperinciISLAM IS THE BEST CHOICE
KULIAH FAJAR MASJID AL-BAKRI TAMAN RASUNA KUNINGAN - JAKARTA SELATAN ISLAM IS THE BEST CHOICE Disusun oleh : Agus N Rasyad Sabtu, 16 Maret 2013 INTRODUCTION BEBERAPA CIRI KETETAPAN HATI, BAHWA ISLAM PILIHAN
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
29-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Iftor Al-Bukhari 1818-1822 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah jariyah Anda untuk membantu
Lebih terperinciBerkahilah untuk ku dalam segala sesuatu yang Engkau keruniakan. Lindungilah aku dari keburukannya sesuatu yang telah Engkau pastikan.
Qunut Nazilah ا لل ه م اه د ن ا ف ي من ه د ي ت و ع اف ن ا ت و ل ي ت ف ي م ن ع اف ي ت و ت و ل ن ا ف ي م ن Ya Allah, berilah aku hidayat sebagaimana orang yang telah Engkau tunjukkan, Berilah aku kesihatan
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Kompetensi Inti : KI-1 KI-2 KI-3 KI-4 : Madrasah Aliyah : Bahasa Arab (Wajib) : XI (Sebelas) : Ganjil : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
Lebih terperinciOleh: Shahmuzir bin Nordzahir
Oleh: Shahmuzir bin Nordzahir www.muzir.wordpress.com shahmuzir@yahoo.com Diturunkan pada Lailatul-Qadr إ ن ا أ ن ز ل ن اه ف ي ل ي ل ة ال ق د ر Sesungguhnya Kami telah menurunkannya (Al Qur'an) pada malam
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
11-06-2017 16 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Tadarus Al Qur an Al-Bukhari 4635-4637, 4643, 4644 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat
Lebih terperinciKajian Bahasa Arab KMMI /12 Shafar 1433 H 1
Kajian Bahasa Arab KMMI 06-01-2012/12 Shafar 1433 H 1 ا ل م ب ت د ا و ال خ ب ر (Mubtada dan Khobar) Penjelasan: Mubtada adalah isim marfu yang biasanya terdapat di awal kalimat (Subyek) Khobar adalah sesuatu
Lebih terperinciالتسهيل يف معرفة قواعد لغة التنزيل. Bab V. Al-Af'aal (Fi il-fi il) 1. Fi'il Madhi, Fi'il Mudhari' dan Fi'il Amr
Bab V Al-Af'aal (Fi il-fi il) 1. Fi'il Madhi, Fi'il Mudhari' dan Fi'il Amr ا ل ف ع ل ال م اض ي : م ا د ل ع ل ى ح د وث ف ع ل ف ي ز م ان ال م ا ضي. م ث ل : خ ل ق خ ر ج أ م ر أ ك ل ت ص ر ي ف الف ع ل ال م
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
18-06-2017 23 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Anjuran Bersedekah Al-Bukhari 1341-1343, 1345, 1349, 1350, 1353 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
31-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Yang Membatalkan Puasa Al-Bukhari 1797, 1800, 1815 Tirmidzi 652-653 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Yang Diizinkan Tidak Berpuasa
05-06-2017 10 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Yang Diizinkan Tidak Berpuasa Al-Bukhari 1811, 1812 Tirmidzi 648, 649 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian
Lebih terperinciMANAJEMEN JATIDIRI ( MJ )
ب س م اهلل الر ح م ن الر ح ي م ا لس ال م ع ل ي ك م و ر ح م ة اهلل و ب ر ك ات ه MANAJEMEN JATIDIRI ( MJ ) HOW TO MANAGE OUR SELF TO BE A GOOD MOSLEM Motto : Menterjemahkan Bahasa Al-Qur an ke dalam Bahasa
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:
AL-RA YU/IJTIHAD KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi al-ra yu atau Ijtihad dalam agama Islam. Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang berkaitan dengan al-ra yu/ijtihad INDIKATOR: Mendeskripsikan
Lebih terperinciBerkompetisi mencintai Allah adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada Nabi.
Berkompetisi mencintai Allah adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada Nabi. اقتباس المشاركة: 81532 من الموضوع: Allah Berkompetisi mencintai adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada
Lebih terperinciOLEH ARI ANITA PUSPITARINI
PENERAPAN METODE SNOWBALL DRILLING DENGAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS III MI PODOREJO SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan
Lebih terperinciAdzan Awal, Shalawat dan Syafaatul Ujma ADZAN AWAL, MEMBACA SHALAWAT NABI SAW, DAN SYAFA ATUL- UZHMA
Adzan Awal, Shalawat dan Syafaatul Ujma ADZAN AWAL, MEMBACA SHALAWAT NABI SAW, DAN SYAFA ATUL- UZHMA Penanya: Ferry al-firdaus, Dayeuhmanggung Rt. 01 / RW 05 Kec. Cilawu Garut Pertanyaan: Mohon penjelasan
Lebih terperinci40 Hadis dari kata-kata yang gharib atau mubham
TUGAS MATA KULIAH STUDI SOFTWARE HADIS Dosen Pengampu: Dr. Muhammad Alfatih Suryadilaga, S. Ag., M. Ag. Oleh: Dian Aulia Nengrum (15551020) 40 Hadis dari kata-kata yang gharib atau mubham 1. ح د ث ن ا
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Keutamaan Akrab Dengan Al Qur an
10-06-2017 15 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Keutamaan Akrab Dengan Al Qur an Al-Bukhari 4632, 4633, 4637, 4638, 4639 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian
Lebih terperinciDoa dan adab khatam al-quran By. Mukhlis
Doa dan adab khatam al-quran By. Mukhlis http://lbm.mudimesra.com/2012/08/dalam-bulan-ramadhan-umat-muslim_7.html Dalam bulan Ramadhan umat muslim berlomba-lomba membaca al-quran al-karim, sehingga dalam
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Orang Yang Meninggal Namun Berhutang Puasa
07-06-2017 12 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Orang Yang Meninggal Namun Berhutang Puasa Al-Bukhari 1816, 1817, 563 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
30-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Tarawih Al-Bukhari 1869-1873 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah jariyah Anda untuk
Lebih terperinciKITAB KELENGKAPAN BAB DZIKIR DAN DO'A
KITAB KELENGKAPAN BAB DZIKIR DAN DO'A ب اب ا لذ ك ر و الد ع اء Hadits No. 1567 Shallallaahu 'alaihi wa Sallam bersabda: "Allah berfirman: Aku selalu bersama hamba-ku selama ia mengingat-ku dan kedua bibirnya
Lebih terperinciEdisi: 11/9/1/1437 KHUTBAH PERTAMA م ع اش ر ال م س ل م ي ن ر ح م ن ي ور ح م ك م الل ه. Alloh Subhanahu wa Ta'ala berkata di dalam Al-Qur'an:
Edisi: 11/9/1/1437 KHUTBAH PERTAMA ب س م الل ه الر ح م ن الر ح يم إ ن ال ح م د ل ل ه ن ح م د ه و ن س ت ع ي ن ه و ن س ت غ ف ر ه و ن ع وذ ب اهلل م ن ش ر و ر أ ن ف س ن ا و م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ا م ن ي
Lebih terperinci3.1 Membaca nyaring huruf hijaiyah, kata, frasa, kalimat, yang sederhana tentang dengan intonasi baik dan benar
LAMPIRAN 1. Rpp Kelas Eksperimen RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : MTs Al-Istiqamah Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas :VII Tahun Pelajaran : 2016/2017 Alokasi Waktu : 1 x 15 menit A.
Lebih terperinciالمضارع الماضي الا مر
Pelajaran 1 النهي dan الا مر, المضارع, الماضي Bentuk Untuk الفعل المزيد (Kata kerja Berimbuhan) Perhatikan Kalimat-kalimat berikut ini! Allah mengeluarkan manusia dari kehidupan yang االله ي خ ر ج الن
Lebih terperinciFATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 4 Tahun 2003 Tentang PENGGUNAAN DANA ZAKAT UNTUK ISTITSMAR (INVESTASI)
24 Penggunaan Dana Zakat Untuk Istitsmar (Inventasi) FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 4 Tahun 2003 Tentang PENGGUNAAN DANA ZAKAT UNTUK ISTITSMAR (INVESTASI) Majelis Ulama Indonesia, setelah MENIMBANG
Lebih terperinciPenulis : Muhammad Ma mun Salman JILID 2
Penulis : Muhammad Ma mun Salman JILID 2 PENGANTAR بسم اهلل الرمحن الرحيم Alhamdulillah segala puji hanya bagi Allah swt, Rabb semesta alam. Shalawat dan salam semoga tetap tercurah atas Nabi dan Rasul
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Mengganti Puasa Yang Ditinggalkan
06-06-2017 11 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Mengganti Puasa Yang Ditinggalkan Al-Bukhari 1814, 1815 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat
Lebih terperinci1. Ya Allah, sesungguhnya kami memuji-mu, meminta tolong kepada-mu, dan memohon petunjuk dari-mu, kami berlindung dan bertawakal kepada-mu, kami
دوع قنط Doa Qunut ا لل ه م إ ن ا ن ح م د ك و ن س ت ع ن ك و ن س ت ه د ك و ن ع و ذ ب ك و ن ت و ك ل ع ل ك ك ل ه ن ش ك ر ك و ل ن ك ف ر ك و ن خ ل ع و ن ت ر ك م ن و ن ث ن ع ل ك ال خ ر ف ج ر ك الل ه م إ اك ن
Lebih terperinciKUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM
MODUL PENGENALAN KAIDAH BAHASA ARAB DASAR BAHASA ARAB KUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM Diterbitkan oleh: MA HAD UMAR BIN KHATTAB YOGYAKARTA bekerjasama dengan RADIO MUSLIM YOGYAKARTA 1 ال م ف ر د ات (Kosakata)
Lebih terperinciSENARAI JADUAL. JADUAL : Interpretasi Skor Min Amat baik Baik Memuaskan Lemah.
SENARAI JADUAL JADUAL 1.8.2.2.1.1: Interpretasi Skor Min Skor Min (%) Interpretasi 81 100 Amat baik 61 80 Baik 41 60 Memuaskan 21 40 Lemah 20 Amat lemah (Halaman 18) JADUAL 4.1: Maklumat Latar Belakang
Lebih terperinciKHUTBAH GERHANA MATAHARI
KHUTBAH GERHANA MATAHARI Khotbah I ا ل ح م د ل له ر ب ال ع ال م ي ن ا ل ذ ي خ ل ق ا لا ن س ان خ ل ي ف ة ف ي ا لا ر ض و ال ذ ي ج ع ل ك ل ش ي ي إ ع ت ب ار ا ل ل م ت ق ي ن و ج ع ل ف ى ق ل و ب ال م س ل م ي
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
08-06-2017 13 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Berdoa Al-Bukhari 5829-5834 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di www.warungustad.com
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
09-06-2017 14 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Adab Berdoa Al-Bukhari 5846, 5851, 5866, 5867, 5875, 5876 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
20-06-2017 25 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Adab Bersilaturrahmi Al-Bukhari 5524-5526, 5528, 5532 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat
Lebih terperinciSULIT 1223/2 BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 2 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT
SULIT Pendidikan Islam Kertas 2 SET 2 2015 1 jam BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA ================================== SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 PENDIDIKAN ISLAM SET 2 KERTAS
Lebih terperinciورد سورة يس و التهليل مع دعائها
ورد سورة يس و التهليل مع دعائها WIRID SURAH YASIN, TAHLIL, DAN DO ANYA Bacaan pembukaan sebelum pembacaan Yasin dan Tahlil: ا ل فات ة ل ق ر ائ ة س و ر ة يس و س و رة ا ل خ ل ص م ع الت هل ي ل وث واب ها خ
Lebih terperinciABSTRAK. peserta didik kelas II SD Negeri 03 JepunTulungagung tahun ajaran 2015/2016.
ABSTRAK Skripsi PTK dengan judul Penerapan Metode Index Card Match untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Peserta Didik Kelas II SD Negeri 03 Jepun Tulungagung Tahun Ajaran 2015/2016 ini ditulis
Lebih terperinciصحيح مسلم 69/31 التسهيل يف معرفة قواعد لغة التنزيل. Dhamir Muttashil
متتصصلل ضممييرر Dhamir Muttashil? ك ت ابه ك ت ابه م ا ك ت ابه م ك ت ابه ا ك ت ابه م ا ك ت ابه ن ك ت ابك ك ت ابك م ا ك ت ابك ن ك ت ابك ك ت ابك م ا ك ت ابك م ك ت ابن ا ك ت اب Terjemahkan ke dalam bahasa
Lebih terperinciPERAYAAN NATAL BERSAMA
BIDANG SOSIAL DAN BUDAYA 5 PERAYAAN NATAL BERSAMA Dewan Pimpinan Majelis Ulama Indonesia, setelah : Memperhatikan : Menimbang : 1. Perayaan Natal Bersama pada akhir-akhir ini disalahartikan oleh sebagian
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI. Melaksanakan tatacara salat fardu dan sujud sahwi
STANDAR KOMPETENSI Melaksanakan tatacara salat fardu dan sujud sahwi KOMPETENSI DASAR Menjelaskan tatacara salat lima waktu Menghafal bacaan-bacaan salat lima waktu Menjelaskan ketentuan waktu salat lima
Lebih terperinciة س ى اهو اهر خ اهر خ ى
ة س ى اهو اهر خ اهر خ ى إ ن اه د د ه و د د ه س ت ػ ه س ت غ ف ر ه ػ ذ ة اهو ي ش ر ه ر أ ف س ا ه ي س ئ ات أ غ اه ا ي د اهو ف ال ي ض ن ه ه ي ض و ن ف ال اد ي ه. ه أ ش د أ ن ال إ ه إ ال اهو ه خ د ال ش ر م ه
Lebih terperinciLATIHAN MENERJEMAHKAN ANGKA DARI SATUAN SAMPAI JUTAAN
LATIHAN MENERJEMAHKAN ANGKA DARI SATUAN SAMPAI JUTAAN Latihan 01 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Saya memiliki 1 buah rumah 2. Pedagang itu memiliki 2 buah mobil 3. Saya melihat 5 siswa yang sedang berangkat
Lebih terperinciAmalan Setelah Ramadhan. Penulis: Al-Ustadz Saifuddin Zuhri, Lc.
Amalan Setelah Ramadhan Penulis: Al-Ustadz Saifuddin Zuhri, Lc. ا ن ال ح م د ل له ن ح م د ه و ن س ت ع ي ن ه و ن س ت غ ف ر ه و ن ع و ذ ب الله م ن ش ر و ر ا ن ف س ن ا و م ن س ي ي ات ا ع م ال ن ا م ن ي ه
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Hasil Belajar
ABSTRAK Skripsi dengan judul Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Al-Qur an Hadits MIN Pucung Ngantru Tulungagung ini ditulis oleh Putri Ayu Maulidyah, NIM. 2817133146, Jurusan Pendidikan Guru
Lebih terperinciOleh: M. Taufik. N.T
Hajat Terhadap Syari ah Lebih Besar Dibandingkan Dengan Hajat Terhadap Bernafas Oleh: M. Taufik. N.T ا ل م د ل ل و ح د ا ك ث ي ر ا ك م ا أ م ر ف ان ت ه و ا ع م ا ن ه ى ع ن و و ح ذ ر. أ ش ه د أ ن ل إ ل
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
12-06-2017 17 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Nuzulul Qur an Al-Bukhari 2-4, Ahmad 16370 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
Lebih terperinciأ. ف ك ي و م ا ل ح د ص ب اح ا و ج ب ع ل ى ج ي ع ط ل ب م ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي ب انت و ل ي وك ي اك ر ت ا ح ك ر اس ة ال م ف ر د ات و ال ق ل
أ. ال ب اب الث ال ث ن ت ائ ج ال ب ح ث ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ف ي م ع ه د الش ف اء م ح م د ي ة ل ل ب ن ي ن ب ان ت ي و كي اك رت ا و و ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ف ي م ع ه د الش ف اء م ح
Lebih terperinciSifat Munafik. Ma asyiral muslimin rahimaniy warahimakumullah
Sifat Munafik إ ن ا ل م د ل لو ن م د ه و ن س ت ع ي ن و و ن س ت غ ف ر ه و ن ع و ذ ب اهلل م ن ش ر و ر أ ن ف س ن ا و م ن س ي ئ ات أ م ال ن ا م ن ي ه د ه اهلل ف ال م ض ل ل و و م ن ي ض ل ل ف ال ى اد ي ل و أ
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Diare adalah buang air besar lebih sering dari biasanya dan disertai dengan perubahan konsistensi tinja lebih encer. Penyakit diare sering menyerang bayi dan balita,
Lebih terperinciLEMBAR OBSERVASI UNTUK SISWA
LEMBAR OBSERVASI UNTUK SISWA NO Aktifitas siswa BUTIR OBSERVASI ASSESMENT BAIK KURANG KET. a. Bertanya b. Menemukan gagasan c. Mempertanyakan gagasan orang lain Kreatifitas siswa a. Belajar Membaca b.
Lebih terperinci1223/2 SULIT BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 5 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT
1223/2 Pendidikan Islam Kertas 2 SET 5 2015 1 jam BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA ================================== SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 PENDIDIKAN ISLAM SET 5 KERTAS
Lebih terperinciAnak Yatim Status Anak Yatim Berbapak Tiri dan Santunannya
Anak Yatim Status Anak Yatim Berbapak Tiri dan Santunannya Pertanyaan dari: Syafri Said, S.Pd, MM, Ketua PCM Lb. Jambi Kuansing Riau (disidangkan pada hari Jum at, 26 Jumadilakhir 1433 H / 18 Mei 2012
Lebih terperinciABSTRAK. Kata kunci: Kooperatif, Numbered Heads Together, Student Team Achievement Division, hasil belajar
ABSTRAK Skripsi dengan judul Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Togethet (NHT) Dan Student Team Achievement Division (STAD)
Lebih terperinciPertanyaan : Apa yang dapat anda katakan pada kami tentang Bumi
المصدر Hollow Earth/Rongga Bumi (Bumi dengan dua tempat terbit matahari dan dua tempat terbenam matahari) Pertanyaan : Apa yang dapat anda katakan pada kami tentang Bumi page 1 / 18 dengan dua tempat matahari
Lebih terperinciIMPLEMENTASI METODE SOROGAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS MEMBACA AL-QUR AN SANTRI di TPQ AN-NUR DESA MRONJO KECAMATAN SELOPURO KABUPATEN BLITAR SKRIPSI
IMPLEMENTASI METODE SOROGAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS MEMBACA AL-QUR AN SANTRI di TPQ AN-NUR DESA MRONJO KECAMATAN SELOPURO KABUPATEN BLITAR SKRIPSI OLEH : AINUR ROSIDA NIM. 2811123046 JURUSAN PENDIDIKAN
Lebih terperinciMempraktikan akhlak Islam dalam kehidupan sehari-hari
KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi akhlak dalam agama Islam Menganalisis unsur-unsur akhlak Islam dan maknanya bagi kehidupan umat Islam/manusia INDIKATOR: Mendeskripsikan kedudukan dan
Lebih terperinciRANGKUMAN MATERI HURUF HIJAIYAH. BACAAN ALIF LAM ( lam Ta rif )
HURUF HIJAIYAH ا ب ت ث ر ذ د ج ح خ ز س ش ص ض ط ظ و ه ي ن م ل غ ف ق ك ع. HURUF SYAMSIAH HURUF QAMARIYAH ا ب غ ح ج ك و خ ف ع ق ي م ه ط ث ص ر ت ض ذ ن د س ظ ز ش ل BACAAN ALIF LAM ( lam Ta rif ) ALIF LAM SYAMSIAH
Lebih terperinciRAMADHAN MENUJU TATTAQUN. Oleh : Roni Djamaloeddin
RAMADHAN MENUJU TATTAQUN Oleh : Roni Djamaloeddin و كم ل ف ي و ال فخ ر ا ل م د لل ال ذ ى ش ه ر ر م ض ان و ل س ا ئ ر الش ه ور س ي د ا. ر كات و ا ل ي ر ات م و ر د ا. و ا ن ز ل ف ي و ال ق ر آن م و ع ظ ة و
Lebih terperinciHukum Menyekolahkan Anak di Sekolah Non-Muslim
Hukum Menyekolahkan Anak di Sekolah Non-Muslim Majelis Tarjih dan Tajdid Pimpinan Pusat Muhammadiyah mendapatkan pertanyaan dari majalah SuaraAisyiyah berkenaan dengan hukum menyekolahkan anak di sekolah
Lebih terperinciKHUTBAH ISTIQAMAH SERIAL KHUTBAH JUMAT MASJID ISTIQAMAH KANDANGAN MATI PEMUTUS KELEZATAN DUNIA OLEH H. MUHAMMAD SUFYAN MAKSUM
KHUTBAH ISTIQAMAH SERIAL KHUTBAH JUMAT MASJID ISTIQAMAH KANDANGAN MATI PEMUTUS KELEZATAN DUNIA OLEH H. MUHAMMAD SUFYAN MAKSUM PANTI ASUHAN AMANAH JALAN MUSYAWARAH KANDANGAN 71211 KALIMANTAN SELATAN Khutbah
Lebih terperinciABSTRAK. Kata kunci : Implementasi, At-Tawasuth, Pendidikan Karakter
ABSTRAK Skripsi dengan judul Implementasi Nilai At-Tawasuth Ahlussunnah Wal Jama ah (Moderat) dalam Pendidikan Karakter di MA ASWAJA Ngunut Tulungagung ini ditulis oleh Nofita Andria Safitri, NIM. 2811133199,
Lebih terperinciTAFSIR SURAT ATH- THAARIQ
TAFSIR SURAT ATH- THAARIQ Oleh: رحمه اهلل Imam Ibnu Katsir Download ± 300 ebook Islam, Gratis!!! kunjungi. www.ibnumajjah.wordpress.com سورة الطارق TAFSIR SURAT ATH - THAARIQ (Yang Datang di Malam Hari)
Lebih terperinciHaji; Memenuhi Panggilan Allah Oleh: M. Taufik NT
ا ل م د Haji; Memenuhi Panggilan Allah Oleh: M. Taufik NT لل ال ذ ي أ ر س ل ن ب ي ن ا م م د ا إ ل ج ي ع ا ل ن و ال ب ش ر و أ ش ه د أ ن ل إ ل و إ ل الل و ح د ه ل ش ر ي ك ل و ش ه اد ة أ د خ ر ى ا ل ي و م
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
23-06-2017 28 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Tata Cara Shalat IED Al-Bukhari 903, 904, 909, 920, 921 Tirmidzi 487, 490, 492 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video
Lebih terperinciPENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN INTELEKTUAL TERHADAP PRESTASI MATEMATIKA SISWA KELAS VII
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN INTELEKTUAL TERHADAP PRESTASI MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTsN BANDUNG TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : USWATUL CHUSNA NIM. 3214093135 PROGRAM
Lebih terperinciSET KEDUA. Jawab semua soalan. Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan
SET KEDUA ا ج ب ع ن ج مي ع ا لا س ي ل ة: Jawab semua soalan الس و ا ل ا لا و ل: ا ق ر ا ا لح وا ر الا ت ي ث م ا ج ب ع ن ج مي ع ا لا س ي ل ة Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan ك ر يم : ه : ن ع ز
Lebih terperinciHUKUMAN MATI DALAM TINDAK PIDANA TERTENTU
HIMPUNAN FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA 42 HUKUMAN MATI DALAM TINDAK PIDANA TERTENTU FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor: 10/MUNAS VII/MUI/14/2005 Tentang HUKUMAN MATI DALAM TINDAK PIDANA TERTENTU Majelis
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
24-06-2017 29 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Puasa Syawal Muslim 1984, Abu Dawud 2071 Tirmidzi 676, 692 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini
Lebih terperinciDOA dan DZIKIR. Publication in PDF : Sya'ban 1435 H_2015 M DOA DAN DZIKIR SEPUTAR PUASA
DOA dan DZIKIR SEPUTAR PUASA Publication in PDF : Sya'ban 1435 H_2015 M DOA DAN DZIKIR SEPUTAR PUASA Sumber: Sebagian Besar Dikutip dari Hisnul Muslim, Lengkapnya lihat ebook Versi CHM e-book ini didownload
Lebih terperinciAda Dua Kali Hari Kebangkitan.. اقتباس المشاركة: من الموضوع: Kebangkitan Ada Dua Kali Hari
Ada Dua Kali Hari Kebangkitan.. اقتباس المشاركة: 83603 من الموضوع: Kebangkitan Ada Dua Kali Hari Dua kali hari kebangkitan; Tidakkah anda heran mengapa Dajjal (setan) akan mengaku sebagai Tuhan dan menawarkan
Lebih terperinciKLONING FATWA MUSYAWARAH NASIONAL VI MAJELIS ULAMA INDONESIA NOMOR: 3/MUNAS VI/MUI/2000. Tentang KLONING
15 FATWA MUSYAWARAH NASIONAL VI MAJELIS ULAMA INDONESIA NOMOR: 3/MUNAS VI/MUI/2000 Tentang Musyawarah Nasional VI Majelis Ulama Indonesia yang diselenggarakan pada tanggal 23-27 Rabi ul Akhir 1421 H./25-29
Lebih terperinci