PERILAKU BERPACARAN PADA REMAJA USIA MADYA : STUDI KASUS DI DAERAH DI KABUPATEN MERANGIN PROPINSI JAMBI SKRIPSI

Transkripsi

1 PERILAKU BERPACARAN PADA REMAJA USIA MADYA : STUDI KASUS DI DAERAH DI KABUPATEN MERANGIN PROPINSI JAMBI SKRIPSI Disusun Guna Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai Derajat Sarjana (S-1) Psikologi Oleh : NOVIE KURNIAWATI F FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012

2 PERILAKU BERPACARAN PADA REMAJA USIA MADYA : STUDI KASUS DI DAERAH DI KABUPATEN MERANGIN PROPINSI JAMBI SKRIPSI Disusun Guna Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai Derajat Sarjana (S-1) Psikologi Oleh : NOVIE KURNIAWATI F FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012 ii

3 PERILAKU BERPACARAN PADA REMAJA USIA MADYA : STUDI KASUS DI DAERAH DI KABUPATEN MERANGIN PROPINSI JAMBI SKRIPSI Disusun Guna Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai Derajat Sarjana S-1 Psikologi Diajukan oleh: NOVIE KURNIAWATI F FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012 iii

4 PERILAKU BERPACARAN PADA REMAJA USIA MADYA : STUDI KASUS DI DAERAH DI KABUPATEN MERANGIN PROPINSI JAMBI Yang Diajukan Oleh : NOVIE KURNIAWATI F Telah Disetujui untuk dipertahankan di depan dewan penguji skripsi Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Pembimbing Tanggal 30 Oktober 2012 iv

5 v

6 vi

7 MOTTO Jalan ini memang berat. Hambatan dan onak menghampar. Hingga kau akan lemah, lelah, ataupun menderita. Adukan semua keluh kesahmu dalam sujudmu. Allah tidak membebani seseorang melainkan dengan kesanggupannya. (Al-Baqarah: 286) Jalani hari mu dengan penuh rasa bersyukur kepada ALLAH SWT dan selalu tersenyum, maka hari-hari yang akan dijalani tidak akan terasa berat dan selalu ceria (penulis) Man jadda wa jada. vii

8 PERSEMBAHAN Dengan segala kerendahan hati, karya sederhana ini penulis persembahkan kepada : Ibu dan Alm. Ayah atas kepercayaan, kasih sayang dan do a yang tak pernah berhenti dalam menemani langkah penulis menggapai kesuksesan Keponakan dan keluarga besar jawa Orang-orang yang telah memberi dukungan dan cinta dalam hidup penulis Jazakumullah khairon untuk kebersamaan yang tulus selama ini viii

9 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Alhamdulillahirobbil alamin, puji syukur penulis panjatkan kepada Allah Subhanahu wa ta ala, yang senantiasa melimpahkan cinta dan kasih sayang-nya kepada penulis, dan memberikan kejernihan hati dan fikiran serta kekuatan sehingga penulis dapet menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta salam selalu tercurahkan kepada Rosulullah Muhammad Shalallahu Alaihi Wassalam. Penulis menyadari sepenuhnya, dalam menyelesaikan skripsi ini tidak lepas dari dukungan dan bimbingan serta dorongan dari semua pihak. Untuk itu dengan segala kerendahan dan ketulusan hati, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada: 1. Kepada ALLAH SWT yang telah memberikan segala karunia-nya kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi 2. Kepada orang tua dan keluarga. Almrh Ayah, Ibu, mbak nurul, mas Lucky dan keponakan ku Syakira. Dan juga keluarga besar di Jawa, mbah, Bulek Pah, Bulek Mah, om Sarimo, mbak Sari, nikmah, Ilham, dan keluarga besar Bude. Yang selalu mendukung penulis dalam menyelesaikan skripsi. 3. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si., Psi. selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah berkenan memberikan ijin dan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian. 4. Ibu Dr. Moordiningsih, M.Si selaku pembimbing skripsi dan pembimbing akademik terima kasih atas masukan dan perhatian selama penulis menempuh kuliah di Fakultas Psikologi. 5. Ibu Dra. Partini, M.Si. dan Bapak Setyo Purwanto,S.Psi., M.Si., selaku pembimbing dan penguji yang banyak membantu memberi masukan dalam proses penyelesaian skripsi ini. 6. Seluruh pengajar di Fakultas Psikologi yang senantiasa membagi ilmu dan pengalaman yang berharga yang semoga dapat penulis amalkan. 7. Seluruh staf administrasi Fakultas Psikologi yang memberikan dukungan dan pelayanan dalam proses administrative. 8. Pihak sekolah, Pak Suyono selaku kepala sekolah, Pak Ngadiyanto selaku TU,dan Anik sudarwati selaku staf guru di SMK Negeri 5 Merangin. Kepada kepala sekolah SMA Negeri 5 Merangin bapak Agus Salim, bapak Agustam selaku Wakil Ketua Kesiswaan, dan ix

10 pak Henang selaku staf Guru, yang telah membantu kelancaran penulis dalam pengambilan data skripsi. 9. Informan penelitian yang memberikan banyak pengalaman dan waktu kepada penulis dan mendukung dalam penyusunan skripsi ini. 10. Teman-teman ku tercinta yang selalu memberikan keceriaan.tyas, mbak Yeni, Mbak budi, Anik, mas Adjie, Fahmi, Ria, Erin, Gita, Melia, mbak Ika, Kunanti, Nisa, Amy, Yayang, Shifa, Rizqi, Kiki, Anang, om Tomi, Danny, Saprol, mas Rizky, mas Andy, Gugus, Faruq, Zulkarnain, Fitri, Adel, Nana, Adi, Suhel, Agung. Anis dan mbak Untari terima kasih atas kdrama nya. Dan juga buat Hanung yang selalu mendukung dan menyemangati penulis selama ini. Terimakasih atas persahabatan yang terjalin selama ini. 11. Asisten Perpustakaan. Mita, Arya, Intan, Rizki, yang selalu mengijinkan penulis untuk menjadikan perpustakaan sebagai base came penulis selama mengerjakan skripsi. 12. Teman-teman HIPEJ, mas Bayu, mas Aris, mas Budi, Oky, Fery, Sukro, Reny, Langgeng, Latifa, Datuk, dll. Terima kasih atas keceriaan dan kekeluargaannya selama penulis berada di Solo. 13. Teman-teman wisma mawar, Rica, Aiz, Nina, Sasho,Ulfi, Intan, Eka, Risna. dll 14. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu. Terima kasih atas dukungan yang diberikan. Semoga Allah Subhanahu wa ta ala selalu melimpahkan berkah dan kasih sayangnya kepada kita semua. Selanjutnya penulis berharap semoga karya ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak. Wassalamu alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. Surakarta, 01 November 2012 Penulis x

11 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL DEPAN... HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN MOTTO..... HALAMAN PERSEMBAHAN.. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR BAGAN... i iii iv v vi vii viii ix xi xv xvi DAFTAR LAMPIRAN... xvii ABSTRAKSI... xviii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Tujuan Penelitian... 5 C. Manfaat Penelitian... 5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 7 A. Perilaku Berpacaran... 7 B. Remaja Usia Madya Definisi Remaja Madya xi

12 2. Tugas Perkembangan C. Perilaku Berpacaran Pada Remaja Usia Madya D. Pertanyaan Penelitian BAB III METODE PENELITIAN A. Gejala Penelitian B. Definisi Operasional Gejala Penelitian C. Informan Penelitian dan lokasi penelitian D. Metode Pengumpulan Data E. Uji Keabsahan Data F. Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Persiapan Penelitian Orientasi Lapangan Perizinan Persiapan alat pengumpulan data B. Pelaksanaan Penelitian Penentuan partisipan penelitian Pengumpulan data kuesioner terbuka Data partisipan C. Analisis Data Persepsi Pacaran Menurut Para Remaja Madya Persepsi perilaku berpacaran pada remaja madya Perilaku remaja madya apabila sedang bersama xii

13 atau berduaan Cara menunjukkan kasih sayang ke pasangan Gaya berpacaran remaja madya Hubungan yang lebih jauh dari sebelumnya Alasan melakukan perilaku berpacaran Usia pada remaja madya pertama kali melakukan perilaku berpacaran Dampak yang dirasakan setelah melakukan perilaku berpacaran Sinkronisasi antara persepsi perilaku berpacaran dengan perilaku berpacaran D. Pembahasan Persepsi berpacaran pada remaja madya Perilaku berpacaran pada remaja madya Alasan remaja madya melakukan perilaku berpacaran Dampak yang dirasakan oleh remaja madya setelah melakukan perilaku berpacaran Sinkronisasi antara persepsi perilaku berpacaran dengan perilaku berpacaran yang dilakukan remaja E. Dinamika Perilaku Berpacaran Pada Remaja Usia Madya BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran xiii

14 DAFTAR PUSTAKA xiv

15 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Blue print kuesioner terbuka Tabel 2. Jadwal Pengumpulan Data Tabel 3. Data Partisipan Tabel 3.1 Presentase Penggunaan Data Tabel 3.2 Demografi Partisipan Data Terpakai Tabel 4. Persepsi pacaran Tabel 5. Persepsi perilaku pacaran Tabel 6. Perilaku remaja madya saat sedang bersama Tabel 7. Cara menunjukkan kasih sayang ke pasangan Tabel 8. Gaya berpacaran remaja madya Tabel 9. Hubungan yang lebih jauh dari sebelumnya Tabel 10. Alasan melakukan hal itu Tabel 11. Usia pertama kali melakukan perilaku berpacaran Tabel 12. Dampak yang dirasakan setelah melakukan perilaku berpacaran Tabel 13. Sinkronisasi antara persepsi perilaku berpacaran dengan perilaku berpacaran yang dilakukan remaja xv

16 DAFTAR BAGAN Halaman Bagan 1. Proses Pelaksanaan Penelitian Bagan 2. Dinamika perilaku berpacaran pada remaja xvi

17 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Kode kategorisasi Lampiran 2. Hasil wawancara dan observasi Lampiran 3. Surat Keterangan Bukti Fisik Penelitian Lampiran 4. Surat ijin melakukan penelitian dan bukti surat telah melakukan penelitian Lampiran 5. Identitas Subjek Lampiran 6. Kuesioner terbuka xvii

18 PERILAKU BERPACARAN PADA REMAJA USIA MADYA : STUDI KASUS DI DAERAH DI KABUPATEN MERANGIN PROPINSI JAMBI ABSTRAKSI Novie Kurniawati Moordiningsih Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiah Surakarta Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami dan mendeskripsikan perilaku berpacaran pada remaja usia madya, persepsi berpacaran, dan alasan melakukan perilaku berpacaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner terbuka dan wawancara. Informan yang digunakan dalam penelitian ini adalah 112 informan. Hasil penelitian menunjukkan persepsi pacaran remaja madya adalah hubungan antara laki-laki dan perempuan yang memiliki perasaan yang sama, hubungan yang saling memotivasi dan hubungan yang menyenangkan. Perilaku berpacaran yang dilakukan remaja madya adalah mengobrol, berpegangan tangan, jalan-jalan, berpelukan, cium pipi, cium kening, cium bibir, necking, petting dan berhubungan seksual. Dan alasan yang dikemukakan oleh remaja madya pada saat melakukan perilaku berpacaran adalah untuk rasa kesenangan bersama, sekedar pengen dan nafsu, dipaksa, rasa ungin tahu. Kata kunci: Remaja Madya, Perilaku Berpacaran. xviii