Dalam Mewujudkan Pembangunan JAMBI TUNTAS 2021

Transkripsi

1 Pendidikan Nasional KEMENTERIAN PENIDIDKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA DUKUNGAN KEBIJAKAN dan DATA MAKRO dalam PENGEMBANGAN PUS Dalam Mewujudkan Pembangunan JAMBI TUNTAS 2021 Oleh : Bappeda Provinsi Jambi Jambi, Juli 2017

2 Sistematika 1 Latar Belakang Capaian Program PUS Kebijakan Pemerintah Provinsi Jambi Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Pelaksanaan Program PUS Peran Pemerintah Daerah

3 Latar Belakang

4 Indonesia Penduduk: jiwa Provinsi: 34 Provinsi Kab./Kota: 511 Kecamatan: Desa & Kelurahan : PKBM & TBM: LKP: TK : lembaga Lembaga PAUD: lembaga SD : SMP: SMA: SMK: SLB: Perguruan Tinggi : 835

5 Pendidikan Menengah Universal Pendidikan yang Kompetitif dan Bermutu Upaya yang telah dilakukan PAUDisasi Persamaan dan Kesetaraan Pendidikan Karakter Memastikan semua anak usia sekolah dapat bersekolah

6 Target Strategis Pembangunan Pendidikan Indonesia adalah untuk menghasilkan masyarakat Indonesia yang cerdas dan kompetitif melalui peningkatan ketersediaan, keterjangkauan, keterkaitan, kesetaraan, dan kepastian layanan pendidikan.

7 Komitmen Internasional untuk EDUCATION FOR ALL (EFA) Negara-negara PBB berkomitmen untuk Education for All (EFA) di Jomtien (1991) dan Dakar (2000) berisikan enam tujuan utama: Memperluas pendidikan untuk anak usia dini Menuntaskan wajib belajar untuk semua (2015) Mengembangkan proses pembelajaran/keahlian untuk orang muda dan dewasa Meningkatnya 50% orang dewasa yang melek huruf (2015), khususnya perempuan Menghapuskan kesenjangan gender Meningkatkan mutu pendidikan

8 Capaian Program PUS

9 INDEKS PEMBANGUNAN MANUSIA PROVINSI JAMBI TAHUN Sumber : BPS,

10 APK PAUD PROVINSI JAMBI TAHUN 2015/2016 No Nama Provinsi Kabupaten / Kota P 3-6 th Siswa TK+TKLB+RA TK+TKLB+R TK/TKLB RA A TPA KB SPS Siswa PAUD APK PAUD 1 Jambi Kab. Batang Hari 17,679 3, , ,010 5,339 14, Kab. Bungo 22,580 2,054 1,640 3, ,499 6,251 18, Kab. Sarolangun 14,709 5, , ,611 4,958 13, Kab. Tanjung Jabung Barat 12,684 1, , ,671 8,055 12, Kab. Kerinci 24,991 3,118 1,043 4, ,423 7,055 17, Kab. Tebo 27,407 3,491 1,748 5, ,239 5,991 20, Kab. Muaro Jambi 24,077 5, , ,165 2,710 19, Kab. Tanjung Jabung Timur 21,887 1, , ,738 4,114 17, Kab. Merangin 32,448 3,278 1,084 4, ,808 9,847 19, Kota Jambi 48,775 8,584 2,142 10, ,733 9,233 29, Kota Sungai Penuh 8,103 1, , , , JUMLAH 255,340 39,787 10,390 50, ,204 64, , INDONESIA 68.10

11 INDEKS PEMBANGUNAN GENDER (IPG) PROVINSI JAMBI TAHUN Sumber : Badan Pusat Statistik RI, 2016

12 Sumber : Badan Pusat Statistik RI, 2016 INDEKS PEMBERDAYAAN GENDER (IDG) PROVINSI JAMBI TAHUN ASPEK PENGUKURAN yaitu : 1. Keterlibatan Perempuan di Parlemen 2. Perempuan sbg Tenaga Manajer, Profesional, Administrasi, Teknisi 3. Sumbagan Perempuan dlm Pendapatan Kerja

13 ANGKA PATISIPASI MURNI

14

15 JUMLAH GURU JAMBI 15

16 KUALIFIKASI GURU JAMBI

17 UJI KOMPETENSI GURU 17

18 AKREDITASI 18

19 KONDISI RUANG KELAS

20 KEBIJAKAN

21 1. Perekonomian Global belum pulih sepenuhnya 2. SDGs 3. Perubahan iklim ISU STRATEGIS GLOBAL: ISU STRATEGIS DINAMIKA GLOBAL, NASIONAL DAN REGIONAL DAN PROVINSI 1. Pemerataan Ekonomi/ Mengurangi Ketimpangan 2. Kedaulatan Pangan Dan Energi 3. Pemenuhan Kebutuhan Dasar 4. Pariwisata 5. Revolusi Mental ISU STRATEGIS REGIONAL: 1. Penyelesaian batas Provinsi Jambi dengan Prov. Riau, Bengkulu, Kepri, Sumsel dan Sumbar 2. Pencegahan dan Penanganan Kasus Kebakaran Lahan. 3. Kebutuhan dasar Masyarakat di batas antar Provinsi 4. Ketimpangan antar wilayah ISU STRATEGIS NASIONAL ISU STRATEGIS REGIONAL 1. Tata kelola pemerintahan 2. Daya saing SDM 3. Pengelolaan SDA dan Lingkungan Hidup 4. Ketersediaan dan kualitas Infrastruktur 5. Kesejahteraan masyarakat ISU STRATEGIS PROVINSI 21

22 AGENDA NAWA CITA

23 RANCANGAN PRIORITAS NASIONAL DAN PRIORITAS PROVINSI TAHUN 2018 Proyeksi Pertumbuhan Ekonomi Jambi ,9% 6.7% Sumber : RPJMD Provinsi Jambi Tahun Pendidikan 2. Kesehatan 3. Perumahan dan Permukiman 4. Pengembangan Dunia Usaha dan Pariwisata 5. Ketahanan Energi 6.Ketahanan Pangan 7. Penanggulangan Kemiskinan 8. Infrastruktur, Konektivitas dan kemaritiman 9. Pembangunan Wilayah 10. Politik, Hukum, pertahanan dan Keamanan 1. Tata kelola pemerintah, ketenteraman dan Ketertiban umum 2. Pendidikan 3. Kesehatan 4. Pembangunan ekonomi 5. Pengembangan Wilayah, SDA dan LH 6. Ketahanan pangan 7. Penanggulangan Kemiskinan

24 Peningkatan Profesionalisme Guru Pendidikan Menengah Peningkatan Kualitas Lulusan sekolah menengah Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pendidikan menengah Pemenuhan Sarana & Prasarana Pendidikan Menengah Pengelolaan dan Distribusi Guru Peningkatan Kesejahteraan Guru Peningkatan Kualitas Guru PENDIDIKAN Pendidikan Luar Biasa Angka melanjutkan ke PT akreditasi A : 48,88% Tingkat kelulusan SMA dan SMK : 99,2% Rasio guru terhadap murid (SMA) : 1:11 Angka rata-rata lama sekolah : 10,02 (tahun) Peningkatan Partisipasi Pendidikan Dasar Luar Biasa

25 PROVINSI JAMBI YANG TERTIB VISI DAN MISI JAMBI TUNTAS 2021 VISI URAIAN VISI IDIKATOR VISI MISI Terwujudnya tatakelola Pemerintahan yang Bersih, Transparan, Akuntabel dan harmonis. PROVINSI JAMBI YANG UNGGUL PROVINSI JAMBI YANG NYAMAN Terwujudnya Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas untuk menciptakan ekonomi Jambi yang berdaya saing. Terwujdunya kehidupan masyarakat Aman, Tentram, dan Damai untuk mendorong iklim investasi dan berusaha yang kondusif IGI 1 Meningkatkan Tata Kelola Pemerintahan daerah yang bersih, transparan,akuntabel dan partisipatif yang berorientasi pada pelayanan publik. IPM 2 Meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang sehat, terdidik, berbudaya, agamis, dan berkesetaraan gender. IDI 3 Menjaga situasi daerah yang kondusif, toleransi antar umat Beragama dan kesadaran hukum masyarakat. PROVINSI JAMBI YANG TANGGUH Terwujudnya kemandirian ekonomi masyarakat yang berkelanjutan dan mampu bersaing dalam globalisasi. Pertumbuhan Ekonomi 4 Meningkatkan daya saing daerah melalui optimalisasi pembangunan ekonomi kerakyatan yang didukung Persentase peningkatan oleh penerapan Ilmu pengetahuan, teknologi, dan sektor skunder dan tersier inovasi (IPTEKIN) berwawasan lingkungan PROVINSI JAMBI YANG ADIL Terwujudnya pembangunan yang adil dan merata tanpa ada deskriminasi perbedaan individu, golongan maupun wilayah Indeks Williamson 5 Meningkatkan aksesibilitas dan kualitas infrastruktur Gini Rasio umum, Pengelolaan energi dan sumber daya alam yang berkeadilan dan berkelanjutan PROVINSI JAMBI Terwujudnya masyarakat jambi yang mampu YANG SEJAHTERA memenuhi hak dasarnya baik ekonomi, sosial, politik, budaya. Indeks Kebahagiaan Masyarakat Indeks Kesejahteraan Masyarakat 6 Meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat

26 MISI 2 : Meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang sehat, terdidik, berbudaya, agamis, dan berkesetaraan gender. Capaian Kinerja Tujuan Sasaran Indikator Kinerja (outcome) Kondisi Awal 2015 Kondisi Akhir 2021 Meningkatkan kualitas sumberdaya manusia Meningkatnya kualitas kesehatan Angka Harapan Hidup melalui peningkatan kualitas kesehatan masyarakat Angka Kematian Ibu/ kelahiran hdp Angka Kematian Bayi /1000 KH Meningkatkan kualitas sumberdaya manusia melalui pendidikan meningkatnya kualitas Pendidikan Menengah Prevalensi kekurangan gizi (underweight) pada anak balita (persen) Angka Melanjutkan ke Perguruan Tinggi 19.7 (Riskesdas 2013) % 60.73% Akreditasi SMA/SMK/PLB 6,5% 10% Meningkatkan kualitas SDM yang berbudaya dan agamis Meningkatkan kualitas SDM Perempuan Meningkatnya kesadaran dan pengetahuan mayarakat dalam pengembangan seni dan budaya HAKI (Hak Atas kekayaan Intelektual) Karya Seni Meningkatnya peran agama dalam Indeks Kebebasan Berkeyakinan kehidupan masyarakat Meningkatnya kapabilitas dan partisipasi IPG perempuan di berbagai bidang kehidupanidg

27 27

28 28

29 Beasiswa untuk orang dalam 5 tahun (3000 orang/tahun) ISU STRATEGIS : DAYA SAING SDM Pembangunan sekolah kejuruan (SMK, politeknik), Science park dan techno park sesuai potensi daerah.

30 RENCANA ANGGARAN PERCEPATAN PEMERATAAN PEMBANGUNAN Tahun 2017 URAIAN Vol Satuan Per Tahun Jumlah Selama 5 Tahun 1 Beasiswa - SD SMP SMA/SMK D 3 /politeknik S.1 (guru) S Dokter Spesialis S Jumlah Bea Siswa Dana Infrastruktur dan Inovasi desa 3 Dana Penguatan Kelembagaan Desa Alat Berat 27, BPJS Provinsi Jambi Jumlah

31 MENGEMBANGKAN SMK : RENCANA SEBARAN LOKASI PENGEMBANGAN SMK BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL N o Kabupaten /Kota Sektor Basis dan Spesifikasi Bidang Pola dan Prioritas Pengembangan SMK 1 Kota Jambi Pariwisata Pembangunan SMKN Baru mendukung Akselerasi Pembangunan Kawasan Seberang Kota 2 Kota Sei Penuh Pariwisata Pemantapan SMKN 3 Sungai Penuh Sebaran SMK Bebasis Unggulan Lokal 3 Bungo Industri Jasa Pemantapan SMKN 1 Limbur Lubuk Mengkuang Ket: = Pangan = Perkebunan = Perikanan = Pertambangan = Perminyakan = Jasa 4 Merangin Pertanian Agroteknologi Pangan 5 Sarolangun Pertanian dan Agroteknologi Perkebunan) Pembangunan SMK Baru mendukung Pengembangan Kawasan Terpadu Mandiri (KTM) Limbur Merangin Pemantapan SMKN 1 Sungai Baung, Sarolangun 6 Batanghari Pemantapan SMK - SPP Lubuk Ruso No Kabupaten /Kota Sektor Basis dan Spesifikasi Bidang Pola dan Prioritas Pengembangan SMK 7 Tanjab Barat Sumberdaya Perikanan dan Pelayaran Pembangunan SMK Baru dengan Pilihan Lokasi Kec. Pematang Lumut (Akses Tanjabtim dan Muaro Jambi) 8 Tebo Pemantapan SMKN 2 Kecamatan Rimbo Bujang Sumberdaya Mineral (Geologi Pertambangan) 9 Muaro Jambi Pemantapan SMKN 1 Muaro Jambi Kecamatan Sekernan 10 Tanjab Timur Teknik Industri dan Perminyakan Pembangunan SMK Baru di Kecamatan Geragai (dekat dengan lokasi ekplorasi Petrochina Ltd)

32 Faktor Pendukung dan Penghambat

33 Pendidikan Anak Usia Dini 1. Program Satu Desa Satu PAUD; 2. Bantuan Operasional Penyelenggaraan (BOP) Lembaga PAUD; 3. Optimalisasi Peranan Bunda PAUD; 4. Pemberdayaan Rumah Ibadah dalam pembangunan PAUD. Pendidikan Dasar 1. Program Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan Bantuan Siswa Miskin (BSM); 2. Program Beaasiswa BidikMisi bagi siswa dengan prestasi yang bagus untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi; 3. Program Afirmasi Pendidikan Menengah (ADEM) dan Afirmasi Pendidikan Tinggi (ADIK) : Sebuah layanan bagi siswa dari daerah 3T (tertinggal, terluar dan terdepan) yang ingin melanjutkan pendidikan ke tingkat yang lebih tinggi; Pendidikan Kecakapan Hidup 1. Optimalisasi peranan lembaga Kursus dan Pelatihan; 2. Pendidikan Kewirausahaan Masyarakat; 3. Standarisasi kompetensi lulusan melalui program 4 in 1, antara lain: Pengujian, kursus dan pelatihan, sertifikasi, dan penempatan kerja.

34 Pendidikan Keaksaraan 1. Mewujudkan komitmen dari pemimpin pemerintahan tertinggi tentang pergerakan pemberantasan tuna aksara; 2. Membuat komitmen keaksaraan sebagai sebuah pergerakan masyarakat; 3. Melaksanakan tindak lanjut kisah sukses pelaksanaan program pendidikan keaksaraan. Pengarusutamaan Gender (PUG) 1. Menjamin pelaksanaan Inpres No. 9 Tahun 2000 dan Permendiknas No. 84 Tahun 2008 tentang PUG di bidang Pendidikan; 2. Memastikan pelaksanaan PUG mulai tingkat pendidikan dasar hingga pendidikan tinggi, baik di pusat dan daerah; 3. Penjaminan perencanaan pengembangan sekolah dan materi pembelajaran yang sensitif gender; 4. Menjamin pengembangan tenaga pendidik yang sensitif gender. Peningkatan Mutu Pendidikan 1. Penyediaan dana operasional dan beasiswa bagi para siswa; 2. Perbaikan dan pemenuhan sarana dan prasarana pembelajaran; 3. Perbaikan kualifikasi, kompetensi, dan sertifikasi guru; 4. Pengembangan dan penemuan metodologi pembelajaran.

35 Faktor Pendukung: 1. Keterlibatan Indonesia dalam Deklarasi Dakar tahun 2000, yang menghasilkan 6 target Pendidikan Untuk Semua; 2. Keterlibatan Indonesia di konvensi dan perjanjian internasional (CEDAW, Convention on The Right of the Child, United Nations Millennium Declaration, The World Fit for Children in 2001, dan lainnya). 3. Penyediaan payung hukum yang mendukung pelaksanaan pendidikan sebagai prioritas utama. Faktor Penghambat: 1. Faktor Demografis, wilayah dan transportasi yang menyebabkan beberapa kendala khususnya di daerah tertinggal, terpencil, terluar dan daerah rawan bencana; 2. Terbatasnya guru yang berkualitas dan bersertifikasi.

36 PERAN PEMERINTAH DAERAH

37 1. Meningkatkan peran Forum Koordinasi PUS 2. Memberdayakan Organisasi Mitra Peran Pemerintah Daerah dalam melaksanakan program PUS 3. Melakukan sosialisasi dan advokasi program PUS 4. Koordinasi dan harmonisasi program PUS 5. Pendataan dan pengembangan SIM PUS 6. Monitoring dan evaluasi pelaksanaan program PUS 7. Menyusun laporan Indeks Pembangunan Pendidikan 8. Menyusun laporan tahunan PUS 9. Mengalokasikan dana untuk pelaksanaan 6 (enam) program PUS

38 1. Regulasi (Perda) DUKUNGAN PEMERINTAH 2. Kebijakan dan Program 3. Pengalokasian Anggaran (APBD) 4. Pengembangan Kapasitas SDM dan Kelembagaan 5. Pendataan dan Pemetaan Program Berbasis Web 38

39 Terimakasih KEMENTERIAN PENIDIDKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA