DAFTAR PUSTAKA. Arifin, Zainal. (2009). Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Transkripsi

1 106 DAFTAR PUSTAKA Arifin, Zainal. (2009). Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Arikunto, Suharsimi. (2003). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara. Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Edisi revisi VI). Jakarta : PT RINEKA CIPTA. Auliyah, Puji. (2010). Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Quantum Learning Tipe Kinesthetic Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Diklat Algoritma Dan Pemrograman (Studi Kuasi Eksperimen : Kelas X SMK TI Garuda Nusantara Cimahi. Skripsi pada Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer FPMIPA UPI Bandung : tidak diterbitkan. Darsono, Max. (2000). Belajar dan Pembelajaran. Semarang : IKIP Semarang. DePorter, Bobbi dan Henarcki, Mike. (2004). Quantum Learning Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Bandung : Kaifa. DePorter, Bobbi, Reardon, Mark dan Singer-Nourie, Sarah. (2010). Quantum Teaching Mempraktikkan Quantum Learning di Ruang-ruang Kelas. Bandung : Kaifa. Dimyati, Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Emzir. (2008). Metode Penelitian Pendidikan Kualitatif & Kuantitatif. Jakarta : PT Rajagrafindo Persada. Etika, Rio Johan. (2008). Kolaborasi Metode Pembelajaran Problem Posing Dengan Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) Dalam Pembelajaran Matematika Pada Pokok Bahasan Persegi Panjang Dan Persegi (Eksperimentasi Pembelajaran Di SMP Kastiyan 1 Surakarta). Sripsi thesis pada Universitas Muhammadiyah Surakarta : tidak diterbitkan. Hake-Richard, R. (1998). Interactive Engagement Methods In Introductory Mechanics Courses. Journal of Physics Education Research. 66, 1-2. Hamalik, Oemar. (2004). Proses Belajar Mengajar. Jakarta : PT Bumi Aksara. Harjanto. (2008). Perencanaan Pengajaran. Jakarta : PT Rineka Cipta.

2 107 Ibrahim, R. dan S. Syaodin, N. (1996). Perencanaan Pengajaran. Jakarta : Rineka Cipta. Irianto, Sony dan Ahmad. (2009). Pengembangan Perangkat Penilaian Konsep Dasar Matematika SD Berorientasi Pembelajaran Kooperaatif Tipe TAI. Jurnal Ilmiah Pendidikan. I,(2), Isjoni. (2010). Cooperative Learning Efektivitas Pembelajaran Kelompok. Bandung : Alfabeta. Jogiyanto. (1989). Teori dan Aplikasi Program Komputer Bahasa Pascal. Yogyakarta : ANDI. Kurniati, Ana. (2007). Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik Kelas VIII SMP N 1 Ngadirejo Temanggung. Skripsi pada Program Studi Pendidikan Matematika FMIPA UNNES : tidak diterbitkan. Kusumaningrum, Retna. (2007). Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tai (Team Assisted Individualization) Melalui Pemanfaatan Lks (Lembar Kerja Siswa) Terhadap Hasil Belajar Matematika Sub Pokok Bahasan Jajargenjang Dan Belahketupat Pada Siswa Kelas VII SMPN 11 Semarang Tahun Pelajaran 2006/2007. Skripsi pada Program Studi Pendidikan Matematika FMIPA UNNES : tidak diterbitkan. Lie, Anita. (2005). Cooperative Learning mempraktikkan Cooperative Learning di Ruang-ruang Kelas. Jakarta : Grasindo. Ma aruf, Zuhdi., Sahal, Muhammad dan Susanti, Desi. (2007). Peningkatan Motivasi Belajar Fisika Melalui Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching dengan Pendekatan Multi Kecerdasan di SMA Negeri 1 Kampar. Jurnal Geliga Sains. 1, (1), 1-8. Manson, Robert D. (1982). Statistical Techniques in Business And Economics. Homewood, Illinois: Richard D. Irwin, inc Marijono. (2006). Upaya Untuk Peningkatan Pemahaman Mahasiswa Melalui Penerapan Belajar Kooperatif Model Team Assisted Individualization (T.A.I).Jurnal Pancaran Pendidikan Thn. XIX, (65), Masyhuri dan Zainuddin. (2008). Metode Penelitian Pendekatan Praktis dan Aplikatif. Bandung : PT Refika Aditama. Meltzer, D.E (2002). The Relationship between Mathematics Preparation and Conceptual Learning Gain in Physics : A Possible Hidden Variable in Diagnostics Pretest Scores. American Journal of Physics [online]. Tersedia:

3 pdf. [Juli 2010]. Muhidin, A. S dan Abdurahman, M. (2007). Analisis Korelasi, Regresi, dan Jalur dalam Penelitian. Bandung: CV Pustaka Setia. Naim, Muhamad. (2009). Penerapan Metode Quantum Learning dengan Teknik Peta Pikiran (Mind Mapping) dalam Pembelajaran Fisika. Jurnal Ilmiah Kreatif. VI, (1), Nasih, Ahmad Munjin. (2009). Metode Quantum Teaching dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Umum. Jurnal TA DIB. XIII, (01), Nazir, M. (2005). Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia. Nazir. (2003). Metode Penelitian. Jakarta : Ghalia Indonesia. Ni mah, Evi Masluhatun. (2007). Efektivitas Model Pembelajaran Think-Pair- Share dalam Mata Pelajaran Sejarah pada Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Semarang. Skripsi pada Jurusan Sejarah FIS UNNES : tidak diterbitkan. Nurhadi, Drs. (2004). Pedoman Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Pudawari. (2009). Penggunaan Model Quantum Teaching dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Fiksi Mahasiswa. Jurnal Didaktika. X, (1), Purwanto, Ngalim. (1994). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Riduwan dan Sunarto. (2010). Pengantar Statistika Untuk Penelitian Pendidikan, Sosial, Ekonomi, Komunikasi, dan Bisnis. Bandung : Alfabeta. Ruseffendi, E.T. (1993). Statistika Dasar untuk Penelitian Pendidikan. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Modul Kuliah PPS UPI. [Tidak diterbitkan] Safitri, Rizca. (2009). Pengaruh Penggunaan Metode Kolaborasi Quantum Teaching Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas X SMA Negeri 12 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2008/2009. Skripsi : tidak diterbitkan. Sanjaya, Wina. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta : Kencana. Silfia, Maulida. (2010). Upaya Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika Melalui Kolaborasi Model Quantum Teaching Dan Model

4 109 Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Pada Siswa Kelas X-1 SMA Negeri 7 Yogyakarta. Skripsi pada Program Studi Matematika FMIPA UNY : tidak diterbitkan. Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : PT Asdi Mahasatya. Slavin, Robert E. (2009). Cooperative Learning Theory, Research, and Practice. Bandung : Nusa Media. Sudijono, Anas. (2007). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : PT Rajagrafindo Persada. Sudjana, Nana. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Sudjana. (2005). Metoda Statistika. Bandung : Tarsito. Sugandi, Achmad dan Haryanto. (2004). Teori Pembelajaran. Semarang : UPT MKK UNNES. Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta. Suherman, E. et al. (2003). Evaluasi Pembelajaran Matematika. Bandung : JICA Universitas Pendidikan Indonesia. Suherman, E. et al. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer (Common Teks Books). Bandung : JICA Universitas Pendidikan Indonesia. Suyitno, Amin. (2004). Dasar-dasar dan Proses Pembelajaran Matematika 1. Semarang : UNNES. Syaripudin, Tatang. (2006). Landasan Pendidikan. Sub Koordinator MKDP Landasan Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan UPI Bandung : tidak diterbitkan. UPI. (2006). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI. Waryuman, Devy R. (2010). Penerapan Metode Pembelajaran Team Assisted Individualization Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Skripsi pada program studi pendidikan ilmu komputer FPMIPA UPI : tidak diterbitkan. Widdiharto, Rachmadi. (2006). Model-model Pembelajaran Matematika SMP. Yogyakarta : PPPG Matematika.

5 110 Wikipedia. (2010). Dasar Pendidikan. [Online]. Tersedia : [20 Desember 2010] Wikipedia. (2010). Model. [Online]. Tersedia : [4 Januari 2011] Wuryati, Siti. (2009). Upaya Peningkatan Pemahaman dan Hasil Belajar Matematika Operasi Bilangan Bulat dengan Pendekatan Quantum Teaching Siswa Kelas IV SD Negeri Sigeblog Semester II tahun 2008/2009 Kecamatan Banjarmangu, Kabupaten Banjarnegara. Jurnal. II, (6), Yusuf, Yustini dan Natalina, Mariani. (2005). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Biologi Melalui Pembelajaran Kooperatif dengan Pendekatan Struktur di Kelas 1 SLTP Negeri 20 Pekanbaru. Jurnal Biogenesis. 2, (1), 8-12.