PERANCANGAN MULTIMEDIA STUDIO MUSIK SIMPHONY UNTUK PERIKLANAN PERANCANGAN MULTIMEDIA STUDIO MUSIK SYMPHONY UNTUK PERIKLANAN TELEVISI NASKAH PUBLIKASI

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "PERANCANGAN MULTIMEDIA STUDIO MUSIK SIMPHONY UNTUK PERIKLANAN PERANCANGAN MULTIMEDIA STUDIO MUSIK SYMPHONY UNTUK PERIKLANAN TELEVISI NASKAH PUBLIKASI"

Ratna Chandra
6 tahun lalu
Tontonan:

2 PERANCANGAN MULTIMEDIA STUDIO MUSIK SIMPHONY UNTUK PERIKLANAN PERANCANGAN MULTIMEDIA STUDIO MUSIK SYMPHONY UNTUK PERIKLANAN TELEVISI NASKAH PUBLIKASI DIAJUKAN OLEH EKO PERMADI KEPADA STMIK AMIKOM YOGYAKARTA 2010

Tugas Akhir untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Ahli Madya D3 pada jurusan Manajemen Informatika disusun oleh Eko Permadi 04.02.

3 Tugas Akhir untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Ahli Madya D3 pada jurusan Manajemen Informatika disusun oleh Eko Permadi Agung Kurnia Adityo Wira Putra MardaTri Setya JURUSAN MANAJEMEN INFORMATIKA SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER STMIK AMIKOM YOGYAKARTA 2009

4 KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkan kepada kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat dan karunia-nya kepada penulis sehingga mampu menyelesaikan laporan skripsi dengan judul Perancangan Multimedia Studio Musik Simphony untuk Periklanan ini sesuai dengan yang telah direncanakan. Penulisan laporan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi persyaratan kelulusan program pendidikan Diploma 3 di Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer AMIKOM Yogyakarta. Pada kesempatan ini penulis memberikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada : 1. Bapak Drs. M. Suyanto, MM selaku Direktur STMIK AMIKOM Yogyakarta. 2. Bapak Erik Hadi Saputra, M.Kom selaku dosen pembimbing yang telah banyak membantu dan membimbing penulis dalam menyelesaikan laporan skripsi ini. 3. Seluruh dosen STMIK AMIKOM Yogyakarta yang telah memberikan ilmu pengetahuan selama kuliah. 4. Semua pihak yang telah memberi dukungan sehingga penyusunan laporan skripsi dapat diselesaikan dengan baik. Akhirnya penulis mengharapkan semoga hasil karya ini dapat berguna dan bermanfaat terutama bagi STMIK AMIKOM Yogyakarta, juga rekan-rekan, serta pihak-pihak yang berkepentingan.

5 Yogyakarta, Januari 2010 Penulis

6 !" #$ %&&# #$% ' ( ' )&*& ) %+#,# & -. % " & -. %%# "!&!/+(0 1 & -2

7 %%-+3 ( (( 4562 %%%-+3 +%65 %%'-+3 &-+%65 7 ' *$&-+,$+8 9 : ) - (#! #$; : 6. #,&6

8 PERANCANGAN MULTIMEDIA STUDIO MUSIK SYMPHONY UNTUK PERIKLANAN TELEVISI EKO PERMADI MANAJEMEN INFORMATIKA STMIK AMIKOM YOGYAKARTA INTISARI,$+8 &#4 3 -,- "" *&%66<, "!- 3-" *#, # 0 #&-+ &#!! - - $ & 7+"8! 8" &,!,&# "&& "" -!,&# 8" &,!,#,+ # <- " 4,#,$+8 &#! *- -# 3## &#!#&-+- - $ # 3&- 3#-!!,$+8 &#4 &,!,+ -, +,+ #&-+ &#! 8" ""3&"!!+#, #&-+ - " # 4 < * =&, < #, 8" 8 -, # - 3& " 3! - "#&-+%)*8"38!-&#&-+ - 3& "&#&# %66, % 3& # $ 3 -,$+8 &#4 3$#&-#8&,$ " 8*#,!&-+-,+-&!# 3&! &##- 7+"8!--# -,#3& 8" #" 3!! 3 $# -&!!+#, #&-+ 4+-" $83-8" ""3&"!! 4,,+# # 4+-" +" # $" 8" 3"! 38!&##-+"*! &,!$8"#"# # - *-#$ #&!&4! 3 $#,$+8 &#4

9 SYMPHONY MUSIC STUDIO MULTIMEDIA DESIGN FOR TELEVISION ADVERTISING PERANCANGAN MULTIMEDIA STUDIO MUSIK SYMPHONY UNTUK PERIKLANAN TELEVISI EKO PERMADI MANAJEMEN INFORMATIKA STMIK AMIKOM YOGYAKARTA ABSTRACT Symphony music studio use design multimedia as information object to user interesting, and to competition increase. Multimedia information have interactive communication point. Multimedia application at Symphony music studio needed appropriate design. Make or create information system television Symphony music studio multimedia basic. Because information multimedia basic have superiority interesting can senses and interest, bundle text, pictures, videos, sounds, animation, and in the interactive orderly. Source mulimedia term from teather. Multimedia show cover video monitor, synthesize band, and art work as show. Multimedia it s joined link and tool to navigation, interaction, and communication. 4 (four), an important component of multimedia. First, there must be a computer who coordinates what is heard and seen, which interact with visitors. Second, there must be links connect visitors with information. Third, it must have a navigation that guide explores the interconnected information. Fourth, multimedia provides a place for gathering, process, and communicate information and ideas themselves. If one component does not exist, then not in the sense of multimedia wide name (Suyanto, 2003). Software : After Effect 7.0 Adobe Audition 2.0 Adobe Premier 2.0

10 *& &, " $& -!++" 8" 3! 3" - " 4, & - 3-" (+#< && 3& &# - #&! (+# 8" 8#!-#- 3$0 (+#,&8, 8" #", " -! $-&, &# (+#,3 -$ -, ( &!++"< &-3"- " &&!,& -,# &## 3", ""&&!&, (! *&!++"&&! &*"! &""& - #&&, &#$ & 3- &#$ -!&! - " 3*!# - " ""&! +- > +- 8"- $ (!#$#&! *&&-!++"8&!++"(+#!++" 8"#!" 3! 3", ##!,& 3! #+&# (+# # 4 4, -!&!++" 8" -!#&-! -$ & -8"-&,-!$$&;96>- "-,!!8 + $,- $& ;95<-, "&& + $,- $& ;9; ", "! &!,- /:1-3"?% & - -$ #&& $ 8"," &""& -," - - -&!+,& # " -8 & -< #&&, "! &!,& &8+< <$;

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

12 -- "< 3 &! #&# - # 8" -, 3"!!!+#& <-! 3$-, 8*8,!# & -,-#&-+ &#! &!, 4 8",< # $"" &*&&&! "!!! &""& 3 #"#&-+ &#! # 3& -! 4, $&3&" - ",!# & -,- #&-+ &#! -#!, 8&#& "3 +,!, 3$# -, &# &"#!$ - " "3*&-&A B 3!"#$!- &!&&##$C " 4",!# & - 8" -, 0! #&-+ &#!,$+8-,! ## 3"#&&(+#!+ # % " 3& 3&,!# & - 8"! # 3", "!, -(+#-,++#,$+8 &#4&-+D!"" 3& & 4,!## (+#,! ##&-+ &#!,$+8- " ""&! -!+,& 8" 3 3## & - ## (+# 3 3## & -!! &""&-,! - - < ""3&"!&#&!#<"3< - +<#&< #<--! ## 4!(

13 " $&+!##&-+&#!,$+8 % (+# 3$!&- "! -8"# #&""&$8 ' "&#,+!+!, #$ 8" - 8"-, &!-, 3&! ) -,!-- 3 &,,$++< - + 8"# #&&&!, 3&! # $"" &*&-, -#&-+&#!,$+8-$,!-,C,&3!#!!,-#8!-##! " #-#,$+8#! *-! 3 $#8 % 3!(+#!+ #8"!!+&!#!(8" ""< 8 (+# 3&! $8 -, -$ # 3" $# 4! & --,-- "< 3 &!#&#-#-#8" -, 3"!!# <-!# -, 8*8 ' #-!-,-"&!#&-+ &#!,$+8&&!-!!,- #+!

14 % &'(")" "")" #$ & < 3&!!+,& &*&! 8" (! 3$ - #& -&< # "! -# 3& - ", &*&! & - (")"* ) #&-,-!#&!!! -## -,!, "! &!8" 8&!(++"(-"<--! - +<,-,"- +< - +,4< &-+-,-#&!! &!+(+<,!# <- %(")"*. "#&-,-,!-8!+,& # 8" #3&" " &-+ -, -# -! + $ +&,&#&< # +<- # +,")" )'-!!!./0 ) &8+< <$.. &8+< <$25

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

16 &""&-+3 +%6!!, "!- +<"3<-&-+8"#, --!& 3,-#&-$(# $""&-$-"&! 4 8!#+(0, -&!&"&&! "!,! 3&&$#<:- + -"<G 3-"(##, -+3 ( (( 4<&-+<,$++#$+, )'-)""'0 -+3 &-+%6 &,!,+-&! 3&8"-#+ $ -+#+(0 & -! <-+3 8# 4+,+ -+(0 # 3&$- &$! 3&&$,, ""&- 3-" &-+ -" *! # -+3 &-+ # 6<!", ""& #" &##! (& - - 8" -0! 3$# $-+3 &-+ #%6$-- ",-(&> (&8" 3$"!#- (# +# #, " -&-+,& *-#"&-$ &""&-+3 &-+%6,-,- -+3 &-+ %6#&-$(# $"" &-$ -"&! 3 8! #+(0, -&!&" &&! "!,! 3&&$ #< :- + -"<G 3-"(##, -+3 ( (( 4< <,$++#$+, 4!!, " - &-+ #" &-$< 0&,& 3&! #+(0 -+3 &-+%6

17 1 %2%3 $)"'"('4,$+8 &#4 3 -,- "" *&%66<, "!- 3-" *#, # 0 #&-+ &#!! - - $ & 7+"8! 8" &,!,&# "&& "" -!,&# 8" &,!,#,+ # <- " 4,#,$+8 &#! *- -# 3## &#!#&-+- - $ # 3&- 3#-!!,$+8 &#4 &,!,+ -, +,+ #&-+ &#! 8" ""3&"!!+#, #&-+ - " # 4 < * =&, < #, 8" 8 -, # - 3& " 3! - "#&-+%)*8"38!-&#&-+ - 3& "&#&# %66, % 3& # $ 3 -,$+8 &#4 3$#&-#8&,$ " 8*#,!&-+-,+-&!# 3&! &##- 7+"8!--# -,#3& 8" #" 3!! 3 $# -&!!+#, #&-+ 4+-" $83-8" ""3&"!! 4,,+# # 4+-" +" # $" 8" 3"! 38!&##-+"*! &,!$8"#"# # - *-#$ #&!&4! 3 $#,$+8 &#4

18 5 # )!""" Yang menjadi masalah adalah sebagai grup musik yang sudah lama berdiri dan telah menghasilkan beberapa lagu sendiri namun tidak banyak diketahui oleh masyarakat Indonesia sendiri dan sejauh ini dalam rangka untuk lebih memperkenalkan Studio Musik Simphony sekaligus potensi yang dimilikinya, Studio Musik Simphony telah menempuh beberapa cara, yaitu mengikuti acara-acara pentas seni musik yang dilakukan di beberapa daerah di Yogyakarta dan sekitarnya. Aplikasi ini juga diharapkan dapat menjadi sarana informasi baru dalam memberikan informasi dan dapat menarik minat kepada pencari informasi (user) yang sedang mengaksesnya. Kesemua itu dapat dilaksanakan dengan memberikan informasi dalam bentuk aplikasi berbasis multimedia berupa Simphony Music dan didalamnya terdapat berbagai informasi mengenai band-band yang selama berlatih di Studio Simphony Music.

19 BAB V PENUTUP 5.1. Kesimpulan Dengan hasil proses pembuatan Perancangan Multimedia Studio Musik Simphony untuk Periklanan maka dapat mengambil kesimpulan sebagai berikut : 3. Untuk merancang aplikasi multimedia yang dapat mewakili studio musik Simphony dalam periklanan televisi sebagai suatu informasi komersial dilakukan dengan tahap-tahap sebagai berikut. a) Mendefinisikan masalah. b) Merancang konsep. c) Merancang isi. d) Menulis naskah. e) Merancang grafik. f) Memproduksi sistem. g) Melakukan pengujian pemakai. h) Menggunakan sistem. i) Memelihara sistem. 2. Pembuatan aplikasi multimedia Simphony Music Studio menggunakan Adobe Premiere Pro 2.0 dan Adobe After Effect 7.0 serta Adobe Audition 7.0.

20 & #8+<!< +#< "+ " + "+$+< +# -+&! #!#$#%&''(%'&% ## &0< 8%669 +-&!!& & -%669 &0< -$< <!&# & +&!# ## 4&3&! )%%# # #%%*+'',-.-/,+'.00*1+(*#!# &8+< %66' "8!C-((# &8+< %66'-4 7+"8!C-((#

dokumen-dokumen yang mirip

PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DI SMP NEGERI 3 SAMPUNG PONOROGO DENGAN MACROMEDIA FLASH

PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DI SMP NEGERI 3 SAMPUNG PONOROGO DENGAN MACROMEDIA FLASH Naskah Publikasi Diajukan oleh Taufan Anjar Adityo 07.11.1754