DIMENSI ESTETIK SENI RUPA RUANG PUBLIK DI YOGYAKARTA RELEVANSINYA BAGI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN SENI DI INDONESIA DAFTAR ISI

Transkripsi

1 vi DIMENSI ESTETIK SENI RUPA RUANG PUBLIK DI YOGYAKARTA RELEVANSINYA BAGI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN SENI DI INDONESIA DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGESAHAN HALAMAN PERNYATAAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR SKEMA DAFTAR GAMBAR INTISARI i ii iii iv-v vi - vii viii ix-x xi-xii BAB I PENDAHULUAN 1-37 A. latar Belakang Permasalahan 1 B. Tujuan Penelitian dan Manfaat Penelitian 17 C. Tinjauan Pustaka 19 D. Landasan Teori 29 E. Metoda Penelitian 31 F. Sistematika Penulisan 35 BAB II WACANA ESTETIKA DAN SENI BAGI SENI RUPA RUANG PUBLIK A. Estetika dan Seni 37 B. Estetika Seni Rupa Ruang Publik 62 C. Objektivikasi Estetika Rupa Ruang Publik 77 D. Metoda Penemuan Estetika untuk Penciptaan Karya Seni 93 Rupa E. Pengertian Seni dan Estetika dalam Pembelajaran Seni 103 BAB III SENIRUPA RUANG PUBLIK DAN MEDIAMORFOSIS RUANG REPRESENTASI A. Senirupa Ruang Publik dan Paradigma Bentuk 117

2 vii B. Senirupa Ruang Publik Memaknai Ruang dan Ruang Publik 141 C. Mediamorfosis Ruang Publik 167 D. Memaknai Ruang dalam Pembelajaran Seni 180 BAB IV DEKONSTRUKSI ESTETIKA DAN IDEOLOGI PENCIPTAAN SENIRUPA RUANG PUBLIK A. Dekonstruksi Estetika 189 B. Dimensi Estetika Senirupa Ruang Publik 211 C. Ideologi SRP dalam Penciptaan Karya 224 D. Legitimasi Estetika 247 BAB V PROYEKSIESTETIKA DAN IDEOLOGI PENCIPTAAN SENIRUPA RUANG PUBLIK DALAM PENDIDIKAN SENI DI INDONESIA A. Pendidikan Seni di Indonesia dan Permassalahannya 266 B. Relevansi Dimensi Estetik SRP dalam Pembelajaran Seni Budaya 283 C. Basis Pendidikan Seni adalah Pendidikan Estetika 306 BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan 340 B. saran 347 DAFTAR PUSTAKA DAFTAR ISTILAH

3 viii DAFTAR SKEMA Skema 01 Objektivikasi Perupa Melalui A-priori 78 Skema 02 Objektivikasi Perupa Melalui A-posteriori 81 Skema 03 Pembahasan Estetika untuk Pembelajaran Seni di Sekolah 107 Skema 04 Relevansi Pemahaman Seni, Estetika dalam Pembelajaran Seni 115 Skema 05 Permainan Bahasa Derrida 203 Skema 06 Skema 07 Pengembangan Prinsip Penciptaan SRP dalam Pendidikan Seni di Indonesia Perjumpaan Budaya; Kearifan Lokal dengan Studi Kultural dalam pendidikan seni Skema 08 Skema 09 Arah Perjuangan Pendidikan Seni Mengangkat Tradisi dan modern Orientasi Pendidikan Estetika dikembangkan dari tujuan pendidikan seni menurut Herbert Read (sumber Pamadhi, 2012: 29) Skema 10 Konstelasi Pendidikan Estetika dan Pendidikan Kesenian 328 Skema 11 Pendekatan Pembelajaran Seni 335 Skema12 Relevansi SRP Terhadap Pendidikan Seni di Indonesia

4 ix DAFTAR GAMBAR Gambar 01 Karya mural, anonim. (Sumber: Dokumen foto IVAA Yogyakarta) 133 Gambar 02. Patung Instalasi (Sumber: Dokumen foto IVAA Yogyakarta) 134 Gambar 03 Gambar 04 Gambar 05, Gambar 06, Gambar 07. Gambar 08. Gambar 09. Gambar 10. Gambar 11. Toys S Us # karya Agus Suwage (ukuran 155X20X4 Cm), (Sumber: Katalog Pameran Tunggal Keliling lima kota besar di Indonesia, tahun Jenis Karya Instalasi: Square Body-Kanda, karya Mella Jaarsma, dalam Pameran semi retrospektif bertajuk: The Fitting Room, Galeri Nasional, jakarta, 8 November 2009 (Kompas/Lucky Pransiska). Mural jembatan layang jalan Lempunyangan Happening Art: itari Puisi Tubuh, oleh kelompok Sukri Dance Theater (Sekolah Tinggi Seni Indonesia) Padang Panjang, Sumatera Barat di Bentara Budaya-Jakarta, Kamis 20/10 (Dokumentasi Kompas/Eddy Hasby) Grafiti dalam rangka Pameran Reuni STSRI-ASRI 2005, di gedung Jogja Expo Center (Sumber: dokumen IVAA- Yogyakarta). Street Art oleh Yuswantoro Adi, (Sumber : Dokumen foto IVAA-Yogyakarta) Karya Seni Instalasi Heri Dono: Looking at the Marginal People, Katalog Bienal ke 9, di Museum Jakarta, Tangisan Dewi Bethari (The weeping of Goddess Bethari) oleh Sidharta, (Sumber: Katalog Pameran ITB) Mural jembatan layang jalan Lempuyangan (sumber: jogja.html, diunduh 6 Januari Rekonstruksi Abstraksi Fisik Wayang dengan Hasil Perpektif Bayangan Semu

5 x Gambar 12. Gambar 13. Gambar 14. Gambar 15. Gambar 17. Judul: Wayang-wayang Karya Heri Dono (Sumber Katalog Pameran Heri Dono di Gallri Semarang, diunduh tanggal 18 Maret 2014) Freedom Instalation (sumber: Katalog Heri Dono dalam Gallery Semarang, 2004) Segitiga Sierpinski suatu fraktal, bisa dipecah menjadi tiga segitiga Sierpinski (masing-masing diberi warna berbeda. Himpunan Mandelbrot, penemu fraktal ideologis, merupakan contoh fraktal ide. Judul Konde, karya Nindityo Adi Purnomo. (Sumber katalog Karya Nindityo Adi Purnomo dalam Pameran di Gallery Nasional) Gambar 18. Karya S. Sudjojono, Judul: Kawan-kawan Revolusi, 1946 (720X462) 244 Gambar 19. Demonstrasi perupa dengan Happening Art bertajuk Selamatkan Koleksi Emas Museum Sono Budoyo Yang Hilang (Sumber; Dokumentasi foto IVAA, 2013). 252