PENGARUH MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU MATEMATIKA PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI SE-KABUPATEN CIREBON
|
|
- Sugiarto Tedjo
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENGARUH MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU MATEMATIKA PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI SE-KABUPATEN CIREBON SKRIPSI SOFIAH KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ( IAIN ) SYEKH NURJATI CIREBON 2012 M /1433 H
2 ABSTRAK SOFIAH : PENGARUH MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU MATEMATIKA PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI SE-KABUPATEN CIREBON Peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia harus didukung dengan adanya peningkatan kualitas tenaga pengajar. Sebagai salah satu komponen dalam kegiatan belajar mengajar (KBM), guru memiliki posisi yang menentukan keberhasilan pembelajaran, karena fungsi utama guru adalah merancang, mengelola, dan mengevaluasi pembelajaran. Berdasarkan hasil studi pendahuluan di SMP Negeri 3 Plered dan hasil penelitian yang dilakukan oleh Brand menunjukkan bahwa kinerja guru dalam melaksanakan tugas utamanya yaitu mengajar masih rendah. Menyadari akan hal itu maka kualitas kinerja guru perlu ditingkatkan. Rendahnya kinerja guru mungkin disebabkan oleh banyak faktor salah satunya adalah faktor motivasi kerja. Tujuan penelitian ini, ingin mengetahui motivasi kerja dan kinerja guru matematika pada SMP Negeri se-kabupaten Cirebon. Apakah motivasi kerja berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru matematika dan seberapa besar pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru matematika pada SMP Negeri se-kabupaten Cirebon. Hipotesis yang diajukan adalah terdapat pengaruh yang signifikan motivasi kerja terhadap kinerja guru matematika pada SMP Negeri se-kabupaten Cirebon. Motivasi kerja merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi kinerja guru. Pada dasarnya motivasi kerja seorang guru bebeda-beda. Ada yang motivasi kerjanya tinggi dan ada pula yang motivasi kerjanya rendah. Jika motivasi kerjanya tinggi maka akan berpengaruh pada kinerja yang tinggi dan sebaliknya jika motivasinya rendah maka akan menyebabkan kinerja yang dimiliki guru tersebut rendah. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode survey dengan teknik pengumpulan data berupa penyebaran angket. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru matematika di Kabupaten Cirebon. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Two Stage Cluster Proporsive Sampling, dan yang terplih sebagai sampel penelitian adalah guru matematika SMP Negeri yang terletak menyebar di delapan kecamatan di Kabupaten Cirebon yang berjumlah 35 orang. Setelah dilakukan penelitian dan pengolahan data dengan menggunakan bantuan program SPSS 16.0, maka diperoleh kesimpulan bahwa motivasi kerja menunjukkan kategori sangat tinggi dengan nilai sebesar 82,9% dan kinerja guru matematika menunjukkan kategori sangat tinggi dengan nilai sebesar 97,14%. Berdasarkan uji hipotesis diperoleh nilai signifikansi F yaitu 0,000. Hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan motivasi kerja terhadap kinerja guru matematika pada SMP Negeri Se-Kabupaten Cirebon. Koefisien determinasi sebesar 0,484 menunjukkan besarnya pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru matematika pada SMP Negeri Se-Kabupaten Cirebon sebesar 48,4%, sedangkan sisanya 51,6% dipengaruhi oleh faktor kinerja lainnya.
3 KATA PENGANTAR بسم االله الر حمن الر حيم Segala puji bagi Allah SWT, alhamdulillah berkat rahmat dan hidayah-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Pengaruh Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru Matematika pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri Se-Kabupaten Cirebon. Sholawat dan salam semoga tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga serta sahabat dan pengikutnya yang telah membuka cakrawala agar senantiasa mencari ilmu dan berkat perjuangan beliau kita dapat terangkat dari jurang kegelapan menuju jalan yang terang benderang. Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan dan arahan dari berbagai pihak, Oleh karena itu, sudah menjadi kewajiban moral bagi penulis untuk mengucapkan terima kasih kepada : 1. Bapak Prof. Dr. H. Maksum Mukhtar, M.A, Rektor IAIN Syekh Nurjati Cirebon 2. Bapak Dr. Saefuddin Zuhri, M.Ag, Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Syekh Nurjati Cirebon 3. Bapak Toheri, S.Si, M.Pd, Ketua Jurusan Tadris Matematika IAIN Syekh Nurjati Cirebon 4. Bapak Drs. H. Toto Syatori Nasehuddien, M.Pd, Dosen Pembimbing I 5. Ibu Dra.Hj.Sri Endang Pawukir, M.A, Dosen Pembimbing II i
4 6. Bapak Nuryana, M.Pd, Dosen Penguji I 7. Bapak Sofwan Hadi, S.Pd, M.Pd, Dosen Penguji II 8. Kepala Bakesbanglinmas Kabupaten Cirebon 9. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon 10. Seluruh Kepala Sekolah SMP Negeri terkait di Kabupaten Cirebon 11. Seluruh Guru Matematika SMP Negeri terkait di Kabupaten Cirebon 12. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyusun skripsi. Penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini tentu masih banyak kekurangan dan keterbatasan. Oleh karena itu, penulis berharap kepada pembaca untuk memberikan kritik dan saran yang bersifat membangun. Namun demikian segala apa yang terdapat dalam skripsi ini adalah tanggung jawab penulis. Akhirnya penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam bidang pendidikan. Dan penulis juga berharap skripsi ini memberikan kontribusi positif di lingkungan civitas akademik IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Cirebon, Juli 2012 Penulis Sofiah NIM ii
5 DAFTAR ISI Hlm KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI.iii DAFTAR TABEL... v DAFTAR GAMBAR vii DAFTARLAMPIRAN viii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah C. Pembatasan Masalah... 5 D. Perumusan Masalah... 6 E. Tujuan Penelitian... 6 F. Kegunaan Penelitian... 7 BAB II ACUAN TEORITIK A. Deskripsi Teoritik Motivasi Kerja Kinerja Guru Matematika Hubungan Motivasi Kerja dengan Kinerja Guru Matematika 18 B. Tinjauan Hasil Penelitian yang Relevan..19 C. Kerangka Pemikiran.23 iii
6 D. Hipotesis Penelitian.25 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat, dan Waktu Penelitian.26 B. Metode dan Desain Penelitian.27 C. Populasi dan Sampel 31 D. Teknik Pengumpulan Data..33 E. Teknik Analisis Data...44 F. Hipotesis Statistik...51 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data 52 B. Analisis Data..58 C. Pembahasan 64 BAB V PENUTUP A. Simpulan...66 B. Saran...67 DAFTAR PUSTAKA..69 LAMPIRAN-LAMPIRAN iv
7 DAFTAR TABEL Hlm Tabel 3.1 Kegiatan dan Waktu Penyusunan Skripsi 72 Tabel 3.2 Rekapitulasi Jumlah Sampel Guru Matematika SMP Negeri di Kabupaten Cirebon Tahun 2011/ Tabel 3.3 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Matematika 74 Tabel 3.4 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Matematika 81 Tabel 3.5 Perhitungan Validitas Uji Coba Instrumen Motivasi Kerja (X) 83 Tabel 3.6 Tabel Kerja Butir Soal Nomor 1.88 Tabel 3.7 Rekapitulasi Hasil Perhitungan Validitas Soal 89 Tabel 3.8 Perhitungan Reliabilitas Uji Coba Instrumen Motivasi Kerja (X) 90 Tabel 3.9 Nilai Variansi Butir Soal 95 Tabel 3.10 Interpretasi Nilai r 49 Tabel 4.1 Nama Sekolah, Alamat dan Jumlah Guru Matematika 52 Tabel 4.2 Daftar Nama Guru Matematika SMP Negeri Sasaran Penelitian 107 Tabel 4.3 Daftar Nama Evaluator 108 Tabel 4.4 Data Hasil Angket Motivasi Kerja (X) 109 Tabel 4.5 Deskripsi Statistik Skor Angket Motivasi Kerja 53 Tabel 4.6 Kriteria Skor Variabel Motivasi Kerja 112 Tabel 4.7 Klasifikasi Skor Angket Motivasi Kerja 113 v
8 Tabel 4.8 Data Hasil Penelitian Kinerja Guru Matematika (Y) 115 Tabel 4.9 Deskripsi Statistik Skor Angket Kinerja Guru Matematika 56 Tabel 4.10 Kriteria Skor Variabel Kinerja Guru Matematika 118 Tabel 4.11 Klasifikasi Skor Angket Kinerja Guru Matematika 119 Tabel 4.12 Hasil Uji Normalitas 58 Tabel 4.13 Hasil Uji Homogenitas 59 Tabel 4.14 Hasil Persamaan Regresi Tabel 4.15 Hasil Uji Kelinearan Regresi 61 Tabel 4.16 Hasil Uji Korelasi 62 Tabel 4.17 Hasil Koefisien Determinasi 63 Tabel 4.18 Hasil Uji Signifikansi F 64 vi
9 DAFTAR GAMBAR Hlm Gambar 4.1 Prosentase Hasil Skor Angket Motivasi Kerja. 54 Gambar 4.2 Prosentase Hasil Skor Angket Kinerja Guru Matematika 57 vii
10 DAFTAR LAMPIRAN Hlm Lampiran Bab III Instrumen Uji Coba Penelitian Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Matematika 75 Lampiran Bab IV Instumen Penelitian Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Matematika 96 Instumen Penelitian Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Matematika 101 Lampiran Lainnya Surat Keterangan Izin Penelitian dari Bakesbanglinmas Kabupaten Cirebon Surat Rekomendasi dari Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon Surat Pengantar Penelitian SK Pembimbing Surat Keterangan Validitas dan Reliabilitas Surat Keterangan Telah Melaksanakan Uji Coba Penelitian Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian viii
11 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 1 tentang Sistem Pendidikan Nasional menyebutkan bahwa: Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara. Fungsi dan tujuan Pendidikan nasional yang tertuang dalam Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 (Sisdiknas, Pasal 3) adalah: Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk menyiapkan sumber daya manusia yang berkualitas seperti yang terkandung dalam tujuan pendidikan nasional diatas, maka kualitas pendidikan di Indonesia harus selalu ditingkatkan. Peningkatan kualitas pendidikan tentunya harus didukung dengan adanya peningkatan kualitas tenaga pengajar. Adapun yang dimaksud dengan tenaga pengajar menurut Lisnawati (1993:5) adalah tenaga pendidik yang khusus diangkat dengan tugas mengajar, yang pada jenjang pendidikan dasar dan menengah disebut guru. Sebagai salah satu komponen dalam kegiatan belajar mengajar (KBM), guru memiliki posisi yang 1
12 2 menentukan keberhasilan pembelajaran, karena fungsi utama guru adalah merancang, mengelola, dan mengevaluasi pembelajaran. (Hamzah B. Uno dan Nurdin Mohamad, 2011:307) Gagne (dalam Hamzah dan Nurdin Mohamad, 2011:307) mengatakan bahwa guru bertugas mengalihkan seperangkat pengetahuan yang terorganisasikan, sehingga pengetahuan itu menjadi bagian dari sistem pengetahuan siswa. Sejalan dengan hal itu, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) menegaskan bahwa guru memiliki kedudukan yang strategis dan menentukan karena gurulah yang menentukan kedalaman materi pelajaran dan pemilihan bahan pelajaran yang akan disajikan kepada peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar (KBM). Dengan demiki an, kedudukan guru tersebut dapat menentukan keberhasilan pendidikan dan meningkatkan kualitas pembelajaran, serta membentuk kompetensi peserta didik. (Hamzah B. Uno dan Nurdin Mohamad, 2011:307) Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Brand (dalam E.Mulyasa, 2008:9) menyatakan bahwa: Hampir semua usaha reformasi pendidikan seperti pembaharuan kurikulum dan penerapan metode pembelajaran semuanya tergantung kepada guru. Tanpa penguasaan materi dan strategi pembelajaran, serta tanpa dapat mendorong siswanya untuk belajar bersungguh-sungguh, segala upaya peningkatan mutu pendidikan tidak akan mencapai hasil yang maksimal. Sehubungan dengan hasil penelitian tersebut, Mulyasa (2008:9) mengemukakan terdapat beberapa indikator yang menunjukan lemahnya kinerja guru dalam melaksanakan tugas utamanya (mengajar), yaitu: rendahnya pemahaman guru tentang strategi pembelajaran, kurangnya motivasi guru dalam
13 3 meningkatkan kualitas diri, masih banyak guru yang tidak menekuni profesinya secara utuh ( komitmen profesi), dan rendahnya kemampuan guru dalam melakukan dan memanfaatkan penelitian tindakan kelas serta kurangnya kemahiran guru dalam mengelola kelas. Adapun dari hasil studi pendahuluan di salah satu SMP Negeri di Kabupaten Cirebon yaitu SMP Negeri 3 Plered, peneliti menemukan adanya masalah mengenai kinerja guru dalam pelaksanaan pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari guru yang belum dapat mengkondusifkan keadaan kelas menjadi tenang ketika ada siswa yang melakukan keributan di kelas. Selain itu, guru dalam pelaksanaan pembelajaran juga belum menggunakan strategi pembelajaran yang bervariasi sehingga yang terjadi pembelajaran terasa membosankan bagi siswa. Permasalahan guru di Indonesia seperti yang telah dipaparkan di atas langsung atau tidak langsung berkaitan dengan kinerja guru yang masih belum memuaskan. Dalam hal ini bahwa kinerja guru di Indonesia masih rendah. Menyadari akan hal itu maka kualitas kinerja guru perlu ditingkatkan. Mangkunegara (dalam Endin Nasrudin, 2010:240) mengatakan bahwa salah satu faktor yang mempengaruhi kinerja adalah faktor motivasi (motivation). Motivasi yang tinggi didasarkan pada keinginan yang kuat dari setiap guru. Guru perlu semangat dan keinginan yang tinggi untuk mengaktualisasikan potensi yang dimilikinya agar lebih mudah mencapai kinerja yang diharapkan. Guru memiliki peran yang sangat besar dalam pendidikan, dipundaknya dibebani suatu tanggung jawab atas mutu pendidikan. Maka dari itu guru harus mengembangkan dirinya dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan-
14 4 keterampilan yang dibutuhkan dalam pembelajaran. Guru harus mempunyai keinginan, tanggung jawab, minat, penghargaan dan meningkatkan dirinya dalam melaksanakan tugas mengajar. Dengan demikian kinerja guru ditentukan oleh sejauh mana tingkat motivasi kerjanya. Semakin tinggi motivasi guru maka semakin tinggi pula kinerjanya begitu pula sebaliknya, semakin rendah motivasi guru maka semakin rendah pula kinerjanya. Berdasarkan latar belakang masalah dan atas dasar hasil penelitian muncul dugaan bahwa permasalahan tersebut terjadi pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri di Kabupaten Cirebon. Untuk mengetahui secara pasti atas dugaan tersebut, penulis tertarik untuk meneliti secara langsung kinerja guru khususnya guru matematika di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri dan bagaimana pengaruh dari motivasi kerja seorang guru terhadap kinerjanya. Oleh karena itu peneliti mencoba mengadakan penelitian dengan mengambil judul: Pengaruh Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru Matematika pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri se-kabupaten Cirebon.
15 5 B. Identifikasi Masalah Dari latar belakang tersebut dapat diidentifikasi beberapa masalah antara lain: 1. Apakah terdapat pengaruh tingkat pendidikan guru terhadap kinerja guru matematika? 2. Apakah terdapat pengaruh kemampuan mengajar terhadap kinerja guru matematika? 3. Apakah terdapat pengaruh kondisi fisik dan mental guru terhadap kinerja guru matematika? 4. Apakah terdapat pengaruh tingkat pendapatan dan jaminan kesejahteraan terhadap kinerja guru matematika? 5. Apakah terdapat pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru matematika? 6. Seberapa besar pengaruh faktor-faktor tersebut di atas terhadap kinerja guru matematika? C. Pembatasan Masalah Dari sejumlah permasalahan seperti yang dikemukakan di atas, maka tidak mungkin permasalahan tersebut terjawab dalam satu kali penelitian. Hal ini disebabkan berbagai keterbatasan peneliti, baik dari kemampuan meneliti, waktu, tenaga, dan biaya yang diperlukan dalam melaksanakan penelitian tersebut. Oleh karena itu, dalam penelitian ini peneliti membatasi masalah-masalah pada Pengaruh Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru Matematika pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri se-kabupaten Cirebon
16 6 D. Perumusan Masalah Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan di atas, maka perumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1. Bagaimana motivasi kerja guru matematika pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri se-kabupaten Cirebon? 2. Bagaimana kinerja guru matematika pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri se-kabupaten Cirebon? 3. Apakah motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru matematika pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri se-kabupaten Cirebon? 4. Seberapa besar pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru matematika pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri se-kabupaten Cirebon? E. Tujuan Penelitian Bertolak pada pembatasan dan perumusan masalah, maka tujuan dari penelitian yang akan dilakukan adalah: 1. Untuk mengetahui motivasi kerja guru matematika pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri se-kabupaten Cirebon. 2. Untuk mengetahui kinerja guru matematika pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri se-kabupaten Cirebon. 3. Untuk mengetahui apakah motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru matematika pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri se-kabupaten Cirebon.
17 7 4. Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru matematika pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri se-kabupaten Cirebon. F. Kegunaan Penelitian Kegunaan dari penelitian ini antara lain : 1. Kegunaan Teoritis a. Untuk menambah wawasan ilmu pengetahuan kependidikan, utamanya pada proses belajar mengajar di bidang pembelajaran matematika. b. Dalam penelitian ini diharapkan dapat menjadi tambahan khazanah ilmu pengetahuan dan input bagi semua pihak khususnya guru matematika untuk meningkatkan kinerjanya dalam proses belajar mengajar. 2. Kegunaan Praktis a. Dalam penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai pedoman oleh semua pihak khususnya guru matematika dalam rangka meningkatkan motivasi kerja guru untuk melaksanakan misinya, yakni sebagai agen pelaksanaan pendidikan dan pengajaran. b. Diharapkan dapat menambah pustaka baik di tingkat jurusan matematika, fakultas maupun universitas lain. c. Sebagai bahan pertimbangan bagi peneliti lain.
18 8 d. Sebagai masukan bagi kepala sekolah dalam upaya meningkatkan kinerja guru matematika. e. Sebagai masukan bagi Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon dalam rangka peningkatan mutu pendidikan matematika.
19 DAFTAR PUSTAKA Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT.Rineka Cipta Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta Ali, Muhammad Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Amani Buhler, Patricia Management Skills. Jakarta: Prenada Daft, Richard L Manajemen. Jakarta: PT. Gelora Aksara Pratama Fattah, Nanang Landasan Kependidikan. Bandung: PT Remaja Rodaskarya Hasan, M. Iqbal Statistika ke 2 (Statistika Inferensif). Jakarta: Bumi Aksara, Hasibuan, Malayu S.P Organisasi Dan Motivasi. Jakarta: PT. Bumi Aksara Hasibuan, Malayu S.P Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara Kasiram, Moh Metodologi Penelitian Kuantitatif-Kualitatif. Yogyakarta: UIN- Maliki Press Muhidin, Sambas Ali dan Maman Abbdurrahman, Analalisis Korelasi, Regresi, dan Jalur dalam Penelitian. Bandung: Pustaka Setia Mulyasa, E Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Rosdakarya Nasehuddien, Toto Syatori Metodologi Penelitian Sebuah Pengantar. Cirebon: Nurjati Press Nasrudin, Endin Psikologi Manajemen. Bandung: Pustaka Setia 69
20 70 Nazir, Moh Metode Penelitian. Bogor : Ghalia Indonesia Priyatno, Dwi Paham Analisis Statistik Data dengan SPSS. Yogyakarta: Mediakom Riduwan a Dasar dasar Statistik. Bandung: Alfabeta Belajar Mudah Penelitian untuk Guru, Karyawan, dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta Ruseffendi, E.T Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non- Eksakta Lainnya. Bandung: Tarsito Sarwono, Jonathan Analisis Data Penelitian Menggunakan SPSS. Yogyakarta: C.V Andi Offset Simanjuntak, Lisnawati Metode Mengajar Matematika 1. Jakarta: Rineka Cipta Soemanto, Wasti Psikologi Pendidikan Landasan Kerja Pemimipin Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta Subana, dkk Statistika Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia Sudjana Metoda Statistika. Bandung: Tarsito Sugiono Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta Sukmadinata, Nana Syaodih Landasan Pssikologi proses Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Suliyanto Analisis Data Dalam Aplikasi Pemasaran Bogor. Ghalia Indonesia Surya, Mohamad Bunga Rampai Guru dan Pendidikan. Jakarta: Balai Pustaka Sutrisno, Edy Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Kencana,
21 71 Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ke dua. Jakarta: PN Balai Pustaka Uno, Hamzah B. dan Nurdin Mohamad Belajar dengan Pendekatan PAIKEM. Jakarta: Bumi Aksara Walgito, Bimo Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: C.V. Andi Offset Yamin, Sofyan, dkk Regresi dan Korelasi Dalam Genggaman Anda. Jakarta: Salemba Empat diunduh: Sabtu, 16 Juni Pukul diunduh tanggal 31 Mei 2012 pukul Taufan-Taufik.blogspot.com/2009/03/ Studi-Korelasi- Kompetensi. html diunduh tanggal 9 Maret 2012 pukul diunduh tanggal 2 Maret Pukul
PENGARUH KESIAPAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI MTs KAPETAKAN CIREBON SKRIPSI
PENGARUH KESIAPAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI MTs KAPETAKAN CIREBON SKRIPSI SAYYIMATUL HOTIMAH NIM 58450992 JURUSAN TADRIS MATEMATIKA - FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT
Lebih terperinciPENGARUH PENGUASAAN MATERI EKSPONEN TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL LOGARITMA DI SMA NEGERI 5 KOTA CIREBON SKRIPSI
1 PENGARUH PENGUASAAN MATERI EKSPONEN TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL LOGARITMA DI SMA NEGERI 5 KOTA CIREBON SKRIPSI SHOPIAH NIM. 58450993 JURUSAN TADRIS MATEMATIKA-FAKULTAS TARBIYAH
Lebih terperinciPENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 GUNUNG JATI KABUPATEN CIREBON SKRIPSI
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 GUNUNG JATI KABUPATEN CIREBON SKRIPSI Oleh: ANA HIDAYAH NIM: 58451057 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT
Lebih terperinciFAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 2015 H / 1436 M
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ARIAS( ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESMENT DAN SATISFACTION) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK NASIONAL KOTA CIREBON SKRIPSI WINDA WIDIYANTI NIM : 1410150080
Lebih terperinciPENGARUH MINAT BELAJAR TERHADAP KESIAPAN BELAJAR MATEMATIKA KELAS VIII di MTs NEGERI GEGESIK
PENGARUH MINAT BELAJAR TERHADAP KESIAPAN BELAJAR MATEMATIKA KELAS VIII di MTs NEGERI GEGESIK SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memenuhi Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada Jurusan
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN TES DIAGNOSTIK TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI CISAAT SUMBER SKRIPSI
PENGARUH PENERAPAN TES DIAGNOSTIK TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI CISAAT SUMBER SKRIPSI MAYA MARANTIKA NIM : 59451080 JURUSAN TADRIS MATEMATIKA-FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT
Lebih terperinciSKRIPSI SUCIA PRIHATININGRUM NIM
PENGARUH METODE PENGAJARAN APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS TERHADAP KEMAMPUAN SISWA MENGERJAKAN SOAL STATISTIKA Studi Eksperimen Di Kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Sindang Kabupaten Indramayu SKRIPSI SUCIA PRIHATININGRUM
Lebih terperinciKEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 2012 M / 1433 H
UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENGOLAHAN DATA DENGAN METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY PADA SISWA KELAS VI SDN HAURGEULIS KECAMATAN BANTARUJEG KABUPATEN MAJALENGKA SKRIPSI
Lebih terperinciPENGARUH PENILAIAN BERBASIS KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG KELAS VIII SMP NEGERI 4 PALIMANAN SKRIPSI
PENGARUH PENILAIAN BERBASIS KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG KELAS VIII SMP NEGERI 4 PALIMANAN SKRIPSI DEWI FARIYAH NIM. 58451062 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODUL KONTEKSTUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SMP NEGERI 2 JALAKSANA KABUPATEN KUNINGAN SKRIPSI
PENGARUH PENGGUNAAN MODUL KONTEKSTUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SMP NEGERI 2 JALAKSANA KABUPATEN KUNINGAN SKRIPSI VINA SEPTIANA ANDI. L NIM : 58451150 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
Lebih terperinciPENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 GEBANG
PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 GEBANG (Studi Kasus Pembelajaran Matematika) SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk
Lebih terperinciFADILLAH NIM : JURUSAN TADRIS MATEMATIKA FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 1434 H / 2013 M
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI GUIDED NOTE TAKING YANG DIPADUKAN DENGAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH GEOMETRI PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT (Studi Eksperimen
Lebih terperinciPENGARUH PENGUASAAN MATERI SUDUT TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL SEGITIGA ( di Kelas VII MTs Assalafiyah Luwungragi Brebes)
PENGARUH PENGUASAAN MATERI SUDUT TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL SEGITIGA ( di Kelas VII MTs Assalafiyah Luwungragi Brebes) SKRIPSI AHMAD SHOFWAN NIM : 06450824 JURUSAN TADRIS MATEMATIKA
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun Oleh: SITI ROFIKHO NIM :
PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 JAMBLANG KABUPATEN CIREBON PADA MATERI SEGITIGA SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun oleh : FIRDA HALAWATI NIM :
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA ANTARA SISWA YANG MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR DI LUAR SEKOLAH DENGAN SISWA YANG MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR DI SEKOLAH (Studi Kasus di Kelas IX SMP Negeri 2 Kuningan)
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN ASSESMEN PORTOFOLIO (Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 17 Cirebon)
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN ASSESMEN PORTOFOLIO (Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 17 Cirebon) SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar
Lebih terperinciSKRIPSI ANISATUL FITRI NIM :
PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PROBLEM OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH ( Studi Kasus di Kelas VII MTs Sunan Kalijaga Siwuluh Kabupaten Brebes) SKRIPSI ANISATUL FITRI NIM : 07450718
Lebih terperinciPERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN TES LISAN DENGAN TES URAIAN PADA SUB POKOK BAHASAN PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI SKRIPSI
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN TES LISAN DENGAN TES URAIAN PADA SUB POKOK BAHASAN PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI DI KELAS VII SMPN 8 KOTA CIREBON SKRIPSI TIA YUSSA DIAH NIM. 58450996
Lebih terperinciJURUSAN TADRIS MATEMATIKA FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 2012 M/1433 H
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR (SPPKB) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X MA ISLAMIC CENTER CIREBON SKRIPSI ZAENAL ARIFIN NIM : 58451153 JURUSAN TADRIS
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN PENILAIAN PORTOFOLIO TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs AL- MA ARIF KARANGAMPEL
PENGARUH PENERAPAN PENILAIAN PORTOFOLIO TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs AL- MA ARIF KARANGAMPEL SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciSKRIPSI AYANI NIM KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 2013 M / 1434 H
PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DALAM PENGAJARAN BIOLOGI UNTUK MENGETAHUI HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN EKOSISTEM KELAS VII DI SMPN 1 TALUN SKRIPSI AYANI NIM. 58461163 KEMENTERIAN AGAMA
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : AMIRUDIN ( )
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP PRESASI BELAJAR PADA POKOK BAHASAN PERBANDINGAN TRIGONOMETRI PADA SEGITIGA SIKU-SIKU DI KELAS X MAN MODEL CIWARINGIN CIREBON SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah
Lebih terperinciPENGARUH RESPON SISWA PADA METODE PEMBELAJARAN TEAM ACCELERATED INSTRUCTION
PENGARUH RESPON SISWA PADA METODE PEMBELAJARAN TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) TERHADAP KEMANDIRIAN SISWA PADA POKOK BAHASAN BALOK DAN KUBUS DI MTsN CIREBON II KABUPATEN CIREBON SKRIPSI NURYADI NIM
Lebih terperinciPENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MICROSOFT MATHEMATICS
PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MICROSOFT MATHEMATICS 4.0 TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN LIMIT FUNGSI DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 RAJAGALUH KABUPATEN MAJALENGKA
Lebih terperinciSKRIPSI SITI SOFIYAH NIM :
1 PENGARUH PENGUASAAN MATERI OPERASI ARITMATIKA TERHADAP PENGUASAAN MATERI OPERASI ALJABAR SISWA (Studi Kasus di Kelas VIII SMP Negeri 1 Suranenggala Kecamatan Suranenggala Kabupaten Cirebon) SKRIPSI SITI
Lebih terperinciKEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 2012 M / 1433 H
0 PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY- INQUIRY TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP EKOSISTEM SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 SLIYEG SKRIPSI SINTA ULFIYANI NIM. 58461191 KEMENTERIAN
Lebih terperinciPERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA YANG MENGGUNAKAN TEKNIK JIGSAW DAN TEKNIK INVESTIGASI KELOMPOK
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA YANG MENGGUNAKAN TEKNIK JIGSAW DAN TEKNIK INVESTIGASI KELOMPOK ( Studi Eksperimen di SMP Negeri 8 Kota Cirebon ) SKRIPSI TITI ATIYAH NIM : 58451045 JURUSAN
Lebih terperinciKEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 2013 H / 1434 H
PENGARUH KETERAMPILAN GURU MEMBERIKAN PENGUATAN DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN DI KELAS X MAN BUNTET PESANTREN CIREBON SKRIPSI AHMAD BAEDOWI
Lebih terperinciJURUSAN PGMI FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYEKH NURJATI CIREBON 2012 M/1434 H
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP ENERGI ALTERNATIF MELALUI MEDIA ALAT PERAGA SEDERHANA PADA MATA PELAJARAN SAINS BAGI SISWA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH AL WASHLIYAH PERBUTULAN KECAMATAN SUMBER KABUPATEN CIREBON
Lebih terperinciSKRIPSI CICIT ROSIDAH JURUSAN PGMI FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYEKH NURJATI CIREBON 2013 M/1434 H
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 TUK KECAMATAN KEDAWUNG KABUPATEN CIREBON SKRIPSI CICIT ROSIDAH 58471347 JURUSAN
Lebih terperinciSKRIPSI MOCHAMMAD KHAERUL DHAHABUDIN
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PEMBERIAN TUGAS PEKERJAAN RUMAH (TPR) YANG DIBAHAS DAN DIKEMBALIKAN DENGAN TPR YANG TIDAK DIBAHAS DAN DIKEMBALIKAN TENTANG SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA KELAS VIII
Lebih terperinciPENGARUH PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KOMUNIKASI PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SKRIPSI
PENGARUH PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KOMUNIKASI PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA (Studi Kasus Siswa Kelas VIII di MTs NU PUTRA 2 Buntet Pesantren Cirebon) SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: RATNA SARI NIM : JURUSAN TADRIS MATEMATIKA FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON
PERBANDINGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA ANTARA YANG MEMPEROLEH TES KECEPATAN (SPEED TEST) DENGAN TES KEMAMPUAN (POWER TEST) PADA BIDANG STUDI MATEMATIKA (Studi Kasus Di MTs Negeri Cibingbin Kabupaten Kuningan)
Lebih terperinciIndah Nursuprianah, Aan Ani
Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Lingkaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Pada Pembelajaran Keliling Dan Luas Lingkaran (Studi Di SMPN 1 Sindangagung-Kuningan) Indah Nursuprianah, Aan Ani Jurusan
Lebih terperinciPENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP EFEKTIFITAS BELAJAR MATA PELAJARAN SOSIOLOGI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 CILEDUG KABUPATEN CIREBON SKRIPSI
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP EFEKTIFITAS BELAJAR MATA PELAJARAN SOSIOLOGI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 CILEDUG KABUPATEN CIREBON SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar
Lebih terperinciPEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 1 SUSUKANLEBAK SKRIPSI
PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 1 SUSUKANLEBAK SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Lebih terperinciJURUSAN PGMI-FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 2013 M/1434 H
PENGARUH PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN PECAHAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI LEGOK 1 KABUPATEN INDRAMAYU (Study Eksperimen) SKRIPSI
Lebih terperinciANALISIS KESESUAIAN ANTARA SK, KD DAN SILABUS DENGAN METODE SAINTIFIK PADA MATERI PAI DI SEKOLAH DASAR ALAM AR-ROHMAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015
ANALISIS KESESUAIAN ANTARA SK, KD DAN SILABUS DENGAN METODE SAINTIFIK PADA MATERI PAI DI SEKOLAH DASAR ALAM AR-ROHMAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SEKRIPSI Oleh: SITI NURSILA NIM. 201110010322097 Dibiayai
Lebih terperinciSKRIPSI FITRIYATUL MAULA NIM
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN BUKU STANDAR BSE (BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK) DENGAN BUKU NON BSE PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII SMPN 2 SUMBER KABUPATEN CIREBON SKRIPSI FITRIYATUL
Lebih terperinciSKRIPSI MOHAMMAD REZA FAHRUROZI NIM :
PENGARUH RESPON SISWA PADA PENGGUNAAN MEDIA HANDOUT DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DI MTS KHAS KEMPEK PALIMANAN CIREBON SKRIPSI MOHAMMAD
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pembelajaran yang didalam kegiatannya dilakukan oleh guru dan siswa. Pendidikan juga merupakan elemen yang sangat penting untuk
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan sangat berperan penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, oleh karna itu dari waktu ke waktu selalu dilakukan usaha untuk meningkatkan mutu pendidikan.
Lebih terperinciPENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII MTs AL IRSYAD NGAWI TAHUN AJARAN 2011/2012
PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII MTs AL IRSYAD NGAWI TAHUN AJARAN 2011/2012 Naskah Publikasi Disusun oleh YULIYATUN A 210 080 090
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi
HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS DITINJAU DARI PENGGUNAAN MODUL DAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA SISWA KELAS VII DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015 NASKAH PUBLIKASI Diajukan Untuk
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO COMPACT DISC
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO COMPACT DISC (VCD) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS (Studi Eksperimen di Kelas V Madrasah Ibtidaiyah An-Nur Kesambi Dalam Kota Cirebon) SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciPENGARUH PELATIHAN DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN
PENGARUH PELATIHAN DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN (Studi Kasus Bank BTN Syariah Cabang Cirebon) SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Syariah (S. Sy) Fakultas
Lebih terperinciJURUSAN MATEMATIKA-FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYEKH NURJATI CIREBON 2012M/1433H
PENGARUH PEMAHAMAN KONSEP ALJABAR TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL ARITMATIKA SOSIAL (Studi Kasus di MTs PUI Cilimus Kabupaten Kuningan) SKRIPSI TITA FUJI ASTUTI NIM : 07450709 JURUSAN
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN METODE SCRAMBLE
PENGARUH PENERAPAN METODE SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Studi Eksperimen di Madrasah Aliyah Negeri Jatiwangi Kabupaten Majalengka) SKRIPSI Diajukan sebagai
Lebih terperinciJURUSAN TADRIS MATEMATIKA-FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYEKH NURJATI CIREBON 1433 H / 2012 M
PENGARUH PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 5E TERHADAP SIKAP DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK DI SMP N 1 PABEDILAN KABUPATEN CIREBON SKRIPSI WINA WARNINGSIH
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar serta proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dimulai pada bulan September 2013 sampai dengan bulan
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Waktu Penelitian Penelitian ini dimulai pada bulan September 2013 sampai dengan bulan Oktober 2013. 2. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) pada Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah
PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VIII MTs INTIBAHUSYSYUBBAN UJUNGSEMI KABUPATEN CIREBON SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI PROFESIONAL DENGAN KINERJA GURU DI KABUPATEN KLATEN
HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI PROFESIONAL DENGAN KINERJA GURU DI KABUPATEN KLATEN Udiyono* Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kompetensi profesional dengan kinerja guru dan
Lebih terperinciPENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DI MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) NURUL IKHWAN ASTANAJAPURA KAB CIREBON
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DI MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) NURUL IKHWAN ASTANAJAPURA KAB CIREBON SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PQ4R TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 6 KOTA CIREBON SKRIPSI
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PQ4R TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 6 KOTA CIREBON SKRIPSI NOVIA RIZQIANA NIM 59451084 JURUSAN TADRIS MATEMATIKA-FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN Secara umum metode penelitian diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. 1 Pada pembahasan ini, akan diuraikan tentang jenis penelitian,
Lebih terperinciPENGARUH METODE DISCOVERY LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK SKRIPSI
1 PENGARUH METODE DISCOVERY LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK (Studi Eksperimen Di Kelas VIII MTs Kiarapayung Kabupaten Ciamis) SKRIPSI IIN
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN ICE BREAKING
PENGARUH PENERAPAN ICE BREAKING DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SMP NEGERI 1 GEBANG KECAMATAN GEBANG KABUPATEN CIREBON (Studi Eksperimen Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gebang)
Lebih terperinciKEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 2012 M / 1433 H
PEMBELAJARAN PRAKTIKUM DENGAN MENGGUNAKAN PREPARAT HEWAN PADA POKOK BAHASAN HEWAN VERTEBRATA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMAN 1 BABAKAN KABUPATEN CIREBON SKRIPSI NUR KOMARUDIN NIM
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) pada Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah
EFEKTIVITAS PENDEKATAN PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VIII MTS NEGERI CISAAT KECAMATAN DUKUPUNTANG KABUPATEN CIREBON SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu
Lebih terperinciPENGARUH BIMBINGAN BELAJAR NONFORMAL DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X
PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR NONFORMAL DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMA N 2 SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014 Naskah Publikasi Untuk Memenuhi
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN METODE ECLECTIC TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI MTS AN-NUR JAGASATRU CIREBON SKRIPSI.
PENGARUH PENERAPAN METODE ECLECTIC TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI MTS AN-NUR JAGASATRU CIREBON SKRIPSI Oleh: GILAN ILMAN HAVID NIM: 59440947 JURUSAN TADRIS IPS-FAKULTAS
Lebih terperinciPENGEMBANGAN TES STANDAR SOAL PILIHAN GANDA KONSEP LINGKARAN KELAS VIII DI SMP NEGERI 7 CIREBON
PENGEMBANGAN TES STANDAR SOAL PILIHAN GANDA KONSEP LINGKARAN KELAS VIII DI SMP NEGERI 7 CIREBON SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: DESI TRISNA ERMAWATI NIM :
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA SISWA YANG MENGGUNAKAN TES PILIHAN GANDA TIPE ANALISIS KASUS DENGAN TES URAIAN TERBATAS DI SMP NEGERI 4 PALIMANAN SKRIPSI Oleh: DESI TRISNA ERMAWATI NIM : 58451061
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian adalah suatu proses pengumpulan dan analisis data yang dilakukan secara sistematis dan logis untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu. Pengumpulan
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun Oleh: DEWI ANDRIANI NIM :
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN (Penelitian di Kelas 5 Madrasah Ibtidaiyah An-Nur Kota Cirebon ) SKRIPSI diajukan Sebagai
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN BILINGUAL MODULE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Studi Kasus di MAN 2 Kota Cirebon)
PENGARUH PENGGUNAAN BILINGUAL MODULE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Studi Kasus di MAN 2 Kota Cirebon) SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar belakang masalah. Pendidikan merupakan sarana terciptanya sumber daya manusia yang
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang masalah Pendidikan merupakan sarana terciptanya sumber daya manusia yang berkualitas dan tempat untuk mengembangkan potensi dari dalam diri manusia, baik untuk mengembangkan
Lebih terperinciANALISIS POLA PERTANYAAN GURU BIOLOGI DI SMAN 1 LEMAHABANG
ANALISIS POLA PERTANYAAN GURU BIOLOGI DI SMAN 1 LEMAHABANG SKRIPSI IMA RIMAWATI NIM. 58461262 JURUSAN TADRIS IPA BIOLOGI FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 2012
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI. Untuk Memenuhi sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat S-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi. Disusun Oleh :
PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI TINJAU DARI MOTIVASI DAN DUKUNGAN ORANGTUA PADA SISWA KELAS XI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI Untuk
Lebih terperinciJURUSAN MATEMATIKA-FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYEKH NURJATI CIREBON 2012 M/1433 H
i PENGARUH TES URAIAN (ESSAY) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS PADA POKOK BAHASAN GARIS SINGGUNG LINGKARAN (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP N 1 Ciawigebang Kuningan) SKRIPSI LUSI
Lebih terperinciPENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA (MATHEMATICS PROBLEM SOLVING) PADA POKOK BAHASAN BILANGAN
PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA (MATHEMATICS PROBLEM SOLVING) PADA POKOK BAHASAN BILANGAN (Studi Kasus pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Kota Cirebon)
Lebih terperinciHj. Indah Nursuprianah, Ninis Hayatun Nisa
PENGARUH PEMAHAMAN KONSEP ARITMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ALJABAR SISWA (Studi Kasus pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Ketanggungan Kabupaten Brebes ) Hj. Indah Nursuprianah, Ninis Hayatun Nisa
Lebih terperinciASEP BEFI HERMAWAN NIM
PENGARUH PEMAHAMAN KONSEP BANGUN RUANG TERHADAP KETERAMPILAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN PERMASALAHAN KONTEKSTUAL DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 LEUWIMUNDING KABUPATEN MAJALENGKA SKRIPSI ASEP BEFI HERMAWAN NIM
Lebih terperinciPENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SMP NEGERI 2 PABEDILAN KABUPATEN CIREBON
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SMP NEGERI 2 PABEDILAN KABUPATEN CIREBON SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODUL PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA. (Studi Eksperimen di Kelas VIII MTsN Karangkendal) SKRIPSI
PENGARUH PENGGUNAAN MODUL PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA (Studi Eksperimen di Kelas VIII MTsN Karangkendal) SKRIPSI NURWATI NIM: 58451034 FAKULTAS TARBIYAH JURUSAN TADRIS MATEMATIKA INSTITUT
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE PENGAJARAN BERPROGRAMA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE PENGAJARAN BERPROGRAMA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas X-7 SMA Negeri 9 Cirebon) SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Mutu pendidikan di Indonesia saat ini belum tercapai seperti yang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Mutu pendidikan di Indonesia saat ini belum tercapai seperti yang diharapkan, hal ini dikarenakan oleh banyak komponen yang mempengaruhi mutu tersebut. Komponen-komponen
Lebih terperinciHUBUNGAN MOTIVASI DIRI TERHADAP KELANJUTAN PENDIDIKAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PACITAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015
HUBUNGAN MOTIVASI DIRI TERHADAP KELANJUTAN PENDIDIKAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PACITAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015 ARTIKEL SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciHUBUNGAN IMPLEMENTASI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DENGAN INTERAKSI SOSIAL SISWA di MTs PUI CIKIJING
HUBUNGAN IMPLEMENTASI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DENGAN INTERAKSI SOSIAL SISWA di MTs PUI CIKIJING Skripsi Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada
Lebih terperinciPENGARUH MINAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA. KELAS VIII MTs MUHAMMADIYAH WARU TAHUN AJARAN 2013/2014
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII MTs MUHAMMADIYAH WARU TAHUN AJARAN 2013/2014 JURNAL PUBLIKASI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciLAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir: penelitian pendidikan matematika
LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir: penelitian pendidikan matematika KEMAMPUAN MENYUSUN KALIMAT MATEMATIKA DARI SOAL CERITA DI SMP BERDASARKAN TEORI POLYA TUGAS AKHIR Diajukan Kepada Fakultas Keguruan
Lebih terperinciJURUSAN MATEMATIKA-FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYEKH NURJATI CIREBON 2012 M / 1433 H
PENGARUH JEJARING SOSIAL FACEBOOK SEBAGAI MEDIA BANTU PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 CIREBON SKRIPSI Oleh: VITA FITRIANI 07450666 JURUSAN MATEMATIKA-FAKULTAS
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi
PENGARUH VARIASI MENGAJAR GURU DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS VII DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/
Lebih terperinciKEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 2012 M / 1433 H
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING STARTS WITH A QUESTION UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA POKOK BAHASAN EKOSISTEM DI KELAS VII SMP NEGERI 1 CILIMUS SKRIPSI RACHMAYANTI NIM. 58461278
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. yang mana didalamnya terdapat pembelajaran tentang tingkah laku, norma
1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan suatu proses pembelajaran yang menjadikan seseorang mengerti atas suatu hal yang mana sebelumnya seseorang tersebut belum mengerti. Pendidikan
Lebih terperinciKata Kunci : Supervisi Akademik, Budaya Sekolah, Mutu Mengajar A. Pendahuluan
Hubungan Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah dengan Mutu 1 Oleh: Rasda Tanggapili 2 ABSTRAK RASDA TANGGAPILI, G2G1 13 037, Hubungan Supervisi Akademik Kepala Mengajar Guru SD Negeri se-
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Implementasi Kurukulum 2013 Pada Pembelajaran PAI Dan Budi Pekerti
1 A. Latar Belakang Penelitian BAB I PENDAHULUAN Pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting dalam pembangunan dan perubahan suatu bangsa. Pendidikan yang mampu memfasilitasi perubahan adalah pendidikan
Lebih terperinciFAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 2015 M/1436 H
HUBUNGAN KETERAMPILAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 1 SUMBER KABUPATEN CIREBON SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk
Lebih terperinciJURUSAN TADRIS MATEMATIKA FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYEKH NURJATI CIREBON 2013 M/1434 H
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP KREATIFITAS BERPIKIR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA (Studi Eksperimen Siswa Kelas VII di MTs Pembangunan Plumbon) SKRIPSI MAULANA YUSUF
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN. yang dilakukan maka dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut:
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan data yang diperoleh dari hasil analisis yang dilakukan maka dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1. Terdapat pengaruh positif
Lebih terperinciSKRIPSI PIPIT PUSPITASARI NIM
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL BENDA KONKRIT TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG KUBUS DAN BALOK (Studi Eksperimen Siswa di Kelas VIII SMP Negeri 1 Cidahu - Kuningan) SKRIPSI PIPIT
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: SUKARYATI NPM : P
HUBUNGAN ANTARA PERILAKU DISIPLIN DAN KEBIASAAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 PUCANGLABAN KABUPATEN TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Profesi guru merupakan pekerjaan yang mulia, sebab dari gurulah segala peradaban dimulai dan mengalami perkembangan yang sangat mengagumkan hingga detik ini. Namun,
Lebih terperinciPENGARUH KESIAPAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) CILEDUG KABUPATEN CIREBON SKRIPSI
PENGARUH KESIAPAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) CILEDUG KABUPATEN CIREBON SKRIPSI JUMAENAH NIM. 58451076 JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS TARBIYAH
Lebih terperinciPENERAPAN METODE KERJA KELOMPOK DAN PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA BIDANG STUDI IPS-SEJARAH DI MA PRINGGABAYA KAPRINGAN KRANGKENG INDRAMAYU
PENERAPAN METODE KERJA KELOMPOK DAN PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA BIDANG STUDI IPS-SEJARAH DI MA PRINGGABAYA KAPRINGAN KRANGKENG INDRAMAYU (Studi Eksperimen di Kelas X MA Pringgabaya Kapringan)
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INQUIRY
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN SOAL-SOAL HIMPUNAN (Studi Eksperimen Kelas VII di SMP Negeri 3 Cirebon) SKRIPSI IRMA HANIFAH NIM : 59451022 KEMENTERIAN
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO SKRIPSI
1 UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO SKRIPSI LULU YULINDA MAKNUN NIM 58450983 JURUSAN TADRIS MATEMATIKA-FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN BAHAN AJAR POKOK BAHASAN DIMENSI TIGA BERBASIS E-LEARNING (WEB) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS X SMAN 1 RAJAGALUH
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BAHAN AJAR POKOK BAHASAN DIMENSI TIGA BERBASIS E-LEARNING (WEB) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS X SMAN 1 RAJAGALUH SKRIPSI RADEN HADI PRAMANTO WIRATAMA 58451126 JURUSAN TADRIS
Lebih terperinciKESULITAN BELAJAR SISWA MEMAHAMI MATEMATIKA POKOK BAHASAN BILANGAN BULAT (Studi Kasus di Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Kota Cirebon)
KESULITAN BELAJAR SISWA MEMAHAMI MATEMATIKA POKOK BAHASAN BILANGAN BULAT (Studi Kasus di Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Kota Cirebon) SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh
Lebih terperinci