PENGARUH PENGUASAAN MATERI EKSPONEN TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL LOGARITMA DI SMA NEGERI 5 KOTA CIREBON SKRIPSI
|
|
|
- Hendra Atmadjaja
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 1 PENGARUH PENGUASAAN MATERI EKSPONEN TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL LOGARITMA DI SMA NEGERI 5 KOTA CIREBON SKRIPSI SHOPIAH NIM JURUSAN TADRIS MATEMATIKA-FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYEKH NURJATI CIREBON 2012 M/ 1433 H
2 2 PENGARUH PENGUASAAN MATERI EKSPONEN TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL LOGARITMA DI SMA NEGERI 5 KOTA CIREBON SKRIPSI Sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah SHOPIAH NIM KEMENTRIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYEKH NURJATI CIREBON 2012 M/ 1433 H
3 3 ABSTRAK Shopiah. NIM PENGARUH PENGUASAAN MATERI EKSPONEN TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL LOGARITMA DI SMA NEGERI 5 KOTA CIREBON. Skripsi. Cirebon: Fakultas Tarbiyah, Tadris Matematika, Institut Agama Islam Negeri, Juli Matematika merupakan suatu ilmu yang mempelajari tentang konsepkonsep yang terstruktur dan saling berkaitan antara yang satu dengan yang lainnya. Mempelajari matematika berawal dari konsep-konsep yang sederhana hingga berlanjut ke konsep-konsep yang lebih kompleks. Syarat untuk bisa berlanjut mempelajari ke topik berikutnya yaitu harus menguasai topik sebelumnya. Sama halnya dalam mempelajari pokok bahasan logaritma, seorang siswa harus memahami terlebih dahulu materi eksponen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan materi eksponen pada kelas X. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal logaritma pada kelas X serta untuk menentukan ada tidaknya pengaruh penguasaan materi eksponen terhadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal logaritma pada kelas X. Eksponen merupakan bentuk umum dari suatu bilangan berpangkat adalah a n, a disebut bilangan pokok dan n disebut pangkat. Logaritma adalah invers (kebalikan) dari eksponen, yaitu mencari pangkat dari suatu bilangan pokok sehingga hasilnya sesuai dengan yang telah diketahui. Dari pernyataan diatas dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang saling terkait antara materi eksponen dengan materi logaritma. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X di SMA Negeri 5 kota Cirebon pada tahun ajaran 2011/2012. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X7 SMA Negeri 5 kota Cirebon pada tahun ajaran 2011/2012. Data yang terkumpul dianalisis mengggunakan uji prasyarat dan uji hipotesis. Untuk uji hipotesis, penulis menggunakan uji regresi linear dan uji kebaikan model. Hasil analisis tersebut menunjukan bahwa koefisien determinasi atau kebaikan model yang dihasilkan adalah sebesar 83%. Ini berarti pengaruh penguasaan materi eksponen terhadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal logaritma sebesar 83%. Berdasarkan hasil pengujian statistik diperoleh persamaan regresi ŷ = 1,159X. Nilai uji t menunjukkan signifikansi sebesar 11,267 > 1,706. Ini menunjukkan bahwa variabel materi eksponen mempengaruhi kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal logaritma secara signifikan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil tes penguasaan materi eksponen diperoleh rata-rata nilai 85,71 dan hasil tes kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal logaritma diperoleh rata-rata nilai 80,36. Pengaruh penguasaan materi eksponen terhadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal logaritma menunjukan pengaruh yang signifikan. Hasil analisis menunjukan bahwa koefisien determinasi yang dihasilkan adalah sebesar 83%.
4 i KATA PENGANTAR Bismillaahirrahmaanirrahiim Assallamu alaikum Wr.Wb. Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan nikmat, hidayah dan kekuatan kepada kita semua. Sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta salam semoga tetap terlimpah curahkan kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabatnya dan kepada kita selaku umatnya hingga akhir zaman. Skripsi ini berjudul Pengaruh Penguasaan Materi Eksponen Terhadap Kemampuan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Logaritma Di SMA Negeri 5 Kota Cirebon. Skripsi ini merupakan salah satu tugas dan persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan. Dalam penyusunan skripsi ini, penulis telah banyak menerima bimbingan, pengarahan dan bantuan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada: 1. Bapak Prof. DR. H. Maksum, M.A., Rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syekh Nurjati Cirebon 2. Bapak Dr. Saefudin Zuhri, M.Ag., Dekan Fakultas Tarbiyah 3. Bapak Toheri, S.Si., M.Pd., Ketua Jurusan Matematika 4. Bapak Hadi Kusmanto, M.Si., Selaku Dosen Pembimbing I 5. Bapak Siarudin, M.Pd., Selaku Dosen Pembimbing II 6. Bapak Drs. Mulya Hadiwijaya, Selaku Kepala SMA Negeri 5 Kota Cirebon 7. Ibu Ika Merdeka Wati, S.Pd., Selaku Guru Mata Pelajaran Matematika SMA Negeri 5 Kota Cirebon i
5 ii 8. Semua pihak yang telah membantu, yang tidak dapat disebutkan satu-persatu. Penulis hanya dapat memanjatkan doa kehadirat Allah SWT. Semoga amal baik Bapak/Ibu dan rekan-rekan mendapatkan balasan dari Allah SWT. Amin. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan dan keterbatasan, untuk itu dengan segala kerendahan hati penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari pembaca sekalian. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penyusun, masyarakat pada umumnya dan bagi para pembaca sekalian. Amin ya Robal Alamin. Wassallamu alaikum Wr. Wb Cirebon, Juli 2012 Penulis ii
6 iii DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i iii v vi vii BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 3 C. Pembatasan Masalah... 4 D. Perumusan Masalah... 4 E. Tujuan Penelitian... 5 E. Kegunaan Penelitian... 5 BAB II : ACUAN TEORITIK A. Deskripsi Teoritik Penguasaan Materi Eksponen Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Soal-Soal Materi Logaritma Hubungan Penguasaan Materi Eksponen dengan Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Soal-Soal Logaritma B. Tinjauan Hasil penelitian yang Relevan C. Kerangka Pemikiran D. Hipotesis Penelitian iii
7 iv BAB III : METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Metode dan Desain Penelitian C. Populasi dan Sampel D. Teknik Pengumpulan Data Definisi Konseptual Definisi Operasional Instrumen dan Pengembangan E. Teknik Analisis Data Uji Prasyarat Analisis Uji Hipotesis F. Hipotesis Statistik BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Data Variabel X (Penguasaan Materi Eksponen) Data Variabel Y (Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Soal-Soal Logaritma) B. Analisis Data Hasil Penelitian Uji Prasyarat Analisis Uji Hipotesis C. Pembahasan BAB V : PENUTUP A. Kesimpulan A. Saran DAFTAR PUSTAKA iv
8 v DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3.1 Rincian Kegiatan Penelitian Tabel 3.2 Populasi Penelitian Tabel 3.3 Kriteria Tingkat Penguasaan atau Kemampuan Siswa Tabel 3.4 Klasifikasi Koefisien Reliabilitas Tabel 3.5 Klasifikasi Daya Pembeda Tabel 3.6 Klasifikasi Interpretasi Indeks Kesukaran Tabel 3.7 Rekapitulasi Analisis Hasil Uji Coba Instrumen Materi Eksponen Tabel 3.8 Rekapitulasi Analisis Hasil Uji Coba Instrumen Materi Logaritma Tabel 4.1 Nilai Tes Penguasaan Materi eksponen Tabel 4.2 Output SPSS Deskriptif Statistik Pada Materi Eksponen Tabel 4.3 Output SPSS Frekuensi Materi Eksponen Tabel 4.4 Nilai Tes Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Soal-Soal Logaritma Tabel 4.5 Output SPSS Deskriptif Statistik Pada Materi Logaritma Tabel 4.6 Output SPSS Frekuensi Materi Logaritma Tabel 4.7 Nilai Tes Penguasaan Materi eksponen dan Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Soal-Soal Logaritma Tabel 4.8 Output SPSS Descriptive Statistics Tabel 4.9 Output SPSS Tabel Uji Normalitas Tabel 4.10 Output SPSS Tabel Homogenitas Tabel 4.11 Output SPSS Tabel Uji Kelinieran Regresi Tabel 4.12 Output SPSS Tabel Persamaan Regresi Tabel 4.13 Output SPSS Tabel Uji F Tabel 4.14 Output SPSS Tabel Korelasi v
9 vi DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Algoritma Penjumlahan dan Perkalian... 9 Gambar 2.2. Bagan Penguasaan Materi dan Kemampuan Menyelesaikan Soal-Soal vi
10 vii DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 Kisi-Kisi Instrumen Materi Eksponen Lampiran 2 Kisi-Kisi Instrumen Materi Logaritma Lampiran 3 Soal Uji Coba Materi Eksponen Lampitan 4 Kunci Jawaban Soal Uji Coba Materi Eksponen Lampiran 5 Validitas Soal Uji Coba dengan SPSS Pada Materi Eksponen Lampiran 6 Reliabilitas Soal Uji Coba dengan SPSS Pada Materi Eksponen Lampiran 7 Analisis Daya Pembeda dan Indeks Kesukaran Pada Materi Eksponen Lampiran 8 Rekapitulasi Analisis Hasil Uji Coba Instrumen Materi Eksponen Lampiran 9 Soal Tes Materi Eksponen Lampiran 10 Kunci Jawaban Soal Tes Materi Eksponen Lampiran 11 Soal Uji Coba Materi Logaritma Lampiran 12 Kunci Jawaban Soal Uji Coba Materi Logaritma Lampiran 13 Validitas Soal Uji Coba dengan SPSS Pada Materi Logaritma Lampiran 14 Reliabilitas Soal Uji Coba dengan SPSS Pada Materi Logaritma Lampiran 15 Analisis Daya Pembeda dan Indeks Kesukaran Pada Materi Logaritma Lampiran 16 Rekapitulasi Analisis Hasil Uji Coba Instrumen Materi Logaritma Lampiran 17 Soal Tes Materi Logaritma Lampiran 18 Kunci Jawaban Soal Tes Logaritma vii
11 viii Lampiran 19 NPar Tests Lampiran 20 Oneway Lampiran 21 Means Lampiran 22 Regression Lampiran 23 Daftar Nama Siswa Kelas Uji Coba (X8) Lampiran 24 Daftar Nama Siswa Kelas Sampel (X7) viii
12 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Berdasarkan pengalaman guru bidang studi Matematika kelas X SMA N 5 kota Cirebon yaitu Ibu Ika Merdeka Wati, S.Pd menyatakan bahwa sering dijumpai siswa yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal-soal bahasan logaritma dikarenakan tidak menguasai materi eksponen. Penulis menemukan permasalahan pada pembelajaran matematika di SMA Negeri 5 kota Cirebon belum menekankan hubungan antar materi yang satu dengan materi yang lainnya. Khususnya pada pokok bahasan eksponen dan logaritma. Eksponen merupakan bentuk umum dari suatu bilangan berpangkat adalah a n, a disebut bilangan pokok dan n disebut pangkat. Sedangkan logaritma adalah invers (kebalikan) dari perpangkatan, yaitu mencari pangkat dari suatu bilangan pokok sehingga hasilnya sesuai dengan yang telah diketahui (Husein Tampomas, 2006: 11). Dari pengertian logaritma yang telah dipaparkan diatas, maka logaritma merupakan invers (kebalikan) dari eksponen. Sehingga materi logaritma memiliki keterkaitan dengan materi eksponen. Mempelajari pokok bahasan logaritma, seorang siswa harus memahami terlebih dahulu materi eksponen. Penguasaan materi eksponen diperlukan sebelum mempelajari pokok bahasan logaritma. Hal ini berarti materi eksponen merupakan salah satu prasyarat mempelajari logaritma. 1
13 2 Sehingga materi eksponen ditempatkan di SMA kelas X semester satu pada pembahasan sebelum materi logaritma. Menurut Ruseffendi (2006: 152) menyatakan bahwa: Konsep-konsep matematika pada tingkat lebih tinggi tidak mungkin lebih dipahami, sebelum memahami konsep sebelumnya dengan baik. Dalam matematika setiap konsep itu berkaitan dengan konsep lain. Begitu pula antara yang lainnya misalnya antara dalil dengan dalil, antara teori dengan teori, antara topik dengan topik dan antara cabang matematika. Mempelajari matematika berawal dari konsep-konsep yang sederhana hingga berlanjut ke konsep-konsep yang lebih kompleks. Ketika akan mempelajari topik berikutnya maka topik sebelumnya harus dikuasai terlebih dahulu, karena syarat untuk bisa berlanjut mempelajari ke topik berikutnya yaitu harus menguasai topik sebelumnya. Mempelajari matematika harus bertahap dan terstruktur dimulai dari hal sederhana hingga berlanjut ke hal komplek. Hal tersebut didukung oleh teori connectionism (koneksionisme) yang ditemukan dan dikembang oleh Edward L. Thorndike, bahwa belajar itu harus dengan pengaitan (Muhibbin Syah, 2003: 92). Pengaitan itu maksudnya keterkaitan antara pelajaran yang telah dipelajari dengan yang akan dipelajari oleh anak didik. Semakin kuat pengaitnya maka pengaruh konsep yang akan diajarkan dengan sebelumnya akan semakin kuat. Menurut Wina Sanjaya (2010: 117) menyatakan bahwa: Konsep penting dari teori belajar koneksionisme Thorndike adalah yang dinamakan transfer of training. Konsep ini menjelaskan bahwa apa yang dipelajari oleh anak sekarang harus dapat digunakan untuk hal lain di masa yang akan datang. Oleh karena itu, konsep yang diajarkan harus berhubungan dengan konsep yang telah dipahami.
14 3 Berdasarkan pemaparan diatas, penulis tertarik untuk melakukan penelitian mengenai pengaruh penguasaan materi eksponen terhadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal logaritma. Judul penelitian yang dipilih penulis adalah Pengaruh Penguasaan Materi Eksponen Terhadap Kemampuan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Logaritma Di SMA Negeri 5 Kota Cirebon. B. Identifikasi Masalah Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan di atas, dapat diidentifikasikan beberapa permasalahan yang berhubungan dengan penguasaan materi eksponen dan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal logaritma. Identifikasi masalah dalam penelitian ini diantaranya sebagai berikut: 1. Kurangnya penguasaan materi eksponen 2. Rendahnya kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal logaritma 3. Pemahaman konsep materi eksponen yang rendah 4. Penjelasan guru mengenai materi eksponen kurang dipahami oleh siswa 5. Pemberian latihan soal-soal logaritma kurang 6. Guru kurang memberikan penjelasan mengenai keterkaitan konsep materi eksponen dengan materi logaritma 7. Pengaplikasian konsep materi eksponen secara tepat dalam pemecahan masalah logaritma kurang digunakan
15 4 8. Apakah terdapat pengaruh penjelasan guru mengenai materi eksponen terhadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal logaritma? 9. Apakah terdapat pengaruh penguasaan materi eksponen terhadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal logaritma? C. Pembatasan Masalah Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah yang telah dipaparkan di atas, terlihat adanya beberapa permasalahan mengenai materi eksponen dan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal logaritma. Agar penelitian lebih fokus, terarah dan dapat dikaji lebih dalam, maka diperlukan pembatasan masalah. Permasalahan yang dipilih dalam penelitian ini adalah mengenai kurangnya penguasaan materi eksponen dan rendahnya kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal logaritma. Adapun pembatasan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Penguasaan materi eksponen siswa 2. Kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal logaritma 3. Pengaruh penguasaan materi eksponen terhadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal logaritma. D. Perumusan Masalah Berdasarkan pembatasan masalah yang telah dikemukakan, peneliti merumuskan masalah sebagai berikut:
16 5 1. Seberapa besar penguasaan materi eksponen siswa kelas X SMA Negeri 5 Kota Cirebon? 2. Seberapa besar kemampuan siswa kelas X SMA Negeri 5 Kota Cirebon dalam menyelesaikan soal-soal logaritma? 3. Apakah terdapat pengaruh penguasaan materi eksponen terhadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal logaritma di kelas X SMA Negeri 5 Kota Cirebon? E. Tujuan penelitian Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka tujuan penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui seberapa besar penguasaan materi eksponen siswa kelas X SMA Negeri 5 Kota Cirebon. 2. Untuk mengetahui seberapa besar kemampuan siswa kelas X SMA Negeri 5 Kota Cirebon dalam menyelesaikan soal-soal logaritma. 3. Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penguasaan materi eksponen terhadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal logaritma di kelas X SMA Negeri 5 Kota Cirebon. F. Kegunaan Penelitian Kegunaan penelitian ini dapat dilihat secara teoritis dan secara praktis. Kegunaan secara teoritis, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan konsep di bidang pendidikan khususnya mata pelajaran matematika di tingkat SMA.
17 6 Kegunaan secara praktis, hasil penelitian ini dapat berguna sebagai masukan bagi para calon guru dan para guru matematika khususnya di SMA Negeri 5 Kota Cirebon dalam upaya pengembangan dan peningkatan kualitas pengajaran untuk meningkatkan hasil belajar khususnya pada mata pelajaran matematika di tingkat SMA. Hasil penelitian ini dapat berguna sebagai pengembangan cara belajar siswa untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal- soal logaritma. Hasil penelitian ini juga dapat berguna sebagai bahan kajian penelitian selanjutnya.
18 71 DAFTAR PUSTAKA Abdurrahman, Mulyono Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta Baskoro, Prio, Edi Arti Penting Pendidikan Matematika dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Makalah Seminar Nasional Tarbiyah Matematika STAIN Cirebon Budiningsih, Asri Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Dimayanti, Kartika Skripsi berjudul: Pengaruh penguasaan bilangan bulat terhadap kemampun menyelesaikan soal-soal logaritma di SMA N 1 Panawangan Kab. Ciamis. STAIN Cirebon. Tidak diterbitkan Hasan, M. Iqbal Pokok-pokok Materi Metodologi Penelitian dan Aplikasinya. Jakarta : Ghalia Indonesia Irianto, Agus Statistika Konsep Dasar, Aplikasi dan Penegmbangan. Jakarta: Kencana Perdana Media Group Nasehuddien, Syatori, Toto Metodologi Penelitian: Sebuah Pengantar. Kuningan Priyatno, Duwi Pemahaman Analisa Statistik Data dengan SPSS. Yogyakarta: MediaKom Purwanto, Ngalim Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Riduwan. Dasar-Dasar Statistika Bandung: Alfabeta Ruseffendi, E, T Pengantar Kepada Membantu Guru Mengembangkan Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika untuk Meningkatkan CBSA. Bandung: Tarsito Sanjaya, Wina Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Slameto Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta Subana Dasar-Dasar penelitian Ilmiah. Bandung: Pustaka Setia 71
19 72 Sudjana Metoda Statistika. Bandung: Tarsito Sugiyono Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta Sugiyono Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta Suherman, Erman Evaluasi Pembelajaran Matematika. Bandung: UPI Sukino Matematika untuk SMA Kelas X. Jakarta: Erlangga Syah, Muhibbin Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Syaodih S, Nana Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Tampomas, Husein Matematika Jilid 1 untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Erlangga Uno, B, Hamzah Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara Walpole, E, Ronald Pengantar Statistik. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama Wirodikromo, Sartono Matematika untuk SMA Kelas X. Jakarta: Erlangga W. J. S. Poerwadarminta Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. diakses pada 07/02/ :17 WIB diakses pada 26/05/ :08 WIB diakses pada 26/05/ : 24 WIB
PENGARUH KESIAPAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI MTs KAPETAKAN CIREBON SKRIPSI
PENGARUH KESIAPAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI MTs KAPETAKAN CIREBON SKRIPSI SAYYIMATUL HOTIMAH NIM 58450992 JURUSAN TADRIS MATEMATIKA - FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 GUNUNG JATI KABUPATEN CIREBON SKRIPSI
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 GUNUNG JATI KABUPATEN CIREBON SKRIPSI Oleh: ANA HIDAYAH NIM: 58451057 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT
PENGARUH PENERAPAN TES DIAGNOSTIK TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI CISAAT SUMBER SKRIPSI
PENGARUH PENERAPAN TES DIAGNOSTIK TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI CISAAT SUMBER SKRIPSI MAYA MARANTIKA NIM : 59451080 JURUSAN TADRIS MATEMATIKA-FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN ASSESMEN PORTOFOLIO (Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 17 Cirebon)
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN ASSESMEN PORTOFOLIO (Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 17 Cirebon) SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar
SKRIPSI SUCIA PRIHATININGRUM NIM
PENGARUH METODE PENGAJARAN APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS TERHADAP KEMAMPUAN SISWA MENGERJAKAN SOAL STATISTIKA Studi Eksperimen Di Kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Sindang Kabupaten Indramayu SKRIPSI SUCIA PRIHATININGRUM
JURUSAN MATEMATIKA-FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYEKH NURJATI CIREBON 2012 M / 1433 H
PENGARUH JEJARING SOSIAL FACEBOOK SEBAGAI MEDIA BANTU PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 CIREBON SKRIPSI Oleh: VITA FITRIANI 07450666 JURUSAN MATEMATIKA-FAKULTAS
SKRIPSI. Oleh: DESI TRISNA ERMAWATI NIM :
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA SISWA YANG MENGGUNAKAN TES PILIHAN GANDA TIPE ANALISIS KASUS DENGAN TES URAIAN TERBATAS DI SMP NEGERI 4 PALIMANAN SKRIPSI Oleh: DESI TRISNA ERMAWATI NIM : 58451061
PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MICROSOFT MATHEMATICS
PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MICROSOFT MATHEMATICS 4.0 TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN LIMIT FUNGSI DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 RAJAGALUH KABUPATEN MAJALENGKA
FADILLAH NIM : JURUSAN TADRIS MATEMATIKA FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 1434 H / 2013 M
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI GUIDED NOTE TAKING YANG DIPADUKAN DENGAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH GEOMETRI PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT (Studi Eksperimen
JURUSAN TADRIS MATEMATIKA FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 2012 M/1433 H
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR (SPPKB) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X MA ISLAMIC CENTER CIREBON SKRIPSI ZAENAL ARIFIN NIM : 58451153 JURUSAN TADRIS
(Studi Eksperimen Kelas VII MTsN Cisaat Sumber Cirebon) SKRIPSI USWATUN HASANAH NIM
PENGARUH PENGGUNAAN COOPERATIVE LEARNING METODE SNOWBALL THROWING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA (PADA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN SEGITIGA DAN SEGI EMPAT) (Studi Eksperimen Kelas VII
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 2015 H / 1436 M
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ARIAS( ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESMENT DAN SATISFACTION) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK NASIONAL KOTA CIREBON SKRIPSI WINDA WIDIYANTI NIM : 1410150080
PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 GEBANG
PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 GEBANG (Studi Kasus Pembelajaran Matematika) SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk
PENGARUH PENGUASAAN MATERI SUDUT TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL SEGITIGA ( di Kelas VII MTs Assalafiyah Luwungragi Brebes)
PENGARUH PENGUASAAN MATERI SUDUT TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL SEGITIGA ( di Kelas VII MTs Assalafiyah Luwungragi Brebes) SKRIPSI AHMAD SHOFWAN NIM : 06450824 JURUSAN TADRIS MATEMATIKA
SKRIPSI SITI SOFIYAH NIM :
1 PENGARUH PENGUASAAN MATERI OPERASI ARITMATIKA TERHADAP PENGUASAAN MATERI OPERASI ALJABAR SISWA (Studi Kasus di Kelas VIII SMP Negeri 1 Suranenggala Kecamatan Suranenggala Kabupaten Cirebon) SKRIPSI SITI
SKRIPSI. Disusun oleh : FIRDA HALAWATI NIM :
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA ANTARA SISWA YANG MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR DI LUAR SEKOLAH DENGAN SISWA YANG MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR DI SEKOLAH (Studi Kasus di Kelas IX SMP Negeri 2 Kuningan)
PENGARUH PENGGUNAAN MODUL KONTEKSTUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SMP NEGERI 2 JALAKSANA KABUPATEN KUNINGAN SKRIPSI
PENGARUH PENGGUNAAN MODUL KONTEKSTUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SMP NEGERI 2 JALAKSANA KABUPATEN KUNINGAN SKRIPSI VINA SEPTIANA ANDI. L NIM : 58451150 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
SKRIPSI ANISATUL FITRI NIM :
PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PROBLEM OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH ( Studi Kasus di Kelas VII MTs Sunan Kalijaga Siwuluh Kabupaten Brebes) SKRIPSI ANISATUL FITRI NIM : 07450718
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA YANG MENGGUNAKAN TEKNIK JIGSAW DAN TEKNIK INVESTIGASI KELOMPOK
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA YANG MENGGUNAKAN TEKNIK JIGSAW DAN TEKNIK INVESTIGASI KELOMPOK ( Studi Eksperimen di SMP Negeri 8 Kota Cirebon ) SKRIPSI TITI ATIYAH NIM : 58451045 JURUSAN
SKRIPSI MOHAMMAD REZA FAHRUROZI NIM :
PENGARUH RESPON SISWA PADA PENGGUNAAN MEDIA HANDOUT DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DI MTS KHAS KEMPEK PALIMANAN CIREBON SKRIPSI MOHAMMAD
JURUSAN MATEMATIKA-FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYEKH NURJATI CIREBON 2012M/1433H
PENGARUH PEMAHAMAN KONSEP ALJABAR TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL ARITMATIKA SOSIAL (Studi Kasus di MTs PUI Cilimus Kabupaten Kuningan) SKRIPSI TITA FUJI ASTUTI NIM : 07450709 JURUSAN
PENGARUH PENGUASAAN MATERI GEOMETRI TERHADAP KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL GEOMETRI ANALITIK
PENGARUH PENGUASAAN MATERI GEOMETRI TERHADAP KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL GEOMETRI ANALITIK (Studi Kasus Mahasiswa Jurusan Pendidikan Matematika di IAIN Syekh Nurjati Cirebon) SKRIPSI
SKRIPSI S U N E D I NIM
PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA NAIL BOARD TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN BANGUN DATAR (Studi Eksperimen Siswa Kelas VII di MTs N Cisaat Sumber Kab. Cirebon) SKRIPSI S
PENGARUH PERCAYA DIRI SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI KELAS VII MTs PUI CIWEDUS TIMBANG SKRIPSI
PENGARUH PERCAYA DIRI SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI KELAS VII MTs PUI CIWEDUS TIMBANG SKRIPSI AAN ANDRIYANI NIM. 58450976 JURUSAN TADRIS MATEMATIKA-FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA
SKRIPSI. Oleh : AMIRUDIN ( )
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP PRESASI BELAJAR PADA POKOK BAHASAN PERBANDINGAN TRIGONOMETRI PADA SEGITIGA SIKU-SIKU DI KELAS X MAN MODEL CIWARINGIN CIREBON SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION
1 PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN SOAL-SOAL CERITA (Eksperimentasi Pembelajaran Matematika di Kelas VIII SMP N 1 Karangsembung)
SKRIPSI AYANI NIM KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 2013 M / 1434 H
PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DALAM PENGAJARAN BIOLOGI UNTUK MENGETAHUI HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN EKOSISTEM KELAS VII DI SMPN 1 TALUN SKRIPSI AYANI NIM. 58461163 KEMENTERIAN AGAMA
PENGARUH RESPON SISWA PADA METODE PEMBELAJARAN TEAM ACCELERATED INSTRUCTION
PENGARUH RESPON SISWA PADA METODE PEMBELAJARAN TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) TERHADAP KEMANDIRIAN SISWA PADA POKOK BAHASAN BALOK DAN KUBUS DI MTsN CIREBON II KABUPATEN CIREBON SKRIPSI NURYADI NIM
SKRIPSI QUDRIYYATUL MUNAWWAROH NIM
PENGARUH PENERAPAN EVALUASI FORMATIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG KELAS VIII DI MTs KHAS KEMPEK KABUPATEN CIREBON SKRIPSI QUDRIYYATUL MUNAWWAROH NIM. 58451035
PENGARUH PENERAPAN PENILAIAN PORTOFOLIO TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs AL- MA ARIF KARANGAMPEL
PENGARUH PENERAPAN PENILAIAN PORTOFOLIO TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs AL- MA ARIF KARANGAMPEL SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
SKRIPSI. Oleh: SRIYANA NIM
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA PENERAPAN TES FORMATIF PILIHAN GANDA ALTERNATIF DENGAN URAIAN TERSTRUKTUR PADA POKOK BAHASAN BANGUN DATAR SEGIEMPAT SISWA KELAS VII SMP NU GEBANG SKRIPSI Oleh:
NADIYA FEBRIYANI NIM
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG (Studi Eksperimen di Kelas VIII SMP Negeri 2 Sumber
PENGARUH MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU MATEMATIKA PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI SE-KABUPATEN CIREBON
PENGARUH MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU MATEMATIKA PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI SE-KABUPATEN CIREBON SKRIPSI SOFIAH 58451040 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM
JURUSAN TADRIS MATEMATIKA FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYEKH NURJATI CIREBON 2013 M/1434 H
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP KREATIFITAS BERPIKIR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA (Studi Eksperimen Siswa Kelas VII di MTs Pembangunan Plumbon) SKRIPSI MAULANA YUSUF
PENGARUH PENERAPAN METODE RECIPROCAL TEACHING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Studi Eksperimen di Kelas VIII SMPN 10 Cirebon) SKRIPSI
PENGARUH PENERAPAN METODE RECIPROCAL TEACHING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Studi Eksperimen di Kelas VIII SMPN 10 Cirebon) SKRIPSI DIAH SANTI GITA PUSPA NIM 58450981 JURUSAN TADRIS MATEMATIKA
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INQUIRY
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN SOAL-SOAL HIMPUNAN (Studi Eksperimen Kelas VII di SMP Negeri 3 Cirebon) SKRIPSI IRMA HANIFAH NIM : 59451022 KEMENTERIAN
SKRIPSI. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) pada Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah
PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VIII MTs INTIBAHUSYSYUBBAN UJUNGSEMI KABUPATEN CIREBON SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 2012 M / 1433 H
PEMBELAJARAN PRAKTIKUM DENGAN MENGGUNAKAN PREPARAT HEWAN PADA POKOK BAHASAN HEWAN VERTEBRATA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMAN 1 BABAKAN KABUPATEN CIREBON SKRIPSI NUR KOMARUDIN NIM
SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) pada Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah
EFEKTIVITAS PENDEKATAN PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VIII MTS NEGERI CISAAT KECAMATAN DUKUPUNTANG KABUPATEN CIREBON SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN TES LISAN DENGAN TES URAIAN PADA SUB POKOK BAHASAN PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI SKRIPSI
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN TES LISAN DENGAN TES URAIAN PADA SUB POKOK BAHASAN PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI DI KELAS VII SMPN 8 KOTA CIREBON SKRIPSI TIA YUSSA DIAH NIM. 58450996
SKRIPSI AHMAD FAJRI ALI MUBAROK NIM
PENGARUH PENGUASAAN MATERI BIDANG DATAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN LUAS PERMUKAAN BANGUN RUANG SISI DATAR (Studi Kasus di MTs NU Putri 3 Buntet Pesantren Cirebon) SKRIPSI AHMAD FAJRI
JURUSAN TADRIS MATEMATIKA-FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYEKH NURJATI CIREBON 1433 H / 2012 M
PENGARUH PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 5E TERHADAP SIKAP DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK DI SMP N 1 PABEDILAN KABUPATEN CIREBON SKRIPSI WINA WARNINGSIH
SKRIPSI. Disusun Oleh: SITI ROFIKHO NIM :
PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 JAMBLANG KABUPATEN CIREBON PADA MATERI SEGITIGA SKRIPSI
SKRIPSI. Oleh: RATNA SARI NIM : JURUSAN TADRIS MATEMATIKA FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON
PERBANDINGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA ANTARA YANG MEMPEROLEH TES KECEPATAN (SPEED TEST) DENGAN TES KEMAMPUAN (POWER TEST) PADA BIDANG STUDI MATEMATIKA (Studi Kasus Di MTs Negeri Cibingbin Kabupaten Kuningan)
KORELASI KEMAMPUAN GEOMETRI DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 7 KOTA CIREBON
KORELASI KEMAMPUAN GEOMETRI DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 7 KOTA CIREBON SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Pengaruh Pemahaman Konsep Turunan Terhadap Kecepatan dan Percepatan Dalam Mata Pelajaran Fisika Pada Siswa di MAN Buntet Pesantren Kabupaten Cirebon
Pengaruh Pemahaman Konsep Turunan Terhadap Kecepatan dan Percepatan Dalam Mata Pelajaran Fisika Pada Siswa di MAN Buntet Pesantren Kabupaten Cirebon Reza Oktiana Akbar, Muhamad Imroni Jurusan Pendidikan
SKRIPSI CICIT ROSIDAH JURUSAN PGMI FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYEKH NURJATI CIREBON 2013 M/1434 H
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 TUK KECAMATAN KEDAWUNG KABUPATEN CIREBON SKRIPSI CICIT ROSIDAH 58471347 JURUSAN
SKRIPSI. Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada Jurusan Tadris Matematika FakultasTarbiyah
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA (Studi Eksperimen Kelas VIII SMP Negeri 1 Kedawung) SKRIPSI Sebagai Salah Satu
Moh. Masnun, Fatkhurrohmah
Perbandingan hasil belajar matematika siswa antara yang menggunakan pre test dengan yang menggunakan post test pada subpokok bahasan persamaan kuadrat dan fungsi kuadrat kelas X di SMAN 1 Astanajapura
Indah Nursuprianah, Aan Ani
Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Lingkaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Pada Pembelajaran Keliling Dan Luas Lingkaran (Studi Di SMPN 1 Sindangagung-Kuningan) Indah Nursuprianah, Aan Ani Jurusan
PENGARUH MINAT BELAJAR TERHADAP KESIAPAN BELAJAR MATEMATIKA KELAS VIII di MTs NEGERI GEGESIK
PENGARUH MINAT BELAJAR TERHADAP KESIAPAN BELAJAR MATEMATIKA KELAS VIII di MTs NEGERI GEGESIK SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memenuhi Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada Jurusan
ANALISIS KEMAMPUAN BERFIKIR ALJABAR DI KELAS VII SMP NEGERI 1 KRANGKENG KABUPATEN INDRAMAYU (Studi Survei di Kelas VII Tahun Akademik 2012/2013)
ANALISIS KEMAMPUAN BERFIKIR ALJABAR DI KELAS VII SMP NEGERI 1 KRANGKENG KABUPATEN INDRAMAYU (Studi Survei di Kelas VII Tahun Akademik 2012/2013) SKRIPSI SETIATI RAHAYU NIM : 58451132 JURUSAN TADRIS MATEMATIKA
DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi, Manajemen Penelitian, cet. x, Jakarta: Rineka Cipta, 2009.
DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi, Manajemen Penelitian, cet. x, Jakarta: Rineka Cipta, 2009. Arikunto, Suharsimi, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, cet ke 9, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2009. Arsyad, Azhar,
SKRIPSI DINI CITRA NORMA UTAMI NIM:
PENGARUH PENERAPAN MODEL THINKING ALOUD PAIRS PROBLEM SOLVING (TAPPS) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHANMASALAH MATEMATIS DI KELAS VII MTs PUI CIWEDUS KABUPATEN KUNINGAN SKRIPSI
SKRIPSI. Disusun Oleh: DEWI ANDRIANI NIM :
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN (Penelitian di Kelas 5 Madrasah Ibtidaiyah An-Nur Kota Cirebon ) SKRIPSI diajukan Sebagai
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMECAHAN MASALAH SISTEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMECAHAN MASALAH SISTEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA (Studi Eksperimen di Kelas VIII E SMP Negeri 8 Kota Cirebon) SKRIPSI Diajukan
PERNYATAAN. Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul Pembelajaran. Matematis dengan Menggunakan Model Pembelajaran Berprogram Tipe
PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul Pembelajaran Matematis dengan Menggunakan Model Pembelajaran Berprogram Tipe Bercabang untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis
PENGEMBANGAN TES STANDAR SOAL PILIHAN GANDA KONSEP LINGKARAN KELAS VIII DI SMP NEGERI 7 CIREBON
PENGEMBANGAN TES STANDAR SOAL PILIHAN GANDA KONSEP LINGKARAN KELAS VIII DI SMP NEGERI 7 CIREBON SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 2012 M / 1433 H
0 PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY- INQUIRY TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP EKOSISTEM SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 SLIYEG SKRIPSI SINTA ULFIYANI NIM. 58461191 KEMENTERIAN
PENGARUH METODE DISCOVERY LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK SKRIPSI
1 PENGARUH METODE DISCOVERY LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK (Studi Eksperimen Di Kelas VIII MTs Kiarapayung Kabupaten Ciamis) SKRIPSI IIN
SKRIPSI LAELATIS SYARIFAH NIM :
ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM KETERAMPILAN BERPIKIR GEOMETRI (Studi Kasus pada Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 1 Kaliwedi Kecamatan Kaliwedi Kabupaten Cirebon ) SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu
PENGARUH PEMAHAMAN BIDANG DATAR TERHADAP KEMAMPUAN PENYELESAIKAN SOAL-SOAL KUBUS. ( Studi Kasus di Kelas VIII SMP Negeri 12 Kota Cirebon ) SKRIPSI
PENGARUH PEMAHAMAN BIDANG DATAR TERHADAP KEMAMPUAN PENYELESAIKAN SOAL-SOAL KUBUS ( Studi Kasus di Kelas VIII SMP Negeri 12 Kota Cirebon ) SKRIPSI SALWIANA NIM : 58451092 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
AGUSTINA Nim :
PENGARUH ULANGAN HARIAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BILANGAN BULAT KELAS VII SMP NEGERI 2 SIMPANG ULIM TA. 2014/2015 SKRIPSI Diajukan Oleh : AGUSTINA Nim : 130800112 Program Studi Pendidikan
PENGARUH PENGGUNAAN MODUL PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA. (Studi Eksperimen di Kelas VIII MTsN Karangkendal) SKRIPSI
PENGARUH PENGGUNAAN MODUL PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA (Studi Eksperimen di Kelas VIII MTsN Karangkendal) SKRIPSI NURWATI NIM: 58451034 FAKULTAS TARBIYAH JURUSAN TADRIS MATEMATIKA INSTITUT
HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN ORANGTUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI MI AN-NUR KOTA CIREBON SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN ORANGTUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI MI AN-NUR KOTA CIREBON SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memenuhi Gelar Sarjana Pendidikan Islam
JURUSAN PGMI FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYEKH NURJATI CIREBON 2012 M/1434 H
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP ENERGI ALTERNATIF MELALUI MEDIA ALAT PERAGA SEDERHANA PADA MATA PELAJARAN SAINS BAGI SISWA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH AL WASHLIYAH PERBUTULAN KECAMATAN SUMBER KABUPATEN CIREBON
PENGARUH DISIPLIN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VIII MTs NEGERI CIREBON II KABUPATEN CIREBON SKRIPSI
PENGARUH DISIPLIN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VIII MTs NEGERI CIREBON II KABUPATEN CIREBON SKRIPSI Oleh : NOPILAH NIM : 59451138 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT
PERBANDINGAN STRATEGI THINK PAIR SHARE
PERBANDINGAN STRATEGI THINK PAIR SHARE DAN MAKE A MATCH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN ORGANISASI KEHIDUPAN DI KELAS VII MTs NEGERI LEUWIMUNDING
PENGARUH PENGGUNAAN BILINGUAL MODULE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Studi Kasus di MAN 2 Kota Cirebon)
PENGARUH PENGGUNAAN BILINGUAL MODULE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Studi Kasus di MAN 2 Kota Cirebon) SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO COMPACT DISC
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO COMPACT DISC (VCD) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS (Studi Eksperimen di Kelas V Madrasah Ibtidaiyah An-Nur Kesambi Dalam Kota Cirebon) SKRIPSI Diajukan
SKRIPSI FITRIYATUL MAULA NIM
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN BUKU STANDAR BSE (BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK) DENGAN BUKU NON BSE PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII SMPN 2 SUMBER KABUPATEN CIREBON SKRIPSI FITRIYATUL
(Studi Eksperimen di Kelas VII MTs Negeri Karangampel) SKRIPSI. Disusun Oleh: FITRIA AFRIANI NIM
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA DENGAN MENGENDALIKAN MINAT BELAJAR SISWA (Studi Eksperimen di Kelas VII
SKRIPSI PIPIT PUSPITASARI NIM
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL BENDA KONKRIT TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG KUBUS DAN BALOK (Studi Eksperimen Siswa di Kelas VIII SMP Negeri 1 Cidahu - Kuningan) SKRIPSI PIPIT
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO SKRIPSI
1 UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO SKRIPSI LULU YULINDA MAKNUN NIM 58450983 JURUSAN TADRIS MATEMATIKA-FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 2012 M/1433 H
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN MODEL PEMBELAJARAN EKSPOSITORI MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 1 JALAKSANA KABUPATEN
(PTK terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Gegesik) SKRIPSI
UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN TEKNIK BEHAVIOR CONTRACTS PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMAN 1 GEGESIK KABUPATEN CIREBON (PTK terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Gegesik) SKRIPSI
PENERAPAN PETA KONSEP BERBASIS POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN DAYA INGAT SISWA PADA POKOK BAHASAN VIRUS DI KELAS X SMAN 1 CILIMUS
PENERAPAN PETA KONSEP BERBASIS POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN DAYA INGAT SISWA PADA POKOK BAHASAN VIRUS DI KELAS X SMAN 1 CILIMUS SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MEDIA CD TUTORIAL MATEMATIKA DENGAN METODE KONVENSIONAL PADA MATERI POKOK KUBUS DAN BALOK
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MEDIA CD TUTORIAL MATEMATIKA DENGAN METODE KONVENSIONAL PADA MATERI POKOK KUBUS DAN BALOK KELAS VIII MTs NU 01 CEPIRING SKRIPSI Diajukan Untuk
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi eksperimen, dimana variabel penelitian tidak memungkinkan untuk dikontrol secara penuh 1. Tujuan Penelitian
PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR ALJABAR TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA (Studi Kasus Kelas XI IPA di SMAN 1 Bulakamba Kab.
PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR ALJABAR TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA (Studi Kasus Kelas XI IPA di SMAN 1 Bulakamba Kab. Brebes) SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana
LAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir: Penelitian pendidikan matematika
LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir: Penelitian pendidikan matematika PENERAPAN METODE LAPS-HEURISTIK MODEL POLYA DALAM PEMBELAJARAN FAKTORISASI SUKU ALJABAR DITINJAU DARI MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 2012 M / 1433 H
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING STARTS WITH A QUESTION UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA POKOK BAHASAN EKOSISTEM DI KELAS VII SMP NEGERI 1 CILIMUS SKRIPSI RACHMAYANTI NIM. 58461278
SKRIPSI. Oleh : NOVI SETIA NURAFRIANI NIM :
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING (CURAH GAGASAN) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA (Studi Eksperimen terhadap siswa Kelas X SMA Negeri 1 Ciniru Kabupaten Kuningan
SKRIPSI. DiajukanuntukMemenuhiTugasdanMelengkapiSyarat GunaMemperolehGelarSarjanaPendidikan (S1) DalamIlmuPendidikanMatematika.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) BERBANTU ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK LINGKARAN KELAS VIII SEMESTER II MTS SALAFIYAH WONOYOSO KEBUMEN
PENGARUH PENERAPAN METODE SCRAMBLE
PENGARUH PENERAPAN METODE SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Studi Eksperimen di Madrasah Aliyah Negeri Jatiwangi Kabupaten Majalengka) SKRIPSI Diajukan sebagai
Disusun Oleh: ISVIKAWATI NIM
PENGARUH RESPON SISWA PADA PEMANFAATAN MEDIA FLASH PLAYER BERBASIS CHEMOEDUTAINMENT (CET) TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA MATERI POKOK HIDROKARBON KELAS X MA DARUL ULUM WATES NGALIYAN SKRIPSI Diajukan untuk
Hadi Kusmanto, Siti Komariyah
PENGARUH PENGUASAAN BILANGAN PECAHAN TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL PADA SUB POKOK BAHASAN PERBANDINGAN SEGMEN GARIS (STUDI KASUS TERHADAP SISWA KELAS VII SMP NEGERI 7 KOTA CIREBON)
KATA PENGANTAR. Bandung, Juli Ariani Arsad
KATA PENGANTAR Assalamualaikum Wr. Wb. Segala puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT dan mengharapkan ridho yang telah melimpahkan rahmat-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang
PENGARUH PENGUASAAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MATRIKS. Etty Ratnawati, Hasannudin
PENGARUH PENGUASAAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MATRIKS Etty Ratnawati, Hasannudin Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah, IAIN Syekh Nurjati Cirebon, Jalan Perjuangan
PERANAN KEGIATAN DALAM PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP KEANEKARAGAMAN HAYATI DI MA CELANCANG CIREBON SKRIPSI
PERANAN KEGIATAN DALAM PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP KEANEKARAGAMAN HAYATI DI MA CELANCANG CIREBON SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana
PENGARUH PRAKTIKUM TERHADAP KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI INDERA DI SMAN 1 DUKUPUNTANG
PENGARUH PRAKTIKUM TERHADAP KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI INDERA DI SMAN 1 DUKUPUNTANG SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
LAPORAN TUGAS AKHIR. Analisis Pemecahan Masalah Pada Materi Statistika Dengan Pendekatan Polya di MA Muhammadiyah 1 Malang TUGAS AKHIR
LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika Analisis Pemecahan Masalah Pada Materi Statistika Dengan Pendekatan Polya di MA Muhammadiyah 1 Malang TUGAS AKHIR Diajukan Kepada
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Minat Belajar terhadap Prestasi
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan pembahasan yang telah diuraikan sebelumnya, maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Minat Belajar terhadap
pembahasan, dapat diambil kesimpulan bahwa:
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis data, deskripsi, pengujian hasil penelitian, dan pembahasan, dapat diambil kesimpulan bahwa: 1. Ada hubungan antara keterampilan memberikan
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Ilmu Pendidikan Fisika
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KREATIVITAS GURU DALAM MENGAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI POKOK GETARAN DAN GELOMBANG SISWA KELAS VIII MTs DARUL ULUM NGALIYAN SEMARANG
LAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir: Penelitian pendidikan matematika
LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir: Penelitian pendidikan matematika PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN INVESTIGASI PADA POKOK BAHASAN KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN UNTUK SISWA KELAS
Moh.Masnun, Isti Marotusy Syarifah
Efektivitas Pemberian Tugas Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS Pada Mata Pelajaran Matematika Di SMA Ma arif Bulakamba Kabupaten Brebes Moh.Masnun, Isti Marotusy Syarifah Program Studi
(Studi Eksperimen di Kelas VIII SMPN 1 Sindangwangi) SKRIPSI
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA SISWA YANG BELAJAR MENGGUNAKAN BUKU TEKS DENGAN SISWA YANG BELAJAR MENGGUNAKAN LEMBAR KEGIATAN SISWA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR (Studi Eksperimen
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 2012 M / 1433 H
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN STRUKTUR DAN FUNGSI BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN DI KELAS IV SDN KEPUNDUAN KECAMATAN DUKUPUNTANG KABUPATEN
JURUSAN PGMI-FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 2013 M/1434 H
PENGARUH PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN PECAHAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI LEGOK 1 KABUPATEN INDRAMAYU (Study Eksperimen) SKRIPSI