GAMBARAN PEMENUHAN KEBUTUHAN KAUM BIARAWATI PADA MASA DEWASA AWAL (DITINJAU DARI TEORI ABRAHAM H. MASLOW)

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "GAMBARAN PEMENUHAN KEBUTUHAN KAUM BIARAWATI PADA MASA DEWASA AWAL (DITINJAU DARI TEORI ABRAHAM H. MASLOW)"

Sudomo Hermawan
6 tahun lalu
Tontonan:

1 GAMBARAN PEMENUHAN KEBUTUHAN KAUM BIARAWATI PADA MASA DEWASA AWAL (DITINJAU DARI TEORI ABRAHAM H. MASLOW) SKRIPSI (Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi) Oleh : Emanuella Christifani Novita PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MERCU BUANA JAKARTA 2017

2 iii

3 iv

4 v

5 KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus karena berkat dan Karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini sesuai dengan waktu yang telah direncanakan tanpa hambatan apapun. Penulis bersyukur karena skripsi yang berjudul Gambaran Pemenuhan Kebutuhan Kaum Biarawati pada Masa Dewasa Awal (Ditinjau dari Teori Abraham H. Maslow) dapat selesai tepat pada waktunya. Penulis menyadari akan keterbatasan pengetahuan, pengalaman, dan kemampuan yang dimiliki, tetapi berkat dorongan, bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak maka skripsi ini dapat berhasil disusun. Oleh karena itu penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada: 1. Kedua Orang Tuaku. Terima kasih atas segala doa, dukungan, usaha, serta segala pengorbanan yang diberikan kepada penulis. Baik dalam bentuk materi maupun dalam bentuk perhatian yang diberikan. 2. Bapak Muhammad Iqbal, Ph.D selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Mercu Buana. 3. Ibu Dra. Tika Bisono, M.PsiT., Psikolog selaku ketua Program Studi Psikologi Universitas Mercu Buana. 4. Ibu Dra. Nunniek Retna Widagdo, MM.,Psi selaku Dosen Pembimbing skripsi penulis. Terima kasih atas waktu, bimbingan serta saran yang telah beliau berikan kepada penulis pada penyelesaian skripsi ini. 5. Ibu Yenny, M.Psi, yang telah bersedia memberikan masukan dan saran bagi penulis dalam proses penulisan skripsi. 6. Seluruh dosen dan staff Tata Usaha di lingkungan Fakultas Psikologi Universitas Mercu Buana. vi

6 7. Seluruh staff dan karyawan Perpustakaan Universitas Mercu Buana. 8. Pada para subjek yang telah bersedia untuk meluangkan waktu. Para suster yang mau berbagi informasi kepada penulis sebagai narasumber pada penelitian ini. Tuhan Memberkati kalian selalu. 9. Kepada para informan pula yang bersedia membagikan informasi pada penulis dalam kepentingan penelitian. 10. For all my girls, Calon Psikolog (Jessica Linova, Diajeng Paramita, Vena Melinda, Nofia Tri Utami, Florentina Septa Setyawati Priyanka, S.Psi, dan Wenny Humairoh, S.Psi). Terima kasih atas dukungan, doa, dan segala bentuk motivasi yang diberikan selama kurang lebih 4 tahun ini yang selalu menjadi sahabat yang baik, melewati banyak waktu bersama, suka dan duka telah kita lewati bersama. Semoga selalu menjadi teman yang selalu mendukung satu sama lain. Love y all. 11. Untuk Ajeng D.L, S.Psi dan Nurul Fatiyah, S.Psi. terima kasih akan segala informasi yang dibagikan kepada penulis terutama dalam proses penulisan dan pembuatan skripsi ini. 12. Untuk Jeje, terima kasih sudah menjadi teman untuk bertukar pikiran di setiap situasi dan kondisi. Nopi, Vena, Reren, Mita dan Heri sekali lagi, terima kasih banyak atas waktu, semangat, doa, dukungan, serta perhatian kalian untuk penulis selama proses pembuatan skripsi. Sukses selalu untuk kalian semua! 13. For my dear sister, Sasa. Yang selalu ada di segala situasi bersamaku. Terima kasih atas segala support, canda tawa, susah-senang bersama. 14. Last but not least for every people around of me who always give me a lot of supports and hopes yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu. So grateful for having y all in my life. vii

7 Pada akhirnya penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan, dan untuk itu diharapkan kritik serta saran demi peningkatan pengetahuan penulis pada masa yang akan datang. Terima kasih. Jakarta, 29 Agustus 2017 Penulis EMANUELLA CHRISTIFANI NOVITA viii

8 DAFTAR ISI Halaman ABSTRACT i ABSTRAK ii LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI iii LEMBAR PENGESAHAN SIDANG SKRIPSI iv PERNYATAAN v KATA PENGANTAR vi DAFTAR ISI vii DAFTAR TABEL viii DAFTAR LAMPIRAN ix BAB I. PENDAHULUAN Latar belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Teoritis Praktis 10 ix

9 BAB II. TINJAUAN PUSTAKA Definisi Biarawati Macam-Macam Biarawati pada Perspektif Agama Biarawati Katolik Definisi Masa Dewasa Awal Wanita pada Masa Dewasa Awal Asumsi Dasar Hirarki Kebutuhan Maslow Model Humanistik Abraham Maslow Teori Maslow : Hierarki Kebutuhan Kerangka Berpikir 32 BAB III. METODE PENELITIAN Pendekatan Penelitian Subjek Penelitian Karakteristik Subjek Teknik Pemilihan Subjek Jumlah Subjek Metode Pengambilan Data Metode Wawancara Observasi Prosedur Penelitian Tahap Penelitian Tahap Lapangan 44 x

10 Tahap Pengolahan Data Teknik Analisis Data Keabsahan Data 47 BAB IV HASIL PENELITIAN, ANALISIS, DAN PEMBAHASAN 50 Tabel Gambaran Umum Subjek 1 (Sr. Francelin) Data Demografis 52 Tabel Deskripsi Hasil Observasi Analisis Intra Subjek Subjek 2 (Sr. Yashinta) Data Demografis 69 Tabel Deskripsi Hasil Observasi Analisis Intra Subjek Subjek 3 (Sr. Lusi) Data Demografis 85 Tabel Deskripsi Hasil Observasi 85 xi

11 Analisis Intra Subjek Subjek 4 (Sr. Elena) Data Demografis 103 Tabel Deskripsi Hasil Observasi Analisis Intra Subjek Perspektif Triangulasi Narasi Informan Narasi Informan Narasi Informan Narasi Informan Tabel Inter Subjek 137 BAB V KESIMPULAN, DISKUSI, DAN SARAN Kesimpulan Diskusi Saran Saran Praktis Saran untuk penelitian selanjutnya 150 DAFTAR PUSTAKA 151 xii

12 LAMPIRAN 154 xiii

13 DAFTAR TABEL Tabel Tahapan dari Hierarchy of Needs (Hirarki Kebutuhan) 23 Tabel Tabel Dimensi, Aspek, Indikator 37 Tabel Gambaran Umum 51 Tabel Data Demografis Subjek 1 52 Tabel Data Demografis Subjek 2 69 Tabel Data Demografis Subjek 3 85 Tabel Data Demografis Subjek Tabel Inter Subjek 137 xiv

14 DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN 1 : INFORMED CONSENT LAMPIRAN 2 : PEDOMAN OBSERVASI DAN WAWANCARA LAMPIRAN 3 : TABEL VERBATIM WAWANCARA SUBJEK 1 LAMPIRAN 4 : TABEL VERBATIM WAWANCARA SUBJEK 2 LAMPIRAN 5 : TABEL VERBATIM WAWANCARA SUBJEK 3 LAMPIRAN 6 : TABEL VERBATIM WAWANCARA SUBJEK 4 LAMPIRAN 7 : TABEL KATEGORISASI TEMA SUBJEK 1 LAMPIRAN 8 : TABEL KATEGORISASI TEMA SUBJEK 2 LAMPIRAN 9 : TABEL KATEGORISASI TEMA SUBJEK 3 LAMPIRAN 10 : TABEL KATEGORISASI TEMA SUBJEK 4 xv

dokumen-dokumen yang mirip

PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR ANTARA SISWA JURUSAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN DAN SISWA JURUSAN AKUNTANSI (STUDI KUANTITATIF PADA SISWA KELAS XI SMK YADIKA

PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR ANTARA SISWA JURUSAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN DAN SISWA JURUSAN AKUNTANSI (STUDI KUANTITATIF PADA SISWA KELAS XI SMK YADIKA 4) SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk