KEBIJAKAN TEKNIS PELIBATAN KELUARGA DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN (PERMENDIKBUD NO. 30/2017)

Transkripsi

1 KEBIJAKAN TEKNIS PELIBATAN KELUARGA DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN (PERMENDIKBUD NO. 30/2017) Oleh: Dr. Sukiman, M.Pd. Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Ditjen PAUD dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

2 1. Kebijakan Pembinaan Pendidikan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan 2

3 Rasional 1. Pendidikan merupakan tanggung jawab bersama: Pemerintah, masyarakat, dan keluarga. 2. Partisipasi keluarga dan masyarakat sangat penting untuk mendukung keselarasan (harmoni) program pendidikan dan kerja sama secara lebih luas demi keberhasilan pendidikan anak di sekolah. 3. Kompleksitas permasalahan yang ada diseputar anak saat ini semakin membutuhkan kerjasama dan dukungan semua pihak. 4. Kerjasama antara keluarga, sekolah, dan masyarakat, merupakan sebuah tuntutan dan keharusan. 3

4 Partisipasi Masyarakat 1. Masyarakat berperan dalam peningkatan mutu pelayanan pendidikan melalui dewan pendidikan dan komite sekolah/madrasah (Pasal 56 ayat 1). 2. Dewan pendidikan dibentuk dan berperan dalam peningkatan mutu pelayanan pendidikan pada tingkat nasional, provinsi, dan kabupaten/kota yang tidak mempunyai hubungan hirarkis (Pasal 56 ayat 2). 3. Komite sekolah/madrasah dibentuk dan berperan dalam peningkatan mutu pelayanan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan (Pasal 56 ayat 3). 4

5 Komite Sekolah (Permendikbud No. 75 Tahun 2016) 1. Komite Sekolah berfungsi dalam peningkatan mutu pelayanan pendidikan (Pasal 2 ayat 2). 2. Komite Sekolah menjalankan fungsinya secara gotong royong, demokratis, mandiri, profesional, dan akuntabel (Pasal 2 ayat 3). 3. Anggota komite sekolah terdiri atas unsur orang tua/wali siswa yang masih aktif paling banyak 50%, tokoh masyarakat paling banyak 30%, dan pakar pendidikan paling banyak 30% (Pasal 4 ayat 1). 5

6 Tujuan Pelibatan Keluarga Mewujudkan kerjasama dan keselarasan program pendidikan di sekolah, keluarga, dan masyarakat sebagai tri sentra pendidikan dalam membangun ekosistem pendidikan yang menumbuhkan karakter dan budaya berprestasi peserta didik. 6

7 Manfaat Pelibatan Keluarga di Satuan Pendidikan 7

8 Hasil Kajian Internasional 1. Penelitian Izzo dkk (1999) menunjukan bahwa ketika orang tua dan sekolah berkolaborasi secara efektif, siswa dapat berperilaku dan menunjukkan prestasi yang lebih baik di sekolah. 2. Greenwood & Hickman (2010) menyebutkan bahwa keterlibatan orang tua di sekolah memberikan kontribusi yang positif dalam prestasi akademis, frekuensi kehadiran, iklim sekolah, persepsi orang tua dan anak tentang belajar di kelas, sikap dan perilaku positif anak, kesiapan anak untuk mengerjakan PR, peningkatan waktu yang dihabiskan anak bersama orang tuanya, aspirasi pendidikan, kepuasan orang tua terhadap guru, dan kesadaran anak terhadap kehidupan yang baik. 3. Kotaman (2010) menjelaskan bahwa keterlibatan orang tua dapat memberi efek positif pada berbagai aspek pendidikan termasuk meningkatkan perilaku anak dan adaptasi sosial, mengurangi masalah kedisiplinan di sekolah, meningkatkan kesuksesan di sekolah, dan peningkatan kehadiran di sekolah. 8

9 Hasil Kajian Dalam Negeri 1. Studi dampak program pendidikan dan pengembangan anak usia dini di 50 kabupaten tertinggal (World Bank, 2013) menunjukkan bahwa intensitas dukungan keluarga berpengaruh meningkatkan pencapaian perkembangan anak usia dini (usia 0-6 tahun). 2. Kajian sistem pembinaan profesional dan cara belajar siswa aktif (Harlen, et. all., 2001) menunjukkan bahwa kemitraan dan peran aktif orang tua di sekolah berpengaruh meningkatkan kemajuan dan kesuksesan anak-anak mereka. 9

10 12 Mendukung kemajuan sekolah secara keseluruhan 10 Dampak Pelibatan Keluarga Meningkatkan kehadiran anak di sekolah Meningkatkan sikap dan perilaku positif anak Meningkatkan kebiasaan belajar anak Meningkakan prestasi akademik anak Meningkatkan keinginan anak untuk melanjutkan sekolah Meningkatkan komunikasi antara orang tua dan anak Meningkatkan harapan orang tua pada anak Orang tua merasa turut berhasil Meningkatkan kepuasan orang tua terhadap sekolah Meningkatkan semangat kerja guru Mendukung iklim sekolah yang lebih baik

11 Sasaran Potensial Program Pendidikan Keluarga 11

12 Implementasi Pelibatan Keluarga di Satuan Pendidikan 12

13 Jalinan Kemitraan Keluarga-Satuan Pendidikan-Masyarakat Keluarga Man faat Peserta Didik Masyarakat Kemitraan Satuan Pendidikan 13

14 Model Peran Keluarga Satuan Pendidikan Masa Pra- Nikah Fungsi Edukasi Proses Pendidikan Anak Anak Hebat Kehidupan Anak Lebih Lanjut Masyarakat 14

15 Tahapan Pembinaan Keluarga PRA-KELUARGA Pembinaan Pranikah TAHAP 1 Kesepakatan Peran Keluarga di Rumah dan di Sekolah TAHAP 2 Penguatan Kompetensi Keluarga melalui kelas Orang Tua dan Media Lain TAHAP 3 Perluasan Peran Keluarga 15

16 Program Utama Pelibatan Keluarga di Satdik 1 Pertemuan dengan wali kelas minimal dua kali/semester 2 Mengikuti kelas orang tua (parenting) minimal dua kali/tahun 3 4 Pelibatan Ortu terpilih sebagai nara sumber kelas inspirasi Pelibatan Ortu dalam pameran karya dan pentas akhir tahun 16

17 2.Permendikbud Nomor 30/2017 Sebagai Payung Hukum Pelaksanaan Program Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan 17

18 ANATOMI PERMENDIBUD NO.30/2017 POKOK ATURAN JUMLAH ISI RINGKAS Menimbang 3 LB/Rs Peran strategis keluarga dalam mencapai tujuan pendidikan nasional Mengingat 7 AK/Ref Kedudukan normatif dalam sistem pendidikan nasional dan posisi penempatannya BAB 6 Bab Ketentuan Umum/ Tujuan, Prinsip Dan Sasaran/Bentuk Pelibatan Keluarga/Peran Dan Tanggung Jawab/Pendanaan/Ketentuan Penutup PASAL 18 Pasal Maksud setiap konsep/uraian tujuan, prinsip, dan sasaran/ragam bentuk kegiatan/peran dan tanggung jawab satdik, keluarga dan masy/sumber pendanaan AYAT 21 Ayat Uraian Pasal ANGKA/HURUF 57 Huruf/Angka Uraian Ayat

19 RASIONAL/PERTIMBANGAN PERMENDIKBUD NO.30/ Bahwa keluarga memiliki peran strategis dalam mendukung penyelenggaraan pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional; 2. Bahwa pelibatan keluarga dalam penyelenggaraan pendidikan memerlukan sinergi antara satuan pendidikan, keluarga, dan masyarakat;

20 PENGERTIAN PENTING 1. Pelibatan Keluarga adalah proses dan/atau cara keluarga untuk berperan serta dalam penyelenggaraan pendidikan guna mencapai tujuan pendidikan nasional. 2. Penyelenggaraan Pendidikan adalah kegiatan pelaksanaan komponen sistem pendidikan pada satuan atau program pendidikan pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan agar proses pendidikan sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.

21 TUJUAN PELIBATAN KELUARGA Tujuan, tercantum dalam Bab II Pasal 2: 1. Meningkatkan Kepedulian Dan Tanggung Jawab Bersama Antara Satuan Pendidikan, Keluarga, Dan Masyarakat Terhadap Penyelenggaraan Pendidikan; 2. Mendorong Penguatan Pendidikan Karakter Anak; 3. Meningkatkan Kepedulian Keluarga Terhadap Pendidikan Anak; 4. Membangun Sinergitas Antara Satuan Pendidikan, Keluarga, Dan Masyarakat; Dan 5. Mewujudkan Lingkungan Satuan Pendidikan Yang Aman, Nyaman, Dan Menyenangkan.

22 PRINSIP PELIBATAN KELUARGA Prinsip, tercantum dalam Bab II Pasal 3: 1. Persamaan Hak; 2. Semangat Kebersamaan Dengan Berasaskan Gotong-royong; 3. Saling Asah, Asih, Dan Asuh; Dan 4. Mempertimbangkan Kebutuhan Dan Aspirasi Anak.

23 SASARAN PELIBATAN KELUARGA Sasaran, tercantum dalam Bab II Pasal 4: 1. Satuan Pendidikan; 2. Komite Sekolah; 3. Keluarga; dan 4. Masyarakat.

24 BENTUK PELIBATAN KELUARGA Dinyatakan di Bab III Pasal 5: Terdapat 3 Bentuk Pelibatan Keluarga: 1. Pelibatan Keluarga Di Satuan Pendidikan; 2. Pelibatan Keluarga Di Keluarga; dan 3. Pelibatan Keluarga Di Masyarakat.

25 JENIS/WUJUD PELIBATAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN Tercantum pada Bab III Pasal 6: 1. Menghadiri pertemuan yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan; 2. Mengikuti kelas orang tua/wali; 3. Menjadi narasumber dalam kegiatan di satuan pendidikan; 4. Berperan aktif dalam kegiatan pentas kelas akhir tahun pembelajaran; 5. Berpartisipasi dalam kegiatan kokurikuler, ekstra kurikuler, dan kegiatan lain untuk pengembangan diri anak; 6. Bersedia menjadi aggota komite sekolah; 7. Berperan aktif dalam kegiatan yang diselenggarakan oleh komite sekolah; 8. Menjadi anggota tim pencegahan kekerasan di satuan pendidikan; 9. Berperan aktif dalam kegiatan pencegahan pornografi, pornoaksi, dan penyalahgunaan narkoba, psikotropika, dan zat adiktif lainnya (NAPZA); dan 10. Memfasilitasi dan/atau berperan dalam kegiatan penguatan pendidikan karakter anak di satuan pendidikan.

26 JENIS/WUJUD PELIBATAN KELUARGA DI LINGKUNGAN KELUARGA Tercantum pada Bab III Pasal 7: a. Menumbuhkan nilai-nilai karakter anak di lingkungan keluarga; b. Memotivasi semangat belajar anak; c. Mendorong budaya literasi; dan d. Memfasilitasi kebutuhan belajar anak.

27 JENIS/WUJUD PELIBATAN KELUARGA DI MASYARAKAT Tercantum pada Bab III Pasal 8 a. Pelibatan Keluarga dalam Masyarakat sebagaimana dimaksud dalam Pasal 5 huruf c dapat berupa: 1. mencegah peserta didik dari perbuatan yang melanggar peraturan Satuan Pendidikan dan/atau yang menganggu ketertiban umum; 2. mencegah terjadinya tindak anarkis dan/atau perkelahian yang melibatkan pelajar; dan 3. mencegah terjadinya perbuatan pornografi, pornoaksi, dan penyalahgunaan narkotika, psikotropika, dan zat adiktif lainnya (NAPZA) yang melibatkan peserta didik. b. Bentuk Pelibatan Keluarga sebagaimana dimaksud dapat dilakukan dengan cara membina, mengawasi, dan/atau melaporkan kepada pihak Satuan Pendidikan atau pihak berwajib. Pasal 9 Bentuk Pelibatan Keluarga dilaksanakan sesuai dengan norma yang berlaku, sumber daya/potensi, dan kearifan lokal.

28 PROSES PELAKSANAAN PELIBATAN KELUARGA Tercantum pada Bab III Pasal 10: 1) Pelaksanaan Pelibatan Keluarga di Satuan Pendidikan berkoordinasi dengan Komite Sekolah. 2) Koordinasi dapat dilakukan oleh individu dan/atau paguyuban Orang Tua/Wali. 3) Paguyuban Orang Tua/Wali merupakan paguyuban Orang Tua/Wali peserta didik dalam satu rombongan belajar atau kelas.

29 PERAN DAN TANGGUNG JAWAB SATUAN PENDIDIKAN Bab IV Pasal 12 Peran dan tanggung jawab Satuan Pendidikan meliputi: a. melaksanakan norma, standar, prosedur, dan kriteria yang ditetapkan oleh Kementerian; b. mendukung program Pelibatan Keluarga di Satuan Pendidikan; c. memprakarsai pelaksanaan Pelibatan Keluarga di Satuan Pendidikan; dan d. memfasilitasi pelaksanaan Pelibatan Keluarga di Satuan Pendidikan.

30 PERAN DAN TANGGUNG JAWAB KOMITE SEKOLAH Bab IV Pasal 13 Peran dan tanggung jawab Komite Sekolah meliputi: a. mendorong pelaksanaan Pelibatan Keluarga di Satuan Pendidikan; b. mendukung pelaksanaan Pelibatan Keluarga; dan c. mengoordinasikan pelaksanaan Pelibatan Keluarga.

31 PERAN DAN TANGGUNG JAWAB PEMERINTAH DAERAH Tercantum pada Bab IV Pasal 14 1) Peran dan tanggung jawab Pemerintah Daerah meliputi: a. menyusun kebijakan Pelibatan Keluarga berdasarkan norma, standar, prosedur dan kriteria yang ditetapkan oleh Kementerian; b. mengoordinasikan pelaksanaan kebijakan Pelibatan Keluarga di Satuan Pendidikan dan Masyarakat; c. memfasilitasi Satuan Pendidikan, Komite Sekolah, dan Masyarakat dalam pelaksanaan Pelibatan Keluarga; d. melaksanakan bimbingan teknis untuk mendukung kegiatan Pelibatan Keluarga di Satuan Pendidikan; dan e. melaksanakan supervisi, monitoring, dan evaluasi pelaksanaan Pelibatan Keluarga di Satuan Pendidikan. 2) Peran dan tanggung jawab Pemerintah Daerah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilaksanakan sesuai dengan kewenangannya.

32 PERAN DAN TANGGUNG JAWAB KEMENTERIAN Tercantum Pada Bab IV Pasal 15 Peran dan tanggung jawab Kementerian meliputi: a. Menyusun Norma, Standar, Prosedur Dan Kriteria; b. Mengoordinasikan Pelaksanaan Kebijakan Pelibatan Keluarga; c. Memfasilitasi Pemerintah Daerah, Satuan Pendidikan, Komite Sekolah, Dan Masyarakat Dalam Pelaksanaan Pelibatan Keluarga; d. Melaksanakan Bimbingan Teknis Untuk Mendukung Kegiatan Pelibatan Keluarga Di Satuan Pendidikan; Dan e. Melakukan Supervisi, Monitoring, Dan Evaluasi Pelaksanaan Kebijakan Pelibatan Keluarga.

33 PENDANAAN PROGRAM PELIBATAN KELUARGA Tercantum pada Bab V Pasal 16 Pembiayaan kegiatan Pelibatan Keluarga dapat bersumber dari: a. Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara; b. Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah; c. Sumbangan; d. Bantuan; dan/atau e. Sumber pembiayaan lain yang sah dan tidak mengikat, f. Sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan. Pasal 17 Ketentuan lebih lanjut mengenai Pelibatan Keluarga pada Penyelenggaraan Pendidikan diatur dalam petunjuk teknis yang ditetapkan oleh direktur jenderal yang menyelenggarakan fungsi pembinaan pendidikan Keluarga.

34 Operasioanal dari Permendikbud Nomor 30/2017 adalah Perdirjen Nomor 127 Tentang Juknis Pelaksanaan Pendidikan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan (Juknis-nya yg telah bpk/ibu terima) 34

35 Orang Tua Hebat, Orang Tua Terlibat 35

36 Terima Kasih Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 36