DISUSUN OLEH : Dinda Candrasari FAKULTAS PSIKOLOGI PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNIVERSITAS MERCU BUANA JAKARTA 2017

Transkripsi

1 PERBEDAAN KEMATANGAN EMOSI PADA REMAJA DENGAN IBU BEKERJA DI RUMAH DAN REMAJA DENGAN IBU BEKERJA DI LUAR RUMAH ( Studi kuantitatif pada siswa SMA Yadika 6) SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Menyelesaikan Program Sarjana (S1) Pada Program Studi Psikologi DISUSUN OLEH : Dinda Candrasari FAKULTAS PSIKOLOGI PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNIVERSITAS MERCU BUANA JAKARTA 2017

2

3

4

5 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT, dengan segala rahmat dan karunia-nya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi. Sholawat serta salam tidak henti-hentinya penulis panjatkan kepada junjungan besar Nabi Muhammad SAW beserta keluarga dan sahabatnya. Skripsi ini berjudul Perbedaan Kematangan Emosi antara Remaja dengan Ibu Bekerja di Rumah dan Remaja dengan Ibu Bekerja di Luar Rumah pada siswa kelas X dan XI SMA YADIKA 6. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan untuk menyelesaikan studi tingkat strata 1 (S-1) di Fakultas Psikologi Universitas Mercu Buana Jakarta. Penulis sangat menyadari bahwa kelancaran skripsi ini tidak lepas adanya dorongan, dukungan dan bantuan dari banyak pihak. Pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada : 1. Bapak M. Iqbal., Ph.D, selaku dekan Fakultas Psikologi 2. Bu Maria Ulfah, M.Psi., Psikolog, selaku dosen pembimbing yang telah menyediakan waktu dan tenaga serta pemikiran-pemikiran yang banyak membantu penulis dalam melancarkan penulisan skripsi ini. 3. Bu Tika Bisono, M.PsiT.,Psikolog, yang telah membantu penulis dalam menambah wawasan dalam penulisan skripsi ini. 4. Seluruh dosen Fakultas Psikologi yang telah memberikan ilmunya selama perkuliahan 5. Bapak Ferizal, S.Pd., M.Si., selaku Kepala Sekolah SMA Yadika 6 yang telah mengijinkan penulis untuk melakukan penelitian di SMA Yadika Pak Busro, Bu Dwi, Madame Krista, dan Bu Tatiek, selaku guru yang telah banyak membantu peneliti dalam proses pengambilan data dan wejangannya untuk penulis.

6 7. Siswa kelas X dan XI SMA Yadika 6 yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk terlibat dalam proses pengambilan data penelitian dan menjadikan proses pengambilan data menjadi yang menyenangkan. 8. Kedua orang tua buat papah dan mamah yang sudah memberikan dukungan dan doa sehingga penulis dapat terus bersemangat menyelesaikan pendidikan ini. 9. Kakak dan Adik, Mba Shinta dan Bagas yang sudah memberikan dukungan, doa, dan sebagai penghilang kejenuhan, dan teman sharing. And for my lil nephew kakak Dio dan dede Shali thanks for ur laugh, dear. 10. Syam Maulana Putra, untuk doa dan dukungannya serta sudah banyak membantu dari proses awal kuliah sampai skripsian, lancar juga buat kuliahnya. 11. Aufa Anum teman berpetualang dan menjelajah, dan yang selalu menerjemahkan yang tersirat menjadi tersurat. 12. Indah Ratnasari, tempat curhat yang terpercaya dan teraktual. Shaliha Rahmaputri dan May Lynda yang senantiasa memberikan bantuan dan semangat dalam penulisan skripsi ini. Kiss for u all. 13. Jessica Linova, Shella Yulistiani, Wenny Khumairoh, Nurul Senja teman satu bimbingan. 14. Teman-teman seperjuangan di angkatan 2013 Fakultas Psikologi Universitas Mercu Buana Jakarta, khususon Nidya Zulfiani, Yulia Kahirunnisa, Oky Oktaviany, dan si Tiya Yulistia teman detik-detik terakhir skripsian 15. Juga kepada semua pihak yang telah bersedia membatu terselesaikannya skripsi ini, yang tidak dapat di sebutkan satu persatu.

7 Semoga Allah SWT membalas segala kebaikan kalian dan semua pihak yang terlibat dalam penyusunan skripsi ini dan dalam kehidupan penulis. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak. Jakarta, 07 September 2017 Dinda Candrasari

8 DAFTAR ISI Abstrak Abstract Pengesahan Skripsi Lembar Pengesahan Siding Skripsi Lembar Pernyataan Kata Pengantar Daftar Isi Daftar Tabel Daftar Gambar BAB I PENDAHULUAN 1.1.Latar Belakang Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian 11 BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Kematangan Emosi Pengertian Kematangan Emosi Aspek-aspek Kematangan Emosi Remaja Pengertian Remaja Ciri-ciri Perkembangan Remaja Perkembangan Sosioemosional pada Remaja Ibu Bekerja di Rumah dan Ibu Berkerja di Luar Rumah Pengertian Ibu Bekerja di Rumah Pengertian Ibu Bekerja di Luar Rumah 18

9 Hubungan Kelekatan (Attachment) Remaja di Sekolah Hipotesis Penelitian Kerangka Berpikir 22 BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Pendekatan Penelitian Variabel Penelitian Variabel Definisi Konseptual Definisi Operasional Populasi dan Sampel Populasi Teknik Pengambilan Sampel Karakteristik Sampel Prosedur Penelitian Pelaksanaan Penelitian Metode Pengumpulan Data Kuesioner Alat Ukur Hipotesis Penelitian Pengujian Alat Ukur Uji Validitas Uji Reliabilitas Metode Analisis Data 30

10 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum Subjek Penelitian Gambaran Umum Subjek Berdasarkan Jenis Kelamin Gambaran Umum Subjek Penelitian Berdasarkan Usia Hasil Uji Validitas Hasil Uji Realibilitas Analisis dan Hasil Pembahasan Penelitian Kategorisasi skor tingkat kematangan emosi Skor analisis per item Pembahasan Hasil Penelitian 40 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1. Kesimpulan Diskusi Saran 46 Daftar Pustaka 48 Lampiran 53

11 Daftar Tabel Tabel 1. Teknik Penilaian Jawaban Skala Likert 28 Tabel 2. Blue Print Skala Kematangan Emosi 29 Tabel 3. Penyebaran Subjek Berdasarkan Jenis Kelamin 31 Tabel 4. Usia subjek 32 Tabel 5. Nilai Alpha Cronbach 33 Tabel 6. Rata-rata dan Standar Deviasi 34 Tabel 7. Kategorisasi Skor Kematangan Emosi 36 Tabel 8. Kategorisasi jumlah subjek 36 Tabel 9. Analisis item Remaja dengan Ibu Bekerja di Rumah 37 Tabel 10. Analisis item Remaja dengan Ibu Bekerja di Luar Rumah 38 Daftar Gambar Gambar 1. Kerangka Berpikir 22 Gambar 2. Kurva Daerah Keputusan 35