KISI KISI INSTRUMEN EVALUASI IMPLEMENTASI PEMBINAAN AKHLAK ANAK DI PANTI ASUHAN AL - HIKMAH DI DESA PLUPUH CANGKRINGAN SLEMAN
|
|
|
- Hendra Indradjaja
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 KISI KISI INSTRUMEN EVALUASI IMPLEMENTASI PEMBINAAN AKHLAK ANAK DI PANTI ASUHAN AL - HIKMAH DI DESA PLUPUH CANGKRINGAN SLEMAN NO VARIABEL INDIKATOR a. Konteks a. Tujuan pembinaan akhlak anak di panti asuhan b. Mengidentifikasi masalah-masalah yang dihadapi dalam melakukan penilaian hasil pembinaan SUMBER DATA Pengamatan dan Dokumentasi Wawancara Pengamatan RESPONDEN Pengelola panti asuhan Pengelola panti asuhan INSTRUMEN a. Apakah tujuan Bapak melaksanakan pembinaan akhlak anak di panti asuhan? b. Bagaimana teknik bapak dalam menentukan tujuan pembinaan akhlak? c. Bagaimana proses Bapak menyiapkan progam-progam pembinaan pembinaan akhlak terkait dengan hasilnya? d. Bagaimana teknik Bapak mengidentifikasi masalah yang dihadapi dalam pembinaan akhlak? e. Apakah progam pembinaan akhlak sudah sesuai dengan kebutuhan yang diharapkan? NO ITEM
2 NO VARIABEL INDIKATOR b. Input d. Memiliki rencana progam pembinaan akhlak c. Harapan dengan adanya progam pembinaan a. SDM yang terdapat di panti asuhan b. Anak yang mengikuti progam dalam pembinaan SUMBER DATA Wawancara Pengamatan Wawancara Pengamatan Dokumen Pengamatan Wawancara RESPONDEN Pengelola panti asuhan Pengelola panti asuhan Pengelola Panti Asuhan Pengelola panti asuhan INSTRUMEN f. Apakah Bapak sudah memiliki rencana progam pembinaan akhlak yang akan diterapkan g. Apa sajakah rencana progam pembinaan akhlak Bapak siapkan? h. Apa saja harapan Bapak terhadap pelaksanaan pembinaan akhlak? i. Apakah harapan Bapak tersebut sudah terwujud? j. Kapan saja harapan Bapak yang sudah terwujud dengan pelaksanaan progam pembinaan akhlak? NO ITEM 6 a. Latar belakang pendidikan 1 b. Siapa saja yang terlibat dalam persiapan, pelaksanaan dan pemanfaatan hasil progam kegiatan pembinaan akhlak?
3 NO VARIABEL INDIKATOR c. Materi-materi pembinaan akhlak d. Sebagai konsultasi kesejahteraan sosial anak e. Sebagai pusat pengembangan keterampilan f. Kegiatan progam yang terdapat di panti asuhan SUMBER DATA Pengamatan Dokumen Wawancara Wawancara Wawancara RESPONDEN Pengelola panti asuhan Pengelola panti asuhan Pengelola panti asuhan Pengelola panti asuhan INSTRUMEN c. Berapa jumlah anak asuh secara keseluruhan di Panti Asuhan Al-Hikmah? dan siapa sajakah yang mengikuti progam pembinaan akhlak? d. Apa saja progam-progam dalam pembinaan akhlak di panti asuhan? e. Bagaimana pelayanan yang diperoleh anak asuh melalui pembinaan akhlak di Panti Asuhan Al-Hikmah? f. Bagaimana cara mengidentifikasi kebutuhan anak asuh untuk diberikan progam pembinaan akhlak di Panti Asuhan Al-Hikmah? g. Apa saja progam keterampilan materi pembinaan akhlak di panti asuhan? h. Apa saja kegiatan kegiatan yang mendukung dalam pembinaan akhlak? NO ITEM
4 NO VARIABEL INDIKATOR SUMBER DATA g. Penyelenggaraan Wawancara pelayanan kesejahteraan sosial anak di panti asuhan h. Cara- cara yang dipakai oleh seseorang atau sekelompok orang untuk membimbing anak/ peserta didik sesuai dengan perkembangannya kearah tujuan yang hendak dicapai Wawancara Dokumentasi RESPONDEN INSTRUMEN Pengelola panti asuhan Pengelola panti asuhan Pengasuh i. Apa saja yang melatarbelakangi anak asuh menjadi anak asuh di Panti Asuhan Al-Hikmah?Apa saja yang menjadi kegiatan seharihari anak asuh selama menjadi anak asuh di Panti Asuhan Al- Hikmah? j. Bagaimana cara memotivasi anak asuh agar antusias mengikuti kegiatan pembinaan akhlak di Panti Asuhan Al-Hikmah? k. Bagaimana mengidentifikasi kebutuhan anak asuh untuk menentukan progam pembinaan yang sesuai? l. Bagaimana menyadarkan anak asuh untuk belajar dan menyadari pentingnya progam pembinaan akhlak? m. Bagaimana persiapan progam pembinanan akhlak yang dilakukan? NO ITEM
5 NO VARIABEL INDIKATOR SUMBER DATA i. Menggunakan media dalam melaksanakan pembinaan akhlak j. Sarana dan prasaran yang digunakan dalam pembinaan akhlak k. Dana kegiatan dalam proses pembinaan akhlak Wawancara Pengamatan Dokumentasi wawancara wawancara RESPONDEN INSTRUMEN Pengasuh Pengelola panti asuhan Pengasuh Pengelola panti asuhan n. Bagaimana proses pelaksanaan progam kegiatan pembinaan akhlak? o. Apa saja materi digunakan dalam progam kegiatan pembinaan akhlak p. Apa media yang Bapak pergunakan dalam pembinaan akhlak? q. Apakah menurut Bapak cukup efektif media yang digunakan tersebut? r. Apa saja sarana dan prasarana yang digunakan dalam progam pembinaan akhlak? s. Dimanakah tempat untuk melaksanakan pembinaan akhlak? t. Dari manakah sumber dana yang digunakan untuk pelaksanaan progam kecakapan hidup? Bagaimana pengelolaan dana tersebut? NO ITEM
6 NO VARIABEL INDIKATOR SUMBER DATA a. Memiliki progam Wawancara c. Proses pembinaan Dokumen b. Memiliki metode Wawancara dalam melakukan pembinaan akhlak Pengamatan c. Mengidentifikasi hambatanhambatan yang terjadi selama proses pelaksanaan pembinaan Dokumentasi Wawancara Pengamtan Dokumentasi RESPONDEN INSTRUMEN NO ITEM Pengelola a. Apakah Bapak memiliki data- 1 panti asuhan data progam dalam setiap pertemuan? pengasuh b. Pembinaan akhlak terkait 2 dengan hasilnya kepada anak asuh? c. Apa sajakah metode yang yang Bapak gunakan untuk 3 pembinaan akhlak? d. Berapa kali Bapak melakukan pembinaan akhlak kepada anak asuh dalam satu minggu? 4 Pengasuh e. Bagaimana pendapat Bapak 5 tentang pelaksanaan pembinaan? f. Apa sajakah hambatanhambatan yang terjadi selama 6 pelaksanaan progam pembinaan? g. Apa saja yang dapat 7 mendukung pelaksanaan progam pembinaan akhlak?
7 NO VARIABEL INDIKATOR SUMBER DATA d. Memberikan Wawancara dorongan kepada anak anak dalam Pengamtan pencarian kemandirian Dokumentasi secara alami e. Memberi Wawancara & kebebasan kepada Dokumentasi Anak untuk melakukan berbagai hal sendiri h. Belajar dari kesalahan merupakan bagian hal dalam kemandirian i. Pembinaan yang dilakukan dengan baik pembinaan kepribadian dan pembinaan pengembangan potensial Wawancara & Dokumentasi Wawancara & Dokumentasi RESPONDEN INSTRUMEN NO ITEM Pengasuh h. Bagaimana cara memotivasi 8 anak asuh untuk bekerja sama dengan anak yang lainnya dalam mengikuti progam pembinaan akhlak? Pengasuh Pengasuh Pengasuh i. Bagaimana cara memotivasi anak agar dapat belajar mandiri? j. Bagaimana peran pengasuh untuk mendampingi anak asuh dalam progam pembinaan akhlak? k. Bagaimana proses belajar untuk anak untuk menyadari perilaku yang kurang baik? l. Bagaimana menyadarkan anak apabila mereka melakukan kesalahan? m. bagaimana cara mengetahui potensi masing-masing dari setiap anak dari pembinaan akhlak tersebut?
8 NO VARIABEL INDIKATOR SUMBER DATA j. Akhlak terhadap Wawancara & Allah untuk Dokumentasi mencintainya, mensyukurinya, malu kepadanya untuk berbuat maksiat d. Produk l. Akhlak terhadap lingkungan untuk dapat memlihara kelestarian hidup dan menjaga a. Menyusun Laporan hasil pelaksanaan progam pembinaan akhlak b. Mengidentifikasi manfaat yang diperoleh dari pelaksanaan progam pembinaan Wawancara & Dokumentasi Wawancara Dokumen Wawancara Dokumentasi RESPONDEN INSTRUMEN NO ITEM Pengasuh n. Bagaimana menyadarkan 14 kepada anak asuh untuk menjalankan ibadah kepada Allah Swt.? Pengasuh Pengelola panti asuhan Pengasuh Pengasuh o. Bagaimana pengasuh menyadarkan anak asuh untuk memelihara dan menjaga lingkungan? a. Bagaimana Bapak menyusun laporan hasil pelaksanaan progam pembinaan akhlak? b. Apakah manfaat yang diperoleh dari progam pembinaan akhlak? c. Bagaimana hasil setelah dilaksanakan progam pembinaan akhlak? d. Bagaimana jika progam pembinaan tersebut belum menghasilkan apa yang diharapkan?
9 . INSTRUMEN PENGAMATAN DI PANTI ASUHAN AL-HIKMAH No. Aspek Keterangan 1. Lokasi dan keadaan tempat penelitian 2. Ketersediaan Sarana dan Prasarana 3. Pelaksanaan : Proses kegiatan Materi yang diajarkan Metode yang digunakan Media yang digunakan Sarana dan prasarana 4. Anak panti asuhan : Sikap belajar Partisipasi Panti Asuhan Interaksi dengan anak Panti Asuhan lain Interaksi anak Panti Asuhan dengan pengasuh
10 5. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat : Faktor yang mendukung dalam pelaksanaan pembinaan akhlak Faktor yang menghambat dalam pelaksanaan pembinaan akhlak 6. Hasil : Kondisi anak panti asuhan setelah dilakukan pembinaan
11 PEDOMAN WAWANCARA UNTUK PENGELOLA PANTI ASUHAN AL-HIKMAH 1. Identitas Subjek Penelitian a. Nama : b. Tempat dan tanggal lahir : c. Pendidikan terakhir : d. Alamat : 2. Pertanyaan Wawancara a. Kontek dalam implementasi pembinaan akhlak di panti asuhan 1) Apakah tujuan Bapak melaksanakan pembinaan akhlak anak di panti asuhan? 2) Bagaimana teknik bapak dalam menentukan tujuan pembinaan akhlak? 3) Bagaimana proses Bapak menyiapkan progam-progam pembinaan pembinaan akhlak terkait dengan hasilnya? 4) Bagaimana teknik Bapak mengidentifikasi masalah yang dihadapi dalam pembinaan akhlak? 5) Apakah progam pembinaan akhlak sudah sesuai dengan kebutuhan yang diharapkan? 6) Apakah Bapak sudah memiliki rencana progam pembinaan akhlak yang akan diterapkan 7) Apa sajakah rencana progam pembinaan akhlak Bapak siapkan? 8) Apa saja harapan Bapak terhadap pelaksanaan pembinaan akhlak? 9) Apakah harapan Bapak tersebut sudah terwujud?
12 10) Kapan saja harapan Bapak yang sudah terwujud dengan pelaksanaan progam pembinaan akhlak? b. Input dalam implementasi pembinaan akhlak di panti asuhan 1) Latar belakang pendidikan 2) Siapa saja yang terlibat dalam persiapan, pelaksanaan dan pemanfaatan hasil progam kegiatan pembinaan akhlak? 3) Berapa jumlah anak asuh secara keseluruhan di Panti Asuhan Al-Hikmah? dan siapa sajakah yang mengikuti progam pembinaan akhlak? 4) Apa saja progam-progam dalam pembinaan akhlak di Panti Asuhan? 5) Bagaimana pelayanan yang diperoleh anak asuh melalui pembinaan akhlak di Panti Asuhan Al-Hikmah? 6) Bagaimana cara mengidentifikasi kebutuhan anak asuh untuk diberikan progam pembinaan akhlak di Panti Asuhan Al- Hikmah? 7) Apa saja progan keterampilan dalam pembinaan akhlak di panti asuhan? 8) Apa saja kegiatan kegiatan yang mendukung dalam pembinaan akhlak? 9) Apa saja yang melatarbelakangi anak asuh menjadi anak asuh di Panti Asuhan Al-Hikmah?Apa saja yang menjadi kegiatan sehari- hari anak asuh selama menjadi anak asuh di Panti Asuhan Al-Hikmah? 10) Bagaimana cara memotivasi anak asuh agar antusias mengikuti kegiatan pembinaan akhlak di Panti Asuhan Al- Hikmah? 11) Bagaimana mengidentifikasi kebutuhan anak asuh untuk menentukan progam pembinaan yang sesuai? 12) Bagaimana menyadarkan anak asuh untuk belajar dan menyadari pentingnya progam pembinaan akhlak?
13 13) Apa saja sarana dan prasarana yang digunakan untuk pelaksanaan pembinaan akhlak? 14) Dari manakah sumber dana yang digunakan untuk pelaksanaan progam kecakapan hidup? 15) Bagaimana pengelolaan dana tersebut? c. Proses dalam implementasi pembinaan akhlak di panti asuhan 1) Apakah Bapak memiliki data-data progam dalam setiap pertemuan? d. Produk dalam implementasi pembinaan akhlak di panti asuhan 1) Bagaimana Bapak menyusun laporan hasil pelaksanaan progam pembinaan akhlak?
14 PEDOMAN WAWANCARA UNTUK PENGASUH PANTI ASUHAN AL-HIKMAH 1. Identitas Subjek Penelitian a. Nama : b. Tempat dan tanggal lahir : c. Pendidikan terakhir : d. Alamat : 2. Pertayaan wawanca a. Input dalam implementasi pembinaan akhlak di panti asuhan 1) Bagaimana persiapan progam pembinanan akhlak yang dilakukan? 2) Apa saja materi digunakan dalam progam kegiatan pembinaan akhlak? 3) Apa saja media yang digunakan dalam progam pembinaan akhlak? 4) Apa saja saran dan prasarana yang digunakan dalam progam pembinaan akhlak? 5) Dimanakah tempat untuk melaksanakan pembinaan akhlak? 6) Dari manakah sumber dana yang digunakan untuk pelaksanaan progam kecakapan hidup? 7) Bagaimana pengelolaan dana tersebut? b. Proses dalam implementasi pembinaan akhlak di panti Asuhan
15 p. Pembinaan akhlak terkait dengan hasilnya kepada anak asuh? q. Apa sajakah metode yang yang Bapak gunakan untuk pembinaan akhlak? r. Berapa kali Bapak melakukan pembinaan akhlak kepada anak asuh dalam satu minggu? s. Apa media yang Bapak pergunakan dalam pembinaan akhlak? t. Apakah menurut Bapak cukup efektif media yang digunakan tersebut? u. Apa sajakah materi-materi yang Bapak sampaikan terkait dalam pembinaan akhlak? v. Bagaimana pendapat Bapak tentang pelaksanaan pembinaan? w. Apa sajakah hambatan-hambatan yang terjadi selama pelaksanaan progam pembinaan? x. Apa saja yang dapat mendukung pelaksanaan progam pembinaan akhlak? y. Bagaimana cara memotivasi anak asuh untuk bekerja sama dengan anak yang lainnya dalam mengikuti progam pembinaan akhlak? z. Bagaimana cara memotivasi anak agar dapat belajar mandiri? aa. Apakah dengan meninggalkan pekerjaan, dapat membuat anak untuk dapat mngerjakan tanpa disuruh? bb. Bagaimana peran pengasuh untuk mendampingi anak asuh dalam progam pembinaan akhlak? cc. Bagaimana proses belajar untuk anak untuk menyadari perilaku yang kurang baik? dd. Bagaimana menyadarkan anak apabila mereka melakukan kesalahan? ee. bagaimana cara mengetahui keberhasilan progam kegiatan pembinaan akhlak? ff. Bagaimana cara mengetahui potensi masing-masing dari setiap anak dari pembinaan akhlak tersebut? gg. Bagaimana menyadarkan kepada anak asuh untuk menjalankan ibadah kepada Allah?
16 hh. Bagaimana pengasuh menyadarkan anak asuh untuk memelihara dan menjaga lingkungan? ii. Bagaimana cara mengetahui keberhasilan progam kegiatan pembinaan akhlak? Bagaimana pengasuh menyadarkan anak asuh untuk memelihara dan menjaga lingkungan? c. Produk dalam implementasi pembinaan akhlak di panti Asuhan 1) Bagaimana Bapak menyusun laporan hasil pelaksanaan progam pembinaan akhlak? 2) Apakah manfaat yang diperoleh dari progam pembinaan akhlak? 3) Bagaimana hasil setelah dilaksanakan progam pembinaan akhlak? 4) Bagaimana jika progam pembinaan tersebut belum menghasilkan apa yang diharapkan? Apa tindakan selanjutnya?
17 PEDOMAN DOKUMENTASI 1. Melalui Arsip Tertulis a. Profil rumah Panti Asuhan Al-Hikmah b. Sejarah berdirinya Panti Asuhan Al-Hikmah c. Struktur kepengurusan Panitia Panti Asuhan Al-Hikmah Desa Plupuh, Cangkringan, Sleman d. Data anak asuh yang berada di Panti Asuhan Al-Hikmah Desa Plupuh, Cangkringan, Sleman e. Segala arsip maupun data yang mendukung penelitian peneliti 2. Foto
18 PANTI AL-HIKMAH WAKTU AHAD SENIN Persiapan Sholat Persiapan sholat Sholat Magrib + dzikir Sholat magrib+ dzikir Kultum Kultum Hafalan doa Hafalan Yasin Sholat Isya + dzikir, do a Sholat isya + dzikir do a Makan malam Makan malam Belajar Belajar Sholat tahajud Sholat subuh Sholat subuh Hafalan jus amma Hafalan juz amma Piket dan apel pagi Piket dan apel pagi WAKTU SELASA RABU Persiapan sholat Persiapan sholat Sholat magrib + dzikir Sholat magrib + dzikir Kultum Kultum Latihan dakwah /khutbah Pengembangan diri,lukis,nyanyi Sholat isya + dzikir,doa Sholat isya + dzikir,doa Makan malam Makan malam Belajar Belajar
19 Sholat tahajud Sholat subuh Sholat subuh Hafalan jus amma Hafalan jus amma Piket dan apel pagi Piket dan apel pagi WAKTU KAMIS JUM AT Persiapan sholat Persiapan sholat Sholat magrib + dzikir Sholat magrib + dzikir Kultum Kultum Hafalan doa DZIKIR BERSAMA Sholat isya + dzikir,doa Sholat isya + dzikir,doa Makan malam Makan malam Belajar Belajar Sholat subuh Sholat subuh Hafalan jus amma Hafalan jus amma Piket dan apel pagi Piket dan apel pagi WAKTU SABTU Persiapan sholat Sholat magrib + dzikir Ngaji tafsir Ngaji tafsir Sholat isya + dzikir, doa
20 Makan malam Istirahat bebas Sholat subuh TS NB : sewaktu-waktu jadwal berubah sesuai kebijakan Pendamping Astama Arbi
21 DAFTAR ANAK ASUH PANTI ASUHAN YATIM PIATU DAN DU AFA AL-HIKMAH Alamat :Plupuh wukirsari Cangkringan Sleman Yogyakarta: HP: No NAMA TEMPAT TANGGAL LAHIR ASAL PENDIDIKAN 1. Arif Nur Hidayat Sleman, 30 Sep 2000 Prambanan SMK.M.Cangk. 2. Akbar Setiawan Bandung,21 Feb 2000 Bandung SMP.TD.Cangk. 3. Akbar Sleman,24 Mar 2011 Bulaksalak SD.M. Cepitsari 4. Agung Prasetyo Sleman,21 Mei 2000 Prambanan SMK.M.Cangk. 5. Ahmad Nurrojab Kutoarjo,14 Ags 2008 Kutoarjo SD.M. Cepitsari 6. Apri Widyaningru Sleman, 23 Apri 2007 Pakem SD.M. Cepitsari 7. Anggit Wahyu P Sleman, 15 Ags 2003 Pokoh SD.M. Cepitsari 8. Dandi Kurniawan Sleman,03 Ags 1998 Prambanan SMK.M.Cangk. 9. Dinar Widiastuti Muaraenim,5 Feb 2001 Muaraenim SMP.TD.Cangk 10. Danang Prasetyo Karangayar,25Jun 2004 Surodadi SD.M. Cepitsari 11. Dicka Andreano Magelang, 12 Des 2003 Magelang SD.M. Cepitsari 12. Marsinah Sleman, 15 Mei 1999 Cangkringan SMP.M.Ngemplk 13. Bintang Pamung Sleman, 01 Jan 2005 Maguwohrjo SD.M. Cepitsari 14. Fita Riana Klaten, 17 Juni 2000 Klaten SMP.M.Ngemplk 15. Triyanto Magelang, 3 Feb 2003 Plupuh SD.N. Watuadg 16. Triyono Magelang, 3 Feb 2003 Plupuh SD.N. Watuadg 17. Gian Farrel R Karangayar,28Ok 2005 Solo SD.M. Cepitsari 18. Iswahati Magelang,27 Des 1997 Magelang SMP.TD.Cangk
22 19. Indro Ariyanto Sleman, 28 Juni 1991 Prambanan Brigadir POLRI 20. Ibnu Muhattin Sleman, 02 April 2007 Prambanan SD.M.Kregan 21. Putri Sleman, 14 Sept 2010 Klaten SD.M. Cepitsari 22. Anisa Septiana Klaten, 3 Sept 2000 Klaten SMK.M.Cangk. 23. Linda Prihatin Jeporo, 13 Juni 2000 Jepara SMP.M.Ngemplk 24. Maulana Trisna Klaten, 30 Jan 2001 Prambanan SD.M. Cepitsari 25. Maulid Fajar N Sleman, 22 Mei 2002 Besalen SMK.M.Cangk. 26. Nintan Pandini Sleman, 22 Mei 2002 Cangkringan SMK.M.Cangk. 27. Muh. Yusuf S Sleman, 17 Mei 1999 Prambanan SMK.M.Cangk. 28. Nurdianta Sleman, 4 Nov 1996 Cangkringan Lulus SMK 29. Noval Kurniawan Bandung, 23 Feb 2003 Bandung SD.M.Kregan 30. Nanda Iqbal Banyumas,24 Juli 2002 Jepara SD.M.Kregan 31. Rianti Sleman,21 Feb 1999 Cangkringan SMP.N.1 Cangk 32. Elfani Magelang, 24 Juli 2000 Cangkringan SMAN. Pakem 33. Sutejo Lampung,8 Juli 1991 Lampung Lulus SMK 34. Sri Suwanti Sleman, 29 Agus 2001 Klaten SD.M. Cepitsari 35. Tri Yani Sleman, 10 Juni 1995 Cangkringan UNY 36. Tiara Vanesa M Magelang,26 Mar 2007 Magelang SD.M. Cepitsari 37. Uswatun Bantul,5 April 1999 Bantul SMP.M.Ngemplk 38. Wahyu Pebri H Klaten 10 Feb 1997 Klaten SMK.M.Cangk. 39. Noor Magribta Y Klaten, 21 Juli 2001 Klaten SMP.TD.Cangk. 40. Fia Sleman,25 feb 2010 Cangkringan TK.IT.Baituss
23 Ket : Plupuh, 1 Januari 2016 TK : 1 Pendamping, SD : 20 SMP : 6 SMK : 9 KUL : 1 Astama Arbi POLISI : 1 ALUMNI : 2
24 JADWAL KEGIATAN PIKET HARIAN DI PANTI ASUHAN LAKI-LAKI JADWAL PIKET LUAR HARI ATAS BELAKANG SAMPING DEPAN 1 DEPAN 2 SENIN Naoval Bintang Farel Aji Farhan SELASA Farhan Nouval Bintang Farel Aji RABU Aji Farhan Nouval Bintang Farel KAMIS Farel Aji Farhan Nouval Bintang JUM AT Bintang Farel Aji Farhan Nouval SABTU Nouval Bintang Farel Aji Farhan AHAD Farhan Nouval Bintang Farel Aji JADWAL PIKET DALAM HARI PERPUS KAMAR PUTAR KAMAR TENGAH MANDI SENIN Naoval Farhan Bintang Aji Farel SELASA Farel Nouval Farhan Bintang Aji RABU Aji Farel Nouval Farhan Bintang
25 KAMIS Bintang Aji Farel Nouval Farhan JUM AT Farhan Bintang Aji Farel Nouval SABTU Nouval Farhan Bintang Aji Farel AHAD Farel Nouval Farhan Bintang Aji
26 1. Mushola Al-Hidayah Foto di Panti Asuhan Al-Hikmah
27 2. Gedung panti asuhan laki-laki 3. Gedung panti asuhan perempuan
28 4. Perpustakaan 5. Kesehatan P3K 6. Gedung tampak dari dalam
![TPA ]](/docs-images/66/54514972/images/29-1.jpg)
29 7. Kegiatan TPA ]
30 RIWAYAT HIDUP Nama Lengkap : Lya Herdia Ningtyas Nama Panggilan : Lya Fakultas : Fakultas Agama Islam Prodi : Pedidikan Agama Islam NIM :
31 Tempat, Tanggal, Lahir : Sleman, 30 Juli 1994 Alamat : Plupuh RT 04 RW 030 Wukirsari Cangkringan Sleman Yogyakarta Lyaherdia94@gmail.com Riwayat Pendidikan : - SD N Watuadeg - SMP N 1 Cangkringan - SMK Muhammadiyah Cangkringan
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Gambaran umum Panti Asuhan Al-Hikmah 1. Identitas Panti Asuhan Al- Hikmah a. Profil Panti Asuhan Al-Hikmah 1) Nama Lembaga : Panti Asuhan Al-Hikmah 2) Alamat Lengkap : Plupuh
BAB V PENUTUP. dilakukan, maka peneliti dapat menarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Konteks implementasi pembinaan akhlak anak di Panti Asuhan Al-
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan uraian dari hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan, maka peneliti dapat menarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Konteks implementasi pembinaan akhlak
CURRICULUM VITAE. : Kusumaning Dwi Nuraini
LAMPIRAN-LAMPIRAN CURRICULUM VITAE Nama : Kusumaning Dwi Nuraini Jenis Kelamin : Perempuan Tempat, tanggal Lahir : Cilacap, 16 Juli 1994 Alamat Asal : Jl.Raya Buntu Desa Pageralang RT 03 RW 03 Kecamatan.
PRESENSI DOSEN DIPEKERJAKAN KOPERTIS WILAYAH V
Pangkat/Gol. : Perguruan Tinggi : Universitas Ahmad Dahlan Jabatan Fungsional : Bulan : Januari 2014 No. HARI TANGGAL DATANG PULANG. DATANG PULANG 1 Rabu 01-Jan-14 Libur Libur Libur 2 Kamis 02-Jan-14 1.
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL
Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL F02 untuk mahasiswa Nama Lokasi : MAN YOGYAKARTA III Nama Mahasiswa : Fatihatun Hasanah Alamat Lokasi : Jalan Magelang Km.4 Telp. (0274) 513613
TABEL KEGIATAN DI MASJID AGUNG DEMAK DALAM PENINGKATAN DAKWAH ISLAM. 1) Kegiatan harian NO KEGIATAN TUJUAN SASARAN WAKTU 1 Sholat berjamaah
TABEL KEGIATAN DI MASJID AGUNG DEMAK DALAM PENINGKATAN DAKWAH ISLAM 1) Kegiatan harian NO KEGIATAN TUJUAN SASARAN WAKTU 1 Sholat berjamaah Para pengurus demak, para peziarah yang datang Setiap hari di
KUESIONER Kepada Yth. Alumni Mahasantri/wati Program Pembinaan UPT. Ma had Al-Jami ah IAIN Antasari Banjarmasin di Tempat.
No. : KUESIONER Kepada Yth. Alumni Mahasantri/wati Program Pembinaan UPT. Ma had Al-Jami ah IAIN Antasari Banjarmasin di Tempat. Dengan segala kerendahan hati, kami tim peneliti (Dr. Hairul Hudaya, M.Ag,
BAB III SYARAT MENGHAFAL ALQURAN DAN GAMBARAN METODE MENGHAFAL ALQURAN YANG DIGUNAKAN OLEH KH. AHMAD NUR SYAMSI BAGI MASYARAKAT
34 BAB III SYARAT MENGHAFAL ALQURAN DAN GAMBARAN METODE MENGHAFAL ALQURAN YANG DIGUNAKAN OLEH KH. AHMAD NUR SYAMSI BAGI MASYARAKAT A. Syarat-Syarat Menghafal Alquran di Pondok Pesantren An-Nur Dalam proses
AGENDA MENARIK SATU BULAN KKN REGULER UNIT XI.B.1 KEMASAN KARANGTENGAH, IMOGIRI, BANTUL
AGENDA MENARIK SATU BULAN KKN REGULER UNIT XI.B.1 KEMASAN KARANGTENGAH, IMOGIRI, BANTUL Selasa, 22 januari 2012, kurang lebih sebanyak 189 mahasiswa KKN Reguler Universitas Ahmad Dahlan mengikuti kegiatan
IDENTITAS DIRI PETUNJUK PENGISIAN SKALA. Isilah angket dibawah ini dengan memberi tanda centang ( ) pada kolom yang
IDENTITAS DIRI No Induk Siswa : Jenis Kelamin : Lk Pr PETUNJUK PENGISIAN SKALA Isilah angket dibawah ini dengan memberi tanda centang ( ) pada kolom yang telah disediakan dengan ketentuan : SS S TS : Sangat
LAMPIRAN TERJEMAHAN AYAT. Surah dan Ayat / Hadist Riwayat. Q.S. al- Mujadallah/58: 11. hadis. Kahfi/18: 46. Q.S. al- Isra /17: 24.
LAMPIRAN TERJEMAHAN AYAT No Hal Judul Materi 1 1 2 2 3 4 4 18 5 24 6 26 7 33 8 34 Latar Belakang Masalah Latar Belakang Masalah Latar Belakang Masalah Pengertian Pendidikan Dasar Pendidikan Akhlak Anak
Lampiran 1 PEDOMAN WAWANCARA. Kode : Nama Informan : Di susun Jam : Tempat Wawancara : Topik :
Lampiran 1 PEDOMAN WAWANCARA : Nama : Di susun Jam : Tempat Wawancara : Topik : 1. Wawancara dengan Ketua MPD ITMI Ponorogo: a. Apa tujuan dari organisasi ITMI? b. Apa saja bentuk kegiatan sosial dari
BAB III PENYAJIAN DATA
BAB III PENYAJIAN DATA Dalam bab ini penulis akan menyajikan data yang telah diperoleh dengan menganalisa hasil wawancara dan observasi dengan responden dan menganalisa dokumen yang terdapat di Panti Asuhan
LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. Muhammadiyah Ponorogo, bermaksud melaksanankan penelitian dengan
Lampiran 1 LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN Kepada, Yth. Calon Responden penelitian Di Tempat Dengan hormat, Saya mahasiswa Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Ponorogo, bermaksud melaksanankan
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY LAPORAN MINGGU PERTAMA. Jumlah Jam 1 jam Juli 2016
UniversitasNegeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY F02 Kelompok Mahasiswa NAMA SEKOLAH : SMK PIRI Sleman ALAMAT SEKOLAH : Jl. Kaliurang 7,8 Sinduharjo, Ngaglik,
LAMPIRAN LAMPIRAN. A. Instrumen Pengumpulan Data 1.Ruang Lingkup Penelitian TPD W O D
82 NO LAMPIRAN LAMPIRAN A. Instrumen Pengumpulan Data 1.Ruang Lingkup Penelitian Kebutuhan Data 1. A. Gambaran Umum Pondok Pesantren Madrasah Mu allimin Muhammadiyah Yogyakarta 1. Sejarah Singkat 2. Letak
NO HARI WAKTU RUANG MATA KULIAH DOSEN A. 201 JAR. KOMPUTER 1 Viddi Mardiansah, MT A.106 APSI Nana Suarna, M.
JADWAL UTS KELAS : IV-TI-A1,A2 1 09.30 11.00 A. 201 JAR. KOMPUTER 1 Viddi Mardiansah, MT 2 Senin, 11.45 14.00 A.106 APSI Nana Suarna, 3 14.00 16.15 A.105 PBO 2 Ade Irma P, 4 Rabu, 08.00 10.15 A.103 PERANC.
BAB IV ANALISIS PERAN PEMBINAAN ROHANI ISLAMUNTUK MENINGKATKAN PENGAMALAN AJARAN AGAMA ISLAM DI RS. ISLAM SURAKARTA
BAB IV ANALISIS PERAN PEMBINAAN ROHANI ISLAMUNTUK MENINGKATKAN PENGAMALAN AJARAN AGAMA ISLAM DI RS. ISLAM SURAKARTA 4.1. Analisis Peran Pembinaan Rohani Islam untuk Meningkatkan Pengamalan Ajaran Agama
EVALUASI IMPLEMENTASI PEMBINAAN AKHLAK ANAK DI PANTI ASUHAN AL-HIKMAH DESA PLUPUH, CANGKRINGAN, SLEMAN
EVALUASI IMPLEMENTASI PEMBINAAN AKHLAK ANAK DI PANTI ASUHAN AL-HIKMAH DESA PLUPUH, CANGKRINGAN, SLEMAN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian Panti Asuhan Harapan Mulia
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian Panti Asuhan Harapan Mulia Marabahan Yayasan Panti Asuhan Harapan Mulia Marabahan mulai berdiri sejak tahun 1983 dan baru dibuatkan Akte
BAB II GAMBARAN UMUM TENTANG LOKASI PENELITIAN. Panti Asuhan Muhammadiyah Kecamatan Tualang Kabupaten Siak
BAB II GAMBARAN UMUM TENTANG LOKASI PENELITIAN A. Sejarah Panti Asuhan Muhammadiyah Panti asuhan sebagai suatu lembagakesejahteraan sosial yang bertanggung jawab memberikan pelayanan pengganti dalam menemukan
1. Bagaimana sejarah awal adanya Pembinaan rohani Islam di RS. Islam. Sejarah Bna Rohani Islam didirikan pada tahun 1990-an pada mulanya
TRANSKIP WAWANCARA KABAG 1. Bagaimana sejarah awal adanya Pembinaan rohani Islam di RS. Islam Surakarta? Sejarah Bna Rohani Islam didirikan pada tahun 1990-an pada mulanya pimpinan membentuk defisi baru
PROGAM KREATIFITAS MAHASISWA JUDUL PROGAM. GGS (GEPENG GEPENG Syariah) BIDANG KEGIATAN: PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT.
1 PROGAM KREATIFITAS MAHASISWA JUDUL PROGAM GGS (GEPENG GEPENG Syariah) Sebagai Upaya Meningkatkan Ilmu Pengetahuan Agama kepada Anak-anak BIDANG KEGIATAN: PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Diusulkan oleh:
REKENING BANK: BCA cabang Pecenongan nomor atas nama GSJA Batu Tulis
Panti Asuhan Graha Anugerah Jl. Kejayaan Belakang no. 10 A - Jakarta Barat 11140. Telp 021 6339331 REKENING BANK: BCA cabang Pecenongan nomor 5890150774 atas nama GSJA Batu Tulis 1 / 5 Panti Asuhan Graha
METODE PENGUMPULAN DATA
Lampiran 1 METODE PENGUMPULAN DATA A. Metode Dokumentasi 1. Sejarah MTs Al-Khoiriyyah Semarang 2. Visi, Misi dan Tujuan MTs Al- Khoiriyyah Semarang 3. Keadaan Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan MTs
SISTEMATIKA BAHASAN SKRIPSI
Lampiran 1 SISTEMATIKA BAHASAN SKRIPSI BAB I : PENDAHULUAN Bab ini berisi tentang latar belakang masalah dan rumusan masalah. BAB II: TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN Bab ini menjelaskan tentang tujuan dan
PEDOMAN DOKUMENTASI. 1. Profil SMA Muhammadiyah Kasihan Bantul. 2. Struktur Komite SMA Muhammadiyah Kasihan Bantul
PEDOMAN DOKUMENTASI 1. Profil SMA Muhammadiyah Kasihan Bantul 2. Struktur Komite SMA Muhammadiyah Kasihan Bantul 3. Daftar Siswa SMA Muhammadiyah Kasihan Bantul 4. Daftar Guru SMA Muhammadiyah Kasihan
BAB I PENDAHULUAN. untuk menjamin terpenuhinya hak-hak anak agar dapat hidup, tumbuh,
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Berdasarkan Instruksi Presiden Nomor 1 Tahun 2010 tentang Percepatan Pelaksanaan Prioritas Pembangunan Nasional Tahun 2010, perlindungan anak termasuk dalam
LAPORAN HARIAN PELAKSANAAN PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
NAMA SEKOLAH : SMP Muhammadiyah 2 Depok NAMA MAHASISWA : Ade Prasetyo ALAMAT SEKOLAH : jl. Swadaya no 4 Karangasem, Condongcatur, NIM : 13601241125 Depok, Sleman FAK/JUR/PRODI : FIK/ PJKR GURU PEMBIMBING
TABEL BIODATA SINGKAT ANAK YATIM DI MASYARAKAT DESA WEDUNG
Lampiran 1 TABEL BIODATA SINGKAT ANAK YATIM DI MASYARAKAT DESA WEDUNG No Nama Penampilan Fisik Kemampuan Akademis Kepribadian Subjek Kemampuan Berkomunikasi 1. Alfina Dwi TB: 130 cm, BB: 35 Juara II Lomba
BAB I PENDAHULUAN. mengerti. Semua itu merupakan proses perkembangan pada manusia. Widjaja
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Manusia merupakan makhluk yang hidup saling bergantung dan membutuhkan ditengah-tengah masyarakat. Dalam memenuhi kebutuhannya sebagai makhluk sosial, tentunya
TRANSKRIP OBSERVASI. Tanggal pengamatan : 20 agustus 2016
Lampiran 1. TRANSKRIP OBSERVASI Kode : 01 Tanggal pengamatan : 20 agustus 2016 Jam : 06.45 Disusun jam Topik yang diobservasi : 19.30 WIB : Pembiasaan sholat dhuha Transkrip Observasi Setiap pagi sebelum
JADWAL PENYULUHAN BULAN FEBRUARI 2017
JADWAL PENYULUHAN BULAN FEBRUARI 2017 No Tanggal Tempat Kegiatan Pelaksana Keterangan 1 Rabu, 01 Februari 2017 Lembaga Permasyarakatan Provinsi Sawondro, S.Ag Judul : Menyeimbangkan antara perbuatan dan
DOKUMENTASI. Ket: Wawancara dengan ustadz tahfizh dan santri di Pesantren Tahfizh. Qur an Yatim Nurani Insani.
DOKUMENTASI Ket: Wawancara dengan ustadz tahfizh dan santri di Pesantren Tahfizh Qur an Yatim Nurani Insani. Ket: Proses pelaksanaan hafalan Al-Qur an di Pesantren Tahfizh Qur an Yatim Nurani Insani. HASIL
BAB III PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KELUARGA BURUH BATIK DI DESA SEPACAR KECAMATAN TIRTO KABUPATEN PEKALONGAN
BAB III PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KELUARGA BURUH BATIK DI DESA SEPACAR KECAMATAN TIRTO KABUPATEN PEKALONGAN A. Gambaran Umum Desa Sepacar Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan 1. Letak Lokasi Desa Sepacar
JADWAL IBADAH JUMAT AGUNG, PASKAH, KENAIKAN TUHAN YESUS & KKR PENCURAHAN ROH KUDUS GEREJA LOKAL 2017
JADWAL IBADAH JUMAT AGUNG, PASKAH, KENAIKAN TUHAN YESUS & KKR PENCURAHAN ROH KUDUS GEREJA LOKAL 2017 KA NGAWI : 14 April 2017, pkl. 17.00 WIB : 16 April 2017 (sesaui jam ibadah) IbadahKenaikanTuhanYesus
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. Selatan di Kota Banjar Baru. Merupakan Unit Pelaksana Teknis Daerah (UPTD)
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum lokasi penelitian 1. Sejarah Singkat PSBR Panti Sosial Bina Remaja (PSBR) Budi Satria Provinsi Kalimantan Selatan di Kota Banjar Baru. Merupakan Unit Pelaksana
BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA
BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Hasil Penelitian 1. Data Umum Hasil Penelitian a. Profil Desa 1) Demografi Desa Caruban mempunyai jumlah penduduk 4.927 Jiwa. Tabel 4.1 Statistik penduduk
93 LAMPIRAN-LAMPIRAN
LAMPIRAN-LAMPIRAN 93 94 CV ( Curriculum Vitae) Daftar Riwayat Hidup 1. Identitas Diri Nama Lengkap Jenis Kelamin Agama Nama Ayah Nama Ibu : Sri Wahyuningsih : Perempuan : Islam : Satijan : Taryanti Tempat
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN KKN-PPL
Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN KKN-PPL F02 Kelompok mahasiswa NAMA SEKOLAH/LEMBAGA : SMP N 1 Prambanan Klaten NAMA MAHASISWA : Sri Kusyani ALAMAT SEKOLAH/LEMBAGA: Jalan Raya
KUESIONER PENELITIAN PENGARUH FAKTOR KEPERCAYAAN, KEMUDAHAN, KEAMANAN, EFISIENSI, DAYA TANGGAP, DAN KOMUNIKASI INFORMASI
KUESIONER PENELITIAN PENGARUH FAKTOR KEPERCAYAAN, KEMUDAHAN, KEAMANAN, EFISIENSI, DAYA TANGGAP, DAN KOMUNIKASI INFORMASI PEMBELIAN TIKET ONLINE TERHADAP LOYALITAS PEMBELI TIKET DI PT. KERETA API INDONESIA
Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pembimbing Mahasiswa
LaporanMingguanPelaksanaan PPL 1 Selasa, 21 Juni 1. Persiapan Penerimaan Peserta Didik Baru. Persiapan berbagai peralatan dan perlengkapan berjalan dengan 2 Rabu, 22 Juni 3 Kamis, 23 Juni 4 Jumat, 24 Juni
SKRIPSI. Oleh: RENI RESIANA NIM
PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENERAPKAN TEORI BRUNER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA BILANGAN PECAHAN SISWA KELAS III SDN GLUNDENGAN O3 KECAMATAN WULUHAN TAHUN AJARAN 2009/2010 SKRIPSI Oleh:
BAB V PENUTUP. Kuikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama di SMP Al-Falah Assalam Tropodo Waru
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Dari beberapa penjelasan di atas, terkait implementasi Pendidikan Agama Islam Kuikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama di SMP Al-Falah Assalam Tropodo Waru Sidoarjo dan SMP Khadijah
PEDOMAN WAWANCARA PENGASUH DI PONDOK PESANTREN MA HADUT THOLABAH BABAKAN LEBAKSIU TEGAL
PEDOMAN WAWANCARA PENGASUH DI PONDOK PESANTREN MA HADUT THOLABAH BABAKAN LEBAKSIU TEGAL 1. Sudah beberapa lama Pondok Pesantren Ma hadut Tholabah didirikan? 2. Bagaimanakah sejarah berdirinya Pondok Pesantren
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN KKN-PPL
Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN KKN-PPL F02 Kelompok mahasiswa NAMA SEKOLAH/LEMBAGA : SMP N 1 Prambanan Klaten NAMA MAHASISWA : Sri Kusyani ALAMAT SEKOLAH/LEMBAGA: Jalan Raya
BAB I PENDAHULUAN. Agama merupakan salah satu sarana pokok dalam ikut serta. dalam pembangunan mental, karena agama memberikan pedoman dan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Agama merupakan salah satu sarana pokok dalam ikut serta mewujudkan pembangunan manusia seutuhnya, yang seimbang sesuai dengan tujuan pembangunan bangsa. Agama
INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DI BALAI REHABILITASI SOSIAL EKS PSIKOTIK NGUDI RAHAYU KENDAL
Lampiran INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DI BALAI REHABILITASI SOSIAL EKS PSIKOTIK NGUDI RAHAYU KENDAL A. Pedoman Observasi Penulis dalam melaksanakan observasi atau pengamatan di Balai Rehabilitasi Sosial
LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI MAN GODEAN
LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI MAN GODEAN Jl. Pramuka, Sidoarum, Godean, Sleman, Yogyakarta 1 JULI 17 SEPTEMBER 2014 Dosen Pembimbing PPL : Dr. Emy
Penjelasan Tentang Penelitian
Lampiran 1 Penjelasan Tentang Penelitian Saya bernama Monica Sales Sipayung, mahasiswi S1 Keperawatan, Fakultas Keperawatan, Medan. Saya ingin melakukan penelitian di Desa Pagar Manik dengan tujuan untuk
Januari Februari Maret
LAMPIRAN 73 MATRIK RENCANA DAN PELAKSANAAN KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA ALTERNATIF UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN PERIODE XLVIII SEMESTER GASAL TA. 2015/2016 Kampung Kauman, Gunung Ketur, Kecamatan Pakualaman,
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL. No. Hari/Tanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi
NAMA SEKOLAH/LEMBAGA : SMAN 2 SLEMAN ALAMAT SEKOLAH/LEMBAGA : Brayut, Pandowoharjo, Sleman GURU PEMBIMBING : Ninik Kurniawati, S.pd NAMA MAHASISWA : Agustina Kartika Dewi NO. MAHASISWA : 10403244007 FAK/JUR/PROSI
ASUHAN KEBIDANAN IBU HAMIL TRIMESTER I PADA NY.U DENGAN ANEMIA SEDANG DI BIDAN PRAKTIK MANDIRI Ny. S KARANGANYAR DEMAK
ASUHAN KEBIDANAN IBU HAMIL TRIMESTER I PADA NY.U DENGAN ANEMIA SEDANG DI BIDAN PRAKTIK MANDIRI Ny. S KARANGANYAR DEMAK Karya Tulis Ilmiah Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Ujian Akhir Program Pendidikan
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian Penelitian dilaksanakan di Kelas 6 semester ganjil SD Negeri 2 Bulungkulon Kecamatan Jekulo Kabupaten Kudus Tahun Pelajaran 2012/2013.
BAB I PENDAHULUAN. yang juga memiliki kedudukan yang sangat penting. Akhlak merupakan buah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Akhlak merupakan salah satu dari tiga kerangka dasar ajaran Islam yang juga memiliki kedudukan yang sangat penting. Akhlak merupakan buah yang dihasilkan dari
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN P PL/MAGANG III NAMA SEKOLAH : SMA N 1 BANGUNTPAN NAMA MAHASISWA : DIAH AYU RIMADANI
Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN P PL/MAGANG III F02 Untuk Mahasiswa NAMA SEKOLAH : SMA N 1 BANGUNTPAN NAMA MAHASISWA : DIAH AYU RIMADANI ALAMAT SEKOLAH/LEMBAGA : Ngentak, Baturetno,
Auditorium Sekt OKKABUN & Sekret PMB Kamtibkes + RS CC
Jadwal Okkabun 2017 No. Hari /Tanggal Kegiatan MaBa Lokasi Penanggung jawab Pelaksana Kamis, 10/08/2017 Jumat, 11/08/2017 07.30-11.30 13.00-15.30 07.30-11.00 Test Kesehatan, Foto,Validasi Data, Pakta Integritas
Lampiran 1 Tabel 1.2 Lembar Observasi Kegiatan Menulis Karangan Sederhana Siswa Kelas III MI Miftahul Huda Bulungan 1
Lampiran 1 Tabel 1.2 Lembar Observasi Kegiatan Menulis Karangan Sederhana Siswa Kelas III MI Miftahul Huda Bulungan 1 No Tema 1 Pengalaman Menyedihkan 2 Pengalaman Menyenangkan 3 Pengalaman Lucu 4 Pengalaman
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMP MTA Gemolong yang berlokasi di
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMP MTA Gemolong yang berlokasi di Gemolong, RT 02/III, Gemolong, Sragen. SMP MTA Gemolong dipilih
BAB V PENUTUP Kesimpulan
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan 1. Kegiatan-kegiatan yang diselenggarakan di Masjid Agung Kendal dikelompokkan menjadi empat yaitu kegiatan harian, mingguan, bulanan dan tahunan. a. Kegiatan harian, meliputi
BAB I PENDAHULUAN. kelurahan dan profil Rukun Warga (RW) 22 dari Kelurahan Wirogunan. Hasil
BAB I PENDAHULUAN A. Deskripsi Wilayah Hasil survei ini merupakan pengamatan langsung di lapangan untuk mengetahui lokasi sesungguhnya dari wilayah Mergangsan Kidul, Kelurahan Wirogunan. Hasil survei ini
WAWANCARA. Pertanyaan untuk Kepala Dusun
WAWANCARA Pertanyaan untuk orang tua 1. Siapakah nama Bapak/Ibu? 2. Apakah Bapak/Ibu mengajarkan pada anak tentang Pendidikan karakter Islami? 3. Sejak kapan pendidikan karakter Islami diajarkan kepada
BAB IV HASIL PENELITIAN
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Paparan Data Paparan data penelitian disajikan untuk mengetahui karakteristik data pokok berkaitan dengan penelitian yang dilakukan. Dalam hal ini, peneliti tidak mengalami kendala
JADWAL BLOK KEPEMIMPINAN & PROFESIONALISME KEDOKTERAN (KPK)
JADWAL BLOK KEPEMIMPINAN & PROFESIONALISME KEDOKTERAN (KPK) Kode : 71104235 Semester / SKS : I / 4 Tahun Akademik : 2010/2011 Ruang : Gedung Prof. Dr. Sardjito Lantai 1 Timur UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA
BAB I PENDAHULUAN. A. Analisis Situasi Secara umum situasi di SMK N 3 Wonosari dapat dideskripsikan sebagai berikut :
BAB I PENDAHULUAN Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), merupakan suatu bentuk usaha peningkatan efisiensi serta kualitas penyelenggaraan proses pembelajaran yang merupakan bentuk pembelajaran mahasiswa UNY
BAB III PENYAJIAN DATA
BAB III PENYAJIAN DATA Dalam bab III ini penulis akan menyajikan data-data yang diperoleh dari lokasi penelitian, yaitu di Panti Asuhan Yatim Putra Muhammadiyah Pekanbaru. Adapun data yang dipaparkan di
3. Apa kendala pembelajaran Al Qur an metode Wafa di Griya Al Qur an Al Furqon Ponorogo?
Lampiran I PEDOMAN WAWANCARA SKRIPSI PEMBELAJARAN AL QUR AN BERBASIS OTAK KANAN (IMPLEMENTASI METODE WAFA DI GRIYA AL QUR AN AL FURQON PONOROGO) TAHUN 2016 1. Bagaimana implementasi pembelajaran Al Qur
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI BARANG HABIS PAKAI DI BALAI LABORATORIUM KESEHATAN YOGYAKARTA
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI BARANG HABIS PAKAI DI BALAI LABORATORIUM KESEHATAN YOGYAKARTA Skripsi ini Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Ijazah S1 Kesehatan Masyarakat Disusun Oleh :
LAMPIRAN JADWAL KEGIATAN PEMBUATAN SKRIPSI PERBEDAAN TINGKAT KEMANDIRIAN LANSIA BERDASARKAN KEAKTIFAN MENGIKUTI SENAM
LAMPIRAN Lampiran 1 JADWAL KEGIATAN PEMBUATAN SKRIPSI PERBEDAAN TINGKAT KEAN LANSIA BERDASARKAN KEAKTIFAN MENGIKUTI SENAM Di UPT Pelayanan Sosial Tresna Werdha Magetan No Kegiatan Sept Okt Nov Des Jan
PUBLIKASI. Untuk Memenuhi Tugas Akhir Program Sarjana S-1. Disusun Oleh : PURWANTI A53B111010
PUBLIKASI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBILANG MELALUI PERMAINAN MEMANCING IKAN PADA ANAK KELOMPOK B BA AISYIYAH TAMBAKBOYO PEDAN KLATEN TAHUN AJARAN 2013/2014 Untuk Memenuhi Tugas Akhir Program Sarjana
Format Database Pemetaan Kebutuhan Guru Kabupaten Sleman Periode
LAMPIRAN 1 Format Database Pemetaan Kebutuhan Guru Kabupaten Sleman Periode 2015-2016 Rekapitulasi Pemetaan Kebutuhan Guru Kabupaten Sleman Periode 2015-2016 2 Rekapitulasi jumlag guru tiap sekolah Kepala
KISI-KISI INSTRUMENT PENELITIAN (Permen No. 58 Tahun 2009) Variabel Sub Variabel Indikator Tehnik
KISI-KISI INSTRUMENT PENELITIAN (Permen No. 58 Tahun 2009) Variabel Sub Variabel Indikator Tehnik Kemampuan 1. Meyebutkan 1. Pengulangan kalimat yang Observasi Berbicara Kalimat yang Lebih Kompleks diucapkan
BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Sejak manusia menghendaki kemajuan dalam pendidikan, maka sejak
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Sejak manusia menghendaki kemajuan dalam pendidikan, maka sejak itu timbul gagasan untuk melakukan pengalihan, pelestarian dan pengembangan kebudayaan melalui
KARYA TULIS ILMIAH Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat Guna Memperoleh Gelar Ahli Madya Kebidanan. Disusun oleh: FITA AFRIYANA
ASUHAN KEBIDANAN KOMPREHENSIF KEHAMILAN, PERSALINAN DENGAN KETUBAN PECAH DINI (KPD), BAYI BARU LAHIR, NIFAS DAN KELUARGA BERENCANA (KB) PADA NY.U G3P2A0 UMUR 30 TAHUN UMUR KEHAMILAN 11 MINGGU 5 HARI DI
BAB II PERSIAPAN, PELAKSAKSAAN DAN ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSAKSAAN DAN ANALISIS HASIL A. Persiapan Dalam rangka persiapan pelaksanaan PPL, maka diadakan beberapa kegiatan yaitu sebagai berikut: 1. Pengajaran Mikro Pengajaran mikro dilaksanakan
Pedoman Wawancara. A. Kepala Sekolah Islamic Boarding School SMP Muhammadiyah Apa latar belakang ibu membuat progam Islamic Boarding School SMP
Lampiran 01 Pedoman Wawancara A. Kepala Sekolah Islamic Boarding School SMP Muhammadiyah 1 Ponorogo 1. Apa latar belakang ibu membuat progam Islamic Boarding School SMP Muhammadiyah 1 Ponorogo? 2. Bagaimana
PERAN TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR AN (TPQ) KH
PERAN TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR AN (TPQ) KH. AHMAD DAHLAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN MUSLIM DI DESA DUKUHWALUH KECAMATAN KEMBARAN KABUPATEN BANYUMAS SKRIPSI Diajukan
Lampiran 1 JADWAL OBSERVASI KEGIATAN PANTI ASUHAN MUHAMMADIYAH PUTRI NYAI AHMAD DAHLAN PONOROGO Tanggal Tema Kode 21 juli 2016 Kegiatan piket harian
Lampiran 1 JADWAL OBSERVASI KEGIATAN PANTI ASUHAN MUHAMMADIYAH PUTRI NYAI AHMAD DAHLAN PONOROGO Tanggal Tema 21 juli 2016 Kegiatan piket harian dan masak 01/O/21-Vll/2016 21 Juli 2016 Kegiatan tarjim dan
LAPORAN HARIAN PELAKSANAAN KEGIATAN PPL 2 DINAS PENDIDIKAN KOTA YOGYAKARTA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016
Nama Mahasiswa : Fiera Laela R NIM : 13110241049 Fak/Jur/Prodi : FIP/ FSP/ Kebijakan Pendidikan Dosen Pembimbing : Ariefa Efianingrum, M.Si Nama Lembaga : Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta Alamat Lembaga
A. Indeks Keyakinan Konsumen (IKK) 1) B. Indeks Ekspektasi Harga 1) - Indeks Keyakinan Konsumen (IKK) - Indeks Kondisi Ekonomi Saat Ini (IKE)
November 2014 1 2 3 4 A. Indeks Keyakinan Konsumen (IKK) 1) - Indeks Keyakinan Konsumen (IKK) - Indeks Kondisi Ekonomi Saat Ini (IKE) - Indeks Ekspektasi Konsumen (IEK) Indeks Kondisi Ekonomi (kondisi
TRANSKIP WAWANCARA Hari/Tanggal : Senin, 24 Maret 2014 : Bapak Drs. Syaefudin, M.Pd : Kepala Madrasah
LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran 1 TRANSKIP WAWANCARA Hari/Tanggal : Senin, 24 Maret 2014 Informan : Bapak Drs. Syaefudin, M.Pd Jabatan : Kepala Madrasah Lokasi : MAN Kendal Waktu : 09.00 WIB Topik : Peran Kepala
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL A. PERSIAPAN
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL A. PERSIAPAN Kegiatan PPL dilaksanakan di SMA Negeri 1 Gamping, kelurahan Banyuraden, kecamatan Gamping, Sleman, Yogyakarta. Kegiatan PPL dimaksudkan agar
PEDOMAN DOKUMENTASI. Sejarah berdirinya Panti Sosial Pamardi Putra Yogyakarta. Arsip-arsip Panti Sosial Pamardi Putra Yogyakarta.
LAMPIRAN Lampiran 2. Pedoman Dokumentasi PEDOMAN DOKUMENTASI 1. Melalui Arsip Tertulis Sejarah berdirinya Panti Sosial Pamardi Putra Yogyakarta. Visi, Misi dan Tujuan didirikannya Panti Sosial Pamardi
KEMENTERIAN AGAMA. Anggota : M. Samsul Ilmun N. Sekretaris : Qurrotu Ainin S. Wakil : M. Nabila Rosikh. Ketua : Dewi Mutmainah
KEMENTERIAN AGAMA Sekretaris : Qurrotu Ainin S. Ketua : Dewi Mutmainah Wakil : M. Nabila Rosikh Anggota : M. Samsul Ilmun N. PROGRAM KERJA KEMENTERIAN AGAMA 5 Cinta Cinta Sholat Cinta Quran Cinta Rosul
BAB II PROFIL WILAYAH
BAB II PROFIL WILAYAH A. Deskripsi Wilayah 1. Kampung Kauman Hasil survei ini merupakan pengamatan langsung di lapangan untukmengetahui lokasi sesungguhnya dari Kampung Kauman. Hasil survei lokasi Kampung
Disusun untuk Memenuhi Nilai Akhir Mata Kuliah Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PENDATAAN REALISASI PENCAIRAN TUNJANGAN PROFESI GURU DAN PENGAWAS TRIWULAN I & TRIWULAN II UNTUK UPTD (TK, SD, PENGAWAS), SMP, SMA DAN SMK se- KABUPATEN KLATEN TAHUN
BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Islam adalah agama yang sangat menekankan umatnya untuk menuntut ilmu, tidak terkecuali tua muda, laki-laki maupun perempuan, semua diisyaratkan untuk mencari ilmu.
FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2010
0 MANAJEMEN PENDIDIKAN AKHLAK ANAK YATIM (Studi Kasus di Panti Asuhan Yatim Putra Nur Hidayah Banyuanyar Surakarta). SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
I. PENDAHULUAN. berkualitas. Menurut Undang-undang Sisdiknas, Pendidikan adalah usaha
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan modal dasar untuk menyiapkan insan yang berkualitas. Menurut Undang-undang Sisdiknas, Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan
LAMPIRAN II SURAT EDARAN BANK INDONESIA NOMOR 16/23/DPM TANGGAL 24 DESEMBER 2014 PERIHAL OPERASI PASAR TERBUKA
LAMPIRAN II SURAT EDARAN BANK INDONESIA NOMOR 16/23/DPM TANGGAL 24 DESEMBER 2014 PERIHAL OPERASI PASAR TERBUKA LAMPIRAN II... 1 PENERBITAN SERTIFIKAT DEPOSITO BANK INDONESIA (SDBI)... 2 A. Perhitungan
INTERAKSI GURU DENGAN SISWA SEBAGAI PROSES PENINGKATAN KEDISIPLINAN SISWA DI SMP NEGERI 4 KUTASARI TAHUN AJARAN 2015/2016
INTERAKSI GURU DENGAN SISWA SEBAGAI PROSES PENINGKATAN KEDISIPLINAN SISWA DI SMP NEGERI 4 KUTASARI TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1 Oleh
HUBUNGAN KECEPATAN PELAYANAN PENDAFTARAN RAWAT JALAN DENGAN KUALITAS PELAYANAN DI RUMAH SAKIT ORTOPEDI PROF. DR. R. SOEHARSO SURAKARTA
HUBUNGAN KECEPATAN PELAYANAN PENDAFTARAN RAWAT JALAN DENGAN KUALITAS PELAYANAN DI RUMAH SAKIT ORTOPEDI PROF. DR. R. SOEHARSO SURAKARTA Skripsi ini Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Ijazah
BAB V SIMPULAN, DISKUSI DAN SARAN
BAB V SIMPULAN, DISKUSI DAN SARAN 5.1. Kesimpulan Berdasarkan hasil-hasil penelitian dan pembahasan mengenai Hubungan Antara Komunikasi Orangtua Dengan Regulasi Emosi Pada Remaja di Sekolah Menengah Atas
MUHAMMADIYAH SEBAGAI GERAKAN PENDIDIKAN
MUHAMMADIYAH SEBAGAI GERAKAN PENDIDIKAN M.Nidhamul Maulana 1 (2014100703111119), Mumtaza Ulin Naila 2 (201410070311120), Zubaidi Bachtiar 3 (201410070311121), Maliatul Khairiyah 4 (201410070311122), Devi
JURNAL PUBLIKASI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini.
JURNAL PUBLIKASI PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI BERCERITA DENGAN PAPAN FLANEL PADA KELOMPOK B TK PERTIWI KUPANG, KARANGDOWO, KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012-2013 Untuk memenuhi sebagian persyaratan
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY. No Hari/Tanggal Materi Kegiatan Hambatan Solusi
NAMA SEKOLAH : SMK Pius X Kota Magelang ALAMAT SEKOLAH : Jl. Jendral Ahmad Yani 20 Kota Magelang GURU PEMBIMBING : Dra. Ch Dyah Wijayanti TAHUN PELAJARAN : /2017 NAMA MAHASISWA : Amaliah Maulani NO. MAHASISWA
BAB I PENDAHULUAN. piatu dan dhuafa. Salah satu lembaga non-formal dalam mewujudkan generasi
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Panti asuhan merupakan lembaga sosial yang dipercaya masyarakat sebagai tempat untuk menuntut ilmu, menampung anak yatim, piatu, yatim piatu dan dhuafa. Salah
2
Desember 2016 1 2 3 4 5 6 A. Indeks Keyakinan Konsumen (IKK) 1) - Indeks Keyakinan Konsumen (IKK) - Indeks Kondisi Ekonomi Saat Ini (IKE) - Indeks Ekspektasi Konsumen (IEK) Indeks Kondisi Ekonomi (kondisi
LEMBAR PENJELASAN PENELITIAN. : Perilaku Pasien Hemodialisis Dalam Mengontrol Cairan. Ponorogo
80 Lampiran 1 LEMBAR PENJELASAN PENELITIAN Judul penelitian : Perilaku Pasien Hemodialisis Dalam Mengontrol Cairan Tubuh Di Ruang Hemodialisis RSUD Dr. Harjono Ponorogo Peneliti : Wahyu Wijayanti Penelitian
2
Januari 2015 1 2 3 4 5 A. Indeks Keyakinan Konsumen (IKK) 1) - Indeks Keyakinan Konsumen (IKK) - Indeks Kondisi Ekonomi Saat Ini (IKE) - Indeks Ekspektasi Konsumen (IEK) Indeks Kondisi Ekonomi (kondisi