HUBUNGAN BODY IMAGE TERHADAP PENERIMAAN DIRI PADA REMAJA

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "HUBUNGAN BODY IMAGE TERHADAP PENERIMAAN DIRI PADA REMAJA"

Surya Lesmana
6 tahun lalu
Tontonan:

1 HUBUNGAN BODY IMAGE TERHADAP PENERIMAAN DIRI PADA REMAJA SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persayaratan Dalam mencapai derajat Sarjana S-1 Diajukan Oleh: RACHAJENG MARSYA WARDANI F FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2 HUBUNGAN BODY IMAGE TERHADAP PENERIMAAN DIRI PADA REMAJA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Sebagaian Persyaratan dalam Mencapai Derajat Sarjana S-1 Psikologi pada Fakultas Psikologi Diajukan Oleh: RACHAJENG MARSYA WARDANI F FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013 i

3 ii

4 iii

5 iv

6 memotto Waktu tidak akan kembali lagi, saatnya kita memanfaatkan waktu yang ada sebaik mungkin agar kita tidak menyesal dikemudian hari (Penulis) Kuhancurkan tulang-tulangku, tetapi aku tidak membuangnya sampai aku mendengar suara cinta memanggilku dan melihat jiwaku siap untuk berpetualang" (Kahlil Gibran) Kerjakanlah pekerjaan yang membawa berkah bagimu dan bagi orang yang kamu cintai (Penulis) am skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga v

7 tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan PERSEMBAHAN Karya ini penulis persembahkan untuk : Ibu dan Bapak tercinta, terimakasih atas perjuangan serta doa yang tak hentihentinya, serta kasih sayang yang diberikan dalam mendidikku hingga dapat menyelesaikan gelar Sarjana. Suami ku tercinta yang selalu memberi semangat dan dorongan untuk menyelesaikan skripsi ini Seluruh teman-teman Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta vi

8 KATA PENGANTAR Alhamdulillahirobbil alamin syukur kehadirat Allah SWT, atas segala limpahan rahmat dan karunia-nya karya ini dapat terwujud. Sungguh tiada kekuatan dan daya upaya tanpa kehendak-nya. Penulis menyadari bahwa selama ini, proses penulisan skripsi ini tidak terlepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis mengucapkan rasa terima kasih yang tidak terkatakan kepada orang tua penulis, ibu yang telah memberi dorongan dan do anya serta restunya yang terus mengalir mengiringi langkah penulis. Pada kesempatan ini, dengan segala kerendahan dan ketulusan hati, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada : 1. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si. selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian. 2. Bapak Drs. Daliman, SU selaku Pembimbing Skripsi atas keikhlasan dan kesabarannya dalam membimbing, saran serta perhatian dalam mengarahkan penelitian ini. 3. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi, M.Si selaku penguji skripsi yang telah memberikan masukan, saran, dan kritik untuk perbaikan kualitas skripsi yang penulis susun. 4. Ibu Dra. Partini, M.Si selaku penguji skripsi yang telah bersedia meluangkan waktu untuk menguji ujian skripsi dan telah memberikan masukan, saran, dan kritik untuk perbaikan penulisan skripsi. 5. Ibu Dra. Zahrotul Uyun, M.Si selaku pembimbing akademik terimakasih atas bantuan serta bimbingan selama penulis menjalani studi. 6. Seluruh staf pengajar dan tata usaha Fakultas Psikologi yang telah memberikan ilmu dan kemudahan dalam proses penyusunan skripsi ini. vii

9 7. Ibu dan Bapak yang tak henti-hentinya memberikan do a, kasih sayang, kesabaran, pengertian dan dukungan, sehingga penulis dapat menyelesaikan studi. Terima kasih untuk pelajaran hidup yang sangat berharga. 8. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga bantuan yang diberikan menjadi amalan kebaikan di sisi Allah SWT. Amien. Semoga Allah SWT berkenan memberikan berkah, rahmat, karunia dan hidayah-nya atas segala budi baik yang telah diberikan. Penulis juga berharap semoga penelitian ini akan bermanfaat bagi pembaca. Amien. Surakarta, Juli 2013 Penulis Rachajeng Marsya W viii

10 VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA VISI Menjadi progdi paikologi dengan keunggulan dan keunikan pada indegensiasi yang mengkedepankan Islam dan Budaya Indonesia. MISI - Mengembangkan sistem dan sumberdaya berbasis Islam dan Budaya Indonesia - Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan sarjana psikologi yang berkualitas, unggul dan profesional - Menjadi pusat layanan jasa psikologi bagi masyarakat. - Membangun pusat kajian riset dan pengembangan ilmu psikologi. TUJUAN - Menghasilkan sarjana psikologi yang menguasai dasar-dasar ilmu psikologi dan psikoterapi Islam, mengembangkan diri sesuai dengan bidang minat dan melanjutkan ke jenajnag pendidikan yang lebih tinggi. - Memenuhi kebutuhan ilmuan psikologi yang berbasis Islam dan budaya Indonesia - Membantu isntansi dan masyarakat dalam memberikan layanan jasa psikologi. ix

11 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN... iii HALAMAN MOTTO... iv HALAMAN PERSEMBAHAN... v KATA PENGANTAR... vi DAFTAR ISI... viii DAFTAR TABEL... x BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Tujuan Penelitian... 8 C. Manfaat Penelitian... 8 D. Keaslian Penelitian... 9 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Penerimaan Diri B. Body Image C. Hubungan Body Image Dengan Penerimaan Diri D. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Identifikasi Variabel Penelitian B. Definisi Operasional Variabel Penelitian C. Subjek Penelitian x

12 D. Metode Pengumpulan Data E. Uji Validitas dan Reliabilitas Data F. Teknik Analisis Data BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. Persiapan Tempat Penelitian B. Pelaksanaan Penelitian C. Validitas dan Reliabilitas D. Analisis Data E. Pembahasan BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Saran-Saran DAFTAR PUSTAKA xi

13 DAFTAR TABEL Tabel 1 Hubungan Body Image Dengan Penerimaan Diri... 4 Tabel 2 Distribusi Skala Penerimaan Diri Sebelum Uji Coba Tabel 3 Distribusi Skala Body Image Sebelum Uji Coba Tabel 4 Skala Body Image Tabel 5 Skala Penerimaan Diri Tabel 6 Hasil Uji Validitas Body Image Tabel 7 Hasil Uji Validitas Penerimaan Diri Tabel 8 Hasil Uji Reliabilitas Tabel 9 Hasil Uji Validitas dan Normalitas Data xii

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran A Lampiran B Lampiran C Hasil Analisis SPSS Skala Penelitian Surat Ijin Penelitian, Surat Bukti Penelitian dan Surat Keterangan Analisis Data xiii

15 ABSTRAKSI HUBUNGAN BODY IMAGE TERHADAP PENERIMAAN DIRI PADA REMAJA Rachajeng Marsya Wardani F Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Manusia adalah makhluk sosial yang berarti tidak dapat hidup tanpa orang lain. Menurut Walgito (2001) dorongan atau motif sosial pada manusia, mendorong manusia mencari orang lain untuk mengadakan hubungan atau interaksi sehingga memungkinkan terjadi interaksi antara manusia satu dengan manusia yang lain. Penerimaan diri yang baik ialah kemampuan seseorang untuk hidup dan bergaul secara wajar terhadap lingkungannya, sehingga remaja merasa puas terhadap diri sendiri dan lingkungan. Pada subjek peneletian yang peneliti ambil teori diatas tidak sepenuhnya benar. Pada beberapa siswa dengan kemampuan inteletual yang menonjol, terdapa beberapa siswa yang memiliki body image kurang baik namun dapat memiliki penerimaan diri yang baik. Hal ini sedkit memberikan gambaran bahwa body image tidak sepenuhnya memberikan penerimaan diri yang baik. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif dengan menggunaan 100 responden yang merupakan siswa-siswi SMA Negeri 14 Surabaya dengan alat pengumpulan data berupa kuesioner. Hasil dari penelitian menujukkan bahwa terdapat hubungan antara penerimaan diri pada remaja dengan body image yang ditunjukkandari hasil uji t dan uji F yang menunjukkan hasil yang positif dan signifikan. Kata kunci: penerimaan diri, body image. xiv

dokumen-dokumen yang mirip

PENGARUH PEMBERIAN ASUPAN GIZI SEIMBANG TERHADAP TUMBUH DAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 1-5 TAHUN DI POS PAUD PERMATA JAYENGAN SURAKARTA TAHUN 2013/2014

PENGARUH PEMBERIAN ASUPAN GIZI SEIMBANG TERHADAP TUMBUH DAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 1-5 TAHUN DI POS PAUD PERMATA JAYENGAN SURAKARTA TAHUN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan