١ : و ٢ KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR. meliputi kata yang. Menuliskan beberapa kosa tentang. menunjukkan warna INDIKATOR SPIRITUAL

Transkripsi

1 اﻟﻤﻼﺣﻖ ١ ﺧﻄﺔ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺪورة اﻷواﻟﻰ : ﻣﺪرﺳﺔ اﻷﺧﻮة اﻹﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻔﺼﻞ / ﻓﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ : اﳋﺎﻣﺲ / اﻟﺜﺎﱐ اﳌﻮﺿﻮع : اﻻﻟﻮان اﳌﻮﺿﻮع اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ : اﻷﻋﻨﻴﺎء ﻣﻨﻄﺎدي ﻳﻮﺟﺪ ﲬﺴﺔ اﻹﺟﺘﻤﺎع ١ : و ٢ اﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﻮﻗﺖ ٣٠ ٤ : دﻗﺎﺋﻖ KOMPETENSI INTI اﻻﻟﻮان Menulis kosakata/kalimat tentang 4. KOMPETENSI DASAR meliputi kata yang Menuliskan beberapa kosa tentang INDIKATOR SPIRITUAL ﻚ ﻦ ﺣ ﻨ ﻴﻔ ﺎ و ﻻ ﺗ ﻜ ﻮﻧ ﻦﱠ ﻣ ﻦ اﻟ ﻤ ﺸ ﺮ ﻛ ﲔ و أ ن أ ﻗ ﻢ و ﺟ ﻟﻬ ﻠﺪﱢﻳ B menunjukkan warna Siswa hafal Al Quran Surah Yunus: 105 dan artinya A C.

2 Artinya: dan (aku telah diperintah): "Hadapkanlah mukamu kepada agama dengan tulus dan ikhlas dan janganlah kamu termasuk orang-orang yang musyrik Siswa mampu menuliskan beberapa kosa tentang اﻻﻟﻮان meliputi kata yang menunjukkan warna (lagu balonku ada lima) dengan baik dan benar Siswa mampu menuliskan beberapa kalimat tentang اﻻﻟﻮان meliputi kalimat yang menunjukkan warna (lagu balonku ada lima) dengan baik dan benar D. TUJUAN PEMBELAJARAN SPIRITUAL Setelah muraja ah bersama siswa hafal Al Quran Surah Yunus: 105 dan artinya و أ ن أ ﻗ ﻢ و ﺟ ﻬ ﻚ ﻟ ﻠﺪﱢﻳﻦ ﺣ ﻨ ﻴﻔ ﺎ و ﻻ ﺗ ﻜ ﻮﻧ ﻦﱠ ﻣ ﻦ اﻟ ﻤ ﺸ ﺮ ﻛ ﲔ Artinya: dan (aku telah diperintah): "Hadapkanlah mukamu kepada agama dengan tulus dan ikhlas dan janganlah kamu termasuk orang-orang yang musyrik. Dengan baik dan benar Setelah mendengarkan, Siswa mampu menuliskan beberapa kosa tentang اﻻﻟﻮان meliputi kata yang menunjukkan warna (lagu balonku ada lima) dengan baik dan benar

3 Setelah mendengarkan, Siswa mampu menuliskan beberapa kalimat tentang E. F. meliputi kalimat yang menunjukkan warna (lagu balonku ada lima) dengan baik dan benar MATERI AJAR Kosa kata dan teks lagu tentang ( اﻻﻟﻮان lagu balonku ada lima) ALOKASI WAKTU 4 x 30 Menit (2x pertemuan) G. PENDEKATAN DAN METODE Pendekatan Strategi H. : Saintific Approach : إﻣﻼء اﻹﺳﺘﻤﺎع Penugasan, إﻣﻼء اﳌﻮﺟﺔ Metode : Model : TERPADU KEGITAN PEMBELAJARAN KEGIATAN ALOKASI ALUR KEGIATAN WAKTU PEMBUKA 1. Ketua kelas memimpin doa 2. Seluruh peserta didik membaca do a bersama penilaian sikap spiritual 3. Guru Kegiatan Awal membuka pelajaran basmalah innalhamdalillah... mengucap dengan - APPERSEPSI 4. Peserta didik bersama guru melakukan tanya jawab seputar ( اﻻﻟﻮان lagu balonku ada lima) PREVIEW PEMBELAJARAN

4 KEGIATAN ALOKASI ALUR KEGIATAN WAKTU 5. Peserta didik menyimak preview guru mengenai tahapan pembelajaran hari ini, meliputi kegiatan : mengamati, mengidentifikasi dan menulis. KAJIAN 6. Siswa hafal Al Quran Surah Yunus: 105 dan artinya و ﻻ ﻜ ﻮﻧ ﻦﱠ ﻣ ﻦ و أ ن أ ﻗ ﻢ و ﺟ ﻬ ﻚ ﻟ ﻠﺪﱢﻳﻦ ﺣ ﻨ ﻴﻔ ﺎ ﺗ اﻟ ﻤ ﺸ ﺮ ﻛ ﲔ Artinya: dan (aku telah diperintah): "Hadapkanlah mukamu kepada agama dengan tulus dan ikhlas dan janganlah kamu termasuk orang-orang yang musyrik. Dengan baik dan benar. 7. Setelah mendengarkan, Siswa mampu menuliskan beberapa kosa tentang meliputi kata yang menunjukkan warna Kegiatan Inti (lagu balonku ada lima) dengan baik dan benar 8. Guru menampilkan kosakata tentang ( اﻻﻟﻮان lagu balonku ada lima) 9. Peserta didik mengamati kosakata tentang (lagu balonku ada lima) Saintifik : Mengamati TELAAH

5 KEGIATAN ALOKASI ALUR KEGIATAN WAKTU 10. Peserta didik melakukan tanya jawab kosakata tentang ( اﻻﻟﻮان lagu balonku ada lima) yang sedang diidentifikasinya Saintifik : Menanya EKPLORASI 11. Setelah melafalkan kosakata tentang (lagu balonku ada lima) siswa mampu menuliskan kosakata dengan (pencapaian benar. tujuan pembelajaran 3121) Saintifik : Mengasosiasikan RUMUSKAN 12. Seteleh siswa mampu menliskan kosakata tentang (lagu balonku ada lima) siswa menjawab soal dengan baik dan benar Saintifik : Persentasi Hasil PRESENTASIKAN PERTEMUAN KEDUA 13. Setelah mendengarkan, Siswa mampu menuliskan beberapa kalimat tentang meliputi kalimat yang menunjukkan warna (lagu balonku ada lima) dengan baik dan benar 14. Guru menampilkan kalimat tentang ( اﻻﻟﻮان lagu balonku ada lima) 15. Peserta didik mengamati kalimat tentang (lagu balonku ada lima) Saintifik : Mengamati TELAAH

6 KEGIATAN ALOKASI ALUR KEGIATAN WAKTU 16. Peserta didik melakukan tanya jawab kalimat tentang ( اﻻﻟﻮان lagu balonku ada lima) yang sedang diidentifikasinya Saintifik : Menanya EKPLORASI 17. Setelah melafalkan kalimat tentang (lagu balonku ada lima) siswa mampu menuliskan kalimat (pencapaian tujuan dengan benar. pembelajaran 3131) Saintifik : Mengasosiasikan RUMUSKAN 18. Seteleh siswa mampu menliskan kalimat tentang (lagu balonku ada lima) siswa menjawab soal dengan baik dan benar Saintifik : Persentasi Hasil PRESENTASIKAN 19. Guru mengecek teks bacaan yang telah dibacakan. 20. Peserta didik dibimbing Guru memberikan kesimpulan secara lisan Saintifik : Refleksi/Kesimpulan APLIKASI Kegiatan Penutup 21. Guru memberi arahan untuk pembelajaran berikutnya 22. Siswa dibimbing Guru melakukan refleksi yang mengandung hikmah dan nilai-nilai kebaikan. Saintifik : Refleksi Untuk Kehidupan DUNIAWI 23. Doa penutup. Penilaian Sikap Spiritual UKHRAWI

7 I. N O PENILAIAN INDIKATOR TEKNIK PENILAIAN SPIRITUAL Tes lisan Siswa hafal Al Quran Surah INSTRUMEN Rubric 100 Yunus: 105 dan artinya Siswa mampu Tes Tertulis menuliskan beberapa tentang Lembar kerja kosa meliputi kata yang menunjukkan warna balonku SCORING 100 (lagu ada lima) dengan baik dan benar Siswa mampu Tes Tertulis menuliskan beberapa kalimat tentang meliputi kalimat yang menunjukkan warna balonku Lembar kerja (lagu ada lima) dengan baik dan benar 100

8 J. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN 1. Sumber Pembelajaran a. b. 2. Buku Bahasa Arab Cinta Berbahasa Arab tentang Buku Referensi lainnya terkait dengan Media Pembelajaran a. Short card b. Gambar-gambar tentang c. Kertas tebal dengan bertuliskan tentang d. dilaminating Lagu balonku ada lima yang sudah

9 اﻟﻤﻼﺣﻖ ٢ ﺧﻄﺔ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ : ﻣﺪرﺳﺔ اﻷﺧﻮة اﻹﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻔﺼﻞ / ﻓﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ : اﳋﺎﻣﺲ / اﻟﺜﺎﱐ اﳌﻮﺿﻮع : اﻻﻟﻮان اﳌﻮﺿﻮع اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ : اﻷﻋﻨﻴﺎء ﻳﺎﻗﻮس ﻗﺰح اﻹﺟﺘﻤﺎع ١ : و ٢ اﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﻮﻗﺖ ٣٠ ٤ : دﻗﺎﺋﻖ KOMPETENSI INTI اﻻﻟﻮان Menulis kosakata/kalimat tentang 4. KOMPETENSI DASAR meliputi kata yang Menuliskan beberapa kosa tentang INDIKATOR SPIRITUAL و أ ن أ ﻗ ﻢ و ﺟ ﻬ ﻚ ﻟ ﻠﺪﱢﻳﻦ ﺣ ﻨ ﻴﻔ ﺎ و ﻻ ﺗ ﻜ ﻮﻧ ﻦﱠ ﻣ ﻦ اﻟ ﻤ ﺸ ﺮ ﻛ ﲔ B menunjukkan warna Siswa hafal Al Quran Surah Yunus: 105 dan artinya A C.

10 Artinya: dan (aku telah diperintah): "Hadapkanlah mukamu kepada agama dengan tulus dan ikhlas dan janganlah kamu termasuk orang-orang yang musyrik Siswa mampu menuliskan beberapa kosa tentang اﻻﻟﻮان meliputi kata yang menunjukkan warna (lagu pelangi-pelangi) dengan baik dan benar Siswa mampu menuliskan beberapa kalimat tentang اﻻﻟﻮان meliputi kalimat yang menunjukkan warna (lagu pelangi-pelangi) dengan baik dan benar D. TUJUAN PEMBELAJARAN SPIRITUAL Setelah muraja ah bersama siswa hafal Al Quran Surah Yunus: 105 dan artinya و أ ن أ ﻗ ﻢ و ﺟ ﻬ ﻚ ﻟ ﻠﺪﱢﻳﻦ ﺣ ﻨ ﻴﻔ ﺎ و ﻻ ﺗ ﻜ ﻮﻧ ﻦﱠ ﻣ ﻦ اﻟ ﻤ ﺸ ﺮ ﻛ ﲔ Artinya: dan (aku telah diperintah): "Hadapkanlah mukamu kepada agama dengan tulus dan ikhlas dan janganlah kamu termasuk orang-orang yang musyrik. Dengan baik dan benar Setelah mendengarkan, Siswa mampu menuliskan beberapa kosa tentang اﻻﻟﻮان meliputi kata yang menunjukkan warna (lagu pelangipelangi) dengan baik dan benar

11 Setelah mendengarkan, Siswa mampu menuliskan beberapa kalimat tentang E. F. meliputi kalimat yang menunjukkan warna (lagu pelangi-pelangi) dengan baik dan benar MATERI AJAR Kosa kata dan teks lagu tentang ( اﻻﻟﻮان lagu pelangi-pelangi) ALOKASI WAKTU 4 x 30 Menit (2x pertemuan) G. PENDEKATAN DAN METODE Pendekatan Strategi H. : Saintific Approach : إﻣﻼء اﻹﺳﺘﻤﺎع Penugasan, إﻣﻼء اﳌﻮﺟﺔ Metode : Model : TERPADU KEGITAN PEMBELAJARAN KEGIATAN ALOKASI ALUR KEGIATAN WAKTU PEMBUKA 1. Ketua kelas memimpin doa 2. Seluruh peserta didik membaca do a bersama penilaian sikap spiritual 3. Guru Kegiatan Awal membuka pelajaran basmalah innalhamdalillah... mengucap dengan - APPERSEPSI 4. Peserta didik bersama guru melakukan tanya jawab seputar ( اﻻﻟﻮان lagu pelangi- pelangi) PREVIEW PEMBELAJARAN

12 KEGIATAN ALOKASI ALUR KEGIATAN WAKTU 5. Peserta didik menyimak preview guru mengenai tahapan pembelajaran hari ini, meliputi kegiatan : mengamati, mengidentifikasi dan menulis. KAJIAN 6. Siswa hafal Al Quran Surah Yunus: 105 dan artinya و أ ن أ ﻗ ﻢ و ﺟ ﻬ ﻚ ﻟ ﻠﺪﱢﻳﻦ ﺣ ﻨ ﻴﻔ ﺎ و ﻻ ﺗ ﻜ ﻮﻧ ﻦﱠ ﻣ ﻦ اﻟ ﻤ ﺸ ﺮ ﻛ ﲔ Artinya: dan (aku telah diperintah): "Hadapkanlah mukamu kepada agama dengan tulus dan ikhlas dan janganlah kamu termasuk orang-orang yang musyrik. Dengan baik dan benar. 7. Setelah mendengarkan, Siswa mampu menuliskan beberapa kosa tentang meliputi kata yang menunjukkan warna Kegiatan Inti (lagu pelangi-pelangi) dengan baik dan benar 8. Guru menampilkan kosakata tentang ( اﻻﻟﻮان lagu pelangi-pelangi) 9. Peserta didik mengamati kosakata tentang ( اﻻﻟﻮان lagu pelangi-pelangi) Saintifik : Mengamati TELAAH

13 KEGIATAN ALOKASI ALUR KEGIATAN WAKTU 10. Peserta didik melakukan tanya jawab kosakata tentang (lagu pelangi- pelangi) yang sedang diidentifikasinya Saintifik : Menanya EKPLORASI 11. Setelah melafalkan kosakata tentang (lagu pelangi-pelangi)) siswa mampu menuliskan kosakata dengan benar. (pencapaian tujuan pembelajaran 3121) Saintifik : Mengasosiasikan RUMUSKAN 12. Seteleh siswa mampu menliskan kosakata tentang (lagu pelangi-pelangi) siswa menjawab soal dengan baik dan benar Saintifik : Persentasi Hasil PRESENTASIKAN PERTEMUAN KEDUA 13. Setelah mendengarkan, Siswa mampu menuliskan beberapa kalimat tentang meliputi kalimat yang menunjukkan warna (lagu pelangipelangi) dengan baik dan benar 14. Guru menampilkan kalimat tentang ( اﻻﻟﻮان lagu pelangi-pelangi) 15. Peserta didik mengamati kalimat tentang ( اﻻﻟﻮان lagu pelangi-pelangi) Saintifik : Mengamati TELAAH

14 KEGIATAN ALOKASI ALUR KEGIATAN WAKTU 16. Peserta didik melakukan tanya jawab kalimat tentang (lagu pelangi- pelangi) yang sedang diidentifikasinya Saintifik : Menanya EKPLORASI 17. Setelah melafalkan kalimat tentang (lagu pelangi-pelangi) menuliskan kalimat (pencapaian tujuan siswa mampu dengan benar. pembelajaran 3131) Saintifik : Mengasosiasikan RUMUSKAN 18. Seteleh siswa mampu menliskan kalimat tentang (lagu pelangi-pelangi) siswa menjawab soal dengan baik dan benar Saintifik : Persentasi Hasil PRESENTASIKAN 19. Guru mengecek teks bacaan yang telah dibacakan. 20. Peserta didik dibimbing Guru memberikan kesimpulan secara lisan Saintifik : Refleksi/Kesimpulan APLIKASI Kegiatan Penutup 21. Guru memberi arahan untuk pembelajaran berikutnya 22. Siswa dibimbing Guru melakukan refleksi yang mengandung hikmah dan nilai-nilai kebaikan. Saintifik : Refleksi Untuk Kehidupan DUNIAWI 23. Doa penutup. Penilaian Sikap Spiritual UKHRAWI

15 I. N O PENILAIAN INDIKATOR TEKNIK PENILAIAN SPIRITUAL Tes lisan Siswa hafal Al Quran Surah INSTRUMEN Rubric 100 Yunus: 105 dan artinya Siswa mampu Tes Tertulis menuliskan beberapa tentang SCORING Lembar kerja kosa meliputi kata yang menunjukkan 100 warna (lagu pelangi-pelangi) dengan baik dan benar Siswa mampu Tes Tertulis menuliskan beberapa kalimat tentang Lembar kerja meliputi kalimat yang menunjukkan warna (lagu pelangi-pelangi) dengan baik dan benar 100

16 J. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN 1. Sumber Pembelajaran a. b. 2. Buku Bahasa Arab Cinta Berbahasa Arab tentang Buku Referensi lainnya terkait dengan Media Pembelajaran a. Short card b. Gambar-gambar tentang c. Kertas tebal dengan bertuliskan tentang d. dilaminating Lagu pelangi-pelangi yang sudah

17 ٣ اﻟﻤﻼﺣﻖ اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺪورة اﻷوﻟﻰ اﺳﻤﺎء اﻟﻄﻼب رﻗﻢ 49 Aulia Maulida ١ Dini Anjardiani Adha ٢ Egalita Zahro Athirah ٣ Fariha ٤ Farras Meytrie Wafa' ٥ Ghina Azziqra ٦ Gita Audina ٧ Gusti Raisa Amina Muthi Humaira ٨ Laila Khairina ٩ Mahfudja Ruwaida ١٠ Nabila Khalisha ١١ Najwa Imtiyaz ١٢ Nayla Jannati Rahman ١٣ Nayla Nuur Sofia ١٤ Noor Syifana Maisya ١٥ Nur Azkia Azzahra ١٦ Nur Faizah ١٧ Nurul Hasna Adzkia ١٨ Putri Nabila ١٩ Reysa Nur Kamilah ٢٠ Siti Humairah ٢١ Siti Maisaroh Nachzar ٢٢ Sofia Nadira ٢٣ Syira Cahya Putri ٢٤ Tsabita Nasywa Imanidhia ٢٥ Ummi Hafifatul Azzahra ٢٦ Yelya Nadea ٢٧ Zahra Rahima Saputri ٢٨ ٢ ١ ٢ ١

18 اﻟﻤﻼﺣﻖ ٤ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﺳﻠﻮك اﻟﻄﻼب دورة اﻷول اﻟﻨﻤﺮة وﻻﺣﻆ اﳉﻮاﻧﺐ اﻟﻮﺻﻒ اﻟﻄﺒﻘﺔ ﻋﺸﺮات إﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮزن ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻮﺻﻒ ﻓﺌﺔ اﻟﻮزن ﻧﺘﻴﺠﺔ أﺟﻮﺑﺔ ١٠٠ ٠ ٤٠ ٦٠ ٨٠ ١٠٠ أ اﻟﻄﻼب ﺣﺮﻳﺼﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺪروس ﰲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ. ٧ ٩ ٨٠ ٦٠ ٤٠ ٠ ٠ ٣٦٠ ٣٠٠ ٥٦٠ ٥٠٠ ١ ﳎﻤﻮع اﻟﻨﻘﺎط / اﻟﺘﻜﺮار = ٢٧/١٧٢٠ = ٦٣ ٧٠ ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻄﻼب ب ج اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﰲ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻹﻣﻼء. ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻧﺎﻋﻢ ﻳﻜﺘﺐ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ٧ ٧ ٧ = ٢٧/١٨٨٠ ٠ ٢٠٠ ٤٢٠ ٥٦٠ ٧٠٠ ١ = ٦٩ ٦٣ ٢ ٦ ١٠ = ٢٧/١٤٨٠ ٠ ٢٠٠ ٦٠٠ ٤٨٠ ٢٠٠ ٤ = ٥٤ ٨١ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻐﻼف د ﻫـ اﳉﻮي ﺧﺎرج ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ داﺧﻞ اﻟﻔﺼﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻻﻣﻼء ﰲ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ. ٢ ٦ ١٠ = ٢٧/١١٦٠ ٠ ٢٠٠ ٣٦٠ ٤٠٠ ٢٠٠ ٩ = ٤٢ ٩٦ = ٢٧/١٧٠٠ ٠ ٢٠٠ ٦٠٠ ٤٠٠ ٥٠٠ ٢ = ٦٢ ٩٦

19 ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﺳﻠﻮك اﻟﻄﻼب دورة اﻟﺜﻨﻴﺔ اﻟﻨﻤﺮة وﻻﺣﻆ اﳉﻮاﻧﺐ أ اﻟﻄﻼب ﺣﺮﻳﺼﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺪروس ﰲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ. اﻟﻮﺻﻒ اﻟﻄﺒﻘﺔ ﻋﺸﺮات إﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮزن ﻧﺘﻴﺠﺔ ٠ ٤٠ ٦٠ ٨٠ ١٠٠ ١٠ ٧ ٤ اﻟﻮﺻﻒ ﻓﺌﺔ اﻟﻮزن ﻧﺘﻴﺠﺔ أﺟﻮﺑﺔ ١٠٠ ٨٠ ٦٠ ٤٠ ٠ ٠ ١٦٠ ٣٠٠ ٥٦٠ ١٠٠٠ ١ ﳎﻤﻮع اﻟﻨﻘﺎط / اﻟﺘﻜﺮار = ٢٧/٢٠٢٠ = ٧٤ ٨١ ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻄﻼب اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﰲ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻹﻣﻼء. ٧ ٩ ٦ ٤ ١ ٧٠٠ = ٢٧/١٩٤٠ ٠ ١٦٠ ٤٦٠ ٧٢٠ = ٧١ ٨٥ ج ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻧﺎﻋﻢ ﻳﻜﺘﺐ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ٨ ٧ ٢ ٥٠٠ = ٢٧/١٧٦٠ ٠ ٢٠٠ ٤٢٠ ٦٤٠ = ٦٥ ١٩ د ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻐﻼف اﳉﻮي ﺧﺎرج ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ داﺧﻞ اﻟﻔﺼﻞ ٤ ب ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻻﻣﻼء ﰲ ﺗﺪرﻳﺐ ﻫـ اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ. ٨ ٦ ٧ ٨ ٦ ٤ ١ ٤٠٠ ٨٠٠ = ٢٧/١٤٦٠ ٠ ٢٤٠ ٤٢٠ ٤٠٠ = ٥٤ ٠٧ = ٢٧/١٩٢٠ ٠ ١٦٠ ٤٨٠ ٤٨٠ = ٧١ ١١

20 اﻟﻤﻼﺣﻖ ٥

21

22

23

24 اﻟﻤﻼﺣﻖ ٨ اﻟﺴﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻟﻠﺒﺎﺣﺚ.١ اﻻﺳﻢ اﻟﻜﺎﻣﻞ : أﲪﺪ زﻟﻔﻰ.٢ اﳌﻜﺎن وﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻮﻻدة : أﻣﻨﺘﺎي ١٥ ﻣﺎﻳﻮ ﻋﺎم ١٩٨٨ ﻣﻼدﻳﺔ.٣ اﻟﺪﻳﻦ : اﻹﺳﻼم.٤ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ : اﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ.٥ اﻟﻌﻨﻮان : ﺷﺎرع أﲪﺪ ﻳﺘﲎ ﻛﻠﻮﻣﱰ.٣,٥ ﻛﻤﻔﻠﻖ أرﺟﻮﻧﺎ زﻗﺎق ﻣﺎﳒﻮ ١ رﻗﻢ.٢٢ ﻛﺒﻮن ﺑﻮﻋﺎ ﺑﻨﺠﺮﻣﺎﺳﲔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ.٦ اﳋﱪات اﻟﱰﺑﻴﺔ : أ. اﳌﺪرﺳﺔ اﻹﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﺮﺑﺎﺣﺎن ٣ ﻋﺎم ٢٠٠١ ب. اﳌﺪرﺳﺔ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ١ ﻣﺮﺑﺎﺣﺎن ﻋﺎم ٢٠٠٤ ج. اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ١ ﻣﺮﺑﺎﺣﺎن ﻋﺎم ٢٠٠٧ د. ﺟﺎﻣﻌﺔ أﻧﺘﺴﺎري اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ و اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻗﺴﻢ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ

25 .٧ اﻟﻮاﻟﺪان أ. اﻷب (١ اﲰﻪ : أﲪﺪ ﺟﺮﺟﺎﱏ (٢ ﻣﻬﻨﺔ : ﻓﻼح (٣ ﻋﻨﻮان : ﺷﺎرع ﻓﻌﻠﻴﻤﺎ وﻋﻜﺎع. ﻣﺮﺑﺎﺣﺎن ﻛﻮﺗﺎ ﺑﺎرﺗﻮ ﻛﻮاﻻ ب. اﻷم.٨ اﻹﺧﻮة (١ اﲰﻪ : ﺳﱴ ﺣﻔﺴﺔ (٢ ﻣﻬﻨﺔ : ﻓﻼح (٣ ﻋﻨﻮان : ﺷﺎرع ﻓﻌﻠﻴﻤﺎ وﻋﻜﺎع. ﻣﺮﺑﺎﺣﺎن ﻛﻮﺗﺎ ﺑﺎرﺗﻮ ﻛﻮاﻻ : ﱄ أرﺑﻌﺔ اﺧﻮان و اﺛﻨﺎن أﺧﺘﺎن ﺑﻨﺠﺮﻣﺎﺳﲔ ﻳﻨﺎﻳﺮ ٢٠١٦ اﻟﻜﺎﺗﺐ أﲪﺪ زﻟﻔﻰ