WAWANCARA. Pertanyaan untuk Kepala Dusun
|
|
- Erlin Susman
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 WAWANCARA Pertanyaan untuk orang tua 1. Siapakah nama Bapak/Ibu? 2. Apakah Bapak/Ibu mengajarkan pada anak tentang Pendidikan karakter Islami? 3. Sejak kapan pendidikan karakter Islami diajarkan kepada anak? 4. Apa tujuan Bapak/Ibu mengajarkan pendidikan karakter Islami kepada anak? 5. Bagaimana cara menanamkan karakter Islami pada anak? 6. Apakah bapak/ibu mengajarkan pada anak untuk berkarakter Islami? 7. Bagaimana bentuk pendidikan yang diberikan pada dalam hal karakter Islami kehidupan sehari-hari? 8. Perlukah anak diajarkan tentang karakter Islami? Mengapa? 9. Adakah faktor yang mendorong Bapak/Ibu dalam mendidik anak tentang pendidikan karakter Islami pada anak? 10. Adakah faktor yang menghambat Bapak/Ibu dalam mendidik anak tentang agama pada anak? 11. Pola asuh apakah yang diterapkan? 12. Apa sajakah hasil yang dicapai?
2 WAWANCARA Pertanyaan untuk Kepala Dusun 1. Siapakah nama bapak? 2. Berapa luas dusun langkap lorog tawangsari sukoharjo? 3. Apa saja batas-batas daerah langkap lorog tawangsari sukoharjo? 4. Dusun langkap lorog tawangsari sukoharjo terdiri dari berapa RT? 5. Berapa jumlah penduduk langkap lorog tawangsari sukoharjo? 6. Mata pencaharian penduduk langkap lorog tawangsari sukoharjo mayoritas sebagai apa? 7. Bagaimana tingkat pendidikan masyarakat langkap lorog tawangsari sukoharjo? 8. Sarana apa saja yang ada di lingkungan masyarakat langkap lorog tawangsari sukoharjo? (transportasi, kesehatan, alat komunikasi dsb) 9. Bagaimana keadaan keagamaan dan sarana ibadah di dusun langkap lorog tawangsari sukoharjo?
3 HASIL OBSERVASI 1. Keaktifan orang tua sholat fardlu berjamaah. Minimal munfarid 2. Tingkah laku atau akhlak orang tua sehari-hari 3. Kegiatan orang tua dalam mendidik/mengasuh anak. 4. Kegiatan sehari-hari orang tua di rumah. 5. Keaktifan anak melakukakn sholat fardlu 6. Tingkah laku/akhlak anak sehari-hari 7. Kegiatan sehari-hari anak di rumah 8. Kemauan anak untuk menuruti perintah orang tua. 9. Kegiatan keagamaan yang ada di dusun langkap lorog tawangsari sukoharjo.
4 Lampiran wawancara penulis dengan Keluarga Bapak Sugiman, Bapak Tuwandi dan Bapak Suyudi a. Keluarga Bapak Sugiman Berikut ini penulis sajikan sebagian hasil wawancara yang dapat mengungkapkan gambaran pendidikan dan pengasuhan orang tua terhadap anak yang diterapkan oleh keluarga bapak Sugiman yang selaku orang tua dari Cahya pada tanggal 23 Maret No Pertanyaan Hasil wawancara 1 Apakah bapak dan ibu mengajarkan pada anak tentang Ya, kami mengajarkan pendidikan karakter Islami pada anak untuk bekalnya dimasa depan pendidikan karakter Islami? 2 Sejak kapan bapak dan ibu mulai mengajarkan pendidikan karakter Kami mengajarkan pendidikan karakter Islami pada anak dimulai dari mereka masih kecil Islami kepada anak? 3 Apa tujuan bapak dan ibu mengajarkan pendidikan karakter Islami kepada anak? Anak ibarat kertas kosong yang dapat diisi dan dicoret-coret sesuai keinginan orang tuanya. Orang tua ibarat arsitek jadi kami harus menjadi arsitek yang baik bagi diri anak sebagai modal baginya menjalani hidup dimasa mendatang 4 Bagaimana cara bapak dan ibu menanamkan karakter Islami pada anak? Kami menanamkan karakter Islami pada anak dengan beberapa cara. Memberikan keteladanan Memantapkan aqidahnya
5 Memperbaiki akhlaknya Merajinkan ibadahnya 5 Bagaimana bentuk pendidikan yang diberikan pada anak dalam hal karakter Islami kehidupan sehari-hari? Kami menanamkan pendidikan karakter pada anak dengan beberapa cara. Menanamkan karakter religius Menanamkan karakter kerja keras Menanamkan karakter kejujuran Menanamkan karakter kedisiplinan 6 Adakah faktor yang mendorong Bapak dan Ibu dalam mendidik anak tentang pendidikan karakter Islami pada anak? Faktor yang mendorong adalah pendidikan orang tua yang baik, kehidupan ekonomi yang baik sehingga kami dapat memberi pendidikan dan pengasuhan yang baik kepada anak kami dalam membentuk karakter Islaminya 7 Adakah faktor yang menghambat Bapak dan Ibu dalam mendidik anak tentang pendidikan karakter Faktor yang menghambat adalah factor lingkungan masyarakat sekitar yang kurang dalam pemahaman agamanya Islami pada anak? 8 Pola asuh seperti apakah yang bapak dan ibu terapkan dalam mendidik anak-anak? Kami mendidik anak-anak dengan mengutamakan pendidikan bagi mereka dan mereka harus menuruti semua perintah orang tua demi kebaikan masa depannya. (pola asuh otoriter)
6 b. Keluarga Bapak Tuwandi Berikut ini penulis sajikan sebagian hasil wawancara yang dapat mengungkapkan gambaran pendidikan dan pengasuhan orang tua terhadap anak yang diterapkan oleh keluarga bapak Tuwandi yang selaku orang tua dari Fauzan pada tanggal 29 Maret No Pertanyaan Hasil wawancara 1 Apakah bapak dan ibu mengajarkan pada anak tentang pendidikan karakter Islami? 2 Sejak kapan bapak dan ibu mulai mengajarkan pendidikan karakter Ya, kami mengajarkan pendidikan karakter Islami pada anak biar nanti bisa membedakan mana yang baik dan buruk Kami mengajarkan pendidikan karakter Islami pada anak dimulai dari mereka masih kecil Islami kepada anak? 3 Apa tujuan bapak dan ibu mengajarkan pendidikan karakter Islami kepada anak? Tujuan orang tua menanamkan karakter kepada anak bukan hanya untuk mengetahui yang benar dan salah saja melainkan harus ada perubahan tingkah laku anak menuju semakin baik 4 Bagaimana cara bapak dan ibu menanamkan karakter Islami pada anak? Kami menanamkan karakter Islami pada anak dengan beberapa cara. Orang tua merupakan pendidik yang pertama Mendidik anak sesuai tahapan perkembangannya dan pastinya berkesinambungan Membiayai pendidikan anaknya 5 Bagaimana bentuk pendidikan Kami menanamkan pendidikan karakter pada
7 yang diberikan pada anak dalam hal karakter Islami kehidupan sehari-hari? anak dengan beberapa cara. Menanamkan karakter religius Menanamkan karakter kejujuran Menanamkan karakter kemandirian Menanamkan karakter bertanggungjawab 6 Adakah faktor yang mendorong Bapak dan Ibu dalam mendidik anak tentang pendidikan karakter Faktor yang mendorong adalah saya suka memberi contoh komunikasi dan kedekatan yang baik dengan anak dan keluarga Islami pada anak? 7 Adakah faktor yang menghambat Bapak dan Ibu dalam mendidik anak tentang pendidikan karakter Faktor yang menghambat adalah factor lingkungan masyarakat sekitar yang kurang dalam pemahaman agamanya Islami pada anak? 8 Pola asuh seperti apakah yang bapak dan ibu terapkan dalam mendidik anak-anak? Kami mendidik anak kami khususnya dalam pendidikan karakter dengan memberi mereka kesempatan berpendapat dalam musyawarah keluarga, kemudian juga menjalin komunikasi yang baik antara orang tua dan anak. (pola asuh demokratis)
8 c. Keluarga Bapak Suyudi Berikut ini penulis sajikan sebagian hasil wawancara yang dapat mengungkapkan gambaran pendidikan dan pengasuhan orang tua terhadap anak yang diterapkan oleh keluarga bapak Suyudi yang selaku orang tua dari Nur Jannah pada tanggal 4 April No Pertanyaan Hasil wawancara 1 Apakah bapak dan ibu mengajarkan pada anak tentang pendidikan karakter Islami? Ya, kami mengajarkan pendidikan karakter Islami pada anak sedini mungkin karena orang tua peranannya sangat penting dalam penanaman karakter pada anaknya 2 Sejak kapan bapak dan ibu mulai mengajarkan pendidikan karakter Kami mengajarkan pendidikan karakter Islami pada anak dimulai dari mereka masih balita Islami kepada anak? 3 Apa tujuan bapak dan ibu mengajarkan pendidikan karakter Islami kepada anak? Tujuan orang tua menanamkan karakter kepada anak karena orang tua memilili peranan penting dalam penanaman karakter terhadap anakanaknya, karena anak mulai tumbuh dan berkembang dalam lingkungan keluarga 4 Bagaimana cara bapak dan ibu menanamkan karakter Islami pada anak? Kami menanamkan karakter Islami pada anak dengan beberapa cara. Orang tua merupakan pendidik yang pertama Orang tua sebagai contoh bagi anaknya 5 Bagaimana bentuk pendidikan yang diberikan pada anak dalam hal karakter Islami kehidupan sehari-hari? Kami menanamkan pendidikan karakter pada anak dengan beberapa cara. Menanamkan karakter religius
9 Menanamkan karakter kejujuran Menanamkan karakter gemar membaca Menanamkan karakter bersahabat dan komunikatif 6 Adakah faktor yang mendorong Bapak dan Ibu dalam mendidik anak tentang pendidikan karakter Faktor yang mendorong adalah saya suka memberi contoh hal-hal yang baik yang baik kepada anak sehingga anak suka meniru Islami pada anak? 7 Adakah faktor yang menghambat Bapak dan Ibu dalam mendidik anak tentang pendidikan karakter Faktor yang menghambat adalah pendidikan orang tua yang rendah, kehidupan ekonomi yang menengah kebawah. Islami pada anak? 8 Pola asuh seperti apakah yang bapak dan ibu terapkan dalam mendidik anak-anak? Kami mendidik anak kami dengan mengikuti apa kemauan dari anak kami namun kami sisipkan juga tentang ilmu agama. (pola asuh permisif)
10 Gambar gapura masuk Dusun Langkap Gambar lapangan sepakbola Dusun Langkap Langkap Gambar jalan di perkampungan Dusun
11 Gambar masjid Al-Ikhlas Dusun Langkap Gambar sholat di masjid Al-Ikhlas Gambar tempat wudhu di masjid Al-Ikhlas
12 Gambar rumah keluarga bapak Sugiman Gambar rumah keluarga bapak Tuwandi Gambar rumah keluarga bapak Suyudi
13 Gambar gapura masuk Dusun Langkap Gambar lapangan sepakbola Dusun Langkap Langkap Gambar jalan di perkampungan Dusun
14 Gambar masjid Al-Ikhlas Dusun Langkap Gambar sholat di masjid Al-Ikhlas Gambar tempat wudhu di masjid Al-Ikhlas
15 Gambar rumah keluarga bapak Sugiman Gambar rumah keluarga bapak Tuwandi Gambar rumah keluarga bapak Suyudi
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30 CURICULUM VITAE DATA PRIBADI Nama : Zanindya Nur Wiardi Tempat/ TanggalLahir : Klaten, 27 Desember 1993 Jurusan / Fakultas Jenis Kelamin Warga Negara Agama Hobby Alamat Pendidikan Agama Islam, Agama Islam : Perempuan : Indonesia : Islam : Membaca : Tegalborong, Kemudo, Prambanan, Klaten : Anindyawiardi@rocketmail.com RIWAYAT PENDIDIKAN : TK Raudhatul Muslimat Jombang : MI Al-Hikmah Jombang : Mts Perguruan Mu allimat Jombang : MAN 1 Klaten : Kuliah PAI Universitas Muhammadiyah Yogyakarta PENGALAMAN ORGANISASI : Anggota Remaja Islam Masjid Al-Furqon Prambanan : Anggota Bidang Dakwah PK IMM FAI Universitas Muhammadiyah Yogyakarta : Anggota Bidang IMMawati PK IMM FAI Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
BAB III PENANAMAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR DI LINGKUNGAN KELUARGA. 1. Letak Georgafis Desa Tahunan Baru, Tegalombo, Pacitan
BAB III PENANAMAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR DI LINGKUNGAN KELUARGA A. Data Umum 1. Letak Georgafis Desa Tahunan Baru, Tegalombo, Pacitan Secara umum, letak desa Tahunan Baru adalah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. BAB II pasal 3 tentang Sistem Pendidikan Nasional, bahwa:
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan memiliki banyak tujuan dalam kehidupan, salah satunya adalah untuk menciptakan manusia yang mandiri. Seperti yang tertera dalam Undang undang Republik
Lebih terperinciCURRICULUM VITAE. : Kusumaning Dwi Nuraini
LAMPIRAN-LAMPIRAN CURRICULUM VITAE Nama : Kusumaning Dwi Nuraini Jenis Kelamin : Perempuan Tempat, tanggal Lahir : Cilacap, 16 Juli 1994 Alamat Asal : Jl.Raya Buntu Desa Pageralang RT 03 RW 03 Kecamatan.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Pendidikan merupakan usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan latihan bagi peranannya di masa yang akan datang.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. datang, jika suatu bangsa memiliki sumber daya manusia yang berkualitas
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Anak usia dini adalah anak yang berada pada rentang usia 0-6 tahun. Anak usia dini merupakan sumber daya manusia yang sangat penting dan berpotensi tinggi untuk
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS POLA ASUH ORANG TUA DALAM PEMBELAJARAN AKHLAK AL-KARIMAH DI LINGKUNGAN KELUARGA TIDAK MAMPU DESA BULAKPELEM KEC. SRAGI KAB.
BAB IV ANALISIS POLA ASUH ORANG TUA DALAM PEMBELAJARAN AKHLAK AL-KARIMAH DI LINGKUNGAN KELUARGA TIDAK MAMPU DESA BULAKPELEM KEC. SRAGI KAB. PEKALONGAN A. Analisis Profil Keluarga Tidak Mampu Masyarakat
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. individu memiliki penilaian moral yang berbeda-beda. Namun krisis moral
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Demensi moral erat hubungannya dengan dimensi watak. Setiap individu memiliki penilaian moral yang berbeda-beda. Namun krisis moral bisa diatasi dengan pembinaan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. perkembangannya, dan terjadi pematangan fungsi-fungsi fisik dan psikis yang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Anak usia dini sering disebut anak prasekolah, memiliki masa peka dalam perkembangannya, dan terjadi pematangan fungsi-fungsi fisik dan psikis yang siap merespons
Lebih terperinciHUBUNGAN POLA ASUH TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR ANAK DI RA/BA KECAMATAN GROGOL KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2010 / 2011 SKRIPSI
HUBUNGAN POLA ASUH TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR ANAK DI RA/BA KECAMATAN GROGOL KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2010 / 2011 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat Syarat Guna Memperoleh Gelar
Lebih terperinciBAB V PEMBAHASAN. Pada bab V ini akan membahas dan menghubungkan antara teori dari
BAB V PEMBAHASAN Pada bab V ini akan membahas dan menghubungkan antara teori dari temuan sebelumnya dengan teori temuan saat penelitian. Menggabungkan antara pola-pola yang ada dalam teori sebelumnya dan
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI LINGKUNGAN KELUARGA DALAM MEMBENTUK AKHLAQUL KARIMAH PADA REMAJA DI DUSUN KAUMAN PETARUKAN PEMALANG
77 BAB IV ANALISIS PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI LINGKUNGAN KELUARGA DALAM MEMBENTUK AKHLAQUL KARIMAH PADA REMAJA DI DUSUN KAUMAN PETARUKAN PEMALANG A. Analisis Tentang Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. asusila, kekerasan, penyimpangan moral, pelanggaran hukum sepertinya sudah
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Di era globalisasi seperti sekarang ini, banyak sekali permasalahan yang sering terjadi dalam kehidupan sekitar kita. Permasalahan yang terkait dengan asusila,
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. berjamaah di SMP Assalaam Bandung secara umum adalah sebuah upaya untuk
148 BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan Berdasarkan pembahasan pada bab-bab sebelumnya, maka dapat ditarik beberapa kesimpulan sebagai berikut: Pertama, tujuan program pembiasaan disiplin melalui
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan Budi pekerti adalah perilaku nyata dalam kehidupan manusia. Pendidikan budi pekerti adalah penanaman nilai-nilai baik dan luhur kepada jiwa manusia, sehingga
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. tingkah laku moral anak, dengan menanamkan nilai agama agar tercipta insan
I. PENDAHULUAN I.I Latar Belakang Masalah Sekolah mempunyai peranan penting dalam membentuk kepribadian dan tingkah laku moral anak, dengan menanamkan nilai agama agar tercipta insan yang religius pada
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pada kejahatan dan dibiarkan seperti binatang, ia akan celaka dan binasa.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Anak merupakan amanah Allah SWT yang harus dijaga dan dibina, hatinya yang suci adalah permata yang sangat mahal harganya. Jika dibiasakan pada kejahatan dan
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN PUSTAKA. Ibu adalah sosok yang penuh pengertian, mengerti akan apa-apa yang ada
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Pendidikan Formal Ibu 1. Pengertian Ibu Ibu adalah sosok yang penuh pengertian, mengerti akan apa-apa yang ada pada diri anaknya dalam hal mengasuh, membimbing dan mengawasi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Implementasi kegiatan amaliah dan diniah penting untuk diterapkan di sekolah sebagai wujud pembiasaan dalam melaksanakan Pendidikan Agama Islam, terlebih untuk anak
Lebih terperinciBAB IV DESKRIPSI DAN ANALISA
BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISA A. Deskripsi Data Pendidikan karakter dalam pembelajaran Akidah Akhlak kelas rendah di MI Al-Mubarokah, memiliki suatu tujuan yaitu meningkatkan mutu penyelenggaraan dan hasil
Lebih terperinciINSTRUMEN PENELITIAN. Implementasi Penanaman Nilai-Nilai Religius Siswa Di MTs Nurul Huda Dempet Demak
INSTRUMEN PENELITIAN Implementasi Penanaman Nilai-Nilai Religius Siswa Di MTs Nurul Huda Dempet Demak Lampiran 1 PEDOMAN OBSERVASI No Indikator Uraian Observasi 1. Profil a. Sejarah MTs Nurul Huda b. Susunan
Lebih terperinciIDENTITAS DIRI PETUNJUK PENGISIAN SKALA. Isilah angket dibawah ini dengan memberi tanda centang ( ) pada kolom yang
IDENTITAS DIRI No Induk Siswa : Jenis Kelamin : Lk Pr PETUNJUK PENGISIAN SKALA Isilah angket dibawah ini dengan memberi tanda centang ( ) pada kolom yang telah disediakan dengan ketentuan : SS S TS : Sangat
Lebih terperinciBAB V PENUTUP. MA Xaverius Kota bukittinggi. kesimpulan sebagai berikut: 1. Usaha Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Nilai Karakter yaitu
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan deskripsi data dan analisis yang penulis lakukan tentang usaha guru PAI dan Kepala Sekolah dalam membina nilai karakter pada siswa MA Xaverius Kota bukittinggi.
Lebih terperinciLampiran 1 Gambaran Umum SD Islam Taqwiyatul Wathon Semarang a. Sejarah berdirinya SD Islam Taqwiyatul Wathon Semarang Berdirinya SD Islam Taqwiyatul
Lampiran 1 Gambaran Umum SD Islam Taqwiyatul Wathon Semarang a. Sejarah berdirinya SD Islam Taqwiyatul Wathon Semarang Berdirinya SD Islam Taqwiyatul Wathon bermula dari prakarsa tokoh masyarakat baik
Lebih terperinciBAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. kecematan Haruyan Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Desa Haruyan Seberang terdiri
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian 1. Letak dan Luas Wilayah Geografis Desa Haruyan Seberang merupakan salah satu desa yang terletak diwilayah kecematan Haruyan Kabupaten
Lebih terperinciLampiran 1: Pedoman Observasi PEDOMAN OBSERVASI
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 : Pedoman Observasi : Pedoman Wawancara : Hasil Observasi : Hasil Wawancara : Surat Validasi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Lembaga pendidikan dan guru dewasa ini dihadapkan pada tuntutan. yang semakin berat terutama untuk mempersiapkan anak didik agar
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Lembaga pendidikan dan guru dewasa ini dihadapkan pada tuntutan yang semakin berat terutama untuk mempersiapkan anak didik agar mampu menghadapi dinamika perubahan yang
Lebih terperinciLEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN
69 Lampiran 1 LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN Kepada : Yth Responden Di tempat Dengan hormat, Saya sebagai mahasiswa Prodi D-III Kebidanan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Ponorogo,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. didik. Tujuan yang diharapkan dalam pendidikan tertuang dalam Undang-undang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan pada dasarnya bertujuan untuk membentuk karakter peserta didik. Tujuan yang diharapkan dalam pendidikan tertuang dalam Undang-undang Nomor 20 Tahun
Lebih terperinciPEDOMAN DOKUMENTASI. 1. Profil SMA Muhammadiyah Kasihan Bantul. 2. Struktur Komite SMA Muhammadiyah Kasihan Bantul
PEDOMAN DOKUMENTASI 1. Profil SMA Muhammadiyah Kasihan Bantul 2. Struktur Komite SMA Muhammadiyah Kasihan Bantul 3. Daftar Siswa SMA Muhammadiyah Kasihan Bantul 4. Daftar Guru SMA Muhammadiyah Kasihan
Lebih terperinciBAB VI PENUTUP. Pada bab ini dipaparkan tentang kesimpulan yang ditarik dari temuan
BAB VI PENUTUP Pada bab ini dipaparkan tentang kesimpulan yang ditarik dari temuan hasil penelitian yang kemudian dari kesimpulan tersebut diajukan implikasi dan saran bagi berbagai pihak berkaitan dengan
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan 1. Kesimpulan Umum Berdasarkan hasil penelitian mengenai Upaya Pembinaan Akhlak Siswa Melalui Keteladanan Guru (Studi Deskriptif Analitik terhadap Siswa dan Guru
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Sekolah merupakan suatu lembaga pendidikan formal yang mempunyai
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sekolah merupakan suatu lembaga pendidikan formal yang mempunyai tanggungjawab untuk mendidik peserta didiknya. Sekolah menyelenggarakan proses belajar mengajar dengan
Lebih terperinciLampiran 1 Pedoman Waancara Guru Pedoman Wawancara Siswa
LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran 1 Pedoman Waancara Guru 1. Apa yang Bapak ketahui tentang sikap? 2. Apa yang bapak ketahui dengan sikap belajar? 3. Mengenai judul skripsi saya yang berjudul sikap belajar antara
Lebih terperinciBAB IV HASIL ANALISIS POLA ASUH ORANG TUA BURUH TANI DALAM MEMBINA KEBERAGAMAAN ANAK DESA BUMIREJO ULUJAMI PEMALANG
BAB IV HASIL ANALISIS POLA ASUH ORANG TUA BURUH TANI DALAM MEMBINA KEBERAGAMAAN ANAK DESA BUMIREJO ULUJAMI PEMALANG Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan melalui wawancara dan observasi, mengenai
Lebih terperinciTABEL KEGIATAN DI MASJID AGUNG DEMAK DALAM PENINGKATAN DAKWAH ISLAM. 1) Kegiatan harian NO KEGIATAN TUJUAN SASARAN WAKTU 1 Sholat berjamaah
TABEL KEGIATAN DI MASJID AGUNG DEMAK DALAM PENINGKATAN DAKWAH ISLAM 1) Kegiatan harian NO KEGIATAN TUJUAN SASARAN WAKTU 1 Sholat berjamaah Para pengurus demak, para peziarah yang datang Setiap hari di
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. serta bertanggung jawab. Berdasarkan Undang-Undang Nomor 20 Tahun
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Bab II Pasal 3 Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menyebutkan bahwa pendidkan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan
Lebih terperinciSISTEMATIKA BAHASAN SKRIPSI
Lampiran 1 SISTEMATIKA BAHASAN SKRIPSI BAB I : PENDAHULUAN Bab ini berisi tentang latar belakang masalah dan rumusan masalah. BAB II: TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN Bab ini menjelaskan tentang tujuan dan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dan tidak dapat dipisahkan dari kehidupan seseorang baik dalam keluarga, masyarakat dan bangsa. Negara Indonesia
Lebih terperinciDAFTAR ANGKET BIMBINGAN ORANG TUA DALAM MENCEGAH KENAKALAN REMAJA
DAFTAR ANGKET BIMBINGAN ORANG TUA DALAM MENCEGAH KENAKALAN REMAJA A. IDENTITAS RESPONDEN 1. Nama :... 2. Umur :... 3. Status :... 4. Alamat : RT /RW..Desa Truko Kangkung. B. IDENTITAS ORANG TUA 1. Nama
Lebih terperinciMETODE PENGUMPULAN DATA
Lampiran 1 METODE PENGUMPULAN DATA A. Metode Dokumentasi 1. Sejarah MTs Al-Khoiriyyah Semarang 2. Visi, Misi dan Tujuan MTs Al- Khoiriyyah Semarang 3. Keadaan Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan MTs
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS PERAN GURU PAI BAGI PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH YMI WONOPRINGGO KABUPATEN PEKALONGAN
74 BAB IV ANALISIS PERAN GURU PAI BAGI PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH YMI WONOPRINGGO KABUPATEN PEKALONGAN A. Analisis Karakter Siswa di Madrasah Tsanawiyah YMI Wonopringgo Kabupaten
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. ia berkenalan dengan dunia sekitarnya, ia berkenalan terlebih dahulu dengan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Keluarga adalah unit terkecil dari masyarakat yang terbentuk berdasarkan suka rela dan cinta yang asasi antara dua subyek manusia (suami istri). Berdasar cinta
Lebih terperinciBAB III PELAKSANAAN PEMBERIAN HADIAH/ UANG DI KECAMATAN DIWEK OLEH CALON ANGGOTA DPRD
BAB III PELAKSANAAN PEMBERIAN HADIAH/ UANG DI KECAMATAN DIWEK OLEH CALON ANGGOTA DPRD A. Keadaan Daerah dan Masyarakat di Kecamatan Diwek Kecamatan diwek adalah merupakan salah satu dari beberapa Kecamatan
Lebih terperinciBAB V PENUTUP A. KESIMPULAN. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka kesimpulan yang dapat. diambil antara lain :
BAB V PENUTUP A. KESIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian ini, maka kesimpulan yang dapat diambil antara lain : 1. Nilai-nilai pendidikan anti korupsi di SMAN 4 Kota Tegal diintegrasikan pada mata pelajaran
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan adalah usaha sadar yang dilakukan pendidik untuk
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah usaha sadar yang dilakukan pendidik untuk menumbuh kembangkan potensi Sumber Daya Manusia (SDM) melalui kegiatan pembelajaran. Pendidikan juga
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Masa anak-anak merupakan masa penting dalam proses perkembangan individu. Lima tahun pertama dari kehidupan seorang anak akan menjadi landasan untuk mencapai
Lebih terperinciA. Kesimpulan. 1. Tujuan pembinaan keagamaan. Dari 9 KK ada 3 KK yang tujuan pembinaan kepada anak ada
83 BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan Dari uraian dan pembahasan hasil wawancara dan observasi tentang pembinaan keagamaan anak dalam Keluarga di desa Hampalit Kecamatan Katingan Hilir Kabupaten Katingan dapat
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. manusia untuk membina budi pekerti luhur seperti kebenaran, keikhlasan, kejujuran,
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Agama merupakan pendidikan yang memperbaiki sikap dan tingkah laku manusia untuk membina budi pekerti luhur seperti kebenaran, keikhlasan, kejujuran, keadilan,
Lebih terperinciANGKET INTENSITAS MENGHAFAL AL-QUR AN PERNYATAAN DAN PERTANYAAN ANGKET
Lampiran I ANGKET INTENSITAS MENGHAFAL AL-QUR AN Nama :... Semester :... PERNYATAAN DAN PERTANYAAN ANGKET Petunjuk : 1) Bacalah terlebih dahulu pernyataan di bawah ini dengan baik dan teliti! 2) Anda dimohon
Lebih terperinciLampiran 1 Surah dan Ayat Hal Terjemah
Lampiran 1 Surah dan Ayat Hal Terjemah Q.S. An-Nahl: 78 1 78. dan Allah mengeluarkan kamu dari perut ibumu dalam Keadaan tidak mengetahui sesuatupun, dan Dia memberi kamu pendengaran, penglihatan dan hati,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pendidikan agama anak di sekolah. Hal ini sesuai dengan pemikiran jalaluddin
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dewasa ini kesadaran akan pentingnya internalisasi nilai-nilai agama pada anak sejak dini mulai meningkat. Kondisi ini disebabkan orangtua sangat menyadari bahwa
Lebih terperinciTRANSKRIP WAWANCARA. Informan 1. Tanggal Wawancara : 12 Januari Identitas Informan 1
Informan 1 Tanggal Wawancara : 12 Januari 2013 Tempat/Waktu : Rumah Bapak Gunawan Identitas Informan 1 1. Nama : Bapak Gunawan 2. Umur : 52 Tahun 3. Jenis Kelamin : Laki-Laki 4. Pendidikan Formal : SLTA
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. begitu saja terjadi sendiri secara turun-temurun dari satu generasi ke generasi
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Masa anak merupakan masa yang menyenangkan, karena sebagian besar waktunya untuk bermain. Anak dapat berkembang dipengaruhi oleh faktor lingkungan. Lingkungan
Lebih terperinciLampiran 1 TRANSKIP WAWANCARA DENGAN KEPALA SEKOLAH Hari/Tanggal : Selasa, 8 Desember : WIB Narasumber : Ibu Yuli (Kepala Sekolah)
Lampiran 1 TRANSKIP WAWANCARA DENGAN KEPALA SEKOLAH Hari/Tanggal : Selasa, 8 Desember 2015 Tempat : Ruang Guru Waktu : 10.00-11.50 WIB Narasumber : Ibu Yuli (Kepala Sekolah) 1. Peneliti : Bagaimana Ibu
Lebih terperinciLAMPIRAN TERJEMAHAN AYAT. Surah dan Ayat / Hadist Riwayat. Q.S. al- Mujadallah/58: 11. hadis. Kahfi/18: 46. Q.S. al- Isra /17: 24.
LAMPIRAN TERJEMAHAN AYAT No Hal Judul Materi 1 1 2 2 3 4 4 18 5 24 6 26 7 33 8 34 Latar Belakang Masalah Latar Belakang Masalah Latar Belakang Masalah Pengertian Pendidikan Dasar Pendidikan Akhlak Anak
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang besar bukan hanya
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang besar bukan hanya karena ukuran wilayahnya yang luas dan kondisi kekayaan alamnya yang melimpah melainkan juga bangsa Indonesia
Lebih terperinciPENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KETELADANAN PENDIDIK (Studi Kasus di LBB Taman Pintar; Sahabat Sekolah Anak Lamongan)
PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KETELADANAN PENDIDIK (Studi Kasus di LBB Lamongan) Yayuk Chayatun Machsunah STKIP PGRI Lamongan Email : yayuk_chayatun@yahoo.co.id Abstrak Ada berbagai argumentasi
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 1 MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER : II (Dua) 2 Standar Kompetensi : 3. Menampilkan Sikap Demokratis. PROGRAM SEMESTER
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG. Pendidikan pada hakekatnya merupakan suatu upaya mewariskan
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Pendidikan pada hakekatnya merupakan suatu upaya mewariskan nilai, yang akan menjadi penolong dan penentu umat manusia dalam menjalani kehidupan, dan sekaligus untuk
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. untuk mengikuti dan menaati peraturan-peraturan nilai-nilai dan hukum
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Disiplin merupakan kesadaran diri yang muncul dari batin terdalam untuk mengikuti dan menaati peraturan-peraturan nilai-nilai dan hukum yang berlaku dalam satu
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KONSEP DIRI POSITIF PESERTA DIDIK
BAB IV ANALISIS PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KONSEP DIRI POSITIF PESERTA DIDIK A. Data Umum Hasil Penelitian 1. Profil Singkat MI Tsamrotul Huda II Jatirogo Bonang Demak MI Tsamrotul Huda II terletak
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. patriotisme, dan ciri khas yang menarik (karakter) dari individu dan masyarakat bangsa
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dampak negatif globalisasi telah mengakibatkan nilai-nilai moral, semangat patriotisme, dan ciri khas yang menarik (karakter) dari individu dan masyarakat bangsa
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. terjadi di dalam keluarga (pendidikan informal), sekolah (pendidikan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam dunia pendidikan, proses pendidikan dapat terjadi dalam banyak situasi sosial yang menjadi ruang lingkup kehidupan manusia. Secara garis besar proses pendidikan
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 4 PEKALONGAN
BAB IV ANALISIS IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 4 PEKALONGAN Mengenai analisis dalam bab ini, penulis berpijak pada rumusan masalah sebagaimana
Lebih terperinciANGKET/ KUISIONER PENELITIAN
ANGKET/ KUISIONER PENELITIAN No. Induk Siswa : Jenis Kelamin : Kelas : Petunjuk Pengisian Angket 1. Tulislah identitas terlebih dahulu pada kolom yang telah disediakan. 2. Identitas anda akan dirahasiakan
Lebih terperinciBAB III PEMBIASAAN SEBAGAI PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA-SISWI MIS NGALIAN TIRTO. Agama. Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Ngalian tersebut terletak di Desa
BAB III PEMBIASAAN SEBAGAI PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA-SISWI MIS NGALIAN TIRTO A. Gambaran Umum 1. Letak Geografis Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Ngalian merupakan salah satu lembaga pendidikan formal yang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan.
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Tujuan negara yang tercantum dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 salah satunya adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Upaya
Lebih terperinciBAB V PENUTUP. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan tentang bentuk-bentuk. kerjasama guru dan orang tua dapat disimpulkan, sebagai berikut:
139 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan tentang bentuk-bentuk kerjasama guru dan orang tua dapat disimpulkan, sebagai berikut: 1. Kerjasama guru dan orang dalam pembinaan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. di ruang lingkup RT 33, RT 34, RT 35, dan RT 36 serta RW 09. 1) Luas Wilayah : Hektar
BAB I PENDAHULUAN A. Deskripsi Wilayah 1. Kelurahan/Desa Kelurahan Banjarejo merupakan salah satu desa yang terletak di Kecamatan Tanjung sari, Kabupaten Gunung kidul, Propinsi DIY. KKN Reguler periode
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN Deskripsi Wilayah 1. Deskripsi Wilayah Desa/Kelurahan
BAB I PENDAHULUAN A. Deskripsi Wilayah Musholla Darussalam adalah salah satu musholla yang berada di Kelurahan Brontokusuman, Kecamatan Mergangsan, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. 1. Deskripsi Wilayah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Salah satu komponen dalam sistem pendidikan adalah adanya siswa, siswa
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Salah satu komponen dalam sistem pendidikan adalah adanya siswa, siswa merupakan komponen yang sangat penting dalam sistem pendidikan, sebab seseorang tidak bisa dikatakan
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS PERAN GURU DALAM PROSES PENGEMBANGAN KECERDASAN. Peran Guru dalam Proses Pengembangan Kecerdasan Spiritual siswa di MI Walisongo
BAB IV ANALISIS PERAN GURU DALAM PROSES PENGEMBANGAN KECERDASAN SPIRITUAL SISWA DI MI WALISONGO PEKAJANGAN Peran Guru dalam Proses Pengembangan Kecerdasan Spiritual siswa di MI Walisongo Pekajangan Kecerdasan
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. Pendidikan karakter merupakan suatu upaya penanaman nilai-nilai karakter
I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan karakter merupakan suatu upaya penanaman nilai-nilai karakter kepada generasi penerus bangsa yang berakar pada nilai karakter dari budaya bangsa dan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. pembangunan nasional. Menurut Samani dan Harianto (2011:1) paling tidak ada
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Sejak awal kemerdekaan bangsa Indonesia sudah bertekat menjadikan pembangunan karakter bangsa sebagai bahan penting dan tidak dipisahkan dari pembangunan nasional.
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS PERAN ULAMA DALAM MENDIDIK AKHLAK REMAJA. A. Analisis Akhlak Remaja di Desa Karanganom
BAB IV ANALISIS PERAN ULAMA DALAM MENDIDIK AKHLAK REMAJA A. Analisis Akhlak Remaja di Desa Karanganom 1. Remaja melakukan penyimpangan karena kurangnya pengetahuan agama. Akhlak remaja adalah tingkah laku
Lebih terperinciBAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA. 1. Data Perencanaan Budaya Religius
BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data 1. Data Perencanaan Budaya Religius Perencanaan merupakan proses awal dalam menentukan tujuan atau sasaran yang hendak dicapai dalam suatu program sehingga
Lebih terperinciLembar Persetujuan Menjadi Responden. Motivasi Masyarakat Memanfaatkan Posyandu di Posyandu Binaan Puskesmas Padang Bulan Medan.
Lembar Persetujuan Menjadi Responden Motivasi Masyarakat Memanfaatkan Posyandu di Posyandu Binaan Puskesmas Padang Bulan Medan Oleh : Saya adalah mahasiswi Fakultas Keperawatan. Saat ini saya sedang melakukan
Lebih terperinciBAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN. A. Gambaran Umum Tentang Budaya Religius di MTs Darul Falah. Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung
116 BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Tentang Budaya Religius di MTs Darul Falah Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung Budaya Religius di MTs Darul Falah Bendiljati Kulon Sumbergempol
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KEMANDIRIAN ANAK USIA PRA-SEKOLAH DI TK AISYIYAH MENDUNGAN SUKOHARJO SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KEMANDIRIAN ANAK USIA PRA-SEKOLAH DI TK AISYIYAH MENDUNGAN SUKOHARJO SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu syarat untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan Disusun
Lebih terperinciPEDOMAN OBSERVASI. NO INDIKATOR KETERANGAN 1 Sarana dan Prasarana
PEDOMAN OBSERVASI Dalam pengamatan (observasi) yang dilakukan adalah mengamati partisipan warga sekolah dalam pelaksanaan program kantin kejujuran di MTs Muhammadiyah 01 Tegalombo Kabupaten Pacitan meliputi:
Lebih terperinciBAB II PROFIL WILAYAH
BAB II PROFIL WILAYAH A. Deskripsi Wilayah 1. Deskripsi Wilayah Desa a. Luas Wilayah Luas wilayah Desa Giripanggung kurang lebih sekitar 2.209,00 Ha. Terbagi menjadi 14 RW. b. Batas Wilayah Desa Giripanggung
Lebih terperinciBAB III PENYAJIAN DATA LAPANGAN. A. Gambaran Umum Majelis Ta lim Masjid Nur sa id 1. Sejarah berdirinya Majelis Ta lim
69 BAB III PENYAJIAN DATA LAPANGAN A. Gambaran Umum Majelis Ta lim Masjid Nur sa id 1. Sejarah berdirinya Majelis Ta lim Dengan berdirinya komplek Perumahan Villa Citra Bandar Lampung, terbentuklah PKK
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pemerintah dan seluruh masyarakat Indonesia karena anak jalanan juga
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Anak jalanan menjadi fenomena yang menuntut perhatian bagi pemerintah dan seluruh masyarakat Indonesia karena anak jalanan juga mempunyai posisi penting sebagai
Lebih terperinciPENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS MELALUI PROGRAM PAGI SEKOLAH
1 PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS MELALUI PROGRAM PAGI SEKOLAH (Studi Kasus di MTs Negeri Surakarta 1) NASKAH PUBLIKASI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai Derajat Sarjana S-1 Program
Lebih terperinci93 LAMPIRAN-LAMPIRAN
LAMPIRAN-LAMPIRAN 93 94 CV ( Curriculum Vitae) Daftar Riwayat Hidup 1. Identitas Diri Nama Lengkap Jenis Kelamin Agama Nama Ayah Nama Ibu : Sri Wahyuningsih : Perempuan : Islam : Satijan : Taryanti Tempat
Lebih terperinciOleh: LITA AYU SOFIANA A
IMPLEMENTASI KARAKTER KEPEDULIAN SOSIAL MELALUI KEGIATAN GOTONG ROYONG (Studi Kasus Pembangunan Jalan di Desa Widodaren Kecamatan Widodaren Kabupaten Ngawi) NASKAH PUBLIKASI Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Lebih terperinciBAB V PENUTUP. diperoleh mengenai pola asuh orangtua dengan sikap birrul walidain remaja di
94 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan dari penelitian yang sudah dilakukan dari data yang telah diperoleh mengenai pola asuh orangtua dengan sikap birrul walidain remaja di Dusun Wonorejo Banyuwangi
Lebih terperinciKUESIONER Kepada Yth. Alumni Mahasantri/wati Program Pembinaan UPT. Ma had Al-Jami ah IAIN Antasari Banjarmasin di Tempat.
No. : KUESIONER Kepada Yth. Alumni Mahasantri/wati Program Pembinaan UPT. Ma had Al-Jami ah IAIN Antasari Banjarmasin di Tempat. Dengan segala kerendahan hati, kami tim peneliti (Dr. Hairul Hudaya, M.Ag,
Lebih terperinciBAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian Kelurahan Kebun Bunga termasuk dalam wilayah Kecamatan Banjarmasin Timur dengan luas wilayah 94 Ha yang terdiri dari 34 RT, orbitasi,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. masih jauh dari harapan nilai keadilan. Ditambah pula
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Berangkat dari rasa keprihatinan atas kondisi bangsa kita dengan maraknya peristiwa-peristiwa yang mendera saat ini, antara lain tingginya tingkat kriminalitas,
Lebih terperinci2015 STUDI TENTANG PERAN PONDOK PESANTREN DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SANTRI AGAR MENJADI WARGA NEGARA YANG BAIK
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Pendidikan pada hakekatnya merupakan usaha sadar dan terencana untuk memanusiakan manusia melalui pengembangan seluruh potensinya sesuai dengan yang dibutuhkan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. oleh orang tuanya tentang moral-moral dalam kehidupan diri anak misalnya
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Anak merupakan amanah dan karunia Tuhan Yang Maha Esa yang mana merupakan wujud cinta kasih sayang kedua orang tua. Orang tua harus membantu merangsang anak
Lebih terperinciPEDOMAN WAWANCARA. Instrumen Wawancara Kepala Sekolah
149 Lampiran 1. PEDOMAN WAWANCARA Instrumen Wawancara Kepala Sekolah 1. Bagaimana gambaran singkat sekilas latar belakang MTs Muhammadiyah 2 Jenangan? a. Sejarah berdirinya MTs Muhammadiyah 2 Jenangan
Lebih terperinciLampiran 1 GAMBARAN UMUM SEKOLAH DASAR ALAM AULIYA KENDAL 1. Sejarah Sekolah Dasar Alam Auliya Kendal Berawal pada tahun 2008 sebuah sekolah berdiri
Lampiran 1 GAMBARAN UMUM SEKOLAH DASAR ALAM AULIYA KENDAL 1. Sejarah Sekolah Dasar Alam Auliya Kendal Berawal pada tahun 2008 sebuah sekolah berdiri di kota kendal dengan nama LPIT (Lembaga Pendidikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Kurikulum dan pembelajaran merupakan dua hal yang tidak
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kurikulum dan pembelajaran merupakan dua hal yang tidak terpisahkan walaupun keduanya memiliki posisi yang berbeda. Kurikulum berfungsi sebagai pedoman yang
Lebih terperinciBAB V PENUTUP. Daerah Istimewa Yogakarta, kami mahasiswa KKN divisi II.C.I menarik. perbedaan waktu perencanaan dengan waktu pelaksanaan serta adanya
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Setelah melaksanakan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Alternatif UAD periode LI selama 60 hari di Masjid Nurdini dan TPA Uswatun Khasanah RW 05 Dusun Sidomulyo, Kelurahan Bener,
Lebih terperinciBAB V SIMPULAN DAN SARAN. Pada bagian ini dapatlah disimpulkan bahwa penalaran dan kontekstualisasi ibadah
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan Pada bagian ini dapatlah disimpulkan bahwa penalaran dan kontekstualisasi ibadah shalat dalam membina kepribadian siswa di SMA merupakan program yang dirancang sebagai
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KEMATANGAN BERAGAMA REMAJA MUSLIM DENGAN MOTIVASI MENUNTUT ILMU DI PONDOK PESANTREN
HUBUNGAN ANTARA KEMATANGAN BERAGAMA REMAJA MUSLIM DENGAN MOTIVASI MENUNTUT ILMU DI PONDOK PESANTREN SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mencapai Derajat Sarjana-S1 Bidang Psikologi dan Fakultas
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. berubah dari tradisional menjadi modern. Perkembangan teknologi juga
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Zaman selalu berubah setiap waktu, keadaan tidak pernah menetap pada suatu titik, tetapi selalu berubah.kehidupan manusia yang juga selalu berubah dari tradisional menjadi
Lebih terperinciBAB V PEMBAHASAN. mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari, sehingga mereka dapat
BAB V PEMBAHASAN Menurut Ratna Megawangi, pendidikan karakter adalah sebuah usaha untuk mendidik anak agar dapat mengambil keputusan dengan bijak dan mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari, sehingga
Lebih terperinci