Hubungan antara Resiliensi dan Stres dalam Menyusun Skripsi pada Mahasiswa Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret

Transkripsi

1 Hubungan antara Resiliensi dan Stres dalam Menyusun Skripsi pada Mahasiswa Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Correlation between Resiliency and Stress in Completing Thesis on College Students at Department of Psychology Sebelas Maret University Marlyn Triyana, Tuti Hardjajani, Nugraha Arif Karyanta Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebalas Maret ABSTRAK Mahasiswa yang sedang menyusun skripsi menemui berbagai hambatan yang membuat mahasiswa mengalami stres. Mahasiswa yang mengalami stres perlu penanganan secepatnya, sebab mahasiswa yang mengalami stres saat menyusun skripsi berdampak pada kelulusan mahasiswa tidak tepat waktu. Di sisi lain, resiliensi merupakan salah satu faktor penting bagi mahasiswa yang mengalami stres. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara resiliensi dengan stres dalam menyusun skripsi pada mahasiswa Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2008 sampai 2010 di Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret yang sedang mengerjakan skripsi dengan masa studi lebih dari empat tahun. Penelitian ini adalah studi populasi yang melibatkan seluruh populasi yang berjumlah 40 mahasiswa. Alat ukur yang digunakan yaitu skala stres dalam menyusun skripsi dengan daya beda aitem 0,305-0,659 dan reliabilitas 0,746, skala resiliensi dengan daya beda aitem 0,300-0,653 dan reliabilitas 0,805. Kesimpulan dalam penelitian ini yaitu ada hubungan negatif antara resiliensi dengan stres dalam menyusun skripsi pada mahasiswa Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret. Hubungan tersebut ditunjukkan dari hasil korelasi product moment diperoleh r = -0,427 dan p = 0,006 (p < 0,05). Adanya hubungan negatif tersebut didukung hasil tingkat stres dalam menyusun skripsi responden penelitian termasuk kategori tinggi dan tingkat resiliensi responden penelitian termasuk kategori rendah. Artinya, semakin rendah resiliensi, maka semakin tinggi stres dalam menyusun skripsi. Besarnya sumbangan resiliensi terhadap stres dalam penyusunan skripsi 18,3%. Hal ini berarti masih terdapat beberapa variabel lain yang mempengaruhi stres dalam penyusunan skripsi sebesar 81,7%. Kata kunci: Resiliensi, stres, mahasiswa. PENDAHULUAN awal, yaitu pada usia dan tahun. Mahasiswa adalah orang yang belajar di Pada usia tersebut mahasiswa mengalami perguruan tinggi, baik di universitas maupun masa peralihan dari remaja akhir ke dewasa institusi atau akademi. Individu yang terdaftar awal. Remaja akhir dan dewasa awal sebagai murid di perguruan tinggi dapat merupakan tahap perkembangan yang sulit disebut sebagai mahasiswa (Takwin, 2008). commit to dan user kritis. Tugas perkembangan pada masa Monks (2007) menjelaskan bahwa mahasiswa tersebut menuntut perubahan besar dalam digolongkan sebagai remaja akhir dan dewasa bersikap dan berperilaku sehingga mampu 1

2 mengarahkan diri dan mengambil keputusan ditemui, dan ketidakmampuan mahasiswa untuk mencapai tujuan yang diharapkan. dalam membagi waktu dalam menyusun Saat mahasiswa telah menempuh semester skripsi. akhir dan telah menyelesaikan seluruh mata Berbagai hambatan seperti dijelaskan di atas kuliahnya, mahasiswa diwajibkan untuk berpotensi memberikan tekanan pada diri membuat suatu karya ilmiah yaitu skripsi. Di mahasiswa, cemas, sulit berkonsentrasi, malas setiap angkatan dapat dipastikan ada beberapa mengerjakan skripsi, menghindar, atau bahkan mahasiswa yang tidak dapat menyelesaikan meningkatnya permasalahan psikologis yang perkuliahan tepat waktu. Hal ini dibuktikan lain, misalnya frustasi, stres, atau menunda penelitian yang pernah dilakukan oleh Dewi mengerjakan skripsi. Dampak mahasiswa (2011) di Universitas Sebelas Maret pada yang tidak lulus tidak tepat waktu dapat Program Studi Psikologi. Mahasiswa angkatan mengurangi kualitas perkuliahan dan nilai 2004 yang telah lulus selama empat tahun Indeks Prestasi (IP). Hasil penelitian lain (delapan semester) sebanyak 17 orang dari yang dilakukan oleh Fadilah (2013) di sejumlah 54 mahasiswa, artinya sekitar 68% Universitas Mulawarman menjelaskan bahwa mahasiswa lainnya terlambat lulus. Sedangkan mahasiswa yang sedang menyusun skripsi pada angkatan 2005 yaitu dari 40 mahasiswa, mengalami peningkatan stres yang tinggi. baru terdapat 8 orang lulus, dengan kata lain Semua kesulitan dapat menimbulkan stres 80% mahasiswa masih dalam proses skripsi. yang akan bertambah jika ada teman-teman Angkatan 2006 yang telah lulus sebanyak 13 satu angkatan atau angkatan di bawahnya orang dari 70 mahasiswa, artinya 81,4% sudah mampu menyelesaikan lebih dahulu. terlambat lulus. Pada angkatan 2007 dari 68 Oleh sebab itu, mahasiswa dituntut untuk mahasiswa, sebanyak 12 mahasiswa yang segera menyelesaikan skripsi tersebut dalam lulus, artinya sekitar 82,4% yang tidak jangka waktu yang telah ditentukan, sehingga mencapai kelulusan selama empat tahun studi. tidak timbul stres. Mahasiswa yang kelulusannya tidak tepat Stres terjadi ketika tekanan dirasa melebihi waktu, karena dalam pengerjaan skripsi kemampuan seseorang untuk mengatasinya menemui berbagai hambatan, antara lain Palmer (2007). Stres merupakan kondisi hambatan membuat judul yang menarik dan ketika individu berada dalam situasi yang pencarian bahan atau literatur memang tidak penuh tekanan atau ketika individu merasa mudah, karena tidak semua informasi dapat tidak sanggup mengatasi tuntutan yang dijadikan literatur dan proses pencarian commit to dihadapinya. user Tuntutan terhadap mahasiswa membutuhkan waktu yang relatif lama. merupakan sumber stres yang potensial. Mahasiswa kurang tekun untuk berkonsultasi Sumber stres yang potensial memicu dengan dosen, dengan alasan dosen sulit timbulnya stres yang berhubungan dengan 2

3 peristiwa akademis (academic stress) maupun psikologis. Ketika individu mengalami stres seringkali tidak memiliki kemampuan mengatasi atau melakukan strategi dengan tepat, sehingga permasalahan yang dihadapi tidak mampu terselesaikan. Reaksi stres mahasiswa dapat muncul dalam bentuk perubahan psikologis dan fisik yang mempengaruhi motivasi rendah dan berdampak pada penundaan penyusunan skripsi. Hambatan yang bersifat psikologis biasanya menjadi penyebab yang paling berpengaruh dalam timbulnya stres (Shenoy, 2004). Amelia, dkk. (2014) menjelaskan, bahwa stres pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Riau, bersumber dari akademik maupun non akademik. Stres yang bersumber dari akademik seperti jadwal kuliah dan praktikum yang padat, tugas yang menumpuk, bahan ujian yang banyak, Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) rendah dan masalah akademik lainnya. Sedangkan stres yang berasal dari non akademik adalah masalah keuangan, masalah keluarga, interpersonal maupun intrapersonal. Kutipan tersebut menjelaskan bahwa faktor stres yang terjadi pada mahasiswa dipengaruhi oleh faktor di luar mahasiswa, seperti tugas yang padat, jadwal kuliah padat, IPK rendah, masalah keuangan, dan keluarga. kognitif. Tipe kepribadian yang dimiliki mahasiswa berpengaruh terhadap upaya-upaya yang dilakukan oleh mahasiswa dalam menyelesaikan skripsinya. Ada tipe mahasiswa yang tetap optimis ketika menemui kesulitan, tetapi ada juga mahasiswa yang pesimis. Mahasiswa yang memiliki kepribadian optimistis dalam menghadapi hambatan akan berusaha untuk mengatasi hambatan dan terhindar dari stres, sehingga penyusunan skripsi dapat diselesaikan. Sebaliknya, mahasiswa yang memiliki kepribadian pesimis kurang berusaha dalam mengatasi hambatan yang menjadi beban, sehingga mahasiswa dalam mengerjakan skripsi menjadi tidak tepat waktu. Kepribadian optimis memotivasi mahasiswa untuk memaksimalkan kemampuannya dalam menyelesaikan skripsi. Kemampuan mahasiswa untuk tetap mengerjakan skripsi walaupun mengalami kesulitan disebut resiliensi. Mahasiswa yang memiliki resiliensi tinggi adalah mahasiswa yang berhasil keluar dari masalah-masalah yang dihadapi dan sukses dalam menjalani masa studinya serta menganggap masalah tersebut adalah bagian dari tantangan masa studinya, dan bukan hal yang harus dijadikan alasan untuk terpuruk. Widuri (2012) dalam penelitiannya dengan subjek mahasiswa di Universitas Ahmad Santrock (2003) menyebutkan, bahwa faktorfaktor yang menyebabkan stres, yaitu: 1) membutuhkan resiliensi agar commit to Dahlan user menjelaskan bahwa mahasiswa mampu beban yang terlalu berat, konflik, dan menyesuaikan diri dan tetap dapat frustrasi; 2) faktor kepribadian; dan 3) faktor 3

4 mengembangkan dirinya dengan baik sesuai kompetensi yang dimiliki. waktu dari straise, strest, stresce, dan stress (Yosep, 2007). Berdasarkan penjelasan tersebut dapat Stres menurut Sarafino (1998), adalah kondisi diketahui, bahwa mahasiswa yang sedang yang disebabkan oleh interaksi antara individu menyusun skripsi menemui berbagai dengan lingkungan, menimbulkan persepsi hambatan yang membuat mahasiswa jarak antara tuntutan-tuntutan, berasal dari mengalami stres. Mahasiswa yang mengalami situasi yang bersumber pada sistem biologis, stres perlu penanganan secepatnya, sebab psikologis, dan sosial dari seseorang. Stres mahasiswa yang mengalami stres saat muncul sebagai akibat dari adanya tuntutan menyusun skripsi berdampak pada kelulusan yang melebihi kemampuan individu untuk mahasiswa tidak tepat waktu. Mahasiswa akan memenuhinya. Seseorang yang tidak bisa menunda-nunda menyelesaikan skripsi. memenuhi tuntutan kebutuhan, akan Resiliensi merupakan salah satu faktor penting merasakan suatu kondisi ketegangan dalam bagi mahasiswa yang mengalami stres. Oleh diri. Ketegangan yang berlangsung lama dan sebab itu, peneliti ingin melakukan penelitian tidak ada penyelesaian akan berkembang pada mahasiswa Program Studi Psikologi menjadi stres. Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret dengan judul: Hubungan antara Menurut Sarwono (1997), mahasiswa adalah Resiliensi dengan Stres dalam Menyusun kelompok masyarakat yang statusnya terikat Skripsi pada Mahasiswa Program Studi dengan perguruan tinggi. Ismanda dkk. Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas (2013), mendefinisikan mahasiswa adalah Sebelas Maret. setiap orang yang secara resmi terdaftar untuk mengikuti pelajaran-pelajaran di Perguruan DASAR TEORI Tinggi dengan batas usia tahun. Untuk 1. Stres pada Mahasiswa dalam Menyusun mencapai kelulusan di perguruan tinggi, Skripsi mahasiswa harus menyelesaikan tugas Stres dialami oleh setiap orang, tidak membuat skripsi. Mengerjakan sebuah skripsi mengenal jenis kelamin, usia, kedudukan, menjadikan kebanyakan mahasiswa stres, jabatan atau status sosial ekonomi. Stres bisa takut, bahkan sampai frustasi dan ada juga dialami oleh bayi, anak-anak, remaja maupun yang nekat bunuh diri. orang dewasa. Stres merupakan istilah yang berasal dari bahasa latin singere yang Stres pada mahasiswa dalam menyusun berarti keras (stricus). Istilah ini mengalami commit to skripsi, user yaitu keadaan internal yang dapat perubahan seiring dngan perkembangan diakibatkan oleh tuntutan fisik dari tubuh atau penelaahan yang berlanjut dari waktu ke kondisi lingkungan dan sosial yang dinilai 4

5 potensial membahayakan, tidak terkendali menjadi kacau dan juga fungsi otaknya atau melebihi kemampuan individu untuk berkurang, misalnya dalam proses mengatasinya, sehingga individu merasakan mengingat. suatu kondisi ketegangan dalam diri saat 2) Emosi, emosi cenderung terjadi menyusun skripsi sebagai tugas akhir dalam mengiringi stres, dan seringkali orangorang perkuliahan. menggunakan keadaan emosinya untuk menjelaskan stres yang dialami. Santrock (2003) menyebutkan bahwa faktorfaktor 3) Sistem sosial, stres dapat mengubah yang menyebabkan stres terdiri atas: perilaku individu terhadap sesamanya. a. Beban yang terlalu berat, konflik dan Situasi yang berpotensi menimbulkan frustrasi menyebabkan perasaan tidak stres dapat mempengaruhi seseorang berdaya, kelelahan secara fisik dan menjadi lebih perhatian dan berjiwa emosional. sosial. b. Faktor kepribadian, tipe kepribadian A 2. Resiliensi merupakan tipe kepribadian yang Resiliensi berasal dari bahasa latin salire cenderung untuk mengalami stres. artinya untuk musim semi dan resilire c. Faktor kognitif, sesuatu yang artinya kembali musim semi. Hal ini berarti menimbulkan stres tergantung bagaimana resiliensi dianggap sebagai kapasitas untuk individu menilai dan menginterpretasikan memulihkan atau bangkit kembali (Davidson suatu kejadian secara kognitif. et al., 2005, dalam Schaap dkk, 2006). Aspek-aspek stres menurut Sarafino (1998) Menurut Desmita (2007), resiliensi adalah ada dua, yaitu: kemampuan yang dimiliki individu untuk a. Biologis, individu yang mengalami stres menghadapi, menempuh, mengurangi, dan diketahui akan menunjukkan reaksi menghilangkan dampak-dampak negatif dari jantung berdetak lebih cepat, bernafas keadaan yang tidak menyenangkan. lebih cepat, kemudian otot tangan dan Everall (2007) memaparkan tiga faktor yang kaki menjadi tegang. Reaksi tersebut mempengaruhi resiliensi, yaitu: berasal dari sistem saraf simpatik dan a. Faktor individual, faktor individual sistem endokrin yang berusaha meliputi kemampuan kognitif individu, mempertahankan tubuh ketika konsep diri, harga diri, dan kompetensi menghadapi hal-hal yang menyebabkan sosial yang dimiliki individu. stres. b. Faktor keluarga, faktor-faktor keluarga b. Psikososisal, yang terdiri atas: commit to user yang berhubungan dengan resiliensi, yaitu 1) Kognitif, seorang individu yang hubungan yang dekat dengan orangtua mengalami stres, perhatiannya akan yang memiliki kepedulian dan perhatian, 5

6 pola asuh yang hangat, teratur dan Metode pengumpulan data penelitian ini kondusif bagi perkembangan individu. menggunakan alat ukur berupa skala psikologi c. Faktor komunitas, faktor komunitas dengan jenis skala Likert dengan empat meliputi kemiskinan dan keterbatasan pilihan jawaban yaitu SS (Sangat Sesuai), S kesempatan. Dukungan sosial yang (Sesuai), TS (Tidak Sesuai), dan STS (Sangat diberikan oleh komunitas (dalam hal ini Tidak Sesuai). Ada dua skala psikologi yang tetangga, teman, penolong) merupakan digunakan, yaitu: penanda kesuksesan bagi individu.. 1. Stres dalam Menyusun Skripsi Skala untuk mengukur stres dalam menyusun Reivich dan Shatte (2002) memaparkan tujuh skripsi menggunakan skala stres dari Permana aspek resiliensi, yaitu pengaturan emosi, (2013) dan disusun berdasarkan aspek-aspek kontrol terhadap impuls, optimisme, yang dikemukakan oleh Sarafino (1998) yaitu kemampuan menganalisis masalah, empati, aspek biologis atau fisik dan aspek psikososial efikasi diri, dan pencapaian. meliputi gejala kognitif, gejala emosi, dan METODE PENELITIAN gejala sistem sosial atau tingkah laku. Populasi dalam penelitian ini adalah 2. Resiliensi mahasiswa angkatan 2008 sampai 2010 yang Skala untuk mengukur resiliensi sedang menyusun skripsi dengan masa studi menggunakan skala stres dari Yuniardi dan lebih dari empat tahun di Program Studi Djudiyah (2011) dan disusun berdasarkan Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas aspek-aspek yang dikemukakan oleh Reivich Sebelas Maret. Sampel yang akan digunakan dan Shatte (2002) yaitu pengaturan emosi, dalam penelitian ini adalah mahasiswa kontrol terhadap impuls, optimisme, angkatan 2008 sampai 2010 yang sedang kemampuan menganalisis masalah, empati, menyusun skripsi dengan masa studi lebih dari efikasi diri, dan pencapaian. empat tahun di Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas HASIL- HASIL Maret dengan jumlah sampel penelitian Hasil uji validitas skala stres dalam ditentukan sebanyak 40 mahasiswa. Teknik menyusun skripsi, diketahui dari 56 aitem sampling dalam penelitian ini menggunakan skala terdapat 22 aitem yang gugur dengan studi populasi yang melibatkan semua koefisien reliabilitas sebesar 0,746. Hasil uji individu dalam populasi sebagai responden validitas skala resiliensi, diketahui dari 60 yang sesuai dengan karakteristik responden aitem skala terdapat 20 aitem yang gugur penelitian yaitu mahasiswa yang sedang commit to dengan user koefisien reliabilitas sebesar 0,805. menyusun skripsi dengan masa studi lebih dari 1. Uji Asumsi Dasar 4 tahun. a. Uji Normalitas 6

7 Uji normalitas dalam penelitian ini Nilai koefisien korelasi ganda R dalam menggunakan uji One Sample penelitian ini adalah 0,427 dan nilai Kolmogorov-Smirnov bahwa nilai determinasi R 2 (R square) adalah 0,183 signifikansi stres dalam menyusun atau 18,3%. skripsi adalah sebesar 0,753 > 0,05. Nilai signifikansi resiliensi adalah PEMBAHASAN sebesar 0,841 > 0,05. Berdasarkan Berdasarkan penghitungan analisis hasil hasil signifikansi kedua variabel penelitian yang telah Peneliti lakukan, didapat penelitian menunjukkan nilai diatas hasil uji korelasi product moment dari Pearson 0,05, sehingga dapat disimpulkan antara resiliensi dengan stres dalam menyusun bahwa data variabel penelitian telah skripsi diperoleh koefisien korelasi (r) sebesar terdistribusi secara normal. -0,427 dengan nilai signifikansi sebesar 0,006 b. Uji Linearitas (p < 0,05), artinya hubungan antara resiliensi Variabel dikatakan linear jika taraf dengan stres dalam menyusun skripsi adalah signifikansi kurang dari 0,05. signifikan. Hubungan kedua variabel yang Hubungan antara stres dalam terbentuk masuk dalam kategori sedang. Arah menyusun skripsi dengan resiliensi hubungan adalah negatif karena nilai r negatif, menghasilkan nilai signifikansi artinya semakin tinggi resiliensi maka (linearity) sebesar 0,003, maka dapat semakin rendah tingkat stres dalam menyusun disimpulkan bahwa antara variabel skripsi pada mahasiswa Program Studi stres dalam menyusun skripsi dengan Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas resiliensi terdapat hubungan yang Sebelas Maret. Demikian pula sebaliknya, linear. semakin rendah resiliensi maka semakin 2. Uji Hipotesis tinggi pula tingkat stres dalam menyusun Berdasarkan hasil uji hipotesis diketahui skripsi pada mahasiswa Program Studi bahwa nilai korelasi (r) antara variabel Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas resiliensi dengan stres dalam menyusun Sebelas Maret. skripsi sebesar -0,427 dengan nilai Hasil penelitian tersebut mendukung signifikansi sebesar 0,006 (p < 0,05). penelitian yang pernah dilakukan oleh Artinya hipotesis yang diajukan dalam Vesdiawati (2008) dengan subjek yang penelitian ini diterima, yaitu terdapat berbeda. Kesimpulan penelitian yaitu ada hubungan yang negatif dan signifikan hubungan negatif antara resiliensi dengan antara resiliensi dengan stres dalam commit to stres user pada anggota Polri di wilayah Poltabes menyusun skripsi. Yogyakarta dapat diterima. Hasil analisis korelasi dengan menggunakan teknik korelasi 7

8 product moment dari Pearson menunjukkan Safety and Health) (dalam Mochtar, 2004), koefisien korelasi (r) sebesar -0,314 dengan p yang menyatakan bahwa penyebab stres dapat = 0,002 (p < 0,05), dengan hasil tersebut dapat berasal dari dalam diri individu yaitu usia, diartikan bahwa ada hubungan negatif yang kondisi fisik, dan faktor kepribadian maupun sangat signifikan antara resiliensi dengan stres dari luar individu baik dari lingkungan pada anggota Polri. Semakin tinggi resiliensi keluarga, lingkungan kerja, cita-cita maupun maka semakin rendah stres yang dialami ambisi. Setiap individu dalam menghadapi anggota Polri. stres berbeda-beda, tergantung diri individu Berdasarkan hasil analisis determinasi, dalam memaknai stresnya. diperoleh nilai R Square sebesar 0,183. Hasil Hasil analisis deskriptif stres dalam menyusun ini menunjukkan stres dalam menyusun skripsi berdasarkan karakteristik demografik skripsi sebagai variabel tergantung dapat responden penelitian menunjukkan terdapat dijelaskan oleh resiliensi sebagai variabel perbedaan skor rata-rata tingkat stres dalam bebas sebesar 18,3%. Dapat dikatakan pula menyusun skripsi pada tiap-tiap kelompok bahwa resiliensi secara bersama-sama mampu dalam setiap karakteristik demografik, yang memberikan kontribusi pengaruh terhadap meliputi jenis kelamin dan tahun angkatan. stres dalam menyusun skripsi pada mahasiswa Skor rata-rata stres dalam menyusun skripsi Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran pada mahasiswa perempuan (113,20) lebih Universitas Sebelas Maret sebesar 18,3%. tinggi daripada laki-laki (110,80). Ditinjau Sisanya 81,7% dipengaruhi variabel atau dari tahun angkatan, mahasiswa angkatan faktor yang berasal dari dalam maupun dari 2010 memiliki skor rata-rata lebih tinggi luar diri subjek. Dijelaskan oleh Sarafino (115,14) dibandingkan mahasiswa angkatan (1998), bahwa faktor dari dalam individu 2009 (109,92) dan mahasiswa angkatan 2008 dapat muncul melalui penyakit. Tingkatan (110,80). stres yang muncul tergantung pada keadaan Berdasarkan uji Independent Samples Test dan rasa sakit dan umur individu, motivasi, konsep One-Way ANOVA diperoleh hasil bahwa diri. Sedangkan faktor eksternal antara lain secara statistik tidak terdapat perbedaan yang dapat muncul dari keluarga, tempat kerja, dan signifikan antara stres dalam menyusun lingkungan di sekitarnya. Lingkungan fisik skripsi ditinjau dari karakteristik demografik yang dapat menyebabkan stres antara lain yaitu jenis kelamin, sedangkan terdapat kesesakan, suhu yang terlalu panas, perbedaan pada tahun angkatan. Pada uji kecelakaan lalu lintas, bencana alam, dan commit to independent user samples test untuk jenis kelamin sebagainya. terhadap stres dalam menyusun skripsi Hal ini juga dikuatkan dengan penelitian dari diperoleh bahwa nilai t hitung lebih kecil NIOSH (National Institute For Occupational daripada t tabel yaitu sebesar 1,6859 0,788 8

9 1,6859 (p > 0,05). Hal ini menunjukkan berbeda dibandingkan dengan mahasiswa secara statistik, tidak terdapat perbedaan angkatan 2008 dan tingkat stres dalam menyusun skripsi antara Berdasarkan kategorisasi data deskriptif yang mahasiswa laki-laki dengan perempuan dilakukan pada skala resiliensi diperoleh hasil sehingga mahasiswa laki-laki dan perempuan bahwa sebanyak 20 mahasiswa (5%) memiliki memiliki tingkat stres dalam menyusun skripsi resiliensi yang sangat rendah, 20 mahasiswa yang sama meskipun terdapat perbedaan skor (50%), memiliki resiliensi yang rendah, dan rata-rata. Kecenderungan variasi tingkat stres 18 mahasiswa (45%) memiliki resiliensi yang akademik diantara laki-laki dan perempuan sedang. Nilai rerata empirik resiliensi sebesar pada mahasiswa Program Studi Psikologi 86,08. Dengan demikian, disimpulkan bahwa Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas secara umum mahasiswa Program Studi Maret dipengaruhi oleh respon dari masingmasing mahasiswa. Hasil penelitian ini tidak Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret memiliki resiliensi yang sesuai dengan penelitian Agolla dan Ongori rendah. Hasil wawancara yang telah (2009), yang menentukan bahwa tingkat stres dijelaskan mengenai ketidakmamupuan pada perempuan lebih tinggi daripada lakilaki. Hal itu disebabkan remaja laki-laki mahasiswa dalam memahami penyusunan skripsi sesuai keinginan dosen merupakan menggunakan koping yang berorientasi ego, faktor individual yang mempengaruhi sehingga lebih santai dalam menghadapi resiliensi responden penelitian rendah. stresor yang berasal dari kehidupan akademik. Dijelaskan oleh Everall (2007), bahwa salah Pada uji ANOVA, hasil yang diperoleh untuk satu faktor yang mempengaruhi resiliensi tahun angkatan terhadap stres dalam yaitu faktor individual. Faktor individual menyusun skripsi adalah F hitung > F tabel yaitu meliputi kemampuan kognitif individu. 3,929 > 3,23 dan p < 0,05 (0,028 < 0,05). Hal Keterampilan kognitif berpengaruh penting ini menunjukkan terdapat perbedaan tingkat pada resiliensi individu. Inteligensi minimal stres dalam menyusun skripsi antara rata-rata dibutuhkan bagi pertumbuhan mahasiswa angkatan 2010, 2009, dan resiliensi pada diri individu karena resiliensi Perbedaan tersebut dapat dilihat pada output sangat terkait erat dengan kemampuan untuk Tukey HSD a,,b yang menunjukkan nilai ratarata memahami dan menyampaikan sesuatu lewat mahasiswa angkatan 2008 dan 2009 tidak bahasa yang tepat, kemampuan membaca, dan berbeda secara statistik karena berada pada komunikasi non verbal. subset yang sama yaitu subset satu, sedangkan commit to Widuri user (2012) dalam penelitiannya dengan nilai rata-rata mahasiswa angkatan 2010 subjek mahasiswa di Universitas Ahmad terletak di subset dua sehingga secara statistik Dahlan menjelaskan, bahwa mahasiswa membutuhkan resiliensi agar mampu 9

10 menyesuaikan diri dan tetap dapat mengembangkan dirinya dengan baik sesuai kompetensi yang dimiliki. Kemampuan individu untuk bertahan, bangkit, dan menyesuaikan dengan kondisi sulit dapat melindungi individu dari efek negatif yang ditimbulkan dari kesulitan. Seseorang yang memiliki resiliensi dapat mengatasi berbagai permasalahan kehidupannya. Dari hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa subjek telah memiliki resiliensi yang tinggi, sehingga dapat membantu dalam menghadapi stres. memahami apa yang diinginkan dosen. Selain itu, mahasiswa kesulitan dalam mencari jurnal yang sesuai dengan judul penelitian terlebih mahasiswa seangkatan sudah banyak yang lulus. Pernyataan tersebut sesuai dengan pendapat Fadilah (2013) bahwa mahasiswa yang sedang menyusun skripsi mengalami peningkatan stres yang tinggi. Semua kesulitan dapat menimbulkan stres yang akan bertambah jika ada teman-teman satu angkatan atau angkatan di bawahnya sudah mampu menyelesaikan lebih dahulu. Selain itu berdasarkan kategorisasi data PENUTUP deskriptif yang dilakukan pada skala stres dalam menyusun skripsi, diperoleh hasil A. Kesimpulan 1. Terdapat hubungan negatif dan bahwa 1 mahasiswa (2,5%) memiliki tingkat stres dalam menyusun skripsi sedang, 22 mahasiswa (55%) memiliki tingkat stres signifikan antara resiliensi dengan stres dalam menyusun skripsi pada mahasiswa Program Studi Psikologi dalam menyusun skripsi tinggi, dan 17 Fakultas Kedokteran Universitas mahasiswa (42,5%) memiliki tingkat stres dalam menyusun skripsi sangat tinggi. Nilai rerata empirik stres dalam menyusun skripsi Sebelas Maret. 2. Presentase sumbangan pengaruh yang diberikan resiliensi terhadap stres sebesar 112,90. Dengan demikian, dalam menyusun skripsi sebesar disimpulkan bahwa secara umum mahasiswa 18,3% yang ditunjukkan dengan Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran koefisien determinasi (R2) sebesar Universitas Sebelas Maret memiliki tingkat 0,183, sedangkan sisanya 81,7% stres dalam menyusun skripsi yang tinggi. Hasil tersebut didukung jawaban dari 5 dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti oleh peneliti. mahasiswa yang diperoleh dari hasil 3. Nilai rerata empirik resiliensi 86,08 wawancara saat pengisian kuesioner (17 Maret 2015) ada persamaan jawaban bahwa mahasiswa pada waktu menyusun skripsi commit to user mengalami stres. Skripsi yang dikerjakan sering direvisi untuk memenuhi permintaan dosen, di sisi lain mahasiswa kurang mampu dan termasuk dalam kategori rendah. Hasil yang diperoleh menunjukkan 5% mahasiswa memiliki resiliensi yang sangat rendah, 50% mahasiswa memiliki resiliensi yang rendah, dan 18% mahasiswa memiliki resiliensi 10

11 yang sedang. Adapun nilai rerata Sebelas Maret, dapat empirik stres dalam menyusun skripsi menyelenggarakan program sebesar 112,90 dan termasuk dalam pembimbingan dan pendampingan kategori tinggi. Hasil yang diperoleh seperti orientasi akademik dan masa menunjukkan 2,5% mahasiswa depan yang informatif pada awal memiliki tingkat stress yang sedang, tahun pertama perkuliahan, perwalian 55% mahasiswa memiliki tingkat stres akademik rutin sebanyak 2-3 kali yang tinggi, dan 42,5% mahasiswa persemester, pembimbingan khusus memiliki tingkat stres yang sangat bagi mahasiswa yang mengalami tinggi. kesulitan akademik dan masa studi di B. Saran atas empat tahun, dan program lainnya 1. Untuk mahasiswa yang dapat dilakukan oleh para dosen. Mahasiswa diharapkan mampu 3. Untuk peneliti selanjutnya mengurangi stres ketika menyusun a. Diharapkan hasil penelitian ini skripsi dengan cara menyadari peran dapat digunakan sebagai informasi dan tanggung jawab yang menentukan dan bahan acuan dalam penelitianpenelitian kesuksesan dirinya baik kini maupun selanjutnya oleh peneliti dimasa depan. Cara yang dapat lain khususnya ilmuwan psikologi dilakukan mahasiswa yaitu mengikuti yang tertarik untuk mengadakan perkuliahan dan membuat rencana penelitian dengan tema yang penyusunan skripsi yang dilakukan sama. dengan disiplin, mencari judul skripsi b. Peneliti selanjutnya diharapkan yang sesuai dengan kemampuan, dapat memperluas area populasi menentukan judul skripsi yang sehingga sampel yang diperoleh teorinya mudah diperoleh, konsultasi menjadi lebih banyak dan dengan dosen pembimbing untuk generalisasi penelitian dapat lebih mengatasi kesulitan yang ditemui, luas. sehingga mahasiswa dapat c. Peneliti selanjutnya diharapkan menghindari stres dalam menyusun dapat mengadakan penelitian lain skripsi. dengan tema yang sama secara 2. Untuk pihak Program Studi Psikologi lebih mendalam sehingga faktorfaktor Fakultas Kedokteran Universitas lain yang mempengaruhi Sebelas Maret commit to user stres dalam menyusun skripsi pada Pihak Program Studi Psikologi mahasiswa dapat terungkap secara Fakultas Kedokteran Universitas lebih gamblang dan jelas. 11

12 DAFTAR PUSTAKA Amelia, S., Asni, E., dan Chairilsyah, D Gambaran Ketangguhan Diri (Resiliensi) pada Mahasiswa Tahun Pertama Fakultas Kedokteran Universitas Riau. Jom FK. Volume 1 No. 2. Hal Desmita Psikologi Perkembangan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Dewi, C.P Hubungan Self Efficacy dan Dukungan Sosial Dosen Pembimbing dengan Motivasi Mahasiswa dalam Menyelesaikan Skripsi. Skripsi. (Tidak Diterbitkan). Surakarta: Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret. Everall, R.D Creating a Future: A Study of Resilience in Suicidal Female Adolescent. Journal of Counseling and Development, 84, Lazarus, R.S dan Folkman, S Stress and Emotion : A New Synthesis. New York : Springer Publishing Company Inc. Monks F.J., Knoers A.M.P., Haditono S.R Psikologi Perkembengan Pengantar dalam Berbagai Bagiannya, Edisi Keempat Belas. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Palmer, S. & Cooper, C How to Deal with Stress. London & Philadelphia: Kogan Page. Permana, A.C Hubungan Dukungan Sosial Keluarga dengan Tingkat Stres pada Lansia Andropause Di Gebang Wilayah Kerja Puskesmas Patrang Kabupaten Jember. Skripsi (Tidak Diterbitkan). Jember: Universitas Jember. Fadilah, A.E.R Stres dan Motivasi Belajar pada Mahasiswa Psikologi Universitas Mulawarman yang Sedang Menyusun Skripsi. ejournal Psikologi, Volume 1, Nomor 3, Hal Gunawati, R., Hartati, S., dan Listiara, A Hubungan Antara Efektivitas Komunikasi Mahasiswa Dosen Pembimbing Utama Skripsi dengan Stres dalam Menyusun Skripsi pada Mahasiswa Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro. Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro. Vol.3 No. 2. Hal Ismanda, S., Supriyatna, A., dan Rahayu, N.I Analisis Aktivitas Rekreasi commit to user Terhadap Penurunan Tingkat Stres Mahasiswa Ilmu Keolahragaan. IKOR,Volume 1 Nomor 3. Santrock, J.W Adolescence: Perkembangan Remaja (alih bahasa Shinto B. Adelar dan Sherly Saragih). Jakarta: Erlangga. Sarwono, S.W Psikologi Remaja. Jakarta: Raja Grafindo. Schaap, I.A., Smeets, E.C Citizen and Resilience: The BalanceBetween Awareness and Fear. Amsterdam: Impact, Dutch Knowledge & Advice Centre for Post-Disaster Psychological Care. Shenoy, U.A Colledge-stress and Symptom-Expression in International Students: A Comperative Study. Diunduh available/etd tanggal 31 Juli dari: 12

13 Takwin, B Menjadi Mahasiswa. Artikel. Diakses pada tanggal 18 Oktober 2014, dari al/item/18. Vesdiawati, D. A Hubungan Antara Resiliensi dengan Stres pada Anggota Polri. Jurnal Psikologi. Yogyakrat: Universitas Islam Indonesia. Widuri, E.L Regulasi Emosi dan Resiliensi pada Mahasiswa Tahun Pertama. Humanitas. Vol. IX No.2. Hal Yosep, I Mencegah Gangguan Jiwa Mulai dari Keluarga Kita. Bandung: FIK Universitas Padjajaran. Yuniardi, M.S dan Djudiyah Support Group Therapy Untuk Mengembangkan Potensi Resiliensi Remaja Dari Keluarga "Single Parent" di Kota Malang. Psikobuana. Vol. 3. No. 2. Hal commit to user 13