BAB III METODE PENELITIAN. A. Tempat Penelitian Penelitian dilakukan di Taman Kanak-kanak yang berada di Kecamatan Gondangrejo Kabupaten Karanganyar.

Transkripsi

1 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat Penelitian Penelitian dilakukan di Taman Kanak-kanak yang berada di Kecamatan Gondangrejo Kabupaten Karanganyar. B. Waktu Penelitian Penelitian dilaksanakan pada bulan Januari sampai dengan bulan Maret Penelitian dilaksanakan di beberapa lokasi yang berada di kecamatan Gondangrejo Kabupaten Karanganyar. Tempat penelitian antara lain Sekolah Taman Kanakkanan di Desa Wonorejo, Desa Jeruksawit, Desa Plesungan dan Desa Jatikuwung. Desa Wonorejo dan Desa Plesungan merupakan desa yang berbatasan langsung dengan Kota Surakarta. Sedangkan Desa Jeruksawit dan Desa Jatikuwung merupakan desa yang terletak di tengah Kecamatan Gondangrejo Kabupaten Karanganyar. C. Jenis Penelitian Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif. Rancangan penelitian ini adalah observasional correlation dengan pendekatan cross sectional. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskripsi korelasional yakni dengan melakukan pengukuran dua variabel pada saat tertentu. Penelitian ini dilakukan untuk menguji hubungan pendidikan ibu, pekerjaan ibu, penghasilan dan aktivitas bahasa dengan kemampuan. D. Populasi dan Sampel 1. Populasi Populasi penelitian ini adalah anak berusia 4 5 tahun yang bersekolah di Taman Kanak-kanak di Kecamatan Gondangrejo Kabupaten Karanganyar. Populasi siswa TK yang bersekolah di kecamatan Gondangrejo Kabupaten Karanganyar berjumlah 110 anak. 21

2 22 2. Sampel Sampel penelitian diambil dengan metode Multistage Sampling. Untuk langkah pertama peneliti menentukan ukuran sampel. Ukuran sampel penelitian ini berjumlah 102. Setelah ukuran sampel diperoleh, peneliti membagi ukuran sampel secara proporsional. Secara proporsional ukuran sampel masing-masing TK Plesungan sebesar 20 anak, TK Jatikuwung 32 anak, TK Jeruksawit 32 anak dan TK Wonorejo sebanyak 18 anak. Kemudian langkah kedua adalah menentukan sampel dari masing-masing TK secara Simple Random Sampling. 3. Kriteria sampel a. Kriteria inklusi Kriteria inklusi penelitian adalah sampel adalah siswa sekolah Taman Kanak-kanak terletak di Desa Wonorejo, Desa Jeruksawit, Desa Plesungan dan Desa Jatikuwung. Orang tua dan anak merupakan warga yang berdomisili di Kecamatan Gondangrejo Kabupaten Karanganyar. b. Kriteria eksklusi Kriteria eksklusi penelitian ini adalah sampel atau siswa yang mengalami sakit selama kegiatan penelitian berlangsung. Siswa yang tidak kooperatif ketika menjalani tes bahasa, tidak melengkapi atau tidak mengembalikan serta anak yang mengalami gangguan tumbuh kembang lain. E. Variabel penelitian & definisi operasional Tabel 1. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional Variabel Definisi Cara Alat Ukur Penelitian Konsep Mengukur Anak diminta Bahasa bahasa yang menjawab, diukur adalah tes bahasa menunjuk atau kemampuan modifikasi dari menyebut item bahasa ekspresif Preschool tes yang dan reseptif Language Scale 4 berjumlah 30. anak usia 4-5 yang diujikan Setiap item tahun langsung kepada memiliki nilai 1 anak apabila benar Hasil pengukuran Hasil tes dikelompokkan menjadi di atas ratarata dan di bawah ratarata 1= Baik 0= Kurang Skala data

3 23 Variabel Penelitian Pendidikan Definisi Konsep Lamanya waktu Alat Ukur Cara Mengukur Hasil pengukuran 1 = Di atas 9 Skala data Ibu yang ditempuh tahun ibu untuk 0 = Di menyelesaikan bawah 9 jenjang tahun pendidikan formal terakhir Pekerjaan Status pekerjaan 1= Ibu Ibu ibu Rumah Tangga 0= Bekerja Penghasilan Jumlah total Dari Orang Tua penghasilan penjumlahan yang diperoleh penghasilan dari pekerjaan ayah dan atau. dikelompok- ibu kan berdasarkan UMR 1 = Di atas UMR 0 = Di bawah UMR Aktivitas Frekuensi Hasil Bahasa aktivitas yang penjumlahan meliputi dikelompok- membaca kemampuan kan menjadi bersama anak, bahasa dengan di atas rata- bernyanyi, skala likert 1-4. kemudian rata dan di bermain, dan Jumlah peneliti bawah rata- menggambar keseluruhan butir menjumlah rata bersama anak berjumlah 30. seluruh item. 1= Baik Nilai minimal 0= Kurang 30, nilai maksimal 120

4 24 F. Instrumen penelitian 1. Uji Validitas Uji validitas dilakukan untuk mengetahui apakah tentang aktivitas bahasa benar-benar mampu menguji aktivitas bahasa dan anak atau tidak. Selain tentang aktivitas bahasa, uji validitas dilakukan untuk mengetahui tingkat validitas tes bahasa. Uji validitas menggunakan uji Korelasi Pearson Product Moment.Validitas dan tes dalam penelitian ini diharapkan memenuhi face validity dan construct validity. 2. Uji Reliabilitas Uji reliabilitas dilakukan untuk mengetahui apakah instrument reliabel atau tidak. Uji reliabilitas dilakukan untuk mengetahui reliabilitas aktivitas bahasa dan tes bahasa. Teknik untuk mengetahui reliabilitas aktivitas bahasa dan tes kemampuan bahasa adalah pararel (alternate form reliability/ parrarel form reliability). Uji reliabilitas menggunakan uji Alpha Cronbach. 3. Uji Coba Instrumen Uji coba instrumen dilaksanakan di Sekolah Taman Kanak-kanak Pertiwi Desa Demakan Mojolaban Sukoharjo. Subyek ujicoba adalah anak dan ibu. Subyek anak untuk tes kemampuan bahasa sedangkan ibu untuk aktivitas bahasa. Ukuran sampel untuk ujicoba sebesar 35sampel. Hasil uji coba instrumen terlampir. G. Teknik Pengumpulan 1. Jenis yang dikumpulkan adalah data primer yang terdiri dari identitas responden, karakteristik responden, pendidikan, pekerjaan, penghasilan keluarga, aktivitas bahasa dan kemampuan 2. Alat dan Instrumen Pengambilan a. Alat yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah, program SPSS 17 for Windows, Program Microsoft Office Word dan Program Microsoft Office Excel

5 25 b. Instrumen penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini antara lain tentang demografi, tentang aktivitas bahasa, dan tes kemampuan 3. Cara Pengambilan Pengambilan data dilakukan dengan cara meminta untuk melengkapi. Untuk kemampuan, peneliti melakukan tes bahasa secara langsung kepada anak. H. Teknik Pengolahan 1. Editing Melakukan koreksi terhadap data identitas responden, pendidikan, pekerjaan, penghasilan, aktivitas bahasa dan kemampuan 2. Coding Pemberian kode untuk setiap data untuk mempermudah pendeskripsian hasil setiap variabel penelitian yang meliputi pendidikan ibu, status pekerjaan ibu, penghasilan keluarga, aktivitas bahasa dan kemampuan. 3. Cleaning Melakukan proses koreksi kembali terkait data-data variabel penelitian yang terdiri dari pendidikan ibu, pekerjaan ibu, penghasilan keluarga, aktivitas bahasa dan kemampuan 4. Tabulating Menyusun data dengan cara mengorganisir data sehingga memudahkan untuk disusun, diolah, diintepretasikan dan diselesaikan dengan baik. I. Prosedur Penelitian Prosedur penelitian ini diawali dengan terbitnya ijin penelitian yang dikeluarkan oleh Direktur Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta serta diakhiri dengan penyampaian hasil penelitian. Uraian prosedur penelitian diuraikan dibawah ini: 1. Penyusunan proposal penelitian 2. Peneliti mendapatkan ijin pelaksanaan penelitian dari Direktur Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta

6 26 3. Peneliti mengajukan ijin pelaksanaan penelitian kepada pemangku kepentingan yakni Kepala Sekolah Taman Kanak-kanak di Kecamatan Gondangrejo dan Kepala Sekolah Taman Kanak-kanak Pertiwi Desa Demakan Kecamatan Mojolaban Sukoharjo 4. Melakukan pengambilan data untuk menguji reliabilitas dan validitas tes bahasa di Sekolah Taman Kanak-kanak Pertiwi Desa Demakan Kecamatan Mojolaban Sukoharjo 5. Melakukan uji validitas dan uji relibilitas instrumen penelitian 6. Meminta untuk atau melengkapi yang telah dibagikan. 7. Melakukan Tes yang digunakan merupakan tes bahasa modifikasi dari tes Preschool Language Scale 4 (Zimmerman et al., 2002). 8. yang sudah terkumpul kemudian direkapituasi 9. Hasil tes kemudian dianalis dengan menggunakan uji statistik 10. Menyusun laporan hasil penelitian 11. Penyampaian laporan hasil penelitian J. Analisis Analisis data menggunakan aplikasi software SPSS 17 untuk sistem operasi windows. Analisis dilakukan secara bertingkat dimulai analisis univariat, bivariat dan multivariat. 1. Univariat Univariat merupakan analisis yang digunakan untuk menguji variabel tunggal. Analisis univariat dilakukan untuk mengetahui distribusi frekuensi tentang karakteristik sampel. 2. Bivariat Analisis bivariat merupakan analisis yang dilakukan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel. Analisis bivariat dilakukan untuk mengetahui hubungan tingkat pendidikan ibu dengan kemampuan, hubungan pekerjaan ibu dengan kemampuan, penghasilan dengan kemampuan dan hubungan aktivitas bahasa dengan kemampuan. Analisis bivariat yang dilakukan dapat dilihat pada tabel berikut:

7 27 Tabel 2. Analisis Bivariat Variabel terikat Skala Variabel bebas Pendidikan ibu Status Pekerjaan Ibu Penghasilan Aktivitas bahasa Skala Uji Statistik 3. Multivariat Analisis multivariat dilakukan untuk mengetahui hubungan pendidikan ibu, status pekerjaan ibu, penghasilan, dan aktivitas bahasa secara bersamasama dengan kemampuan. Analisis multivariat menggunakan analisis regresi logistik dengan Software SPSS 17 for Windows.