Bimbingan Teknis Program Penguatan Pendidikan Karakter bagi Kepala Sekolah & Pengawas Sekolah PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS MASYARAKAT

Transkripsi

1 Bimbingan Teknis Program Penguatan Pendidikan Karakter bagi Kepala Sekolah & Pengawas Sekolah PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS MASYARAKAT Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

2 BASIS PENGEMBANGAN DAN IMPLEMENTASI PPK PPK BERBASIS KELAS PPK BERBASIS BUDAYA SEKOLAH PPK BERBASIS MASYARAKAT (KELUARGA DAN KOMUNITAS)

3 3 Basis Pendekatan PPK 5 Nilai Utama Revolusi Mental Teks Teks Komunitas Kultur Sekolah teks Kelas Religius Nasionalis Mandiri Gotong Royong Integritas

4 Tujuan Tujuan pelatihan pada PPK Berbasis Masyarakat adalah agar peserta: 1. Memahami peran penting kemitraan dengan masyarakat dalam PPK 2. Memiliki keterampilan untuk membangun kemitraan dengan masyarakat dalam penerapan program PPK 3. Mampu mengidentifikasi peranan masyarakat (publik) dalam penerapan program PPK 4. Menjelaskan bentuk-bentuk partisipasi orang tua/keluarga dalam pendidikan anak di satuan pendidikan dan di rumah dalam rangka program PPK (di antaranya pengasuhan positif oleh orang tua) 5. Memiliki keterampilan untuk menyusun dan melaksanakan bentuk kegiatan berbasis masyarakat dalam penerapan PPK

5 Nonton pagelaran wayang orang

6 belajar di taman jamu

7 belajar berbahasa asing dengan native speaker

8 seni budaya

9 Keterlibatan, Sinergi, Sinkronisasi PPK Berbasis Masyarakat Melibatkan dan memberdayakan potensi lingkungan (pegiat seni budaya, tokoh masyarakat, DUDI) Menyinergikan program PPK dengan berbagai program yang ada di lingkup masyarakat (akademisi, pegiat pendidikan, LSM) Menyinkronkan program dan kegiatan melalui kerja sama (Pemda, masyarakat, dan orang tua)

10 Prinsip-Prinsip Partisipasi Masyarakat Kepala Sekolah sebagai penanggung jawab Wajib membuat dokumen kegiatan (proposal, pelaksanaan, evaluasi, pelaporan) Memperkuat PPK dan fokus pada kepentingan peserta didik Alasan kolaborasi telah didialogkan dan dikomunikasikan dengan pemangku kepentingan pendidikan Tidak bertantangan dengan prinsip umum PPK, nilai moral dan etika, SARA, dan tidak sebagai obyek promosi

11 Partisipasi masyarakat Masyarakat yang mana? Komunitas orang tua peserta didik Komunitas pengelola pusat budaya (lokal dan modern) Lembaga pemerintahan Lembaga atau komunitas yang menyediakan sumber belajar Komunitas masyarakat pegiat seni Komunitas seniman dan budayawan Lembaga bisnis dan perusahaan Lembaga penyiaran media Ikatan Alumni

12 Orangtua dan Komite Sekolah Peran Komite Sekolah Diskusi antara Komite, Orang tua, dan guru tentang aturan seolah Bentuk partisipasi orang tua Gotong royong pemenuhan sarpras (galang dana ) pagelaran seni, bazar amal. CSR 2. Eksplorasi potensi lingkungan sekola sebagai sumber belajar pendataan profesi OT, pemetaan profesi OT 1. Bentuk karakter yang disepakati untuk menjaga kesinambungan di sekolah dan rumah 2. Melaksanakan program terkait PPK seminar, diskusi, FGD 1. Pentingnya keterlibatan orang tua 2. Bentuk partisipasi di rumah 3. Melindungi anak dari berbagai ancaman sekitar (kekerasan, pornografi, narkoba, paham ekstrim)

13 Diskusi Kelompok PPK Berbasis Masyarakat Membangun budaya sekolah Kegiatan ekstrakurikuler Kegiatan intrakurikuler / pembelajaran 1. Bentuk Kegiatan 2. Nilai-nilai karakter yang akan ditanamkan 3. Komunitas masyarakat yang terlibat

14 Diskusi Bagaimana sekolah mendesain prosedur untuk mengatur partisipasi publik yang efektif dan berdampak positif bagi pembentukan karakter peserta didik dan pengembangan budaya sekolah?

15 TERIMA KASIH

16 Jalinan kemitraan Orang Tua Orang tua peserta didik 1. Mendukung PPK 2. Komitmen terhadap PPK 3. Konsistensi dan keberpihakan terhadap PPK 4. Mendukung secara financial 5. Membagikan pengalaman dan praktik baik (orang tua sebagai teadan)

17 Jalinan Kemitraan Komite Sekolah Komite sekolah 1. Mendukung mediasi antara sekolah dan orang tua 2. Memobilisasi sumber daya 3. Mengawasi pelaksanaan program PPK

18 Jalinan Kemitraan Masyarakat Masyarakat 1. Mendukung satuan pendidiikan 2. Membangun kolaborasi 3. Bersedia menjadi relawan 4. Memulai kerja sama untuk peningkatan kualitas 5. Ikut terlibat 6. Menjadi tutor 7. Memberi kesempatan untuk magang dan bekerja 8. Memberikan apresiasi dan dukungan pengembangan program 9. Menciptakan iklim kemitraan

19 Jalinan Kemitraan Pegiat Pendidikan Akademisi / Pegiat Pendidikan 1. Sebagai sumber belajar sesuai dengan pengalaman praktis 2. Melakukan advokasi terhadap ABK dengan program khusus 3. Memotivasi iklim pendidikan untuk bersinergi terkait literasi dan inovasi

20 Jalinan Kemitraan Pelaku Seni dan Budaya Pelaku seni dan budaya 1. Sumber belajar melalui pengalaman praktis seniman 2. Memberdayakan berbagai taman budaya dan sanggar seni, museum sebagai sumber belajar

21 Jalinan Kemitraan Pemerintah dan Pemda Pemerintah dan Pemerintah Daerah 1. Melakukan kolaborasi antar berbagai kementerian/lembaga (Kemendagri, Kemenag, Kemenkes, Kemenhan, Kemendes, TNI/POLRI, infrastruktur Kota/kabupaten) 2. Memberikan dukungan regulasi dan kebijakan program PPK

22 Jalinan Kemitraan Dunia Industri DUDI 1. Membantu PPK melalui CSR 2. Sumber belajar 3. Kesempatan magang dan bekerja

23 Jalinan Kemitraan Organisasi Profesi Komunitas dan organisasi profesi 1. Membangun kolaborasi untuk mengembangkan program 2. Bersedia menjadi relawan 3. Menjadi tutor 4. Menjadi mitra sekolah 5. Menyebarluaskan PPK 6. Menerapkan nilai-nilai karakter

24 Jalinan Kemitraan Komunitas Alumni Ikatan Alumni Sekolah 1. Memberikan fasilitas dan tenaga 2. Menyediakan pengalaman bagi peserta didik melalui ilmu dan lingkungan kerja 3. Ikut terlibat dalam program sekolah (komite sekolah)

25 Jalinan Kemitraan Media Massa Media Massa 1. Memberitakan informasi yang mendukung pada PPK 2. Bekerja sama dengan sekolah menerapkan PPK di wilayah kerja mereka 3. Melakukan sosialisasi PPK 4. Melakukan inovasi dalam memperkuat PPK 5. Menunjukkan rasa apresiasi atas prestasi sekolah, peserta didik dan orang tua

26 Jalinan Kemitraan Perguruan Tinggi Perguruan Tinggi 1. Kerja sama pengingkatan PPK 2. Membangun kolaborasi dalam program-program kualitas guru dan peserta didik 3. Implementasi Tridarma PT

27 Orangtua dan Komite Sekolah Peran Komite Sekolah Diskusi antara Komite, Orang tua, dan guru tentang aturan seolah Bentuk partisipasi orang tua Gotong royong pemenuhan sarpras (galang dana ) pagelaran seni, bazar amal. CSR 2. Eksplorasi potensi lingkungan sekola sebagai sumber belajar pendataan profesi OT, pemetaan profesi OT 1. Bentuk karakter yang disepakati untuk menjaga kesinambungan di sekolah dan rumah 2. Melaksanakan program terkait PPK seminar, diskusi, FGD 1. Pentingnya keterlibatan orang tua 2. Bentuk partisipasi di rumah 3. Melindungi anak dari berbagai ancaman sekitar (kekerasan, pornografi, narkoba, paham ekstrim)

28 Diskusi Bagaimana sekolah mendesain prosedur untuk mengatur partisipasi publik yang efektif dan berdampak positif bagi pembentukan karakter peserta didik dan pengembangan budaya sekolah?

29 TERIMA KASIH